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第五单元 调查与预测
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苏教版小学科学四年级下册《5.1调查》教案(2)
苏教版小学科学四年级下册《5.1调查》教案(2)
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第五单元调查与预测课题1、调查教学目标过程和方法:·能够根据一个主题设计调查问卷,能够向熟人征求回答信息,能够根据回答信息得出简单的分析结论;·能够正确填写调查表,能够模仿教材的格式自己设计调查表;·能够在现场调查活动中使用某种捕虫工具和某一种观察工具。科学知识:·知道人类活动影响了大气中的二氧化碳含量;·理解鸟的不同,迁徙的地点和距离都不一样;·通过农作物—田鼠—狐狸—老鹰的食物链图例,理解动物的生存如何受到人类活动威胁的知识;·懂得调查的意义;·认识调查昆虫所必需的物品。情感、态度与价值观:·关注身边环境中事物的变化;·关注人类活动给环境以及动物带来的影响;·痛恨生活中坑害农民的行为;·羡慕丹顶鹤的幸福生活;·忠实地展开调查。教学重难点能够根据一个主题设计调查问卷,能够向熟人征求回答信息,能够根据回答信息得出简单的分析结论;能够正确填写调查表,能够模仿教材的格式自己设计调查表;教学准备课时安排2课时教 学 过 程教学环节师 生 互 动效果简析了解调查的意义1、地球是否真的变暖了呢?你是怎么认为的,有科学道理吗?2、要想知道地球是否真的变暖,应该怎么办?3、科学家事怎么做的?4、科学家通过调查发现了什么?5、说明调查可以使我们了解在不同时间内事物发生了哪些变化。6、你知道各种候鸟似如何迁徙的吗?7、我们可以通过什么样的方法知道?8、科学家是运用什么样的方法来找到答案的?9、他们是怎样来做的?,10、从下面的表格中你知道了什么?(迁徙最远的鸟是什么鸟?哪些鸟经常飞到北极?……)教师可以用地球仪进行比划。11、调查使我们了解到一些事物的相同和不同特征。12、阅读课本55页的事件,看到这则消息你是怎么想的?13、如果你是法官你会怎么去做?14、怎样去调查呢?为什么要去检测种子、化肥、农药?15、调查使我们完整地了解了一件事情的来龙去脉。学习调查的方法1、前面几则活动中科学家调查的方法一样吗?2、调查有很多方法,同学们可以根据自己想要了解的问题来设计调查问卷3、看课本55页,然后请同学想一下你想要了解什么样的问题?你准备怎样来调查?4、自己小组讨论设计一份调查问卷在全班进行调查。5、交流调查的结果,全班同学点评。6、你知道丹顶鹤是怎样生活的?请学生来给大家做演讲。7、再请学生说说他是通过什么样的方式来调查的?8、我们不但可以通过图片资料调查问题,还可以通过文字资料调查问题,阅读课本56-57页或者亲临现场进行调查。调查实践(教材上是调查校园里的昆虫)1、请同学们自己确定一个调查问题,并讨论好这样的问题是否适合在校园内进行。2、指导学生进行分工。3、讨论调查需要用到什么样的器材?为什么要用到这些工具,如何使用。4、分工进行现场调查。5、完成调查报告并汇报。
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所属:
小学 - 科学
发布时间:2021-09-02 11:12:58
页数:2
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文章作者:U-60006
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