河南省北大附中分校九年级化学上学期期中试题含解析新人教版

北大附中河南分校2022-2022学年九年级（上）期中化学试卷一、单项选择（每小题1分，15分）1．化学研究的核心内容是（　　）A．物体的运动规律和光电现象B．物质的组成、结构、性质和变化C．生命有机体的形成及功能D．矿产资源、地域分布和自然环境　2．下列过程中，只发生物理变化的是（　　）A．天然气燃烧B．大米霉变C．灯泡发光D．铁钉生锈　3．下列变化过程中，一定发生了化学变化的是（　　）A．挥发B．升华C．爆炸D．燃烧　4．下列实验操作中正确的是（　　）A．B．C．D．　5．下列四个反应属于化合反应的是（　　）①氧化汞汞+氧气②石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水③酒精+氧气水+二氧化碳④木炭+氧气二氧化碳．A．①B．③④C．③D．④　6．空气中含量较多且性质不活泼的气体是（　　）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气　7．欲除去密闭容器中空气中的氧气而又不混入其他气体，应该选择哪种物质在容器中燃烧（　　）A．铁丝B．硫粉C．木炭D．红磷　8．下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（　　）A．二氧化硫B．氧气C．一氧化碳D．二氧化氮　9．如图表示铈（Ce）元素在元素周期表中的说明示意图，下面理解错误的是（　　）14\nA．铈的原子序数是58B．铈属于非金属元素C．铈相对原子质量是140.1D．铈原子中的质子数是58　10．下列说法正确的是（　　）A．氯化氢是由氢、氯两种元素组成的B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的D．一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氧元素组成的　11．核电荷数少于核外电子数的一定是（　　）A．分子B．原子C．阳离子D．阴离子　12．下述说法中正确的是（　　）A．空气是由空气分子组成的B．空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起C．空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变D．经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化　13．如图表示两种气体发生的反应，其中相同的球代表同种原子．下列说法正确的是（　　）A．生成物一定是混合物B．分子在化学变化中不可分C．化学反应前后原子的种类不变D．该反应既不是化合反应也不是分解反应　14．与元素化学性质的关系最密切的是（　　）A．元素的相对原子质量B．原子核内的中子数C．原子核内的质子数D．原子核外的最外层电子数　15．下列关于钠原子和钠离子的说法中，正确的是（　　）A．它们的核外电子数相同B．它们的性质完全相同C．钠原子的质量比钠离子大的多D．它们的质子数和中子数都相同　　二、填空题（每空1分，18分）16．将A．物理性质B．化学性质C．物理变化D．化学变化序号填在横线上14\n碳酸氢铵是一种白色固体　　　　　　，加热碳酸氢铵时生成氨气、二氧化碳和水　　　　　　；氨气为无色有刺激性气味的气体　　　　　　；加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠　　　　　　：二氧化碳是一种无色无味的气体　　　　　　，通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊　　　　　　，铁易生锈　　　　　　，带火星的木条能在氧气中燃烧　　　　　　．　17．写出下列化学符号：二氧化硫　　　　　　；二氧化碳　　　　　　；铁　　　　　　；四氧化三铁　　　　　　；高锰酸钾　　　　　　．　18．根据下列各粒子结构示意图，判断（1）属于原子的是　　　　　　．（2）属于阳离子的是　　　　　　．（3）属于阴离子的是　　　　　　．（4）达到稳定结构的是　　　　　　．（5）写出A代表的元素符号　　　　　　．　　三、简答题（本题包括2个小题，共8分）19．（4分）写出下列物质与氧气反应的文字表达式．（1）铁　　　　　　；（2）红磷　　　　　　；（3）加热高锰酸钾制取氧气　　　　　　；（4）分解过氧化氢制取氧气　　　　　　．　20．（4分）从分子的角度分析并解释下列问题（1）墙内开花墙外可以闻到花香．　　　　　　．（2）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快　　　　　　．（3）6000L的氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中．　　　　　　．（4）香水、汽油要密封保存．　　　　　　．　　四.综合应用（共9分）21．某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．（1）请指出右图中所用仪器的名称：a　　　　　　，b　　　　　　，c　　　　　　，d　　　　　　．（2）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：①　　　　　　，②　　　　　　，③　　　　　　，④　　　　　　．（3）用这种方法收集氧气时，当气泡　　　　　　再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应　　　　　　（填“正放”或“倒放”）在桌上．14\n　　14\n北大附中河南分校2022-2022学年九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析　一、单项选择（每小题1分，15分）1．化学研究的核心内容是（　　）A．物体的运动规律和光电现象B．物质的组成、结构、性质和变化C．生命有机体的形成及功能D．矿产资源、地域分布和自然环境【考点】化学的研究领域．