湖北省武汉市洪山区2021-2022学年七年级下学期期中考试语文试卷

洪山区2021-2022学年度第二学期期中质量检测七年级语文试卷 洪山区教育科学研究院命制  2022.4.18 亲爱的同学：在你答题前，请认真阅读下面的注意事项。1.本卷共6页，7大题，满分120分。考试用时150分钟。2.答题前，请将你的学校、班级、姓名、考号填在试卷和答题卡相应的位置，并核对条码上的信息。3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。4.答非选择题时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔写在答题卡上。答在“试卷”上无效。5.认真阅读答题卡上的注意事项。预祝你取得优异成绩！第I卷（选择题 共30分）一、（共12分，每小题3分）1.下面各组中加点字注音和字形，不正确的一项是A.殷红（yān） 亘古（gèn）  晌午（shǎng） 气冲斗牛B.愧怍（zuò） 诘问（jié）  深邃（suí）   妇儒皆知C.呜咽（yè）  震悚（sǒng） 喧闹（xuān）  鲜为人知D.迭起（dié） 奠基（diàn）硕果（shuò）   锲而不舍2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是几百年的风风雨雨，早已     了风波亭里的点点残血；几百年的潮起潮落，早已    了零丁洋里的阵阵叹息；几百年的瑟瑟秋风，早已        了塞外沙场的连营吹角；几百年的漫漫黄沙，早已      了丝绸路上的声声驼铃。然而，岳飞的满腔热血，文天祥的铁血丹心，辛弃疾的雄心壮志，张骞的拓路功迹，早已载入史册。A.荡涤 湮没  吹散  掩埋        B.掩埋 吹散  湮没  荡涤C.湮没 荡涤  掩埋  吹散        D.吹散 掩埋  荡涤  湮没3.下列各句中有语病的一项是学科网（北京）股份有限公司 A.为了后代能健康生活，我们应该坚持绿色发展理念，增强低碳生活方式。B.面对观众日益多样化的文化需求，武汉市博物馆正在不断丰富展览内容。   C.线上学习期间，我们要合理选择和使用电子产品，确保科学用眼。D.中国共产党历经百年依然朝气蓬勃，始终保持奋进姿态，充满生机活力。4.下列各句标点符号使用不规范的一项是A.《人世间》是梁晓声的长篇小说，以平民子弟周秉昆的生活轨迹为线索，围绕春节欢宴、家庭聚会、重大事件布局全篇，展示近五十年来中国社会的变迁。B.我们这个英雄的国家从来不缺英雄，将来也必定会英雄辈出。也正是因为英雄的存在，我们才书写了开天辟地、改天换地、惊天动地的历史篇章。C.每一个平台都应该认识到：提升用户体验，才能赢得用户认可，促进形成互联网发展良好环境，才能让平台得到更好发展。D.北京冬奥会、冬残奥会胜利举办，举世瞩目。中国人民同各国人民一道，克服各种困难挑战，再一次共创了一场奥运盛会，再一次共享奥林匹克的荣光。     二、（共6分，每小题3分）阅读下面的文章，完成第5、6题。教室卫生，该由谁来打扫？①不久前，有网友在社交平台发文，小学四年级的孩子准备开学，学校通知需要几名家长协助对教室进行大扫除，并在群里询问家长意愿，这引发了网友关于“教室卫生该由谁来打扫”话题的讨论。②在现实生活中，类似这样家长帮忙打扫教室卫生的事情还有不少。有的家长自告奋勇、轮流代劳，有的甚至花钱雇钟点工打扫教室卫生。大扫除事情不大，低年级班级出于安全等因素考虑，请家长协助也并非不能理解。但这个话题受到关注，更重要的还是因为背后折射出家校关系和劳动教育的深层次问题。学科网（北京）股份有限公司 ③我们总说德智体美劳要全面发展，“劳”为什么重要？因为“劳”不仅关系劳动技能的获得、劳动习惯的养成，更关乎意志品质的磨炼、责任担当的培养。也正因此，不久前公布的家庭教育促进法规定：“帮助未成年人树立正确的劳动观念，参加力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。”通过劳动教育，让孩子们从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动创造播种希望、收获果实，也通过劳动创造磨炼意志、提升素养，才能为他们的成长积蓄更多能量。从这个意义上说，无论时代如何发展，劳动形态如何变化，劳动的精神内涵永不改变，劳动教育的价值永不过时。   ④近年来，青少年群体中在一定范围出现劳动意识淡薄的现象，劳动的育人价值也在一定程度上被忽视。究其原因，除了一些家长大包大揽、处处代劳之外，有的学校出于安全考虑，采取以课代劳、以教代劳等，也使劳动教育陷入“说起来重要，干起来不要”的处境。