福建省师大附中2022学年高二历史下学期期中试题

福建师大附中2022-2022下高二历史期中考（总分100分，完卷时间90分钟）一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共计40分，请将答案填涂在答题卡上）1.你认为专制主义和民主理论两个体系最初的理论分歧在于()A．君主制和民主制B．国家是上帝的产物，还是人们契约的产物C．保障人的生命和安全D．是继续封建割据，还是实现统一2.托马斯.阿奎那用自然法则来论证“君权神圣”说的实质是()A.完善神学理论B.讨好教会和君主C.从神学的角度为君主的权威辩护D.宣传君权高于教会的权3.洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由……哪里没有法律，那里就没有自由。”这句话的本质意思是()A.自由和法律是分不开的B.只有实行法治，人才能充分享有自由C.法律为保护人权而设立D.依法限制政府的权力，人才能充分享有自由4.1898年，梁启超等联合百余举人上书，请废八股取士之制。参加会试的近万名举人，“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击”。这一事件的发生表明()A．废八股断送读书人政治前途B．改制缺乏广泛的社会基础 C．知识分子在政治上极为保守D．新旧学之间矛盾不可调和5.有学者认为，“在树立法国的国际威望方面，《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这主要是因为它()A.超越了英国1689年的《权利法案》B.克服了美国《独立宣言》的局限性C.成为18世纪末法国大革命的纲领性文件D.对民主思想传播起到了巨大的推动作用6.英国资产阶级革命前，查理一世因为税收问题和英国议会展开了激烈的斗争，从历史发展趋势来看，该斗争的实质是()A．议会和国王的权力之争B．新兴资产阶级、新贵族与封建势力的斗争C．维护英国传统体制之争D．议会与国王的经济利益之争7．1628年，英国国王查理一世被迫接受《权利请愿书》。根据《权利请愿书》的规定，查理一世的下列哪一行动是合法的()7\nA．战时不经议会同意，开征船税，并把征税地区从沿海扩大到内陆B．因为议员约翰·汉普登领导人民抗税而逮捕了他，并把他的财产没收充公C．英国公民杰克在英西战争期间因出卖情报而被查理逮捕，并交军事法庭审判D．在没有征得主人同意的情况下，在其家中安置军队8．1688年，英国议会迎立荷兰之争威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽（詹姆士二世的女儿）为女王，目的是()A．加强英国与荷兰的友好关系B．否定王位世袭男性优先原则C．通过双王相互牵制防止独裁D．为光荣革命披上合法的外衣9．右图是英国女王伊丽莎白一世举行议会时的情景。图中的英国女王在整幅画的最后面，且占据很小的空间，而将议会放在前面，这主要说明了()A．画家没有设计好作品结构B．英国王宫宽阔C．英国女王的地位和权力受到限制D．英国女王不善于表现自己10．根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这规定违背了《独立宣言》中提倡的()A．主权在民原则B．天赋人权原则C．各州自治原则D．各州平等原则11．美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政府机构位于城市中心，国会大厦建在全城最高点“国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都时各州名称命名的 15 条大道由内向外辐射，覆盖全城。华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是()A．白手起家的开拓精神B．议会中心与共和意识C．三权分立与制衡原则D．平等独立的州权观念12．法国托克维尔在《论美国的民主》一书中认为：美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来"。对作者观点理解最全面的是()A．联邦制加强中央政府权力B．地方各州自治权不断增强C．中央集权与地方分权结合D．三权分立实现了分权制衡13.美国前总统威尔逊曾说过：“我们的宪法（1787年），它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦……它是根，而不是完美的藤。”