重庆市铜梁区六校联考八年级物理上学期期中试题含解析新人教版

2022-2022学年重庆市铜梁区六校联考八年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题3分，共45分）1．下列几种估测最符合实际情况的是()A．人步行的速度约为5m/sB．全新的2B铅笔长约18cmC．人体感觉最舒适的温度约为37℃D．一张试卷厚度的大约1mm2．下列单位换算的算式中，正确的是()A．4.3m=4.3×100=430cmB．4.3m=4.3×100cm=430cmC．4.3m=4.3m×100cm=430cmD．4.3m=4.3m×10﹣3=0.0043km3．在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是()A．测量时刻度尺要与被测边平行B．测量一定要从刻度尺左端的零刻度线开始量起C．读数时视线应垂直于刻度尺D．记录测量结果时必须在数字后面注明单位4．下列物体的运动，属于匀速直线运动的是()A．和谐号火车在平直的铁轨上速度不变的前进B．苹果从树上落到地面C．运动员在100m直道上赛跑D．水平地面上打出去的高尔夫球的运动5．昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉()A．能感到蝴蝶从你身后飞过B．能感到蜜蜂从你身后飞过C．都能感到它们从你身后飞过D．都不能感到它们从你身后飞过6．已知水银的熔点为﹣39℃，沸点为357℃，用它制作的液体温度计不适于测定()A．沸水的温度B．重庆市夏季的最高气温C．冰水混合物的温度D．我国黑龙江最低气温﹣52.3℃7．以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是()A．建筑工地上噪声大的工作要限时B．市区里种草植树C．戴上防噪声的耳塞D．市区内汽车喇叭禁鸣8．一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个行人沿该公路的便道向西散步．以行人为参照物汽车()19\nA．向东运动B．向西运动C．静止不动D．无法确定9．如图中所示A、B、C、D四种测量水温的操作，正确的操作是()A．B．C．D．10．有一个粗心的护士在使用体温计前都未甩．有一次她用一支示数为39℃体温计先后去测两个体温分别是40℃和38℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是()A．38℃，39℃B．40℃，39℃C．38℃，40℃D．40℃，40℃11．在下列几组物态变化的过程中，是吸热的是()A．熔化、液化、汽化B．液化、汽化、升华C．升华、汽化、熔化D．凝固、液化、凝华12．在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是()A．先汽化，后液化B．先液化，后汽化C．只有液化D．只有汽化13．下列说法中正确的是()A．物体熔化时的温度叫熔点B．声音的传播速度是340m/sC．液体蒸发时会使自己和周围物体的温度降低，有致冷作用D．以上说法都不对14．许多房间都装有玻璃窗．在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间，玻璃窗上都会出现“水雾”．下列关于“水雾”是在玻璃窗的哪一面的说法中正确的是()A．甲、乙两房间，“水雾”都在内表面B．甲、乙两房间，“水雾”都在外表面C．甲房间“水雾”在外表面，乙房间“水雾”在内表面D．甲房间“水雾”在内表面，乙房间“水雾”在外表面15．物体放出热量，它的温度()A．一定降低B．一定升高C．一定不变D．可能降低也可能不变二、填空题（每空1分，共25分）16．测量长度的基本工具是__________，在国际单位制中，长度的主单位是__________．19\n17．一名粗心的学生测量时忘记了写单位，请你给他补上：课桌长为0.580__________某同学身高是165.6__________．18．人坐在橡皮筏上随湍急的河水漂流，人相对河岸是__________的，相对__________是静止的．19．声音是由于物体__________产生的．小明向家里打电话，他主要依靠声音的__________听出是妈妈接的电话，妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的__________（音调/响度/音色）．20．温度是用来表示__________，常用的液体温度计的工作原理是利用__________，温度计上的字母C表示它采用的是__________温度，它是这样规定的：把在标准大气压下__________的温度规定为零度，把__________的温度规定为一百度，它们之间分成100等份，每一等分就是1℃．21．