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山东省烟台龙口市(五四制)2021-2022学年九年级上学期期末语文试题(解析版)
山东省烟台龙口市(五四制)2021-2022学年九年级上学期期末语文试题(解析版)
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2021—2022学年度期末阶段性测试初四语文试题一、书写与卷面(3分)1.书写规范卷面整洁二、积累与运用(28分)1.默写。(1)_____________________,西北望,射天狼(苏轼《江城子·密州出猎》)(2)_____________________,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(3)__________________________,略无慕艳意。(宋濂《送东阳马生序》)(4)___________________?松柏有本性。(刘祯《赠从弟》)(5)可怜身上衣正单,__________________。(白居易《卖炭翁》)(6)角声满天秋色里,___________________。(李贺《雁门太守行》)(7)流淌的岁月,飞逝的千古,一种不朽的精神在不断被传送,那就是担当。担当是辛弃疾“____________,_________”的雄心;担当是诸葛亮“___________,_________”的临危受命。勇于担当,个人当进,国家当强。【答案】①.会挽雕弓如满月②.瀚海阑干百丈冰③.余则缊袍敝衣处其间④.岂不罹凝寒⑤.心忧炭贱愿天寒⑥.塞上燕脂凝夜紫⑦.了却君王天下事⑧.赢得生前身后名⑨.受任于败军之际⑩.奉命于危难之间【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“挽、瀚、阑、缊、罹、贱、脂、赢”等字词容易写错。2.下列说法正确的一项是()A.无论美国在经贸问题上如何施压,都阻挡不了中国改革前进的步伐。——此句是假设复句B.蠢笨的企鹅胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。——此句中“蠢笨的”是定语,“在悬崖底下”是补语。C.一些微博博主为了吸引眼球,总喜欢断章取义,发表片面不实观点,哗众取宠。——此句成语运用错误。D.“燃灯校长”张桂梅在校园推行唱红色歌曲、记红色历史,她努力“让教育走得更深更远”。——此句子没有语病。\n【答案】B【解析】【详解】A.“无论美国在经贸问题上如何施压,都阻挡不了中国改革前进的步伐。”是条件关系的复句,连接两句的关联词是“无论……都……”;C.断章取义:指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思,指引用与原意不符。这里形容“发表片面不实观点,哗众取宠”的行为,恰当;D.此句有语病。成分残缺,缺少宾语。在“推行唱红色歌曲、记红色历史”后加“的方针”。故选B。3.下列文化常识表述不正确的一项是()A.我国京剧代表剧目有:《霸王别姬》《贵妃醉酒》《梁山伯与祝英台》《西厢记》等。B.戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格,以个性化的语言塑造形象。C.“既加冠,益慕圣贤之道”句中“加冠”指成年古代男子二十岁行冠礼,表示成年。D.《左传》又称《左氏春秋》,是编年体史书;《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书;《战国策》是西汉刘向根据战国史料整理编辑的国别体史书。【答案】A【解析】【详解】A.《梁山伯与祝英台》《西厢记》是越剧代表剧目。故选A。4.阅读文字材料,按要求答题。新华社北京12月2日电:时隔160年,“万园之园”圆明园迎来流失海外重要文物——马首铜像的回归。1日,国家文物局与北京市政府共同举办马首铜像划拨入藏仪式,马首铜像终回故土,百年梦圆。在清乾隆时期文物建筑——圆明园正觉寺文殊亭内,色彩深沉的马首铜像静静伫立、xǔxǔ如生,毛发xiān毫毕现,展现出极高的工艺水准。精炼红铜的材质使得它历数百年风雨而不锈蚀,让观看者不禁稽首行礼。据介绍,马首铜像系乾隆年间铸造,为清代圆明园海晏堂外十二生肖兽首喷泉主要构件之一。铜像融合东西方艺术理念与设计风格,以分铸法、失蜡法和铆接工艺等多种技法制作,是一件非凡的中国古代艺术品,后与其他11尊兽首铜像一同流失海外。(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。xǔxǔ()如生xiān()毫毕现伫()立稽()首(2)请为这则新闻拟一个标题_______________。\n(3)下面对雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》表述不恰当的是()A.烧名园,掠珍宝,恬不知耻两强盗;作书信,斥罪行,仗义执言一作家。