【专题】课本知识同类信息．【分析】运用化学是一门研究物质的组成、结构、性质和变化规律的基础自然科学分析．【解答】解：化学是一门研究物质的组成、结构、性质和变化规律的基础自然科学，故答案选B．【点评】熟记化学研究的对象，知道学习了化学后，我们能干什么，如何用化学知识服务于社会．　2．下列过程中，只发生物理变化的是（　　）A．天然气燃烧B．大米霉变C．灯泡发光D．铁钉生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、天然气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、大米霉变过程中有新物质生成，属于化学变化．C、灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选：C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．　3．下列变化过程中，一定发生了化学变化的是（　　）A．挥发B．升华C．爆炸D．燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；B、升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；C、爆炸的过程中不一定有新物质生成，例：气球爆炸．故选项错误；D、燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．故选项正确；故选D．14\n【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．　4．下列实验操作中正确的是（　　）A．B．C．D．【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确．B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，所示操作错误．C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中试管口没有倾斜、瓶塞没有倒放，所示操作错误．故选：A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．　5．下列四个反应属于化合反应的是（　　）①氧化汞汞+氧气②石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水③酒精+氧气水+二氧化碳④木炭+氧气二氧化碳．A．①B．③④C．③D．④【考点】化合反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】根据化合反应的概念进行解答，化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应．【解答】解：化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应．其反应物是两种或两种以上，生成物一定是一种；①氧化汞汞+氧气，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应，故错误；14\n②石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水，盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙、二氧化碳和水，属于复分解反应，故错误；③酒精+氧气水+二氧化碳，反应物和生成物都是两种，其反应物中存在氧气，属于氧化反应，故错误；④木炭+氧气二氧化碳，反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的“多变一”特征，属于化合反应，故正确；故选：D．【点评】本题较简单，主要是利用反应物和生成物的种类及多少来判断四种基本反应类型的．　6．空气中含量较多且性质不活泼的气体是（　　）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；氮气的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂．【解答】解：A、氧气大约占21%，但是氧气的化学性质比较活泼，故选项错误；B、氮气大约占78%，氮气的化学性质不活泼，氮气充入食品包装袋内可以防腐，故选项正确；C、二氧化碳大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；D、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和性质，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．　7．欲除去密闭容器中空气中的氧气而又不混入其他气体，应该选择哪种物质在容器中燃烧（　　）A．铁丝B．硫粉C．木炭D．红磷【考点】氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】将空气中氧气除去，又不混入其他气体，所选除氧剂要具备以下特征：（1）本身能够在空气中燃烧；（2）本身的状态为非气体；（3）生成的物质为非气态．【解答】解：A、铁丝不能再空气中燃烧，不能用于除去空气中的氧气，故选项错误．B、硫能在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，但又混入其他气体，故选项错误．C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，但又混入其他气体，故选项错误．D、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，生成物五氧化二磷是固体，可以用于除去空气中的氧气，又不混入其他气体，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，掌握用燃烧的方法除去氧气而又不混入其他气体所选的可燃物的条件是正确解答此类题的关键．