2022年天津卷语文模拟卷汇编——选择题组（解析版）

2022年天津卷语文模拟卷汇编——选择题组一、【2022届天津市和平区高三三模语文试题】阅读下面一段文字，完成下列小题。（9分）“澡雪精神”一词出自“汝齐戒，疏瀹而心，澡雪而精神”。（《庄子·知北游》）“澡雪”即以雪洗身，“精神”即清净___________，以雪洗身可使思想保持纯正。雪，色白质洁，备受文人墨客喜爱，它既是白居易“夜深知雪重，时闻折竹声”的宁静，李白“燕山雪花大如席，片片飘落轩辕台”的粗犷，也是柳宗元“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的清寒，辛弃疾“更无花态度，全有雪精神”的高洁等……中华传统文化注重自我修身、讲求人格追求，古代冰雪诗词恰好传承了其洁身自好，清净纯朴，不失志节的宝贵精神。自东晋葛洪在《抱朴子·汉过》中以“含霜履雪，义不苟合；据道推方，嶷然不群”喻一种卓尔不凡、___________的高尚人格开始，历代文人便一直赋予雪别样的精神亮色，南朝宋文学家鲍照就是一个___________。他以雪之洁喻高尚人格，以雪之寒喻人生磨难，两者完美融合。“艳阳桃李节，皎洁不成妍”，以白雪自喻，毫无隐讳地写出一种高洁独立的精神品质。朱熹善用雪意象，凝聚了深厚的意蕴及丰富的文化内涵，共有四重内涵：一则表达了观雪、赏雪的休闲淡泊之志；二则流露了内心孤寂失意之感；三则抒发了在外做官求学问道，对故土与友人的深切怀念；四则牵系着家国情怀之思和收复故土的满腔热血。中国传统文人澡雪而精神，其道德修养和文化___________，至今依然散发出灿烂而持久有力的光芒。1．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（       ）（3分）A．神智　　独立不群　　典型　　品位B．神志　　独行其是　　典范　　品味C．神志　　独立不群　　典范　　品位D．神智　　独行其是　　典型　　品味2．文中画横线的句子有语病，修改最恰当的一项是（       ）（3分）A．朱熹善用雪意象，凝聚了丰富的意蕴及深厚的文化内涵，它共有四重内涵：一则表达了赏雪、观雪的休闲淡泊之志；B．朱熹诗中的雪意象，凝聚了丰富的意蕴及深厚的文化内涵，共有四重内涵：一则表达了观雪、赏雪的休闲淡泊之志；C．朱熹诗中的雪意象，凝聚了“雪”深厚的意蕴及丰富的文化内涵，它共有四重内涵：一则表达了赏雪、观雪的休闲淡泊之志；D．朱熹善用雪意象，凝聚了“雪”深厚的意蕴及丰富的文化内涵，共有四重内涵：一则表达了观雪、赏雪的休闲淡泊之志；3．下列选自文中的句子，标点符号使用正确的一项是（       ）（3分）\nA．“澡雪精神”一词出自“汝齐戒，疏瀹而心，澡雪而精神”。（《庄子·知北游》）B．辛弃疾“更无花态度，全有雪精神”的高洁等……C．古代冰雪诗词恰好传承了其洁身自好，清净纯朴，不失志节的宝贵精神。D．他以雪之洁喻高尚人格，以雪之寒喻人生磨难，两者完美融合。【答案】1．C2．B3．D【解析】1．本题考查学生辨析和正确使用词语、成语的能力。神智：精神智慧。神志：指人的精神和感觉，知觉和理智，“志”是指人的意愿、知觉、意识。语境是说清扫人的精神、意识等，选择“神志”。独立不群：指坚守志操，不同流俗。独行其是：指只按自己的主张去做，不考虑别人的意见。多含贬义。语境形容人的高尚品格，选择“独立不群”。典型：具有代表性或概括性的人或事件。典范：可以作为榜样而起示范作用的人或事物。语境是说鲍照是“赋予雪别样的精神亮色”的一个榜样，起示范作用，选择“典范”。品位：泛指人或事物的品质、水平。品味：尝试滋味并仔细分辨其高低优劣；仔细体会。语境形容文化水平的高低，选择“品位”。故选C。2．本题考查学生辨析和修改病句的能力。原文有以下语病：第一处，中途易辙，“朱熹善用雪意象”的主语是“朱熹”，后句“凝聚了深厚的意蕴及丰富的文化内涵”的主语是“雪意象”，应将“朱熹善用雪意象”改为“朱熹诗中的雪意象”；第二处，搭配不当，“深厚的意蕴及丰富的文化内涵”定语和中心语搭配不当，应改为“丰富的意蕴及深厚的文化内涵”。AC两项“赏雪、观雪”语序不当，应该先“观”，再“赏”，前者侧重表面，后者侧重内涵；CD两项成分赘余，应删掉“‘雪’”。故选B。3．本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.“（《庄子·知北游》）”是对“汝齐戒，疏瀹而心，澡雪而精神”出处的说明，应紧随其后，放在句号前。B.“等……”重复，应将“……”改为“。”。C.“洁身自好，清净纯朴，不失志节”中的逗号应改为“、”。故选D。二、【2022届天津市第一百中学高三二模语文试题】阅读下面文字，完成下面小题。（9分）\n“鲲鹏”这一意象出自《庄子·逍遥游》。然而，《逍遥游》中的鲲鹏想要翱翔于九万里高空，必须依赖狂风，依然“有所待”，并不能真正地自由翱翔。鲲鹏意象的内涵转换，始于魏晋。魏晋文人不能忘怀世俗，追求身名俱泰；又要越名任心，追求任诞逍遥。这种内在矛盾，打破了心灵的平衡。因此，介于现实与自由之间翱翔的鲲鹏，也就成为当时文人的心理寄托。他们试图通过对鲲鹏的哲学内涵世俗化、意象内涵诗意化的转换，（     ）已被打破的心理平衡。到了唐代，鲲鹏意象的内涵彻底完成了转换。鲲鹏由“有所待”才能展翅高翔的文学意象，转化为绝对自由、搏击万里的文学意象。由有限地发挥庄子描述的鲲鹏意象，展示魏晋（     ）的内涵，转化为以庄子鲲鹏为载体而创造出一个具有崭新内涵的审美意象，成为壮阔雄浑的盛唐气象的代表。鲲鹏意象内涵的转换，是文本接受的必然结果。“作者之用心未必然，读者之用心何必不然。”这种“何必不然”，或（     ），如《左传》记载春秋时的“赋诗言志”；或引申说理，如王国维《人间词话》借晏殊、柳永、辛弃疾词，说明古今成大学问的三种境界；或自由创造，只截取文学名篇的一个既定意象，按照文本审美表达的需求，自由创造。。文学创作者在积极接受的过程中，通过对原始文本意象的有意识的“误读”，使鲲鹏意象的内涵逐渐发生了变化，最后创造出了一个具有全新内涵的审美意象。这也使鲲鹏成为中国文学中最具鲜明民族特色的文学意象。（摘编自刘运好《鲲鹏意象的“误读”》）1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（     ）A．维持风度只言片语B．重构风度断章取义C．维持气度断章取义D．重构气度只言片语2．下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（     ）（3分）A．后代的大鹏意象，不但是就庄子《逍遥游》的本意来说的“误读”；而且是就文学创作来说的审美创造。B．后代的大鹏意象，不是就庄子《逍遥游》的本意来说的“误读”；而是就文学创作来说的审美创造。C．后代的大鹏意象，就庄子《逍遥游》的本意来说，是“误读”；就文学创作来说，则是审美创造。D．后代的大鹏意象，就文学创作来说，是审美创造；就庄子《逍遥游》的本意来说，则是“误读”。3．下列与文段内容相关的文学常识正确的一项是（     ）（3分）\nA．《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，是儒家重要经典之一，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”，作者相传为春秋时的左丘明。B．庄子是春秋时期思想家、哲学家、文学家，道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。我们学过他的《庖丁解牛》。C．词又称曲子词、乐府、长短句、诗余等，风格分豪放和婉约两大流派，晏殊、柳永、辛弃疾都是著名的豪放派词人。D．魏晋文人强调精神自由，拥有自身独特的精神风貌和内心世界。这从我们学过《兰亭集序》《归去来兮辞》《项脊轩志》中都可以感受到。【答案】1．B2．C3．A【解析】1．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一处，“重构”，重新建设或建立，重新组建。“维持”，保持；使继续存在。后面接的是“已被打破的心理平衡”，可见应是重新组建，故选“重构”。第二处，“风度”，指人的言谈举止和仪态气度、风致神韵。“气度”，指人的气魄和度量。这里魏晋风度指的是魏晋名士们的行为风格，所以使用“风度”。第三处，“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，只根据需要孤立地取其中一段或一句的意思。“只言片语”，个别的词句和片段的话语。“断章取义”是动词，能够与后面的“引申说理”、“自由创造”并列，“只言片语”则是名词。故选B。2．本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。