湖北省谷城县石花镇2021-2022学年八年级下学期期中联考语文试题

2022年春八年级语文期中考试题（满分：120分时间：120分钟）一、积累与运用（15分）1.阅读下面一段文字，按要求答题。（4分）“飞天”是古老的东方梦想，但是长久以来，它只能流传于神秘的传说里，描绘在岩洞的壁画上，雕刻在苍穹（）仰望者的心头。直到新世纪，“飞天”才真正从神话传说到现实生活、从壁画中piān（）然跃上九宵。“飞天”孕育了源远流长的中华文明，谱写了（气冲斗牛气吞山河）的壮丽史诗。①给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）穹:piān:②找出并改正文段中的一个错别字。（1分）改为③结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。（1分）2.下列说法不正确的一项是()(2分)A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。(句子的主干是:邓稼先是奠基人和开拓者。)B.先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了唐宋被奉为经典，尊为《诗经》，列为“五经”之一。C.中华民族历来是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。（句中加点短语的类型分别是“动宾短语”和“主谓短语”）D．柳宗元，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，《小石潭记》是“永州八记”之一。3.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）（2分）①比如用筝鼓合奏讲述三国故事、用民乐再现人们耳熟能详的历史人物。②传统节日、古典名著、书法绘画等，都是民乐融合创新的好帮手。③文化节目《典籍里的中国》以古筝、鼓等民族乐器演绎的音乐为背景，让观众们仿佛回到千年之前，与古人一同体会《尚书》《史记》等古籍的魅力。④民乐与其他形态优秀传统文化相融合，形成创新表达。⑤不同形态的优秀传统文化之间发生着新的“化学反应”，为人们提供既传统又现代的视听体验。A.④①②⑤③B.②①③⑤④C.④②①③⑤D.②①⑤③④4.诗文默写(7分)（1），悠悠我心。《诗经·郑风》（2）脱贫攻坚决胜年，美丽乡村展新颜：“对照过去我认不出了你，。”（《回延安》）；你看，“，白露未晞。”多茂盛（《蒹葭》）；你看，“，。”多壮观（《望洞庭湖赠张丞相》）；你看，“青树翠蔓，，参差披拂。”多美丽（《小石潭记》）；你看，老有所终幼有所长，“，并怡然自乐。”多幸福（《桃花源记》）二、口语交际与综合性学习（8分）5.今年教育的重磅话题是“双减”，广大家长和学生对此尤为关注。树人中学九（1）班开展以“双减·在行动”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（8分）（1）【焦点音】为突出本次活动主题，需要一条宣传标语。请结合主持人的开场白，并根据划线句拟写宣传语的下半句。（2分）“双减”工作是一项系统工程，涉及众多利益群体。家长和社会均是践行“双减”工作的重要责任主体，统筹学校、社会、家庭力量，真正营造相互理解、支持的三位一体育人格局。将学生从过重的作业负担和校外培训负担中解放出来，引导学生全面而有个性健康发展；真正体会到学习的愉快、童年的幸福，这是今后一个很长时期艰巨的改革任务。上句：践行双减营造育人格局下句：    （2）【策划室】沐浴着“五育并举”的春风，响应着“双减”的号召，积极探索作业、活动有效设计，以“2022·冬奥有我”举行一次主题班会。如果让你负责策划，你觉得这节班会课应该设计哪些环节？请你补充两项。（2分）环节一：解说申办冬奥会的经过；环节二：；环节三：；环节四：总结举办冬奥会的意义（3）【信息站】聚焦“双减”，凝聚共识。请综合下面两则材料，用一句话写出探究结论。（2分）材料一：2021年3月中国科学院心理研究所发布的《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》显示，青少年睡眠不足现象日趋严重，2020年我国青少年抑郁检出率为24.6%。