B.面对焚烧圆明园的卑劣行径,雨果巧言令色,表现了他的一身正气。C.读过雨果的这封信,我们仿佛仍能感受到圆明园在哭泣、在流血、在控诉。D.圆明园遗址给我们敲响警钟:永远铭记历史,勿忘国耻。【答案】(1)①.栩栩②.纤③.zhù④.qǐ(2)马首铜像重回圆明园,百年梦圆(3)B【解析】【小问1详解】本题考查根据拼音写汉字或注音。栩栩如生:拼音是xǔxǔrúshēng,通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。纤毫毕现:拼音是xiānháobìxiàn,比喻极细微的东西都显现了出来。伫立;拼音是zhùlì,长时间地站立,没有动作。稽首:拼音是qǐshǒu,指古代跪拜礼,为九拜中最隆重的一种。【小问2详解】本题考查拟写新闻标题。作答时,要按照“人物+事件”的格式。根据材料首段“新华社北京12月2日电:时隔160年,‘万园之园’圆明园迎来流失海外重要文物——马首铜像的回归。1日,国家文物局与北京市政府共同举办马首铜像划拨入藏仪式,马首铜像终回故土,百年梦圆”归纳答案:马首铜像重回圆明园,百年梦圆。【小问3详解】本题考查文章内容的理解与分析。《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》,作者通过致巴特勒上尉的信,愤怒地谴责了英法联军的强盗行径,揭露了英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行,表达了对中国人民的同情和敬重。巧言令色:形容花言巧语,虚伪讨好,贬义词。和内容不符。故选B。名著阅读。(8分)5.《朝花夕拾》中,鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的是哪篇文章?()A.《琐记》B.《无常》C.《二十四孝图》D.《狗·猫·鼠》【答案】B【解析】\n【详解】《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,说明“无常”这个“鬼而人,理而情”,爽直而公正的形象受到民众的喜爱,是因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”。所以选B项。6.“当医生提议再做一次手术时,保尔∙柯察金冷冷地拒绝了。‘不用了,我已经做够了。我已经把我的一部分鲜血献给了科学,剩下的留给我自己派点别的用场吧。’”《钢铁是怎样炼成的》选文中“派点别的用场”具体指___________________________________。【答案】从事写作(进行文学创作)【解析】【详解】本题考查名著识记。《钢铁是怎样炼成的》的第十八章,保尔在双腿瘫痪、失明后,手术并没有使他更好,在经历过想要自杀、但是又重新振作起来的心历路程后,保尔决定通过文学重新参加战斗,保尔申请在莫斯科定居,在妻子和母亲的支持下,保尔开始写小说《暴风雨的儿女》。故“派点别的用场”具体指从事写作(文学创作)。7.下面是《西游记》情节思维导图梳理,请在横线上填写合适空缺内容的序号。A.三调芭蕉扇B.车迟国斗法C.大战流沙河D.大闹天宫①___________②____________③___________④___________【答案】①.D②.C③.B④.A【解析】【详解】本题考查名著阅读的情节记忆。“官封弼马温”是《西游记》3——4回,“唐僧身世”是《西游记》8——9、12回,在这个两个情节中有“大闹天宫”“困囚五行山”,所以①处填的是D;“计收猪八戒”是《西游记》18——19回,“三打白骨精”是《西游记》第27回,在这两个情节中间的有“大战黄风怪”“大战流沙河”“四圣试禅心”“偷吃人参果”,所以②处填的是C。“大战红孩儿”是《西游记》40——42回,“途径女儿国”是《西游记》53——55回,在这两个情节中间的有“黑水河遇险”“车迟国斗法”“竹篮受鱼精”“大闹金兜宫”,所以③处填的是B。\n“真假美猴王”是《西游记》56——58回,“误入小雷音”是《西游记》65——66回,在这两个情节中间的有“三调芭蕉扇”“还宝金光寺”“木仙庵三藏谈诗”,所以④填的是A。8.阅读纪实作品,要清楚地把握作品所写的事实。下面整理的1936年6月至10月期间斯诺采访“红色中国”的主要行程,请你补全横线处的内容。①___________(填⑴处地名)②____________(填⑵处人名)【答案】①.延安②.彭德怀【解析】【详解】本题考查把握名著《红星照耀中国》中斯诺的行程。结合《红星照耀中国》的内容,和所给的行程图可知,斯诺于1936年6月初从北京出发,坐火车去西安府,离开西安府后,于第二天到达延安;然后于8月到达预旺堡,在这里采访了彭德怀。三、阅读(39分)(一)古诗阅读(4分)九月九日登玄武山九日送别【唐】卢照邻【唐】王之涣九月九日眺山川,归心归望积风烟。蓟庭萧瑟故人稀,何处登高且送归。他乡共酌金花酒,万里同悲鸿雁天。今日暂同芳菊酒,明朝应作断蓬飞。9.