湖北省孝感市孝南区肖港初中2022届九年级化学上学期9月月考试卷新人教版

孝感市孝南区肖港初中2022届九年级上学期9月月考化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）1.下列变化属于化学变化的是()A．双氧水制氧气B．蜡烛熔化C．湿衣服经太阳晒后变干D．分离空气制氧气2.下列图示操作正确的是()　A．液体读数B．滴加液体C．加热固体D．倾倒液体3.下列物质属于纯净物的是（）A．加热KMnO4后的残余固体B．液氧C．食盐水D．清新的空气4.在三个集气瓶中，分别盛有空气、氧气和二氧化碳，能鉴别这三种气体的方法是（）A．分别插入燃着的小木条B．分别通入到澄清石灰水中C．闻气味D．观察颜色5.下列关于氧气的说法中错误的是（）A．氧气约占空气总体积的1/5B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要D．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小6.当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM2.5为重点的大气污染防治工作。下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是（）A．大力发展煤炭发电B．大力植树造林C．用清洁能源代替化石燃料D．禁止焚烧农作物秸秆和垃圾7.下列关于催化剂的说法中，正确的是（）A.加入催化剂化学反应速率一定加快B.不使用催化剂物质就不能发生反应C.使用催化剂可以增加生成物的质量D.使用催化剂能改变物质的化学反应速率8.下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是()4\n9.下列试验现象的描述正确的是()A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B.硫在空气中燃烧。发出明亮的蓝紫色火焰C.木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，发出大量的热10.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是：（)A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度二、填空题(本题共4小题，每空1分，共17分)11.（4分）如图表示了化合反应与氧化反应的关系，按示例填空：示例：A部分：是化合反应但不是氧化反应。例：氧化钙+水→氢氧化钙（1）C部分：______________________例：_____________________；（2）B部分：_____________________例：_____________________。12.（4分）右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：（1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是。（2）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是。（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从端进入。（4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从端进入。13.（5分）小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。（1）写出下列物质的化学符号：A、C、D、F。（2）请写出其中一个反应的文字表达式（或符号表达式）：。14.（4分）用右图装置加热KMnO4制取氧气，指出装置中的三处错误：、、。用改正后的装置制取并收集氧气时，制备氧气装置内空气配排尽的标志是_______________。三、实验探究题（共8分）4\n15.某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。ABCDE（1）写出仪器a的名称：。（2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的符号表达式为：。收集氧气还可选用的装置是。（3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：【提出猜想】猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想II：反应生成的K2MnO4分解放出O2；猜想III：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是。【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？,。四、应用题（5分）16、如表是某研究性学习小组研究影响过氧化氢（H2O2）分解速率的因素时采集的一组数据：浓度时间（S）反应条件30%H2O215%H2O210%H2O25%H2O2无催化剂、不加热几乎不反应几乎不反应几乎不反应几乎不反应无催化剂、加热360480540720MnO2催化、不加热102560120请分析回答：（1）该研究小组在设计实验方案时，考虑了①______________、②_______________、③___________________等因素对过氧化氢分解速率的影响。（2）从上述影响过氧化氢分解速率的4\n因素中任意选择一种说明该因素对其分解速率有何影响？_________________________________________.（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的质量    （选填“减小”或“不变”或“增大”）。参考答案1.A2.C3.B4.A5.B6.A7.D8.A9.D10.C11.（1）B部分：是化合反应也是氧化反应例：碳＋氧气点燃二氧化碳（2）C部分：是氧化反应但不是化合反应例：石蜡+氧气点燃二氧化碳+水12.（1）密度比空气小（2）密度比空气大（3）a（4）b13.（1）A.H2O2C.MnO2D.H2OF.SO2（2）2H2O22H2O＋O2↑或S+O2SO2试管口向上倾斜、试管口没有塞一团棉花、导气管伸入试管过长；导管口气泡连续而均匀放出15.（1）锥形瓶；（2）2H2O22H2O＋O2↑；C；（3）Ⅰ；将带火星的木条放入试管内；[拓展延伸]高锰酸钾不是催化剂，是因为加了高锰酸钾之后，产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用；16.（1）①反应物浓度②温度③催化剂（2）反应物浓度越大，反应速率越快（或温度越高，反应速率越快或催化剂加快反应速率）（3）不变4