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苏教版小学科学四年级下册《1.3肌肉》教案(3)

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(苏教版)四年级科学下册教案第一单元骨骼与肌肉3.肌肉一、教学目标(一)过程和方法:1.能通过触摸体验肌肉的存在与质地;2.能够利用身边的材料制作手臂活动模型和膝关节活动模型;3.能够按要求操作,感觉肌肉的收缩与舒张;4.能够通过观察图文理解肌肉影响骨骼运动的方法。(二)科学知识:1.知道提供骨骼运动的力量来自于肌肉的收缩;2.知道骨骼肌是成对存在一起工作的;3.理解人体处于安静状态下的一些肌肉运动;4.知道人体肌肉共有600多块,重量占人体的40%;5.初步懂得人体运动的机体原理。(三)情感、态度与价值观:1.懂得获取认识需要进行时间的体会;2.体会到模型在科学研究重的重要作用;3.认识到外表静止的物体其内部也在运动。教学过程教学过程效果及分析一、导入新课1.骨骼与关节对我们的身体的运动已经起到了很大的帮助。但还是离不开我们身体另一个组织的帮助,你知道是什么吗?2.你了解肌肉么?3.肌肉对我们的运动起着非常大的作用,它甚至占到了我们体重的40%。二、进入新课1.肌肉的作用,(1)我们来摸摸自己的身体,哪里的肌肉最多?哪里的肌肉最少?(这里有两个概念,最多和最大,最小和最少。教师注意区分,印象中最多的是脸部,其它的要查证)(2)现在我们一起来感受一下肌肉的运动。教师带领学生一起完成书上的几个动作。(也可以使用一些其它的动作,如,弯曲手臂、提起脚跟、握紧拳头。效果较为明显。)(3)谈谈你感受到的肌肉是怎么运动的?(4)学生交流体会。(5)人体的各种运动都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节而实现的。(6)讨论:人体有没有不需要肌肉就能运动的?(7)一块肌肉连接着两块骨,能不能带动两块骨运动?(8)为什么我们的肌肉总是成对存在的?(9)正是有了这些肌肉,再加上骨骼、关节才使得我们的身体有了自如的运动。人共有639块肌肉(教师补充相关知识)。(10)请同学在图上标出我们在做前面运动时分别是哪些肌肉在工作?(11)学生汇报讨论。三、巩固1.当我们睡着不运动时,身体的哪些肌肉仍在工作?2.我们一起来做一个手臂肌肉的活动模型。(1)图能不能看的懂?(2)有什么该注意的地方?(3)有没有你认为困难的地方,我们可以怎么简化?(4)有没有什么更好的想法了?四、作业1.完成手臂活动模型。板书设计:教学反思:

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-09-02 09:21:45 页数:2
价格:¥1 大小:18.04 KB
文章作者:U-60006

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