根据两诗内容,古人在“九月九日”有____________、__________的习俗。10.两诗都以“与友人共饮”为题材,请结合具体意象分析诗歌情感。⑴《九月九日登玄武山》借意象“鸿雁”,抒发了作者_____________的情感。⑵《九日送别》借意象“断蓬”,表达了作者____________的心情。【答案】9.①.登高②.饮菊花酒10.①.思乡②.因离别而悲伤【解析】【9题详解】\n本题考查对诗歌内容的理解。根据《九月九日登玄武山》中“九月九日眺山川”“登高且送归”可知习俗之一是登高;根据《九月九日登玄武山》中“他乡共酌金花酒”,《九日送别》中“今日暂同芳菊酒”;可知习俗二是饮菊花酒。【10题详解】本题考查对诗歌情感的理解。(1)《九月九日登玄武山》这首七言绝句写诗人在旅途中过重阳,登高远望所见所感,抒发浓浓的思归的情怀。“万里同悲鸿雁天”意思是“身隔万里伤心望着雁飞南天”,借“鸿雁”抒发了作者浓浓的思归情怀。(2)《九日送别》是唐代诗人王之涣创作的一首七言绝句。此诗先描述了诗人于重阳节送别故人时的凄凉情景,再写诗人对故人的送别,最后写诗人对彼此分别后的遐想。“明朝应作断蓬飞”意思是“明日就要像断梗的飞蓬一样分别而各自漂泊了”,借“断蓬”表达了作者因离别而悲伤的心情。(二)文言文阅读(9分)潍县署中与舍弟墨第二书郑燮余五十二岁始得一子,岂有不爱之理!然爱之必以其道,虽嬉戏玩耍,务令忠厚,毋为刻急①也。平生最不喜笼中养鸟,我图娱悦,彼在囚牢,何情何理,而必屈物之性以适吾性乎!至于发系蜻蜓,线缚螃蟹,为小儿玩具,不过一时片刻便折拉而死。上帝②亦心心爱念,吾辈竟不能体天之心以为心乎?我不在家,儿子便是你管束。要须长其忠厚之情,驱其残忍之性,不得以为犹子③而姑纵惜也。家人④儿女,总是天地间一般人,当一般爱惜,不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧⑤果饼,宜均分散给,大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物,令家人子远立而望,不得一沾唇齿,其父母见而怜之,无可如何⑥,呼之使去,岂非割心剜肉乎!【注释】①刻急:苛刻严峻。②上帝:老天。③犹子:兄弟之子。④家人:仆人。⑤飧:熟食品。⑥无可如何:无可奈何。11.解释加点字。①始得一子()②宜均分散给()12.下列“而”的用法与例句“令家人子远立而望”句相同的一项是()A.望之蔚然而深秀者(《醉翁亭记》)B.由是则生而有不用也(《鱼我所欲也》)C.登轼而望之(《曹刿论战》)D.时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》)\n13.翻译句子。要须长其忠厚之情,驱其残忍之性,不得以为犹子而姑纵惜也。14.文中作者的爱子之“道”,可以概括为:希望儿子具有__________的品性和____________的思想。【答案】11.①.才②.应当,应该12.D13.要培养他忠厚的感情,消除他残忍的性情,不能认为他是你的侄子就姑息,放纵怜惜他。14.①.忠厚、善良②.博爱(平等待人)(意对即可)【解析】【11题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意:才有一个孩子。始:才。②句意:应该平均发放给他们。宜:应当,应该。【12题详解】本题考查一词多义。例句“令家人子远立而望”的句意:叫仆人的子女远远地站着观望。而:连词,表修饰。A.句意:一眼望去树木茂盛,又幽深又秀丽。而:连词,表并列;B.句意:因此能够获得生命的办法却有不使用的。连词,表转折;C.句意:登上车,扶着车轼瞭望齐军。而:连词,表顺承;D.句意:有时候有人偶然进谏。连词,表修饰;故选D。【13题详解】本题考查文言句子翻译翻译时要做到“信、达、雅”,注意重点字词。重点字词有:长,使……增长,意译为培养;其,代词,他的;驱,驱散、消除;姑纵,姑息放纵;惜,怜惜。【14题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。由“务令忠厚,毋为刻急也”“要须长其忠厚之情,驱其残忍之性”可知,作者希望儿子忠诚厚道,消除残酷冷漠的性情,要有善良之心。由“凡鱼飧果饼,宜均分散给,大家欢嬉跳跃”可知,作者强调凡是给孩子们鱼肉果点等,应该平均发放给他们,使孩子们欢喜蹦跳,希望儿子能够博爱(平等待人)。【点睛】参考译文:\n我五十二岁才有儿子,哪有不疼爱他的道理!但是爱孩子一定得有规矩方法,即使是孩子们在一块游戏玩耍,也必须让他忠诚厚道,不要苛刻严峻。我这辈子最不喜欢在笼子中养鸟,我贪图快乐,它在笼中,有什么情理,一定要让它的性情屈服来适应我的性情。至于用头发系住蜻蜓,用线捆住螃蟹,作为小孩的玩具,不到一会儿拉扯就死了。上天也爱怜它们,我们竟然不能体谅上天的用心,把它当作对待万物的心吗?我不在家,儿子就由你管教。要紧的是必须培养他的忠诚厚道的感情,消除残酷冷漠的性情,不能认为他是我的儿子就纵容他。