吃冰棒和皮肤上擦酒精都感到凉快，前者是因为冰棒__________时要__________；后者是因为酒精__________时要__________．22．严冬窗玻璃的内侧结冰是__________现象；卫生球放久了会变小，甚至消失，是__________现象．钢水浇铸成钢球是__________现象，冬天早晨草地上的霜是__________现象．23．冬天我们在烧开水时，水壸里水变成水蒸气是__________现象，水蒸气变成“白气”冒出，这是__________现象（填物态变化名称），这个过程需要__________（填“吸收”或“放出”）热．三、实验题（每空1分，共18分）24．图1是探究声现象时常用的装置．（1）图中所示的实验现象说明__________（2）乒乓球在实验中起什么作用？__________．（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论：__________．（4）如图2所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明：__________．19\n25．如图所示，用两把尺子测同一长方体的边长．甲尺测量的结果为__________cm，乙尺测量的结果为__________cm．26．在“测平均速度”的实验中：（1）实验原理是__________；（2）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是__________．路段路程（m）时间（s）平均速度（m/s）S20.424S30.423S10.847（3）某次实验的记录如图所示，则该次实验中小车通过全程的平均速度是__________m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是__________m/s．（4）小车从斜面顶端到底端时，做__________（选“匀速”或“变速”）直线运动．27．在“观察水的沸腾”的实验中：（1）请你指出图甲中实验操作错误之处是__________．（2）改正错误后，继续实验．当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止．数据记录如下表：时间/min012345678温度/℃9092969898989898①第2min温度计示数如图乙所示，此时水的温度是__________℃；②图__________（填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况．分析表中数据可知：此时水的沸点为__________℃．（3）水在沸腾过程中，温度将__________（填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气__________（填写物态变化名称）而产生的．19\n（4）为了方便读出温度计的示数，某同学将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏__________（填“高”或“低”）．四、计算题（6+6=12分）28．如图的两个交通标志牌的含义是什么？按交通规则要求，从交通标志牌的地方到北京需要多少分钟？29．如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶．当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分．则：（1）轿车从A地到B地所用时间是多少小时？（2）轿车从A地到B地的速度为多少千米/小时？（3）若轿车仍以该速度匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间？19\n2022-2022学年重庆市铜梁区六校联考八年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题3分，共45分）1．下列几种估测最符合实际情况的是()A．人步行的速度约为5m/sB．全新的2B铅笔长约18cmC．人体感觉最舒适的温度约为37℃D．一张试卷厚度的大约1mm【考点】速度与物体运动；温度；长度的估测．【专题】估算题；推理法．【分析】解答本题我们需要掌握估测法：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法．【解答】解：A、人步行的速度为1.1m/s左右，5m/s应该是骑自行车的速度．故A不符合实际；B、一只新铅笔的长度在20cm左右．故B符合实际；C、人的正常体温为37℃，感觉舒适的温度在23℃左右．故C不符合实际；D、一张纸的厚度在0.1mm以下．故D不符合实际．故选：B．【点评】对各种物理量的估算：需要凭借生活经验、需要简单的计算；物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一．