2022届上海市初三语文质量测试卷（二）含答案

 2022届上海市初三语文质量测试（二）(满分150分 考试时间100分钟)一、文言文  （36分）（一）默写（12分）1.手把文书口称敕，          。（白居易《卖炭翁》）2.         ，长歌怀采薇。（王绩《野望》3.僵卧孤村不自哀，        。（陆游《十一月四日风雨大作》）4.采菊东篱下，          。 （陶渊明《饮酒》）5.李白《送友人》这首诗中与马致远《秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”有异曲同工之妙的一联是“         ，        。”（二)阅读下列文章，完成6——9题（24分）【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 【乙】孔子东游，见两小儿辩日，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？ 【丙】寿春县人苟泰有子三岁，遇贼亡失，数年不知所在。后见在同县人赵奉伯家，泰以状告。各言己子，并有邻证，郡县不能断。崇曰：“此易知耳。”令二父与儿各在别处。禁经数旬①，然后遣人知之，曰：“君儿遇患，向已暴死，有教解禁，可出奔哀也。”苟泰闻即号，悲不自胜；奉伯咨嗟而已，殊无痛意。崇察知之，乃以儿还泰。[注解]①旬：一旬等于十日。6．解释文中加点的词语（8分）（1）国人道之      （      ）        （2）孔子不能决也  （       ）（3）遇贼亡失      （      ）        （4）向已暴死      （      ）7．用现代汉语解释文中的画线句（6分）    禁经数旬，然后遣人知之                 8．【甲】文中丁氏的“         ”这句话产生歧义，才导致以讹传讹；【乙】文中两小儿争论的焦点是       ；【丙】李崇“以儿还泰”的依据是      。（6分）9.这三则故事蕴含的共同道理是       （4分） （一）阅读下文，完成第10—14题（16分）①近年来，报纸经常刊载中小学生突遇一点挫折、打击，就选择终结生命作为解决方式的报道。校园暴力、残害动物之类的事件也时有发生。这些，都折射出当今部分青少年情感的淡漠。这一问题应当引起学校、家庭和社会各方面的重视，也应当引起每一个青少年的深入思考。（A）②青少年是祖国的未来。21世纪，需要高素质人才的培养，需要每一个个体生命的健康存在，需要每一个个体不断去改善自己的生命，不断为生命所处的社会环境尽一份责任。因此，当代青少年应理解生命的价值，树立正确的生命意识。③生命是人生最宝贵的东西。只有人的生命存在才会有人的其它价值的创造和实现。④人的生命价值主要表现在以下几个方面：第一，人的生命的不可替代性。日本学者池田大作指出：“生命是有尊严的，就是说，它没有任何等价物，任何东西都不能代它。”第二，人的生命的不可逆性。生命对于每个人来说只有一次，失去了就不可复得。第三，人的生命的基础性。没有了生命的存在就不会有社会的发展以及人类所有的活动。（B）生命的价值要求我们必须热爱生命，珍惜生命，爱护和尊重自己及他人的生命，与我们周围的自然生态环境和谐相处。⑤自从人类诞生以来，灾难和挫折就伴随着人类生命的历程。现代社会的进步使人类在享受自身发明创造成果的同时，也承受着前所未有的重负。生态环境遭破坏，资源日益枯竭，恐怖活动猖獗，局部战争不断，贫困、犯罪、饥荒、瘟疫等等严重威胁着人类的生命。同时，社会的飞速发展，竞争的日趋激烈，也给人们带来了更大的生存压力和精神困惑。在压力和困惑面前，人们往往有一种无能为力的感觉。处于成长阶段，心理相对稚嫩、脆弱的青少年，大多生活在追求成功的沉重压力下，体会不到生命的可贵：不成功者固然不快乐，成功者也不一定就有了满满的幸福感。（C）因此，青少年尤其有必要树立正确的生命意识。⑥首先，要有保存生命的意识，即要认识生命，学会基本的生存技能。第二，要有发展生命的意识，即理解生命的意义在于谋求发展，在于实现自我的生命价值。微信公众号：沈姐的语文课堂。第三，要正确认识死亡，理解死亡和生命的关系。（D）此外，还要了解死亡对亲人朋友的伤害，从而对与死亡相关的种种打击、挫折、损失有所准备，更加珍惜生命。⑦2020年初春，一场突如其来的“新冠”让我们再一次看到了生命的脆弱与顽强，也使我们每个人对生命有了新的认识。广大医务工作者不畏艰险、舍生忘死抢救患者生命的壮举，更使我们每个人的灵魂经受了一次庄严的洗礼，更是让我们看到了，生命因处境不同，而有了不同的价值和全新的意义。        10.第①段加点的短语“情感的淡漠”的意思是             （2分） 11. 选文的中心论点是           （3分）    A.21世纪高素质人才的培养，需要每个个体生命健康存在。    B. 