湖北省潜江市2021-2022学年八年级下学期期中语文试题（解析版）

2021-2022学年度下学期四月联考八年级语文试卷（本卷共4页，满分120分，考试时间150分钟）一、积累与运用（22分）1.下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（）A.乘坐热气球俯瞰（kàn）凤凰湖公园，只见重峦叠障之间像铺开了巨大绿色画布，大自然之手挥毫泼墨，描绘出如诗如画的仙境。B.北国的古城正瑟缩在料峭寒气之中，但南国那几朵杏花传递的温煦（xù）却冲盈了我的情怀。C.他不可思议的躲过了追查，从此销声匿（nì）迹，过上了颠沛流离的生活D.健康的心态对我们来说是一种力量。成功时不沾沾自喜、得意忘形，失败时不垂头丧（sāng）气、怨天尤人。【1题答案】【答案】C【解析】【详解】A.重峦叠障——重峦叠嶂；B.冲盈——充盈；D.丧（sāng）气——sàng；故选C。2.下列句中加点词语使用恰当的一项是（）A.岳云鹏的一曲《小白杨》气冲斗牛，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。B.在线教学之后，他的成绩一落千丈，再也不是原来那个学霸了，真是让人刮目相看。C.他虽是风烛残年、行将就木之人，但内心却仍保有一分赤子之心。D.出逃的金钱豹全部被捕获，广大市民心里都好像如释重负，脸上洋溢着幸福的笑容。【2题答案】【答案】C【解析】【详解】A．气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。在此形容《小白杨》的演唱效果，使用对象有误；B．刮目相看：形容人有长进，应改变老眼光，用新眼光看人。在此形容曾经的学霸成绩下降，使用有误；C．行将就木：指人寿命已经不长，快要进棺材了，比喻人临近死亡。学科网（北京）股份有限公司 此形容风烛残年之人，使用正确；D．如释重负：好像放下了沉重的担子那样轻松；形容因解除了负担或摆脱困扰而感到轻松。“如释重负”与“好像”语义重复，使用有误；故选C。3.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）居家办公、“躺在家里上课”是不少人一直以来的梦想。。缺乏自制力似乎不算什么大事，但日积月累会改变人们的工作与生活。①疫情冲击下，很多人有了更多的居家时间，也有了更多的干扰。②调查显示，只有32%的受访者觉得自己的自制力强，说明自制力俨然成了稀缺品。③已然让很多人茫然失措。④但真正实现了，很多人发现，情况与想象存在很大的差距。⑤纷繁的网络信息、懒散的居家环境。A.①③④⑤②B.④①⑤③②C.①③②④⑤D.④⑤①③②【3题答案】【答案】B【解析】【详解】本题考查语言的连贯行。解答此类题，先读懂语段的主要表达方式及主要内容；其次抓住局语句间的衔接词，确定语段顺序；最后通读并结合选项确定次序。这是一段议论为主的语段，着重谈自制力缺乏发的危害。语段的主要顺序是:逻辑顺序（由浅入深）——“居家办公、‘躺在家里上课’是不少人一直以来的梦想”以及梦想与现实之间落差大的深层原因（干扰多、自制力差）。依据开头句“居家办公、‘躺在家里上课’是不少人一直以来的梦想”以及下文可知，接下来重点谈疫情下这种梦想实现时的差距，因此其后面跟④句；④句后面因此紧接着是①句谈造成差距的原因；⑤句承接①句中的“更多干扰”；③句承接⑤句谈干扰的危害；结合“缺乏自制力似乎不算什么大事”可知上句应该谈“自制力”,因此③句后面应该是②句；正确顺序是④①⑤③②；故选B。4.下列句子没有语病的一项是（）A.2022年春节联欢晚会为广大观众奉献上了一份丰富多彩的文化大餐，唱响了新时代新征程上的迎春曲。B.拍抖音深受广大百姓喜爱的原因是人们追求时尚生活的意愿不断增强的结果。C.刚竣工的江滩公园的五一国际劳动节张灯结彩，人流如织，是一个欢乐的海洋。D.北京冬奥健儿超越自我、挑战自我进而实现自我的拼搏英姿，总能给人以砥砺前行的追梦勇气。学科网（北京）股份有限公司 【4题答案】【答案】A【解析】【详解】B．句式杂糅。应删掉“的原因”；C．主客颠倒。五一国际劳动节刚竣工的江滩公园，张灯结彩，人流如织，是一个欢乐的海洋；D．语序不当。将“超越”与“挑战”互换位置；“原因是”与“造成的”重复，删除其一；故选A。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家合称为唐宋八大家，快速记记忆可将他们的名字编成顺口溜“一韩一柳一欧阳，三苏曾巩带一王”。B.《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分，多采用重章叠句的形式造成回环往复的表达效果。C.