家中仆人的子女,是天地之间一样的人,应该同样爱护,不能让我的儿子欺负虐待他。凡是给孩子们鱼肉果点等,应该平均发放给他们,使孩子们欢喜蹦跳。假如让我的儿子坐着独吞好吃的,而叫仆人的子女远远地站着观望,(想吃而)不能够吃上一丁点,他们的父母看见了爱怜他们,没有办法,只得叫孩子离开,这样做难道不是像割心挖肉一样难受吗?(三)现代文阅读Ⅰ(7分)不以奖杯为重负陈鲁民①一次,袁隆平去国外接受联合国颁发的世界粮食奖,规格很高。据说过海关时,因为东西比较多,他不小心把那个装奖杯的包落下了。后来,海关工作人员打开包一看,原来是刻着袁隆平名字的奖杯,马上和他取得联系。袁隆平这才发现把奖杯忘了,还幽默地表示:“我说怎么会感到那么轻松呢!”沉甸甸的奖杯当然很珍贵,是荣誉的象征,是社会的褒奖,但在袁隆平眼里,那也算不了什么,没有了奖杯的重负,可以活得更自在。②淡泊名利,事业为重,大概是古今中外所有英杰的共同特性。。有朋友到居里夫人家做客,她正忙于试验,就让朋友随便转转。朋友发现,居里夫人的小女儿正在玩弄她的诺贝尔奖奖牌,不禁大吃一惊,这么贵重的东西,怎么能给孩子当玩具。居里夫人却很平静地表示这没什么,“我是想让孩子们从小就知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝对不能永远守着,否则就将一事无成。”爱因斯坦曾经称赞居里夫人在所有著名人物中是“唯一不为荣誉所颠倒的人”。③古巴民族英雄何塞·马蒂有句名言:“虚荣的人注视着自己的名字,光荣的人注视着祖国的事业。”袁隆平、钱学森、邓稼先、彭桓武等,无疑都是“大写的人”。他们并不是不食人间烟火的隐士,他们也以获得奖杯、奖牌、奖金为荣,但在他们心中还有更重要的东西,那就是人民利益、国家前途、民族未来。④荣誉可以成为继续前进的动力,也可以成为影响前行的重负。对待荣誉的态度,能看出一个人的精神高度和思想境界。因而,对于奖杯、奖牌、奖金,要看重又不能太看重,那是对我们工作成就的肯定,是人生的点缀,很美丽也很珍贵,但绝不能为其所累,更不能成为束缚我们前进的名缰利锁。⑤古人有云:“名利最为浮世重,古今能有几人抛?”袁隆平、钱学森、邓稼先、彭桓武等,便是那自古至今的“几人”。正因为少如凤毛麟角,就更显其珍贵,也更令人景仰敬重。\n(选自《杂文选刊》2020年10期,有删减)15.本文中心论点是_____________________。16.本文第③段主要运用了_____________和__________的论证方法,有力论证了____________________的观点。17.根据【拓展材料】给本文第②段横线位置补充一个事实论据,不超过50字。【拓展材料】2006年,欧阳中石获第二届“中国书法兰亭奖——终身成就奖”。这几年,欧阳中石的书法作品经常出现在拍卖会上,也不乏有作品拍出几十万、上百万的高价。可他却说,这些作品与自己并不相干。欧阳中石说:“拍卖会上的东西跟我没有关系,我不做生意,我就是个教书匠。”还有网上卖的书法集,三十多本都有他的名字,他自己辨认过,有的是从报纸和别的书上截了去的。眼见自己的名字被别人拿来乱用,欧阳中石却看得很淡然:“我再表我的态吧,我感谢这些人。第一,出书法集应该我来做,但我太忙了,人家找不到我。第二,人家很冤枉,明明是人家耽误了时间,人家写了字,还得写我的名字,多冤枉!”至于那些造假者,他也无心计较:“造假的不就为了赚俩钱嘛,他有需要让他用去吧。”【答案】15.没了奖杯的重负,可以活得更自在。16.①.道理论证②.举例论证③.有志之士不被名利所累,而是以人民利益、国家前途、民族未来为重。17.欧阳中石不为名利所累,不在乎别人对自己著作权的侵犯,对于那些造假者也无心计较。【解析】【15题详解】本题考查中心论点的提炼。论点,是作者对所议论的问题所持的见解或主张,在形式上是完整的判断句。可以采用位置法寻找、判断论点。论点常出现在文题、开头、结尾、中间等。由文章标题“不以奖杯为重负”可知,围绕“奖杯”的话题展开论述,第①段由袁隆平忘记拿奖杯的事引出观点:没了奖杯的重负,可以活得自在;第②至④段是分析不以奖杯为重负的原因,根据第⑤段“正因为少如凤毛麟角,就更显其珍贵,也更令人景仰敬重”可知,最后得出:抛弃名利,更显珍贵,也更令人景仰敬重。故本文的中心论点为:没了奖杯的重负,可以活得更自在。【16题详解】本题考查论证方法的判断及作用的分析。第③\n段引用古巴民族英雄何塞•马蒂有句名言:“虚荣的人注视着自己的名字,光荣的人注视着祖国的事业”,判断为道理论证;“袁隆平、钱学森、邓稼先、彭桓武等,无疑都是‘大写的人’”,列举袁隆平等人的例子,判断为举例论证。分析作用:根据第③段“但在他们心中还有更重要的东西,那就是人民利益、国家前途、民族未来”提炼观点,有力地论证有志之士不被名利所累,而是以人民利益、国家前途、民族未来为重的观点,使论证更有说服力。【17题详解】本题考查补充论据。论据要符合论点,能支撑、论证论点。选文第②段的观点为“淡泊名利,事业为重,大概是古今中外所有英杰的共同特性”,为此补充有说服力的论据。