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江西省2022学年横峰中学高一超级班下学期第二次周练物理试题
江西省2022学年横峰中学高一超级班下学期第二次周练物理试题
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高一超级班第二次周测一,选择题(每小题4分,1-6单项选择,7-10多项选择。共40分)1.如右图所示,P是水平面上的圆弧凹槽.从高台边B点以某速度v0水平飞出的小球,恰能从固定在某位置的凹槽的圆弧轨道的左端A点沿圆弧切线方向进入轨道.O是圆弧的圆心,θ1是OA与竖直方向的夹角,θ2是BA与竖直方向的夹角.则A.=2B.=2C.tanθ1tanθ2=2D.=22.如图,在验证向心力公式的实验中,质量为m的钢球①放在A盘的边缘,质量为4m的钢球②放在B盘的边缘,A、B两盘的半径之比为2:1,a、b分别是与A盘、B盘同轴的轮,a轮、b轮半径之比为1:2,当a、b两轮在同一皮带带动下匀速转动时,钢球①、②受到的向心力之比为A.2:1B.4:1C.1:4D.8:13.如图所示,一个小球在竖直环内至少能做(n+1)次完整的圆周运动,当它第(n-1)次经过环的最低点时的速度大小为7m/s,第n次经过环的最低点时速度大小为5m/s,则小球第(n+1)次经过环的最低点时的速度v的大小一定满足:()A.等于3m/sB.小于1m/sC.等于1m/sD.大于1m/s4.2022年5月全国蹦床锦标赛在湖南衡阳开赛,为了测量蹦床运动员跃起的高度,可在弹性网上安装压力传感器,利用传感器记录运动员运动过程中对弹性网的压力,并由计算机作出压力---时间图象。如图所示,运动员在空中运动时可视为质点,且仅在竖直方向上运动,则可估算运动员在1.1~6.9s这段时间内跃起的最大高度为(g取10m/s2)()A.7.2mB.5.0mC.1.8mD.1.5m5.如图所示,一个质量为m的物体(可视为质点)以某一初速度从A点冲上倾角为30°的固定斜面,其运动的加速度为3g/4,物体在斜面上上升的最大高度为h,则在整个过程中物体的()A.机械能守恒B.动能减少了3mgh/2C.机械能减少了mghD.重力势能增加了3mgh/47/75.如图,一物体从光滑斜面AB底端A点以初速度v0上滑,沿斜面上升的最大高度为h。设下列情境中物体从A点上滑的初速度仍为v0,则下列说法中正确的是()A.若把斜面CB部分截去,物体冲过C点后上升的最大高度仍为hB.若把斜面AB变成光滑曲面AEB,物体沿此曲面上升的最大高度仍为hC.若把斜面弯成竖直光滑圆形轨道D,物体沿圆弧能上升的最大高度仍为hD.若把斜面AB与水平面的夹角稍变大,物体沿斜面上升的最大高度将小于h6.如图所示为汽车的加速度和车速的倒数的关系图象。若汽车质量为2×103kg,它由静止开始沿平直公路行驶,且行驶中阻力恒定,最大车速为30m/s,则()A.汽车所受阻力为2×103NB.汽车在车速为5m/s时,功率为6×104WC.汽车匀加速的加速度为3m/s2D.汽车匀加速所需时间为5s7.如图甲为一竖直固定的光滑圆环轨道,小球由轨道的最低点以初速度v0沿圆环轨道做圆周运动.忽略空气阻力,用压力传感器测得小球对轨道的压力随时间t的变化关系如图乙所示(取轨道最低点为零势能面、重力加速度为g).则A.可以求出圆环轨道的半径B.小球的质量C.小球在轨道最低点的动能D.小球在轨道最低点的机械能9.如图所示,某一小球以v0=10m/s的速度水平抛出,在落地之前经过空中A、B两点,在A点小球速度方向与水平方向的夹角为,在B点小球速度方向与水平方向的夹角为(空气阻力忽略不计,g取10m/s2).以下判断中正确的是()A.小球经过A、B两点间的时间sB.小球经过A、B两点间的时间sC.A、B两点间的高度差h=10mD.A、B两点间的高度差h=15m10.如图所示,两个竖直圆弧轨道固定在同一水平地面上,半径R相同,左侧轨道由金属凹槽制成,右侧轨道由金属圆管制成,且均可视为光滑在两轨道右侧的正上方分别将金属7/7小球A和B由静止释放,小球距离地面的高度分别为和,下列说法正确的是A.若使小球A沿轨道运动并且从最高点飞出,释放的最小高度为B.若使小球B沿轨道运动并且从最高点飞出,释放的最小高度为C.适当调整,可使A球从轨道最高点飞出后,恰好落在轨道右端口处D.适当调整,可使B球从轨道最高点飞出后,恰好落在轨道右端口处二,实验题(每空2分,共16分)10.用如图1所示的实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。m1与m2通过一不可伸长的细线穿过一光滑的定滑轮。m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。