此外，长时间参加在线辅导班课程，也使孩子的视力直线下降，我国青少年近视发生率逐渐呈现出低龄化的趋势。2018年我国青少年儿童整体近视率为53.6%，小学生视力不良检出率36.0%，初中生为76%，高中生为81.0%。材料二：推进“双减”工作落实落地，关键在教育理念的转变。与此同时，深化校外培训机构治理，有利于堵住“校内减负、校外增负”的口子。教育是民生之基，义务教育是国民教育的重中之重。“双减”是一项系统工程，需要持续发力、久久为功，也需要全国一盘棋、多部门合力推进。我的结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（4）【辩论台】双减之下作业帮之类的软件也成为关闭的重点。下面是母女俩的对话，请阅读后完成辩论。（2分）妈妈：“你写作业一遇到难题就用搜题软件搜答案，这不是应付老师检查吗？”小军：“我看了答案就会了，这跟听老师讲课不是一样的吗？”妈妈：“但你只照抄答案，时间一长，就可能丧失独立思考的能力。”小军：“那我遇到不会的题，你又不能给我讲，我怎办？”参加这场讨论，请从国家禁止的角度谈谈你对这个焦点问题的看法及理由。（30字左右）55学科网（北京）股份有限公司 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、阅读与欣赏(47分)（一）、名著导读(8分)6、学校举办“品读名著，滋养心灵”阅读成果交流会，请你参与并完成下列任务。（8分）阅读策略阅读内容批注笔记③材料一：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心！（节选自1955年1月26日书信）材料二：不是说你应当时时刻刻想到自己了不起，而是说你应当从客观的角度重视自己：你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系，你每走一步，无形中都对整个民族艺术的发展有影响，所以你更应当战战兢兢，郑重将事！（节选自1956年10月3日书信）（1）、《傅雷家书》中首先强调的是①。同时要求儿子做“②”的艺术家。针对这一问题，特意摘抄了以上两则材料，这种③的阅读策略很值得借鉴，它往往与读者的兴趣、④、关注点密不可分。（4分）评价阅读（2）、结合阅读内容中的两则材料，说说傅雷希望儿子成为⑤的人。（2分）专题探究（3）结合两则材料内容，读者给聚焦的关注点拟的主题是：“教子之道”；其实在这些苦心说教的背后，我们还可以将关注点聚焦在⑥。（在横线上填写主题词）（二）、古诗赏析(4分)送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。7、下列对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是(  ) (2分)A、诗人王勃和骆宾王、卢照邻、杨炯并称为“初唐四杰”。B、首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C、“与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰:彼此处境相同，感情一 致，一 股悲伤之情油然而生。D、“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结:既将分别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。8、请你说说为什么人们爱引用“海内存知己，天涯若比邻”这两句诗来送给分别的朋友。(2 分)（三）、文言文阅读（10分）南阳刘驎之，善史传，隐于阳岐。于时符坚临江②，荆州刺史桓冲将尽訐谟之益③,征为长史，遣人船往迎，赠贶甚厚。驎之闻命,便升舟,悉受所饷,缘道以乞穷乏,比至上明亦尽。一见冲，因陈⑤无用，翛然而退。居阳岐积年衣食有无常与村人共值已匮乏村人亦如之。甚厚，为乡闾所安。(选自刘义庆《世说新语》)[注释]①刘驎之:字子骥,南阳(今属河南)人。