2022年福建省泉州市初中教学质量监测语文试卷（二）

保密★启用前2021~2022学年度泉州市初中教学质量监测（二）2022.05初三语文（本卷共21题；满分：150分；考试时间：120分钟）友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。一、积累与运用（20分）1.补写出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）闽地自古出名人。闽人名言多与古诗文名句精神相通，情思相融。请根据提示填写下表。福建名人名句古诗文名句郑成功：养心莫若寡欲，至乐无如读书。以中有足乐者，①。（宋濂《送东阳马生序》）林则徐：但当保涓洁，弗逐流波奔。②，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）林觉民：亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。人生自古谁无死？③。（文天祥《过零丁洋》）陈景润：人生的目的是奉献，而不是索取。④，⑤。（李商隐《无题》）（2）闽地山海美景更是一幅灵动的图画。在这里，可以一览三明金饶山“造化钟神秀，⑥”的巍峨高峻，领略平潭海边“⑦，星河欲转千帆舞”的辽阔壮美，欣赏南平九曲溪“高峰入云，⑧”的奇美秀丽；荡舟美丽的泉州西湖，则让人不禁联想起含有“湖”字的诗句，如“⑨，⑩”。2.阅读下面的文字，按要求作答。（10分）中国传统舞蹈甲（A.承接B.承载）着灿烂文明、维系①（A.jìB.xì）着民族精神，是增强文化自信的重要资源。从《唐宫夜宴》到《只此青绿》，越来越多的艺术团队乙（A.不约而同B.不由自主）地从古代国宝中寻求灵感。这些舞剧不仅是中国舞蹈人达到的艺术高峰，更是中国当代舞蹈创新探索的尝试。像是拂绿大地的“报春花”，它们于江山无恙与岁月静好中，丙，为中国舞蹈创作提供了一个富有指标意义的历史zuò②（A.坐B.座）标。（1）为文中①处加点字选择正确的读音，根据拼音为文中②处选择正确的汉字。（只填序号）（2分）①处：②处：（2）从文中括号内选择符合语境的选项，分别填入甲、乙处。（只填序号）（2分）甲：乙：（3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分）（4）下列三个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（3分）①将经典聚焦于“为天地立心，为生民立命”②舞就中国传统艺术精神与中国古代造物文化演进的双重伟大③剥离了喧嚣浮躁与虚妄功利A.②①③B.②③①C.③①②D.③②①初三语文试题第9页（共6页）\n二、阅读（70分）（一）阅读下面的唐诗，完成3-4题。（6分）行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。3.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.诗题中“行军九日”表明作者正处于连续九天的行军路途中，暗指军情紧急。B.“强”字表现了诗人无可奈何的情绪，“送酒”则化用了有关陶渊明的典故。C.本诗中的“怜”与“仍怜故乡水”中的“怜”意思分别是“怜惜”和“喜爱”。D.“遥怜故园菊”与“采菊东篱下”中的“菊”，分别寄托了诗人不同的情感。4.阅读下面的“知识卡片”，简要分析本诗“虚实结合”的手法。（3分）知识卡片虚实结合，是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织融合。（二）阅读下面的文言文，完成5-8题。（16分）《水浒传》官阶地理虽皆本之宋代，然桃花山既为鲁达由代郡之汴京路，何以三山聚义时，反在青州？