通过避免劳动的方式，来简化处理劳动教育和安全管理的问题，无异于因噎废食，也忽视了在实践中教会学生评估、应对、防范风险的能力，而培养这些能力本就是劳动教育的内涵之一。   ⑤相较以前，今天的学生成长环境更加优越，培养他们吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，显得尤为重要。回到打扫教室卫生这件小事，这既是为了让校舍窗明几净，更是一堂难得的劳动教育课。家长们扭转“重智轻劳”的想法，学校在开齐开足劳动教育课的同时，也不妨利用好这些校内劳动机会，关注劳动的结果更重视劳动的过程，让学生在动手实践、出力流汗中接受锻炼、磨炼意志，也储存一份纯真的回忆。   （选自《人民日报》2021年11月01日，有改动）5.阅读第③段，下列关于“‘劳’为什么重要”的表述，不符合文意的一项是A.树立学生正确劳动观念，让学生养成劳动习惯。B.让学生从小热爱劳动，通过劳动获得劳动技能。C.磨炼学生意志品质，培养学生责任担当。D.帮助家长及学校转变劳动教育的观念。6.下列对④、⑤两段内容的理解，不正确的一项是A.青少年群体中存在劳动意识淡薄的现象，劳动育人价值也有被忽视了。 B.当前青少年劳动教育存在问题的原因是家长包办、学校忽视劳动教育。C.打扫教室卫生既可以让学生在干净的环境里学习，也是一次难得的劳动教育。D.学校在组织学生参加校内劳动，既要关注劳动的结果，也要重视劳动的过程。  三、（共12分，每小题3分）阅读下面的古诗，完成第7题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。学科网（北京）股份有限公司 7.下列对本诗内容和情感的理解,不正确的一项是A.第一句写诗人从故园回望来时的路，感叹路途遥远艰辛。B.第二句写诗人思乡之泪怎么也擦不干，把两支袖子都擦湿了。C.第三句“逢”字点出了题目，在旅途中偶遇返京的使者。D.第四句表达诗人挂念亲人，又担心亲人挂念自己的复杂情感。 阅读下面的文言语段，完成8～10题。承宫樵薪苦学承宫，琅邪①姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下见诸生讲诵好之因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生②共禁乃止。因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。【注释】①琅邪：古郡名，在今山东境内。  ②门下生：指学舍里的学生。8.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是A.为人牧猪          牧：喂养。       B.授诸生数百人         授：讲解。C.见而欲笞之          笞：用竹鞭打。   D.因留宫门下          因：于是。9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是宫过其庐下见诸生讲诵好之因忘其猪而听经A.宫过其庐/下见诸生讲诵/好之因/忘其猪而听经B.宫过其庐下/见诸生讲诵/好之/因忘其猪而听经。C.宫过其庐/下见诸生讲诵/好之/因忘其猪而听经。D.宫过其庐下/见诸生讲诵/好之因/忘其猪而听经。10.下列对本文内容的理解，不正确的一项是A.承宫很小的时候父亲死了，八岁就帮别人干活。B.猪的主人看到承宫因听讲经书而忘记了猪，就用竹鞭打了承宫。C.承宫一边劳动，一边学习，很多年后精通了《春秋》。D.从这篇文章中可以看出承宫是一个好学、认真、勤奋的人。第Ⅱ卷(非选择题 共90分)四、(8分)11.将第三大题文言语段中画横线的句子及《孙权劝学》中的句子翻译成现代汉语。(6分)（1）猪主怪其不还，求索。（3分） （2）但当涉猎，见往事耳。（3分）12.填空。（2分）（1）                   ，关山度若飞。（《木兰诗》）学科网（北京）股份有限公司 （2）草树知春不久归，                  。(韩愈《晚春》)五、（24分）   阅读《骆驼祥子》的节选部分，完成13、14题。①他还是得不吃烟不喝酒，爽性连包好茶叶也不便于喝。在茶馆里，像他那么体面的车夫，在飞跑过一气以后，讲究喝十个子儿一包的茶叶，加上两包白糖，为是补气散火。当他跑得顺“耳唇”往下滴汗，胸口觉得有点发辣，他真想也这么办；这绝对不是习气，作派，而是真需要这么两碗茶压一压。只是想到了，他还是喝那一个子儿一包的碎末。有时候他真想责骂自己，为什么这样自苦；可是，一个车夫而想月间剩下俩钱，不这么办怎成呢？他狠了心。买上车再说，买上车再说！有了车就足以抵得一切！