【拓展材料】欧阳中石的事例:“欧阳中石的书法作品经常出现在拍卖会上,也不乏有作品拍出几十万、上百万的高价。可他却说,这些作品与自己并不相干”,可知欧阳中石淡泊名利;“眼见自己的名字被别人拿来乱用,欧阳中石却看得很淡然”,他不在乎别人对自己著作权的侵犯,“至于那些造假者,他也无心计较”,这个事例表现了欧阳中石“淡泊名利,事业为重”,符合文章第②段的观点。概括事例:欧阳中石,不为名利所累,不在乎别人对自己著作权的侵犯,对于那些造假者也无心计较。据此回答即可。(四)现代文阅读Ⅱ(11分)娘有一块玉李铭①娘有一块玉,厚升见过。娘说,那块玉是老祖宗传下来的。传了十八辈,到了娘的手上。那块玉被娘视为珍宝,轻易不叫人触碰。②那一年大饥荒,全村人都在挨饿。厚升和几个兄弟眼瞅着熬不过去了。娘在煤油灯下偷偷拿出那块玉,叫兄弟几个在被窝里挨个摸了一下。娘说:“你们都忍着点饿,等熬过这一阵儿,娘就把这块玉卖掉,这是一块值钱的玉,不但能够吃饱肚子,还能够给你们娶媳妇盖房子呢。”厚升哥几个非常高兴,他们小心翼翼地摸了一下那块玉,玉体圆润,有一股凉气直接从手指尖吸进来。厚升见过有卖家传宝玉的人家,卖了不少钱,翻盖了大瓦房。③厚升兄弟几个都很兴奋,他们想办法捱过灾年。没吃的就去山上找野菜,挖草根,能干的哥哥还从洞里挖了一窝马蜂窝,里面有甜甜的蜜吃呢。爹走得早,娘拉扯大七个“挨肩齐”的儿子,不容易。可是娘有一块值钱的玉,激励着兄弟几个人。这是家里的秘密,不能告诉别人。度过艰难的岁月,玉就能够带来幸福的生活。弟兄几个内心充满了干劲,他们捱过了饥荒。④后来日子过好了,解决了温饱,全家人还靠着勤劳翻盖了房子。厚升去问娘,要不要卖了那块玉。娘摇摇头说:“还不到时候呢。”厚升理解娘的苦心。这样的家传宝贝,要是出手过早,往往会吃亏的。村子里有的人家就是,很好的宝贝被收购的文物贩子花仨瓜俩枣买到手了,然后人家回身就卖个好价钱。\n⑤大哥上学,哥几个一起劳动,攒钱,供大哥上学、娶媳妇、盖房子。大哥很快就成了家,有了娃,有了工作。哥几个又开始一起供二哥上学、娶媳妇、盖房子。兄弟们拧成了一根绳,都在努力。一眨眼,厚升兄弟七个都长大成人了。娘在每个儿子遇到困难的时候都这样鼓励:“不怕,不怕,咱家还有一块玉呢,等实在周转不开的时候,咱们就卖掉。”这块玉,一晃在娘的手里已经四十年了。⑥老六那年做买卖赔钱,公司眼瞅着没有运转的钱就要倒闭了。老六回家找娘,要娘拿出那块玉。那时候市面上兴起收藏热,听说邻村一个老爷子把家藏的一块美玉拿出来拍卖,卖了好几百万呢。娘在乡间跟着老七过日子。娘那时候老了,走路颤颤巍巍的。老七说:“现在娘跟着我过日子,我给娘养老送终,那块玉本应该属于我!”老六不同意,气愤地给兄弟们打电话,说了老七的“私心”。厚升也很快接到哥哥和嫂子们的电话,大哥惧内,家里的事情都是大嫂说得算。大嫂发出通知,哥几个趁着娘过八十六岁生日的时候,把那块玉的事情解决了。⑦关于那块玉的归属,兄弟几个立场不同。老七觉得娘一直住在乡下,虽然哥几个按月也给了生活费,但是端茶倒水日常起居都是自己和媳妇在料理。就凭这个,老七和媳妇觉得那块玉自然要归属他们。老七和媳妇的态度马上遭到一片讨伐,反应最为激烈的是老六,老六指望着这块玉换钱救公司呢,所以极力反对老七独吞。大嫂子做事最为稳妥,这事按照她出的方案来。大嫂请省城的鉴宝专家,对这块玉进行价钱评估,然后公开拍卖,所得的款项按照八份来分。老太太最终跟老七生活在一起,多出的那一份钱就归老七。⑧这个方案得到了大家的一致认可。娘不同意,就是不肯拿出那块玉来。老七趁着娘睡觉,把玉偷着拿了出来。省城的专家接过玉来,看了一下说:“这就是一块普通的石头,只是圆滑而已,根本不是什么价值连城的美玉!”⑨哥几个都傻眼了。大嫂赶紧叫专家再仔细给看看。专家耐着性子看了,还是告诉兄弟们:那就是一块普通的石头!⑩大嫂很生气。老六很绝望。老七和媳妇当下决定这个娘不管了。明明就是一分钱都不值的石头,生生骗了儿女们这么多年,这老太太实在是太过分了。⑪厚升说:“这块玉和娘我都接去吧!娘没说谎,那就是一块价值连城的宝贝!”⑫厚升说完,泪如雨下。厚升给白发苍苍的娘跪下了。哥几个都沉默不语。(选自2020年《当代》,有删改)18.请根据文章内容,完成下列表格。时间母亲兄弟厚升大饥荒那一年①想办法捱过灾年日子过好以后依旧不愿意卖玉②理解娘留玉用心老六赔钱那年不肯拿出玉来卖得知真相不管娘③\n19.赏析句子。他们小心翼翼地摸了一下那块玉,玉体圆润,有一股凉气直接从手指尖吸进来。(从加点词语角度)20.明白真相,厚升泪如雨下并给娘跪下,请写出他此时内心的想法。厚升想:21.分析比较本小说和【链接材料】,两位母亲做法的相似之处是,并请简析两位母亲这样做的目的。【链接材料】学校给一位母亲送来一封信:“您的孩子有智力障碍,不能留在学校,只能退学。”当孩子欲探知信件内容时,她忍住悲伤鼓励道:“老师说,你是个天才,学校太小了,没人教得了你。”母亲的话语令孩子高兴异常。多年以后,这个孩子成为了举世闻名的发明家,他的名字叫爱迪生。⑴本小说中的“娘”:⑵【链接材料】中的“母亲”:【答案】18.