《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一；《核舟记》是明末的魏学洢所写的说明文言文，出自清代张潮编辑的《虞初新志》。D.《社戏》作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，本文选自他的散文集《朝花夕拾》。【5题答案】【答案】D【解析】【详解】D.错误。《社戏》选自他的小说集《呐喊》；故选D。6.综合性学习央视网消息：面对当前的疫情形势，连日来，来自全国多个省份的数万名医护人员快速抵达上海，同心守“沪”。这批援沪医疗队的队员们主要由呼吸科、感染性疾病科、医院感染管理科、重症医学科和精神卫生心理治疗等一线医务人员组成。医疗队到达后，将整建制接管上海方舱医院。4月7日下午，由1730名医护人员组成的福建援沪医疗队，从福州、厦门两地出发，紧急飞赴上海支援抗疫。（1）请你拟写新闻标题。（2）请你为疫情防控，写一则宣传标语。【6题答案】【答案】（1）示例：数万名医护人员八方驰援，同心守“沪”学科网（北京）股份有限公司 （2）示例：疫情就是命令，防控就是责任。【解析】【小问1详解】考查拟写新闻标题。拟写新闻标题。要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。这则新闻的导语是第一句，“面对当前的疫情形势，连日来，来自全国多个省份的数万名医护人员快速抵达上海，同心守‘沪’”压缩后可知，对象：来自全国多个省份的数万名医护人员；事件是：快速抵达上海，同心守“沪”。概括提炼为：数万名医护人员八方驰援，同心守“沪”。【小问2详解】考查拟写宣传标语。拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣“疫情防控”来写标语。示例：抗击疫情，人人有责；众志成城，科学应对，群防群控，战胜疫情；强化联防联控，依法落实疫情防控责任；依法科学有序防控，坚决遏制疫情扩散。等等。8.古诗文默写（1）____________，悠悠我心。（《子衿》《诗经》）（2）气蒸云梦泽，____________。（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）（3）____________，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》王勃）（4）蒹葭萋萋，____________（《蒹葭》诗经）（5）《关雎》里描写小伙子喜欢美丽而贤惠的姑娘的诗句是：___________，___________。（6）《小石潭记》中通过景物描写给人凄凉感受的句子是：_________，____________。【8题答案】【答案】①.青青子衿②.波撼岳阳城③.海内存知己④.白露未晞⑤.窈窕淑女⑥.君子好逑⑦.凄神寒骨⑧.悄怆幽邃【解析】【详解】考查诗句默写。无论是直接性默写还是理解性默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意易错字“衿、撼、己、晞、窈窕、淑女、逑、凄、悄怆、幽邃”的书写。二、阅读（48分）（一）古诗赏析（4分）剑门道中遇微雨学科网（北京）股份有限公司 陆游衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。【注释】宋孝宗乾道七年冬，作者从“铁马冰河的”抗金前线陕西调回后方的四川成都任闲职，途经四川剑门关时写下这首诗。9.请联系全诗，发挥想象，描绘这首诗所呈现的画面（不少于50个字）。10.这首诗表达了作者什么样的思想情感？【9~10题答案】【答案】9.诗人骑着毛驴，风尘仆仆，远道而来。他一路前行，一路饮洒，倒也潇洒自在。只是早行夜宿，衣不能换洗，满身的尘埃和酒迹，未免不太雅观。今日踏上剑门古道，阴云密布，细雨蒙蒙，他稳坐驴背，左顾右盼欣赏景物，不时吟咏几句，渐渐地进入了剑门关。10.表达了作者报国无门、衷情难诉、壮志难酬的爱国情感。【解析】【9题详解】本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。此题作答时要抓住“征尘”“酒痕”“细雨”“剑门”这几个意象的特点。诗歌大意是：衣服上满是灰尘和杂乱的酒渍，之前去过的地方没有一处不让人暗淡神伤。我难道这辈子就只能是一个诗人？骑着驴子在微雨中走入剑门关。结合写作背景：本诗写自作者从抗金前线的南郑调回后方成都的途中。可以描绘画面为:秋冬之际，诗人骑着毛驴，一路征尘，远道而来。他一路奔波，一路醉饮，在微雨中骑着驴子走入剑门关。他不图个人的安逸，不恋都市的繁华，他只是“百无聊赖以诗鸣”年近半百才得以奔赴陕西前线，过上一段“铁马秋风”的军旅生活，现在又要去后方充任闲职，重做纸上谈兵的诗人了。