首页
登录
字典
词典
成语
近反义词
字帖打印
造句
组词
古诗
谜语
书法
文言文
歇后语
三字经
百家姓
单词
翻译
会员
投稿
首页
同步备课
小学
初中
高中
中职
试卷
小升初
中考
高考
职考
专题
文库资源
您的位置:
首页
>
试卷
>
高中
>
语文
>
2022届天津市部分地区高三语文一模试题分类汇编:文学类文本阅读专题
2022届天津市部分地区高三语文一模试题分类汇编:文学类文本阅读专题
资源预览
文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉
举报
1
/33
2
/33
剩余31页未读,
查看更多内容需下载
充值会员,即可免费下载
文档下载
文学类文本阅读专题【和平区】阅读下面的文章,完成下面小题。文本一:深巷里的老墙①在婺源农村小住几天。徽式民居总是窄窄的巷子,高高的墙,房与房的距离又近,一出门,迎面就是一堵墙,一走路,人就夹行在两墙中间。每天出出进进,这墙就是一页读不完的书。②新墙在刚落成之时洁白如纸,就是我们常看到的白墙黛瓦的徽式格调。当初,一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墙时,断没有想到他却为大自然提供了一张作画的温床。③岁月之笔是这样作画的。先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗,再用湿雾一层一层地洇染,白墙上就显出纵横交错的线条和大大小小的斑点。论层次,这里有美术课上讲的黑、白、灰的过渡;论形状,则云海波涛、春风杨柳、山石嶙峋,胜过一本《芥子园画谱》。我儿子是学画的,他说国画里所讲的线条、皴法、留白,西画里讲的光影、色调、透视,在这墙上都可以找到,就是课堂上没有讲过的这里也有。他自从住到这里就再也没敢画过一笔画。正是“眼前有景画不得,神来之笔在上头”。④但大自然并不满足于平面的艺术。风雨如刀,岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮,那里被刻出一道沟,有时还被随意抽去一块砖,甚至推倒半堵墙。然后,再借来四面八方的种子,乘着风和雨,漫天摇落在墙头。那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中,甚至就借着一丝湿气黏附在光洁的墙面上。它们才是真正的“蜘蛛侠”,缘墙而走,无处不在,无缝不生。村里古祠堂有一面大院墙,上面就爬满了积年生的薜荔果,果可生吃亦可做成凉粉。这是一面既能看又能吃的墙。植物学家考察物种的多样性,有一个方法叫“打方”,即在地上划定一个正方形,细数其中植物的种类和数量。我就试着任选了一面墙,借手机上的识花软件,一个一个地认识这些素昧平生的花草。那紫云英,本是水田里的绿肥作物,这时也飞上墙头,从叶间探出紫色的小花,回望它走来的田野;有名为“窃衣”的,是隐身高手,它开着白色的小花,籽带绒毛,总能偷偷粘在衣服上跟你回家,落户墙角;有一种野草莓,酸酸甜甜,名“蓬蘩”,唐人贾岛的诗里居然写到它:“别后解餐蓬蘩子,向前未识牡丹花。”⑤你随意漫步吧,土墙、石墙、砖墙、篱笆墙,满墙上都草解人情,花惹人爱。只要你有耐心,任选一墙,就可以面壁一两个小时,像是在美术馆里看画展。不,比画展更好看。这是一面面实实在在的生态墙、文化墙。你想,无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上,跻身砖石,扎根红土,探身招手,与人共舞,这是一种什么样的情景?更可贵的是这些鲜活的花草并不欺侮无言的老墙,在完成最后的布局后,还没有忘记露出一方红砖、突显一块青石或留下一段粉墙,仿佛提醒着你,这不是一般的纸上图画。学科网(北京)股份有限公司\n⑥一天,我偶然与儿子说起这几日读墙的感觉,他说:“你不知道咱们这房子的西边有一面老墙,每当夕阳晚照时,那种历史的沧桑感让人心里发颤。我修这房子时专门为它开了一扇西窗,为了能最佳取景,还不厌其烦地改窗框、配窗帘。但突然有一天西边冒出了一座新房,壁立眼前,挡了个严严实实。”⑦第二天,我就去寻访这堵老墙。原来它曾是一座三层楼高的民居,已三面坍塌,唯留下一个楼的直角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墙还比较完整,袒露着砖块横竖相砌的纹路和白色的灰缝,甚至你都能感觉到还有一位砖瓦匠正在工作。而靠北的那段已经塌得只剩下一条棱线,清晰地露出墙的筋骨结构,只见碎砖破瓦如瀑布一样倾泻下来,犬牙交错的砖块间露出当年填充的红土,唯有那个高高的楼角还十分完整,在蓝天的背景下划出一个标准的直角图形。楼角上方白云来去,一只孤雁在天际盘旋,风在轻轻地打着口哨。这时晚霞烧红了天边,风雨楼台,残阳如血。我一时惊呆了,如果要给眼前的这幅画起个名字,就叫岁月。我知道严田这个村子是有来头的,历史上曾出了二十七位进士。你看脚下的石板路与河边的洗衣石,路上一低头就是一块废弃的古碑,村口一棵宋代的老樟树七八个人才能合抱。岳飞曾在这一带驻军,与悲壮的《满江红》不同,他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》:“上下街连五里遥,青帘酒肄接花桥。十年征战风光别,满地芊芊草色娇。”当年的芊芊草色,现在依旧点染在寻常百姓家的墙头上。⑧在走回家的路上,我有意绕来绕去多走了几条巷子。为的是再多读几段老墙。有座土墙矮房,早已被主人遗弃,劣筑的红土墙面上夹杂着石块草根。而一坡青瓦斜披而下,瓦上长满嫩绿的厚厚的苔藓。苔藓这东西很有意思,不管是老砖、旧瓦、朽木、断墙,都一律公平地给穿上鲜亮的绿装。现在这绿苔青瓦的屋檐压得很低,直遮住了老土墙的额头,而墙脚正绽放着一束灿烂的花。⑨我想,自从人类走出山洞发明了垒墙盖房,墙就与人长相厮守,从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影。可惜近年来随着社会节奏的加快,已是弃了泥土,别了砖瓦,不见了柴墙篱笆。难得这深巷里还为我们保存了些有温度的老墙,保存了前人的眼泪和笑脸。我眺望深深的街巷,谁解这老墙里的密码?谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画?(取材于梁衡同名散文,有删改)文本二:学科网(北京)股份有限公司\n散文既是一种艺术,其美是有层次的。我认为可以分为三层。第一个层次是描写的美:作者能将要说的事物客观地、清楚地写出来摆在读者面前。要求如实、不走样,能显示事物本来的美。第二个层次是意境的美:作者在对某事物的描写或某种思想的表达中能产生一种美的氛围、意境,将读者引到一个美的精神境界。这个境界是作者的主观境界,是别人无法替代创造的。第三个层次是哲理的美:作者在对客观事物做了描述,也抒发了自己的感情,并感染了读者后,又进一步升华到一种哲理思想上,并理出一种新观念……第三个层次的艺术魅力是一种冷静的思索,使读者在经过一番景的陶醉、情的激动之后,静思其中之理,并悟出宏观之道。(节选自梁衡《掌握这三个层次,写出优质有深意的散文》,有删改)16.下列对文章的理解与分析,不恰当的两项是()A.洇(yīn)染,皴(cūn)法,酒肄(sì),芊芊(xiān),对文中加点词语的注音和字形书写都正确。B.文章先整体描述墙的变化与特点,后聚焦老墙及土墙的细部刻画,点面结合,详略相宜。C.文章第④段中介绍了植物学“打方”的方法,是为了突出生长在墙体上的植物的丰富多样。D.在作者看来,美需要发现,如夕阳晚照中的老墙就美得让人心颤;同时,美也需要保护,如立在窗前的新房就破坏了老墙之美。E.结尾将老墙置于历史与现实的大背景中,在对比之中抒发感慨;两个问句,发人深思。17.请简析第③段中学画的儿子“自从住到这里就再也没敢画过一笔画”的原因?18.本文④⑤⑧段,作者用了不少笔墨描写花草、苔藓等植被,对此你如何理解?19.文章围绕“墙”展开叙述,请结合文本概括“墙”的特点。20.请依据文本二中“哲理之美”的观点简析文本一中作者借“老墙”表达的哲思。【16~20题答案】【答案】16.AD17.①写出人类的画笔在自然面前的渺小,从侧面表现了大自然岁月之笔的神妙;②也反映出儿子对大自然的敬畏。18.用花草、苔藓等植被衬托墙;写植被在墙上栖身生长就是写墙在岁月的风吹雨淋中由新变旧变老的过程;写墙上植被丰富繁多,就是写墙的生机,突出墙虽老但生命力仍然勃发。19.①白墙黛瓦,徽式格调;②受到自然、岁月侵蚀,残缺破旧;③与许多鲜活的生命共生,充满生气;④承载着生活和历史的痕迹。20.①传达出对过往历史文明的怀想及对历史逝去的留恋与怀念;②表达了对人与自然关系的思考;③体现了经历岁月风雨,依然蓬勃奋发的精神;④融入了作者对社会变迁的思考。【解析】【16题详解】本题考查学生理解分析文章内容的能力。A.“酒肄”的“肄”应写作“肆”;“芊芊”的“芊”应读“qiān”。D.“立在窗前的新房就破坏了老墙之美”错误,西边的新房壁立眼前,将作者观察老墙的视线挡了个严严实实,而不是破坏了老墙之美。故选AD。【17题详解】本题考查学生分析人物心理活动的能力。学科网(北京)股份有限公司\n从“论层次,这里有美术课上讲的黑、白、灰的过渡;论形状,则云海波涛、春风杨柳、山石嶙峋,胜过一本《芥子园画谱》。我儿子是学画的,他说国画里所讲的线条、皴法、留白,西画里讲的光影、色调、透视,在这墙上都可以找到,就是课堂上没有讲过的这里也有”可见,可见,人类的绘画之笔在大自然的岁月之笔前,显得如此渺小,让儿子“没敢再画一笔画”,写出大自然岁月之笔的神妙。“眼前有景画不得,神来之笔在上头”,大自然的画作远比自己的画好得多,而自己的画未必能体现出大自然在墙体上的画的美妙,故而他没敢再画一笔,“没敢”二字,体现出儿子对大自然鬼斧神工的画作的敬畏之情。【18题详解】本题考查学生分析文章重要情节作用的能力。文章的主题是墙,但作者用大量的笔墨来描写与墙相关的花草、苔藓等植被,作者如此布局,是用“活的植物”来表现“死”的墙。在内容上,“那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中,甚至就借着一丝湿气黏附在光洁的墙面上……无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上,跻身砖石,扎根红土,探身招手,与人共舞,这是一种什么样的情景”,其实植物渐渐扎根老墙上生长,本身就是老墙渐渐变老的过程,故而植物繁盛,衬托出老墙的“老”。“更可贵的是这些鲜活的花草并不欺侮无言的老墙,在完成最后的布局后,还没有忘记露出一方红砖、突显一块青石或留下一段粉墙”,借助植物,既突出了墙的岁月的久远,也表现了墙的生命力的或顽强,作者写墙,就是写中国的历史,所以,对这些植物的描写,暗喻了中华民族生命力的顽强。【19题详解】本题考查学生筛选并整合信息的能力。