北京之汴不过数程杨志奚急行数十日尚未至又纡至山东郓城何也？此皆地理未明之故。一百八人原难铺排，然亦必各见圭角①，始为著书体裁，如太史公《汉兴诸王侯》②是也。今于鲁达、林冲详为铺叙，至卢俊义、关胜辈乃天罡著名者，反皆草率成章，初无一见长处。又于马麟、蒋敬等四五人层见叠出，初不能辨其眉目。太史公之笔固如是乎？至三打祝家庄后，文字益加卑鄙，直与续传无异。此善读书人必能辨别者。（节选自[清]昭梿《啸亭续录·卷二》）【注】①圭角：圭的棱角，比喻锋芒。②太史公《汉兴诸王侯》：《史记》中记录的汉兴以来一百多个诸侯王的废立及分削情况。5.解释下列加点词语的意思。（4分）（1）此皆地理未明之故故：（2）如太史公《汉兴诸王侯》是也是：（3）太史公之笔固如是乎固：（4）直与续传无异异：6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.北京之汴不过数程/杨志奚急/行数十日尚未至/又纡至山东郓城/何也B.北京之汴/不过数程/杨志奚急行数十日尚未至又纡/至山东郓城/何也C.北京之汴不过数程/杨志奚急/行数十日尚未至又纡/至山东郓城/何也D.北京之汴/不过数程/杨志奚急行数十日尚未至/又纡至山东郓城/何也7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）（1）反皆草率成章，初无一见长处。（3分）（2）此善读书人必能辨别者。（2分）8.作者认为《水浒传》有哪些不足？请简要概括。（4分）（三）阅读下面的文字，完成9-13题。（20分）送行米芷萍①在没出国前，我和父亲的交流次数可以用双手数得过来形容。我一直认为我俩之间永远隔着一道墙，根深蒂固地杵在心中。直到那年，我选择离开上海登上飞往北欧的飞机，这座墙终于塌了。②乘机前，父亲特意赶来，记忆中，这是父亲第一次送我。初三语文试题第9页（共6页）\n③父亲爱酒成性，母亲因忍受不了父亲的酒后争吵与动手，在我不到三周岁时与父亲离婚。以前我一直把自己童年的不幸，归咎于我的父亲。那时的他，因为做生意失败，受到打击一蹶不振，整天无所事事地喝酒，酒后便与母亲争吵，甚至是动手。对生活毫不在意的他，对我更是不闻不顾。因此我选择了离家很远的地方上学和工作，从北方到了上海，再到后来去国外工作和学习。④在临行前的一周我才把这个消息告诉母亲。母亲当时由于身体状况不能送我，特意打电话让父亲必须送我，而我却执意自己离开。⑤记得那天我一个人拉着20公斤的行李箱到了火车站，候车时，远远地看见父亲提着一个行李包，气喘吁吁地跑过来。“你怎么来了？”我有些吃惊地问。父亲抹了一把额头上的汗水，笑了笑，说：“我来送你啊！”话刚落就抢过我的行李箱帮我拉着。一路上，我几乎没怎么和他说话。⑥北京的机场永远是人来人往，每天上演着送别与迎接。我有些伤感，便转过头来，冲父亲冷冰冰地说：“你可以离开了。”他听了，依旧微笑着说：“还早呢，你办好托运我再走。”然后就一直跟在后面默默拉着行李箱。我找了一个安静的休息区坐下来，他站在那儿好像孩子一样在等我的指示。我示意让他坐下来，他选择了我对面一个位置坐了下来。⑦我拿出背包中的一本书打发时间。过了一会儿，他小声问：“渴不渴？”“包里有水”，我头也不抬地回应。过了一会儿，他又问：“饿不饿？”“不饿。”不知过了多久，我无意间扫了他一眼，他双手肘杵在大腿上，手托着头闭着眼，我以为他睡了，咳嗽了一下，他马上抬头坐直身子问我：“是不是感冒了？”我摇头，他像泄了气的气球，肩马上放松下来。我感觉有些饿，和他说找个吃饭的地方，他说行，像个仆人，拉起行李箱在我后边走着。⑧我点了一碗牛肉面，也给他点了一碗。面上来时，他从自己带的包里取出一小瓶白酒，要打开喝。看他拿酒我就反感，马上恶狠狠地和他说：“别在我面前喝酒！”