图2给出的是实验中获取的一条纸带,0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图2中未标出),计数点间的距离如图所示。已知m1=50g,m2=150g,实验用交流电周期为0.02秒,则:(计算结果保留两位小数,g=9.8m/s2)(1)在纸带上打下记数点5时的速度v=m/s;(2)在记数点0-5过程中系统动能的增量△Ek=J,系统重力势能的减少量△EP=J;(3)在实验中,某同学根据多次实验记录,作出了v2-h图象,如图3所示,h为从起点量起的长度,则据此得到当地的重力加速度g=m/s2。11.某实验小小组应用如图所示装置探究“恒力做功和物体动能变化间的关系”已知小车的质量为,砝码及砝码盘的总质量为,实验步骤如下:①按图示安装好实验装置,其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直;②调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下匀速运动;③挂上砝码盘,接通电源后,再放开小车,读出弹簧测力计的读数。同时,打出一条纸带,7/7由纸带求出小车在相应位置的速度;④改变砝码盘中砝码的质量,重复步骤③,求得小车在不同合力作用下在相应位置的速度,并读出相应的弹簧测力计读数。根据以上实验过程,回答以下问题:(1)对于上述实验,下列说法正确的是A.实验过程中砝码和砝码盘处于超重状态B.与小车相连的轻绳与长木板一定要平行C.弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半D.砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量(2)如上图所示是实验中得到的一条纸带,其中小、、、、、是连续的六个计数点,相邻计数点间的时间间隔为,相应计数点间的距离已在图中标出,测出小车的质量为。弹簧测力计的读数为,在打点时小车的速度大小为;从打点到打点的过程中,合力对小车做的功是,小车动能的增量是.(用题中和图中的物理量符号表示)三,计算题(13,14题各10分,15,16题各12分,共44分)10.如图所示,斜面体ABC固定在地面上,小球p从A点静止下滑,当小球p开始下滑时,另一小球q从A点正上方的D点水平抛出,两球同时到达斜面底端的B处.已知斜面AB光滑,长度l=2.5m,斜面倾角为θ=30°.不计空气阻力,g取10m/s2.求:(1)小球p从A点滑到B点的时间;(2)小球q抛出时初速度的大小.7/714.(10分)某星球质量为M,半径为R,可视为质量分布均匀的球体,一人在该星球表面上距星球表面高为h(h远小于R)处以初速度V0水平抛出一个质量为m的小球,不计任何阻力,万有引力常量为G,求:(1)抛球过程中人对小球所做的功W;(2)星球表面的重力加速度g的大小。(3)小球落到星球表面时的速度v的大小。15.水平面上有一竖直放置长H=1.3m的杆PO,一长L=0.9m的轻细绳两端系在杆上P、Q两点,PQ间距离为d=0.3m,一质量为m=1.0kg的小环套在绳上。杆静止时,小环靠在杆上,细绳方向竖直;当杆绕竖直轴以角速度ω旋转时,如图所示,小环与Q点等高,细绳恰好被绷断。重力加速度g=10m/s2,忽略一切摩擦。求:(1)杆静止时细绳受到的拉力大小T;(2)细绳断裂时杆旋转的角速度大小ω;(3)小环着地点与O点的距离D。7/715.如图甲所示,竖直平面内的光滑轨道由倾斜直轨道AB和圆轨道BCD组成,AB和BCD相切于B点,CD连线是圆轨道竖直方向的直径(C、D为圆轨道的最低点和最高点),已知∠BOC=30°.可视为质点的小球从轨道AB上高H处的某点由静止滑下,用力传感器测出小球经过圆轨道最高点D时对轨道的压力为F,并得到如图乙所示的压力F与高度H的关系图象,取g=10m/s2.求:(1)小球的质量m和圆轨道的半径R;(2)是否存在某个H值,使得小球经过最高点D后能直接落到倾斜直轨道AB上与圆心O等高的点.若存在,请求出H值;若不存在,请说明理由.7/7参考答案周测二12345678910CADBBBADACACAD11.2.40;0.58;0.60;9.7012.BFS13.(1)1s;(2)m/s;14.(1)(2)(3)15.(1)5N(2)(3)2.56m16.(1)0.4kg;0.8m(2)2.4m7/7
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高中 - 物理
发布时间:2022-08-25 12:08:14
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