①拿出玉激励兄弟②拧成一根绳努力③打算接去玉和娘19.示例:“吸”写出了凉气进入手指的感觉,形象写出兄弟眼中玉的珍贵(摸玉的郑重),表现玉给兄弟们带来的美好期待。20.示例:正因为这块玉,才给了我们希望,让一家人挺过了饥荒和困难。娘是为了我们才编造的谎言,她的内心又是多么忐忑煎熬啊。我要感谢娘的养育之恩!21.为孩子说了善意的谎言(1)给孩子们希望,让兄弟们团结,以战胜困难(2)保全孩子的尊严和自信(意近即可)【解析】【18题详解】本题考查阅读文段信息梳理提炼。需根据填写要求,找出对应段落,进而概括。先找出内容对应段落:“大饥荒那一年”对应的是第②③段,从“你们都忍着点饿,等熬过这一阵儿,娘就把这块玉卖掉。这是一块值钱的玉,不但能够吃饱肚子,还能够给你们娶媳妇盖房子呢”母亲这一话语可知:母亲拿出玉激励兄弟;“日子过好以后”对应的是第④⑤段,从第④段“厚升理解娘的苦心。这样的家传宝贝,要是出手过早,往往会吃亏的”,第⑤段“兄弟们拧成了一根绳,都在努力”两句知:孩子理解母亲不卖玉的行为,兄弟拧成一根绳努力;“老六赔钱那年”对应对最后几段,从最后的结果第⑪段“厚升说:‘这块玉和娘我都接去吧!娘没说谎,那就是一块价值连城的宝贝!’”可看出:厚升打算接去玉和娘。\n【19题详解】本题考查是句子赏析。“小心翼翼”是神态、“吸”是动作,应从描写方法着手,先看描述的是什么,再分析有什么内含,最后体会表达的情感主题。如“小心翼翼”用来形容举动十分谨慎、认真小心,表现兄弟对玉的珍视,生动形象地写出了厚升兄弟对这块玉非常喜爱、并视之为珍宝的态度。“吸”这个动作把凉气引入手指的感觉写到极致,生动形象地写出了兄弟眼中玉的珍贵,以及对期待它能给大家带来美好生活的愿望。【20题详解】本题考查分析与探究能力。要想准确探究出厚升此时的心理,首先要结合课文内容,玉是假玉,前文有许多暗示(如第⑤段:这块玉,一晃在娘的手里已经四十年了。第⑧段:娘不同意,就是不肯拿出那块玉来),厚升内心也会产生疑惑,可据此揣测;其次,结合后文⑫段“厚升说完,泪如雨下。厚升给白发苍苍的娘跪下了”的动作,揣测出他感恩的心理。注意不能超过80字。示例:娘呀,我知道你之前什么总是拒绝把玉卖掉,您编造的谎言,都是为了激励我们,您的内心又是多么忐忑煎熬啊,我要感谢您的养育之恩,更要感谢你的良苦用心。【21题详解】本题考查比较阅读。选文的母亲为让孩子对生活有希望,选择隐瞒真相,把普通玉说成是珍贵的玉;材料中爱迪生母亲为鼓励孩子没有向他说出信的真正内容。故相同点是都说了谎话,都为了鼓励,即“善意的谎言”。文中娘亲说谎发生在“第②段大饥荒那一年、第④段日子过好以后、第⑥段老六赔钱那年”可看出:她的出发点是给孩子们希望,让兄弟们团结,以战胜困难;材料中母亲说谎针对的那封把孩子说的一文不值的信,由此可看出:她的出发点是为了保全孩子的脸面和自信。两位母亲都很伟大,在孩子成长的道路上善育善导,是孩子们前进的动力。(五)现代文阅读Ⅲ(8分)小医生贾文①小西和他的摩托车又出现在这雪的图画中了。②远处是白象似的群山,脚下是广袤晶莹的原野。③路滑,雪受了阳光的怂恿格外晃眼,小西开得小心翼翼。车子像被抻紧缰绳的野马,憋着气,吼着,走得很慢。可只慢了一小会儿就又跑起来了,风在耳边呼呼地响,云擦着头顶哗哗地飞,群山白象一样涌来,又涌去。④前面又到那个路口了,小西关掉油门,车子慢下来。\n⑤上周二小西就是在那里滑倒的,地上有一滩冻干的血迹,那是小西留下的。那天天色已晚,小西急着回家,紧小着心还是出事了。一下就摔得不省人事,也不知在雪地里躺了多久,幸亏被人发现,要不然摔不死也会被冻死在那个冬夜的雪地里。好在不算严重,全是皮外伤,将养了几天就又上班了。别人上班是在卫生院,而小西是在这冰天雪地间。小西是乡卫生院的疾控医生,全乡十多个村子的儿童计划免疫、疾病监测全由他负责,几乎天天得下村给孩子打疫苗、搞监测。⑥小西今天任务重,得跑三个村子,都是这些天落下的。小西先去了后铺村。村里窝风,显得不太冷。有人在扫雪,有人聚在日阳窝闲聊,有喜庆的唢呐声传来,不知谁家在办喜事。人们见了小西,都亲热地和他打招呼,邀他晌午来家吃饭。小西嘴上答应着,心里才不呢!小西生性腼腆,从小就不习惯在外面吃饭。小西每天的午饭自带,通常是一袋方便面,干嚼着吃,吃完讨口水喝就行。偶尔也吃一个月饼,但不敢常吃,之前就是每天一个月饼,结果吃出了胃酸的毛病。⑦后铺是个大村子,孩子多,女人们已经抱着孩子等在村卫生室了。看见小西,纷纷抱怨他来晚了。小西边忙着整理器材,边赔着笑做解释。女人们这才注意到小西走路有点瘸,脸有点肿,立马唏嘘成一片。这个说怎么不慢点,摔成了这样。那个说这天寒地冻的,摔坏了可怎么办呀,以后骑车可得慢点!一上午小西忙得连喝口水的机会都没有,等到将她们全打发走已经十一点多了,还差一个刚满月的孩子没来,得去家打。打完,女人留小西吃饭,小西没吃,也没吃他的方便面,赶紧收拾东西就走。小西心里急成一团火,冬天天短,还有两个村子呢!⑧小西很快出了村,往鹰嘴东方向去。从这儿去鹰嘴东不远,六七里,但山高路险,积雪满道。走这样的路摩托车反倒成了累赘,小西骑一阵,推一阵,连滚带爬,总算到了。