依据文章第二段写“新墙在刚落成之时洁白如纸,就是我们常看到的白墙黛瓦的徽式格调。当初,一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墙时,断没有想到他却为大自然提供了一张作画的温床”可见,“墙”的外形特点是“白墙黛瓦的徽式格调”。依据文章第三段“岁月之笔是这样作画的。先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗,再用湿雾一层一层地洇染,白墙上就显出纵横交错的线条和大大小小的斑点……风雨如刀,岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮,那里被刻出一道沟,有时还被随意抽去一块砖,甚至推倒半堵墙”“有座土墙矮房,早已被主人遗弃,劣筑的红土墙面上夹杂着石块草根。而一坡青瓦斜披而下,瓦上长满嫩绿的厚厚的苔”等可见,老墙受到自然、岁月侵蚀,残缺破旧学科网(北京)股份有限公司\n依据文章第四段“然后,再借来四面八方的种子,乘着风和雨,漫天摇落在墙头。那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中,甚至就借着一丝湿气黏附在光洁的墙面上”、第五段“你随意漫步吧,土墙、石墙、砖墙、篱笆墙,满墙上都草解人情,花惹人爱……这是一面面实实在在的生态墙、文化墙……无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上,跻身砖石,扎根红土,探身招手,与人共舞……在完成最后的布局后,还没有忘记露出一方红砖、突显一块青石或留下一段粉墙,仿佛提醒着你,这不是一般的纸上图画”可见,“墙”是生态墙、文化墙,与许多鲜活的生命共生,充满生气。依据文章第七段“我一时惊呆了,如果要给眼前的这幅画起个名字,就叫岁月”“我知道严田这个村子是有来头的,历史上曾出了二十七位进士。你看脚下的石板路与河边的洗衣石,路上一低头就是一块废弃的古碑,村口一棵宋代的老樟树七八个人才能合抱。岳飞曾在这一带驻军……”、第十段“自从人类走出山洞发明了垒墙盖房,墙就与人长相厮守,从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影”可见,墙是历史和文明的载体,载着生活和历史的痕迹。【20题详解】本题考查学生探究文本意蕴哲理的能力。文本二中的“哲理之美”指“作者在对客观事物做了描述,也抒发了自己的感情,并感染了读者后,又进一步升华到一种哲理思想上,并理出一种新观念”,从文本一中寻找作者超越抒情的哲思和新观念。“岁月之笔是这样作画的……”“我一时惊呆了,如果要给眼前的这幅画起个名字,就叫岁月”“自从人类走出山洞发明了垒墙盖房,墙就与人长相厮守,从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影”可见,作者认为老墙上留存着岁月的印记,文明的痕迹,传达出对过往历史文明的怀想及对历史逝去的留恋与怀念。“无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上,跻身砖石,扎根红土,探身招手,与人共舞,这是一种什么样的情景”“‘上下街连五里遥,青帘酒肄接花桥。十年征战风光别,满地芊芊草色娇。’当年的芊芊草色,现在依旧点染在寻常百姓家的墙头上”“苔藓这东西很有意思,不管是老砖、旧瓦、朽木、断墙,都一律公平地给穿上鲜亮的绿装。现在这绿苔青瓦的屋檐压得很低,直遮住了老土墙的额头,而墙脚正绽放着一束灿烂的花”,如果说墙代表人类文明,那么植被花草就代表自然生命,在老墙上,人类文明与自然生命和谐共生的种种景象,表达出作者对人与自然关系的思考。“这是一面既能看又能吃的墙……满墙上都草解人情,花惹人爱……这是一面面实实在在的生态墙、文化墙”“苔藓这东西很有意思,不管是老砖、旧瓦、朽木、断墙,都一律公平地给穿上鲜亮的绿装。现在这绿苔青瓦的屋檐压得很低,直遮住了老土墙的额头,而墙脚正绽放着一束灿烂的花”,通过老墙、断墙、旧墙与鲜活的花草青苔的映衬对比,体现出老墙在“老”去中仍焕发青春活力,启示我们即使经历岁月风雨,依然要有蓬勃奋发的精神。学科网(北京)股份有限公司\n“可惜近年来随着社会节奏的加快,已是弃了泥土,别了砖瓦,不见了柴墙篱笆。难得这深巷里还为我们保存了些有温度的老墙,保存了前人的眼泪和笑脸”“谁解这老墙里的密码?谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画”将老墙置于历史与现实的大背景中,在对比之中抒发感慨;两个问句,发人深思,表达了对于老墙在现代社会中渐渐消逝,而人们可能再也无从体会老墙内涵,或无法读懂老墙深沉蕴藉的沉思,表达了作者对社会变迁的思考【河北区】阅读下面的文章,完成下面小题。想象之魅潘鸣①“想象”是怎么一回事?仔细琢磨,真是神奇得很。②我常常有这样的体验:对从来未曾谋面甚至可能永远无缘见识的一些人物、事件和情景,只需要意守丹田,沉入凝神冥想,凭借心理预期和主观审美企愿作索引,脑海里便会徐徐展开一幅幅投影画面,生动而细腻地平空呈现其鲜活风彩和万千气象,让人生出身临其境的体验。各色虚拟物象情致让我“看”得如痴如醉,甚至于情不能已。③这便是想象的杰作。④那一年爽秋时节在杭州出差,忙完公干,偷得半日闲暇,独自雇了一叶扁舟悠然泛波西子湖,在万顷碧水和空濛秋光的裹拥中陶然做了一回神仙。泊岸时,船家告诉我,西湖南边的满陇山桂花开得正旺,整一条山谷全是金桂银桂丹桂四季桂,风吹花落的“满陇桂雨”,是杭州一道奇绝的风景。我闻之怦然心动,意欲前往,然而抬望眼,一轮夕阳已半没西峦。而次日一大早就要乘飞机返回蜀地,无奈,只有抱憾离去。⑤当晚闲坐旅舍一星孤灯下,“满陇桂雨”四个字总挥之不去。便微闭了眼目,凭借意识中想象力的笔墨,对那失之交臂的一帘绝色秋景着墨写意:青色的石径沿着山谷斗折蛇行,十里谷沟,中有清溪如练,溅玉飞珠;两畔是层层叠叠的桂花树,时当花季正盛,繁密的金籽玉粒把整整一条沟壑醺成一脉“香溪”。有煦风徐来,如纤指轻轻拂过桂枝,纷纷扬扬的桂花雨便时急时缓地从枝头淅沥洒落。树下是农家铺设的一方方茶座,一色的竹编椅、小木桌。洒然的茶客们掀开茶盏盖子,任由那些矶珠籽粒飘落杯中,于是,千杯百盏茶水倏然之间都酿成了桂花香茗。神游了这样妙曼的一幕,心中似乎减少了些许遗憾。至于想象与真实之间有多大差异,我想,何必去追根究底呢?⑥对一些心存仰慕、久向往之的风景和人物,早已在脑海中通过想象与其神交过密。这类的想象,由于期望值很高,事前投映的心理画面总是美轮美奂,惊艳至极。以至真正置身现实的某一处情景,或是直面某尊偶像,扑面而来的实景和真容往往令人大失所望,满腔热情遭遇一盆冷水,弄得内心很受伤。基于类似的教训,一些在我脑海里已在经年累月中镂刻下绝美想象画面的佳境胜地,我踌躇再三,总不愿意轻易地踏入现实的那块尘土。比如许多年前通过一幅意韵幽宁的壁画而让我想入非非的西双版纳,由一个神奇的名字惹得我浮想联翩的香格里拉,还有从唐诗里读到的“大漠孤烟直,长河落日圆”的苍茫边塞。每当从各类媒体上看到这一处处人间仙境由于种种原因正在萎缩、变异、颓败,甚至濒临险境,我就心痛不已。脆弱的我不忍直面现实的骨感和沧桑,宁肯让虚拟却唯美的乌托邦永远拓学科网(北京)股份有限公司\n印在心灵深处。⑦舒卷阅读时,随着情思逐渐融入精彩的章节,那一行行黑色的方块字便跃动起来,随着想象幻化成一幕幕扣人心弦的生活情景剧。原本由文字描述的湖光山色,花鸟鱼虫,明月清风,众生世相,全部活化而变得有声有色,生机盎然,令人每每动容走心。由阅读而生的想象具有绝对的辨识度,不同的人从一册书卷相同的文字描述中“读”出来的情致会迥然不同。文艺复兴时期英国杰出的剧作家莎士比亚有一句名言:“一千个读者眼里有一千个哈姆雷特”,说的就是这个理。这与每个人的秉性、情怀、审美意趣,包括阅读瞬间的心理波流诸因素紧密关联。想象还将那些美好文字的感染力拉向绵长,常常是文章的版本阅毕掩卷了,想象的画面还在脑海里影影绰绰地闪动,一如余韵绕粱。⑧品赏一幅让人震憾的画卷,想象会牵着人的思绪突破画框,纵情地一任延展。当年在省展览馆观画,迎面撞上罗中立的巨幅油画《父亲》,我犹如猛然被雷电击中。画面上那位老农皮肤黝黑,面容沟壑纵横,眼神坚韧中透着忧郁,头包布帕,满是褶皱和伤痕赫然的右手端着一只粗瓷碗,辛勤劳作之余在歇憩渴饮。这样的画面,这样的容颜、这样的眼神,这样的父亲!我想象的翅膀骤然张开,思绪的视野将画面拓展开去,连贯到我熟悉的川西坝子一望无涯的乡村,那些终日为生活为儿孙辛勤劳作、身上永远释放着阳光泥土和汗水混合气息的父老乡亲。他们,哪一个不酷似眼前画面上这位饱经风霜的长者呵!那一刻,酸楚和感动令我不能自已,不觉之间,已是泪流满面。⑨特定条件下,想象能产生妙不可言的精神安慰和激励作用。成语“望梅止渴”“画饼充饥”“异想天开”形容的就是这样的意境。鲁迅笔下的阿Q,挨了别人的欺侮暴揍,抚摸着伤痕累累的肌肤,在极度自卑沮丧和痛苦中突然转念幻想:“就算是儿子打老子!”于是大获“精神胜利”,兀自哼着小曲鸣金收兵。据报载,有著名的非洲马拉松选手参加大赛一举夺冠,赛后记者采访探询平时训练的秘诀,选手的回答甚是坦诚:训练中想象自己在原始丛林狩猎时不走运碰上了威猛的虎豹,于是撒腿便跑。虎豹在身后穷追不舍。万众仰慕的飞将军,竟然是靠虚妄的想象“吓”出来的!⑩人到了一定的年龄便喜欢怀旧。在对旧时光的追忆中,想象也总是不动声色地介入其中。它帮助我们对那些久远的人物、故事和场景作精心的删繁就筒,去粗取精,对其中扣人心弦的片段进行修饰润色,使得一个个老故事趋于完善,出落得珠圆玉润。想象,在助人怀旧的过程中毫无刻意造作的故意,它的发力完全是自然而然的,向善向美的。它使得一桩桩陈年旧事暗香浮动,释放出魅力无限的迷人幻景。⑪想象还在一定程度上帮助我们化虚为实。比如“宇宙无边无际”学科网(北京)股份有限公司\n这个天文概念,对我等凡夫来说似乎显得过于空洞抽象。但它释放出来的那种神秘魔力,又令好奇的我们追念不舍。年少时,我就曾经试图借助想象的力量来追溯谜底,抵达无垠的彼岸。我的探寻步骤是:先确定面前一个具体的点,然后让意念载负着视觉往外拓展,一环一环地扩散辐射,让自己变成一个超人,让思维化作一束锐光,进入一种凭空御虚的穿越状态,就这样一直不停地拓越开去。然而我不得不承认,即便如此,我和我的想象力竭尽全力仍然无法抵达浩瀚宇宙渺茫的端沿,直至灵魂眩晕在“无边无际”的太虚之中。⑫是的,想象就是这般充满魅力。它隐藏于我们头脑中某一神秘的角落,时不时闪现灵光,助我们有限的肉身和天年、力不从心的视野和足力得到无限的扩拓,让我们的精神世界充满浪漫色彩,生命之花灿然绽放。取材于《散文百家》2019.517.下列词语中加点字的字音和字形,完全正确的一项是()A.琢磨zhuó淅沥xī赫然hè余韵绕粱liángB.风彩cǎi倏然shū歇憩qì扣人心弦xuánC.