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江苏省扬州市江都区花荡中学八年级物理上学期期中试卷苏科版
江苏省扬州市江都区花荡中学八年级物理上学期期中试卷苏科版
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八年级物理期中试卷(满分:100分;考试时间:100分钟)一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分)1.下列温度最接近事实的是(▲)A.健康成年人的体温38℃B.扬州地区冬季最低气温-15℃C.适宜人洗澡的水温45℃D.让人感觉温暖舒适的室温15℃2.下列现象发生的过程中,吸收热量的一组是(▲)(1)春天,冰雪熔化成溪流(2)夏天,从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”(3)秋天,清晨的雾在太阳出来后散去(4)冬天,室外地面上出现了霜第3题图A.(1)、(3)B.(2)、(4)C.(1)、(2)D.(3)、(4)3.图是扬州地区某天天气预报的信息图片,关于图片中信息的解释正确的是(▲)A.预报的最低气温读作“摄氏零下1度”B.全天气温不会高于2℃C.雪的形成过程中会放出热量D.雨的形成是汽化现象4.每年11月份,周边地区的农民都有大量焚烧秸秆的现象。焚烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气的质量造成了严重的污染,威胁到人的健康,还影响了正常的航空及交通。为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理,今年江苏省气象厅利用了高科技帮手,通过卫星遥感技术进行观测以及时发现焚烧源。卫星监测焚烧源的主要依据(▲)A.对焚烧源进行拍照,从照片上直接看到焚烧源B.监测焚烧源产生的烟雾,从烟雾的多少来确定焚烧源C.监测焚烧源的颜色,从遥感照片的颜色来确定焚烧源D.监测焚烧源的温度,通过捕捉高温物体发出的红外线来确定焚烧源5.秋天的早晨,某同学搭车去省城,发现当日大雾,看不清沿途稍远的树木和道路;接近城镇时,雾越来越小;经过城镇,基本无雾;出城再行,雾又越来越大,即有“田野有雾、城镇无雾”的现象,形成这种现象的原因是(▲)A.小镇上空尘埃稀少 B.地球近年升温C.温室气体排放过多D.小镇气温较高,形成热岛效应6.若要使眼睛看见一个物体,则:(▲)A. 这个物体一定是光源 B.物体上肯定有光线进入眼睛;C.物体和眼睛必须在一条直线上D.眼睛能发光.7.轿车前的挡风玻璃都不是竖直安装的,其主要目的是(▲)A.避免噪声B.尽可能排除因平面镜成像影响司机视线C.防止挡风玻璃震碎D.为了造型美观8.图示,相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.A录到的有高、低音,B录到的只有低音,由此可以推测:在海洋中传播较远距离的声音是(▲)10\nA.频率较低的B.音调较高的C.能量较小的D.响度较小的第8题图第9题图9.视力检测时要求被测的人与视力表的距离为5m.如图所示,视力表与平面镜的距离是3m.为满足测量要求,人与平面镜的距离应为(▲)A.1mB.1.5mC.2mD.3m10.中央二台“真假实验室”探究,刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头,舌头会被“冻”在冰棍上,这时舌头的水发生了某种物态变化,与其对应的图像是 (▲)第10题图11.如图所示,水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称,标注都正确的是(▲)第11题图ABCD12.在探究树荫下光斑的综合实践活动中,为了研究孔的大小对光斑形状的影响,小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲,并用另一张卡片乙覆盖在甲上,如图所示。