14\n　8．下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（　　）A．二氧化硫B．氧气C．一氧化碳D．二氧化氮【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】题目中二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮都是有毒气体，会造成大气污染，并且二氧化硫形成酸雨，一氧化氮形成光化学烟雾．【解答】解：A、二氧化硫是有毒气体，是形成酸雨的有害气体，会污染大气，故A错误；B、氧气可供给生物的呼吸，不会造成污染，故B正确；C、一氧化碳有毒，会污染大气，故C错误；D、二氧化氮有毒，会污染大气，并能形成形成光化学烟雾，故D错误．故选B．【点评】本题考查常见污染性气体，题目较为简单，注意物质的性质的积累．　9．如图表示铈（Ce）元素在元素周期表中的说明示意图，下面理解错误的是（　　）A．铈的原子序数是58B．铈属于非金属元素C．铈相对原子质量是140.1D．铈原子中的质子数是58【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据稀土元素铈在元素周期表中的相关信息，可以直接得到原子序数、元素符号、元素名称及相对原子质量来解答．【解答】解：A、由图中的信息可知，原子序数为58，说法正确；B、由图中的信息可知，元素名称为“铈”，其偏旁部首为“金”，则属于金属元素，说法错误；C、由图的信息可知，铈相对原子质量是140.1，说法正确；D、由图可知，铈原子中的质子数=原子序数=58，说法正确；故选B．【点评】本题考查学生对元素周期表中的一个小格中信息的认识，学生应明确不同位置的数字表示的意义，能根据名称判断元素的类别．　10．下列说法正确的是（　　）A．氯化氢是由氢、氯两种元素组成的B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的D．一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氧元素组成的【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】物质由元素组成，氯化氢是由氯化氢分子构成，一个氯化氢分子由一个氢原子和一个氯原子构成．【解答】解：A、氯化氢是由氢、氯两种元素组成的，正确；14\nB、氯化氢是一种物质，是纯净物，而氢气和氯气混合是混合物，B错误；C、氯化氢是由氯化氢分子构成，故C错误；D、一个氯化氢分子由一个氢原子和一个氯原子构成，氯化氢是由元素组成，故D错误；故选A【点评】明确元素组成物质，分子、原子或离子构成物质，分子由原子构成．　11．核电荷数少于核外电子数的一定是（　　）A．分子B．原子C．阳离子D．阴离子【考点】原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，原子得到电子形成阴离子，原子失去电子形成阳离子．【解答】解：在分子、原子中，质子数等于核外电子数等于核电荷数，质子和核外电子所带的电量相等，电性相反，分子、原子显电中性；阳离子是原子失去电子形成的，故质子数等于核电荷数大于核外电子数，带正电荷；阴离子是原子得电子形成的，故质子数等于核电荷数小于核外电子数，带负电荷．故选：D．【点评】本题主要考查了原子与离子之间的转换，要掌握原子与离子的构成　12．下述说法中正确的是（　　）A．空气是由空气分子组成的B．空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起C．空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变D．经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化【考点】空气的成分及各成分的体积分数；氧气的工业制法；化学变化和物理变化的判别．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．【解答】解：A、空气是混合物，因此空气是由空气分子组成的是错误的，故选项错误；B、空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起是正确的，因为气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故选项正确；C、混合物中的各成分都保持原来的化学性质，因此化学性质都已改变是错误的，故选项错误；D、经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，没有新物质生成，属于物理变化，不属于化学变化，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量、物理变化与化学变化的区分等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．　13．如图表示两种气体发生的反应，其中相同的球代表同种原子．下列说法正确的是（　　）14\nA．生成物一定是混合物B．分子在化学变化中不可分C．化学反应前后原子的种类不变D．该反应既不是化合反应也不是分解反应【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；化学反应的实质；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】分析图示可知，反应物是两种单质分子，生成物是不同原子构成的化合物分子，据此结合有关的选项信息判断即可．【解答】解：A、由反应的图示可知，反应后生成的分子种类只有一种，所以生成物是一种物质是纯净物．故A错误；B、由反应图示可知该反应前后分子的种类发生了改变，所以化学反应中分子可以再分．故B错误；C、由图示可知反应的前后都含有两种原子，且原子的种类没有改变．