江西省宜春温汤中学九年级化学上学期第二次月考试题无答案新人教版

宜春市温汤中学九年级化学第二次月考试卷一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意)A　　　　　　　　B　　　　　　　C　　　　　　D　1．“神七”飞天，国人骄傲。下列有关“神七”的活动中，其侧重于化学学科研究领域的是（）A．开发“神七”飞控中心电脑程序B．“神七”搭载固体润滑材料进行太空性质实验C．“神七”搭载番茄种子进行太空育种D．胡锦涛主席与“神七”航天员天地通话2.“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（）A．两者都是化学变化B．前者是化学变化，后者是物理变化C.两者都是物理变化D.前者是物理变化，后者是化学变化3.走进化学实验室，同学们学会了最基本的操作，以下操作正确的是（）ABCD4.下列有关本次化学考试纸张的性质中属于其化学性质的是（）A.白色B.不溶于水C.可燃性D.易撕碎5.以下是一常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是（）6.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）7.下列不能用眼睛直接观察到的实验现象是（）A.出现气泡B.溶液改变颜色C.产生沉淀D.生成氧气8．空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（）A.空气中含量最多的是氧气B.空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5C.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好9．在“观察某溶液的沸腾现象”的实验中，需要加热约150mL的该溶液，要用到的下列仪器是（）A．①④⑥B．②③④C．②③④⑤D．①④⑤⑥10.在进行“蜡烛燃烧”的探究时，完成了以下几个步骤，结合探究过程分析下列结论中错误的是()A.实验前要观察物质的物理性质，这是与平时点燃蜡烛明显的不同之处B.由①可以清楚地观察到外焰温度最高C.由②可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳D.由③可证明石蜡固体小颗粒可以燃烧5\n二、选择填充题(本大题包括5小题，每小题2分，共10分。先在A、B、C中选择一个正确选项填在相应的括号内，然后在D处再补充一个符合题意的答案。每小题的选择与填充各1分)11．成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）A．磨杵成针B．死灰复燃C．木已成舟D．12.下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．烧杯B．试管C．集气瓶D.13．今年“六·五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列物质中，属于大气主要污染物，必须减少排放的是（）A．二氧化硫B．二氧化碳C．氮气D．14.实验室中，能用镊子取用的药品是（）A．碳酸钠粉末B．稀盐酸C．块状石灰石D．15．下列物质的用途主要利用了其物理性质的是（）A．用铜丝做导线B．氧气用于焊接金属C．木炭用于取暖D．三、填空与说明题(本大题包括8小题，每空1分，共38分)16.（6分）你看过《开心辞典》吗？现在就请你积极参与进来吧!请根据提示，猜测下列文字描述的是何种仪器，写出其名称：(1)能收集、储存少量气体的是；(2)常用来测量液体体积的是；(3)可用来引流、搅拌、转移液体的是；(4)经常用来吸取或滴加少量液体是；(5)用于夹持试管的仪器是；(6)洗涤试管使用的仪器是。17.（4分）用下列序号填空：属于是物理变化的有，是化学变化的有，是物理性质的有，是化学性质的有。①剩饭变馊②铁会生锈③铁的熔点为1535℃④氧气能使木条燃烧更旺⑤酒精挥发⑥氧气降温能变成液态氧⑦蜡烛照明⑧冰融化成水18.(7分)“从生活走进化学,从化学走向社会”请你用化学知识填写下列各空：（1）医生给病人输液前要看清输液瓶的标签，其目的是；（2）从暖水瓶中倒开水，拿下瓶塞（填“正放”或“倒放”）在桌上，其操作与化学中药品的取用操作相似；（3）厨房里一些调味品的存放容器与实验室贮存药品的容器相似，都是为了好贮、好放、好取。如用于存放色拉油的的瓶子与实验室的相似；（4）家中玻璃茶具洗涤干净的标准是。（5）请用化学物质名称填空：医院里抢救危重病人时给病人呼吸的气体是；空气中含量最多可用作食品的防腐剂的是；通入灯管中做霓虹灯的是。19.（4分）下列物质中：①锌粒②糖水③泥土④结冰的水⑤过氧化氢溶液⑥液态氮⑦澄清石灰水⑧五氧化二磷。属于纯净物的有（填序号，下同），因为它们都由；属于混合物的有，因为它们是由。20．（3分）某地据环境监测部门测定，当天空气质量日报中空气首要污染物为可吸入颗粒物，污染物指数为103。请你回答下列问题：(1)空气中可吸入颗粒物的主要来源有_(写出一种)；(2)空气中可吸入颗粒物造成的危害有_(写出一点)；(3)针对你说出的来源，提出一条减少空气中可吸入颗粒物的措施。21．（7分）化学学习过程中要关注物质的性质，如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点，以及能发生哪些变化和发生变化过程的现象。（1）胆矾是________色，水是色。（2）生活中许多物质具有气味，试举一例：_____________________________。5\n（3）铁和铝试生活中常见的金属，铁的硬度_________铝的硬度（填“大于”或“小于”）。（4）将食用植物油倒入水中，植物油浮在水的表面，说明水的密度_________植物油的密度（填“大于”或“小于”）。（5）在压强为101kPa时，下列物质的熔点、沸点如下表：物质氧气水铁金熔点/℃－218015351064沸点/℃－18310030002707在1200℃时，_______是固体。