这里所说的“根”和“奠基石”7\n的主要内涵是（）①共和制②联邦制③三权分立④黑人奴隶制A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④14.法国大革命中，君主立宪派掌握政权，实现了预定的革命目标，但革命仍继续向前推进。这是因为()①封建势力反扑②君主立宪派保留了国王③面临外国的武装干涉A．①②③B．①②C．①③D．②③15.法国资产阶级革命中，吉伦特派与雅各宾派之间、雅各宾派与热月党人之间斗争激烈，其原因是()A．在结束君主制度问题上意见不同B．联合人民群众斗争的态度不一致C．代表资产阶级不同阶层的利益D．特殊的革命环境造成国家局势动荡16.热月政变后，巴黎街头已听不见“公民”与“女公民”的称呼，彼此称“先生”、“夫人”或“小姐”。人们不再吃“平等面包”，“革命广场”改称“协和广场”。这些变化说明当时的法国()A．社会秩序趋于常态B.经济生活恢复正常C．王党势力重新抬头D．男女社会地位平等17.一位意大利人在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使它恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：‘看到法国人离开是一种巨大的，说不出的欢乐。’”这段话反映出拿破仑的对外战争()①客观上具有进步性②同时具有侵略性的一面③打击了欧洲的封建势力④防止了封建王朝的复辟A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③18.下列关于法国共和体制的确立过程，最准确的是()A．君主专制—君主立宪制——共和制——帝制——共和制——帝制——共和制B．君主专制——共和制——帝制——共和制C．君主专制——君主立宪制——帝制——共和制——帝制——共和制D．君主立宪制——共和制——帝制——共和制——帝制——共和制19.英国革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求”。这表明，英法资产阶级革命的成功标志着（）A．工业生产方式确立B．工业资产阶级胜利C．新社会制度的胜利D．君主制度的衰亡 7\n20.民主一直是人类为之奋斗的崇高理想。纵观近代社会的民主思想与实践进程，我们可以体会到①民主化的进程是反对专制、争取人和公民权的斗争历程②不同国情决定了各国人民建立和完善民主政治的道路不同③民主力量与封建专制势力的斗争是长期的、曲折的④反对专制、争取民主始终是少数政治家的历史使命()A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、非选择题（本大题共4小题，第21题16分，第22题16分，第23题18分，第24题10分，共60分）21.（16分）阅读下列材料，回答问题。材料一开始组织并实际组成任何社会的，不过是一些能够服从大多数而进行结合并组 成这种社会的自由人的同意。这样，而且也只有这样，才会或才能创立世界上任何合法的政 府。无论国家采取什么形式，统治者应该以正式公布的和被接受的法律，而不是以临时的命令 和未定的决议来进行统治。——(英)洛克《政府论》(1690年)材料二政府是为了或者应当是为了人民、国家或社会的共同利益、保障和安全而设立的．···当发现任何政府不适合或违反这些宗旨时，社会的大多数人享有不容置疑、不可剥夺 和不能取消的权利，得以公认为最有助于大众利益的方式，改革、变换或废黜政府。——美国《弗吉尼亚权利法案》(1776年6月l2日)（1）据材料一，概括洛克提出的判断“合法的政府”的标准，说明这种看法的理论依据。(8分)（2）归纳材料二对“合法的政府”这一问题的认识。美国建国前后的哪些史实体现了这一认识?(8分)22.（16分）阅读下列材料，回答问题。材料一(《大抗议书》)在1641年10月20日提交议会讨论时，仍遭到许多议员的激烈反对。当时议会里气氛紧张。一开始“议会里就出现了巨大的分歧，并且这种分歧越来越明显，一个星期接着一个星期过去了，而这种分歧却无法弥合，出席者的比例也显著减少了”。这个文件先后经过8次讨论，到11月22目投票表决时，议会厅中更掀起轩然大波。一个历史家描述当时的情景说：“争论接着争论，议会连续开到掌灯时分，直到午夜，才以11票(1597\n票对148票)的微弱多数通过。”