2022年湖北省武汉市青山区中考一模语文试题（解析版）

青山区2022中考语文训练题（一）2022.4第I卷(选择题共30分)一、(共9分，每小题3分)1.依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（）一百年间，党领导的文艺战线涌现出一大批优秀文艺作品，有的激励受剥削受压迫的劳苦大众浴血奋战、______，有的激励站起来的中国人民自力更生、______，有的激励改革开放大潮中的亿万人民解放思想、______，有的激励新时代的中国人民自信自强、______，但这些作品无一例外都是一个时代精神的结晶，成为党领导建立的中华民族新文化重要成果。A.发愤图强百折不挠守正创新锐意进取B.百折不挠发愤图强锐意进取守正创新C.发愤图强锐意进取百折不挠守正创新D.百折不挠守正创新发愤图强锐意进取【1题答案】【答案】B【解析】【详解】本题考查根据语境选择合适的词语。发愤图强：决心奋斗，努力谋求强盛。百折不挠：无论受到多少打击也不退缩，形容意志顽强。锐意进取：意志坚决地追求上进，下决心强化，力图有所作为。守正创新：恪守正道，也要敢于探索新的思想和发展方向。第一空：根据“受剥削受压迫的劳苦大众浴血奋战”的意思，指面对中华民族发展过程中遇到诸多困难应采取的态度，应该选择“百折不挠”；第二空：根据“中国人民自力更生”的意思，指依靠自己的力量把事情办好，决心奋斗，后面应该选择“发愤图强”；第三空：语境强调“改革开放”“解放思想”，应该选择“锐意进取”；第四空：结合整体语境，指“中国特色社会主义新时代”要恪守正道，勇于开拓发展，应该用“守正创新”；故选B。2.下列各句中有语病的一项是（）学科网（北京）股份有限公司 A.在统筹疫情防控和改善服务体验方面，国铁集团结合疫情防控要求和人民群众出行需求，精准安排运力。B.电视剧《功勋》没有大而全地展现功勋人物的一生，而是撷取了他们人生经历中最浓墨重彩的一笔来加以描绘。C.作为曾经的亚文化，电子竞技凭借技术的穿透力，打破社会圈层和地域阻隔，展现出了巨大的可能性。D.矿山救援是一项集专业性、业务性、技术性、实战性于一体的系统工程，非要有顽强拼搏、勇于奉献的精神才行。【2题答案】【答案】D【解析】【详解】D.句式杂糅，“非……才行”双重否定与肯定句杂糅，去掉“非”；故选D。3.下列各句标点符号使用不规范一项是（）A.读书好比探险，不能全靠别人指导，自己也须得费些功夫去搜求。别人只能介绍，抉择还要靠自己。B.在物质匮乏的时代，人的首要问题是解决吃饭问题；如今，人们更多的要解决的是精神世界的问题。C.居民们谈起社区的变化如数家珍：道路宽了，停车位多了，电动车充电桩多了，乒乓球、篮球等场地建成了。D.关于读书，不能通就不能专，不能博就不能约，先博学而后守约。这是治任何学问所必守的程序。【3题答案】【答案】D【解析】【详解】D.“关于读书，不能通就不能专，不能博就不能约”是一个完整的意思，强调“不能博就不能约”的观点，故第三个逗号改为句号。“这是”指代前面的“先博学而后守约”，两个分句联系紧密，故第一个句号改为逗号。故选D。二、(共9分，每小题3分)阅读下面的文章，完成下面小题。知道的幻觉学科网（北京）股份有限公司 ①我在写文章、讲课的时候，注意到一个现象——有人总会习惯性地说这么一句：“说白了，这不就是某某吗？”这里的某某往往是他们已经知道的某个知识点。他们有一个根深蒂固的思维习惯：每当接触到一个新事物，总是会从已知的旧事物里去找一个最接近的对象，然后把两者等同。久而久之，其后果就是：你会在大脑里堆积一系列似是而非的结论和观念，看起来像煞有介事，实际上经不起推敲。因为你从来就没有真正学会和掌握它们。我把这叫作“知道的幻觉”。②“知道的幻觉”其实是大脑过度简化事物这一习惯的表现。当我们接触一个新事物、新知识时，大脑会倾向于下一个简单粗暴的结论，从而告诉自己：我已经知道它是什么了。这种做法，可以避免大脑陷入混乱，减少外部信息对我们心智的冲击。因此，“知道的幻觉”本质上是大脑为了“节能”和保护自己而产生的一种防卫机制。③很多人往往认为能把复杂的事物简单化是一种能力，也是我们追求的目标。这种观念是错误的。我们要追求的从来都不是把复杂的事物简单化，而是把复杂的事物讲清楚。