万顷qǐng踌躇chú狩猎shòu迥然不同jiǒngD.沟壑hè拓印tuò震憾hàn美轮美奂1ún18.下列对文章的理解与分析,不恰当的两项是()A.第二段中的“看”得如醉如痴”中的“看”既是一种视觉上的结果,也是一种凝神冥想、身临其境的体验。B.第五段作者用“妙曼”形容桂花雨的美,“似乎”一词表达作者因为没有亲眼看到真正的“满陇桂雨”的些许遗憾。C.作者认为当真正置身现实时,因为期望值过高,就会对其大失所望,正如他曾经去过的西双版纳、香格里拉、塞外等地。D.文章选材丰富。莎士比亚的名言,罗中立的巨幅油画《父亲》,鲁迅的《阿Q正传》等,这使本文具有深厚的文化底蕴。E.在作者看来,人的想象力是有局限的,也会“竭尽全力仍然无法抵达”宇宙的端沿,最终“灵魂眩晕在无边无际的太虚之中”。19.从全文看,想象的作用是什么?20.鉴赏画线的语句。21.作者说:想象“真是神奇得很”。在生活中,我们经常会有借助“想象”走入文学作品的经历。选一文学作品,分享你的“想象”体会。(不要照抄原文内容,不少于100字)【17~21题答案】【答案】17.C18.AC19.①带人们浏览错失美景,生出身临其境之感,减少遗憾;②将阅读内容幻化成扣人心弦的生活情景剧,使其变得有声有色,生机盎然;③将那些美好文字的感染力拉向绵长,使其余韵绕粱;④牵着人的思绪突破画框,使其纵情延展,令人感动;⑤在特定条件下,能产生妙不可言的精神安慰和激励作用;⑥自然而然地助人怀旧,鼓励人们向善向美的;学科网(北京)股份有限公司\n⑦在一定程度上帮助读者化虚为实。20.运用比喻、夸张等修辞手法,描绘了想象中山谷清溪边的“满陇桂雨”的曼妙景色,表达了作者对于现实生活中“满陇桂雨”的向往,对想象中美景的喜爱,以及借助想象得偿所愿的释然与满足。21.窗外,星辰密布。我倚着窗台,静静回味着方才“啃完”的那部《孔子传》。一个身材高大、相貌丑陋却仁慈平和的圣者,清晰地浮现在我的脑海里。一棵棵茂密的银杏树整齐地围成几个大圈,有的叶丛中还夹杂着几颗小果,营造出了一种既威严又亲切的情景。杏坛附近,只见中央如钟般坐着一位老者,留着三尺之须,在和蔼亲切的神情中隐藏着庄严与睿智。周围,整齐有序地坐着许多弟子,有的身着绫罗绸缎,有的身裹麻布旧衫……【解析】【17题详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.“余韵绕粱”的“粱”应写作“梁”;B.“风彩”的“彩”应写作“采”;“扣人心弦”的“弦”应读作“xián”;D.“拓印”的“拓”应读作“tà”。故选C。【18题详解】本题考查学生对文章的理解与分析能力。A.“既是一种视觉上的结果”错误。由文中“各色虚拟物象情致”可知,景色是虚拟的,是作者想象中的景致,故“视觉上的结果”错误。C.“正如他曾经去过的西双版纳、香格里拉、塞外等地”错误。从原文“基于类似的教训,一些在我脑海里已在经年累月中镂刻下绝美想象画面的佳境胜地,我踌躇再三,总不愿意轻易地踏入现实的那块尘土。比如许多年前通过一幅意韵幽宁的壁画而让我想入非非的西双版纳,由一个神奇的名字惹得我浮想联翩的香格里拉,还有从唐诗里读到的‘大漠孤烟直,长河落日圆’的苍茫边塞。每当从各类媒体上看到这一处处人间仙境由于种种原因正在萎缩、变异、颓败,甚至濒临险境,我就心痛不已”来看,作者并没有去过西双版纳、香格里拉、塞外等地。故选AC。【19题详解】本题考查学生理解文章内容,筛选重要信息的能力。学科网(北京)股份有限公司\n由“我常常有这样的体验:对从来未曾谋面甚至可能永远无缘见识的一些人物、事件和情景,只需要意守丹田,沉入凝神冥想,凭借心理预期和主观审美企愿作索引,脑海里便会徐徐展开一幅幅投影画面,生动而细腻地平空呈现其鲜活风彩和万千气象,让人生出身临其境的体验”“神游了这样妙曼的一幕,心中似乎减少了些许遗憾”可知,想象可以带人们浏览错失的美景,生出身临其境之感,减少遗憾;由“舒卷阅读时,随着情思逐渐融入精彩的章节,那一行行黑色的方块字便跃动起来,随着想象幻化成一幕幕扣人心弦的生活情景剧。原本由文字描述的湖光山色,花鸟鱼虫,明月清风,众生世相,全部活化而变得有声有色,生机盎然,令人每每动容走心”可知,想象可以将阅读内容幻化成扣人心弦的生活情景剧,使其变得有声有色,生机盎然;由“想象还将那些美好文字的感染力拉向绵长,常常是文章的版本阅毕掩卷了,想象的画面还在脑海里影影绰绰地闪动,一如余韵绕梁”可知,想象可以将那些美好文字的感染力拉向绵长,使其余韵绕梁;由“品赏一幅让人震憾的画卷,想象会牵着人的思绪突破画框,纵情地一任延展……他们,哪一个不酷似眼前画面上这位饱经风霜的长者呵!那一刻,酸楚和感动令我不能自已,不觉之间,已是泪流满面”可知,想象可以牵着人的思绪突破画框,使其纵情延展,令人感动;由“特定条件下,想象能产生妙不可言的精神安慰和激励作用”可知,想象可以在特定条件下,能产生妙不可言的精神安慰和激励作用;由“想象,在助人怀旧的过程中毫无刻意造作的故意,它的发力完全是自然而然的,向善向美的。它使得一桩桩陈年旧事暗香浮动,释放出魅力无限的迷人幻景”可知,想象可以自然而然地助人怀旧,鼓励人们向善向美的;由“想象还在一定程度上帮助我们化虚为实”可知,想象可以在一定程度上帮助读者化虚为实。【20题详解】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。画线的语句运用了多种修辞手法。“千杯百盏茶水倏然之间都酿成了桂花香茗”运用了夸张;“清溪如练”“溅玉飞珠”运用比喻,把溪水比作白练,把飞溅的水珠比作玉和珍珠;作者的想象中,山谷清溪边的“满陇桂雨”景色曼妙,比喻和夸张手法的运用,就把作者对现实生活中“满陇桂雨”的向往蕴藏在字里行间,表达了对想象中美景的喜爱,以及借助想象得偿所愿的释然与满足。【21题详解】本题考查学生个性化阅读和有创意的解读的能力。题干要求选一文学作品,借助想象走入文学作品,分享“想象”体会。此题的重在考查想象在阅读时的作用:在阅读时,想象可以将阅读内容幻化成扣人心弦的生活情景剧,使其变得有声有色,生机盎然。然后,选择自己熟悉的文学作品,展开合理的想象,写出自己的感受。注意事件的清晰,想象合理。【部分区】学科网(北京)股份有限公司\n阅读下面文章,完成下面小题。草原深处的笑声唐均很久没去祝桑乡了。周末,我和几个轮休的同事一起去祝桑乡回访帮扶过的贫困户,其实称其为贫困户已不合适,因为他们都在去年集体脱贫了。我们像以往帮扶时那样,说去走亲戚,才最为恰当。祝桑乡位于四川省甘孜藏族自治州雅江县境内。汽车爬上3800米高的黑石山,辽阔的祝桑草原映入眼帘。远方,一顶牛毛帐篷冒出牛粪饼燃烧散发出的余烟。成群的牦牛,安静地散落在山坡上。草坪中,各种花儿争奇斗艳,格桑花和着微风跳起了弦子舞,蒲公英把成熟的花籽伞兵般轻轻地放飞到空中,孕育来年的繁盛。平整的柏油马路边,两条木凳,一块木板,便是我们的回访对象仁青措一家出售高原特产的简易店铺。圆柱形的酥油饼整齐地码在木板上,在阳光下闪耀成一块块“金砖”;玻璃罐里黄灿灿的虫草,宛若熟睡的金蚕;一方不锈钢托盘里,珍珠般的贝母堆成了小山。脱贫后的仁青措打扮得精致干练:混编着红色丝线的麻花辫盘在头上,戴着一副小巧的藏式金耳环,穿着-身褐色暗花拉萨长裙,搭配一双黑色小羊皮矮跟鞋。仁青措在遮阳伞下,望着来来往往的自驾游小汽车,不断地向游人们招着手:“买酥油,买酥油吗?新鲜的。还有今年新采的虫草、贝母,货真价实。我们的车在不远处停下来,仁青措不失时机地跑来向我们招揽生意。待我们取下遮着脸的口罩,她见是熟人,一下子害羞起来,用手捂着嘴偷笑,脸上悄然绽放出两朵粉红的高山杜鹃。“哎呀,辛苦了!”仁青措的丈夫丁则尼玛迎了过来,热情地与我们打着招呼。得知我们的来意,丁则尼玛把我们带向身后的帐篷。帐篷前铁链拴住的藏獒摇着尾巴,大家都是熟面孔了。掀开帐篷的门帘,我们围坐在钢炉边。一碗碗喷香的酥油茶,恭敬地递到我们面前。“伙计,生意做得好哦。天天让老婆在那里招揽顾客,小心被别人拐跑了。”同行的前任第一书记和丁则尼玛调侃。丁则尼玛豪爽地拍了一下巴掌,哈哈大笑起来:“现在的她呀,怕是赶都赶不了。”他边说边取出手机,翻到一条银行存款信息,递给第一书记看。“哇!个、十、百、千、万、十万,厉害啊。”第一书记一边用手指点数着数字,一边惊喜地瞪大了双眼。我们也凑上来,一起分享丁则尼玛的得意与快乐。要知道,这对夫妻3学科网(北京)股份有限公司\n年前结婚不到一个月时,就因为家庭贫困等矛盾闹过离婚。帮扶工作组成员苦口婆心地劝导,特别是他家的帮扶责任人,更是三天两头地往他家钻,甚至把自己一家都带到高海拔的牛场来,用家庭的欢乐来带动他们重新面对生活。如今的好日子得益于丁则尼玛的家传绝活。他从小就在牛场长大,祖上代代相传的放牧经验,让他阿爷、阿爸都成了远近闻名的放牧高手,更有一手骟牛、杀牛的好手艺。几年前,第一书记鼓励他,承包村合作社的牦牛放养,不但每月有固定工资拿,还可以让其他养牛群众省出时间,去发展别的致富门路。对丁则尼玛来说,放一头牛是放,放十头也是放,百头千头也不在话下。在帮扶责任人和第一书记的担保下,丁则尼玛不但承包了村合作社的320头牛,还把村里零散牦牛的放牧也承包下来,按每头母牛每月固定交给主人一定量的酥油、其他酥油全部归丁则尼玛所有签订协议。丁则尼玛将承包的公牛、母牛登记后打上记号,遇到哪家的母牛产子,就在哪家的登记簿上画上一笔,同时在牛犊耳朵上做好标记。遇到主人要求骟掉牛犊作为菜牛喂养的情形,他们收费也很公道。对本村那些贫困户,两口子也会相视一笑,免了骟牛费用。到了年底,有着丰富养牛经验的丁则尼玛,除去该上交给合作社的款项,第一年的收入就把贫困线甩得远远的,再加上代销虫草、贝母的业务,他的腰包一天一天鼓了起来。小两口的腰杆挺直了,感情也越来越好了。说话间,帐篷外,几头小牛犊回来了,哞哞哞地呼唤着主人。丁则尼玛从蛇皮袋里舀出一小碗红盐端了出去,几头小牛亲热地围上来,用还未长角的小脑袋轻轻地碰触着他的小腿,他像看着自己的孩子一样盯着它们舔舐。回访结束,我们走出帐篷,雪域的阳光普照着万物,晃得人睁不开眼。汽车飞驰在318国道上,同行的小护士得意地唱了起来:“是谁帮咱们翻了身呃,是谁帮咱们得解放呃,是亲人解放军,是救星共产党,呷拉羊卓若……她高涨的情绪感染着大家。我们也情不自禁地放开嗓门,唱起了我们的县歌:“高尔寺山,蜿蜒的臂膀,迎接远方的朋友……嘹亮的歌声在青山绿水间回荡。(选自2020年10月30日《中国民族报》有删节)17.下列对文章的理解和艺术特色的分析,不恰当的两项是()A.开篇把回访说成“走亲戚”,意在表明“我”和同事们把祝桑乡村民当作了亲人,为全篇奠定了情感基调。B.文章运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,生动描绘了祝桑乡色彩艳丽、充满生机的草原景色,烘托出人民生活的幸福美好。C.文中描写前任第一书记和丁则尼玛见面时的幽默调侃,着力表现出帮扶工作人员和乡亲们关系的融洽和谐。D.