【10题详解】学科网（北京）股份有限公司 本诗写自作者从抗金前线的南郑调回后方成都的途中。作者先写“衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂”。长期奔走，自然衣上沾满尘土；而“国仇未报”，壮志难酬，“征尘杂酒痕”是壮志未酬，处处伤心的结果。他“远游”而“过剑门”时，“衣上征尘杂酒痕”，心中又一次黯然“消魂”。引起“消魂”的，不仅是由于秋冬之际，“细雨”蒙蒙，骑驴回蜀，还和他一贯的追求和当时的处境有关。他生于金兵入侵的南宋初年，自幼志在恢复中原，写诗只是他抒写怀抱的一种方式。然而报国无门，年近半百才得以奔赴陕西前线，过上一段“铁马秋风”的军旅生活，现在又要去后方充任闲职，重做纸上谈兵的诗人了。这使作者很难甘心。所以，此诗表达了作者怀才不遇，报国无门，衷情难诉，壮志难酬，因此在抑郁中自嘲，在沉痛中调侃自己。（二）文言文阅读（10分）孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然昔者吾舅③死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。”（节选自《礼记·檀弓下》）【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。11.下列各组句子中加点词语意义或用法相同的一项是（）A.子之哭也乃记之而去B.夫子式而听之而计其长曾不盈寸C.处处志之寻向所志D.悉如外人咸来问讯12.文中划线句子断句划分正确的一项是（）A.然昔者/吾舅死/于虎吾夫又死焉/今吾子又死焉。B.然/昔者吾舅死于虎/吾夫又死焉/今吾子又死焉。C.然昔者/吾舅死于虎/吾夫又死焉/今吾子又死焉。D.然/昔者吾舅死/于虎吾夫又死焉/今吾子又死焉。13.下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭的很伤心，就上前询问。B.宁死于虎口，也不愿去接受暴虐者的统治，用反衬的方法烘托出社会政治的残暴专横。C.子路哭得很伤心，真像遇上忧伤的事。D.个人是无力反抗比野兽还要凶残的暴政的，即使像孔夫子那样的圣人，也只有哀叹的份儿。14.请用现代汉语翻译下列句子。（1）何为不去也？（2）阡陌交通，鸡犬相闻。【11~14题答案】【答案】11.D12.B13.C14.（1）为什么不离开呢？学科网（北京）股份有限公司 （2）田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声能互相听到。【解析】【11题详解】本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A.之：助词，取消句子独立性/代词，这里的景色；B.而：连词，表顺承/转折连词，但是；C.志：动词，做标记/名词，标记；D.悉：副词、全、都；故选D。【12题详解】本题考查文言断句。断句时应该根据句子大意，抓些标志性词语和句子成分等来划分。此句大意为：以前我公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。“然昔者”表语义转折故断开；后面分三层分别写昔日妇人的“公公、丈夫、儿子”的遭遇。故句子断句为：“然/昔者吾舅死于虎/吾夫又死焉/今吾子又死焉”；故选B。【13题详解】本题考查内容理解和概括。结合选项一一对照原文，理解辨析。C.错误。文中“子之哭也，壹似重有忧者”意思是:“听您的哭声，真像是一再遇上忧伤的事”,其中“子”是对对方的敬称，相当于“您”；故选C。【14题详解】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合，关注特殊句式。（1）重点词义：何：为什么。去：离开。也，句末语气词，与“何”等相应，表疑问语气。（2）重点词义：阡陌：田间小路。交通：古今异义，交错相同。此句是省略句：田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声能互相听到。【点睛】参考译文：孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭的很伤心。孔子用手扶著车轼侧耳听。他让子路前去询问说：“听您的哭声，真像是一再遇上忧伤的事。”妇女于是说道：“是的。以前我公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。”孔子说：“那您为什么不离开这里呢？”妇女、回答说：“这里没有苛政。”孔子对子路说：“你要好好记住，苛政比老虎还要凶猛啊！”学科网（北京）股份有限公司 （三）名著阅读（9分）15.