山东省德州市跃华学校2022届高三物理上学期期中试题无答案

跃华学校高中部2022━2022学年度第一学期期中考试高三物理试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至6页，满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷（选择题　　共40分）一、单项选择题（本大题共6个小题，每小题4分，共计24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．一物体从静止开始做匀加速直线运动，以T为时间间隔，在第3个T内的位移为3m，在第3个T终了时的瞬时速度是3m/s。则A．物体的加速度为1m/s2B．物体在第1个T终了时的瞬时速度是0.6m/sC．时间间隔T=1sD．物体在第1个T内的位移为0.6mOabcdv2．如图所示，斜面上有a、b、c、d四个点，ab=bc=cd。从a点正上方的O点以速度v水平抛出一个小球，它落在斜面上b点。若小球从O点以速度2v水平抛出，不计空气阻力，则它落在斜面上的()A．c点B．b与c之间某一点C．d点D．c与d之间某一点3．如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的。一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为。则两小球的质量比m2/m1为()A、B、C、D、4.如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态。当用水平向左的恒力推Q时，P、Q仍静止不动，则（）A．Q受到的摩擦力一定变小B．Q受到的摩擦力一定变大C．轻绳上拉力一定变小D．Q受到的摩擦力可能变大-6-\n5、2022年我国已将神舟八号与首个目标飞行器天宫一号对接成功。在未来两年内天宫一号还将与神舟九号、神舟十号飞船对接，从而建立我国第一个空间实验室。神舟八号与天宫一号对接前所处的轨道如图示，下列说法正确的是（）A．神舟八号的加速度比天宫一号的小B．神舟八号的运行速度比天宫一号的小C．神舟八号的运行周期比天宫一号的长D．神舟八号通过加速后变轨可实现与天宫一号对接6、如图所示，将倾角为30°的斜面体置于粗糙的水平地面上，一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B，跨过固定于斜面体顶端的光滑支点O。已知A的质量为m，B的质量为4m．现用手托住A，使绳恰处于水平伸直状态(绳中无拉力)，OB绳平行于斜面，物块B恰好静止不动。现将A由静止释放，在其下摆过程中，斜面体始终保持静止，则在小球下摆过程中，下列判断正确的是（）A．小球机械能越来越大B．B物块受到摩擦力方向改变C．地面受到的压力不变D．小球运动到最低点时重力的瞬时功率最大二、多项选择题（本题共4个小题，每小题4分，在每小题所给的四个选项中有多项正确，选对但不全的得2分）7、质量为m的物体，从静止开始以g/2的加速度竖直下落h的过程中，下列说法正确的是（）A．物体的机械能守恒B．物体的机械能减少C．物体的重力势能减少D．物体的动能增加8、如图，水平传送带A、B两端相距S=3.5m，工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.1。工件滑上A端瞬时速度VA=4m／s，达到B端的瞬时速度设为VB，则A．若传送带不动，则VB=3m／sB．若传送带以速度V=4m／s逆时针匀速转动，VB=3m／sC．若传送带以速度V=2m／s顺时针匀速转动，VB=3m／s-6-\nD．若传送带以速度V=2m／s顺时针匀速转动，VB=2m／s9、一个人站立在商店的自动扶梯的水平踏板上，随扶梯向上加速，如图所示，则（）A.踏板对人做的功等于人的机械能增加量B.人对踏板的压力大小等于人所受到的重力大小C.人只受重力和踏板的支持力的作用D.人所受合力做的功等于人的动能的增加量10、2022年4月24日，科学家宣布在太阳之外发现了一颗可能适合人类居住的类地行星Gliese581c。这颗围绕红矮星Gliese581运行的星球有类似地球的温度，表面可能有液态水存在，距离地球约为20光年，直径约为地球的1.5倍，质量约为地球的5倍，绕红矮星Gliese581运行的周期约为13天。假设有一艘宇宙飞船飞临该星球表面附近轨道，下列说法正确是（）A．飞船在Gliese581c表面附近运行的周期约为13天B．飞船在Gliese581c表面附近运行时的速度大于7.9km/sC．人在Gliese581c上所受重力比在地球上所受重力大D．Gliese581c的平均密度比地球平均密度小第II卷（非选择题　　共60分）三、填空题（本大题共3个小题，共24分，把答案填在题中的横线上）11、（8分）两同学用图（a）中的实验装置做“研究加速度与质量关系”的实验.（1）该实验中采用控制变量法，保持小车所受拉力不变，用砂和砂桶所受的重力作为小车所受拉力，为了减小实验误差，应使砂和砂桶质量尽量些。（填“大”或“小”）（2）保持小车所受拉力不变，改变小车的质量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出关系图线。一同学在实验中并没有采取平衡摩擦力的措施，则画出的图线可能为图（b）中的-6-\n。（填“甲”或“乙”或“丙”）（3）另一同学在实验过程中保持小车的质量不变，改变砂和砂桶的质量，画出的a-F图线如图（c）所示，造成这种现象的主要原因是。A.木板与水平面间的夹角太大B.木板与水平面间的夹角太小C.砂和砂桶的总质量较大D.所用小车的质量较大12、（8分）用如图实验装置验证、组成的系统机械能守恒：从高处由静止开始下落，上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示．已知=50g、=150g，打点频率为50Hz.(已知当地的重力加速度g=10.00m/s2，结果保留两位有效数字)，则(1)在纸带上打下计数点5时的速度V=____________m/s；(2)在0—5过程中系统动能的增量△Ek=_____________J，系统势能的减少量△Ep=__________J；由此得出的结论是______________________________________.13、（8分）用等效代替法验证力的平行四边形定则的实验情况如下图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的图．(1)本实验中“等效代替”的含义是________．-6-\nA．橡皮筋可以用细绳替代B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果D．两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代(2)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿着AO方向的是________，图中________是F1、F2合力的理论值，______是合力的实验值．(3)完成该实验的下列措施中，能够减小实验误差的是________．A．拉橡皮筋的绳细一些且长一些B．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板面平行C．拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些D．使拉力F1和F2的夹角很小三、计算题(本大题共36分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)14、（10分）一个物块放置在粗糙的水平地面上，受到的水平拉力F随时间t变化的关系如图（a）所示，速度随时间t变化的关系如图（b）所示，求：（1）0-6s内拉力的最大功率；（2）物块的质量.-6-\n15、（12分）如图所示，长为L＝2m、质量为M＝8kg的木板，放在水平地面上，木板向右运动的速度v0＝6m/s时，在木板前端轻放一个大小不计，质量为m＝2kg的小物块．木板与地面、物块与木板间的动摩擦因数均为μ＝0.2，g＝10m/s2.求：(1)物块及木板的加速度大小．(2)物块滑离木板时的速度大小．16、（14分）如图所示，在光滑水平面上放一木板B，B的左端放一木块A，A与B的接触面粗糙，在水平恒力F的作用下，可将A从B的左端拉到右端．第一次将B固定在水平面上，当A到达B的右端时，A的动能为20J；第二次不固定B使其可自由滑动，当A到达B的右端时，B向前滑动了2m，此时A、B的动能分别为30J、20J。求：(1)水平恒力F的大小；(2)木板B的长度。-6-