因为复杂的事物本质上是无法被简单化的。简单化这件事，在本质上意味着信息的丢失。④简单化的方法无非是举例子、打比方、做类比……也就是用你熟悉的事物，去描述你不熟悉的新事物。在这个过程中，一定会存在信息的丢失，毕竟它们本质上就是两种不同的东西。因此，这些手段一定只能是辅助性的，而不能是主要手段。⑤可能有朋友会问：如何判断自己是真的懂了，还是停留在“知道的幻觉”中呢？如果真的懂了，难道也不能说“这不就是某某吗”？是的，不可以。因为这其实是一种盖棺论定的行为，它拒绝了其他的可能性，跟求知是相悖的。用已知的信息去解释新信息，这不是求知，而是用自己的视野去扭曲和塑造外部世界，是对外部世界的窄化。真正的求知，恰恰是希望用新的信息、新的刺激来冲破它、拓展它，形成新的边界。所以，永远不要假设自己对某个新知识已经完全理解，也永远不要对知识存在轻视的心理，认为它“不过就是某某而已”。⑥我们应当在生活中锻炼可以在内心容纳更多信息，观察它们彼此间碰撞、交织、联系的能力，而不是急着把信息简单化、窄化。怎样锻炼这种能力呢？⑦接受一个假设：世界是复杂的。世界可以是简单的，也可以是复杂的。我们不妨假设世界是复杂的，再带着这个思路去探索，从复杂到简单，是一个过程，也是求知的必经之路。简单不是一条原则，也不是一个目标，而是我们在真正经历了复杂之后才能达到的一种境界。⑧不急着下结论，而是要观察全貌。对于生活中的很多现象，不要急着下结论。观察事情的各个细节从不同视角呈现出来的样子，观察不同角色在其中的态度、行为、立场，试着代入进去，去感受和理解。你也许会发现，很多事情从不同的视角来看，可能呈观出完全不同的样子。试着去理解这个世界，而不是急着去规范它，这可以非常有效地拓宽你的视野。学科网（北京）股份有限公司 ⑨不要预设对立，而要保持连续。几乎一切事物都不是二元对立的，而是多元的。对于一件事情，我们是不是要么赞同，要么反对？当然不是。我们可以有保留地赞同，或者大体上赞同，但在某些细节上保持反对。试着用1到10的标尺来衡量生活中的各种事情，用其代替非此即彼的二元对立思想，这样才能更接近世界的实际样貌。⑩比起关注相似，更要关注差异。许多人总会问：这个东西，跟我所知道的某某，是不是同一个东西？其实，你可以换一种问法：这个东西，跟我所知道的某某有什么不同的地方？试着把两者同时放入你的认知空间里，让自己同时观察、分辨、审视它们，从多个角度去观察和揣摩它们，你的心智才会更更加完善。（本文来自微信公众号L先生说，作者Lachel,有删减）4.对“知道的幻觉”的理解，下列表述不正确的一项是（）A.知道的幻觉产生于接触新事物时从旧事物中找到类似的事物来等同的思维习惯。B.知道的幻觉采用简单化的辅助手段来对待事物，会使事物的信息丢失。C.知道的幻觉本质是人的大脑在接触新物时对事物进行简化的防卫机制。D.知道的幻觉源于人们希望具有把复杂事物简单化的能力并把这作为追求的目标。5.对“知道的幻觉产生的危害”理解不正确的一项是（）A.知道的幻觉会使人们用已知的信息去解释新信息，从而影响求知。B.知道的幻觉常常会使人在心里轻视知识，这样做不是真正的理解新知识。C.知道的幻觉会窄化外部世界，这是因用固有的视野看世界而导致的结果。D.知道的幻觉采用信息处理手段，会造成信息遗漏，并使大脑过度简化事物。6.有关“避免产生知道的幻觉的做法”不正确的一项是（）A.设想世界是复杂的，懂得简单是人们经历复杂之后才能达到的境界。B.不要急着下结论，要从不同角度观察事情的细节，就会有新发现。C.对一件事可以大体上赞同，但在某些细节上反对，不要有二元对立思想。D.关注事物的差异比关注事物相似更重要，把两者放入认知空间从多个角度观察、审视。【4~6题答案】【答案】4.C5.D6.B【解析】【4题详解】C．根据文章第②段“‘知道的幻觉’本质上是大脑为了‘节能’和保护自己而产生的一种防卫机制”一句可知，选项“人的大脑在接触新物时对事物进行简化的防卫机制”的表述不正确。故选C。【5题详解】D．根据文章第④段“在这个过程中，一定会存在信息的丢失”一句可知，“简单化”这一过程会存在信息丢失，而不是“知道的幻觉”，选项“会造成信息遗漏，并使大脑过度简化事物”的表述不正确。