阅读名著选段，完成下列问题。①“早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。”②“人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的苦闷该如何排解，是任由郁闷的心情，侵蚀自己的生活，还是用更积极的态度来面对。”③“以后要多注意：坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调，要做到越有理由，态度越随和……理直也不要气壮，得理也要饶人。态度谦恭，虚怀若谷！”④“我以前在信中和你提到过感情的ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。”（1）从上述材料中可以看出，傅雷通过书信从哪些方面对儿子进行了指导？（2）你觉得傅雷是一位怎样的父亲？联系文本谈一谈。（3）《傅雷家书》体现了家教的魅力，谈一谈整本书的艺术特色。【15题答案】【答案】（1）如何面对人生的不如意，如何与人相处，如何面对情感的挫折。（2）父亲知识渊博，情感丰富，细心周到，慈爱，理解孩子，能坦诚相待。（3）艺术特色：如：书信形式；感情真挚，整本书反映了傅雷对孩子深沉的爱，真诚，真实是一个父亲的准确反映；文字生动优美，读来感人至深；蕴涵广博的学识与深刻的哲理，发人深省。如文中艺术领域广泛，涉及美术，音乐等。【解析】【小问1详解】本题考查名著内容概括分析。由选段②“人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的苦闷该如何排解，是任由郁闷的心情，侵蚀自己的生活，还是用更积极的态度来面对”可知，傅雷对儿子进行了如何面对人生的不如意的指导。由选段③“以后要多注意：坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调，要做到越有理由，态度越随和……理直也不要气壮，得理也要饶人。态度谦恭，虚怀若谷”可知，傅雷对儿子进行了如何与人相处的指导，指导儿子要多注意态度随和、谦恭，虚怀若谷。由选段④“我以前在信中和你提到过感情的ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”可知，学科网（北京）股份有限公司 傅雷对儿子进行了如何面对情感的挫折的指导，指导儿子要把这些事当作心灵的灰烬看，要懂得开导自己。小问2详解】本题考查名著人物形象分析。由选段②“人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的苦闷该如何排解”，选段③“以后要多注意：坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调”以及选段④“我以前在信中和你提到过感情的ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当作心灵的灰烬看”可知，作为父亲，傅雷对儿子生活、情感、与人交际等方面进行了交心的指导，可见他知识与情感丰富，对儿子傅雷的指导无微不至，是一个能理解孩子，并能与孩子耐心、坦诚交谈的人。据此回答即可。【小问3详解】本题考查名著艺术特色分析。解答此题时，可结合原著有关内容概括出《傅雷家书》的艺术特色。由原著中“聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴”“心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢”可知，书信是父子之间感情交流的纽带，运用书信体交流感情是《傅雷家书》艺术特色之一；由原著中“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了”可知，傅雷对儿子饱含真情的诉说和教诲，流露出一位慈父对儿子深沉的关爱，感情真挚动人是《傅雷家书》艺术特色之一；由原著中“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”可知，傅雷运用比喻的修辞手法，告诫儿子要保持冷静的头脑，做事情要掌握好分寸，富有哲理，通俗易懂。文字优美，富有哲理是《傅雷家书》艺术特色之一。同时，书中涉及美术、音乐等多种艺术领域，可谓涉猎范围之广。据此回答即可。（四）说明文阅读（10分）奥密克戎感染人类细胞的细节揭示①据物理学家组织网于2022年1月20日报道，加拿大不列颠哥伦比亚大学医学院的研究人员在最新一期《科学》杂志上撰文指出，他们利用低温电子显微镜，在接近原子分辨率下，首次对新冠病毒奥密克戎变种的刺突蛋白进行了分子尺度层面的分析，揭示了该变种如何附着并感染人类细胞的细节，有助于新疗法的开发。