他先是一怔，然后小心翼翼地把还没拿上桌的酒放了回去，嘴上说着：“不喝，不喝。”我只顾着吃面，但一想到他刚才的举动，又回想小时候因为喝酒他动手打我母亲的情景，我内心激动的情绪一下子被点燃了。我控制不住，本能地放下筷子，把我的不满、我的愤恨、我的委屈，以及我离开的惆怅和对未知生活的忐忑全都发泄在他身上。他起初默默低头吃着碗里的面，脸涨得比他喝酒时还红。直到我越说越多，越说越哭，他抬头看着我，说着：“别哭，别哭！”并试图拿手为我擦眼泪。我用手挡了一下。⑨他嘴唇抖动着说：“爸爸老了，知道年轻时的做法不对，爸爸怎么才能弥补于你呢？”“晚了，弥补不了了。”我还是狠狠地说。他没有说话，坐在那儿，头好像快埋在面里，但豆大的眼泪滴滴砸在碗中。这是我第一次看到父亲在我面前哭，第一次看到他像个孩子一样，不知怎么为自己犯下的错误做解释而哭。也许是血脉相连，也许是真的男儿有泪不轻弹，这一刻，我有那种虽不能马上原谅他但想听他解释的念头。但他没有解释，擦了擦泪，对我说：“爸爸以后不会让你伤心了，也不让你操心，你要好好学习工作，爸爸也好好工作，不喝酒，等你回来，爸爸来接你，时间不早了，爸爸送你办托运。”⑩办好托运，我走到安检口，他好像要说什么，但没有说，只做了个打电话的手势，然后泪瞬间涌出，头也不回地消失在人流之中。我的喉咙像被卡住一样，说不出话，叫不出来，低着头走进安检。⑪10个小时后，飞机终于落地挪威。我突然意识到，父亲到机场送我的时间很短，而他从老家辗转到机场却要近10个小时，然后再承受着我的数落怨言独自一人回去，那回家的路怕是更长……⑫我掏出手机，拨通了父亲的电话，电话接通，却只叫出一声“爸”，泪水已经决堤。（选自《散文百家》2019年第2期)初三语文试题第9页（共6页）\n9.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（3分）A.文章以第一人称作为叙述视角，既便于作者抒发情感，又让文章真实可信。B.和朱自清《背影》一样，文章也通过“送行”这一事件塑造“父亲”形象。C.母亲当时因身体状况不能送我，特意打电话让父亲在送行时恳求我的原谅。D.第⑪段因为“我”意识到父亲的沉重与不易，所以觉得他回家的路“更长”。10.文章第③段插叙父亲爱酒成性的情节，有什么作用？请简要分析。（3分）11.联系上下文，按照要求赏析。（5分）（1）我一直认为我俩之间永远隔着一道墙，根深蒂固地杵在心中。（赏析句子）（3分）（2）我内心激动的情绪一下子被点燃了。（赏析加点词）（2分）12.文章两次写父亲像“孩子一样”，分别表现了父亲怎样的心理？请简要分析。（3分）（1）我找了一个安静的休息区坐下来，他站在那儿好像孩子一样在等我的指示。（2）这是我第一次看到父亲在我面前哭，第一次看到他像个孩子一样，不知怎么为自己犯下的错误做解释而哭。13.从父亲前来送行到飞机落地，“我”对父亲的情感态度经历了怎样的变化？变化的原因是什么？（6分）（四）阅读下面的文字，完成14-16题。（12分）健康码是怎么运转的苑苏文在有14亿人口的中国，每个人都能通过智能手机调取一张健康码。这是颜色在红黄绿间变化的二维码或条形码，不同的颜色提示着持码人不同的感染风险状态。健康码由各地政府主导开发，企业提供技术支持，这些提供技术支持的企业都签署了严格的保密协议。2021年9月1日起施行的《中华人民共和国数据安全法》，也为数据的安全上了一道“紧箍咒”。　　健康码的第一行代码已经写进了历史，它已成为中国国家博物馆的馆藏。玻璃柜里的那行代码，创建于2020年2月13日晚8点34分，是浙江省健康码引擎的开端，并在40个小时后上线测试，这是全国第一个省级健康码，脱胎于杭州余杭区健康码和杭州健康码。