文中写自驾游小汽车来来往往,与上文“平整的柏油马路”相照应,侧面表现了祝桑乡村民生活状况的改观。学科网(北京)股份有限公司\nE.丁则尼玛和妻子的生活由贫困而致富,靠的是他们自己承包合作社放牛、煽牛和售卖酥油等特色产品的勤劳智慧与个人手艺。18.作者在“草原的笑声”中嵌入“深处”二字,并以此作为文章标题,请分析这样拟题的妙处。19.文章运用大量笔墨,插叙了丁则尼玛一家脱贫致富的过程,其意图是什么?20.在作者笔下,仁青措是一个怎样的人?简单分析概括。21.优秀文艺作品应具备的重要品质是内容真实、态度真诚,优秀文艺作品是折射时代精神的镜子,最能代表一个时代的风貌,文艺必须以反映时代精神为神圣使命。简要分析《草原深处的笑声》内容上从哪些方面体现了这些品质。【17~21题答案】【答案】17.BE18.①题目中加入“深处”意味着精准脱贫政策深入到国家边远地区,从而赞美我国的扶贫政策,揭示了文章的主旨。②内涵丰富,韵味无穷。“草原深处的笑声”包含祝桑乡的人们脱贫后生活的幸福与美好,又包含扶贫工作人员帮扶成功后的欣慰与快乐,引发读者的情感共鸣。19.通过写扶贫工作人员对丁则尼玛一家脱贫致富的帮扶过程,赞扬了扶贫人员一心为民的高贵品质,也赞美了我国的扶贫政策。20.文中描写脱贫后的仁青措打扮很精致、干练,表现了她生活的幸福和快乐;写仁青措招揽生意的动作、语言及神情,字里行间表现出她积极的人生态度,勤劳上进、生活充实,满满的成就感。21.①文章以大量生活细节讲述了丁则尼玛一家脱贫致富的经历,塑造出一个个扶贫人员及村民鲜活的形象,体现了创作内容的真实性。②字里行间饱含了以“我”为代表的扶贫工作人员对人民群众的爱和对国家扶贫政策的赞美之情,体现出创作态度的真诚。③本文讲述了祝桑乡村民尤其是丁则尼玛一家的脱贫经历,故事虽小,却反映出精准扶贫的宏大主题,折射出时代精神。【解析】【17题详解】本题考查学生理解和分析文章内容和艺术手法的能力。B.“文章运用比喻、拟人、夸张等修辞手法”分析错误,写草原景色“草坪中,各种花儿争奇斗艳,格桑花和着微风跳起了弦子舞,蒲公英把成熟的花籽伞兵般轻轻地放飞到空中,孕育来年的繁盛”是运用了拟人、比喻的修辞手法;“圆柱形的酥油饼整齐地码在木板上,在阳光下闪耀成一块块‘金砖’;玻璃罐里黄灿灿的虫草,宛若熟睡的金蚕;一方不锈钢托盘里,珍珠般的贝母堆成了小山”也是也是运用了比拟和比喻;没有运用夸张。E学科网(北京)股份有限公司\n.“丁则尼玛和妻子的生活由贫困而致富,靠的是他们自己承包合作社放牛、煽牛和售卖酥油等特色产品的勤劳智慧与个人手艺”分析错误,应该是靠党的好政策,靠扶贫干部的无私奉献以及他们的努力。故选BE。【18题详解】本题考查学生理解文章标题作用的能力。由“她见是熟人,一下子害羞起来,用手捂着嘴偷笑,脸上悄然绽放出两朵粉红的高山杜鹃”“丁则尼玛豪爽地拍了一下巴掌,哈哈大笑起来:‘现在的她呀,怕是赶都赶不走了’”可知“深处笑声”意味着祝桑乡的人们脱贫后生活的幸福与美好,国家精准扶贫政策效果卓著,内涵丰富,韵味无穷,吸引了读者的阅读兴趣;由“第一书记一边用手指点数着数字,一边惊喜地瞪大了双眼。我们也凑上来,一起分享丁则尼玛的得意与快乐”“她高涨的情绪感染着大家。我们也情不自禁地放开嗓门,唱起了我们的县歌”可知,小说主要围绕“草原深处的笑声”展开,还意味着扶贫工作人员帮扶成功后的欣慰与快乐,概括了小说的主要情节;由“祝桑乡位于四川省甘孜藏族自治州雅江县境内。汽车爬上3800米高的黑石山,辽阔的祝桑草原映入眼帘”可知“深处”意味着精准脱贫政策深入到国家边远地区,突出了文章的主题。【19题详解】本题考查学生理解小说主要情节的作用。小说插叙的丁则尼玛一家脱贫致富的过程,正是我国精准扶贫政策的生动体现。由原文“要知道,这对夫妻3年前结婚不到一个月时,就因为家庭贫困等矛盾闹过离婚。帮扶工作组成员苦口婆心地劝导,特别是他家的帮扶责任人,更是三天两头地往他家钻,甚至把自己一家都带到高海拔的牛场来,用家庭的欢乐来带动他们重新面对生活”可知,插叙的内容突出了帮扶责任人以及帮扶工作组成员的人物形象,赞扬了扶贫人员一心为民的高贵品质,正是因为他们的责任心、热心、无私,悉心开导扶持,才有这对夫妻的脱贫生活。由原文“如今的好日子得益于丁则尼玛的家传绝活。他从小就在牛场长大,祖上代代相传的放牧经验,让他阿爷、阿爸都成了远近闻名的放牧高手,更有一手骟牛、杀牛的好手艺。几年前,第一书记鼓励他,承包村合作社的牦牛放养,不但每月有固定工资拿,还可以让其他养牛群众省出时间,去发展别的致富门路。对丁则尼玛来说,放一头牛是放,放十头也是放,百头千头也不在话下”可见,我国人民有勤劳能干的品质,只要政府政策好,引领好,脱贫致富就会实现,体现了“精准扶贫”的“精准”二字。由原文“在帮扶责任人和第一书记的担保下,丁则尼玛不但承包了村合作社的320头牛,还把村里零散牦牛的放牧也承包下来,按每头母牛每月固定交给主人一定量的酥油、其他酥油全部归丁则尼玛所有签订协议”“对本村那些贫困户,两口子也会相视一笑,免了骟牛费用”可知,精准扶贫还需要眼光开阔,胸怀远大,赞美了我国的扶贫政策,有力地体现了小说的主题。学科网(北京)股份有限公司\n【20题详解】本题考查学生分析小说次要人物形象的能力。由原文“脱贫后的仁青措打扮得精致干练:混编着红色丝线的麻花辫盘在头上,戴着一副小巧的藏式金耳环,穿着-身褐色暗花拉萨长裙,搭配一双黑色小羊皮矮跟鞋”,可知表现了她精致干练,传达出生活的幸福和快乐;由原文她“不断地向游人们招着手:‘买酥油,买酥油吗?新鲜的。还有今年新采的虫草、贝母,货真价实’”可知,她是一个勤劳上进,有积极的人生态度;由原文“现在的她呀,怕是赶都赶不了”可知她是一个有成就的人,自信、阳光。【21题详解】本题考查学生理解小说深刻意蕴的能力。题干要求从“内容真实、态度真诚,优秀文艺作品是折射时代精神的镜子,最能代表一个时代的风貌,文艺必须以反映时代精神为神圣使命”角度分析本小说。从真实性角度看,文章以“周末,我们像以往帮扶时那样,说去走亲戚”“脱贫后的仁青措打扮得精致干练”“帐篷前铁链拴住的藏獒摇着尾巴,大家都是熟面孔了”等大量生活细节,讲述了丁则尼玛一家脱贫致富的经历,塑造出一个个扶贫人员及村民鲜活的形象,体现了创作内容的真实性。从小说创作的态度看,原文“我们也凑上来,一起分享丁则尼玛的得意与快乐”“帮扶工作组成员苦口婆心地劝导,特别是他家的帮扶责任人,更是三天两头地往他家钻,甚至把自己一家都带到高海拔的牛场来,用家庭的欢乐来带动他们重新面对生活”等字里行间,可见饱含了以“我”为代表的扶贫工作人员对人民群众的爱和对国家扶贫政策的赞美之情,体现出创作态度的真诚。从时代精神的体现上看,本文讲述了祝桑乡村民尤其是丁则尼玛一家的脱贫经历,故事虽小,却反映出精准扶贫的宏大主题,折射出时代精神。【河西区】阅读下面的文章,完成下面小题。住在城市里的菜鸟余继聪我这城里,土地已经不多,不过,很多人和布谷鸟等鸟类还是依然习惯记着农历,记着一个个节气。节气一到,便不知道从哪里走出几个农民模样的老人,扛着几把不大用得着的旧钝锄头,在宽大的柏油路边,把一星半点的残存土地锄挖出来,种上几簇辣椒、茄子、洋芋、豆子或者一蓬南瓜。学科网(北京)股份有限公司\n这是一些丧失了土地,却依然对土地很眷恋、很怀念,依然忘记不了自己是个农民,到了一个个节气,手指和骨头里便要像庄稼拔节一般嘎嘎作响的人。如果按现今年轻人的说法,他们就是些土得掉渣的菜鸟。城市年轻人不会对泥土、庄稼和农历、节气有什么感情,看着土地的消失,他们不会有痛彻骨髓的难受。但是,节气一到,乡村鸟儿们便要如期来临了。布谷鸟,每到芒种立夏前后,就要飞进城里的树上来叫,好像要把忘记了稼穑耕耘的城里人也叫到乡下去播种。一些老人,听到它们的叫声,大概还能突然想到曾经耕耘播种过的农田和时光,大概会想到被埋葬到城市的水泥下面、柏油路下面的曾经的庄稼地,想到那些早已被扔进了墙角甚至被当作垃圾扔掉了的农具,然后发出几声无奈的叹息。年轻人,对布谷鸟的叫声大多无动于衷,或者误解了这辛勤的鸟儿,总以为它是在唱一首抒情的歌,而不明白它是要催促人们赶快稼穑耕耘。还有乡村里的麻雀、八哥、云雀、戴胜鸟、黑头公公、白头公公、鸽子,也会飞进城来,落在城里的树上。我觉得它们是我的老乡,没有忘记我,感觉它们很亲切。甚至会有乌鸦,也飞进城里来,在阴雨连绵的深夜里,在隔壁的龙江公园的树林里叫。童年生活在乡下时,夜里听见乌鸦叫,我们总是心惊胆战的,常常躲在被窝里,蒙着头,瑟瑟发抖。这黑色的鸟,喜欢出没坟场,觅食腐尸,很容易叫人想到死亡,叫人感到它的身影和叫声恐怖。现在住在城里,听到乡下来的乌鸦叫,竟然也会觉得它是老乡,不再那么厌恶它,甚至觉得像见到乡亲进城来一般亲切了。其实我也是一只住在城市里的土鸟、菜鸟,生活在大楼林立、车水马龙的城市里将近20年了,依然土得掉渣,每一个节气来临,手指和骨头缝里总是会如庄稼拔节一般嘎嘎作响,有一种想拿起农具、光着脚板踩进泥土温柔深厚的胸窝的冲动。人家调侃我,说我是一只菜鸟。我不生气,反而很高兴。我喜欢于周末或者傍晚,踏着阳光,去有一星半点土地的柏油路边,看那些残存的土地,看几个老人握着锄头或者镰刀在那里忙碌,看他们侍弄一簇簇辣椒、茄子、豆子、韭菜、香葱,或者一株株包谷、一茎茎南瓜藤蔓。慢慢欣赏着,我心里很舒爽,很惬意。别人可能觉得很奇怪,一个戴着高度近视眼镜的学者模样的中年男人,竟然呆立在路边,那么着迷地看几个土农民在侍弄土地。他们不明白,我虽然戴眼镜,着西装,像个城市的知识分子,其实心里依然浸透着浓烈的泥土气息。我总觉得,自己与这些已经不多见的农民模样的老人,离这些泥土和庄稼比较近,而离西装革履或者浓妆艳抹的城市人比较远。已经是多雨的季节,又进入了暑假,终于清闲了。乘坐公交车,很快可以到西山或者东山脚下,然后独自往上爬,静心体会那一种宁静、自然、闲适与惬意。渴望见到泥土,渴望踩上泥土,渴望见到山林,渴望见到村庄和庄稼,就是我这样的住在城市里的菜鸟骨子里的强烈愿望。学科网(北京)股份有限公司\n每天都有数以万计的老人早早起来,爬上西山去锻炼身体,其实也是为了呼吸新鲜空气,所谓新鲜空气,主要就是富含泥土气息、森林气息、庄稼气息、村庄味道的空气。老人们爬上山顶,就看见了与城市这边完全不同的风景和世界——乡村,因此心情很好。城市这边熟悉而陌生,乡村那边陌生而熟悉。很多老人站在山顶,一边活动腿脚,一边欣赏山那边的村落、人家、炊烟、田地、牛羊,他们就回忆起自己的美好童年和青年时光。有的老人站在山顶,情不自禁,拉开了嗓子,对着山那边的乡村世界,对着那些陌生而又熟悉的小村庄“咿咿呀呀”地叫起来,吼起来,唱起来,好像要把自己的美好童年叫回来,把已经作古躺在老家后山上的老母亲、老父亲叫醒……应该说,我还不算老,不过感情却很像这些老人。那一个个散卧在山窝山沟里的小村庄,就好像是我们童年躺过的一只只小摇篮,又好像我们童年曾经放牧过的一头头水牛,那么惬意、那么自然而随意地咀嚼阳光,反刍岁月。我是一只飞进城里的菜鸟,夜夜梦里的场景总是村庄。