②位于病毒外部的刺突蛋白是新冠病毒进入人类细胞的关键，此前的研究发现，奥密克戎变种的刺突蛋白上出现了37个突变，是此前变种的3到5倍。③最新的结构分析结果显示，R493、S496和R498这几个突变在刺突蛋白和人类细胞受体——血管紧张素转化酶2（ACE2）之间创建了新的盐桥和氢键。研究人员得出结论称，这些新创建的氢键似乎增加了病毒与人类细胞的结合能力。学科网（北京）股份有限公司 ④最新研究论文主要作者、不列颠哥伦比亚大学生物化学和分子生物学系教授史利南·苏布拉马尼亚姆博士说：“我们的研究结果表明，相比新冠病毒原始毒株，奥密克戎与人类细胞的结合力更强，强度与新冠病毒德尔塔变种相当。”⑤随后，研究人员开展了进一步的实验，表明奥密克戎的刺突蛋白表现出更高的抗体逃避能力：其可在一定程度上逃避所有六种（能完全逃避其中五种）被测单克隆抗体。此外，奥密克戎对从接种疫苗者体内以及未接种疫苗个体体内提取出的抗体的逃逸能力都强于此前的新冠病毒变种。⑥苏布拉马尼亚姆强调道：“我们的研究结果表明，刺突蛋白上的突变可能是导致奥密克戎传染能力增加的主要因素。此外，值得注意的是，与感染后未接种疫苗的患者获得的天然免疫力相比，奥密克戎对疫苗产生的免疫力的逃避程度更低，这表明接种疫苗仍然是我们最好的防御措施。”⑦研究人员表示，了解奥密克戎刺突蛋白的分子结构非常重要，通过分析病毒感染人类细胞的机制，科学家可以开发出更好的治疗方法来破坏这一过程并中和这一变种及其新冠病毒变种。（选自《科技日报》，记者刘霞））17.本文采用了什么说明顺序？18.文章开头“据物理学家组织网于2022年1月20日报道，《科学》杂志上撰文”有什么作用？19.阅读材料，下列表述正确的一项是（）A.科学家们利用低温电子显微镜，在接近分子分辨率下，对新冠病毒奥密克戎变种刺突蛋白进行了原子尺度层面的分析。B.相比新冠病毒原始毒株，奥密克戎与人类细胞的结合力更强，强度比新冠病毒德尔塔更大。C.刺突蛋白上的突变可能是导致奥密克戎传染能力增加的主要因素。D.截止目前为止，人类对奥密克戎毒株还没有研究出应对的办法，因此，接种新冠疫苗只能对原有新冠病毒有预防作用。20.第②段划线句运用了哪些说明方法？有什么作用？21.“可能”能删去吗？为什么。刺突蛋白上的突变可能是导致奥密克戎传染能力增加的主要因素。【17~21题答案】【答案】17.逻辑顺序18.由物理学家组织网的报道，《科学》杂志上撰文引出说明对象“新冠病毒奥密克戎”；具有权威性；激发的阅读兴趣19.C20.运用了列数字、作比较，运用具体的数字，把“奥密克戎变种前后”进行了对比，突出了奥密克戎变种的刺突蛋白出现突变的数量之多，具有说服力。21.不能，“可能”表推测，删去后变成了“刺突蛋白上的突变是导致奥密克戎传染能力增加的主要因素”，与事实不符，体现了说明语言的准确性。学科网（北京）股份有限公司 【解析】【17题详解】本题考查说明顺序的判断。说明文有三大顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。文章第①段“据物理学家组织网于2022年1月20日报道，《科学》杂志上撰文”，由物理学家组织网的报道，《科学》杂志上撰文引出说明对象——新冠病毒奥密克戎；第②段写“此前的研究发现”；第③④段“最新的结构分析结果显示……研究人员得出结论”“我们的研究结果表明，相比新冠病毒原始毒株，奥密克戎与人类细胞的结合力更强，强度与新冠病毒德尔塔变种相当”，介绍针对奥密克戎开展的相关研究以及研究结果；第⑤⑥段“研究人员开展了进一步的实验……”，引用专家苏布拉马尼亚姆强调研究结果，进一步介绍对奥密克戎开展的相关研究以及研究结果；第⑦段总结全文，人类应对新冠病毒奥密克戎的方法。可见使用的是逻辑顺序。【18题详解】本题考查说明文开头段落的作用。开头段落的作用往往是：引出说明对象（内容），领起下文；如果开头引用神话传说、故事等，增强说明的趣味性，激发读者的阅读兴趣，注意结合具体说明内容进行分析解答。本文是事理说明文，说明的是奥密克戎感染人类细胞的细节，文章一开头列举“据物理学家组织网于2022年1月20日报道，《科学》杂志上撰文”的内容，引用物理学家组织网这一权威报道主要是引出本文的说明对象——新冠病毒奥密克戎，与标题相照应；引用当下的热点报道可以引起读者的兴趣。同时，也引出下文对“新冠病毒奥密克戎”相关内容的说明。【19题详解】本题考查对文章内容的分析理解。A.错误，第①段“他们利用低温电子显微镜，在接近原子分辨率下，首次对新冠病毒奥密克戎变种的刺突蛋白进行了分子尺度层面的分析”中是“原分子”“分子尺度”，可知此项有误；B.错误，第④段“相比新冠病毒原始毒株，奥密克戎与人类细胞的结合力更强，强度与新冠病毒德尔塔变种相当”中是“强度与新冠病毒德尔塔变种相当”，不是“强度比新冠病毒德尔塔更大”；D.