到了2月15日，国务院办公厅电子政务办指导相关企业加速研发全国一体化政务服务平台疫情防控健康码系统，加速了健康码走向全国。　　疫情阴霾下，健康码的后台服务器是永不停歇的大脑，不断计算着每个人的健康状态。健康码背后包括四大数据，第一是公安部门的户籍信息；第二是健康数据，比如体温及当前症状；第三是行程数据，包括铁路和航空交通出行数据，以判断是否到达过风险地带；第四是由卫健疾控部门提供的就诊信息，及判断是否与确诊者有交集。　　目前，防疫变得越来越精细化。过去，中高风险区域往往以城市为单位，通信管理局将有过这些风险区轨迹的人员悉数推送初三语文试题第9页（共6页）\n来；现在，提出了“时空伴随”概念，风险范围进一步缩小。“时空伴随”主要靠手机信令来定位。它的规则是，在方圆800米的范围内，与风险人员的手机信令共同停留大约10分钟时间，就会判定可能会有接触，会被标记为确诊患者的时空伴随者，并体现在健康码中。提出这个概念的目的是减少防疫扩大化，将方圆几十甚至几百公里的封锁范围缩小至几百米。此外，在大多数地方，除了要亮健康码，还需要亮出行程卡。行程卡是由工信部推出，基于运营商的基站数据，判断人14天内的行程，如果有城市存在中高风险区，城市名称上会用星号来标识，目的就是为了更精准地定位。（摘编自《中国新闻周刊》2022年第4期，有删改）14.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.严格的保密协议以及《中华人民共和国数据安全法》等都是数据安全的“紧箍咒”。B.介绍健康码第一行代码时精确到分钟，体现了语言的准确且凸显其重大的历史意义。C.工信部推出行程卡后，人们出行时，除了要亮健康码，还必须亮出自己的行程卡。D.文中的配图是文本内容的补充，“时空伴随”这一抽象的概念因此更清晰更直观。15.请结合相关内容，给“健康码”下定义。（不超过40个字）（3分）16.健康码是如何“运转”的？请简要概括。（6分）（五）阅读下面的材料，完成17-19题。（10分）材料一：2021年7月25日，“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”成为我国第56处世界遗产。社会各界反响热烈，相关媒体平台纷纷报道。2022年2月24日，泉州市2021—2022学年度初中教学质量监测也对这一盛事做出响应，语文科试卷以“世遗泉州”为主题，统筹、串联所有题目。这种命题方式，在我国世遗城市中尚无先例。“将整份试卷设置为一个统一的情境，之前还没有过，这只是中考改革背景下的一次探索和尝试。”本套试卷的命题组老师介绍道，世遗泉州出现在考卷上，对于提高广大青少年对世遗保护工作重要性的认识具有积极意义。专家指出，对于学生尤其中学生而言，了解、传承、保护世遗文化是责任和担当。此次命题团队顺应情境化教学与评价改革，创造性地将语文知识与应用能力融入情境，考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，培养学生的文化自信和爱国爱乡的情感。材料二：媒体、平台报道语文命题情况简表媒体、平台（含简介）报道标题报道时间《海峡教育报》是福建日报报业集团下属子报，是面向中学生的教育资讯平台。《成功出圈！今天的这张语文试卷让人读懂“世遗泉州”》2月24日17：34《泉州晚报》为中共泉州市委机关报，是泉州市最具权威的主流媒体。《初三教学质量监测亮出世遗主题语文试卷——“宋元中国”出卷泉州学子作答》2月25日7：12“学习强国”学习平台是由中共中央宣传部主管，立足全体党员、面向全社会的优质平台。《宋元中国·海丝泉州：“宋元中国”出卷泉州学子作答》2月25日初三语文试题第9页（共6页）\n17.阅读以上材料，下列理解不正确的一项是（3分）A.从2021年7月到2022年2月间，相关媒体平台纷纷报道泉州申遗成功的消息。