学科网（北京）股份有限公司 故选D。【6题详解】B．根据文章第⑧段“不急着下结论，而是要观察全貌”一句可知，选项“要从不同角度观察事情的细节，就会有新发现”的表述不正确。故选B。三、(共12分，每小题3分)7.阅读下面的古诗，完成小题。除夜[宋]文天祥乾坤空落落，岁月去堂堂。末路惊风雨，穷边饱雪霜。命随年欲尽，身与世俱忘。无复屠苏①梦，挑灯夜未央。[注释]①屠苏：酒名，当时有正月初一一家老小按顺序饮屠苏酒的风俗。下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）A.首联“空落落”描绘出天地的空旷，“去堂堂”流露出因时光流逝而生的悲凉。B.颔联“末路”“穷边”饱含着诗人历尽艰险，走到了人生尽头的慨叹。C.颈联“欲尽”写诗人预感生命即将结束，“俱忘”显示了诗人无奈的情绪。D.尾联的“夜未央”写除夕守岁通宵未眠，表达了对朝廷苟且投降的怨恨之情。【7题答案】【答案】D【解析】【详解】D.“表达了对朝廷苟且投降的怨恨之情”错误。尾联表现出大英雄欲与家人共聚一堂欢饮屠苏酒过元旦的愿望，字里行间中透露出一丝思家念亲的寂寞、悲怆情绪。故选D。阅读下面的文言语段，完成下面小题。庞安时，字安常，蕲州蕲水人。儿时能读书，过目辄记。父，世医也，授以《脉诀》。安时曰：“是不足为也。”独取黄帝、扁鹊之脉书治之，未久，已能通其说，时出新意，辨诘不可屈，父大惊，时年犹未冠。尝曰：“世所谓医书，予皆见之，惟扁鹊之言深矣。盖所谓《难经》者，扁鹊寓术于其书，而言之不祥，意者使后人自求之欤！予之术盖出于此以之视浅深决死生若合符节。学科网（北京）股份有限公司 且察脉之要，莫急于人迎、寸口。是二脉阴阳相应，如两引绳，阴阳均，则绳之大小等。此皆扁鹊略开其端，而予参以《内经》诸书，考究而得其说。审而用之，顺而治之，病不得逃矣。”又欲以术告后世，故著《难经辨》数万言。药有后出，古所未知，今不能辨，尝试有功，不可遗也，作《本草补遗》。为人治病，率十愈八九。踵门求诊者，为辟邸舍居之，亲视药物，必愈而后遣。其不可为者，必实告之，不复为治。活人无数。病家持金帛来谢，不尽取也。(选自《宋史·庞安常》)8.下列加点的词解释不正确的一项是（）A.已能通其说通：通晓B言之不祥祥：同“详”，详细C.尝试有功功：功效D.活人无数活：活的9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）予之术盖出于此以之视浅深决死生若合符节A.予之术/盖出于此/以之视浅深决/死生若合符节B.予之术盖出于此/以之视浅深/决死生/若合符节C.予之术盖出/于此以之视/浅深决死生/若合符节D.予之术/盖出于此以之/视浅深决死/生若合符节10.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）A.庞安时很小的时候就能读书，过目不忘，并且时常有自己的新见解。B.庞安时认为世上的医书，他基本上都看过，只有扁鹊的《难经》比较深奥。C.庞安时结合《难经》《内经》两书来医治病人，没有什么疾病是他治不好的。D.庞安时处处为病人着想，被他治愈的病人拿钱来感谢他，他也只取自己应得的。11.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。踵门求诊者，为辟邸舍居之，亲视药物，必愈而后遣。【8~11题答案】【答案】8.D9.B10.C11.亲自上门求医的病人，庞安时替他们腾出房间使他们居住，并且亲自察看患者的药物，一定要等病人痊愈然后才让他们回家。【解析】【8题详解】本题考查文言词语解释辨析。学科网（北京）股份有限公司 D.句意：救活了无数的病人。活：救活。故选D。【9题详解】本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。句意为：我的医术就是来自扁鹊的《难经》之中，按照该书所言来诊断病患的深浅，决断死和生，就像符合到一起一样恰当。“予之术盖出于此”是完整的主谓句，故在“此”后面断开。“视浅深”与“决死生”是表顺承关系的两个分句，中间应断开。“若”是好像的意思，引出后面的比喻。故断句为：予之术盖出于此/以之视浅深/决死生/若合符节。