河北省邢台市第二中学高二历史上学期第二次月考试题

2022级高二上学期第2次月考历史试卷一、选择题（本大题有40小题，每题2分，共60分。）1．春秋战国时期，儒家提出的治理社会方案的主张是A．以法律制度规范社会B．以强权政治规范社会C．以伦理道德规范社会D．以道法自然规范社会2．右图是《孔子问礼于老子》。下列属于道家学说的是A．兼爱、非攻、尚贤、节用B．“无为”“逍遥”“以无事取天下”C．利用权术驾驭大臣D．制天命而用之3．诸子百家中被认为是“乘物以游心”，可以“独与天地精神往来”的人是A．孔子B．荀子C．庄子D．墨子4．歌曲《中国话》唱道：“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化。”下列关于“孔夫子的话越来越国际化”的解读不正确的是（　　）A．中国文化在世界上的影响力越来越强B．儒家思想在当今世界仍具有积极作用C．儒家伦理道德越来越成为西方世界的主流伦理道德D．孔夫子思想包含着人类普遍价值观的合理成分5.“桃园三结义”是罗贯中古典名著《三国演义》中的名篇。刘备、关羽和张飞三人在涿郡桃园，祭告天地，结为异姓兄弟。以后他们都忠实地坚守着这个承诺，甚至不惜牺牲自己的性命。罗贯中笔下的这种思想直接源于A．“仁政”思想B．“天人感应”思想C．宋明理学思想D．“经世致用”思想6．位于江西庐山的白鹿洞书院是古代著名的四大书院之一，宋代理学大师朱熹和陆九渊曾在此地进行过激烈的辩论，双方辩论的焦点应是A．穷理的方法问题B．理是否存在的问题C．理气的关系问题D．理的基本内涵问题7．明末清初思想家黄宗羲的《明夷待访录》在清代被列为禁书，其主要原因是该书A．将人性与天理对立起来B．质疑孔子的权威性C．主张儒、佛、道三教合一D．抨击君主专制制度8．2022年是王夫之诞辰396周年。与黄宗羲、顾炎武相比下列各项能体现王夫之思想特点的是A．“穿衣吃饭，即是人伦物理”B．“为天下之大害者，君而已矣”C．“经世致用”D．“天地之化日新”9．秦始皇泰山封禅时留下了《泰山刻石》，相传其稿本为秦丞相李斯所书，唐人称颂其“画如铁石，字若飞动”，“骨气丰匀，方圆绝妙”。据此推断，该刻石使用的一定是A．篆书B．草书C．楷书D．隶书10．北宋崇宁三年(公元1104年)，宋徽宗办画院，招画师采用唐人诗句命题考试。其中有一题为“蝴蝶梦中家万里”，夺魁者王道亨画苏武牧羊假寐，以见万里意。此画的风格应为A．宫廷画B．文人画C．民俗画D．人物画11．说到人生追求，我们也许会吟诵“蜀道之难，难于上青天”“独上高楼，望尽天涯路”“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。上述词句依次运用的文学形式分别是A．楚辞、汉赋、唐诗B．楚辞、唐诗、宋词7\nC．唐诗、宋词、楚辞D．唐诗、宋词、元曲12．下列有关右图所示作品的表述，不正确的是A．是明清时期著名的文言谴责小说B．和《三国演义》《水浒传》《西游记》并称为中国四大名著C．描写了四大封建家族的衰亡史及贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧D．是世界文学宝库中的珍品13．以林则徐、魏源为代表的地主阶级抵抗派“开眼看世界”的着眼点在于A．新思想新文化B．历史地理方面C．社会制度方面D．军事技术方面14．梁启超在《自励》中说：“献身甘作万矢的，著论求为百世师。誓起民权移旧俗，更研哲理牖新知。十年以后当思我，举国犹狂欲语谁？世界无穷愿无尽，海天寥廓立多时。”材料中“誓起民权移旧俗”的含义是A．设议院，定宪法B．实行君主立宪制，反对封建专制C．兴民权，易旧俗D．实现民主共和，反对君主专制15．陈独秀指出：“若一方面承认共和政体，一方面又要保存孔教，理论上实在是不通，事实上实在是做不到。”为此，他当时致力于A．反对袁世凯复辟的军事斗争B．宣扬资产阶级民主与科学思想C．宣传马克思主义学说D．创建无产阶级政党16．右图是鲁迅设计的某大学的校徽。20世纪第二个十年，以该大学为主要中心，曾经大力宣传的思想是①兴民权、设议院　②民主共和　③民主和科学　④提倡新文学，反对旧文学A．①②B．①③④C．③④D．②③17．中华民国国歌唱道：“三民主义，吾党所宗；以建民国，以建大同……”这里所说的“吾党所宗”的核心是A．驱除鞑虏B．恢复中华C．建立民国D．平均地权18．1924年，孙中山说：“从前奋斗不充分的原因，是由于没有办法，从此以后有了办法，就要诸君担负责任，拿这个办法，去替国人发生一个新希望。”“这个办法”是A．武装夺取政权B．联合地方实力派C．建立责任内阁D．实行新三民主义19．延安时期是毛泽东思想的成熟时期，体现这种“成熟”的理论成果是A．工农武装割据理论B．新民主主义革命理论C．人民民主专政理论D．社会主义革命和建设理论20．《春天的故事》中唱道：“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇……”这一“诗篇”回答了当时的重要问题是A．什么是中国特色社会主义B．什么是社会主义初级阶段C．什么是社会主义，怎样建设社会主义D．什么是“一国两制”21．齐奥尔科夫斯基说过：“地球是人类的摇篮，但没有人能永远留在摇篮里。”今天，中国人已经走出了自己的摇篮，开始蹒跚学步了，这是指A．第一颗人造地球卫星发射成功B．第一枚导弹发射成功C．