2．下列单位换算的算式中，正确的是()A．4.3m=4.3×100=430cmB．4.3m=4.3×100cm=430cmC．4.3m=4.3m×100cm=430cmD．4.3m=4.3m×10﹣3=0.0043km【考点】物理量的单位及单位换算．【专题】长度、时间、速度．【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程．据此作出判断．【解答】解：A、中间换算过程无单位．此选项错误；B、进率及过程正确．此选项正确；C、“4.3m×100cm”得到的单位不存在．此选项错误；D、“4.3m×10﹣3”得到的单位不是km．此选项错误．故选B．【点评】解答此类问题应明确单位换算的方法及换算过程，应注意只对单位进行换算，倍数不能参与到计算中．3．在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是()A．测量时刻度尺要与被测边平行B．测量一定要从刻度尺左端的零刻度线开始量起C．读数时视线应垂直于刻度尺D．记录测量结果时必须在数字后面注明单位【考点】刻度尺的使用．19\n【专题】应用题．【分析】使用刻度尺时要注意：（1）放：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象．（2）读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；（3）记：记录测量结果时要记上数值和单位．【解答】解：由刻度尺的正确使用方法，可知A、C、D是正确的；B的说法是错误的，因为测量时如果零刻线磨损，可以从较清楚的刻线处对齐测量，记录结果时从对齐的刻线处量起；故选B．【点评】正确使用刻度尺是必须要掌握的一项基本技能，了解误差产生的原因，有利于我们改进实验方法，减小误差．4．下列物体的运动，属于匀速直线运动的是()A．和谐号火车在平直的铁轨上速度不变的前进B．苹果从树上落到地面C．运动员在100m直道上赛跑D．水平地面上打出去的高尔夫球的运动【考点】匀速直线运动．【专题】应用题；长度、时间、速度．【分析】匀速直线运动的特点是：速度不变、方向不变．【解答】解：A、和谐号火车在平直的铁轨上速度不变的前进，即快慢不变，经过的路线是直线，故是匀速直线运动，故A正确；B、苹果从树上落到地面，速度越来越快，故不是匀速直线运动，故B错误；C、运动员在100m直道上赛跑，其运动的快慢是变化的，故不是匀速直线运动，故C错误；D、水平地面上打出去的高尔夫球的运动，其运动的快慢改变，且运动的轨迹不是直线，故不是匀速直线运动，故D错误．故选A．【点评】知道匀速直线运动的特点是解决该题的关键．5．昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉()A．能感到蝴蝶从你身后飞过B．能感到蜜蜂从你身后飞过C．都能感到它们从你身后飞过D．都不能感到它们从你身后飞过【考点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件．【分析】人的听觉频率范围在20Hz～20000Hz，低于20Hz和高于20000Hz的声波是听不到的，根据蜜蜂和蝴蝶的振动频率判断是否能听到声音，从而判断能否感知到．【解答】解：由题意可知，蜜蜂振动频率是300～400Hz，在人的听觉频率范围内，能听到飞舞的声音，故能感知到蜜蜂飞过；蝴蝶振动频率是5～6Hz，不在人的听觉频率范围内，不能听到飞舞的声音，故感知不到蝴蝶飞过．故选B．【点评】记住人的听觉频率范围：20Hz～20000Hz．19\n6．已知水银的熔点为﹣39℃，沸点为357℃，用它制作的液体温度计不适于测定()A．沸水的温度B．重庆市夏季的最高气温C．冰水混合物的温度D．我国黑龙江最低气温﹣52.3℃【考点】液体温度计的构造与工作原理；熔点和凝固点；沸点及沸点与气压的关系．【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．【分析】温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，要使温度计正常使用，温度计内部的液体既不能凝固，也不能沸腾．【解答】解：同种晶体熔点和凝固点相同，水银凝固点是﹣39℃，熔点也是﹣39℃，水银的沸点为357℃：A、标准气压下沸水的温度是100℃，水银的沸点为357℃，故可用水银制成的温度计测量沸水的温度，故A选项不符合要求；B、重庆市夏季的最高气温为43℃，水银的沸点为357℃，故可用水银制成的温度计测量重庆市夏季的最高气温，故选项不符合要求；C、冰水混合物的温度是0℃，水银的凝固点是﹣39℃，故可用水银制成的温度计测量冰水混合物的温度，故选项不符合要求；D、我国黑龙江最低气温﹣52.3℃，因为水银的凝固点是﹣39℃，故不能用水银制成的温度计测试，故D选项符合要求．