新疆阿勒泰地区第二高级中学2022学年高一物理下学期开学检测试题B（无答案）

阿勒泰地区第二高级中学高一年级2022-2022学年第二学期入学检测卷（物理B）满分100分用时90分钟一.选择题（本题共12小题，1-8小题为单选题，9-12小题为多项选择题，每小题4分，共48分）1．下列物理量都是矢量的是()A．质量位移时间B．位移速度时间C．速度加速度质量D．速度加速度位移125v/m•s-102-2t/s3462．一物体静止在光滑的水平桌面上，现对其施加水平力，使它沿水平桌面做直线运动，该物体的速度-时间图像如图所示。根据图像判断下列说法中正确的是()A．0s~6s时间内物体所受水平力的方向始终没有改变B．2s~3s时间内物体速率变小C．1.5s末和2.5s末两个时刻物体的加速度相同D．1s末物体距离出发点最远3．在平直公路上，自行车与同方向行驶的一辆汽车在t=0时同时经过某一个路标，它们的位移x随时间t变化的规律为：汽车为，自行车为x=6t，则下列说法不正确的是（）A．在t=8s时两车速度相等B．汽车作匀减速直线运动，其加速度大小为m/s2C．在t=0至t=16s时间内，两车间距离先增大后减小D．当自行车追上汽车时，它们距路标96m4．甲、乙两队参加拔河比赛，甲队胜，若不计绳子的质量，下列说法正确的是（）A．甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力B．甲、乙两队拉绳子的力大小相等C．甲、乙两队与地面间的最大静摩擦力大小相等、方向相反D．甲队对地面的摩擦力小于乙队对地面的摩擦力5．某小孩在广场游玩时，将一氢气球系在了水平地面上的砖块上，在水平风力的作用下，处于如图所示的静止状态。若水平风速缓慢增大，不考虑气球体积及空气密度的变化，则下列说法中正确的是（）A．砖块对地面的压力保持不变B．砖块受到的摩擦力可能为零C．砖块可能被绳子拉离地面D．细绳受到的拉力逐渐减小6．在光滑水平面上有一物块始终受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触后向右运动的过程中，下列说法正确的是（）A．物块接触弹簧后立即做减速运动B．当物块的速度为零时，它所受的合力为零C．当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度等于零D．物块接触弹簧后先加速后减速7．如图所示，小球用细绳系住，-5-\n绳的另一端固定于O点．现用水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是（）A．FN保持不变，FT不断增大B．FN不断增大，FT不断减小C．FN保持不变，FT先增大后减小D．FN不断增大，FT先减小后增大8．用相同材料做成的A、B两木块的质量之比为4∶3，初速度之比为2∶3，它们在同一粗糙水平面上同时开始沿直线滑行，直至停止，则它们（）A.滑行中的加速度之比为1∶1B.滑行的时间之比为3∶2C.滑行的距离之比为9∶4D.滑行的距离之比为3∶29．以往公路上用单点测速仪测车速，个别司机由于熟知测速点的位置，在通过测速点前采取刹车降低车速来逃避处罚，但却很容易造成追尾事故，所以有些地方已开始采用区间测速，下列说法正确的是（）A．单点测速测的是汽车的瞬时速率B．单点测速测的是汽车的平均速率C．区间测速测的是汽车的瞬时速率D．区间测速测的是汽车的平均速率10．如图所示，甲同学用手拿着一把长50cm的直尺，并使其处于竖直状态；乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的准备。某时刻甲同学松开直尺，直尺保持竖直状态下落，乙同学看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值为20cm；重复以上实验，乙同学第二次手抓住直尺位置的刻度值为10cm。直尺下落过程中始终保持竖直状态。若从乙同学看到甲同学松开直尺，到他抓住直尺所用时间叫“反应时间”，取重力加速度g=10m/s2。则下列说法中正确的是（）A．若将尺子上原来的长度值改为对应的“反应时间”值，则可用上述方法直接测出“反应时间”B．若某同学的“反应时间”大于0.4s，则用该直尺将无法用上述方法测量他的“反应时间”mFθC．乙同学第一次抓住直尺的瞬间，直尺的速度约为4m/sD．乙同学第一次的“反应时间”比第二次长11．如图所示，位于斜面上的物块ｍ在沿斜面向上的力Ｆ作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力（　　）A．方向可能沿斜面向上B．方向可能沿斜面向下C．大小可能等于零D．大小一定等于Ｆ12.乘坐“空中缆车”饱览大自然的美景是旅游者绝妙的选择。若某一缆车沿着坡度为30°的山坡以加速度a上行,如图所示。在缆车中放一个与山坡表面平行的斜面,斜面上放一个质量为m的小物块,小物块相对斜面静止(设缆车保持竖直状态运行)。则(　　)A.小物块受到的摩擦力方向平行斜面向上B.小物块受到的摩擦力方向平行斜面向下C.