结合前面“鲲鹏意象内涵的转换，是文本接受的必然结果”和后面“文学创作者在积极接受的过程中，通过对原始文本意象的有意识的‘误读’，使鲲鹏意象的内涵逐渐发生了变化，最后创造出了一个具有全新内涵的审美意象”可知，这是对后代大鹏意象的评价，“误读”是就庄子《逍遥游》的本意而言，而“审美创造”则是就文学创作而言；A．“不但……而且……”递进关系错误，二者之间不是递进关系；B．“不是就庄子《逍遥游》的本意来说的‘误读’”否定了就庄子《逍遥游》的本意来说的“误读”，这与后文矛盾。D．“就庄子《逍遥游》的本意来说，则是‘误读’”强调的是“误读”，这与文意不符。故选C。3．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B．“春秋时期”错误，庄子是战国时期人。\nC．“晏殊、柳永、辛弃疾都是著名的豪放派词人”错误，晏殊、柳永不是豪放派词人，而是婉约派。D．“魏晋文人……《项脊轩志》”错误，《项脊轩志》是明代归有光的作品。故选A。三、【2021-2022学年高三下学期天津市南开中学第四次学情调研语文试题】阅读下面一段文字，完成下面小题。（9分）2021年年初，河南卫视春晚上的舞蹈节目《唐宫夜宴》成功“出圈”，登上微博综艺榜晚会栏目类第一，该节目不仅令亿万观众_______，更重要的是把国人印象中的传统文化在台上“舞”活了，它用5G、AR技术展示虚拟场景，力求将盛唐的风采和少女的灵动搬上舞台，再现盛唐时期的大国气象和以“唐三彩”为代表符号的唐韵之美，从而为大众展示出一幅传统文化与现代科技交相辉映的文化画卷。（       ）曾几何时，传统文化传播_______，如此突然_______、接二连三地破圈而出，令人振奋和欣慰。信息时代背景下，现代技术与传统文化的融合创新亦在文化多样化的今天，以更理想的荧幕呈现实现了“1＋1＞2”的综合效应。中华美学讲求托物言志、寓理于情，讲求_______、凝练节制，讲求形神兼备、意境深远，强调知、情、意、行相统一。我们要力求以优秀传统文化为基石，锻造现代文艺的精彩。1．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（       ）（3分）A．喜闻乐见     式微     否极泰来     简明扼要B．耳目一新     衰败     否极泰来     简明扼要C．耳目一新     式微     峰回路转     言简意赅D．喜闻乐见     衰败     峰回路转     言简意赅2．在选文括号内填入句子，表述最恰当的一项是（       ）（3分）A．不仅舞蹈表现了赴宴宫女灵动机巧的梳妆打扮以及宫廷夜宴的厚重瑰丽，还以两幅传世名画为背景，达到了凸显作品庄严与大气。B．舞蹈不仅表现了赴宴宫女梳妆打扮的灵动机巧以及宫廷夜宴的厚重瑰丽，还以两幅传世名画为背景，达到了凸显作品庄严与大气。C．不仅舞蹈表现了赴宴宫女灵动机巧的梳妆打扮以及宫廷夜宴的厚重瑰丽，还以两幅传世名画为背景，达到了凸显作品庄严与大气的效果。D．舞蹈不仅表现了赴宴宫女梳妆打扮的灵动机巧以及宫廷夜宴的厚重瑰丽，还以两幅传世名画为背景，达到了凸显作品庄严与大气的效果。【答案】1．C2．D\n【解析】1．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一空，“喜闻乐见”，强调经常听到或者见到。“耳目一新”，听到、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。而结合语境可知此处应该重在强调节目的新颖，所以选“耳目一新”。第二空，“式微”，指事物由兴盛而衰落。“衰败”，强调景象衰落和破败。语境说的是“传统文化传播”，应选“式微”。第三空，“峰回路转”，比喻事情经历挫折失败后，出现新的转机。“否极泰来”，指坏情况到了尽头，好情况就会到来。语境有“接二连三地破圈而出”，应选“峰回路转”。第四空，“简明扼要”，指说话、写文章简单明了，能抓住要点，一般形容语言。“言简意赅”，言语简明而意思完备。该句主语是“中华美学”，强调其语言简明但意思准确全面，应选“言简意赅”。故选C。2．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。括号内的句子应当都是以“舞蹈”为话题，因此“舞蹈”应在关联词“不仅”前面，排除AC。“达到了凸显作品庄严与大气”成分残缺，缺少与“达到”搭配的宾语，应在最后加“的效果”，排除B。故选D。3．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（       ）（3分）A．“萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席；悟骈散诗词之特征，千变纵横识其源”这幅对联写的是北宋散文家苏洵、苏轼和苏辙。B．《茶馆》通过裕泰茶馆的盛衰，表现自清末到民国近50年中国社会的种种变化。它是“人民艺术家”老舍的戏剧代表作。C．《老人与海》和《哈姆莱特》的作者分别是海明威和莎士比亚。D．编年体是中国史书的一种编写体制，按时间顺序记述史实。例如《春秋》《左传》《史记》《资治通鉴》都是编年体史书。【答案】D【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。D．“例如《春秋》《左传》《史记》《资治通鉴》都是编年体史书”说法有误，《史记》是纪传体通史。故选D。四、【2022届天津市第一百中学高三三模语文试题】阅读下面一段文字，完成下面小题。（9分）\n阅读经典必须明其读法。否则（       ），弃取失当，就会入宝山而空回，对古典中国依然（       ）。而若是目迷五色，郢书燕说，就会自以为了解古典中国，却走不出当代中国的困境。首读《庄子》，就一举接上了轴心时代的磅礴元气，完成了中国人的精神灌顶。次读《史记》，就能理顺始皇以前的中国与始皇以后的中国，既血肉相关又形质相异的逻辑关系，知其源流，明其得失。再读《三国演义》，就能破译后轴心时代的庙堂专制的文化基因，找到“天下分合”的历史渊源。______。最后读《红楼梦》，就能洞察在庙堂因腐败而控制力渐弱，江湖被（       ）而创造力枯槁之后，古典中国的完成形态必定由糜烂臻于贫乏，经衰竭直至终结。（选自张志远《古典中国的五部经典》，有删改）1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（       ）（3分）A．买椟还珠   隔阂   碾压B．买臣覆水   隔膜   挤压C．买椟还珠   隔膜   挤压D．买臣覆水   隔阂   碾压2．下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（       ）（3分）A．再读《水浒传》，就能明白庙堂中国极大地消灭了江湖中国的创造力，而丧失了江湖支撑的庙堂必将溃败于异族。B．再读《水浒传》，就能明白庙堂中国极大地弱化了江湖中国的创造力，而丧失了江湖支撑的庙堂必将溃败于异族。C．再读《水浒传》，就能明白江湖中国的创造力被庙堂中国极大地弱化了，而异族必将大败丧失了江湖支撑的庙堂。D．再读《水浒传》，就能明白庙堂中国极大地消灭了江湖中国的创造力，而异族必将大败丧失了江湖支撑的庙堂。3．下列文学文化常识说法不正确的一项是（       ）（3分）A．“目迷五色”语出《老子》，比喻事物错综复杂，分辨不清。作者老聃，提出“知人者智，自知者明”的观点。B．“二十四史”之首的《史记》的作者是东汉司马迁，其与《汉书》《后汉书》《三国志》同为纪传体通史著作。C．《红楼梦》是一部艺术化的中国古代社会文化百科全书，小说设计了由两条主线构成的网状结构。\nD．《庄子》中的“顺应自然”“齐物”“辩证”等道家思想，有利于人更加正确地看待和对待世界。【答案】1．C2．B3．B【解析】1．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一处，买椟还珠，比喻取舍不当。买臣覆水，比喻事成定局，无法挽回。此处使用“买椟还珠”与“弃取失当”构成前后语义呼应，而“买臣覆水”强调的是事成定局，无法挽回，与语境不合。第二处，隔阂，名词，指彼此情意沟通的障碍;思想上的距离。隔膜，①隔阂，②形容词，情意不相通，彼此不了解。从语境来看，此处成分应是谓语，且有“依然”搭配，后面不能是名词成分，故选“隔膜”。第三处，挤压，强调外力从四面往中间压。碾压，强调被外力压成“扁”状，或相对于对手在某方面有优势。此处是说江湖被推挤压迫的状态，应使用“挤压”。故选C。2．本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。