故C正确；D、由反应的图示可知该反应的反应物是两种生成物是一种，所以该反应是化合反应．故D错误．故选C．【点评】模型能直观地表示了变化的微观过程；试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．　14．与元素化学性质的关系最密切的是（　　）A．元素的相对原子质量B．原子核内的中子数C．原子核内的质子数D．原子核外的最外层电子数【考点】核外电子在化学反应中的作用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】物质的结构决定物质的性质．因为物质参加化学反应时发生作用（得失电子）的一般只是最外层电子，所以说与元素化学性质最密切的是最外层电子数．【解答】解：由题意可知，最外层电子数与元素的化学性质关系最密切．因为物质参加化学反应时发生作用（得失电子）的一般只是最外层电子，所以与元素化学性质的关系最密切的是原子核外的最外层电子数，与元素的相对原子质量、原子核内的中子数、原子核内的质子数无关．故选D．【点评】了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成；了解核外电子在化学反应中的作用．　15．下列关于钠原子和钠离子的说法中，正确的是（　　）A．它们的核外电子数相同B．它们的性质完全相同C．钠原子的质量比钠离子大的多D．它们的质子数和中子数都相同【考点】原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．14\n【分析】钠原子失去1个电子形成钠离子，据此结合题意进行分析解答即可．【解答】解：A、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，则钠原子和钠离子的核外电子数不同，故选项说法错误；B、决定元素化学性质的是最外层电子数，钠原子失去最外层的1个电子后得到钠离子，最外层电子数发生了改变，钠原子和钠离子的化学性质不同，故选项说法错误；C、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，电子的质量很小，可以忽略不计，故选项说法错误；D、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，质子数、中子数不变，它们的质子数和中子数都相同，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化、决定元素化学性质的因素是正确解答本题的关键．　二、填空题（每空1分，18分）16．将A．物理性质B．化学性质C．物理变化D．化学变化序号填在横线上碳酸氢铵是一种白色固体　A　，加热碳酸氢铵时生成氨气、二氧化碳和水　D　；氨气为无色有刺激性气味的气体　A　；加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠　C　：二氧化碳是一种无色无味的气体　A　，通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊　D　，铁易生锈　B　，带火星的木条能在氧气中燃烧　B　．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】根据已有的物质的性质进行分析解答，物理性质是指不需要发生化学变化就表现出来的性质，化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物理变化中不产生新的物质，化学变化中产生新的物质，据此解答．【解答】解：碳酸氢铵是一种白色固体属于物质的物理性质，加热碳酸氢铵时生成氨气、二氧化碳和水属于物质的化学性质；氨气为无色有刺激性气味的气体属于物质的物理性质；加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠属于物理变化：二氧化碳是一种无色无味的气体属于物质的物理性质，通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊发生的是化学变化，铁易生锈是物质的化学性质，带火星的木条能在氧气中燃烧发生的是化学变化；故填：（1）A（2）D（3）A（4）C（5）A（6）D（7）B（8）B．【点评】掌握物质的性质和变化的区别是正确的解答本题的关键．　17．写出下列化学符号：二氧化硫　SO2　；二氧化碳　CO2　；铁　Fe　；四氧化三铁　Fe3O4　；高锰酸钾　KMnO4　．【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．【解答】解：铁是原子构成的，化学式是Fe；根据氧化物的命名方法可知，二氧化硫的化学式为SO2，二氧化碳的化学式为：CO2．四氧化三铁的化学式为：Fe3O4．高锰酸钾的化学式为：KMnO4．14\n故答案为：SO2；CO2；Fe；Fe3O4；KMnO4．【点评】本题难度不大，考查化学式的书写方法，掌握化合物化学式的书写方法是正确解答本题的关键．　18．根据下列各粒子结构示意图，判断（1）属于原子的是　ACF　．（2）属于阳离子的是　B　．（3）属于阴离子的是　DE　．（4）达到稳定结构的是　BDEF　．（5）写出A代表的元素符号　Cl　．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，据此进行分析解答．若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构【解答】解：（1）ACF质子数=核外电子数，为原子．（2）B质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子．（3）D质子数=16，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子，E质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子．