小物块在运动过程中处于超重状态D.小物块受到的静摩擦力为错误！未找到引用源。-5-\n二.填空题（每空2分，共14分）13.“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是___________。（2）本实验采用的科学方法是（   ）A．理想实验法   B．等效替代法   C．控制变量法   D．建立物理模型法14.光电计时器是一种研究物体运动情况的常见仪器．当有物体从光电门通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．现利用如图甲所示装置探究物体的加速度与合外力、质量关系，适当调节木板倾斜程度，以绳的拉力作为小车所受的合力。其中NQ是水平桌面，PQ是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上的两个光电门(与之连接的两个光电计时器没有画出)．小车上固定着用于挡光的窄片K，测得其宽度为d，让小车从木板的顶端滑下，光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2．⑴该实验中，若取小车质量M＝0.4kg，改变砂桶和砂的质量m的值，进行多次实验，以下m的值不合适的是__________．A．m1＝5g　　　　　　　　B．m2＝10g C．m3＝20g             D．m4＝1kg⑵为了计算出小车的加速度，除了测量d、t1和t2之外，还需要测量_________________________，若上述测量量用x表示，则用这些物理量计算加速度的表达式为a=________；⑶某位同学经过测量、计算得到如下表数据，请在图乙中作出小车加速度与所受合外力的关系图像．组别1234567M/kg0.580.580.580.580.580.580.58F/N0.100.150.200.250.300.350.40a/m·s-20.130.170.260.340.430.510.59(4)由图象可以看出，该实验存在着较大的误差，产生误差的主要原因是：_____________三.计算题（本题共4题，其中第15题8分，第16题8分，第17题10分，第18题12分，共计38分）-5-\n15．（8分）如图，足够长的斜面倾角θ=37°。一个物体以v0=12m/s的初速度从斜面A点处沿斜面向上运动。物体与斜面间的动摩擦因数为μ=0．25。已知重力加速度g=10m/s2，sin37°=0．6，cos37°=0．8。求：（1）物体沿斜面上滑时的加速度大小a1；（2）物体沿斜面上滑的最大距离x；（3）物体沿斜面到达最高点后返回下滑时的加速度大小a2；（4）物体从A点出发到再次回到A点运动的总时间t。116．（8分）某同学表演魔术时，将一小型条形磁铁藏在自己的袖子里，然后对着一悬挂的金属小球指手画脚，结果小球在他神奇的功力下飘动起来．假设当隐藏的小磁铁位于小球Q的左上方某一位置C（CQ与竖直方向的夹角为θ）时，金属小球偏离竖直方向的夹角也是θ，如图所示．已知小球的质量为m，该同学（含磁铁）的质量为M，重力加速度为g。求此时：（1）悬挂小球的细线的拉力大小为多少？（2）该同学受到地面的支持力和摩擦力大小各为多少？17．（10分）如图所示，方形木箱质量为M，其内用两轻绳将一质量m=1.0kg的小球悬挂于P、Q两点，两细绳与水平的车顶面的夹角分别为60°和30°。水平传送带AB长l=24m，以v=12m/s的速度顺时针转动，木箱与传送带间动摩擦因数µ=0.6，（g=10m/s2）求：（1）设木箱为质点，且木箱由静止放到传送带上，那么经过多长时间木箱能够从A运动到传送带的另一端B处；（2）木箱放到传送带上A点后，在木箱加速的过程中，绳P和绳Q的张力大小分别为多少？18．（12分）一长木板在水平地面上运动，在t＝0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板上，以后木板运动的速度－时间图像如图所示．已知物块与木板的质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦，物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上．取重力加速度的大小g＝10m/s2，求：(1)物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数；(2)从t＝0时刻到物块与木板均停止运动时，物块相对于木板的位移的大小．-5-\n高一年级2022-2022学年第二学期入学检测卷物理B卷答题卷一.选择题(本大题共12个小题，每小题４分，1-8小题为单选题，9-12小题为多项选择题,请将答案填写至下表中相应的位置)题号123456789101112答案二.填空题（每空2分，共14分）13、（1）（2）14．（1）（2），（3）（4）　　　　三.计算题（本题共4题，其中第15题8分，第16题8分，第17题10分，第18题12分，共计38分）15.-5-