故选B。【10题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。C.“没有什么疾病是他治不好的”理解有误，原文“为人治病，率十愈八九”说明庞安时给人治病，大都十有八九痊愈，并非所有病都治好了。故选C。【11题详解】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：踵门，亲自上门；为，替、给；亲，亲自；愈，治愈。【点睛】参考译文：庞安时，字安常，是蕲州蕲水人。很小的时候就能读书，过目就能记住。父亲是位世医，教他学《脉诀》。庞安时（学完后）说：“这不能够成为治病的依据。”只取来黄帝和扁鹊的脉书研究，不久，已经能够通晓书中全部内容，时常有自己的新见解，与他辩论驳诘不能使他屈服，他的父亲大为惊奇，当时庞安时还没有成年。（庞安时）曾说：“世上的所谓的医书，我基本上都看过，唯独扁鹊的医论比较深奥。所谓《难经》就是扁鹊在书中将其医学要旨隐藏，但是讲述得并不详细，意思是让后人自己从书中去学习领会吧！我的医术就是来自扁鹊的《难经》之中，按照该书所言来诊断病患的深浅，决断死和生，就像符合到一起一样恰当。而且观察脉象的关键，最重要的莫过于人迎脉和寸口脉。这两脉阴阳相应，犹如两条引绳，阴阳平衡，则以绳大小相等。这都是扁鹊大体开启了诊治这两种脉象的端倪，而我用《内经》等书加以参考，考证研究后得出这种结论。仔细考察病症以后才应用，顺着这个理论然后治病，所有疾病都逃不出这一范围。”他打算将自己的医术告知后世，所以著《难经辨》数万言。药物有的后来增加，古人所不知道的，今人不能辨别的，经过尝试，确有功效的不应该遗漏，（他为此）写了《本草补遗》一书。学科网（北京）股份有限公司 庞安时给人治病，大都十有八九痊愈。登门求医的病人，庞安时替他们腾出房间使他们居住，并且亲自察看患者的药物，一定要等病人痊愈然后才让他们回家。那些无法救治的病人，一定如实告诉他们病情，不再为他们治疗。治好了无数的病人。患者持金帛来感谢，（他）并不都收下。第I卷(非选择题共90分)五、阅读(26分)阅读《儒林外史》的节选部分，完成下面小题。蒋刑房等他说完了，慢慢提起来，说:“潘三哥在监里，前日再三和我说，听见尊驾回来了，意思要会一会，叙叙苦情。不知先生你意下如何?”匡超人道:“潘三哥是个豪杰，他不曾遇事时，会着我们，到酒店里坐坐，鸭子是一定两只，还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼。像这店里数钱一卖的莱，他都是不吃的。可惜而今受了累。本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚。若到这样地方去看人，便是赏罚不明了。”蒋刑房道:“这本城的官并不是你先生做着，你只算去看看朋友，有甚么赏罚不明?”匡超人道:“二位先生，这话我不该说，因是知已面前不妨。潘三哥所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他，难道说朝廷处分的他不是?这就不是做臣子的道理了。况且我在这里取结，院里、司里都知道的，如今设若走一走，传的上边知道，就是小弟一生官场之站。这个如何行得!可好费你蒋先生的心，多拜上潘三哥，凡事心照，若小弟侥幸，这回去就得个肥美地方，到任一年半载，那时带几百银子来帮衬他，到不值甚么。两人见他说得如此，大约没得辩他，吃完酒，各自散讫。蒋刑房自到监里回复潘三去了。12.请给选段加个小标题。13.从文本对匡超人的刻画可以看出他是一个怎样的人?【12~13题答案】【答案】12.匡超人巧拒蒋刑房13.他是一个忘恩负义、虚伪狡诈的人。【解析】【12题详解】考查拟写标题。文本的标题一般应能概括主要内容，用语需简洁明了。读文可知，这一节选主要记叙了蒋刑房找到匡超人，说在监中的潘三哥想要找他叙叙苦情。匡超人以各种理由推脱，完全不顾念潘三曾有恩于他。最终蒋刑房无法，吃完酒后，只得离开，去监中回复潘三。据此可概括为：匡超人巧拒蒋刑房。【13题详解】考查分析人物形象。学科网（北京）股份有限公司 联系名著内容可知，潘三劝匡超人不要与那帮名士来往，只有像他那样才能做一些有想头的事情，才能发迹。