首先，从搭配上考虑，“消灭”与“创造力”不搭配，因为无论是从历史事实考察，还是常识推断，江湖中国的“创造力”只有被弱化，从来没有也不可能被消灭，排除AD。其次，从语句连贯角度考虑，语句连贯的前提之一就是前后主语保持一致。此句的主语是“庙堂中国”，而C和D存在偷换主语问题，造成语句不连贯，故排除。故选B。3．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B．“东汉司马迁”错误，司马迁朝代为西汉；“与《汉书》《后汉书》《三国志》同为纪传体通史著作”错误，前四史中《史记》是纪传体通史，余者为断代史。故选B。五、【2022届天津市滨海七所重点学校高三毕业班联考语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）2019年9月17日，首钢冰球馆，2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”和冬残奥会吉祥物，“雪容融”揭开面纱。吉祥物的评审过程是漫长而艰辛的。从最开始的5816件到遴选出的100件乃至10件，真可谓__________。最终，两个可爱的吉祥物__________。吉祥物形象的创作过程极其艰难。设计团队每天都在不断尝试和自我否定之间徘徊，就在这一胶着阶段，修改专家组及时地给予了指导和帮助。\n双方在多次沟通和尝试之下，体现“双奥之城”的天坛、鸽子、长城以及如意等元素加入在了吉祥物的形象中。“雪容融”以灯笼为原型设计创作，灯笼以“中国红”为主色调，渲染了2022年中国春节的节日气氛。“方案设计的过程__________，对我们团队来说是一生难忘的历练。”郭春方说。金巍感慨说：“在创作的过程中，有时候真的感到__________了，是领导和专家老师一次次鼓励，我们才坚持到最后。”1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（     ）（3分）A．千挑万选       脱颖而出       一波三折       山穷水尽B．千里挑一       崭露头角       大起大落       走投无路C．千挑万选       崭露头角       一波三折       走投无路D．千里挑一       脱颖而出       大起大落       山穷水尽2．下列各句中的引号与文中画波浪线句子的引号，用法相同的一项是（     ）（3分）A．几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。B．作为世界公认的“杂交水稻之父”，袁隆平客观地分析了现阶段培育的杂交水稻的缺点。C．钟扬的学生就像古代的门客一样“各显神通”，有做科研的，有做科普的，有自己创业的。D．在延安城墙上，曾经看见这样一个标语：“工人农民联合起来争取抗战胜利。”3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ）（3分）A．在双方多次沟通和尝试之下，体现“双奥之城”的天坛、鸽子、长城以及如意等元素加入在了吉祥物的形象中。B．在双方多次沟通和尝试之下，体现“双奥之城”的天坛、鸽子、长城以及如意等元素出现在了吉祥物的形象中。C．双方在多次沟通和尝试之下，体现“双奥之城”的天坛、鸽子、长城以及如意等元素出现在了吉祥物的形象中。D．双方在多次沟通和尝试之下，把体现“双奥之城”的天坛、鸽子、长城以及如意等元素出现在吉祥物的形象中。【答案】1．A2．B3．B【解析】1．本题考查学生理解并正确使用成语的能力。\n第一空，“千挑万选”，挑选东西很仔细很认真，害怕选错。形容挑选得很仔细。“千里挑一”，一千里面只选一个，有“很难得”意思。此处吉祥物并非“很难得”，而是在众多备选项里精心挑选，故可选择“千挑万选”。第二空，“脱颖而出”，锥子的整个尖部透过布囊显露出来。比喻人的才能全部表现出来。“崭露头角”，比喻突出地显示出才能和本领。语境中没有显示出才能和本领的意思，此处用的是本义，故可选择“脱颖而出”。第三空，“大起大落”，大幅度地起落。形容变化大。“一波三折”，比喻文章结构曲折起伏，也比喻事情进行中的变化很多。语境指方案设计的过程曲折，故可选择“一波三折”。第四空，“走投无路”，形容无路可走，陷入绝境。“山穷水尽”，山和水都到了尽头，比喻无路可走陷入绝境。语境强调在吉祥物方案的创作过程中才思穷尽，没有办法，二者皆可。故选A。2．本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中画波浪线句子的引号表示特定称谓。A.表示反语，讽刺。B.表示特定称谓。C.表示特殊含义。D.表示引用。故选B。3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的句子有两处语病：①成分残缺。“双方在多次沟通和尝试之下”缺少介词“在”，造成前后句的主语不一致，改为“在双方在多次沟通和尝试之下”。②搭配不当。“加入……中”搭配不当，改为“出现……中”。故选B。六、【2022届天津市滨海新区汉沽一中高三模拟检测（二）语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）一个人的生活环境，（     ）会影响他的一生。我是在天津鼓楼一带长大的，从小就把闲逛当作一种乐趣。附近有一条古文化街，街上的店铺（     ），热闹极了。有位篆刻的老人家，白发苍苍，善用小篆，笔法圆熟遒劲。还有写毛笔字的张先生，人很清瘦，身后挂着颜体、欧体的条幅，除了写字，还会算命。在沿街的茶馆里，有扣人心弦的评书，到周末还有京剧，从黄昏到夜半，人流络绎不绝。很小就从课本上知道，\n，然而，长期泡在园子里，我印象中的京剧，是一上台就满脸大汗的高个子青衣，是那把经常断弦的黑色京胡，还有每次给客人送来茶汤都会跟着叫几声好儿的白胖小哥。拐过去，还有一条街道，专门出售旧衣服或者加工衣料，所以叫估衣街。这些店铺里的裁缝，可以和五大道的洋人比肩，绣在旗袍上的凤凰（     ）。1．依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（     ）（3分）A．往往     触目皆是     栩栩如生B．常常     触目皆是     惟妙惟肖C．往往     俯拾皆是     惟妙惟肖D．常常     俯拾皆是     栩栩如生2．在选文中横线处填入句子，表述最恰当的一项是（     ）（3分）A．京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。B．京剧是中国独有的表演艺术，是中国文化的形象代言之一，它的审美情趣和艺术品位，是世界艺术之林的奇葩。C．京剧是中国独有的表演艺术，它具有的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。D．京剧是中国独有的表演艺术，它具有独特的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。3．对选文中涉及的文化常识解说正确的是（     ）（3分）A．文中提到的小篆，是春秋战国晚期鲁国使用的文字，秦统一六国后，成为通行全国的文字，而到了汉代，通行的主要字体则是隶书。B．文中提到的评书有叙事文学的特点，我国古代的叙事文体源远流长，汉民族最长的叙事诗是《孔雀东南飞》，讲述的是唐代的爱情故事。C．汉字各种书体的代表性作品大多是靠碑帖保存下来的，如欧阳询的《九成宫醴泉铭》（楷书）、王羲之的《兰亭集序》（行书）、颜真卿的《多宝塔》（楷书）等。D．文中提到的“黄昏”是十二时辰之一，是戌时，相当于现在的19时至21时，“黄昏”的下一个时辰是“夜半”。【答案】1．A2．D3．C【解析】1．本题考查学生正确运用词语（包括熟语）的能力。第一空：往往：是对某种规律性的总结，不用于主观意愿，侧重过去式。\n常常：侧重于经常性，多用于主观意愿，一般现在时态。生活环境对人的影响，是客观存在的，侧重对过去的总结，应选“往往”。第二空：触目皆是：眼睛所看到的地方，到处都是。俯拾皆是：只要弯下身子来捡取，到处都是，形容极多而易得。“街上的店铺”适合于眼睛看到的，应选“触目皆是”。第三空：栩栩如生：像活的一样，多用于艺术形象。惟妙惟肖：像真的一样，多用于艺术手法，比如表演。语境中用来形容衣服上的凤凰图案逼真，应选“栩栩如生”。分析可知，A项词语全都恰当。故选A。2．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。本题四个选项中，从语序上分析，“具有”“审美情趣和艺术品位”应在“中国文化的形象代言之一”与“世界艺术之林的奇葩”之前，排除B项。