②临江:指兵临长江。③訐谟(xūmò):宏图大计。④贶( kuàng):赐予,这里指“赠送”。⑤陈:陈述。⑥絛(xiāo)然:洒脱、自由自在的样子。9、解释下列语句中加点的词语。(1)比至上明亦尽至:(2)隐于阳岐于:10、下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是( )A.居阳岐积年/衣食有无常/与村人共值己/匮乏村人亦如之。B.居阳岐积年/衣食有无/常与村人共值/已匮乏村人亦如之。C.居阳岐积年/衣食有无常与村人共/值己匮乏/村人亦如之。D.居阳岐积年/衣食有无常/与村人共值已匮乏/村人亦如之。11、用现代汉语翻译下面句子。一见冲,因陈无用，脩然而退。译文:12、文中刘膦之被征为长史，期间他做了哪些事?(用原文回答)13、同为魏晋隐士，文中刘骥之与《桃花源记》中陶渊明所表现的情怀有何异同?55学科网（北京）股份有限公司 （四）、记叙文阅读（13分）折耳根里寄乡愁①初春时节，南方的土壤格外松软。折耳根隐匿其中，稍不留神，便噌噌生出芽叶，破土而出。这种在西南一带土生土长的野菜，学名鱼腥草，是我家餐桌上不可或缺的一道美食。②阳光和煦，母亲带着回乡的我和她的外孙女到郊外挖折耳根。山野还是一片枯黄，折耳根却泛出星星点点的春意。它们带着葱郁的生机，在田埂上、山坳里、溪沟旁悄然生长。青红的折耳根嫩叶探出头来，叶片正面是醇和的绿色，叶片背面呈紫红色，与红土地浑然一体。③向来勤劳的母亲挖折耳根极有经验。她将新叶周围的泥土一锹一锹挖开。折耳根露出来，白白的，细细的。节上长着纤细的根须，根须在泥土中蔓延。多么旺盛的生命！在寒冷的季节里，它们静静扎根，汲取营养。待到大地回温，便向上生长，迎接第一缕春风的洗礼、露出地面的两片新叶，像竖立起的猫耳朵，聆听着春天里鸟儿的呜啭。待到夏天，折耳根的茎叶硬朗起来。淡紫色的茎上陆续绽放出雪白的花朵。嫩绿的花柱上吐出黄色的蕊，衬托着绿叶白花，煞是动人。这时，母亲会采摘新鲜茎叶和花朵在小院里晒干。炎热的夏季里，泡一杯折耳根叶顿觉解暑。④母亲用力抖下折耳根根须上黏着的泥土，然后将其熟练地装进篮子。我也挽起袖子，一手紧紧扯住冒出地面的茎叶，一手用铲子挖开根部。我仿佛可以听到顽强的根须被一根根切断的声音。一株寸余长雪白鲜嫩的折耳根被抽出了泥土。女儿蹲在一旁歪着头仔细地看着，然后学着外婆和妈妈的样子。她肉乎乎的小手沾满了泥土，雀跃的样子像春天里叽叽喳喳的小鸟。⑤母亲转过头看着她的外孙女，温柔地笑着，金黄的阳光洒在她花白的鬓发上。母亲教外孙女哼唱起她儿时的童谣：“折耳根，一到春天遍坡生。外婆带我挖根根，我是外婆乖孙孙。”在母亲的童年里，折耳根是家常莱，也可以卖到乡场集市，以增加收入。山谷清幽，歌声随风声四处飘荡。⑥轻风拂过，新挖出的折耳根混着泥土的气息扑面而来，那是一种淡淡的草腥味。不一会儿，竹篮已装得满满当当。母亲小心翼翼地将挖出的泥一点点掩回原处。这是老人们传下来的规矩，据说这样，来年折耳根还能继续生长。⑦看着那折耳根我不禁感慨，在这片曾经贫瘠的土地上，竟生长出这样一种神奇的草根。聪明的先祖们将目光投向这种泥土深处的草根，以它入食，用它治病。就这样，一代代传了下来。⑧回到屋里，母亲将折耳根反复搓洗，淘去泥土，择去根须。洗净的折耳根呈玉白色，根根饱满。母亲将它掐成一寸一寸的小段，先用食盐码味，几分钟后淘净，再用甘洌的泉水泡上一会儿，然后沥干水分。接着，放入剁好的姜、蒜、葱末、芫荽，加上胡辣椒粉、花椒、生抽、食醋拌匀。母亲还有一味秘方﹣加一勺老坛糟辣椒汁，这样做出来的凉拌折耳根，生鲜脆爽、酸辣十足。除了凉拌，折耳根炒腊肉也是一道颇具黔北风味的美味。⑨带着独特的泥腥味，折耳根这种野菜从百草香中脱颖而出。咀嚼之后，唇齿留香。如今，它逐渐走上各地的餐桌。离乡在外的我，也常常会在网上买上几斤裹满泥土的折耳根，重拾故乡的味道。每每打开包裹，那沁人心脾的泥土香和野草香，总会带着一缕缕乡愁，悄悄从折耳根的根底爬上叶尖，再爬上我的心尖。14、文章围绕折耳根讲了几件事，请依据示例按顺序补充内容。(2分）母亲带我和女儿挖折耳根————我网购折耳根勾起乡愁15、以“折耳根里寄乡愁”为标题有什么妙处？(2分）16、从修辞的角度赏析下面句子的表达效果。