到了的小西整个就成了个雪人,雪人似的小西径直朝一个院子走去。⑨女人正吃着饭,看见雪人似的小西,怔愣了一下,说:“妈呀,小医生,怎么是你?”眼圈竟红了。女人忙放下碗筷,替小西拍打身上的雪,又帮小西脱掉外面的棉大衣,让小西洗洗手脱鞋上炕吃饭。做这一切的时候女人都是轻手轻脚的,生怕惊醒炕头被窝里熟睡的娃娃。小西洗了手,站在炕沿边看着熟睡的娃娃,不好意思地对女人笑笑,说:“饭就不吃了,时间不早了,先打针吧,打完还得去黍地沟呢。”女人食指压唇,嘘一声,压低声说:“再忙也得吃饭。我也是刚吃,快脱鞋上炕吃吧。饭不好,甭嫌赖,将就吃点,别饿着。”见小西不挪窝,女人急了,说:“听话!”话一出口,女人觉出用词不当,吐下舌头,笑了。小西心里自个儿对自个儿说,今天这饭不吃,工作就怕完不成啦,吃吧。就脱鞋上了炕。炕上全是阳光地带,冬日午后的阳光透过玻璃窗泼了满满一炕,暖洋洋的,真好!小西真想舒展身子美美地睡一觉,小西真是累极了。⑩女人很快就把饭菜摆上炕桌,一盘炖羊肉,一盘豆腐烩粉条,腾腾地冒着热气,主食是软糯香甜的黄米糕。女人把筷子递到小西手里,说:“吃吧!”自己却蹲在火炉前帮小西烤起了棉鞋。⑪小西的鞋早湿透了,冻成个冰疙瘩。\n⑫小西说:“别管它,你也吃。”⑬女人说:“我吃过了,你吃吧,别客气。”⑭鞋在女人手里嘶嘶冒着白汽。女人翻动这鞋,手指沾满泥水。⑮泥水不断滴落在白色洁净的瓷砖地面上。⑯女人眼里不知何时盈满泪花。⑰出门的时候,女人突然问:“还疼吗?干吗不多养几天?”小西笑笑说:“没事,皮外伤,不打紧。”女人眼里掠过一丝忧虑,“不光是皮外伤!”小西心里一惊,莫非是她?那晚小西一直昏迷着,后来才听说救自己的是北山鹰嘴东的一对年轻夫妇,他们把他送到医院就走了。小西眼里有了泪,“是你?”女人轻轻一笑,说:“不是。”小西眼泪沱沱地外涌,女人嘴里喃喃地说:“好了就好,好了就好!”⑱走出老远,女人还站在村口。⑲起风了,又飘起了雪花。小西和他的车子在飞,群山白象似的涌来。(选自《小说月刊》,有删改)22.小说第⑤段运用了____________的记叙顺序,作用是____________。23.赏析句子。炕上全是阳光地带,冬日午后阳光透过玻璃窗泼了满满一炕,暖洋洋的,真好!(从描写方法角度)24.小说结尾部分,小西终于发现了自己救命恩人,看似出乎意料,其实并不突兀,作者在前面埋下了伏笔:25.近年来,很多年轻人都积极投身到乡村建设中,涌现了大量关于“村官”“支教”“扶贫”“下乡”……的报道,结合文本,说说这种行为对年轻人有何意义?【答案】22.①.插叙②.补充小西身份和他受伤的事情,为下文村民们对小西的关心作铺垫。23.运用环境描写,营造出温馨美好的氛围,烘托女人体贴关心小西的美好心灵。24.①看见雪人似的小西,怔愣了一下,说:“妈呀,小医生,怎么是你?”眼圈竟红了。②女人眼里不知何时盈满泪花。25.示例:可以实现自身的价值,比如小西医生,他天天下村给孩子打疫苗、搞监测,让自己学有所用;农村的艰苦条件能极大地磨炼年轻人的意志,促进他们的成长。【解析】【22题详解】本题考查记叙顺序及作用分析。根据文本内容分析即可。文\n本写的是小西医生的故事,第①至④段写小西骑摩托车走到一个路口,把车熄火慢了下来。第⑤段从内容上看,解释了小西停下来的原因并交代了小西的身份、职业,紧接着第⑥段写小西是出任务下乡,从这里可以看出,第⑤段是插叙的手法,补充交代了小西受伤的事情和他的身份,丰富了文章的内容;“上周二小西就是在那里滑倒的,地上有一滩冻干的血迹,那是小西留下的”承接上文,交代了车子慢下来的原因,“小西是乡卫生院的疾控医生,全乡十多个村子的儿童计划免疫、疾病监测全由他负责,几乎天天得下村给孩子打疫苗、搞监测”也为下文小西不顾伤痛抓紧时间工作和村民们对小西的关心作铺垫;又避免了平铺直叙、使情节跌宕起伏。【23题详解】本题考查句子赏析。“炕上全是阳光地带,冬日午后的阳光透过玻璃窗泼了满满一炕,暖洋洋的,真好”,“炕上满是阳光,暖洋洋的”,这是自然环境描写,结合第⑨段“再忙也得吃饭。我也是刚吃,快脱鞋上炕吃吧。饭不好,甭嫌赖,将就吃点,别饿着”“小西心里自个儿对自个儿说,今天这饭不吃,工作就怕完不成啦,吃吧。就脱鞋上了炕”分析,“温暖的阳光”其实正是人物心情的写照,通过冬日午后阳光照在炕上的温暖场景,营造了一种温馨美好的氛围,烘托出了女人体贴关心他人的美好品质,也表达出小西对女人关心自己的感激之情。【24题详解】本题考查伏笔的运用。“伏笔”是文学创作中叙事的一种手法,对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示。作答此题,一定要结合文章内容,抓住关键语段分析归纳。如:第⑨段“女人正吃着饭,看见雪人似的小西,怔愣了一下,说:‘妈呀,小医生,怎么是你?’眼圈竟红了”,第⑯段“女人眼里不知何时盈满泪花”,第⑰段“出门的时候,女人突然问:‘还疼吗?干吗不多养几天’”“女人眼里掠过一丝忧虑,‘不光是皮外伤’”,女人看见小西,为何惊讶?眼圈为何红了?