从句子成分分析，“中国文化的形象代言之一”“世界艺术之林的奇葩”的是“京剧”，而不是“审美情趣和艺术品位”，排除AC。故选D。3．本题考查学生对文学文化常识的识记能力。A．“小篆，是春秋战国晚期鲁国使用的文字”表述错误，小篆是春秋战国晚期秦国使用的文字。B．“讲述的是唐代的爱情故事”表述错误，《孔雀东南飞》讲述的是汉末建安时期的爱情故事。D．“‘黄昏’的下一个时辰是‘夜半’”表述错误，黄昏的下一个时辰是“人定”。故选C。七、【2022届天津市部分区高三一模（质量调查一）语文试题】阅读下面一段文字，完成下面小题。（9分）春天必然曾经是这样的：从绿意（     ）的山头，一把雪再也撑不住了，“噗嗤”的一声，将冷面笑成花面，__________________。那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。\n春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的（     ）都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了。春天有如（     ）的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《尚书》之前，在《诗经》之前，在仓颉造字之前，在图腾出现之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到舒适，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：“春”。（选自张晓风《春之怀古》，有删节）1．依次填入文章括号内的词语，最恰当的一组是（     ）（3分）A．内敛       闲庭深院       旌旗蔽空B．绽放       山村水廓       旌旗蔽空C．内敛       山村水廓       旌旗鲜明D．绽放       闲庭深院       旌旗鲜明2．下列填入文中划线处的句子，最恰当的一项是（     ）（3分）A．一首澌澌然的歌便从山麓唱到云端，从山麓唱到低低的荒村，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入篱落，唱入软溶溶的春泥。B．一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入篱落，唱入软溶溶的春泥。C．一首澌澌然的歌便从山麓唱到云端，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥。D．一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥。3．下列与选文相关的文学文化常识，表述不正确的一项是（     ）（3分）A．《尚书》又称《书》《书经》，被列为儒家经典之一，历代儒家研习之基本书籍，是我国最早的一部历史文献汇编。B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，又称“诗三百”，与《离骚》并称为我国现实主义诗风的源头。C．汉字造字的基本方法：象形、指事、会意、形声。我国古代对造字法有“六书”的提法，除了上述四种外，还包括转注、假借。D．图腾是古代原始部落信仰的某种自然或有血缘关系的亲属、祖先、保护神等，用来做本氏族的徽号或象征：不同地区和国家的人有不同的图腾崇拜。【答案】\n1．C2．D3．B【解析】1．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一组，绽放：开放的意思。内敛：含蓄，不外露。内敛，修饰绿色，形容春天还未明显在动植物的生机上表露出来的状态，呼应下文春天的生机骤发的状态，应选用“内敛”。第二组，闲庭深院：指闲落的庭院。山村水郭：指依傍山水的村庄。依据下文“柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了”，使用“山村水郭”更符合整体意境。第三组，旌旗蔽空：指彩旗繁多，遮蔽天空。旌旗鲜明：指彩旗鲜艳明确。依据文意，此处强调春天的色彩亮丽，故修饰“王师”应为“旌旗鲜明”。故选C。2．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。通读这句话可知，在描写的物象上有一个从高到低的顺序，同时，从语序上看，后面是“山麓”，前一句句末也应该是“山麓”与之衔接，据此排除AC。而按照位置关系，应是先写“篱落”，再是“小鸭的黄蹼”，最后到“春泥”，据此排除B。故选D。3．本题考查学生了解并掌握常见的文学、文化常识的能力。B.“与《离骚》并称为我国现实主义诗风的源头”说法错误。《诗经》是现实主义诗风的源头，《离骚》是浪漫主义诗风的源头。故选B。八、【2022届天津市第一百中学高三一模语文试题】阅读下面的文字，完成下列小题。（9分）除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己________的迁徙盛举。冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是________。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，（        ），它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在________地进行探究，我们期待着更加_______的故事出现。1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）\nA．波澜壮阔     随波逐流     宵衣旰食     引人入胜B．波澜壮阔     随遇而安     全力以赴     引人入胜C．声势浩大     随遇而安     宵衣旰食     娓娓动听D．声势浩大     随波逐流     全力以赴     娓娓动听2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。B．它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。C．它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。D．它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）A．迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们B．它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感C．迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们D．上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感【答案】1．B2．B3．C【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。“波澜壮阔”，比喻声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)；“声势浩大”，声威和气势非常壮大。第一处是形容动物迁徙的盛大场面，应使用“波澜壮阔”。“随波逐流”，随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻没有坚定的立场，没有主见，盲目地随着别人行动；“随遇而安”，指能顺应环境，在任何境遇中都能满足，也有拘守陈规，不敢变易之意。第二处，是说动物对驻地的坚守和执着，“而不是”后应使用“随遇而安”。“宵衣旰食”意思是形容为处理国事而辛勤地工作，多用以称颂帝王勤于政事；“全力以赴”，指把全部精力都投入进去。第三处，是说科学家全力探究动物迁徙路线问题，应使用“全力以赴”。“引人入胜”，指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界，多指山水风景或文艺作品吸引人；“娓娓动听”，话说得婉转生动，使人喜欢听。第四处是形容“故事”，应使用“引人入胜”。故选B。2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。\n“它们通过海岸线等作为参照”属于句式杂糅，该句把“通过……等参照”和“以……作为参照”两句杂糅，可以改为“它们以海岸线等作为参照”，排除AD两项；“利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向”中，“获得方向”搭配不当，从语境来看，应是说动物迁徙辨别方向，与“方向”搭配的动词一般是“辨别”。