第一颗原子弹试爆成功D．“神舟5号”宇宙飞船在太空遨游22．电影《邓稼先》以我国秘密研制原子弹为背景，讲述了以“两弹元勋”邓稼先为代表的老一辈科学家在极端艰苦的条件下为国家秘密研制原子弹、氢弹而无私奉献一生的感人事迹。这体现出①老一辈科学家的无私奉献和自我牺牲精神　②邓稼先是中国知识分子的优秀代表　③其成就促进了我国国防科研事业的发展　④邓稼先为中国核武器的研制做出了卓越贡献7\nA．①②④　　　B．②③④C．①②③④D．①③④23．薄伽丘的《十日谈》与但丁的《神曲》齐名，享有“人曲”美称，主要是因为这本书①在死神笼罩的黑暗中，打开人们的心灵之窗②全书贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会③肯定人的价值与尊严，反对封建等级观念　④以诗歌形式抨击教会丑恶，歌颂现实生活A．①②③④　　　　B．①②③C．①②④D．②③④24．有人说：“古代西方什么都禁，就是不禁人的本能。中国什么都不禁，独独禁本能。”假如你同意上述观点，你可以找到古代东西方社会这一做法的论据是A．人文主义，民贵君轻B．因信称义，天人感应C．人文主义，存天理、灭人欲D．因信称义，致良知25．普罗泰戈拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的，国家治理好坏的标准，要看它是否对人有利和符合人性。他的思想体现了（）A．资产阶级的本质　　　　B．人文主义的本质Ｃ．封建主义的本质　　　Ｄ．启蒙运动的本质26．与智者学派相比，苏格拉底更重视（）Ａ．对人类社会的研究Ｂ．对自然界的研究Ｃ．对人的伦理道德的探讨Ｄ．对人性的研究27．1916年，李大钊称：“为其历史所经阅者弥久，斯其圣哲所乖诏者弥多”，“民彝(意为人伦)受繄蒙也弥厚”，“其政治趋腐败也弥深”。所以，“吾华之有孔子，吾华之幸，亦吾华之不幸也”。据此可知，李大钊主张A．应彻底否定儒学B．移风易俗应该先行C．批判儒学之糟粕D．重视公民道德教育28．17～18世纪的启蒙运动，引领着“人”与“社会”的双重觉醒，欧洲启蒙运动的主要内容是A．复兴古代希腊、罗马文化B．全面否定罗马天主教C．提倡理性精神D．争取实现普选29．有人认为，文艺复兴的重要意义不在于复古，而在于创造。文艺复兴的“创造”主要表现在①诵读古典文化　②批判神权统治　③宣扬人性解放　④否定宗教作用A．①②B．①③C．②③D．②④30．“把统治权看做只是一种‘代办权’，从而证明把人民的合法权利归还给拥有最高权力的人民这种革命是正当的”。提出该主张的启蒙思想家是A．卢梭B．孟德斯鸠C．康德D．伏尔泰31．马丁•路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是(　　)A．将人们从宗教迷信中解放出来B．从神学的角度论证了人的自由和独立性C．动摇了上帝在人们心中的地位D．使基督教徒在上帝面前实现了人人平等32．“当立法权和行政权集中在同一个人或同一机关之后，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。”这段话最可能出自于(　　)A．洛克B．伏尔泰C．孟德斯鸠D．卢梭33．人文主义是一种以人为中心的价值观念和社会思潮。启蒙运动时期，人文主义的核心是(　　)A．开始以人作为学术研究的核心B．反对宗教神权对人性的束缚C．主张以世俗政权取代神权统治D．以理性否定一切外在的权威34．康德说：“Saperaude！……这就是启蒙运动的口号。”其中“Sapere7\naude!”的含义可能是(　　)A．“人类是天生社会性动物”B．“要有勇气运用你自己的理智”C．“我只要求凡人的幸福”D．“信仰上帝即可得救并得到幸福”35．西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”、“非天使”、“有限理性”等，核心指向一点：即认为权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”，他们主张(　　)A．推翻君主专制，建立君主立宪制B．消灭私有制，实现社会真正平等C．建立有效机制，实现权力制衡D．削弱中央权力，实现公民自治36．与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。其“超越”主要表现在(　　)A、批判教会的宗教专制B、宣扬人文主义精神C、提出民主政体的构想D、追求现世的成功37．费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“理学并不仅仅是前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指A．强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严B．融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学C．吸收佛教和道教思想使儒学哲理化、思辩化D．强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治38．下图为达·芬奇在绘画、人体研究、人体解剖、机械、妇女生理研究等方面取得的成就。这些成就的取得从本质上说明达·芬奇A．