前不久的一天下午,天气突变,下了一场冰雹,我知道“雹打一条线”,一想到老家的庄稼可能遭灾,就有些心疼。后来了解到这场冰雹只落在了市里,周边县没下冰雹,禁不住高兴了好几天。我们都是一些乡村飞进城里的鸟,眷恋乡村。到老来,依然在城市里痴情地为童年的乡村唱着赞歌。17.下列对本文内容和艺术特色的分析,不正确的两项是()()A.被别人调侃“是一只菜鸟。我不生气,反而很高兴”,这反映出“我”的宽容和豁达的个性。B.老人们站在山顶面对着远处乡村“啊咿呀呀”地吼唱,既有对美好童年的怀恋,也有对已逝父母的思念,可谓情深意切。C.“手指和骨头里便要像庄稼拔节一般嘎嘎作响”,揭示了庄稼人与庄稼之间的相关性,形象地写出他们对节气农事的深刻记忆和敏感反应。D.“不大用得着的旧钝锄头”“一星半点的残存土地”展现出城市中少有农作空间、人们基本远离农耕生活的现实状态,可见作者对于城市化发展持批判态度。E.文章用朴素自然又不乏文采的语言描绘了一系列饱含乡土气息的生活场景,将记叙、描写、抒情等融为一体,体现了形散而神聚的特点。18.赏析文中面横线的语句。19.如何理解“城市这边熟悉而陌生,乡村那边陌生而熟悉”这句话的含义?20.文章为什么用大量笔墨写“鸟儿”这一形象?【17~20题答案】【答案】17.AD18.运用比拟、比喻修辞,生动形象地描绘出乡间的小村庄温馨、闲适的特点,抒发了作者对家乡和童年生活的怀念之情。19.久居城市的人们,尽管对环境、生活非常熟悉,但在情感上难以融入城市生活;他们客观上远离乡村,但在主观意识中铭记着、眷恋着乡村生活。20.学科网(北京)股份有限公司\n①“鸟儿”是乡村的标志,总是伴随着节气与农事如期而至,可以引发城市的人们对乡村生活的回忆。②“鸟儿”是乡情、乡愁的寄托和象征,承载着久居城市的农村人对逝去的土地亲人和时光的眷恋、伤感与无奈。③各种“鸟儿”与题目中“菜鸟”一词相呼应,使文章内容连贯流畅。【解析】【17题详解】本题考查学生对本文内容和艺术特色的分析的能力。A.“反映出‘我’的宽容和豁达的个性”错误,应该是反映出作者内心对土地、乡村的眷恋之情。D.“对于城市化发展持批判态度”错误,绝对化理解。用这些语句展现出城市中少有农作空间、人们基本远离农耕生活的现实状态。故选AD。【18题详解】本题考查学生体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。根据语句内容分析,把“小村庄”比作“小摇篮”“一头头水牛”,运用比喻修辞,这些物象与我们的生活密切相关,写出了小村庄与“我们”之间的亲密关系。后面说“那么惬意、那么自然而随意地咀嚼阳光,反刍岁月”,写小村庄的生活像水牛“咀嚼阳光”“反刍岁月”,运用比拟修辞。且用两个“那么”,突出小村庄生活的温馨、惬意、闲适、随意等特点。就是这样的小村庄,承载着我的一些同年美好的回忆,这样温馨、惬意的生活,引发作者对家乡和过去的留恋之情。【19题详解】本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。说“城市这边熟悉而陌生”是因为作者和一些老人别了乡村久居城市,对城市里的环境、生活非常熟悉,但是在心理、情感上却难以认同、接受、融入城市生活,每到节气总是想起土地,想乡村,老人会“扛着几把不大用得着的旧钝锄头,在宽大的柏油路边,把一星半点的残存土地锄挖出来,种上几簇辣椒、茄子、洋芋、豆子或者一蓬南瓜”,被年轻人说成是“土得掉渣的菜鸟”。“我”也感觉自己“离这些泥土和庄稼比较近,而离西装革履或者浓妆艳抹的城市人比较远”。而说“乡村那边陌生而熟悉”是因为他们离开乡村很久,对现在的乡村已经很陌生,但是看到“村落、人家、炊烟、田地、牛羊”,想起了自己的童年、青年,也就是说自己的童年和青年是在乡村的环境中度过的,在主观意识中始终眷念着农村生活,对乡村的感觉是熟悉的。但是因为长时间远离乡村,现在的乡村生活已经和自己记忆中的乡村不完全相同,对现在的乡村世界有了陌生感。学科网(北京)股份有限公司\n【20题详解】本题考查学生鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力的能力。根据文中“节气一到,乡村鸟儿们便要如期来临了。布谷鸟,每到芒种立夏前后,就要飞进城里的树上来叫,好像要把忘记了稼穑耕耘的城里人也叫到乡下去播种”“一些老人,听到它们的叫声,大概还能突然想到曾经耕耘播种过的农田和时光……想到那些早已被扔进了墙角甚至被当作垃圾扔掉了的农具”可知,“鸟儿”是乡村的标志,伴随着节气与农事如期而至,好像要把忘记了稼穑耕耘的城里人也叫到乡下去播种。能突然想到曾经耕耘播种过的农田和时光,可以引发人们对以往乡村生活的一些美好回忆。根据文中“还有乡村里的麻雀、八哥、云雀、戴胜鸟、黑头公公、白头公公、鸽子,也会飞进城来,落在城里的树上。我觉得它们是我的老乡,没有忘记我,感觉它们很亲切”“甚至会有乌鸦,也飞进城里来,在阴雨连绵的深夜里,在隔壁的龙江公园的树林里叫。童年生活在乡下时,夜里听见乌鸦叫,我们总是心惊胆战的……现在住在城里,听到乡下来的乌鸦叫,竟然也会觉得它是老乡,不再那么厌恶它,甚至觉得像见到乡亲进城来一般亲切了”可知,“鸟儿”是乡情的寄托,承载着久居城市的农村人对家乡的痴情赞美以及对父老乡亲的深情眷恋。文本标题为“住在城市里的菜鸟”,文中内容出现各种“鸟儿”与题目中“菜鸟”相呼应。根据文中“渴望见到泥土,渴望踩上泥土,渴望见到山林,渴望见到村庄和庄稼,就是我这样的住在城市里的菜鸟骨子里的强烈愿望”“我是一只飞进城里的菜鸟,夜夜梦里的场景总是村庄”“我们都是一些乡村飞进城里的鸟,眷恋乡村。到老来,依然在城市里痴情地为童年的乡村唱着赞歌”可知,作为城市里“菜鸟”的“我”,骨子里强烈地渴望见到并眷恋着乡村的一草一木、一点一滴,蕴含着人们对逝去的土地、亲人和时光的痛彻心扉、无可奈何和深切怀念,可见鸟儿是乡愁的象征。【南开区】阅读下面的文章,完成下面小题。晚间在乡村的路上走,夏夜星空下,淡淡青草香气里,流萤在飞,鹅黄的光在身前身后,点缀着散漫的步履。好动的孩童追逐扑打,把掉落在地的萤火拾起,装入瓶内。注视眼前闪烁的微小灯笼,划过一道道优美的曲线,我看到从前的法布尔,迷恋昆虫的一生。有多少种昆虫,就有多少种不同的曲线——这些自然界的精灵,它们行动的轨迹勾走我们的眼神。学科网(北京)股份有限公司\n还有,又在黄昏时见到了袅袅而起的炊烟,和大漠笔直孤烟不同的是,山风吹来,炊烟躲闪摇曳,像逶迤曼妙的时光,去了又来。可以据此说,这些漫无目的的袅娜炊烟,还原了一种从容的生活——草木焚化的香味,竹木磕碰的声响,羊牛身上的气息,缓缓散发。判断山河是否具有美感,从线条形成可见一斑。山不在高,贵有层次,水不在深,秒在曲折;峰岭之胜,尤在深秀。沿着蜿蜒起伏的羊肠小道,沿着广阔弧形海岸线,时光老人的手颤抖着,无法抚平。连绵的山峦峰仞,巨石巉岩,几乎没有生存的土壤,也许就是命数,一枚通过飞鸟消化道排出的松籽落在缝隙里,或者一阵毫无章法的风,把某一株幼苗拔起移走让它落入贫瘠的渊薮。在没有可能萌生的条件下长出绿叶。我的惊异超出了对于生存经验的认识。这些艰难的生存构成了风景,风景如此“清丑”——是的,我用这个词来形容:没有一株是笔直的,在翔风刮骨的苦寒里,虬曲盘旋,瘢胝累累,节角毕露,身上长满大大小小的树瘤。枝干全失去了实用,再有膂力的木匠也摇头叹息。它进入了画家的笔下和摄影师的镜头里,或者成为不可重复的造型放置在案头,根、茎喷发出倔强的气势。此时,那些长在沃壤里笔直的速生林木,正被裁成板块,垫在冰冷的铁轨下,生命的价值最终走上了岔道。常常是在提起笔来的时候,就想写乡村,除了那里的草木清幽山川秀逸,还有弥漫其中的抚慰气息。我一直没有写到工厂,虽然我当农民和当工人的时光正好相等。钢筋、水泥柱、轨道、烟囱、仪表,笔直僵硬,我操作的角度,不需要点滴的夸饰和表现,直截了当最能博得师傅的微笑。而午后三时,尖刻的汽笛声如利刃出鞘,划破大夜班工人的梦中情节,不得圆满。这时,我依恋村子里生产队长手上的牛角,它发出的深厚沉着的召唤,带着土地的泥腥味,亲和勤快的手脚。我甚至忘记了自己曾经是一名抡大锤的二级工,原野上令人迷醉的曲线,使许多直线不值一提。在安定的日子,想到吟诗作赋的古文人,高官厚禄、歌舞升平里是能出锦绣文章的,再进一步,旁观他们跌入低谷、身陷缧绁的苦痛时光,挣脱时,笔下锦绣已化作满纸萧瑟。“国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工”,一个身处旋涡中的人,望着隔岸灯火,浮沉未定使他比安坐岸上的旁观者,更善于以曲笔示人。曲笔,设计者独运的匠心。信步园林,盘纡石径,桧、柏虼枝挺然、迥出林表。才过眼,绕堤芙蓉红翠相间,楼阁以廊延伸,溪流随桥隐现,不走一程,不能解一层风情。窥探隐秘的好奇,像一只鸟要向前飞的样子,双翅伸张。清雅、文雅、儒雅,大多交由曲笔。从外表来看是一个机趣的表现,充满了技巧、能力。可是从内部看,却是智慧学养凝积而成,不激不厉绵里藏针。在白话盛行,高声大嗓博人赏识的时刻,曲线的委婉诚如低吟浅唱,需要从容地坐下来听。“十曲五直”,这一比例不是古人毫无根据臆造的,欣赏过去的一篇美文、一幅书法、一方碑刻,很少能一次完成的,像一座已经残破的舞台,当年那位风姿绰约的旦角飘甩着长袖韵致超然,无数的戏迷为她一次又一次地聚拢而来。颇有意味的是,我们对“一丘藏曲折,缓步百跻攀”的行程并不乐意,含蓄、蕴藉的过往时光斑斑驳驳,多少“且听下回分解”的情调,都解密一般地敞开了。品,这个字眼,真正运用了,仿佛穿过时光看见了底色,隐蔽在岁月深处的玄妙,靠品味钩沉而起。学科网(北京)股份有限公司\n我相信曲线开始的地方,肯定有一些内幕有意放置在深处。大街是直笔的典范,它成了最为便捷的行程。公交车上的司机,从南门到北门,再从北门到南门,上车的乘客形形色色,惟有他,几十年的生活是在这笔直中展开的——不可能因为索然无味而改变路线。可有的人可以,折入胡同,陌生含着新鲜,还有探险的惊喜——-陈旧的门框、古怪的门坦、雕饰、方圆漏窗,还有高大杨树上的老鸦窝。探头女墙传来犬吠,于是跑,胡同传来汹汹回音。恋旧的人在曲线的伸长里,找到童年生活家园。上世纪有客人来老家时常迷路,可以想见老家何等荒僻和隐蔽。我认定有六条小路可以到达,却没有一条是笔直的。曲线的行走中我逐渐长大,眼见胡同如弯曲的发丝被美容院的师傅生生拉直,回家的心如飞行的子弹,准确地击中老家的门楣。那一天,我倚在太湖边上笔直坚硬的栏杆上,看水波浩渺。微风起处,栏杆化为曲线荡漾,如梦如幻的倒影,滋润了我心田渐渐硬化的那些部分。17.下列对文章的理解与分析,不正确的两项是()A.文章开头通过昆虫行动的轨迹和袅袅而起的炊烟等不同曲线之间的对比,展示了曲线与直线截然不同的特点。B.“清丑”被作者用来形容自然界艰难生存构成的风景,既展示了景物的外在特点,又蕴含了作者独特的审美感受。C.