②对花钱是这样一把死拿，对挣钱祥子更不放松一步。没有包月，他就拉整天，出车早，回来得晚，他非拉过一定的钱数不收车，不管时间，不管两腿，有时他硬连下去，拉一天一夜。从前，他不肯抢别人的买卖，特别是对于那些老弱残兵；以他的身体，以他的车，去和他们争座儿，还能有他们的份儿？现在，他不大管这个了，他只看见钱，多一个是一个，不管买卖的苦甜，不管是和谁抢生意；他只管拉上买卖，不管别的，像一只饿疯的野兽。拉上就跑，他心中舒服一些，觉得只有老不站住脚，才能有买上车的希望。13.简要概述第①段的内容。（2分） 14.阅读第②段内容，从祥子起早贪黑拉车这件事中可以看出他具有怎样的品质。（4分）    阅读下面的文章，完成15～18题。  母亲的心①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。学科网（北京）股份有限公司 ⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙用双手迅捷地捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……⑧母亲思忖了很久，母亲终归把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧!在抓起与放下两个动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。⑪窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。⑫那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心吧!15.阅读文章①～④段，说说母亲为什么冒着春寒去找螃蟹?（4分） 16.阅读第⑧段，说说此时母亲是怎样的心理。（4分） 17.阅读全文，说说⑫段中“那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹”这句话加点词的含义。（4分） 18.阅读全文，请说说你对题目“母亲的心”的理解。（6分）  学科网（北京）股份有限公司 六、（8分）根据要求完成19、20题部编教材七下第一、二单元给我们介绍了邓稼先、闻一多，抗日英雄、抗美援朝英雄等民族脊梁。学校决定开展以“致敬英雄人物，弘扬家国情怀”为主题的综合性学习活动。19.你班准备开展学习“两弹一星”功勋人物邓稼先的活动，请你设计出三个具体的活动内容。（3分）20.请在邓稼先、闻一多，抗日英雄、抗美援朝英雄中任选一个，给他（他们）写一段颁奖词。（100-120字）（5分） 七、作文（50分）21.阅读下面材料，按要求作文2022年3月，武汉市中小学学生居家学习生活了一周，让你对“居家”这个词有了更深刻的理解。居家的日子，可以感受亲情，可以领悟生活，可以借助阅读让人心走远……请以“我的居家生活”为题写一篇记叙文。要求：（1）不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名与2022年七年级语文期中考试评分标准1.B  深邃(suí)——(suì) 妇儒皆知——孺 2.A学科网（北京）股份有限公司 3.A“增强”与宾语“生活方式”搭配不当，可将“增强”改为“倡导”；4.C“用户认可”后逗号改分号。5.D 6.A  7.A（诗人离故园往西去）8.A.牧：放牧、放养。9.B 10.B.11.（1）猪的主人对他还未回来感到十分奇怪，便前往去向承宫索要(他的猪)。（“怪”“求索”每词1分。句意正确1分。共3分）（2）只应当粗略地阅读,了解历史（以往的事情）罢了。（“涉猎”“见”每词1分。句意正确1分，共3分）12. （1）万里赴戎机   （2）百般红紫斗芳菲（一句1分，共2分）13. 祥子想通过节约来买车。（祥子买车1分，想通过节约1分，共2分）14.勤劳、能吃苦（不怕苦或吃苦耐劳）（一点2分，共4分）15.久病初愈的“我”想吃螃蟹（母亲爱子心切）；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹。（一点2分，共4分）16.表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理。（一点2分，共4分）17.“不幸”的是：这只母蟹被我母亲捉住，不但要饱尝母子分离之苦，还将成为“我”的盘中餐。“幸运”的是：这只螃蟹碰到了一位能懂得母亲的心的好母亲，最终被放回溪边，免遭劫难。（一点2分，共4分）18.①指母亲爱子之心。②指母亲对天下母亲的理解、体谅之心。（一点3分，共6分）19.