把高度的科学观察、分析和巧妙的艺术构思结合在一起B．在科学研究方面取得了范围广阔而又登峰造极的成就C．实现了文艺复兴时代关于人的全面发展的理想D．在艺术与科学领域都是新时代的巨人39.新三民主义中的民族主义与旧三民主义相比较，其最大特点是A.反对满洲贵族的统治B.明确提出反帝的要求C.国内各民族平等D.反对民族压迫40．俄国赫尔岑曾说：“当伏尔泰还在为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了”。这里，它主要针对（）A.伏尔泰提倡开明专制，卢梭提倡社会契约B.伏尔泰提倡君主立宪，卢梭提倡人民主权C.伏尔泰反对君主专制，卢梭反对暴力革命D.伏尔泰抨击天主教会，卢梭抨击私有财产二、非选择题（本大题有2小题，41题18分，42题22分）41、阅读以下材料，回答问题：材料一他们(指启蒙思想家)发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。7\n——斯塔夫里阿诺斯《全球通史1500年以后的世界》(1)结合材料一及所学知识，简述启蒙思想家在三个领域的建议引起了哪些社会影响?(6分)西学东渐材料二中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰拉与互动，在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。——文池《思想的灵光》(2)根据材料二，概括中国近代人文思想形成的历史条件，结合所学知识，指出中国新生资产阶级改造社会的实践活动。(8分)伟大复兴材料三改革开放以来中国的人文精神取得很大发展。一种贴近现实生活的马克思主义应运而生了…这种马克恩主义是活生生的，能够回答实际挑战，能够为老百姓带来福社的现实马克思主义。——夏学銮《中国人文精神的产生、发展及特征》(3)根据材料三并结合所学知识分析，“现实马克思主义"指的是哪些理论?它在政治经济两方面"为老百姓带来福社"的体现是什么?(4分)42.阅读材料，回答问题。材料一16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。l8世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……的资产阶级国家蓝图。——张岱年、方克立主编《中国文化概论》（1）列出中国明清时期的“早期启蒙思想家们”的主要代表（3分）。他们提不出“新的社会方案”的根本原因是什么？（2分）（2）l8世纪欧洲启蒙思想家拿出了怎样的“资产阶级国家蓝图”？（6分）7\n材料二伏尔泰在谈及孔子思想时叹言道：“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。”——伏尔泰《礼俗论》（3）根据材料，指出伏尔泰所叹言的欧洲商人发现的“东方”是指什么事件？（2分）哲学家发现“新的精神”世界又指的是什么？（2分）材料三西方的七百年文化启蒙运动是在一个逐渐形成、形成后又不断更新最终得到强化的文化大环境中展开的。……到17、18世纪，文化大环境又进行了一次更新。17世纪的英国资产阶级革命和启蒙运动率先为构筑一个新的理性主义文化大环境开辟了道路。到18世纪则出现了西方“三大革命合力并举”的形势，这一切终于催化着酝酿已久的理性主义文化大环境蒸蒸而生。——王贤仙《近代中西文化启蒙之浅析》材料四（西方民主思潮）诞生之后，……对世界各国都造成了深刻地冲击。对中国冲击的结果是儒家文化逐渐失去了统治地位。如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。”——知原《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》（4）材料三中18世纪西方出现“三大革命”，分别指的是当时欧洲政治、思想、经济领域的什么重大事件？（6分）材料四中“将这棵大树砍断”的含义是什么？（1分）7\n高二第二次月考历史答案1-5CBCCC6-10ADDAB11-15CADBB16-20CCDBC21-25DCBCB26-30CCCCA31-35BCDBC36-40CCCBB41(1)经济:引起自由资本主义的发展。（2分)宗教:促使人们进一步摆脱宗教神学的束缚。（2分)政治:为资本主义政治民主建设勾画了基本蓝图，推动了欧美资产阶级革命与改革等(2分)(2)条件:西方文化传人中国;中国民族资本主义产生并发展。(2分)社会实践:维新变法运动、辛亥革命、新文化运动。(6分)(3)现实的马克思主义:邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观。(任2点2分)政治:发展社会主义民主与法制(如完善法律体系、加强基层民主建设、一国两制等)。（1分）经济:建立社会主义市场经济(如实行家庭承包责任制、扩大企业自主权、扩大对"外开放等)。(1分)42.（1）黄宗羲、王夫之、顾炎武（3分）；小农经济（或自然经济）占主导地位，资本主义萌芽十分微弱。（2分）（2）反对君主专制，主张君主立宪制、“三权分立”、民主共和制。（6分）（3）新航路的开辟；孔子的儒家思想。（4分）（4）法国大革命、启蒙运动、工业革命。（6分）辛亥革命结束了两千多年封建君主专制制度。（1分）7