B.本次语文命题的探索尝试，对青少年认识世遗保护工作的重要性具有积极意义。C.《海峡教育报》最先报道了这份语文试卷的特色并旗帜鲜明地给予了高度肯定。D.材料二运用表格的形式，既让内容更清晰，又便于读者通过纵横项阅读和比较。18.阅读材料一，语文科试卷有哪些创新？请简要概括。（3分）19.阅读材料二，针对此次语文命题的报道情况，你可以从表格中得出哪几个方面的结论？（4分）（六）名著阅读。（6分）20.班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。（6分）阅读策略内容呈现阅读记录关注人物他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。（《红星照耀中国》）这里的“他”是谁？（1分）①关注情节宋江携住刘唐的手，分付道：“贤弟保重，再不可来。此间做公的多，不是耍处。我更不远送，只此相别。”（《水浒传》第二十回）谁派刘唐来找宋江？找宋江的原因是什么？（3分）②③关注评价有人说，简•爱是一个很懂爱的女性。面对爱人，她爱得有尊严；面对亲人，她爱得十分慷慨。请选择其中一种“爱”，概述小说中的相关情节。（2分）④三、写作（60分）21.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）1982年，北京和泉州因各自丰厚的城市底蕴一起成为首批历史文化名城。进入新时代，两座世遗城市一起快速发展。借北京冬奥会“东风”，开幕式视觉艺术总设计师泉州人蔡国强、泉州企业赞助的冰雪装备以及德化生产的冬奥会吉祥物“冰墩墩”等泉州元素也大放异彩。各具魅力的两座城市一起成长，“一起向未来”（北京冬奥会、冬残奥会主题口号）。“一起”，就是齐头并进，是团结一致，也是相互成就。读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“一起”为标题，写一篇文章，参加学校文学社举办的“未来有你我”主题征文比赛。要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。初三语文试题第9页（共6页）\n2022年泉州市初中学业质量检查初三语文参考答案一、积累与运用（20分）1.（10分）①不知口体之奉不若人也②（予独爱莲之）出淤泥而不染③留取丹心照汗青④春蚕到死丝方尽⑤蜡炬成灰泪始干⑥阴阳割昏晓⑦天接云涛连晓雾⑧清流见底⑨⑩示例：最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤；八月湖水平涵虚混太清；欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜；毕竟西湖六月中风光不与四时同；湖光秋月两相和潭面无风镜未磨；卷地风来忽吹散望湖楼下水如天评分说明：每空一分。错字、多字、漏字，该空不得分。2.（10分）（1）（2分）①B②A（2）（2分）甲B乙A（3）（3分）示例：这些舞剧不仅是中国当代舞蹈创新探索的尝试，更是中国舞蹈人达到的艺术高峰。（4）（3分）C二、阅读（70分）（一）（6分）3.（3分）A4.（3分）本诗先实写诗人重阳登高无人送酒的现实，（1分）再联想到故乡沦陷的景象，（1分）于虚实交融中抒发对战乱中人民的同情和对和平的渴望。（1分）评分说明：“虚实结合”的分析2分；情感1分。意思对即可。（二）（16分）5.（4分）（1）缘故，原因（2）这样（3）本来（4）不同6.（3分）D7.（5分）（1）（3分）反而都草率写成，最初就没有一个显现出突出的地方。评分说明：“皆”1分；“长处”1分；句意通顺1分。（2）（2分）这些都是善于读书的人必定能够辨别出来的地方。