人教部编版7年级语文下册20古代诗五首《 登幽州台歌》教学课件 (5)

一、生平659?-700，字伯玉，梓州射洪人。年少任侠：21岁离家，游太学。“少学纵横术，游楚复游燕。”落第。青年参政：24岁中进士，直陈政事，官左拾遗。放逐。壮岁从军：28岁，随乔知之出征西北平乱，官右拾遗（35岁）—被武三思以“坐缘逆党”构陷入狱—狱中请缨—随武攸宜再征契丹—”乞分麾下以前驱“—贬为军曹中年遇害：“以父老，表乞罢职归侍”。解职归里，居丧期间，被害死狱中。 登幽州台歌作者:陈子昂 二、文学贡献1、文学理论：标举“风骨”，倡导“兴寄”。即内容充实健康，风格刚健遒劲的文学。诗文革新理论的代表作《与东方左使虬<修竹篇>序》。诗美标准——“骨气端翔，音情顿挫，光英朗练，有金石声”。 2、散文创作：政论《陈氏别传》“尤善属文，雅有相如、子云之风骨。”韩愈《荐士》：“国朝盛文章，子昂始高蹈。”杜甫《陈拾遗故宅》：“……有才继骚雅，哲匠不比肩。公生扬马后，名与日月悬。……” 3、诗歌创作及其影响：组诗《感遇》三十八首，《蓟丘览古》七首（又名《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》），《登幽州台歌》。感遇诗——雄浑沉郁，杜甫写景诗——遒劲爽朗，李白边塞诗——刚健朴实，高适山水诗——清新隽永，王维 前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下.登幽州台歌陈子昂 题目解析台：是古代一种高大的建筑物，非一般土台。幽州台：即黄金台，又称蓟北楼，相传是战国时燕昭王姬平在公元前312年执政后，为雪国耻，励精图治，采纳郭隗的建议，建黄金台，置金台上，延请天下奇士，很快就招到了乐毅、剧辛、邹衍等贤能之人，国家迅速强大。蓟，当时属于幽州（今比京市大兴县），故称幽州台。今夭就只剩下京郊的一处荒野之地。登幽州台：《登幽州台歌》写于公元696年，当时陈子昂已三十五岁。那年契丹进犯，陈子昂随武攸宜北征。武攸宜昏庸无能，但又刚愎自用，屡战屡败。建功心切的陈子昂屡献奇策，屡遭拒绝。陈子昂恳请分兵一万，自为前驱破敌，但武攸宜以其“素是书生，谢而不纳”，也被拒绝。最后，陈子昂反因出谋献策而被贬职。所以陈子昂郁闷地登上幽州台，写下了《蓟丘览古》7首诗，也写下了著名的《登幽州台歌》。 文本解读“前不见古人”前面看不见像燕昭王那样贤明的国君；“后不见来者”后面遇不到能礼贤下士的好大臣；“念天地之悠悠”感叹的是宇宙的无垠和人生的短促；“独怆然而涕下”我独自忧伤，任泪水沾满我的衣襟； 失意人生，狭路相逢这是一个失意人的故事。故事开始于唐朝武则天统治时期。故事的主人公仪表堂堂，大有作为，然遇人不淑以及直言不讳，惹来诸多猜忌之音：首先在谏言期间，不受重视，深陷囹圄；其次在参谋期间，自告奋勇，饱受株连；幸而在忧愤之间，奋笔疾书，得有佳诗；在走投无路，报国无门后，陈子昂忧愤万分，悲从心出，终于站在幽州登楼台前写下了这首千古名诗：《登幽州台歌》那样知人善用、礼贤下士的明主，羡慕乐毅、郭隗（音伟）幸运的知遇，同时也咀嚼着那种宝马老死于厩中、良弓朽断于壁上的悲凉与孤寂。两个“不见”，相互映照，表露出诗人对贤明君主的钦敬仰慕，也表露自己生不逢时、怀才不遇的感伤。念天地之悠悠，独怆然而涕下！俯仰天地，天高地远，寰宇苍茫，反衬出诗人无比的渺小和孤单。诗人不禁怆然涕下。天地无穷，而人生有限，无穷的天地和有限的人生，形成强烈的反差，而这种反差带来了一次情感的跌宕。悠悠天地，将与英雄业绩同其长久；而自己建功立业的抱负一旦落空，只能空留遗恨，于是产生了怆然涕下的巨大悲哀。这种一己的悲哀里，蕴含着伟大的孤独感，透露出英雄无用武之地、抚剑四顾茫茫而慷慨悲歌的豪侠气概。看全诗，诗人并没有将收入视野中的景物进行具体的描绘，而是着力于表达宇宙无穷，人生有限。“古人”——诗人——“来者”，不就是“过去”——“现在”——“将来”的代名词吗？时空无穷无尽，人类只能把握“现在”。