作者由自然、生活中曲折的线条,联想到文学艺术中的曲笔,丰富了曲线的内涵,能够引发读者对人生和艺术的思考。D.作者提到“我们”对“一丘藏曲折,缓步百跻攀”的行程不满,体现了对包含自己在内的现代人急功近利人生态度的批判。E.“有的人”能够沿着曲线探寻美好,他们可以看到胡同里陌生新鲜的景物,还可以找到童年生活的家园,曲线引起了他们深层的情感共鸣。18.纵观全文,曲线有哪些吸引人的特质?19.文中作者描写的与工厂有关的内容,有何作用?20.赏析文中画横线的句子。21.结尾处“微风起处,栏杆化为曲线荡漾,如梦如幻的倒影,滋润了我心田渐渐硬化的那些部分”有何深意?请结合生活实际加以阐述。【17~21题答案】【答案】17.AD18.①优美、逶迤曼妙、还原从容生活;②清丑、凸显倔强的气势和生命的顽强;③能够抚慰心灵、让人感到圆满;④文人曲笔让人感悟身世浮沉;⑤艺术曲笔表现清雅、文雅、儒雅,不激不厉绵里藏针;⑥含蓄、蕴藉,引人深入品味;⑦带给人新鲜、陌生、惊喜的感受,引发关于童年、家园的情感。(写出五点即可)19.①描写了工厂中笔直的事物,和直接、紧张的工作和生活,突出了与直线有关的事物只能给人僵硬残缺的感受。②与和曲线有关的乡村生活做对比,衬托出曲线深厚、沉着、让人感到迷醉、能给人抚慰的特质。20.①学科网(北京)股份有限公司\n“盘纡”“迥出”等动词,生动描绘出石径曲折、松柏高耸的特点。②“楼阁以廊延伸,溪流随桥隐现”运用对偶,展示了园林中楼阁、溪桥、长廊构成的曲线美。③比喻,将好奇比作双翅展开的飞鸟,表达了人在曲线构成的园林中探寻美景的兴致。④句式长短、整散结合,富于变化。⑤语言古朴雅致,展示了园林一程又一程的风情。(以上五点写出三点即可)⑥表达了作者对曲线构成的园林美景的喜爱,对曲笔中蕴含匠心、充满技巧和学养的赞叹。21.①微风中的栏杆在湖中的倒影呈现了优美、蕴藉的曲线,作者从容地欣赏,得到了心灵的抚慰。②生活中如同僵直的直线般的事物也可以有所变化,而曲线的含蓄、蕴藉中包含着独特的审美价值和生命感悟,表达了作者对从容优雅的心理、生活状态的向往。③现代社会节奏加快,很多人疲于奔波,应该静下心来从容地欣赏自然、回忆过往、感悟生活,用诗意的心灵改变僵化的现实生活,丰富自己的智慧和学养,让生命得以圆满。【解析】【17题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。A.“昆虫行动的轨迹和袅袅而起的炊烟等不同曲线之间的对比”错。结合原文“又在黄昏时见到了袅袅而起的灶烟,和大漠笔直孤烟不同的是……”可知,文中并未对比昆虫行动的轨迹和袅袅而起的炊烟,而是将袅袅炊烟与大漠笔直的孤烟进行对比;D.对“一丘藏曲折,缓步百跻攀”的行程并不乐意只是人之常情。选项过度解读文意,作者并未批判急功近利的人生态度。故选AD。【18题详解】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。第二段写灶烟“炊烟躲闪摇曳,像逶迤曼妙的时光,去了又来。可以据此说,这些漫无目的的袅娜炊烟,还原了一种从容的生活”,可概括出:优美、逶迤曼妙、还原从容生活;第三段写山间贫瘠的渊薮里的树“这些艰难的生存构成了风景,风景如此‘清丑’”“根、茎喷发出倔强的气势”,可概括出:清丑、凸显倔强的气势和生命的顽强;第四段开头写“常常是在提起笔来的时候,就想写乡村,除了那里的草木清幽山川秀逸,还有弥漫其中的抚慰气息”,还对比当工人的时光和在村子劳动的时光,“午后三时,尖刻的汽笛声如利刃出鞘,划破大夜班工人的梦中情节,不得圆满。这时,我依恋村子里生产队长手上的牛角,它发出的深厚沉着的召唤,带着土地的泥腥味,亲和勤快的手脚”,可概括出:能够抚慰心灵、让人感到圆满;第五段由园林的曲笔写到文人的曲笔,“在白话盛行,高声大嗓博人赏识的时刻,曲线的委婉诚如低吟浅唱,需要从容地坐下来听”“仿佛穿过时光看见了底色,隐蔽在岁月深处的玄妙,靠品味钩沉而起”,可概括出:文人曲笔让人感悟身世浮沉;第五段由园林设计的曲笔感悟到“清雅、文雅、儒雅,大多交由曲笔。从外表来看是一个机趣的表现,充满了技巧、能力。可是从内部看,却是智慧学养凝积而成,不激不厉绵里藏针”,可概括出:艺术曲笔表现清雅、文雅、儒雅,不激不厉绵里藏针;学科网(北京)股份有限公司\n第五段由文人的曲笔感悟到“含蓄、蕴藉的过往时光斑斑驳驳,多少‘且听下回分解’的情调,都解密一般地敞开了”,可概括出:含蓄、蕴藉,引人深入品味;第六段写胡同的曲笔“可有的人可以,折入胡同,陌生含着新鲜,还有探险的惊喜——-陈旧的门框、古怪的门坦、雕饰、方圆漏窗,还有高大杨树上的老鸦窝”“恋旧的人在曲线的伸长里,找到童年生活家园”,可概括出:带给人新鲜、陌生、惊喜的感受,引发关于童年、家园的情感。【19题详解】本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。作者这样描写工厂,“钢筋、水泥柱、轨道、烟囱、仪表,笔直僵硬,我操作的角度,不需要点滴的夸饰和表现,直截了当最能博得师傅的微笑。而午后三时,尖刻的汽笛声如利刀出鞘,划破大夜班工人的梦中情节,不得圆满”,“钢筋、水泥柱、轨道、烟囱、仪表”这些事物“笔直僵硬”;我的工作“不需要点滴的夸饰和表现,直截了当”;半夜的汽笛声“划破大夜班工人的梦中情节,不得圆满”。突出了工厂直接、紧张的工作和生活,与直线有关的事物只能给人僵硬残缺的感受。本文主要想写的是“曲线”,很明显写工厂的“僵直”“直接”等是为了与乡村生活做对比。乡村生活在“我”眼中是“我依恋村子里生产队长手上的牛角,它发出的深厚沉着的召唤”“原野上令人迷醉的曲线,使许多直线不值一提”“在安定的日子,想到吟诗作赋的古文人,高官厚禄、歌舞升平里是能出锦绣文章的,再进一步,旁观他们跌入低谷、身陷缧绁的苦痛时光,挣脱时,笔下锦绣已化作满纸萧瑟”,乡村生活是深厚、沉着,让人迷醉,能给人抚慰的。可见作者写工厂是为了与和曲线有关的乡村生活做对比,衬托出曲线深厚、沉着、让人感到迷醉、能给人抚慰的特质。【20题详解】本题考查学生赏析句子的能力。赏析句子可从用词、修辞、句式、语言风格等角度鉴赏。从用词上看,“盘纡”写出石径的曲折;“挺然”“迥出”写出松柏枝干挺直、高耸的特点;“隐现”写出溪流时而被桥遮挡,时而出现的趣味。从修辞上看,“楼阁以廊延伸,溪流随桥隐现”是对偶手法,“楼阁”对“溪流”,“以廊延伸”对“随桥隐现”,不但写出了园林中楼阁、溪桥、长廊构成的曲线美,而且声调和谐,富有节奏感,有一种整齐之美;“窥探隐秘的好奇,像一只鸟要向前飞的样子,双翅伸张”,运用比喻,本体是“窥探隐秘的好奇”,喻体是一只“双翅伸张”“要向前飞”的鸟,生动地写出人在曲线构成的园林中探寻美景的兴致。学科网(北京)股份有限公司\n从句式上看,句式长短、整散结合,富于变化。如“才过眼,绕堤芙蓉红翠相间,楼阁以廊延伸,溪流随桥隐现,不走一程,不能解一层风情”,“才过眼”“不走一程”是短句,“绕堤芙蓉红翠相间”“不能解一层风情”是长句;“楼阁以廊延伸,溪流随桥隐现”是整句,“才过眼,绕堤芙蓉红翠相间”“不走一程,不能解一层风情”是散句。这样的句式变化错落有致,富有美感。从语言风格来看,“信步”“盘纡”“迥出林表”“过眼”“隐现”等词语古朴雅致,展示了园林一程又一程的风情。最后看效果,结合下面“清雅、文雅、儒雅,大多交由曲笔。从外表来看是一个机趣的表现,充满了技巧、能力”可知,这段画线句表达了作者对曲线构成的园林美景的喜爱,对曲笔中蕴含匠心、充满技巧和学养的赞叹。【21题详解】本题考查学生体会重要语句的丰富含意以及个性化解读的能力。先看句子的深意:“微风起处,栏杆化为曲线荡漾”“如梦如幻的倒影”等句子,描写微风吹动湖水,栏杆的倒影呈现出优美、蕴藉的曲线;“滋润了我心田渐渐硬化的那些部分”,“滋润”“心田渐渐硬化的那些部分”,表明“我”在欣赏栏杆倒影的美景中心灵得到了抚慰。作者为何对栏杆的“曲线”如此倾心?原因在于和大漠笔直孤烟不同的乡村炊烟“还原了一种从容的生活——草木焚化的香味,竹木磕碰的声响,羊牛身上的气息,缓缓散发”,“钢筋、水泥柱、轨道、烟囱、仪表,笔直僵硬”不是作者喜欢的,“我依恋村子里生产队长手上的牛角,它发出的深厚沉着的召唤,带着土地的泥腥味,亲和勤快的手脚”,“在白话盛行,高声大嗓博人赏识的时刻,曲线的委婉诚如低吟浅唱,需要从容地坐下来听”,作者认为生活中如同僵直的直线般的事物也可以有所变化,表达了对从容、优雅生活的向往;作者从曲线中感悟到“山不在高,贵有层次,水不在深,秒在曲折;峰岭之胜,尤在深秀”,“品,这个字眼,真正运用了,仿佛穿过时光看见了底色,隐蔽在岁月深处的玄妙,靠品味钩沉而起”,“我相信曲线开始的地方,肯定有一些内幕有意放置在深处”,曲线的含蓄、蕴藉中包含着独特的审美价值和生命感悟。再看结合生活的理解:作者能够“倚在太湖边上笔直坚硬的栏杆上”“看水波浩渺”,能够欣赏到栏杆的曲线,“如梦如幻的倒影”,这份从容和闲适是现代人所缺少的。“心田渐渐硬化的那些部分”,是指现代生活节奏加快,很多人为了生活也好,为了名利也罢,疲于奔命,很少有人能够静下心来从容地欣赏自然、回忆过往、感悟生活,让心灵变得敏感、柔软、丰富。这就启示我们,应该用诗意的心灵改变僵化的现实生活,丰富自己的智慧和学养,让生命得以圆满。【东丽区一百中学】阅读下面的文字,完成下面小题。沙堆里的城隍学科网(北京)股份有限公司\n梁衡2021年9月,我到陕北采风,听说靖边县正在出土一座城隍庙,便立马赶到现场。全世界闻名的万里长城在榆林一带被当地人轻松地叫作“边墙”,听起来就像两户人家之间的一堵短墙。沿长城的县都被冠以“边”字:靖边、安边、定边。远在天边有人家,墙里墙外胡汉两大家。边墙战时为军事工程,平时为通商口岸,类似现在的海关。亦军亦民,忽战忽和,千百年来恩恩怨怨,可谓一道奇异的风景。为适应这种状况,明代沿榆林一线的边墙修了36个堡子,既是藏兵御敌的工事,又是开关互市的场子。慢慢地,堡子里聚集了人口,变成了一个小城镇,于是要请一尊神来主事,最实用的神就是城隍。现在正挖掘的这个堡子名“清平堡”,始建于明成化年间,周长不到两公里,里面也设了个城隍。随着历史的变迁,整个堡子渐为风沙所埋,现沙面上已固化为耕地、草坡、灌木林,间有大树,城隍爷就埋在下面。一般古墓、古城的挖掘是平地挖坑,考古人员要十分小心地沿台阶层层下探。遇有重要处,为防踏毁文物,还要搭吊板俯身悬空作业。这次只需将沙堆层层剥开,就渐渐露出了庙墙、院落、廊房、殿宇,就像意大利从火山灰中挖出了一个庞贝古城。我们从容地迈步进院,穿堂入室。最可看的是北边的正殿,城隍爷端坐高台之上,文人而一身戎装,双耳垂肩,白脸红唇,身威而面慈。他宽袍大袖,右手握拳支膝,左手微张成接物状,目视前方。廊下的武士则高鼻深目,昂然挺身,一看就是个胡人,作狰狞状以驱恶鬼。这些塑像,或坐或立,并没有全部露出沙外,考古人员只是大概地清扫出他们的轮廓,为防风化正准备以塑料蒙面处理。我们正赶上将蒙未蒙之时,难得一见的佛光乍现的这一刻。