故选D．【点评】使用温度计之前必须明确其量程，测量对象温度太低时，此温度计不能准确显示温度；测量对象温度太高时，不仅不能得到实际温度，还会损坏温度计．7．以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是()A．建筑工地上噪声大的工作要限时B．市区里种草植树C．戴上防噪声的耳塞D．市区内汽车喇叭禁鸣【考点】防治噪声的途径．【分析】解决此题要结合防治噪声的途径进行分析，知道在噪声的传播过程中也可以减弱噪声．【解答】解：A、限制建筑工地的工作时间是从噪声的产生处减弱噪声，故A不符合题意；B、种草植树可以在噪声的传播过程中减弱噪声，故B符合题意；C、戴上防噪声的耳塞可以在噪声的接受处减弱噪声，故C不符合题意；D、市区内汽车喇叭禁鸣是在噪声的产生处减弱噪声，故D不符合题意；故选：B．【点评】此类问题是考查防治噪声的三个途径的区别．8．一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个行人沿该公路的便道向西散步．以行人为参照物汽车()A．向东运动B．向西运动C．静止不动D．无法确定【考点】运动和静止的相对性．【专题】应用题．【分析】先明确汽车和人的运动情况，再根据汽车和人的位置变化关系判断汽车的运动情况．19\n【解答】解：汽车和人都向西运动，但汽车运动的速度快．以行人为参照物，假定人是不动的，汽车相对于行人的位置发生了改变，并且一直是向前即向西运动．故选B．【点评】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，发生了怎样的改变．9．如图中所示A、B、C、D四种测量水温的操作，正确的操作是()A．B．C．D．【考点】温度计的使用及其读数．【专题】比较思想；图析法；温度计、熔化和凝固．【分析】用温度计测量液体的温度的时候，温度计的液泡不能碰到容器底和容器壁，且读数时液泡不能离开被测液体，视线应与液柱凹面底部相平．【解答】解：A、温度计玻璃泡触及容器底，操作错误；B、温度计玻璃泡触及容器壁，操作错误；C、温度计玻璃泡全部浸入被测液体中，视线与液柱的上表面相平，操作正确；D、视线与液柱的上表面不相平，读数错误．故选C．【点评】本题主要考查学生对温度计测水温的实验操作的正确理解和掌握，是一道基础题．10．有一个粗心的护士在使用体温计前都未甩．有一次她用一支示数为39℃体温计先后去测两个体温分别是40℃和38℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是()A．38℃，39℃B．40℃，39℃C．38℃，40℃D．40℃，40℃【考点】体温计的使用及其读数．【专题】比较思想；推理法；温度计、熔化和凝固．【分析】体温计有一个特殊的结构，就是在靠近液泡附近有一个缩口，这个缩口使得液柱中的水银不能自己回到液泡中，必须靠甩才行．因此，用未甩过的体温计测病人的体温，它的示数只能上升，不会下降．【解答】解：用示数为39℃的体温计测体温为40℃的病人时，液泡内的水银膨胀，仍可使液柱上升，达到40℃，故测量正确；用这支体温计测体温为38℃的病人时，水银不能回到液泡中，因此，示数仍为39℃．故选B．【点评】了解体温计的构造，理解缩口这一结构在测量时所起的作用，是解决此类题的关键．11．在下列几组物态变化的过程中，是吸热的是()A．熔化、液化、汽化B．液化、汽化、升华C．升华、汽化、熔化D．凝固、液化、凝华【考点】熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；升华和凝华的定义和特点．19\n【专题】汽化和液化、升华和凝华；比热容、热机、热值．【分析】物态变化中需要吸热的物态变化过程是：熔化、汽化、升华；需要放热的是：凝固、液化、凝华．【解答】解：由物态变化过程需要的条件可知：熔化、汽化、升华，三种物态变化需要吸热；凝固、液化、凝华三种物态变化需要放热．故ABD错误；C正确．故选：C．【点评】此题考查学生对物态变化的条件的理解，是一道好题．12．在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是()A．先汽化，后液化B．先液化，后汽化C．只有液化D．只有汽化【考点】液化及液化现象；汽化及汽化吸热的特点．【专题】汽化和液化、升华和凝华．【分析】液化是指气体变为液体的现象；汽化是指液体变为气体的现象；液化和汽化是两个相反的过程．【解答】解：在卫生间里洗过热水澡后，室内的水蒸气在玻璃镜面上发生了液化现象，变成水，附着在玻璃镜面上，过了一段时间，玻璃镜面上的水又变为水蒸气，发生汽化现象；故选：B．【点评】本题主要考查学生对生活中的物态变化的了解和掌握，体现了由物理走向生活的理念．13．下列说法中正确的是()A．物体熔化时的温度叫熔点B．声音的传播速度是340m/sC．