(3分）待到大地回温，便向上生长，迎接第一缕春风的洗。露出地面的两片新叶，像竖立起的猫耳朵，聆听着春天里鸟儿的鸣啭。17、文章第⑦段能否删去？为什么？(3分）18、试结合选文和链接材料，分析两者在写作手法上的相同之处。(3分）链接材料：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满裝生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。--《紫藤萝瀑布》55学科网（北京）股份有限公司 （五）、说明文阅读（12分）冬奥会赛事不同用冰也不同孙瑜①快而滑的冰面一直是冬奥会比赛最重要的运动舞台之一。除了短道速滑，还有不少冬奥比赛项目都需要在冰面上展开激烈竞技，如速度滑冰、花样滑冰、冰壶、冰球等。②自然界中，水在低于0℃的环境下就会结冰。然而，“冬奥冰”的制成却并非如此简单。它不仅要做到形成时间快、表面光滑，还需满足不同比赛项目对冰面温度、厚度等的不同需求。③短道速滑需要“最快的冰”，这就要求冰面厚度为3厘米到5厘米、冰面温度为-7℃至-6℃。④短道速滑被称为“短道”，其冰道每圈为111.12米。与其相比，被称为“大道”的速度滑冰，冰道周长要长得多，为400米。所以，“大道”要求冰面厚度在2.5厘米到3厘米，理想冰面温度为-9℃至-5℃。⑤被誉为“冰上舞蹈”的花样滑冰对冰面厚度要求为6厘米到7厘米、冰面温度要求为-4℃至-3℃。为了美观，运动员还会穿着比较轻便、闪亮的服装，所以室温还要营造出温暖如春的感觉。⑥冬奥不同比赛用冰要求不同温度、厚度，归根结底是因为各项比赛需要不同硬度的冰。冰面温度、厚度将影响冰面的硬度，从而影响运动员的发挥。⑦那么，最美、最快的“冬奥冰”是怎样制造的呢？⑧北京冬奥会首次采用了清洁低碳的二氧化碳跨临界直冷制冰技术。历届冬奥会的经验看，冰场制冰机主要采用氟利昂等人工合成制冷剂技术或者氨制冷技术，前者具有严重的温室效应问题，后者则具有安全隐患。以二氧化碳为制冷剂、冰面下直接蒸发的制冰机技术被认为是一种绿色低碳、高效节能的方案。⑨新方案的二氧化碳制冰系统分为压缩、冷却、节流和蒸发4个过程进行设计。就是将气态二氧化碳通过加温加压形成超临界二氧化碳流体，再对超临界二氧化碳流体进行降温降压达到-20℃至-15℃，再相变蒸发吸热完成制冷和制冰的过程。该方案制冰机从关键部件到整机集成，均实现国内设计、加工、组装和运行，尤其是水冷式气冷器是国际上首次应用，有效解决了首体冷却回路长的工程问题。方案的系统综合节能超过50%，冰面温差控制在0.3～0.4℃以内，无论是综合能效还是冰面温差均达到国际先进水平，从而为运动员提供一个软硬度均匀稳定的优质冰面。（《科技日报》2月11日有改动）19、以“冬奥会赛事不同用冰也不同”为题，有什么作用？（2分）20、本文采用的说明顺序是，先说明，最后说明。（3分）21、第⑧段划线句主要使用了什么说明方法，有何作用？（3分）22、第⑤段加点的词“比较”体现了怎样的语言特色?请结合句子分析?（2分）为了美观，运动员还会穿着比较轻便、闪亮的服装，所以室温还要营造出温暖如春的感觉。23、对文章内容分析不正确的一项是（）（2分）A、“冬奥冰”不仅要做到形成时间快、表面光滑，还需满足不同比赛项目对冰面温度、厚度等的不同需求。B、第⑦段在文章的作用是承上启下，使文章结构清晰，过渡自然。C、冬奥会赛事不同，对冰面温度、厚度等的不同需求的原因是各项比赛需要不同硬度的冰。D、水冷式气冷器是国在际上应用，有效解决了首体冷却回路长的工程问题。四、写作与表达（50分）24、请从下面两题中任选一题作文。题一：你好，我的祖国：奋斗新时代，吾辈当自强；你好，人民英雄：清澈的爱只为中国，满腔的情致敬英雄；你好，亲爱的妈妈：母爱无所报，人生更何求；你好，旧时光：莫向光阴惰寸功，一寸光阴一寸金；你好，我们的青春：青春有道是拼搏，砥砺奋进花似锦……请以“你好，”为题目写一篇文章。题二： 阅读下面文字，按要求写作。“世界以痛吻我，我却报之以歌。”——泰戈尔《飞鸟集》 结合生活体验，可以叙述经历，可以阐述观点，可以抒发感情。55学科网（北京）股份有限公司 要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。