接着,从图示位置沿箭头方向水平移动乙,观察光斑形状的变化情况。下列合乎要求的是(▲)二、填空题(每空1分,共32分)13.归纳总结知识的方法多种多样,如图所示的思维导图就是其中一种.请填写出对应的内容:①▲,②▲。10\n声音的特性音调音色①②材质振幅第13题图第14题图第15题图14.如图所示,把一个装有少量水的高脚杯放在桌面上,一只手按住高脚杯的▲(选填“杯口”、“杯身”或“底座”),将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦,可以听见▲(选填“水”、“杯子”或“桌子”)振动发出的声音。当杯中的水变多时,发出声音的音调变▲(选填“高”或“低”)。15.用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温,两次温度计的示数如图甲、乙所示,则其中▲图是晚上的气温,其示数是▲℃。16.中国的历史有多长,中国的茶就有多香。茶文化中有许多的物理知识:(1)绿茶看起来是绿的,是因为茶叶反射▲。(2)通过加热使新鲜茶叶中的水分快速▲(填物态变化),这便是制茶业中的“杀青”。(3)用沸水才能很快泡出茶香、茶色,同时从杯口冒出的大量“白气”是▲(选填“水蒸气”或“小水珠”)。17.在炎热的暑假里,小华在家写作业,汗流不止,抬头看了挂在墙上的寒暑表,当时室温为36℃,于是她打开电风扇,立刻感到凉快多了,这时她又看了看寒暑表,发现示数▲(选填“升高”、“不变”或“降低”).那么她感到凉快的原因是▲。18.光在真空中的传播速度为▲m/s,从地球向月球发出一束激光信号,经过约2.54秒收到了从月球反射回来的信号,月球到地球的距离为▲米。“当地球遮住太阳的光线,月亮便走进了地球的阴影……”,这是某影片中的台词片断,他描述的是▲(选填“日食”或“月食”)现象。19.去年我国部分地方出现较长时间的干旱,气象部门实施人工降雨,用飞机在高空喷洒干冰,干冰进入云层后迅速▲成为气体,并从周围吸收大量的热,空气温度急剧下降,使空气中水蒸气▲成小冰晶,这些冰晶逐渐变大而下降,遇暖气后吸收热量而▲为雨滴落到地面。(均填物态变化名称)20.蝙蝠在夜间活动,扑捉蛾子,蚊子等昆虫也不会碰到任何东西,是因为蝙蝠飞行时能发出▲,科学家根据这个原理制造出测量仪器是▲。21.教室的楼道上张贴有如图所示的标志,倡导同学们不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯.从声音的特性分析,“大声”和“轻声”均是指声音▲的大小;从控制噪声的角度分析,这是从▲处减弱噪声。22.将红、绿、▲三种色光照白纸上(甲),中间相互重叠区域会出现白色;当白光照到鹦鹉图片上时(乙),鹦鹉的嘴呈红色,翅膀呈绿色,则在当▲(选填某一单色光)光照时,嘴仍呈红色,此时翅膀呈▲色。绿光红光白光?甲乙第21题图第22题图10\n23.蜻蜓在平静水面上空飞行,它在水中的“倒影”属于▲(选填“虚”或“实”)像.蜻蜓距水面3m,水深2m,蜻蜓在水中的“倒影”距水面▲m.如果蜻蜓向高处飞去,它在水中的“倒影”大小将▲(选填“变大”、“变小”或“不变”)。第25题图24.在研究发光物体时,引入了“光源”的概念;在研究光的传播时,引入了“光线”的概念;其中根据客观事实进行假象但实际并不存在的是▲(选填“光源”或“光线”),谚语“摘不到的是镜中花,捞不到的是水中月”,主要涉及的物理知识▲。25.魔术是深受同学们喜爱的节目,其中包含着许多科学原理。图甲是某同学自制的一只魔术箱,表演时他将开口的方形空箱面展示给观众,把纸币从空箱顶端的投币口投入,果纸币“不翼而飞“。原来魔术箱中有一块平面镜(如图乙),它与箱底的夹角▲度,使观众觉得箱子里没有东西。观众不能看见平面后面的纸币是因为光具有▲性质。三.作图题(每小题2分,共4分)26.请按下列要求作图:(1)如图所示.A′B′是物体AB在平面镜中所成的像,根据平面镜成像的特点在图中画出平面镜。