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人教版六年级上册《3.1倒数的认识》教学课件

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倒数的认识分数除法 一、复习导入口算下面各题。×3883=1×715157=15×51=1×12121=11×613136=1×2992= ×2992=二、引入情境,探究新知问题:1.观察上面各题,你有什么发现?(乘积都是1,两个因数的分子和分母的位置刚好相反。)2.请你写出几个这样的算式。(反馈交流,教师板书)3.还能写吗?能写多少个?(板书:无数个)(一)观察算式,揭示课题1×715157=15×51=1×12121=11×613136=1×3883= (二)出示概念,加深理解问题:1.能说说什么是倒数吗?2.请你举例说说,什么是“互为”倒数?乘积是1的两个数互为倒数。和互为倒数,就是指:的倒数是,的倒数是。388383383883二、引入情境,探究新知 (二)自学概念,探究理解问题:1.怎样找一个数的倒数呢?下面哪两个数互为倒数?2.1的倒数是多少呢?0有倒数吗?5362735611720二、引入情境,探究新知 (二)自学概念,探究理解问题:说说你是怎样写的?(反馈与交流)写出下面各数的倒数。9161143587154二、引入情境,探究新知 三、巩固练习,提升认识问题:连一连,说说你是怎样想的?1.将互为倒数的两个数用线连起来。763131338186726251001001599999592526 2.下面的说法对不对?为什么?(1)与的乘积为1,所以和互为倒数。127712127712(4)一个数的倒数一定比这个数小。(2),所以、、互为倒数。×3421×23=1213423(3)0的倒数还是0。三、巩固练习,提升认识 问题:你认为谁说得对,说明你的理由。(小红说得对。乘积是1的两个数就互为倒数,这两个数可以是分数,也可以是小数或整数。)3.小红和小亮谁说得对?三、巩固练习,提升认识 (1)0.8的倒数是()或()。4.写出下面各数的倒数。1.2545(2)的倒数是()。3141332.找的倒数,先要怎样做?314问题:1.你是怎样想的?(预设1:0.8×1.25=1预设2:0.8=)54三、巩固练习,提升认识 作业:第29页练习六,第3题。四、布置作业

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-02-09 09:01:11 页数:11
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文章作者:一线课堂资源

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