若选题二，请自拟题目。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。55学科网（北京）股份有限公司 2022春八年级语文期中考试题（答案）一、积累与运用(15分)1.①qióng翩②“宵”改为“霄”③气吞山河2.B3.C4.青青子衿母亲延安换新衣蒹葭萋萋气蒸云梦泽，波撼岳阳城蒙络摇缀黄发垂髫二、口语交际与综合性学习（8分）5.（1）【焦点音】(2分）示例：解放学生引导健康发展（2）【策划室】（2分）示例：环节二：介绍筹办冬奥会的情况；环节三：播放展示冬奥会的盛况；（设计2个环节，内容设计紧扣主题，合理即可）（3）【信息站】（2分）示例：长时间参加课程辅导严重影响孩子健康成长，全社会合力促进双减政策落实落地。（意思相近即可）（4）【辩论台】（2分）示例一：我认为可以用。用搜题软件可以启发思路、提高效率。只要先自主思考，再搜看答案，同样可以形成独立思考的能力。示例二：我认为不该用。遇到不会的题，只有自己先自主思考，努力探究，才能形成解决问题的能力。否则，时间一长，易形成依赖性。（此题为开放题，答案不唯一。有观点，有根据，有条理；语言通顺，字数符合要求，2分。）三、阅读与欣赏（一）名著导读（8分）6.答案：（1）、①一个年轻人如何做人的问题②德艺倶备、人格卓越③选择性阅读。④思考（2）、⑤希望傅聪成为谦虚、谨慎、坚强、爱国的人。（3）、⑥父子之情（二）、古诗赏析(4分)7、C8、既表现对友人的真挚情谊，也体现了乐观宽广的胸襟，给人以安慰和鼓舞。（三）、文言文阅读（10分）9、至：到于：在10、C11、译文:(他)一见到桓冲,便陈述自已没有才能,洒脱地辞去职务。12、悉受所饷;缘道以乞穷乏;一见冲，因陈无用，修然而退。13、相同:两人都厌恶官场,不愿入仕做官,追求美好的生活。不同:陶渊明向往的是没有战乱、人人安居乐业的理想社会,而刘麟之则享受与百姓同乐的寻常生活。[参考译文]南阳人刘驎之，历史知识很丰富,隐居在阳岐。当时，苻坚南侵已经逼近长江，荆州刺史桓冲想尽力实现宏图大略的效益，就聘刘驎之任长史，派人和船前去迎接他，赠送的礼物也很丰富。刘驎之只好从命，就上船出发，但桓冲所送的礼物一点也没有收受，沿途拿来送给贫困的人,等走到上明这个地方,东西也送光了。(他)一见到桓冲，便陈述自己没有才能,洒脱地辞去职务。(他)在阳歧住了多年，衣食向来是和村人互通有无的。碰到自己短缺了，村人也同样帮助他。深受乡邻的厚爱。（四）记叙文阅读（13分）　14.母亲教女儿唱折耳根童谣、母亲做凉拌折耳根（2分，意思相近即可）15、设置悬念，激发读者阅读兴趣，“折耳根”是行文的线索；借折耳根表达乡愁，点明主旨。16.比喻和拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出了春天折耳根生长时生机勃勃、具有顽强生命力的情态*（1分），表达了对折耳根的喜爱和赞美之情（1分）。(3分)17.不能（0.5分），第⑦段既写折耳根在贫瘠土地上的顽强生长，体现其强大的生命力（1分），也写了折耳根的实用价值（0.5分），两者均能体现作者对折耳根的喜爱和赞美（1分），所以不能删去。（3分）18.材料和本文都运用了借物抒情（或借景抒情或借物抒怀）的写作手法。（1分）材料借紫藤萝瀑布来体现作者将以饱满的生命力和乐观积极的生活态度来面对未来的生活,实现人生的价值;本文借折耳根来表达乡愁。（意对即可，2分）（五）说明文阅读（12分）19、标题设置悬念，激发读者阅读兴趣；交代了说明的内容：冬奥会赛事不同对用冰需求也不同。20、逻辑顺序；冬奥会赛事不同对用冰需求也不同；最美、最快的“冬奥冰”制造的方法（或者采用清洁低碳的二氧化碳跨临界直冷制冰技术制冰）。21、作比较，将制冰机采用的不同制冷剂技术对比，鲜明突出地说明了采用清洁低碳的二氧化碳跨临界直冷制冰技术绿色低碳、高效节能的特点。22、体现了说明文语言的准确性特点。“比较”表程度限制，说明为了美观，运动员穿着的服装较为轻便。23、D学科网（北京）股份有限公司 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