（4）最外层为电子数为8，属于相对稳定结构，故属于稳定结构的是BDEF；（5）A核内质子数为17，故属于氯元素，核外电子数也为17，故为氯原子，其符号为：Cl；故答案为（1）ACF；（2）B；（3）DE；（4）BDEF；（5）Cl【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．　三、简答题（本题包括2个小题，共8分）19．（4分）写出下列物质与氧气反应的文字表达式．（1）铁　铁+氧气四氧化三铁　；（2）红磷　磷+氧气五氧化二磷　；（3）加热高锰酸钾制取氧气　高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气　；（4）分解过氧化氢制取氧气　过氧化氢水+氧气　．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】铁燃烧生成四氧化三铁；红磷燃烧生成五氧化二磷；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；双氧水在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气．14\n【解答】解：（1）铁燃烧生成四氧化三铁，故填：铁+氧气四氧化三铁；（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，故填：磷+氧气五氧化二磷；（3）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故填：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（4）双氧水在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，故填：过氧化氢水+氧气．【点评】书写反应的文字表达式时，反应物、生成物、反应条件要正确，要注意不能出现错别字．　20．（4分）从分子的角度分析并解释下列问题（1）墙内开花墙外可以闻到花香．　分子是在不断运动的　．（2）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快　阳光下温度高，分子的运动速率加快　．（3）6000L的氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中．　分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小　．（4）香水、汽油要密封保存．　分子是在不断运动的　．【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答即可．【解答】解：（1）墙内开花墙外可以闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香．（2）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为阳光下温度高，分子的运动速率加快．（3）6000L的氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小．（4）香水、汽油要密封保存，是为了防止香水、汽油中含有的分子因在不断的运动的，造成浪费．故答案为：（1）分子是在不断运动的；（2）阳光下温度高，分子的运动速率加快；（3）分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小；（4）分子是在不断运动的．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．　四.综合应用（共9分）21．某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．（1）请指出右图中所用仪器的名称：a　酒精灯　，b　试管　，c　铁架台　，d　水槽　．（2）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：14\n①　未用酒精灯的外焰加热　，②　灯内酒精过多　，③　试管口稍微向上倾斜了　，④　试管口没有堵一团棉花　．（3）用这种方法收集氧气时，当气泡　当气泡连续而均匀地放出时　再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应　正放　（填“正放”或“倒放”）在桌上．【考点】实验室制取氧气的反应原理；常用仪器的名称和选用；氧气的收集方法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】本题包含了常用的仪器：酒精灯，试管，铁架台，水槽集气瓶等，用加热高锰酸钾的方法制取氧气时的注意事项有：用酒精灯的外焰加热；酒精不能超过酒精灯容积的三分之二；试管口稍微向下倾斜；试管口放一团一团棉花；铁夹夹在试管的中上部；导管进入橡皮塞少许等．收集氧气时，当气泡均匀连续的放出时，再开始收集，否则收集的氧气不纯．氧气的密度比空气密度大，因此正放在桌子上．【解答】解：（1）酒精灯、试管、铁架台和水槽是实验室常用的仪器，故答案为：酒精灯，试管，铁架台，水槽（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气时的注意事项有：用酒精灯的外焰加热；酒精不能超过酒精灯容积的三分之二；试管口稍微向下倾斜；试管口放一团一团棉花；铁夹夹在试管的中上部；导管进入橡皮塞少许等．故答案为：未用酒精灯的外焰加热；灯内酒精过多；试管口稍微向上倾斜了；试管口没有堵一团棉花．（3）收集氧气时，当气泡均匀连续的放出时，再开始收集，否则收集的氧气不纯．氧气的密度比空气密度大，因此正放在桌子上．故答案为：当气泡连续而均匀地放出时，正放【点评】本考点考查的是氧气的制取装置，同时也包含了氧气的收集和注意事项．制取装置包括加热和不需加热两种，本题给出的装置是需要加热的．氧气的制取、收集和氧气的性质是中考的重要内容之一，经常与二氧化碳和氢气一起综合考查．此考点主要出现在实验题中．　14