液体蒸发时会使自己和周围物体的温度降低，有致冷作用D．以上说法都不对【考点】熔点和凝固点；蒸发及其现象；声速．【专题】应用题；声现象；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．【分析】（1）自然界中的固体可分为晶体和非晶体，其中晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点；（2）声音在空气中的传播速度是340m/s；（3）物质由液态变成气态的现象称为汽化，汽化包括蒸发和沸腾两种方式，都是吸热的过程．【解答】解：A、晶体有固定的熔点，晶体熔化时的温度叫熔点；故A错误；B、声音在不同的介质中传播速度不同，在空气中的传播速度是340m/s；故B错误；C、液体蒸发时要从周围吸收热量，有制冷作用；故C正确；D、综上分析，选项D错误．故选C．【点评】本题考查了熔点、声速、蒸发吸热等知识的理解和掌握，是对学生基础知识的考查．19\n14．许多房间都装有玻璃窗．在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间，玻璃窗上都会出现“水雾”．下列关于“水雾”是在玻璃窗的哪一面的说法中正确的是()A．甲、乙两房间，“水雾”都在内表面B．甲、乙两房间，“水雾”都在外表面C．甲房间“水雾”在外表面，乙房间“水雾”在内表面D．甲房间“水雾”在内表面，乙房间“水雾”在外表面【考点】液化及液化现象．【专题】应用题．【分析】水雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠．要判断水雾出现在玻璃的内侧还是外侧，要看车内外的温度高低情况．如果室内温度比室外温度高．室内热的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成水雾附着在内侧．如果室内温度比室外温度低．室外热的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成水雾附着在外侧．【解答】解：（1）在闷热的夏天开着空调的房间里，由于室内温度低于室外温度，所以外面空气中的水蒸气遇到冷的玻璃，就会发生液化现象，在外表面出现水雾；（2）寒冷的冬天开着暖气的乙房间，室内温度高于室外温度，所以室内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃时，会发生液化现象，在玻璃的内表面形成水雾；故选C．【点评】本题考查同学对身边常见现象和物理知识之间的联系能力，对定义要准确地进行记忆．15．物体放出热量，它的温度()A．一定降低B．一定升高C．一定不变D．可能降低也可能不变【考点】温度、热量与内能的关系．【专题】应用题．【分析】改变物体的内能有两种方法，做功和热传递．物体内能改变了，可能表现在温度的变化，也可能表现在物态的变化．【解答】解：物体放热时内能减小，温度不一定降低；如晶体在凝固的过程中，虽然继续放热，但温度是不变的．故选D．【点评】物体放出了热量，内能一定减少；可能表现在温度降低，也可以表现发生物态变化．二、填空题（每空1分，共25分）16．测量长度的基本工具是刻度尺，在国际单位制中，长度的主单位是米．【考点】长度的测量；刻度尺的使用．【专题】应用题．【分析】（1）长度的测量工具是刻度尺，常见的有：米尺、钢卷尺、软尺塑料直尺、游标卡尺等；（2）在国际单位制中，长度的主单位是：米．常用的单位有：千米、分米、厘米、毫米、微米和纳米等．【解答】解：测量长度的基本工具是：刻度尺．在国际单位制中，长度的主单位是：米．故答案为：刻度尺；米．19\n【点评】此题主要考查的是测量长度的工具和长度的单位，属于识记性内容，比较简单．17．一名粗心的学生测量时忘记了写单位，请你给他补上：课桌长为0.580m某同学身高是165.6cm．【考点】长度的估测．【专题】长度、时间、速度．【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，填上符合实际的单位．【解答】解：中学生一步的距离在60cm=0.6m左右，课桌的长度与一步的距离差不多，应该是0.580m；成年人的身高在170cm左右，中学生的身高比成年人小一些，在165cm左右，某同学的身高应该是165.6cm．故答案为：m；cm．【点评】对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的．18．人坐在橡皮筏上随湍急的河水漂流，人相对河岸是运动的，相对橡皮筏是静止的．【考点】运动和静止的相对性．【专题】应用题．【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．【解答】解：人在橡皮筏上随湍急的河水漂流，人相对于河岸的位置没有发生变化，所以以河岸为参照物，人是运动的．而人和橡皮筏的位置没有发生变化，所以以橡皮筏为参照物，人是静止的．