当代青少年应当理解生命的价值，树立正确的生命意识。    C. 只有人的生命的存在，才会有人的其他价值的创造和实现。D.“新冠”疫情再一次让我们看到生命的脆弱与生命的顽强。  12. 下面这句话作为论据，应该放在文中A、B、C、D的哪一处？理由是       （4分）俄国哲学家、思想家别尔嘉耶夫说：“这个世界上生命之所以有意义，只是因为有死亡。假如在我们的世界里没有死亡，那么生命就会丧失意义。”放在       处。理由是：              13. 对选文内容理解不准确的一项是       （3分）    A. 人的生命不可替代性是说每一个个体生命都是不相同的。    B. 人的生命的不可逆性是说人死了以后就不可能再次复生。    C. 人的生命基础性是说没有生命的存在就不会有社会发展。D. 人的生命的意义，在于谋求发展，实现自我的生命价值。  14. 本文第①段与第②段能否互换？请简述理由。（4分）  （二）阅读下列文章，完成 15——19题（18分）生命的声音①那是发生在一次煤矿透水①事件中的故事。②他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。③他知道自己这一次是在劫难逃了。④一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。⑤他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。⑥一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。⑦他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。⑧黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。沈姐的语文课堂。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。⑨但没有，一点儿也没有，连一块坷垃滚动的声音都不再有。⑩迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。⑾嗡——分明是蚊子的声音。⑿他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。⒀这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。⒁当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着，是一根管子扎了进去，吸他的血。⒂他如老僧入定②一般，静静地躺在那里，一动不动。⒃蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。⒄这一刻，他的心宁静极了。⒅他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。⒆要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。⒇他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。21此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。22第六天，一道亮光倾泻而下。他得救了。23当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。24他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富彩而毫不孤单。【注释】①［透水］指地下矿井或地下隧道等因地下水渗透过多而被淹，有时还导致矿井、隧道等塌方而堵塞通道。②［入定］佛教徒的一种修行方法，闭着眼睛静坐，控制身心各种活动。15.第③段“在劫难逃”在文中具体是指          （3分）16．从落难到被救前（②-21段），矿工的心理发生变化过程是        （4分）A．孤独绝望——悚然一惊——恍恍惚惚——宁静极了B．宁静极了——悚然一惊——孤独绝望——恍恍惚惚C．孤独绝望——恍恍惚惚——悚然一惊——宁静极了D．恍恍惚惚——孤独绝望——宁静极了——悚然一惊 17．从语言表现力角度，分析第（10）段画线句的妙处。       （3分）18．当矿工得救时，“他”听到了蚊子“嗡嗡的唱歌声”，“感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美”。之所以有这种违背常理的独特感受，是因为      （4分） 19.请说说你对文章标题“生命的声音”的理解。（4分）答：             三、 综合运用（20分）阅读下面材料，完成第20——24题20.