邓稼先事迹展播，邓稼先事迹交流会，向邓稼先学习主题班会，邓稼先事迹展板，邓稼先事迹话本剧表演等。（一点1分，共3分）20.（事迹加贡献、事迹加品质。）（内容3分，人物事迹、贡献或品质，表达2分）颁奖词示例邓稼先的颂奖词：默默无闻是他的性格，忠厚平实、真诚坦白是他的品质。（性格特点）一个坚强的开拓者，不会在蓬断草枯的沙漠中退缩；一个无私的奠基人，不会起一点私心；一个坚定的工作者，不会在工作、生活中彷徨。（事例、精神概述）在核武器事业上，他是一个领跑者，是一个大写的人！（成就概述）  学科网（北京）股份有限公司 闻一多颁奖词：他就像一支《红烛》，燃烧了自己却留下无价的光明；他开创了格律体的新诗流派，让诗界这一滩《死水》又重新沸腾；他的《最后一次讲演》，让《冬夜草儿评论》颇高。（事例概述）他，是口的巨人。他，是行的高标。他，是中华民族学者的典范,是革命者的代表。（成就概述） 抗日英雄的颁奖词：   当日寇的铁蹄肆意践踏中华大地时，他们用气势磅礴、勇不可挡的气势和力量，抛头颅、洒热血，（事例概述）用八年艰苦卓绝的浴血奋战，保卫了神圣的国土，维护了祖国的尊严，为世界各国人民夺取反法西斯战争的胜利、争取世界和平的伟大事业作出了巨大贡献。（成就概述） 抗美援朝志愿军的颁奖词：当美军越过三八线、威胁新中国安全时，他们雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江。他们赴汤蹈火，视死如归，谱写了气壮山河的英雄壮歌，他们维护了亚洲和世界和平，巩固了中国新生的人民政权，为国内经济建设和社会改革赢得了相对稳定的和平环境。（精神、成就概述） 译文：承宫,是琅邪姑幕人，小的时候父亲就死了，他八岁的时候，帮别人放猪。乡里徐子盛精通《春秋》这本经书，给许多学生讲解《春秋》。承宫从他房前经过，看见那些学生在朗诵，感到很喜欢，于是忘记了他的猪就听徐子盛讲经书。猪的主人对他不回来感到奇怪，去寻找他。看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。众位学生一起阻止，猪的主人才没有打他。承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫上山砍柴，吃苦受累，几十年里，就精通了这本经书。 作文： 题意解读：“我”是事件主体对象，“居家”事件发生地方，“生活”可以包含：学习、线上帮助、锻炼、做家务、与家人间的交流等方面。审题立意：主题上，要呈现居家生活的感受、行为、思考、期许等，应该是积极正能量的情感情绪表达。文章要有聚焦很集中的中心，最终落脚到“我的居家生活”很“快乐”“很充实”“很丰富””很有趣”“让我思考”“让我顿悟”……要表达出自己的真实情感。学科网（北京）股份有限公司 内容上，所记叙的故事必须是“居家范围”内，“生活”在此应该是取其广义，指生活行为（例如做家务、做饭做菜、照顾小动物、与父母聊天沟通、照顾老人）、学习（例如上网课、阅读）、工作（例如参与志愿服务、参与班级网课学习管理）、休闲（例如品茶、倚栏赏景）、社交（例如网友交友、邻里交往）、娱乐（例如唱歌跳舞、绘画玩乐器、体育锻炼）等等。表达上，要有重点、完整地事件记叙，并在记叙中融入恰当的描写，记叙、描写、议论、抒情多种表达方式综合运用。 “内容”包含两个方面:题意的表述和题意的支撑。题意应源自作文题的整体语意，题意应鲜明，但表达上可以直白，也可以含蓄。文中材料的价值在于能恰当而完美地支撑题意。题意表述分为“正确”和“错误”两个层次，题意支撑分为“恰当”“缺陷”“错误”三个层次。依据题意的表述和题意的支撑两个指标的不同层次，作文可分为下面七类文。一类文:题意正确，材料支撑恰当。二类文:题意正确，材料支撑有缺陷。三类文:题意错误(但与材料相关)，材料对该文主旨的支撑恰当。四类文:题意错误(但与材料相关)，材料对该文主旨的支撑有缺陷。五类文:题意正确，材料不能支撑题意。六类文:题意错误(但与材料相关)，材料不能支撑该文主旨。第七类:题意错误且与材料无关。“表达"分为三个层次:优秀、合格、不合格。优秀:结构完整，文脉畅通，语言通顺，字迹清晰，允许有极少错别字(不超过3个)。合格:结构较完整，思路基本清晰(个别语句有游离现象)，语言较通顺，字迹较清晰，允许有少量错别字。不合格:结构不清，思路混乱，语言不通，有大量错别字和病句，严重影响语意的表达。本次作文评分共设七个类别，一至六类文又分设上下两档。作文的“类别”以“内容”为依据来确定，“类别”的档次以“表达”为依据来确定。评卷时，先依据“内容”来确定不同的类别，再依据“表达”来确定上下档次。第七类不分档次，题意错误且与材料无关为七类文，“表达"被评为“不合格”的也为七类文。学科网（北京）股份有限公司