排除C项。故选B。3．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。“也就是说”说明括号中的内容其实是对前面句子的进一步补充，而括号前面说“也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙”，侧重说明“迁徙的方向感”与祖辈的关系，括号后面又说“它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬”，可见括号内的话题应该是说明“迁徙的方向感”是由遗传而来，结合前后语境分析，陈述重点或主体对象是动物迁徙的内容，以此为主语更能突出中心话题，据以上分析排除BD；AC两项的主要区别是被动句和主动句，从语境来看，强调物种之间性能遗传的主动性，而非被动承受，更能突出大自然的神奇性，故排除A项。故选C。九、【2022届天津市和平区高三一模语文试题】阅读下面一段文字，完成下面小题。（9分）当冬奥盛会遇见中国文化，该呈现出怎样一种“浪漫”？2022，北京，为世界做出完美（     ）。开幕式上惊艳全场的二十四节气倒计时展现了四季更替中的“江山如画”，源于“黄河之水天上来”的构想、倾泻而下的冰滴承载着对母亲河的赞美，取自道法自然哲学理念的火炬“飞扬”传递出面向未来的激情。从开幕烟花迎客松、闭幕歌舞送别柳，到礼仪人员服饰上的“瑞雪祥云”“鸿运山水”“唐花飞雪”；从造型中融入传统文化元素、（     ）的“雪如意”“冰丝带”等场馆，到灵感来自古代同心圆玉壁的奖牌……一系列中国元素讲述着（     ）的“东方故事”，呈现着中国文化和冰雪文化、奥运文化的完美（     ）。_______________。从2008到2022，从“我”到“我们”，从“同一个世界，同一个梦想”的内敛表白到“一起向未来”的响亮召唤，新时代中国用自己的方式讲述着对人类命运共同体的理解与展望。“有朋自远方来，不亦乐乎”“美美与共，天下大同”，让我们以北京冬奥会为契机，以冰雪为媒，以文化为桥，与世界同行，一起向未来！1．依次填入选文括号内的词语，最恰当的一项是（     ）（3分）A．注释       美轮美奂       别出心裁       结合B．诠释       美妙绝伦       匠心独运       结合C．诠释       美轮美奂       匠心独运       融合\nD．注释       美妙绝伦       别出心裁       融合2．在选文中横线处填入句子，表述最恰当的一项是（     ）（3分）A．徐徐展开的饱含深情的一幅幅中国式冰雪画卷，讲述了中国故事，彰显着中国风采，传递出中国自信。B．一幅幅徐徐展开的饱含深情的中国式冰雪画卷，讲述了中国故事，彰显着中国风采，传递出中国自信。C．徐徐展开的饱含深情的一幅幅中国式冰雪画卷，彰显着中国风采，讲述了中国故事，传递出中国自信。D．一幅幅徐徐展开的饱含深情的中国式冰雪画卷，彰显着中国风采，讲述了中国故事，传递出中国自信。3．下列对选文中涉及的文学文化常识，对应恰当的一项是（     ）（3分）A江山如画《念奴娇·赤壁怀古》苏轼南宋词B黄河之水天上来《将进酒》李白唐近体诗C道法自然《庄子》庄子战国散文D美美与共《人的研究在中国——个人的经历》费孝通当代发言稿A．AB．BC．CD．D【答案】1．C2．B3．D【解析】1．本题考查学生正确使用词语的能力。注释：指解释字句的文字，也指用文字解释字句。可以是文字符号图片等多种形式。诠释：说明，解释。语境讲北京为世界完美解释了这种“浪漫”的冬奥盛会，选用“诠释”。美轮美奂：形容房屋等建筑高大众多，富丽堂皇。美妙绝伦：意思是形容风景美丽，无与伦比。修饰“‘雪如意’‘冰丝带’等场馆”，修饰建筑，选用“美轮美奂”。别出心裁：独创一格，与众不同。匠心独运：意思是独创性地运用精巧的心思。修饰“东方故事”，强调心思的精巧独特，选用“匠心独运”。\n结合：彼此发生密切联系。融合：几种不同的事物合成一体。语境讲“中国文化”和“冰雪文化、奥运文化”合成一体，选用“融合”。故选C。2．本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。根据并列定语的规则（领属+时间+处所+称代+数量+动词+形容词+名词）分析，数量词“一幅幅”应该放在“徐徐展开”“饱含深情”的前面，排除AC。按照逻辑顺序，应该是先讲中国故事，通过这些中国故事彰显中国风采，最后是传递中国自信，排除D。故选B。3．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A．“南宋”错误，应该是北宋。B．“近体诗”错误，应该是古体诗。C．“《庄子》”错误，应该是《道德经》，“庄子”错误，应该为老子。故选D。十、【2022届天津市河北区高三总复习质量检测（一）语文试题】阅读下面一段文字，完成下面小题。（9分）古风插画是中国传统文化与现代插画设计相结合的产物。相较于外国插画，中国古风插画（     ）。对中国传统绘画构图、造型、笔墨的借鉴，极大丰富了古风插画的艺术表现形式。一些作品从传统文人画中汲取营养，以水墨淡彩表达情感，营构意境；一些作品则继承传统工笔画的艺术精髓，以细腻的线条和雅致的色彩绘出（     ）的人物形象；还有一些作品，延续传统中国画散点构图方式，注重以留白的手法传递画面情绪，使插画尽显传统美学意蕴。在中国传统色彩语言、创作观念中生长起来的古风插画，，，。对中国传统图案、民间故事、建筑元素的灵活运用，也是古风插画的鲜明特色。不少插画师从传统造物中提取文化符号，并对其进行全新（     ），使古风插画的表现内容更加多元，风格日趋多样，满足了人们对传统文化的精神需求。此外，在产品包装、门户网站、移动客户端等领域，越来越多的古风插画应用其中，不少传统文化形象被转化为时尚符号，走入人们的日常生活。1．依次填入文中括号里的词语，最恰当的一组是（     ）（3分）A．别具一格              活灵活现               诠释B．独树一帜              栩栩如生               诠释C．别具一格             栩栩如生               演绎\nD．独树一帜              活灵活现               演绎2．下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（     ）（3分）A．在传承中华优秀传统文化的同时，饱含气韵之美，也促进了插画设计的发展与创新。B．饱含气韵之美，在传承中华优秀传统文化的同时，也促进了插画设计的发展与创新。C．在促进了插画设计的发展与创新的同时，饱含气韵之美，也传承中华优秀传统文化。D．饱含气韵之美，在促进了插画设计的发展与创新的同时，也传承中华优秀传统文化。3．古风插画尽显传统美学意蕴，下列和“美”相关的文学常识，对应不正确的一项是（     ）（3分）A纷吾既有此内美兮，又重之以修能。美好的内在品质屈原《离骚》B新月派的“三美”主张音乐美、绘画美、建筑美徐志摩《再别康桥》C良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。美丽的景色汤显祖《牡丹亭》D渺渺兮予怀，望美人兮天一方。作者思慕的人苏轼《赤壁怀古》A．AB．BC．CD．D【答案】1．C2．B3．D【解析】1．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。“别具一格”，比喻另有一种独特的风格。“独树一帜”，比喻与众不同，自成一家。这里指相较于外国插画，中国古风插画风格独特，用“别具一格”更合适。“栩栩如生”，通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。“活灵活现”，形容神情逼真、传神，使人有亲眼所见的感觉。这里指绘画中的人物形象，用“栩栩如生”更合适。“演绎”，意思是铺陈、表现，比喻从前提必然地得出结论的推理，从一些假设的命题出发，运用逻辑的规则，导出另一命题的过程，由一般原理推演出特殊情况下的结论。“诠释”，指说明；解释；对一种事物的理解方式；或者是用心感受的一种方式，一种方法。也可理解为：对某事的讲解、证明。这里指不少插画师从传统造物中提取文化符号，并对其进行全新表现，用“演绎”更合适。故选C。\n2．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。结合前文“在中国传统色彩语言、创作观念中生长起来的古风插画”，“饱含气韵之美”是对古风插画总的评价，与前文联系更紧密，排除AC。