凡神都是人造的,因此习惯上总要拿一个现实的人来做躯壳,就像写小说要有个原型。比如关公被推举来作财神,秦琼、尉迟恭被选来作门神。至于城隍的替身,并无统一规定,由当地百姓自己选举产生,一般都是品学兼优、政绩卓著、可以信赖的人物。比如杭州城隍就是宋代的民族英雄文天祥,其天地正气足以保民永远平安。那么,这座长城脚下的明代小城堡,该选谁来任城隍呢?这一线史上最出名的人物要数范仲淹。北宋与长城外的西夏长年对峙,屡遭败绩,守边武将已畏敌如虎,皇帝就把文臣范仲淹派去带兵。范保家卫国真是赤子忠心,他带着自己16岁的长子,亲自上阵,一夜之间筑起了一座土城。又大刀阔斧地改革兵役制度,重用本土将领,连打了几个胜仗,终于使边防巩固,人民安居。宋仁宗说,有范仲淹在前线,我可以睡一个安稳觉了。范长年在这里风餐露宿,枕戈待旦,有他那首著名的《渔家傲》为证:“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。”他彻底实践了自己“先忧后乐”的思想,至今还坐在这个小庙里。我仔细端详眼前的这尊城隍,他方脸圆腮,一个冬瓜式的面型,还真像史上留下的范公画像。学科网(北京)股份有限公司\n我仔细研读出土的碑文,“设官,以治于治之所及;设神,以治于治之所不及。上天为民虑者深且切也!”“治之所及”是什么呢?政治、经济、社会、生活等现实的方方面面。“治之所不及”是什么呢?就是各人心中所想,他们的世界观。这才是一片无边的天地,一股巨大的潜在力量。一念之善,春风化雨:一念之恶,翻江倒海。所以康德说有两种东西总是让人敬畏,那就是头上的星空和心中的道德。而在古代中国,遍布于城乡的城隍,就是这种道德普及的最后一公里。你不能不说这是古人的伟大发明,且能寓教于美,托人塑形,以艺术的方式呈现于民,流传于后。你看那些泥塑人物多么生动,600年仍衣带如水,神清目明。城隍不只是劝人行善,还导人审美,亦是一尊美神。在中国960万平方公里的土地上,这个周长两公里的堡子只是小小的一个点,但它是长城、塞外、沙漠的交集,代表着一种地貌,一种气候,一段自然生态的轮回。你只要看看脚下被深埋着的这一座城、一座庙、一个神,就知道这里曾经是怎样的沙尘肆虐。当地传统说书中有一个代表作《刮大风》:“风婆娘娘放出一股风,刮得天昏地暗怕死个人。刮得那个大山没顶顶,刮得那个小山平又平。千年的大树连根拔,万年的顽石乱翻滚。刮得碾盘掼烧饼,刮得那个碾轱辘滚流星,哎呀呀好大的风。”远的不说,40年前我在这一带工作时,一夜醒来,风刮沙壅都推不开门。下乡采访,起风时一片昏暗要开车灯。可是现在呢?高处一望,绿满天涯,蓝天如镜。新华社2020年发文,宣布横跨长城内外的毛乌素沙漠已经消失。来前,我曾拜访已70多岁的治沙英雄牛玉琴。她一嫁到这沙窝深处,便在家门口一棵棵地栽树,直到栽出一片绿洲,因此被请去联合国作报告。当地人戏称她“种树种到联合国”。这样的治沙人,一代一代数不清有多少。600年啊,城隍在深深的沙土下做了好长一个梦,直到有一天考古队员把他轻轻推醒,他朦胧中看星汉摇落,旭日东升,浩浩乎绿海无垠。(2022年1月14日《光明日报》,有删减)17.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是()A.开篇点明作者闻讯赶赴城隍庙发掘现场一事,接着宕开一笔,写了“边墙”和堡子的由来以及城隍的设置,增强了历史的厚重感。B.清平堡位于靖边县,始建于明成化年间,后被风沙掩埋。它是长城、塞外、沙漠的交集,其变迁反映了一种历史发展的轮回。C.清平堡地处北宋与西夏对峙的前线,既可藏兵御敌,又能开关互市。当地百姓之所以选范仲淹来任城隍,是因为他使边防巩固,人民安居。D.作者写四十年前和四十年后看到的清平堡迥然不同的景象,反映了时代的变迁和社会的进步,深化了文章的主题。18.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.题目“沙堆里的城隍”,将历史和现实巧妙自然地交织在一起,既是本文的写作对象,又是贯串全文的线索。学科网(北京)股份有限公司\nB.文中详细描写城隍爷塑像的容貌神态、衣着身姿,既写出了塑像的栩栩如生,也为下文推测他是范仲淹的化身埋下伏笔。C.引用《渔家傲》再现了范仲淹驻守边关的生活情景,渲染出战争给百姓带来的痛苦,褒扬了他对“先忧后乐”思想的践行。D.文章运用拟人手法,以城隍长梦醒来、眼望无垠绿海作结,反映了风沙之地变绿洲的美好现实,抒发了作者对时代的赞美之情。19.文章引用《刮大风》的唱词,有什么作用?请简要分析。20.在古代,城隍庙遍及全国各地。请结合全文,简要分析这种现象的原因。【17~20题答案】【答案】17.B18.B19.(1)内容上,形象生动地写出了靖边地区沙尘肆虐恶劣自然环境。文中写风刮得天昏地暗怕死个人,刮得那个大山没顶顶,刮得那个小山平又平。(2)结构上,有承上启下的作用。引用之前,主要写靖边城隍是保一方平安的神,有可能是使边地“边防巩固,人民安居”的范仲淹;之后的内容写治沙业绩巨大,有深化全文的作用。(3)突出了文章主题。治沙前后,对比明显,环境发生了翻天覆地的变化,突出了新一代人治沙的卓越成就,赞美了国家的英明决策和强大力量。20.(1)城隍庙承载了百姓美好的治理思想。百姓认为城隍是一个城镇的主事,可以造福一方。(2)城隍庙是百姓劝人行善,遵从心中的道德的体现。文中城隍碑文讲,上天为民虑者深且切也,城隍就是这种道德普及的最后一公里。(3)城隍庙也是导人审美的艺术的形式。城隍的泥塑人物生动,衣带如水,神清目明,是典型的艺术作品。【解析】【17题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“其变迁反映了一种历史发展的轮回”理解错误,原文是“但它是长城、塞外、沙漠的交集,代表着一种地貌,一种气候,一段自然生态的轮回”。故选B。【18题详解】本题考查学生分析鉴赏文章艺术特色的能力。B.学科网(北京)股份有限公司\n“文中详细描写城隍爷塑像的容貌神态、衣着身姿,既写出了塑像的栩栩如生,也为下文推测他是范仲淹的化身埋下伏笔”理解错误。原文有“至于城隍的替身,并无统一规定,由当地百姓自己选举产生,一般都是品学兼优、政绩卓著、可以信赖的人物”“这一线史上最出名的人物要数范仲淹”“范保家卫国真是赤子忠心”“他彻底实践了自己‘先忧后乐’的思想”,可见,推测他是范仲淹的化身,并非由于塑像的样子,而是范仲淹对国家和百姓的贡献。故选B。【19题详解】本题考查学生分析鉴赏文章艺术手法的能力。+由文中“风婆娘娘放出一股风,刮得天昏地暗怕死个人”等可见,形象生动地写出了靖边地区沙尘肆虐的恶劣自然环境。由文中“至于城隍的替身,并无统一规定,由当地百姓自己选举产生,一般都是品学兼优、政绩卓著、可以信赖的人物”可见引用《刮大风》之前,主要写靖边城隍是保一方平安的神,有可能是使边地“边防巩固,人民安居”的范仲淹;由文中《刮大风》之后的内容“高处一望,绿满天涯,蓝天如镜”的治沙业绩;可见,引用《刮大风》的唱词,在全文结构上有承上启下的作用,之后的内容有深化全文的作用。由原文“远的不说,40年前我在这一带工作时,一夜醒来,风刮沙壅都推不开门”,“可是现在呢?高处一望,绿满天涯,蓝天如镜。新华社2020年发文,宣布横跨长城内外的毛乌素沙漠已经消失”,治沙前后,对比明显,环境发生了翻天覆地的变化,突出了新一代人治沙的卓越成就,赞美了国家的英明决策和强大力量,突出了主题。【20题详解】本题考查学生探究文本深层意蕴的能力。题干要求结合文章,分析在古代城隍庙遍及全国各地的原因。由文中“慢慢地,堡子里聚集了人口,变成了一个小城镇,请一尊神来主事,最实用的神就是城隍”“至于城隍的替身,并无统一规定,由当地百姓自己选举产生,一般都是品学兼优、政绩卓著、可以信赖的人物”等可以归纳,城隍庙遍及各地的原因是百姓要把美好的治理思想寄托在他的身上。由文中碑文“设官,以治于治之所及;设神,以治于治之所不及。上天为民虑者深且切也”“而在古代中国,遍布于城乡的城隍,就是这种道德普及的最后一公里”可见,是百姓劝人行善,遵从心中的道德的体现。由文中“你不能不说这是古人的伟大发明,且能寓教于美,托人塑形,以艺术的方式呈现于民,流传于后。你看那些泥塑人物多么生动,600年仍衣带如水,神清目明。城隍不只是劝人行善,还导人审美,亦是一尊美神”,可见,城隍庙也是导人审美的艺术的寄托。【宁河区芦台一中】阅读下面的文字,完成下面小题。南陌复东阡学科网(北京)股份有限公司\n王安忆①几乎是一整个九十年代,我都是在忧患中度过。母亲多病,一年里总有一度住在医院。病房在新建大楼的高层,可算得上那一片街区的制高点。走廊上有一扇侧窗,望出去是一片旧式弄堂的连绵屋瓦,夕阳的光里面,飞翔着黑色的斑点,是回家的鸽群。许多时间,是对着这扇窗过去。心里有一种伤痛,不知是被谁伤着了,分明是来自于无边无际的不可抗力。于是,又为这暂时的相守感到安宁。身在其中的城市就是这样,被自己的生活覆盖着,无论怎样拉开了距离,站在制高点,其实看来看去看到的,还是自己的内心。它的外部的光华,总有一些熟腻的庸俗气,还有一些戚容,这都是生活洇染的。②到目前为止,我居住时间最久的地方是从小长大,城市中心区的一条弄堂。这条弄堂自我记事起,便拆除一面墙,与相邻的杂弄打通,杂弄又通向杂弄,我的小学校也分散间杂于这片纵横交错的弄堂内。我完全无法画出一幅准确的地图,而现在一个只不过住了几天的地区的方位与交通我反而经纬清楚。我至今也无法搞明白这些弄堂是如何交织一起,彼此间是什么关系。在我们小学校的某一个天井里,推开后门,忽然间静下来,一条鹅卵石路面在了眼前。这里有一股陡然的寂寞,其实也是成长中必不可少的间隙。我们的成长奇怪地与所居住地方的建筑格局唇齿相依。拉开时间的距离,我只看得见自己像只虫子样,在水泥砖瓦的阡陌里徘徊,有一种盲目,令人心悸。③并不是说,这城市没有受光的一面。当然是有,灯的光甚至比自然的更为流丽。可它到底是轻盈的,不大容易沉淀,而一经沉淀,就成了垢。我依然不明白这街区复杂的比邻关系。有一回,我表姐带我去她朋友家,这朋友家是在我另一家表亲的楼下,而这朋友的朋友,其中有一个竟然是与我同校的女生。这些楼房蜂巢般的格子里,不知住着多少你认识或不认识的人,不知哪一天,有一个会与你的命运撞到一起。就这样,你在这些巢穴间的沟壑里走来走去,等待着传奇忽然间开头,不知觉中,就走入了青春期。④由于是这样错踪不可遁迹的街道与房屋,邂逅和失之交臂以同样的概率发生,我就老是觉着,在这水泥硬壳子里面,神秘地隐匿着既定的路线,它最终决定了谁与谁走在一起。现在,新型的建筑和道路改造已经拆散了这个街区,这城市的格式已与我们的经验背离。有一日我无意间闯入一条旧弄,它夹在摩天楼玻璃幕墙的夹缝里,只剩残余的一截。我茫然四顾不知身在何处,只得向迎面走来的老者问路。那老者正在沉思默想中,被我陡地一唤,惊起道:魂灵吓出哉!口音里带了些周遭地区的乡俚,是这城市的正传,将“魂”发出“活”的音。