故答案为：运动；橡皮筏．【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．19．声音是由于物体振动产生的．小明向家里打电话，他主要依靠声音的音色听出是妈妈接的电话，妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的响度（音调/响度/音色）．【考点】声音的产生；音调、响度与音色的区分．【专题】声现象．【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止；（2）音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；（3）响度反映的是声音的大小，它跟发声体的振幅有关，振动幅度越大，响度越大．【解答】解：（1）声音是由物体的振动产生的；（2）因为不同人的声带发声结构不同，所以发出声音的音色不同，故我们可以通过音色辨别是谁；（3）声音加大后，发声体的振幅加大，声音的响度也会增大；故答案为：振动；音色；响度．【点评】此题要结合声音的特征进行分析解答，会区分声音的三个特征，是易错的知识考点．19\n20．温度是用来表示物体的冷热程度，常用的液体温度计的工作原理是利用液体的热胀冷缩的性质，温度计上的字母C表示它采用的是摄氏温度，它是这样规定的：把在标准大气压下冰水混合物的温度规定为零度，把沸水的温度规定为一百度，它们之间分成100等份，每一等分就是1℃．【考点】温度；摄氏温度及其计算．【专题】整体思想；温度计、熔化和凝固．【分析】根据对温度概念和单位及其规定的掌握作答．【解答】解：温度是描述物体冷热程度的物理量；常用液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的；温度测量常用的计量单位是摄氏温度，它规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃．故答案为：物体的冷热程度；液体的热胀冷缩的性质；摄氏；冰水混合物；沸水．【点评】此题考查的是我们对温度概念、温度计测温原理及摄氏度的规定，属于识记性知识的考查，是一道基础题．21．吃冰棒和皮肤上擦酒精都感到凉快，前者是因为冰棒熔化时要吸热；后者是因为酒精蒸发时要吸热．【考点】熔化与熔化吸热特点；蒸发及其现象．【专题】应用题．【分析】解决此题需掌握：物质由固态变成液态的现象叫做熔化，熔化过程是吸热的；物质由液态变成气态的现象叫做汽化，蒸发是汽化的一种方式，液体蒸发需要吸收热量．【解答】解：冰棒吃到嘴里会熔化成液态，需要吸收热量，所以人会感到凉快；皮肤上擦酒精，酒精蒸发需要吸收人身体的热量，所以人会感到凉快．故答案为：熔化，吸热，蒸发，吸热．【点评】此题考查的是熔化和汽化现象的判断及各自的吸放热情况，是一道理论联系实际的题目．22．严冬窗玻璃的内侧结冰是凝华现象；卫生球放久了会变小，甚至消失，是升华现象．钢水浇铸成钢球是凝固现象，冬天早晨草地上的霜是凝华现象．【考点】生活中的凝华现象；凝固与凝固放热特点；生活中的升华现象．【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．【解答】解：（1）严冬窗玻璃的内侧结冰，是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝华成的小冰晶；（2）卫生球放久了会变小，甚至消失，是卫生球由固态直接变成了气态，属于升华现象；（3）钢水浇铸成钢球，由液态变成了固态，属于凝固现象；（4）冬天早晨草地上的霜，是空气中的水蒸气遇冷变成的小冰晶，属于凝华现象．故答案为：凝华；升华；凝固；凝华．【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态．19\n23．冬天我们在烧开水时，水壸里水变成水蒸气是汽化现象，水蒸气变成“白气”冒出，这是液化现象（填物态变化名称），这个过程需要放出（填“吸收”或“放出”）热．【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华．【分析】物质由液态变成气态的过程叫汽化，汽化是吸热过程；物质由气态变成液态的过程叫液化，液化需要放热．【解答】解：烧水时，水温升高，部分水由液态变成气态，属于汽化现象；水蒸气上升过程中温度降低，液化成为水滴，形成“白气”，此过程需要放热．故答案为：汽化；液化；放出．【点评】分析物态变化现象时，主要看物体由什么状态变为了什么状态，从而根据物态变化的知识来判断．三、实验题（每空1分，共18分）24．图1是探究声现象时常用的装置．（1）图中所示的实验现象说明声音是由物体的振动产生的（2）乒乓球在实验中起什么作用？把音叉的振动放大．（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论：响度与振幅有关．