由“传统色彩语言、创作观念”以及“古风”可知传承了中华优秀传统文化，所以“传承中华优秀传统文化”应在前，“促进了插画设计的发展与创新”宜在后，排除D。故选B。3．本题考查学生把握文化常识的能力。D.“作者思慕的人”说法错误，《赤壁赋》中作者借对“美人”的思念表达对国君的忠心，以“美人”比君主，写出了苏轼的忠君之殷切。故选D。十一、【2022届天津市河东区高三一模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）秋天是赏菊的好季节，作为中国人，细细想想，果真历朝历代的人们对菊花都有各种赞美。正因为东晋田园诗人陶渊明的“三径就荒，松菊犹存”，才让南宋绘画家马远画了《陶渊明采菊图》，上面还出现了菊花和松树的形象。古代文人对菊花真的是赞誉有加，菊花位列植物“四君子”（梅、兰、竹、菊）之中便是明证。陶渊明喜爱“采菊东篱下，悠然见南山”的（     ），司空图欣赏“落花无言，人淡如菊”的（     ），唐寅感受到的是“多少天涯未归客，尽借篱落看秋风”的（     ），李清照又用“帘卷西风，人比黄花瘦”的对比烘托着孤独凄凉，黄巢“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”写出了菊花满城的（     ），似乎人人心中都有别样的菊花。现代艺术家们对菊花同样是一往情深。新月派诗人闻一多的现代诗《鼓手与琴师》中写到了不同形态的菊花。有鸡爪菊、绣球菊、江西腊，这些菊花颜色丰富，不但有金的黄、玉的白、春酿的绿、秋山的紫，更有剪秋萝似的小红菊、从鹅绒到古铜色的黄菊、带紫茎的微绿色的“真菊”，以及枣红色的菊花王。在闻先生饱蘸感情的抒发中，______，他用文字描摹出菊花的无数状态、颜色、样貌，让我们非常赞叹。1．依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（     ）（3分）A．典雅安静             淡定从容             豪气干云             离愁别绪B．淡定从容             典雅安静             离愁别绪             豪气干云C．典雅安静             淡定从容             离愁别绪             豪气干云D．淡定从容             典雅安静             豪气干云             离愁别绪2．在选文中横线处填入句子，表述最恰当的一项是（     ）（3分）A．不仅我们对他的思乡爱国有共鸣，更能发现作为画家的他训练有素的眼力\nB．我们不仅发现作为画家的他训练有素的眼力，更能对他的思乡爱国有共鸣C．我们不仅对他的思乡爱国有共鸣，更能发现作为画家的他训练有素的眼力D．不仅我们发现作为画家的他训练有素的眼力，更能对他的思乡爱国有共鸣3．下列与“菊”相关的表述，有误的一项是（     ）（3分）A．东晋田园诗人陶渊明在《归园田居》中的“三径就荒，松菊犹存”就是他对自己不与世俗同流合污、不为五斗米折腰的真实写照。B．古人称九月为“菊月”。古人在重阳节，有登高饮菊花酒的习俗。李清照的《醉花阴》就是写于重阳节。C．宋朝时的大儒周敦颐《爱莲说》，“菊，花之隐逸者也。”他赞誉菊花超然、孤傲，使它很自然的成为隐士身份人的象征。D．在我国有源远流长的养菊、赏菊、品菊、咏菊、画菊的传统，从而形成了一种与菊花相关的文化现象和以菊花为中心的文化体系，这就是中国传统菊花文化。【答案】1．B2．C3．A【解析】1．本题考查学生理解并正确使用词语（包括成语）的能力。典雅安静：优美大方而不俗气且平静安稳，不吵闹。淡定从容：沉着镇定，淡泊名利。第一空，陶渊明的诗句体现的是淡泊名利、悠然自得的心境，故选“淡定从容”；第二空，司空图诗句中的“无言”体现安静，“人淡如菊”体现典雅，故选“典雅安静”。豪气干云：形容豪迈的气势冲入云霄。离愁别绪：指分离前后惜别、相思的愁苦情绪。第三空中，“多少天涯未归客”，显然是离乡游子对家乡的思念之情，故选“离愁别绪”；第四空，黄巢的诗歌展现出菊花怒放时的豪迈气势，故选“豪气干云”。故选B。2．本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。从语句本身来看，前后分句主语均为“我们”，关联词应放在主语后，排除AD。根据后文的内容，“文字描摹出菊花的无数状态、颜色、样貌，让我们非常赞叹”可见，主要强调的是他作为画家的眼力，能够把菊花描摹得生动形象，故为与后文衔接，应把“作为画家的他训练有素的眼力”放在后面，排除B。故选C。3．本题考查学生了解并把握古代文化常识的能力。A.“陶渊明在《归园田居》中的‘三径就荒，松菊犹存’”错误，这句话是《归去来兮辞》中的。\n故选A。十二、【2022届天津市红桥区高三一模语文试题】阅读下面的文字，完成下列小题。（9分）我国自主______的操作系统“鸿蒙”正式落地。这个带有浓浓“国风”味的名字，具有重要文化含义的鸿蒙之境的构成是由中国传统文化和世界观组成。鸿蒙，语出《庄子·在宥》篇：“云将东游，过扶摇之枝，而适遭鸿蒙。”这里的鸿蒙，是庄子虚拟出的人物，用来回答提问人“云将”的问题，并在一问一答中揭示鸿蒙的意义。鸿蒙即元气也。因此，后人把鸿蒙当作元气未分、混沌初开之时的朴素境界，这与老子“返本复初”的概念______。我们的科研人员在给自己的成果命名的时候，用上了一本《山海经》：饕餮服务器、凌霄路由器、鲲鹏处理器芯片……用传统文化元素命名科技创新成果，他们借此展示了自己的浪漫。其实，如此浪漫情怀在我国科研领城______。首次登陆月球背面的登陆器名唤“嫦娥”，为其提供信号的中继服务器名曰“鹊桥”，着陆点周围三个环形坑分别叫做“织女”“河鼓”和“天津”。今天，我们仰望着古人曾经仰望过的星河时，（       ）。激动，不仅因为它们拥有具有浪漫主义气息的名字，更因为过去一百年那段沉重的历史。前两次工业革命发生之时，我们尚处于______当中。如今，中国有了鸿蒙系统，也可以举重若轻般将卫星命名为“悟空”，正是得益于几代人的努力。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（       ）（3分）A．研究       见仁见智       俯拾即是       蒙难B．研发       不谋而合       比比皆是       蒙昧C．研究       见仁见智       比比皆是       蒙难D．研发       不谋而合       俯拾即是       蒙昧2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（       ）（3分）A．这个具有重要的文化含义，带有浓浓“国风”味的鸿蒙之境构成了中国传统文化和世界观的组成部分B．中国传统文化和世界观的构成，是由具有浓浓“国风”味的名字和重要的文化含义的鸿蒙之境组成的C．构成了中国传统文化和世界观的，是由这个有浓浓“国风”味的名字和重要的文化含义鸿蒙之境组成D．这个带有浓浓“国风”味的名字，具有重要文化含义的鸿蒙之境是由中国传统文化和世界观构成的3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（       ）（3分）\nA．除了“今月曾经照古人”的感慨之外，很少有词汇能摹写出这份激动B．除了能用词汇摹写出这份激动外，就只有“今月曾经照古人”的感慨C．除了用词汇摹写出星空的激动外，再没有“今月曾经照古人”的感慨D．除了感慨“今月曾经照古人”之外，再也无法用词汇来摹写这份激动【答案】1．B2．D3．A【解析】1．本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，研究：探求事物的真相、性质、规律等。研发：研究与开发。语境是说操作系统，是一个自主研究与开发的全新的产品，应选用“研发”。第二处，见仁见智：比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。不谋而合：意思是指事先没有商量过，意见或行动却完全一致。语境是说后人把鸿蒙当作元气未分、混沌初开之时的朴素境界，与老子“返本复初”的概念意见一致，应选“不谋而合”。第三处，比比皆是：表示到处都是，形容极其常见。俯拾即是：指低下头来随便拾一捡就到处都是，形容十分多，又十分容易得到。语境是说浪漫情怀在我国科研领域很多很常见，应选“比比皆是”。第四处，蒙难：常指领袖或正直的志士遭受到敌人制造的灾难。蒙昧：未开化，没有文化；不懂事理，愚昧。语境是说前两次工业革命发生之时，我们尚处于未开化的状态，应选“蒙昧”。故选B。