(2)“坐井观天,所见甚小”。设点E为青蛙的眼睛,请在图中用光路图作出井底之蛙“观天”的最大范围。•E第26(1)题图第26(2)题图四.解答题(本题共6个小题,除29题的(6)(7)题每题2分外,其余没空1分,共40分)27.图示(课本原图)是一张令人惊讶的照片,茶色玻璃板后面有一支蜡烛,它竟然能在水中燃烧!关于玻璃板后面的水和烛焰,思考:水是▲,烛焰是▲(选填“虚像”或“实物”)第27题图第28题图10\n28.图示,在“制作小孔成像观察仪”中,将一端用半透明薄纸蒙好的圆筒插入易拉罐中,为了更清楚观察像,应在圆筒的▲(选填“A”或“B”)端蒙上半透明薄纸。用制成的小孔成像观察仪观察物时,移动圆筒,增大光屏与小孔之间距离,则光屏上像将▲(选填“变大”、“变小”或“不变”)。半透明薄纸上所成的都是▲(选填“虚”或“实”)像。29.如图是探究“水的沸腾”的实验装置,(1)要完成这个实验,已准备有烧杯、酒精灯、铁架台、计时器,还需要的测量仪器是▲,加热时应使用酒精灯的▲(选填“内焰”或“外焰”),安装实验器材时(图甲),应按照▲顺序进行(选填“自下而上”或“自上而下”)。丙甲乙丁第29题图(2)安装好器材开始实验后,小红的读数如图乙所示,其错误之处是:视线没有与温度计中液柱的上表面▲。同时小红发现A点出现小水滴影响读数,小水滴成因是▲(填物态变化名称),而按丙图改进后可以顺利读数。戊(3)小明按照老师要求在烧杯中注入适量的水,用酒精灯加热,直到水烧开。则在此过程中,下列现象先观察到的是图丁中的▲(选填“a”或“b”)图。(4)有一组同学在实验中将水加热到沸腾时共用30min。为了节约课堂时间,他可以采取的措施有▲(写一种即可)(5)另外两组同学选用相同的实验装置完成实验,他们分别绘制的温度随时间变化的图像如图戊中a、b所示,由图像可以判断水的沸点为▲℃。如果操作及实验器材均无问题,继续用猛火加热,水的沸点会▲(选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”);两个小组得到a、b两种不同图像的原因可能是水的▲不同。(6)在实验室里,三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃,有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差,请设计一个简单的方法来验证这种猜想▲。(2分)(7)实验后的沸水放在桌上越来越凉,下列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是(▲)10\n(2分)第29第(7)题图30.在“探究平面镜成像的特点”实验时,用棋子发现成像不太清晰,小明便选用了2根相同的蜡烛做实验:(1)为了▲位置,实验时用玻璃板替代平面镜。(2)实验时,将蜡烛1点燃放在玻璃板前,把另一个相同的蜡烛2放到玻璃板的另一侧,边移动、边观察,使它与蜡烛1的像重合,观察时,眼睛应该在▲处观察(选填“A”、“B”、“C”或“D”),蜡烛2的位置即是蜡烛1像的位置。这种确定像与物大小关系的方法是▲(选填“控制变量法”或“等效替代法”).(3)为确定像的虚实,需在▲位置放一个光屏(选填“蜡烛1”或“蜡烛2”),并在图中的▲处观察光屏上是否有像(选填“A”、“B”、“C”或“D”)。(4)实验中,将玻璃板竖直放置在桌面上,如果玻璃板与桌面不垂直,则在桌面上移动玻璃板后蜡烛2,蜡烛2▲(选填“在多个位置”、“只有一个位置”或“总不能”)与蜡烛1所成像重合。(5)经过三次实验,记录的像A'、B'、C'与物A、B、C对应的位置如图乙所示.小芳同学用线将对应的像点与物点连接起来,并用刻度尺测量出像到玻璃板及物到玻璃板的距离,这是为了研究▲ 。(6)实验中将蜡烛1靠近玻璃板一些,为了使蜡烛2与蜡烛1的像再次重合,蜡烛2应▲(选填“靠近”或“远离”)玻璃板,像的大小将▲(选填“变大”“变小”或“不变”)。第30题(5)图第30题图31.