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江苏省无锡市前洲中学2022届九年级化学上学期10月教学质量检测试题新人教版

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前洲中学2022届九年级上学期10月教学质量检测化学试题一、选择题(每小题均只有一个选项符合题意,每个1分)1.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化的是A.野火烧不尽,春风吹又生B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深,铁杵磨成针D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏2.在通常情况下,氯气是一种黄绿色、具有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,能溶于水,且与水反应生成盐酸和次氯酸。上述信息中属于氯气化学性质的是A.黄绿色气体B.有刺激性气味C.密度比空气大D.能与水反应3.下图所示实验操作中正确的是4.空气中含量多且化学性质不活泼的气体是A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、水蒸气 5.下列关于空气成分的说法错误的是A.氧气约占空气体积的21%B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.稀有气体通电发光是化学变化D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用6.近年来我国多地出现雾霾天气,下列各项与形成雾霾无关的是A.工业粉尘B.汽车尾气C.风力发电D.煤炭燃烧7.下列物质都属于纯净物的一组是:①冰水混合物②洁净的空气③液氧④石灰水A.①③B.②④C.①②D.③④8.下列关于氧气的说法正确的是A.氧气能支持燃烧,可做燃料B.水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C.氧气能跟所有物质发生氧化反应D氧气约占空气总体积的78%.9.以下关于燃烧现象的描述,正确的是A.木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体10.用微粒的相关知识解释下列生活中的现象,不正确的是A.墙内开花墙外香——微粒在不断运动B.热胀冷缩——微粒的大小随温度的升降而改变C.10mL酒精与10mL水混合后,体积小于20mL——微粒间有间隔D.湿衣服在阳光下容易晾干——微粒的运动速率随温度升高而加快11.下列物质中含有氧分子的是A.过氧化氢B.高锰酸钾C.水D.洁净的空气12.下列有关分子和原子的说法中,正确的是A.原子是保持物质化学性质的最小粒子B.保持水化学性质的粒子是氢原子和氧原子C.分子的质量总是比原子的质量大D.分子和原子都可以构成物质13.下列说法中正确的是①取药品没有说明用量时,液体取1~2ml②取用食盐,可用手直接拿取6③做过加热实验的玻璃仪器应趁热用冷水冲洗,以免冷了洗不干净④给试管中液体加热时,液体体积不超过试管容积的1/3A.①③B.①④C.①③④D.①②③④14.化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是ABCDX燃烧化合反应纯净物化合反应Y缓慢氧化分解反应混合物氧化反应YX15.现有两包等质量的固体,其中a包是纯净的氯酸钾,b包是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物,分别在酒精灯上加热来制氧气,当完全反应后,能正确表示a、b两管中放出氧气的量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图象是二、填空题:16.(1)在氧气、氮气、天然气、二氧化碳、水蒸气五种气体中,选择填空:①酥脆的饼干放置于空气中变软的是;②可作燃料的是 ;③可供给呼吸和支持燃烧的是;④空气中含量最多的气体是;⑤能使澄清石灰水变浑浊的是   ;(2)如图所示,用表示氧原子,用表示氢原子,请按要求回答下列问题。ABCD①图A表示的一个分子由个原子构成;②图可以用来表示水这种物质;③图表示的物质是混合物。(填字母)17.我们学过有多种途径可以制得氧气,如下所示:(1)写出F途径制取氧气的反应的文字或符号表达式:(2)______(填字母代号)途径发生的是物理变化。在发生化学变化的途径中,它们的基本反应类型是_______反应。(填化合或分解)(3)为了使A、F两种途径更快地制取氧气,还需要加入______。(4)根据“绿色化学”理念,通常________(填字母代号)途径是实验室制氧气的最佳方法。18.(一)气体制取:实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:6(1)写出图中标号仪器的名称:①___________(2)小强用过氧化氢和二氧化锰制取集氧气,写出该反应的文字或符号表达式。(3)若用高锰酸钾制取干燥的氧气,制取装置的组合为______,写出该反应的文字或符号表达式_____________________。(4)用C装置收集氧气的依据是______________________,若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是。(5)实验室常用锌粒(固体)和稀硫酸(液体)制取氢气,发生装置应选,若用右图F装置收集该气体,气体由______端(填“a”或“b”)导入。⑹在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法.上述两种方法的主要共同点有①采用MnO2均可改变其反应速率           ②反应都不需加热③都利用含氧物质的分解来达到目的      ④两种方法所需仪器相同。A. ①③B. ③④C. ①②D. ②④(二)氧气性质的验证老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。(1)请写出硫在氧气中燃烧的文字或符号表达式:(2)如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧,这时你认为应A.放在空气中继续燃烧B.立即放入水中(3)在做该实验时燃烧匙要由上往下缓缓伸入集气瓶中,这样做的目的是。19.小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:【提出猜想】除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂.【完成实验】按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).实验编号   实验药品分解温度 ①   KClO3   580℃ ② KClO3、MnO2(质量比1:1)   350℃ ③ KClO3、CuO(质量比l:1)   370℃ ④ KClO3、Fe2O3(质量比1:1)   390℃【分析数据、得出结论】(1)由实验________与实验④对比,证明猜想合理;(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是______。【反思】(3)若要证明Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和________不变;20.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:6(1)按图I所示装置进行实验,红磷在瓶中燃烧时的主要现象是________;发生反应的文字或符号表达式为_______。若止水夹未夹紧,会导致测定结果_____(填“偏小”、“偏大”或“不变”,下同);若图Ⅰ中集气瓶口漏气,会导致测定结果_______。(2)按图Ⅱ所示装置进行实验①实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明________。②按图Ⅱ实验时的操作步骤如下:a、读取注射器活塞的数据. b、撤去酒精灯,待试管冷却到室温后松开弹簧夹.c、将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于15mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.d、点燃酒精灯.e、检查装置的气密性.你认为正确的实验操作顺序是________ (填序号)。③当红磷与氧气充分反应后,移开酒精灯并打开弹簧夹,注射器活塞将从15mL刻度处慢慢前移到约为________mL刻度处才停止。初三化学答卷2022.10一、单项选择题(本题包括15小题,每题只有一个正确选项,共15分)123456789101112131415二、填空题(本题包括5小题,每空1分,共35分)16.(1)①②③④⑤(2)①②③17.(1)(2)、(3)____(4)18.(一)气体制取:(1)仪器名称①(2)(3)、(4)、(5)、(6)(二)氧气性质的验证6(1)(2)(3)19.(1)(2)(3)20.(1)、、(2)①②③初三化学试卷参考答案一、单项选择题(本题包括15小题,每题只有一个正确选项,共15分)123456789101112131415CDDBCCABDBDDBDC二、填空题(本题包括5小题,每空1分,共19分)16.略17.(1)(2)略(3)催化剂或二氧化锰等(合理即可)(4)A18.18.(一)气体制取:(1)仪器名称①略(2)略(3)AE、略(4)略、略(5)B、a(6)A(二)氧气性质的验证(1)略(2)B(3)充分利用瓶内的氧气19.(1)①(2)二氧化锰(3)化学性质20.(1)略、略偏大、偏小6(2)①气密性良好②ecdba③66

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所属: 初中 - 化学
发布时间:2022-08-25 10:11:48 页数:6
价格:¥3 大小:149.80 KB
文章作者:U-336598

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