温度在______________范围内，四种物质均不是气体。22.（2分）小明给试管中的固体加热时,出现试管炸裂现象，请你分析可能的原因（至少答2点）（1）；（2）。23.（5分）阅读下列信息，分析回答有关问题：1909年哈伯在实验室将氮气和氢气在600℃、2.02×104kPa和铁作催化剂的条件下首次合成了氨(NH3)。常温下，氨是一种无色有刺激性气味的气体，氨和氧气可以在铂催化剂和一定温度下反应生成一氧化氮和水。工业合成氨的原料来自空气、煤和水，这是一种经济的固氮方法。这一成果生产的化肥给农业带来了丰收，也获得了代替智利硝石生产炸药的原料。1914年第一次世界大战爆发时，由于德国垄断了合成氨技术，能快速生产氨和硝酸，使粮食和炸药的供应有了保障，这也促成了德皇威康二世开战的决心，给世界人民带来了灾难。(1)请分析以上信息，总结有关氨的知识：①氨的物理性质：②氨的化学性质：③用文字表达式写出氨的实验室制法：④氨的用途：(2)从合成氨技术给人类带来的好处与灾难，有同学提出如下看法：“化学新技术给人类进步带来了贡献，也带来了灾难。可见发明化学新技术对人类并没有实际意义”。你是否同意此看法，请谈谈你的观点?。四、实验与探究题(本大题包括4小题，每空1分，共28分)24．（6分）以下是实验室常用的仪器：ABCDEFGH(1)写出下列标号仪器的名称B；C。(2)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是。(3)若使用30mL的仪器H加热液体，可加入液体的体积最多为mL。(4)吸取和滴加少量液体时用；洗涤试管应使用（填仪器名称,下同）。(5)若使用A给物质加热，除上述仪器外，还需要用到的一种仪器是。外焰内焰焰心abc25.(4分)化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究⑴贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水；⑵芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的（“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的温度最高；⑶婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（　　　）A．反复实验，并观察是否有相同现象B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么5\nC．认为与本次实验目的无关，不予理睬D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因26.（3分）实验室有一盖有玻璃片的集气瓶装有一瓶无色气体。请你做出一种假设（猜想），并按你的假设填表，完成探究过程。假设（猜想）验证方法及操作可能看到的现象结论该气体是二氧化碳27．（8分）一次实验结束时,小李忘记将酒精灯灯帽盖上,第二天再去点燃时,怎么也点不着,这是怎么回事呢?小李想探个究竟,于是便设计进行了下列探究。【设计实验】①检查灯内酒精是否还有足量的酒精，发现酒精充足；②············③挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体。点燃挤出的一滴液体，其不能燃烧；④将灯帽盖好放置几小时后，或直接在灯头上滴几滴酒精，再去点燃时，酒精灯能正常燃烧。【查阅资料】小李上网搜索到了如下信息：酒精（学名乙醇）是无色透明、具有特殊香味的液体，它易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机化合物；它能燃烧，生成二氧化碳和水；实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精；酒精的沸点为78。5℃……请回答下列问题：(1)请写出酒精的物理性质和化学性质各一条；。（2）你认为小李上网搜索的关键词是；（3）通过实验①能得出的结论是；（4）小李设计实验②的目的是检验灯内酒精是否仍是可燃的，则实验②的操作是，结果灯内酒精仍是可燃的。（5）实验③挤出一滴液体不能燃烧的可能原因是。（6）实验④中将灯帽盖好放置几小时后再点燃时，灯能正常燃烧的原因。（7）通过以上探究活动，小李最终可以得出的结论是。28．（7分）小军以木条为基本原料，进行了如下一系列探究实验：⑴对木条燃烧产物的探究：实验操作实验现象实验结论点燃干燥的木条，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯一会儿烧杯内壁有水雾产生。木条燃烧一定生成了。用澄清石灰水湿润内壁的烧杯罩在火焰的上方一会儿烧杯上附着的澄清石灰水。木条燃烧一定生成了二氧化碳。⑵小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，细沙水红热木炭认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验。①依据的实验原理是　　　。小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。经过认真分析，小军发现实验失败的原因是。②小军将集气瓶中的细沙改为一种溶液，重复上述①实验，有倒吸现象，你认为该溶液的名称：　　　。小军还发现倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的1/5。原因可能是（答一条）。③小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）。五、计算题（本大题包括1小题，共5分）5\n29．（4分）攀登珠穆朗玛峰的每位登山运动员冲顶时需消耗自带的液氧4.8Kg。求：这些氧气在标准况下的体积是多少升？（标况下，氧气的密度是1.43g/L）如果这些液氧从空气中分离得到的，需要空气的体积是多少升？5