如图甲所示为冰加热时温度随时间变化的图像。(1)冰为▲(选填“晶体”或“非晶体”),图中CD阶段时,该物体为▲(选填“固态”、“液态”或“气态”)。(2)图中DE阶段是其沸腾过程,其温度如图乙所示,可知水的沸点是▲℃,说明实验时的气压▲1标准气压(选填“小于”、“等于”或“大于”)。(3)实验室其他小组的一个同学却发现,他们所用的温度计放在冰水混合物中时示数是4℃;放在沸水中,示数是94℃.这只温度计的分度值是▲℃,该同学用此温度计测一杯水的温度,温度计显示的示数为40℃,该同学认为这杯水的温度就是40℃,请同学们想一想该示数是否可信?▲。(选填“10\n可信”或“不可信”)第31题图乙甲32.小林做“碘的升华”实验时,用酒精灯直接对放有少量固态碘的玻璃管加热,如图A所示(课本原图)。发现玻璃管内出现紫色的碘蒸气,小林认为碘从固态变成了气态,是升华现象。小红查阅资料发现:常压下,碘的熔点为113.60℃,碘的沸点为184.25℃,酒精灯火焰的温度约400℃。根据这些资料可知:(1)碘是▲(选填“晶体”或“非晶体”)(2)小红认为在小林的实验中,因为酒精灯火焰的温度高于碘的熔点、沸点的温度,导致出现的碘蒸气可能是碘▲后,再▲_形成的。(填物态变化)(3)小红与小林讨论后将实验进行改进:将装有固态碘的玻璃管浸没在装有沸水的烧杯中,加热烧杯,很快玻璃管内出现紫色的碘蒸气,如图B所示,因为碘的温度最多只能达到▲(选填“水的沸点”、“碘的熔点”或“碘的沸点”),此时看到的碘蒸气也只能是▲的结果(填物态变化),此实验▲(选填“能”或“不能”)说明固态碘发生物态变化时要吸收热量。(当时气压为一个标准气压)第32题图.选择题(每题2分,计24分)题号123456789101112答案10\n二、填空题(每空1分,计32分)13.①②14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.•E第26(1)题图第26(2)题图三.作图题(每小题2分,共4分)四.解答题(共6小题,除29题的(6)(7)题每题2分外,其余没空1分,共40分)10\n27.28.29.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(2分)(7)(2分)30.(1)(2)(3)(4)(5)(6)31.(1)(2)(3)32.(1)(2)(3)答案仅供参考:选择题(每题2分,共24分)题号123456789101112答案CACDDBBACDCA10\n填空题(每空1分,共32分)13、响度频率14、底座杯子低15、乙—416、绿光汽化(蒸发)小水珠17、不变空气流动加快汗液蒸发,蒸发时吸热(说出蒸发吸热即可给分)18、3×1083.81×108月食19、升华凝华熔化20、超声波声呐21、响度声源处22、蓝红黑23、虚3不变24、光线平面镜成(虚)像25、45直线传播三.作图题(每小题2分,共4分)略四.解答题(本题共6个小题,除29题的(6)(7)题每题2分外,其余没空1分,共40分)27、实物虚像28、A变大实29、(1)温度计外焰自下而上(2)相平液化(3)b(4)用温水或者少量的水(合理均可给分)(5)97不变质量(多少或体积均可)(6)三支温度计同时放入同一杯水中,待示数稳定后,看读数是否一样(该题2分)(7)D(该题2分)30、(1)确定像(2)A等效替代法(3)蜡烛2B(4)总不能(5)像距与物距的关系(像到平面镜与物到平面镜距离的关系)(6)靠近不变31、(1)晶体液态(2)98小于(3)10/9或1.11可信32、(1)晶体(2)熔化汽化(3)水的沸点升华能10
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初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 12:53:30
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