在永恒无涯的时空中，诗人感到人生的孤独，而更悲凉的是岁月易逝，功业难就！诗人所抒发的孤独感、悲凉感，具有一种苍劲而沉雄的悲剧美。 内容解析：古人、来者见前、后时间概念空间概念时空概念统一的时空结构无限虚空{{客观所见主观所感空旷苍凉{悠悠往古遥遥未来莽莽旷野抒情主体念}： 11内容解析：孤独 12内容解析：把栏杆拍遍，无人会，登临意。—辛弃疾《水龙吟·楚天千里清秋》 13内容解析：古来圣贤皆寂寞—李白《将进酒》 14内容解析：独立苍茫自咏诗—杜甫《乐游园歌》 15内容解析：孤独1、人类摆脱不了的命运 16内容解析：弗洛伊德（1856—1939）《梦的解释》(1900)《性欲三论》(1905)《论无意识》(1915)《自我与本我》(1923)…… 17内容解析：《自我与本我》：“我”{本我自我超我死亡等生存和被爱建功立业要求要求要求公元696年，陈子昂北征契丹受挫 18内容解析：古人今人来者……1、孤独生之短促2、 19内容解析：岁月无情时不我待1、孤独生之短促2、 20内容解析：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——朱自清《匆匆》朱自清 21内容解析：小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。余光中 22内容解析：后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。……—余光中《乡愁》余光中 23内容解析：你曾经轻轻牵着我的手，走过草地踏过山坡。你说那青山永远挺立，流水它永远无尽头。爸爸为何你走得匆匆，来不及告诉我来不及告诉我你就走。为何在我最需要你的时候，却牵不到你的手！—张行《牵不到你的手》 24内容解析：这无限空间的永恒寂寞使我恐惧——法国哲学家·帕斯卡尔 内容解析：1、孤独2、生之短促3、怀才不遇封建士子共同的命运人类摆脱不了的命运} 一、《登幽州台歌》的丰厚内涵1、孤独的慨叹2、生之短促的感喟3、怀才不遇的哀伤 用几句话描绘你感受到的诗人的形象。（外貌、动作、语言、神态等）通过这首诗的品读，你认为作者当时登上幽州台的时候，诗人有怎样的感想呢？ 文章表现了诗人怎么样的情怀？指诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨以及对赏贤任能的英明君王的渴盼，也表达了人生的孤独感。本篇以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有，因而获得广泛的共鸣。 超越个人牢骚的具体性，成为一般人生活的象征，可以忽略诗人的情感背景，成为共通情感的符号。“将个人、一己、暂时的受意投放到广阔天地和悠远时空，将前人、今人、来者的共通感受一网打尽。” 30内容解析：艺术特色1、景藏情中藏于情中的“景”是一种“虚景”，它来自诗人的情思，但它反过来又进行负载和寄托。诗人的直抒之情、“虚景”所载之情与景象相互交融、相互渗透，构成了一种孤寂、幽深、寥廓的意境。 31内容解析：诗人旷视四野，思接千载，把悠悠之天地、古今之贤人统笼于笔下，然后直抒胸臆，径吐块垒。哀而不伤，悲中有壮。2、沉郁悲壮 32内容解析：前两句五字三顿，音节比较急促，传达了诗人生不逢时、抑郁不平之气；后两句六字四顿，音节比较舒缓流畅，表现了诗人无可奈何、喟然长叹的情景。3、长短参错的楚辞体句法 33内容解析：承认人生悲哀，力求超越悲哀。 教学总结一、《登幽州台歌》的丰厚内涵二、《登幽州台歌》的艺术特色1、孤独的慨叹2、生之短促的感喟3、怀才不遇的哀伤1、景藏情中2、沉郁悲壮3、长短参错的楚辞体句法 初唐诗歌“双璧”较异《春江花月夜》意象中心——明月清新悠远的意境诗美追求浪漫主义《登幽州台歌》意象中心——抒情主人公慨当以慷的悲歌风骨追求现实主义 36思考与练习1、为什么说本诗的格调为沉郁悲壮？2、本诗主旨在封建社会有何普遍意义？3、此诗篇幅虽短，但内涵丰富，如何理解？