2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句的语病是句式杂糅，修改时可删去“的构成”，或“由……组成”，整个句子主语应该和前文阐述的“鸿蒙”这一名字有关，根据以上判断依据都修改正确的选项只有D。故选D。3．本题考查学生语言表达之衔接的能力。根据后文“激动，不仅仅……”以及衔接的承上启下原则可知，所填句子的结尾词语以“激动”为佳，排除BC；“再也无法用词汇来摹写这份激动”说法过于绝对，据此排除D。故选A。十三、【2022届天津市南开中学高三二模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）\n百年前，京张铁路打破了国外对中国人不能自建铁路的________；百年后，我国第一条时速350公里的智能高铁——京张高铁正式开通运营。它是保障北京冬奥会的重要交通，也是京津冀协同发展的基础工程，成为中国铁路技术的集大成者，北斗卫星和地理信息系统技术可帮助京张高铁为沿线实时“体检”。零件是否老化、路基是否沉降、照明是否损坏，工作人员都能________。京张高铁的智能化运营为旅客通行提供了更________服务。乘客到站后，智能机器人可以贴身导航、搬运行李；有了智能系统，乘车流程也大大简化，乘客可通过电子客票、刷脸进站。智能化运营、智能化服务，大大________了行车安全性与乘车舒适度。“交通强国，铁路先行”历史车轮滚滚向前，紧握詹天佑百年京张的接力棒，中国高铁正在续写着我国高质量发展的新篇章。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（     ）（3分）A．断言             一目了然             人性化             提高B．预言             一目了然             个性化             增加C．预言             了然于胸             人性化             提高D．断言             了然于胸             个性化             增加2．文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ）（3分）A．它是保障北京冬奥会的重要交通，也是京津冀协同发展的基础工程，被誉为中国铁路技术的集大成者。B．它是北京冬奥会的重要交通保障，也是京津冀协同发展的基础工程，成为中国铁路技术的集大成者。C．它是京津冀协同发展的基础工程，也是北京冬奥会的重要交通保障，被誉为中国铁路技术的集大成者。D．它是京津冀协同发展的基础工程，也是保障北京冬奥会的重要交通，成为中国铁路技术的集大成者。【答案】1．A2．C【解析】1．本题考查学生理解并正确使用词语的能力。第一组，断言：①十分肯定地说。②断定的话；结论。预言：事情将要发生而预先说出。根据语境“京张铁路打破了国外对中国人不能自建铁路”，选择“断言”更恰当。第二组，一目了然：一眼就能看得清清楚楚。了然于胸：心里非常明白。根据语境“零件是否老化、路基是否沉降、照明是否损坏，工作人员都能”可推知，应指一眼就能看得清楚，故应选择“一目了然”。\n第三组，人性化：设法使符合人性发展的要求。个性化：就是非一般大众化的东西。在大众化的基础上增加独特、另类、拥有自己特质的需要，独具一格，别开生面的一种说法。根据语境“京张高铁的智能化运营为旅客通行提供”的服务，应该是符合人性发展要求的服务，故应选择“人性化”。第四组，提高：使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。增加：在原有的基础上加多。语境指“智能化运营、智能化服务”对“行车安全性与乘车舒适度”的改变，应选“提高”。故选A。2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.语序不当。“保障北京冬奥会的重要交通”“京津冀协同发展的基础工程”两句应互调位置。B.不合逻辑。“成为中国铁路技术的集大成者”中，“成为……者”是别人赋予的，不是自己认为的。D.成分残缺，“也是保障北京冬奥会的重要交通”缺少宾语；不合逻辑，“成为中国铁路技术的集大成者”中，“成为……者”是别人赋予的，不是自己认为的。故选C。3．下列有关文学文化常识的解说，正确的一项是（     ）（3分）A．“流派”是在一定历史时期里由艺术见解和创作风格相似的作家、艺术家所形成的文学派别。如以归有光为代表的“桐城派”，以闻一多、徐志摩为代表的“新月派”等。B．古人把四季中每个季节的月份，分别冠以“孟”“仲”“季”以示区分。据此判断，“时维九月，序属三秋”中的“九月”，可称为“季秋”。C．经、史、子、集四部分类法，是中国传统文化的产物，适用于传统文化典籍。其中《论语》和《道德经》都收录在“经”部中。D．古诗中有很多描摹音乐的诗句，“昆山玉碎凤凰叫”是在描写李贺的箜篌之声，“大珠小珠落玉盘”是在描写商人妇的琵琶之声。【答案】B【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“归有光为代表的‘桐城派’”错误，归有光是“唐宋派”。C．“《论语》和《道德经》都收录在‘经’部中”错误，“经”是“经书”，是指儒家经典著作；《道德经》是老子著作，属于道家，应收在“子”部，“子”是先秦百家著作。D.“李贺的箜篌之声”错误，是描写李凭的箜篌之声。故选B。十四、【2022届天津市南开区高三一模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）\n漏窗为中国园林普遍采用，仅苏州园林的漏窗就有千余种。漏为透，一窗一洞天，气息贯通，使隔帘风月，墙外风烟，。而窗是园林的“眼睛”，在满足光与风流通的基本功能之外，更在园林造景中出借景、框景、对景、漏景等许多巧妙的用途，形成别样丰富的趣味。欲露还藏是中国园林的游戏，那种的方式显然不适合中国园林的意境创造。抑是为了放，障是在于开。柳暗花明处，曲径通幽处。别有洞天处，让游览者的心中掀起波澜。古代书画中“窗”的元素随处可见，文人的松窗读易、携琴访友，乃至生活中实景、小像等均会以窗为画面背景。相对于含纳万景而言，中国园林是局促而狭小的，园林建筑及花草布置，假山设立，一窗一亭一桥一廊，都不是纯然的外在设置，它为人心而设。白居易说“天供闲日月，人借好园林”。中国园林除了实用和审美之外，强调的是安顿人心，伸展性灵。而窗的存在，让景外有景，园中有园、大千世界动的趣味被收摄其中，这也是中国人由小见大、由近及远的哲学思想。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（     ）（3分）A．接踵而至   派生   开门见山B．纷至沓来   衍生   开门见山C．接踵而至   衍生   直言不讳D．纷至沓来   派生   直言不讳2．下列对文中画波浪线句子的修改，最恰当的一项是（     ）（3分）A．而窗的存在，让景外有景，园中有园，大千世界动的趣味被收摄其中，这也是中国人由近及远、由小见大的哲学思想。B．而窗的存在，让景外有景，园中有园，将大千世界动的趣味收摄其中，这也是中国人由近及远、由小见大的哲学思想。C．而窗的存在，让园中有园，景外有景，大千世界动的趣味被收摄其中，这也是中国人由小见大、由近及远的哲学思想。D．而窗的存在，让园中有园，景外有景，将大千世界动的趣味收摄其中，这也是中国人由近及远、由小见大的哲学思想。【答案】1．B2．D【解析】1．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。\n①接踵而至：后面的人的脚尖接着前面的人的脚跟而来。形容人多，接连不断。纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。“纷至沓来”强调众多、重复而纷乱的到来；“接踵而至”强调一个接一个地到来，多而不乱。语境是说隔帘风月、墙外风烟都能透过漏窗都进来，不强调到来时“排序”，选择“纷至沓来”。②衍生：演变发生。派生：从一个主要事物的发展中分化出来。结合语境，强调的是在满足光与风的流通的基础上产生的新的作用，选择“衍生”。③开门见山：比喻说话或写文章直截了当，一开头就进入主题。直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。结合语境，强调中国园林欲露还藏的特点，选择“开门见山”。故选B。2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：一是语序不当。按照逻辑顺序，先说“园中有园”，再说“景外有景”，对应后面的“由近及远，由小见大”。二是不合逻辑。“大千世界动的趣味被收摄其中”与前句主语不一致，应改成“将……收摄其中”。