我也被他惊起了,弄内的杂音以及气味贴地而起,向我围拢过来,忽然间热泪盈眶,那隐匿在地表深处的路线在炎炎烈日中闪烁了一下,复又埋藏进圮颓的院墙屋檐底下。那些附在具体物件上的经验的记认在一瞬间来招领我了,而紧接着,又一撒手,放弃了我。学科网(北京)股份有限公司\n⑤少年时离家,是在城市边缘的货车站登车出发。没有站台,枕木以及枕木下的碎石地基裸露出来。送行的人站在车轮下,与车窗里的人需伸极了身体手臂,方可道握。这城市忽就变得粗犷剽悍,它陡然跳出窠臼,改变了形态。随了列车驶去,这城市逐渐呈现出它的全貌。我们所存于的局部,在它的深处,腹地的位置,完全可能与全局无碍。我睁开眼睛就看见的这个城市,其实就只是一个长满狗尾巴草和车前子的小院子。它小极了,也荒凉极了,可我却觉着它又大又繁荣。人家院里的夹竹桃伸过花枝来,人家院里的青枇杷落过来,是我的花期和收获季。在它贫瘠单薄的泥土里,也还滋长着西瓜虫、蚯蚓之类的生物。四壁围拢的空间里也有人类的活动,那就是我,生长着,一直长到某一日,忽然发现它已经成为废墟。18.下列对文章有关内容的分析和概括,错误的两项是()A.作者虽然从小住在弄堂里,但弄堂错综复杂,故至今都难以画出一幅完整的地图,而现在对于刚住了几天的地区的方位与交通心里反而相当清楚。B.作者认为,自己居住的城市弄堂里从来就没有受光的时候,哪怕灯的光甚至比自然的更为流丽,但它是轻盈的,因此它不能算作是城市受的光亮。C.作者觉得,在这水泥硬壳子里面,神秘地隐匿着既定的路线,它最终决定了谁与谁走在一起,这说明作者具有宿命论观点,对生活持有消极态度。D.作者最后发现,自己原来所在的城市宛如长满狗尾巴草和车前子的小院子,它小且荒凉,但是作者觉着它又大又繁荣,流露出对弄堂的依恋与怀念。E.文章运用融抒情、议论、描写、记叙于一体的综合表达方式,既丰富了内涵,又增强了抒情效果,并深化了作品主题。19.请分析文章第①段的作用。20.结合全文,说一说文章标题“南陌复东阡”的含义是什么。21.文章第⑤段画线句子中作者为什么说“它小极了,也荒凉极了,可我却觉着它又大又繁荣”?结合全文,试从空间、时间的角度简要分析。22.文章反映了一种怎样的社会现实?你又是如何看待这种情况的?请联系社会生活实际,谈一谈自己的看法。【18~22题答案】【答案】18.BC19.①写作者陪母亲看病时在医院的高楼上所看到的上海弄堂的情形以及感受。②表达了淡淡的伤感③奠定文章的感情基调。④引出下文对上海弄堂的回忆。20.①“阡”“陌”指纵横的小路,在文中是指城市的旧弄堂;②“南陌复东阡”暗示出城市旧弄堂随着时间的变化而产生的变化;③这种变化也象征着作者人生的变化。④表达了作者对弄堂和旧时弄堂生活的怀念之情。21.①从空间的角度看,“小”而“荒凉”是城市局部的特点,“大”而“繁荣”是城市整体的风貌;②从时间的角度看,“小”而“荒凉”是城市中弄堂的变化所致,“大”而“繁荣”是弄堂的变化承载着作者的成长经历。22.社会现实:城市现代化进程步伐加快,很多原来的事物正在逐渐消逝。学科网(北京)股份有限公司\n看法:①要大力推进现代化进程,加大城市的改造力度,这关系到百姓的生活大计。②要珍惜人们对旧时生活充满怀令的情感,适时采取保护措施,尤其是一些古老的富有民族特色的建筑群落。③在发展中加以利用,在发展中加以保护。不要让具有民族特色的事物消失殆尽,使我们成为子孙后代的罪人。【解析】【18题详解】本题考查学生对文章有关内容的分析和概括能力。B.“作者认为,自己居住的城市弄堂里从来就没有受光的时候”错。原文“并不是说,这城市没有受光的一面。当然是有,灯的光甚至比自然的更为流丽。可它到底是轻盈的,不大容易沉淀,而一经沉淀,就成了垢”,可见,原文中作者认为这城市当然有受光的一面。C.“这说明作者具有宿命论观点,对生活持有消极态度”错,原文是“由于是这样错踪不可遁迹的街道与房屋,邂逅和失之交臂以同样的概率发生,我就老是觉着,在这水泥硬壳子里面,神秘地隐匿着既定的路线,它最终决定了谁与谁走在一起”,这说明作者对弄堂里的生活很是怀念,并不能体现其宿命论的观点,也不能说明作者对生活消极。故选BC。【19题详解】本题考查学生概括重要语段的内容并分析其作用的能力。(1)概括段落内容。根据“我都是在忧患中度过。母亲多病,一年里总有一度住在医院。病房在新建大楼的高层,可算得上那一片街区的制高点。走廊上有一扇侧窗,望出去是一片旧式弄堂的连绵屋瓦,夕阳的光里面,飞翔着黑色的斑点,是回家的鸽群。许多时间,是对着这扇窗过去。心里有一种伤痛,不知是被谁伤着了,分明是来自于无边无际的不可抗力。于是,又为这暂时的相守感到安宁”概括本段的内容为:写作者陪母亲看病时在医院的高楼上所看到的上海弄堂的情形以及感受。(2)分析段落的作用。①由“心里有一种伤痛,不知是被谁伤着了,分明是来自于无边无际的不可抗力”“它的外部的光华,总有一些熟腻的庸俗气,还有一些戚容,这都是生活洇染的”分析可知,文章开头第一段在内容上奠定文章淡淡的伤感的感情基调。②下文写上海弄堂“我居住时间最久的地方是从小长大,城市中心区的一条弄堂。这条弄堂自我记事起,便拆除一面墙,与相邻的杂弄打通,杂弄又通向杂弄,我的小学校也分散间杂于这片纵横交错的弄堂内”“这些楼房蜂巢般的格子里,不知住着多少你认识或不认识的人,不知哪一天,有一个会与你的命运撞到一起”“由于是这样错踪不可遁迹的街道与房屋,邂逅和失之交臂以同样的概率发生,我就老是觉着,在这水泥硬壳子里面,神秘地隐匿着既定的路线,它最终决定了谁与谁走在一起”分析可知,文章开头第一段在结构上引出下文对上海弄堂的回忆。【20题详解】本题考查学生分析标题的含义的能力。(1)“走廊上有一扇侧窗,望出去是一片旧式弄堂的连绵屋瓦,夕阳的光里面,飞翔着黑色的斑点,是回家的鸽群”分析可知,标题“南陌复东阡”在文中是指城市的旧弄堂。学科网(北京)股份有限公司\n(2)“现在,新型的建筑和道路改造已经拆散了这个街区,这城市的格式已与我们的经验背离。有一日我无意间闯入一条旧弄,它夹在摩天楼玻璃幕墙的夹缝里,只剩残余的一截。我茫然四顾不知身在何处”分析可知,标题“南陌复东阡”暗示出城市旧弄堂随着时间的变化而产生的变化。(3)“就这样,你在这些巢穴间的沟壑里走来走去,等待着传奇忽然间开头,不知觉中,就走入了青春期”“四壁围拢的空间里也有人类的活动,那就是我,生长着,一直长到某一日,忽然发现它已经成为虚墟”分析可知,标题“南陌复东阡”这种变化也象征着作者人生的变化,及在这种变化中所蕴含的独特的生命体验。【21题详解】本题考查学生分析文中句子的含意的能力。考生要抓住“小”“荒凉”“大”“繁荣”分析。(1)根据“我们所存于的局部,在它的深处,腹地的位置,完全可能与全局无碍。我睁开眼睛就看见的这个城市,其实就只是一个长满狗尾巴草和车前子的小院子”“少年时离家,是在城市边缘的货车站登车出发。没有站台,枕木以及枕木下的碎石地基裸露出来。送行的人站在车轮下,与车窗里的人需伸极了身体手臂,方可道握。这城市忽就变得粗犷剽悍,它陡然跳出窠臼,改变了形态。随了列车驶去,这城市逐渐呈现出它的全貌。我们所存于的局部,在它的深处,腹地的位置,完全可能与全局无碍”分析,从空间的角度看,“小”而“荒凉”是城市局部的特点,“大”而“繁荣”是城市整体的风貌。(2)根据“现在,新型的建筑和道路改造已经拆散了这个街区,这城市的格式已与我们的经验背离。有一日我无意间闯入一条旧弄,它夹在摩天楼玻璃幕墙的夹缝里,只剩残余的一截”“你在这些巢穴间的沟壑里走来走去,等待着传奇忽然间开头,不知觉中,就走入了青春期”“四壁围拢的空间里也有人类的活动,那就是我,生长着,一直长到某一日,忽然发现它已经成为虚墟”分析,从时间的角度看,“小”而“荒凉”是城市中弄堂的变化所致,“大”而“繁荣”是弄堂的变化承载着作者的成长经历。【22题详解】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。社会现实:结合“我完全无法画出一幅准确的地图,而现在一个只不过住了几天的地区的方位与交通我反而经纬清楚”“一直长到某一日,忽然发现它已经成为废墟”可知,作者笔下的城市经历了从弄堂到现代化的城市巨变,城市整体风貌和局部的变迁,带来很多事物的消逝。谈看法,主要是针对城市现代化进程来谈,一方面要加大城市现代化进程的力度,让百姓从中受益;另一方面要注意对古老传统的民居和民俗的保护,在保护和传承中求得发展。学科网(北京)股份有限公司\n如结合“我居住时间最久的地方是从小长大,城市中心区的一条弄堂”“这里有一股陡然的寂寞,其实也是成长中必不可少的间隙”“由于是这样错踪不可遁迹的街道与房屋,邂逅和失之交臂以同样的概率发生,我就老是觉着,在这水泥硬壳子里面,神秘地隐匿着既定的路线,它最终决定了谁与谁走在一起”“那些附在具体物件上的经验的记认在一瞬间来招领我了,而紧接着,又一撒手,放弃了我”“可我却觉着它又大又繁荣”把握作者在字里行间蕴含的对上海弄堂的回忆和对旧时弄堂生活的怀念之情。再联系社会生活实际谈及如何更好的传承与发展的问题。学科网(北京)股份有限公司
版权提示
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)
其他相关资源
高三一模语文试卷精选汇编-文学常识专题 文学类文本阅读专题
2022年天津市各区中考二模语文试题分类汇编:文学类文本阅读
2022届天津市部分地区高三语文一模试题分类汇编:基础知识专题
2022届天津市部分地区高三语文一模试题分类汇编:非连续性文本阅读专题
2022届天津市部分地区高三语文一模试题分类汇编:文言文阅读专题
2022届天津市部分地区高三语文一模试题分类汇编:诗词鉴赏专题
2022届天津市部分地区高三语文一模试题分类汇编:整本书阅读和语言运用专题
2022届天津市部分地区高三语文一模试题分类汇编:写作专题
2022年天津市各区中考一模语文试题分类汇编:文学类文本阅读专题
2022届天津市部分地区高三语文二模试题分类汇编:作文
文档下载
收藏
所属:
高中 - 语文
发布时间:2022-06-18 11:22:11
页数:33
价格:¥5
大小:84.11 KB
文章作者:fenxiang
分享到:
|
报错
推荐好文
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
推荐特供
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编版六年级道德与法治教学计划
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
高一上学期语文教师工作计划
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
小学一年级语文教师工作计划
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划