错误，有第⑦段“科学家可以开发出更好的治疗方法来破坏这一过程并中和这一变种及其新冠病毒变种”可知“人类对奥密克戎毒株还没有研究出应对的办法”说法有误；故选C。【20题详解】本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。学科网（北京）股份有限公司 句中“37个、3到5倍”表明运用了列数字的说明方法，同时，将奥密克戎变种与此前的变种进行比较，表明运用了作比较的说明方法，结合整个句子来看，作者通过举这些确切的数字和比较，来准确突出说明奥密克戎变种的刺突蛋白突变数量多的特点，增强了说服力，给人留下深刻的影响。【21题详解】本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“可能”是指“也许”“或许”的意思，表示估计和推测，表示不确定刺突蛋白上的突变是导致奥密克戎传染能力增加的主要因素。如果删去，则表示刺突蛋白上的突变一定是导致奥密克戎传染能力增加的主要因素，过于绝对化，与事实不相符。最后一定不要忘了强调：“可能”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。（五）记叙文阅读（15分）修车人老王苏沧桑①要是有人说，这个城市某条街、某条巷、某处人行道的路牙是属于哪一个公民的，那肯定被人笑话。②这城市里，怎么会有东西是属于哪个人的呢？就连空气，据说都可以拿来卖了。③但在修车人老王的眼里，我这块人行道的路牙，就是他的。几乎每天晚上六点半后，只要天气还过得去，尤其是夏天，他都会来，把小凳子往路边一支，把工具箱一摆，脚后跟就蹬到了我身上。④二十年了，天天如此，于是，我比路旁边的路牙都矮了一截，硬是被他深深踩进了水泥里。⑤这个城市的春夏秋冬很明显，每个季节都很短，季节像走马灯似的走，人们像走马灯似的走，偏偏他不走。⑥老王修自行车，免费。⑦骑车人先是不相信，再是感谢，留下一个微笑，走了。⑧他图什么？就是一个微笑。他有这个手艺，这是他的价值。在单位里，他算不上优秀，不好不坏。但他觉得，有他没他，一样的。⑨只有修车的时候，他埋着头，什么都不想，手里只有链条、钢圈、轮胎、气门，那些不听话的零件，仿佛和他的手有缘分，三下两下，就变得乖乖的。然后，那些期待的眼神，都变成了如释重负的感激的眼神。有时，抽烟的人会递给他一支烟。他夹在耳朵上，没活时，再拿下来点上。烟雾里，他觉得，有一种异常的满足。学科网（北京）股份有限公司 ⑩不认识他的人，都觉得他好。认识他的人，都觉得他匪夷所思。每天都去免费给人修车，还搭上零件钱，疯了，可不是疯了？哪有一下班吃完晚饭就出去修车的，而且还是义务修。妻子不理解他，也曾经吵吵闹闹。有一天，小姐妹说，你老公是不是跟人家好了？妻子想，他每天忙着修车，倒是没空也没心思跟别人好，随便什么时候找，都能在那个路边找到他，也算是一种安全感吧？总比找不到好吧？由他去吧！⑪下雪的时候，他不想出去。可是下雪的时候，路人最容易把自行车摔了。咬咬牙，他还是出去，冻得发抖受不了了再回家。⑫那些骑车人的脸，和他一样平常，和他家里人一样平常。⑬慢慢地，自行车越来越高级了。⑭慢慢地，自行车变成统一借的那种，自己家的越来越少了。⑮然而，他也慢慢老了。⑯他脚后跟蹬上我这块路牙时，我看到他分明嫌弃地看了我一眼，似乎无法相信，我怎么成了这个样子。⑰而我也嫌弃地看了他一眼，我只不过像他嘴里的缺牙豁口罢了。⑱那天，报纸上登了一个新闻，说有一个男人，趁着夜深人静，往马路上撒黑心钉，扎人家轮胎，然后自己开了个修自行车的小摊，修补轮胎赚钱。那个男人已年过半百，都当上爷爷了，其实是丢了保安的工作，骗家里人说自己去上班了，可没收入，上有老下有小，一直腰疼也不敢去医院看，医院动不动就全套检查。日子总得过，怎么办？就去帮路人修自行车，可是，现在哪有那么多自行车好修啊。于是，他想出了这馊主意。⑲报纸上详细描述了他“种钉子”的方法，吸铁石，自制锥子，502胶水，老虎钳子，把钉子都“种”到路上，朝天，轮胎一扎一个准。每当人们来他摊上修车，都会骂哪个缺德鬼干的。他默默听着，觉得他们骂的那个人很可恶，那个人不是人。修车的人没零钱，他也就不收了，碰到有孩子摔疼了在哭的，他就先帮他们修车。⑳报纸上说，这个男人被抓时，哭了。不是因为被抓哭，而是委屈。不知道为什么，自己做了坏事，心里却委屈。㉑派出所的人说，这个男人，是这几年来第一个因为黑心钉被拘留的。㉒老王坐在路边，脚蹬在我身上，他又看了一眼报纸上这则消息，抬起头，似乎默默想了一会儿，然后收拾起摊子，推着自行车，走了。㉓他的影子在路灯下忽长忽短。他似乎回过来看了我一眼，似乎又没有，然后，整个巷子只留下他那辆旧自行车链条的回声，嗒嗒，嗒嗒。㉔后来，我再也没有见过他。