全部修改正确的是D项。故选D。3．下列文学、文化常识解说不正确的一项是（     ）（3分）A．李密的《陈情表》感人至深，文中叙述祖母抚育他的大恩和他要报养祖母的大义，又倾诉不能从诏的苦衷，言辞慷慨，表达感情直接坦率。B．普希金被成为“俄罗斯文学之父”；列夫·托尔斯泰是俄国伟大的现实主义作家，被列宁成为“俄国革命的镜子”；契诃夫是俄国的批判现实主义作家、短篇小说巨匠。C．古人的称谓有谦敬之分，对别人称自己的父亲时称“家父”，称呼对方的父亲“令尊”，《孔雀东南飞》中“直说太守家，有此令郎君”中“令”是美好之意，并非用于称谓。D．“六经”指的是儒家的六部经典，即在“五经”外，另有《乐》。也有称“六经”为“六艺”的，韩愈《师说》中，“六艺经传皆通习之”中的“六艺”即“六经”。【答案】A【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“言辞慷慨，表达感情直接坦率”错，应为言辞恳切，表达情感委婉畅达。故选A。十五、【2022届天津市市区重点中学高三一模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）\n2019年4月，巴黎圣母院起火的消息掀起了一阵波澜。一场大火来势汹汹，有800多年历史的巴黎圣母院遭严重损毁。2018年9月，一场持续整晩的大火使巴西国家博物馆几乎毀于一旦。这些   的教训提醒我们，人类历史中的文化古迹有可能会消逝。文化保护是一场同时间的赛跑，因为随着时间推移，那些   的文物都不可避免地日渐老化。保护，意味着老与新的巧妙结合。(    )，使文化记忆得以传承，这是历史的使命，每一代人   。文化保护工作要凝聚社会共识，让越来越多的人参与进来，形成合力。有些损毁或许无法避免，但有没有对保护工作    ，结果会大不一样。如果巴黎圣母院在翻新工程伊始，就对各种可能出现的火情有所警惕、建立预案，或许我们今天目睹的会是另一番场面。虽然文化保护并不追求绝对性，但可以最大限度地限制文物损毁和文物衰老，为文化延续活力注入源源不竭。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A．沉重     留传     义不容辞     全力以赴B．沉痛     流传     义不容辞     全神贯注C．沉重     流传    责无旁贷     全神贯注D．沉痛     留传     责无旁贷     全力以赴2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）A．我们应最大可能地重新激活文物，在过去与未来的往复行进中B．在未来与过去的往复行进中，文物应最大可能地被我们重新激活C．在过去与未来的往复行进中，我们应最大可能地重新激活文物D．文物应最大可能地被我们重新激活，在未来与过去的往复行进中3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．虽然文化保护并不追求绝对性，但可以最大限度地延缓文物损毁和文物衰老，为文化延续注入源源不竭的活力。B．文化保护虽然并不追求绝对性，但可以最大限度地减少文物损毁和文物衰老，使文化延续的活力源源不竭。C．文化保护虽然并不追求绝对性，但可以最大限度地减少文物损毁和延缓文物衰老，为文化延续注入源源不竭的活力。D．虽然文化保护并不追求绝对性，但可以最大限度地避免文物损毁和延缓文物衰老，为文化延续注入源源不竭的活力。【答案】1．D2．C3．C【解析】1．本题考查正确使用词语的能力。第一处，沉痛：深深的悲痛；深刻而令人痛心的。沉重：分量大，程度深；（心情）忧郁，不愉快。这里形容这些教训是令人痛心的，应选“沉痛”。\n第二处，留传：遗留下来传给后代。流传：传下来或传播开。这里形容“文物”，是“遗留”下来的，应选“留传”。第三处，责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。义不容辞：道义上不允许推辞。这里强调这是每一代人的责任，应选“责无旁贷”。第四处，全力以赴：把全部力量投人进去。全神贯注：全副精神高度集。这里强调对保护工作要竭尽全力，应用“全力以赴”。故选D。2．此题考查衔接句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析衔接的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。“在过去与未来的往复行进中”与上文“意味着老与新的巧妙结合”衔接并照应，若“未来与过去”则不合一一对应的关系更不合逻辑，排除BD；下文“使文化记忆得以传承”的主语应是“我们”做了什么，应该把状语“在过去与未来的往复行进中”放在前面，排除A。故选C。3．此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。A项，语序不当，“文化保护”应移到“虽然”前面；搭配不当，“延缓”与“损毁”不搭配。B项，搭配不当，“减少”与“衰老”不搭配。D项，语序不当，“文化保护”应移到“虽然”前面。“避免”“衰老”不合逻辑。故选C。十六、【2022届天津市和平区耀华中学高三一模语文试题】阅读下面一段文字，完成下面小题。（9分）\n一提到苏东坡，在中国总会引起人们亲切敬佩的微笑，也许这话最能概括苏东坡的一切了。苏东坡的品质，具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐，有高度的智力，有天真烂漫的赤子之心。___________。他如此让人着迷，（     ）人们读到他的几篇诗词文章，便会疯狂地爱上他，从此（     ）。爱他有很多理由，甚至连他的名号“东坡”，都会觉得比那些“少陵”“半山”“山谷”要亲切。在宋代，种田是文人所（     ）的，而苏轼却在黄州的“东坡”乐此不疲，并获得了“东坡”的雅号。还有人说，他给我们留下了那么多美好的意境，到了赤壁，便想起那一夜的“（     ）”，到了海南，便想起那一晚的“天容海色”。1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（     ）（3分）A．以至   一发不可收       不齿   清风明月B．以至   一发不可收拾   不齿   天朗气清C．以致   一发不可收       不耻   清风明月D．以致   一发不可收拾  不耻   天朗气清2．下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（     ）（3分）A．其他诗人在这些方面，苏东坡是不能望其项背的B．在其他诗人这些方面，是不能望其项背的C．在苏东坡这些方面，其他诗人是不能望其项背的D．苏东坡在这些方面，其他诗人是不能望其项背的3．对选文中涉及的文学文化常识解说，不恰当的一项是（     ）（3分）A．苏轼是北宋著名文学家，他曾写过一首著名的悼亡词《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》，是他在密州做知州时悼念妻子王弗的作品。B．选文中的“少陵”是指杜甫，自号“少陵野老”，有“诗圣”之称，他在成都时写了《客至》诗，又在流寓夔州时写了《登高》诗。C．选文中的“半山”是指王安石，号半山，也称临川先生，代表作有《桂枝香·金陵怀古》和“临川四梦”等。D．选文中的“山谷”是指黄庭坚，作有《登快阁》一诗，该诗开篇自称了却官事的痴儿，有些许自嘲、兀傲之气。【答案】1．A2．C3．C【解析】1．本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一空，以至：表示程度之深而形成的结果，强调程度深。以致：表示上述原因而形成的结果，且多指不好的结果，强调前后的因果联系。此处是说“他如此让人着迷”，应用“以至”。第二空，一发不可收：表示停不下来。一发不可收拾：表示结果越来越坏，且不可挽回。此处是说“疯狂地爱上他”，并且持续不断，应用“一发不可收”。\n第三空，不齿：不愿意提到，表示鄙视。不耻：不顾羞耻，不以为有失体面。此处是说“在宋代，种田是文人所”看不起的，应用“不齿”。第四空，“天朗气清”出自王羲之的《兰亭集序》，“清风明月”出自苏轼的《赤壁赋》，后者更符合语境，显然，此处应用“清风明月”。故选A。2．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。A.与原句意思相反；B.主语残缺，句意不对；D.变换了主语。故选C。3．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“王安石……代表作有……‘临川四梦’”错误，“临川四梦”的作者是汤显祖。故选C。