评分说明：判断句式1分；“善”1分。8.（4分）答题要点：对地理划分（地理位置）不清楚导致人物行程不合理；未按人物地位高低（人物名望）安排详略、展现人物特点；后面文字表达越来越粗糙。评分说明：每点2分，答出两点即可。意思对即可。【参考译文】初三语文试题第9页（共6页）\n《水浒传》的官员等级和地理划分虽然都源于宋代，然而桃花山既然位于鲁达从代郡到汴京的路途中，为何三山聚义时反而在青州？北京到汴京，不过几个脚程，杨志为何急行数十天尚且未能到达，又迂回到山东郓城？这都是（作者）不清楚地理划分的缘故。一百零八人原本难以展开叙述，然而也必然要显现出他们各自的特点，这才是写书的体裁，像太史公司马迁的《汉兴诸王侯》就是这样。如今对鲁达、林冲的故事详细叙述，到卢俊义、关胜这些天罡星闻名之人，反而都草率写成，最初就没有一个显现出突出的地方。又对于马麟、蒋敬等四五个人屡次出现，一开始都不能分辨他们的特征。太史公司马迁的文字本来就像这样吗？到三打祝家庄以后，文字更加粗浅庸俗，直接和续传没什么差别。这些都是善于读书的人必定能够辨别出来的地方。（三）（20分）9.（3分）C10.（3分）交代“我”对父亲不满的原因，（1分）为“我”吃饭时发泄情绪做铺垫，（1分）体现散文“形散神不散”的写作特点。（1分）评分说明：意思对即可。11.（5分）（1）（3分）运用比喻，把“我”和父亲的隔阂比作一道墙，（1分）形象写出“我”和父亲之间的关系极度疏远，无法改变。（1分）并与最终墙“塌”了形成呼应。（1分）（2）（2分）“点燃”原指点火，这里指“我”情绪的突然爆发，（1分）形象表达出“我”对父亲喝酒的愤怒程度。（1分）评分说明：“程度”为得分要点。意思对即可。12.（3分）第一处：心有愧疚，听命于“我”，局促忐忑。（1分）第二处：无法掩饰内心的痛苦，（1分）无从解释而茫然无措。（1分）评分说明：意思对即可。13.（6分）变化：父亲特意来送行，“我”意外；候机时，因父亲早年的做法，“我”冷漠；吃饭时，因为父亲拿酒，“我”情绪失控；落地异国他乡，感动涌上心头，谅解父亲。原因：血脉相连的骨肉亲情；父亲言语行动表现出来的愧疚和悔意；父亲辗转送行的艰辛和承受的委屈。评分说明：情感态度变化，每点1分；原因，每点1分，答出两点即可。意思对即可。（四）（12分）14.（3分）C15.（3分）健康码是借助红黄绿间的颜色变化，提示持码人不同感染风险状态的二维码或条形码。评分说明：下定义句式1分，“借助红黄绿间的颜色变化，提示持码人不同感染风险状态”1分，“二维码或条形码”1分。16.（6分）政府主导开发，企业提供技术支持；（2分）后台服务器不停计算每个人的户籍、健康、行程、就诊等数据；（2分）通过“时空伴随”，达到精准防疫。（2分）评分说明：意思对即可。（五）（10分）17.（3分）A初三语文试题第9页（共6页）\n18.（3分）①以“世遗泉州”为主题，统筹、串联所有题目；（1分）②将整份试卷设置为一个统一的情境；（1分）③将语文知识与应用能力融入情境。（1分）评分说明：意思对即可。19.（4分）答题要点：报道的媒体或平台：权威、主流、受众广；报道的标题：突出新闻重点，强调试卷内容与“世遗泉州”的结合；报道的时间：迅速及时，体现时效性：。评分说明：每点2分，答出两点即可。意思对即可。（六）名著阅读。（6分）20.（6分）①（1分）毛泽东②（1分）晁盖③（2分）报答（1分）宋江之前的通风报信使他们免遭大难（1分）。④（2分）面对爱人：示例一：得知罗切斯特的疯妻还活着，她毅然离开庄园。示例二：她向罗切斯特发出了平等的爱情宣言。面对亲人：示例一：她原谅了伤害过自己的舅妈。示例二：继承遗产后，她大方地（把其中四分之三）分给了表兄妹。评分说明：意思对即可。三、写作（60分）21.（60分）初三语文试题第9页（共6页）