㉕我想，老王不来了，报纸上说的那个修车人，生意大概会好一些吧。学科网（北京）股份有限公司 （选自散文集《守梦人》）22.文章从“路牙”这个“物”的角度来叙述“老王”的故事，“路牙”在文中的作用有哪些？23.老王不再修车的真正原因是什么？24.“修车人老王”是个什么样的人？结合内容说明。25.联系语境，品味语言。⑴这个城市的春夏秋冬很明显，每个季节都很短，季节像走马灯似的走，人们像走马灯似的走，偏偏他不走。（从修辞角度赏析语言）⑵简析：“不认识他的人，都觉得他好。认识他的人，都觉得他匪夷所思”这两种人这样想的原因分别是什么。26.结合文章内容，作者写“修车人老王”想要表现什么主题。【22~26题答案】【答案】22.①“路牙”与“老王”朝夕相处，能更直接表现人物，显得更真实，更具艺术感染力。②从“路牙”的角度来写，采用拟人化的笔法，给读者带来耳目一新的阅读感受。③“路牙”见证了老王坚持与放弃修车的历程，深刻表现了他对助人梦想的坚守。23.老王善良仁义，他感觉到自己免费修车行为可能会妨碍别人赚钱养家，于是决定不再修车。24.善良与真诚，如“老王修自行车，免费。”言之有理即可。25.（1）运用了比喻，把时间流逝比作“走马灯”，生动形象地写出了季节变换之快，表现了老王坚持助人的难能可贵。（意近即可）（2）“不认识他的人，都觉得他好”是因为老王免费为大家修车，解决了别人的困难。“认识他的人，都觉得他匪夷所思”是因为老王坚持免费甚至贴钱修车。这样“二十年的坚守”的难能可贵让人难以理解，甚至敬佩。（意近即可）26.①文章通过写老王坚持与放弃修车的历程，表现了老王的善良与真诚；②表达了作者对“修车人老王”的崇敬与赞美；③引发人们对社会底层小人物的贡献与命运的关注。（意近即可）【解析】【22题详解】本题考查学生赏析文章艺术手法的能力。学科网（北京）股份有限公司 结合③段“但在修车人老王的眼里，我这块人行道的路牙，就是他的。几乎每天晚上六点半后，只要天气还过得去，尤其是夏天，他都会来，把小凳子往路边一支，把工具箱一摆，脚后跟就蹬到了我身上”“二十年了，天天如此，于是，我比路旁边的路牙都矮了一截，硬是被他深深踩进了水泥里”等句子分析，抓住了修车人和路牙的关系，突出朝夕相处时刻相伴，增强可信度，得出答案：“路牙”与“老王”朝夕相处，能更直接才人物，显得更真实，更具艺术感染力；结合⑯段“他脚后跟蹬上我这块路牙时，我看到他分明嫌弃地看了我一眼，似乎无法信，我怎么成了这个样子”“而我也嫌弃地看了他一眼，我只不过像他嘴里的缺牙豁口罢了”等句段分析，作者使用了拟人化修辞，把路牙当成人来写，赋予它人的心理感受“嫌弃”动作行为“看”等特征，生动形象幽默诙谐，得出答案：从“路牙”的角度来写，采用拟人化的笔法，给读者带来耳目一新的阅读感受；结合结尾㉒段“老王坐在路边，脚蹬在我身上，他又看了一眼报纸上这则头，似乎默默想了一会儿，然后推着自行车，走了”、㉓段“他的影子在路灯下忽长忽短。他似乎回过来看了找一眼，似乎又没有，然后，整个巷子只留下他那辆旧自行车链条的回声，嗒嗒，嗒嗒”“后来，我再也没有见过他”、㉕段“我想，老王不来了，报纸上说的那个修车人，生意大概会好一些吧”等句子分析，可见老王的善良仁义，感觉自己存在抢夺了别人的赚钱机会，于是决定把修车的财路给别人，得出：“路牙”见证了老王坚持与放弃修车的历程，深刻表现了他对助人梦想的坚守。【23题详解】本题考查内容的理解。根据⑱㉓段可知，老王为成全那个因失业在家，摆摊修车、生意萧条、走上歧途的陌生人，能够生意兴隆，自己选择不在此地免费修车，可见老王是一个善良仁义的人。【24题详解】本题考查人物形象概括。分析人物形象时抓住描写人物的句子以及与人物紧密相关的事件分析。根据⑥段“老王修自行车，免费”可知老王是一个富有爱心的人；根据⑱㉓段可知，老王为成全那个因失业在家，摆摊修车、生意萧条、走上歧途的陌生人能够生意兴隆，自己选择不在此地免费修车，可见老王是一个善良仁义的人。【25题详解】本题考查赏析语言。赏析语言进口题干要求的角度，分析角度，表达效果，作者情感。⑴与用比喻修辞。把时间流逝比作“走马灯”，生动形象地写出了时间变幻之快，表达了作者对老王坚持助人的精神的赞美。⑵“不认识他的人，都觉得他好。”结合⑥段“老王修自行车，免费”、以及⑨段“然后，那些期待的眼神，都变成了如释重负的感激的眼神”可知，因为老王免费为大家修车，解决了别人的困难，所以不认识他的人觉得他好；“认识他的人，都觉得他匪夷所思。”结合⑩段“每天都去免费给人修车，还搭上零件钱，疯了，可不是疯了？哪有一下班吃完晚饭就出去修车的，而且还是义务修”以及⑪段“下雪的时候，他不想出去。可是下雪的时候，路人最容易把自行车摔了。咬咬牙，他还是出去，冻得发抖受不了了再回家”可知，因为老王坚持风雨无阻免费甚至贴钱修车，这样“二十年的坚守”的难能可贵让人难以理解，甚至敬佩，所以说“认识他的人，都觉得他匪夷所思”。