（4）如图2所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明：空气能传声．【考点】声音的产生；响度与振幅的关系；声与能量．【专题】实验题；转换法；声现象．【分析】①音叉发生的同时小球被弹开，音叉发声的同时，也在振动．②物理学法中转换法的应用，一些看不见，摸不着的物理现象，不好直接认识它，我们常根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们．③响度和振幅有关，振幅越大，响度越大．④声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播．【解答】解：（1）声音是由物体振动产生的，音叉发出声音，且小球被弹开，说明声音是由音叉的振动产生的．故答案为：声音是由物体的振动产生的（2）乒乓球将音叉的振动转化成了球的振动，这是物理学中常用的转换法，其作用是为了便于观察．故答案为：把音叉的振动放大；19\n（3）声音的响度和振动的幅度有关，故加大力度敲击音叉，乒乓球振动的振幅增大，故响度变大．故答案为：响度与振幅有关；（4）敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明：空气能传声．故答案为：空气能传声．【点评】本题主要考查学生声学一些基础知识点的了解和掌握，是一道基础题，重点是转换法的应用．25．如图所示，用两把尺子测同一长方体的边长．甲尺测量的结果为2.8cm，乙尺测量的结果为2.80cm．【考点】刻度尺的使用．【分析】本题主要考查对最小分度值的意义的理解和对长度测量读数的方法的了解．在进行长度的测量时，刻度尺的最小分度值越小测量结果越精确；对分度值不同的刻度尺都要估读到分度值的下一位，其记录结果由准确值和估读值和单位组成，但只准确到分度值所对应的那一位．【解答】解：由图可知：甲刻度尺的分度值是1cm，在读数时要估读到分度值的下一位，所以物体的约为：2.8cm；乙刻度尺的分度值是1mm，在读数时要估读到分度值的下一位，所以物体的约为：2.80cm．故答案为：2.8；2.80．【点评】本题的解题关键是看清甲、乙两把刻度尺的分度值不同．26．在“测平均速度”的实验中：（1）实验原理是v=；（2）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是便于测量时间．路段路程（m）时间（s）平均速度（m/s）S20.424S30.423S10.847（3）某次实验的记录如图所示，则该次实验中小车通过全程的平均速度是0.12m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是0.14m/s．（4）小车从斜面顶端到底端时，做变速（选“匀速”或“变速”）直线运动．【考点】变速运动与平均速度．19\n【专题】实验题；测量型实验综合题．【分析】（1）测量小车在斜面上的平均速度，需要测量斜面长度和运动时间，利用速度公式求解；（2）实验时，斜面放的坡度要小些，这样小车的运动时间时间长；（3）由表格中读出小车通过的路程和所用的时间，利用速度公式求小车在不同路程上的平均速度；（4）比较小车下半路程和全程的平均速度可知小车的运动状态．【解答】解：（1）实验时需要测量斜面长和运动时间，根据v=计算小车的速度；（2）实验时，小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量小车的运动时间；（3）由表格中数据知，小车通过全程用的时间：t1=7s，s1=0.84m，全程的平均速度：v===0.12m/s；由图知，小车通过下半段路程用的时间：t3=3s，s3=0.42m，下半段路程的平均速度：v3===0.14m/s；（4）因为小车全程的平均速度与下半路程的平均速度不同，所以小车做变速运动．故答案为：（1）v=；（2）便于测量时间；（3）0.12；0.14；（4）变速．【点评】本题考查了学生对测量平均速度原理、对仪器的要求以及速度公式的应用，属于基本的实验题目．27．在“观察水的沸腾”的实验中：（1）请你指出图甲中实验操作错误之处是温度计的玻璃泡碰到了容器底．（2）改正错误后，继续实验．当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止．数据记录如下表：时间/min012345678温度/℃9092969898989898①第2min温度计示数如图乙所示，此时水的温度是94℃；19\n②图a（填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况．分析表中数据可知：此时水的沸点为98℃．（3）水在沸腾过程中，温度将不变（填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化（填写物态变化名称）而产生的．