——王觉非主编《近代英国史》材料二第120条：比一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经国会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力；如今，已由两院断定并以国会的一项法案，宣布这样权力是违犯法律的。……第197条：上下两院恭请国王陛下录用那些国会所能信任的枢密大臣、大使及其他大臣，在国内外主管国王陛下的事务，否则我们既不能给陛下提供维持生活的费用……——摘编自英国《大抗议书》(1641年11月22日议会通过)（1）据材料一，概括英国议会讨论和表决《大抗议书》相关过程的情况。这一过程体现了民主化进程的什么特点?(8分)（2）据材料二，概括英国议会提出的改革要求。结合时代背景，分析《大抗议书》最终得以通过的原因。(8分)23.（18分）阅读下列材料，回答问题。材料：县设六十议员，是谓县议员;府设六十议员，是谓府议员;省设六十议员，是谓省议员,县议员于秀才中选择其人，公举者平民主之……府议员于举人中选择其人，公举者秀才主之．．．．．．省议员于进士中选择其人，公举者举人主之……公举法：凡男子二十岁以上，除喑哑盲聋以及残疾者外，其人能读书明理者，则于以公举之权……兴革之事，官有所欲为，则谋之于议员，议员有所欲为，亦谋之于官，皆以叙议之法为之，官与议员意合，然后定其从违也。从违既定，乃由县详府；府议员意合，则由府详省；省议员意合，则详于君;君意合，则书名颁行；意不合，则令其再议．若事有不能衷于一是者，别视议员中可之者否之者之人数多寡，而以人多者为是，所谓从众也，推之，凡军国大政，其权虽出于君上，而度支转饷，其议先询诸庶民，是真为政者矣。——何启、胡礼垣：《新政论议》（1895年）（1）概括指出材料中民主设计方案的主要原则。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，简析该方案在中国近代民主进程中的意义。（4分）7\n（3）结合所学知识，简析近代中国民主思想兴起的历史必然性。（6分）24．(10分)阅读下列材料，回答问题。材料一按泰西各国所行诸大端中，最关紧要而为不拔之基者，其治国之权属之于民，仍必出之于民，而究为民间所设也。推原其故，缘均是人也……或为君或为臣，耳目手足无所加焉；降而至于小民，耳目手足无所损焉。因恍然于治国之法，亦当出之于民，非一人所得自主矣，然必分众民之权，汇而集之于一人以为一国之君，此即公举国王之义所由起也，而辅佐之官亦同此义矣。第以众民之权付之一人，为其欲有益于民间而不致有叛逆之事与苛政之行，此之谓章程（这里所说的章程今译为宪法）也。夫章程有行之自然而非语言所能宣者，有守之勿替而为笔墨所能纪者……然即其中之最要者言之，不过分行权柄而已……约举其目盖有三焉：一曰行政，二曰掌律，三曰议法。材料二泰西各国立国学、立义学，国中男女老少皆当入学读书、读史、读律，增长识见以明爱国之心，而知本身非无用之人，并知用本身之权也。况复多立新报馆，辩论国政之是非，品评人员之贤否，凡阅新报者，无不知国政何者为是，何者为非。——以上材料均摘自《译民主国与各国章程及公议堂解》（1）根据材料一概括其表达的主要思想。（4分）（2）根据材料二指出西方民主制度实行的条件及措施。（6分）7\n高二历史参考答案一．选择题：1-5.BCBBD6-10.BCDCB11-15.CCAAC16-20.ADACA二.非选择题（第21题16分，第22题16分，第23题18分，第24题10分，共60分）21．⑴标准：大多数自由人的同意；以法律的形式进行管理。(4分)依据：主权在民；社会契约。(4分)⑵认识：政府是为了保障人民权利和利益而存在；人民有变更政府的权利。(4分)体现：发表《独立宣言》；反英独立战争；制定1787年宪法；用联邦制取代邦联制。(4分)22．（1）情况：分歧巨大，反对激烈；多次讨论；最终以微弱多数通过。（6分）特点：曲折性。（2分）（2）要求：议会控制税收、财政权及政府人事权。（4分）原因：17世纪英国资本主义发展；资产阶级和新贵族队伍壮大，反对国王专制，坚持斗争。（4分）23．(1)议员选举与科举功名相联系；选举权与被选举权有一定限制；仿行宪政，议事原则自下而上，少数服从多数；军国大政仍归君主。（8分）(2)进行制度设计；为之后的政治改革提供了思想资源。（4分）（3）封建制度面临资本主义的挑战；受到西方民主思想的影响；民族危机日益严重；知识分子的反思和探索。（6分）24.（1）主权在民；生而平等；社会契约；制定宪法；三权分立。（任答出四项即可，4分）（2）条件：实行民主制度与提高公民素质结合起来。措施：设立学校进行公民教育，明确公民权利；创立报刊，进行民主启蒙。（6分）7