【26题详解】学科网（北京）股份有限公司 本题考查概括文章主题。这是一篇写人类散文。文章主题就寄托在人物及其所做的事件中。本文着重记叙了老王下班后坚持二十年免费甚至贴钱修车，最后为成全那个因失业在家，摆摊修车、生意萧条、走上歧途的陌生人能够生意兴隆，自己选择不在此地免费修车的事件，表现了老王的富有爱心，真诚、善良、富有同情心的美好品质；结合②段“这城市里，怎么会有东西是属于哪个人的呢？就连空气，据说都可以拿来卖了”表达了作者对当今某些人利益至上行为的不满，更衬托和表达出作者对老王的崇敬和赞美之情；文章选自散文集《守梦人》，可见作者对其精神的赞美，结合老王最后离开的遭遇，同时表达了作者对象老王这类底层人物的贡献和命运的关注。三、写作（50分）27.初中二年级的学习生活，每天真的像一场精彩绝伦的演出，相信你一定是这场演出的主角，使得这场演出更加的美轮美奂。请以“我的初二天天精彩”为题写一篇记叙文。要求：①文中不得出现真实的校名、地名和人名；②不得抄袭；字数不少于600字；【27题答案】【答案】例文我的初二天天精彩日月如梭，光阴似箭。转眼间，我已成为了一名初二的学生。刚组成的班级好像总有一些不和谐，因为我们被冠名为好班，成绩好的同学非常多，竞争就跟随着激烈。班主任是一位“人高马大”的中年教师，沉默寡言，看上去让人畏惧三分。我幽幽地想：这回咱可完咯。就这样，我就成了三班的一员。经过几天的相处之后，同学们之间的交往逐渐加深，班中的一个个好友圈也初露端倪。天性顽皮的我们在远离班主任的时候，就更加“肆无忌惮”。第一个学期期末考试我们班名列前茅，可是到了第二个学期全乱套了。尽管老师一再叮嘱我们考试很重要，别再玩了；尽管几位同学闯了祸被叫去政教处批评，可我们还是不长记性，仍是我行我素。就在我们玩疯了以后，班主任倒了送进了医院，不得不换另外一位老师代替我们班主任。这下可好了，新班主任不再管我们了，我们简直是越玩越疯了。“领头羊”快步奔进教室，抓起一只粉笔在黑板上留下一则龙飞凤舞的通知：下节课自习。“Yeah！”全班同时发出一阵惊天动地兴奋的喊声。一位同学凑近班长，带着一丝不易觉察的侥幸的笑：“您老能不能替我们求个情，让我们出去玩吧！”班长不留情面地打破他的美梦：“看清楚了，那是自习课！不是体育课！”第二学期开学最大的新闻莫过于新换了一位班主任，她开学前的讲话让我们为之一震：“我早知道你们班是出了名的乱，班风很差，但我相信你们都是很聪明的，希望在这个学期你们能当上全年级的‘领头羊’！”学科网（北京）股份有限公司 大家都说到了初二就很苦，主要是从懒懒散散的初一清醒过来，再加上班主任的严厉。为了这个初二，为了“对付”这个班主任，我们不得不放弃了很多，看小说、玩电脑、打游戏……每一个努力奋战的清晨、午夜，我们都在心中或用行动表达着：11永远是第1！每一次下课铃声响起，我们都控制住自己激动的心情，认认真真地写着作业。初二了，意味着我们要去拼搏、去奋斗，中考已经开始倒记时了，中考这个人生的转折点我们不得不去把握！初二了，班中67位同学如同67个乐符，弹奏出一段段美妙和谐的音乐。我们班有2名同学在数学竞赛中获得了优异的成绩，正准备去参加全国的数学竞赛。文艺汇演上我们班取得了全年级第四的好成绩，而我们在这次的期末考试中也名列前茅，强大的班级凝聚力得到了充分发展。初二，未完成，但大家都在努力着、拼搏着，只为了当初的一句誓言：“11永远是第1！”回想起来，初二的每一天都很精彩！【解析】【详解】本题考查全命题作文。第一，审题。“我的初二天天精彩”，这里的限定词是“初二”，因此内容应是围绕初二期间的学校生活来展开描述，“天天精彩”重点要突出生活中的令人难忘和感怀的事情，如初中生活中的书香气，还有同学和老师之间的人情味等等。第二，立意。初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇，也没有初三面临毕业升学的压力，但同时却也是一个很容易产生剧烈变化的时期，更是个危险分水岭，可以写在初二的自己曾逃课，不服管教，学习成绩一度下滑，叛逆心理严重，但是在老师的开导下，在同学们的帮助下，我顺利度过了颓废期，悬崖勒马，让自己的生活重新走向正轨，变得丰富多彩；还可以从自己和老师以及同学们的相处中体会为人处世的意义，感恩老师的教导，感谢同学的帮助，让自己的学校生活充实而有意义；还可叙述自己班级里开展的活动，自己和同学们在活动中获得乐趣等等。第三，选材。例如班级举行了歌唱比赛，班级里的每个人都成了歌唱家，每天歌声萦绕；例如课堂上某位老师用幽默风趣的语言，让课堂上的学习变得有趣吸引人；又或者校园里篮球场上跳动的身影，这一切都印证着我们的初二生活充实有趣，精彩纷呈等等。学科网（北京）股份有限公司