（4）为了方便读出温度计的示数，某同学将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏低（填“高”或“低”）．【考点】探究水的沸腾实验．【专题】实验题．【分析】（1）要解决此题，需要掌握各种器材的使用规则，知道温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁．（2）①会进行温度计的读数，在读数之前首先要认清温度计的分度值．②水沸腾前产生的气泡少，水的下层温度高，上层温度低，气泡上升过程中遇冷体积收缩并且一部分水蒸气液化成水，所以体积变小；水沸腾时产生的气泡多，水的上下温度一致，气泡在上升过程中，不断有新的水变成水蒸气加入到气泡中，使气泡体积变大；水沸腾前温度上升，水沸腾时温度保持不变；虽然此时继续吸热，但水吸的热全都用来使水变成水蒸气了，也就是水吸的热被沸腾的水蒸气吸走了；③沸腾时温度保持不变，此时的温度就是沸点．（3）掌握液体沸腾时的特点：吸热，但温度保持不变．掌握液化的概念：由气态变为气态的过程，此过程需要放热．（4）温度计在读数时不能将其从液体中取出，这样会导致温度偏低．【解答】解：（1）图中温度计的玻璃泡碰到了容器底，这样测量的温度不是液体的温度了，同时还容易损坏温度计．故答案为：温度计的玻璃泡碰到了容器底．（2）①由图知，温度计的分度值为1℃，所以温度计的示数为94℃．故答案为：94．②水沸腾前的现象：产生少量的气泡，上升时体积变小；沸腾时的现象是：产生大量的气泡，上升变大，到达水面破裂，把里面的水蒸气散发到空气中．根据水沸腾前和沸腾时的现象特征来判断，b是沸腾前的图，a是沸腾时的图；②当温度到达98℃时就不再升高了，所以温度不变时即为沸点，此时吸热温度不变；故答案为：a；98．（3）水在沸腾过程中，温度保持不变．我们看到的“白气”是由大量小水珠组成的，这些小水珠是由水蒸气遇冷液化而来的．故答案为：不变；液化．（4）温度计读数时如果从水中取出，会导致所测温度偏低；故答案为：低．【点评】此题主要是探究水的沸腾实验，其中要用温度计测量温度，所以一定要掌握温度计的使用规则及读数．掌握水沸腾过程中的特点．同时考查了液化的概念．这些都是该实验中应该重点掌握的内容．四、计算题（6+6=12分）28．如图的两个交通标志牌的含义是什么？按交通规则要求，从交通标志牌的地方到北京需要多少分钟？19\n【考点】速度公式及其应用．【专题】计算题；长度、时间、速度．【分析】（1）交通标志牌“40”是限速的标志，指的是速度不能超过40km/h；“北京60km”，是指从该标志牌到北京还有60km；（2）已知汽车的最大速度和到北京的距离，由速度公式的变形公式可以求出从此标志牌所在的位置到达北京需要的时间．【解答】解：（1）标志牌上的数字“40”表示的意思：行驶速度不能超过40km/h，“60km”是指从该标志牌到北京还有60km；（2）根据v=可得，从此标志牌所在的位置到达北京至少需要：t===1.5h=90min．答：“40”表示该路段汽车速度不能超过40km/h；“北京60km”表示标志牌处距北京60km；从此标志牌所在的位置到达北京至少需要90min．【点评】本题考查利用速度公式计算时间，关键是明白交通标志牌所表示的意义，为了安全，不要超速行驶．29．如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶．当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分．则：（1）轿车从A地到B地所用时间是多少小时？（2）轿车从A地到B地的速度为多少千米/小时？（3）若轿车仍以该速度匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间？【考点】速度公式及其应用．【专题】计算题；长度、时间、速度．【分析】（1）从车内的钟表显示可得此轿车从A地到B地所用时间，（2）由图可得轿车从A地到B地的路程，再利用v=，求轿车从A地到B地的速度．（3）利用t=求从B地到达南宁需要的时间．【解答】解：（1）轿车从A地到B地所用时间：t=10：45﹣10：15=30min=0.5h；（2）轿车从A地到B地的路程：s=120km﹣70km=50km，轿车从A地到B地的速度：v===100km/h．（3）据图可知从B到达南宁的距离s′=70km，19\n轿车从B地到南宁所用时间t′===0.7h=42min答：（1）轿车从A地到B地用时30min；（2）轿车从A地到B地的速度为100km/h．（3）若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达南宁需要42min．【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，能通过图象得出需要信息是本题的关键．19