女人心疼小西,对小西的伤很清楚,这是为什么?这一串的疑问,吸引读者耐心看下去,最后答案揭晓:原来女人正是救小西的人。这就是伏笔。【25题详解】本题考查文本内容的拓展延伸。文中的小西\n医生是一个为人民服务的典型,以一己之力担起了山区十多个村子的防疫任务。结合文章内容,再联系自己身边的那些“村官”“教师”“扶贫工作者”等具体事迹,从个人、他人、社会等角度,分析即可。要注意观点明确,语句通顺,充满正能量。示例:①个人层面:实现自我价值,为社会更加和谐美好努力,为社会作贡献,不断成长。例如:小西身肩重任,负责三个村子疾控工作,任劳任怨不图回报,艰苦的生活促进小西成长;②他人层面:消息帮助的老百姓,能够获得实实在在的帮助(提高免疫力),终会有人认可,其品质精神鼓舞大家去学习,促进和谐氛围的营造;③国家社会:改变农村的落后面貌,符合脱贫攻坚的方向,构建小康社会的方向,脱的是乡村各个层面的“贫”,走的是社会主义路,建的是社会主义和谐社会。四、写作(50分)26.生活中,我们有许多机会接受真善美的熏陶,感受真善美的意蕴,传递真善美的芬芳……于是,我们倾心于景色,体验自然的情趣;倾心于运动,感受生命的活力;倾心于读书,感受伟人的魅力;倾心于生活,让每一次点滴的温暖和感动都因此而充满诗意……请以“倾心于”为题,写一篇不少于700字的文章。写作提示:①请把题目补充完整;②文体不限(诗歌不少于30行);③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④书写规范,卷面整洁。【答案】例文倾心于诗词古代,女子讲究琴棋书画样样精通,称其为才女。而我,不是一个才女,但是,我却把爱倾注于诗词中,以此来体会中国文化之博大精深!倾心其以诗诵景。驾一叶扁舟,顺着清澈的溪流来到那如水的江南,与杜牧共同寻找那千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风的水乡风情。把酒言欢,共同欣赏这令人魂牵梦萦的清秀山水。告别了那荡荡悠悠的小船,徒步登上了青山翠岭,只见王维在此举杯高唱“明月松间照,清泉石上流”,我不由得拍手叫绝!王兄啊:“祖国之大好河山,岂是你我几句闲谈所描绘得了的?何不共登山顶,去领略那高山之巅的壮美?”于是,在那狭窄的小路上,在那苍松翠柏之间,多了两个攀登者的身影。登上那积翠如云的山顶,巧遇杜甫,那“会当凌绝顶,一览众山小”的感情油然而生。倾心其以诗寄情。穿越时空隧道,来到李白的房间,目睹了他邀明月共饮,寄思亲之情与明月。脱口而出“举头望明月,低头思故乡”的慨叹。告别了这深情景象,来到了大雪纷纷的塞外,只见高适与董大在深情告别“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”一语道破心中的苦闷。且不说唐朝,飘飘荡荡来到了女词人的面前,看到那昔日貌美如花的奇女子,如今已人比黄花瘦,饱受离别之苦,无奈只能以词寄情,“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”。“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”曹操的雄心壮志经历沧桑而不褪色;李白那“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪言壮语又让多少迷途中的年轻志士重新拾回自信;文天祥一曲“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的宁死不屈又激励了多少热血男儿叩响了报国的大门!在中华五千年的历史长河中,诗词成为了一颗璀璨的明珠,经久不衰,熠熠生辉。我爱诗词,倾心于诗词,是诗词将情景交融,形成了一首首动听的歌,柔美的曲,将情、景、志巧妙结合在一起。倾心于诗词,让诗词成为生活主旋律!【解析】【详解】本题考查半命题作文。\n第一,审题立意。要求以“倾心于”为题,写一篇不少于700字的文章。题目关键词“倾心”,意思是向往,仰慕,拿出真诚的心,全身心地投入。根据提示语,横线上可以补写名著、景色、色彩、生活,由此拓展开来,可以补写奋斗、拼搏、创新等,只要是让自己全身心投入的、向往仰慕的事物、行为、情感都可以。补写的词语与“倾心”一起决定了作文的立意,即把对事物和情感的那种向往、倾慕深深地投入到某一领域,在(全身心)地投入中,去发掘、去感受其意义和魅力。第二,选材思路。在审题的基础上,确定选材。补写事物,如倾心于书法、倾心于绘画、倾心于读书等,可以通过具体事例写自己对这些事物的向往,写自己全身心的投入;补写抽象行为、情感,如倾心于奋斗、倾心于创新、倾心于付出等,通过自己的经历或所见所感,表现人物不一样的品质或精神。行文中注意展开联想,深入挖掘主旨。以题目“倾心”为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度。
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