【任务一】走近作者（3分）小强和小伟去阅览室，面对琳琅满目的书籍，他们眼花缭乱，不知该从哪个书架上找到《西游记》。你认为，最可能快捷而准确地在找到这本书的是在      项书架上。（选填一项）A．哲学     B．文学   C．历史     D．地理    E．教育     F．科学G.章回小说      H.志怪小说      I.人世百态       J.综合参考21.【任务二】把握情节（9分）根据小说情节填空：（1）小说主要写孙悟空在     、     、白龙马的协助下，保护唐僧前往西天取经，一路克服     （填数字）难，终于取回真经，修成正果的故事。（2）唐僧师徒四人行至白骨岭。在白骨岭白骨洞内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉， 白骨精一变     ，二变    ，三变    来欺骗唐僧，一一被孙悟空识破，最后被悟空定住元神打死。（3）在小说中，下面角色出场的顺序，依次是      A.唐僧——孙悟空——猪八戒——沙僧——白龙马B.孙悟空——唐僧——猪八戒——白龙马——沙僧C.唐僧——孙悟空——白龙马——沙僧——猪八戒D.孙悟空——唐僧——沙僧——猪八戒——白龙马22.【任务三】理解形象（8分）小强和小伟在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此他们展开了辩论。假如你是小伟，针对小强的辩词该怎么说？小强：我认为，猪八戒贪吃贪睡，好进谗言。又做事胆小，目光短浅，意志薄弱，还贪图女色，经常被妖怪的美色所迷惑，难分敌我。他常常想捉弄人，但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。    小伟：            四   写 作    （60分）23. 题目： 那一次，我战胜了         要求：（1）补全内容，写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。   参考答案一、文言文（36分）（一）默写（12分）（12分。1——4题，各2分。第5题4分）1.回车叱牛牵向北 2.相顾无相识 3.尚思为国戍轮台 4.悠然见南山 5.浮云游子意，落日故人情（二)阅读下列文章，完成6——9题（24分）6.（8分）（1）讲述  （2）分辨、判断  （3）丢失、失去  （4）过去，之前，不久前                    7.（6分）（分别）拘禁（他们）经过了几十天，然后（或“这以后”）派人（分别）告诉他们二人 （ 遣  知   各2分）8.（6分） 吾穿井得一人     太阳在不同时间距离地球远近的问题   得知儿子暴死的消息，“苟泰闻即号，悲不自胜” （答“奉伯咨嗟而已，殊无痛意” 得1分）9.（4分）听人说，看表象，是发现不了事物（事情）真相的，只有多学习，多观察，多分析，才能找出事物（事情）的特点及它们的联系。二、现代文（34分）（一）阅读下文，完成第10—14题（16分）10.（2分）不珍重生命，甚至践踏生命11.（3分）B12.（4分） D（1分）  【理由示例】  这句引句阐述了生命和死亡的关系（1分）  与第⑥段“第三”“正确理解死亡和生命的关系”内容密切相关（1分）    引证（句）使这个观点（阐释）具有说服力（1分）13.（3分）A14.（4分）不可以换。文章第①段引起话题，更容易激起读者的思考和阅读兴趣， 第②段是对这一话题的思考与分析，并据此推出全文论点。   （二）阅读下文，完成 15——19题（18分）15.（3分）煤矿透水，他被孤零零困在矿井下，难以脱身。16.（3分）C   17.（4分）①用比喻的手法，突出了在死寂环境中的细小声音对矿工内心的刺激；②用对比的手法，“声音很小”与“如巨雷”形成强烈的反差，突出了这细小的声音对矿工心灵的震撼，从蚊子唱着歌的飞舞中汲取了顽强活下去的人生欲望和坚强意志。18.（4分）矿工绝处逢生，此刻听到的任何一种生命发出的声音，都无比动听。虽然这是一种带有想象的错觉，但重拾生命的感受，是真真切切的生命的歌唱与舞蹈。19.（4分）既是指蚊子发出的声音，更是指矿工在临近死亡时，听到的唤醒生命意识的另一个微小生命的呼唤。传达了困境中生命间互相支撑，相互扶持，从而坚持信念的人生态度。  三、综合运用（20分）阅读下面材料，完成第20——24题20.（3分）G 21.（9分。每题各3分）（1）猪八戒  沙僧  九九八十一（2） 美女   老妇  老翁  （3）D22.（8分）示例: 我认为，猪八戒他有贪婪自私的本性，但他肥头大耳，有着一般胖子都有的“心宽体胖”的特点，对事情不太计较。他性格憨厚，力气大，肯吃苦耐劳，能听取他人意见，知错就改，而且他对唐僧很忠诚。在他的身上既有人的吃苦耐劳、憨厚率直的品质，又有神的本领。【点明猪八戒的性格、行为特点（猪性、人性、神性），6分；表达通顺2分】