在潘三的安排下，他又顶替金跃上考场，并中了秀才，又赚了二百两银子。潘三确实没有亏待匡超人，不但帮他在城里买了房子，还给他取了亲。从私人的关系来看，潘三是有恩于匡超人的。但是，在潘三被捕后，蒋刑房找到匡超人，说潘三想要和他叙叙苦情。匡超人以各种理由拒绝，可知他是一个寡情薄义的人。匡超人不愿去看潘三，实际上是怕他连累到自己。却说什么“本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚”“潘三哥所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的”“这回去就得个肥美地方，到任一年半载，那时带几百银子来帮衬他，到不值甚么”，把自己装点的大义凛然，有情有义。由此可知他是一个虚伪狡诈的人。阅读下面的文章，完成下面小题人生有三次读童书的机会①前不久，我看了一部叫《心灵病房》的电影，讲一位学识渊博、不近人情的英语文学教授维维安，穷其一生钻研英国17世纪玄学派诗人约翰·道恩关于死亡的诗词。有一天她突然被诊断为末期卵巢癌，从此必须每天在病床上毫无尊严地接受各种检查与治疗，病痛和医生的冷漠令地备受折磨。直到最后，她的老师爱弗斯教授来看她时，她像个脆弱的孩子样向教授倾诉自己的痛苦。教授将她抱在怀里，想给她念一首道恩的诗，但她拒绝了。于是，老师又拿出一本《逃家小兔》，轻轻地念道：“从前有一只小免想逃……”最后，维维安安静下来，在老师的怀中沉沉睡去。②归家、离家、归家，是小兔子对生命的遐想，也是生命最真实的轮回。在一位学者人生最后的时光里，面对死亡带来的种种恐惧和忧伤，却是这样一本小小的绘本，给了她最纯粹的平静、安宁，以及抚慰。③日本儿童文学家柳田邦男说：“人的一辈子有三次读童书的机会，第一次是自己是孩子的时候，第二次是自己抚养孩子的时候，第三次是生命即将落幕，面对衰老、疾苦、死亡的时候。我们都会出乎意料地从童书中读到许多可以称之为新发现的深刻意义。④我们常常意识不到时间在生活中所扮演的重要角色。美国心理学家津巴多写过一本叫《时间心理学》的书，专门谈一个人对时间的认识如何决定了他/她看待事物和生活的角度，也决定了他/她的生活。⑤从这个角度来说，一个孩子体验时间的方式其实与成年人有很大的不同。对成年人来说，时间像一支箭，始终指向一个方向；孩子们的时间却像一个圆圈，它哪儿也不去。所以，我们的时间高效却贫乏，而孩子的时间虽然没什么效率可言，却是开放的，充满了可能性——万物都是惊喜，任何事情都有可能发生，他们的世界每天都焕然一新，闪闪发亮。⑥我觉得真正优秀的童书作家对于这一点体会极深。比如一本叫《第一次上街买东西》的日本绘本，讲一个五岁的小姑娘第一次独自上街买东西的故事。就在离家几步路远的一个街口小店，她一路走过去，却是跌宕起伏，惊心动魄，不亚于一场辉煌的冒险，因为她所遭遇的每一个人、每一件事、每一个意外，都闪耀着新奇和初次体验的光芒。人生所有的第一次不都是如此吗？学科网（北京）股份有限公司 ⑦作为一个成年人，如果你也被童书吸引，大概也与这种置身于时间之外的感觉有很大的关系。就像我自己，每次重读《柳林风声》或者《小熊维尼》时，都会觉得是从岁月那里偷回了一点点时光。百亩林里从来不会发生什么惊天动地的事情：一次平凡的远征，在森林里四处串门，被莫须有的长鼻怪吓得魂飞魄散……这样的慢慢悠悠、磨磨蹭蹭、无所事事对成年人而言未免过于奢侈，但对孩子来说却是再自然不过的生活态度。⑧以前，我总以为童年是一个阶段，一段不成熟的时光，它存在的意义就是为以后更重要的人生做准备。只要我足够努力，就会变得睿智、强大，可以洞悉人生的意义。但现在我更倾向于认为，成长是一个不断失去而不是不断获得的过程。在这个过程中，我们失去天真，失去好奇心，失去想象力，失去人生的各种可能性。从这个角度来说，孩子也许比我们更能理解生命的意义，也更懂得生活的艺术，因为他们更有耐心，也更忠于自己的本心，做自己热爱的事情。⑨前不久，我遇到瑞典的著名童书作家乌尔夫·尼尔松先生。他六十多岁了，跟弟弟一起来中国旅行，北京只是中转站，他们真正的目的地是蒙古希拉穆仁草原，因为他们听说那里天大地大、白云碧草、风景壮阔。⑩问他：“通常这种旅行都是跟妻子一起，不是吗？”⑪他若有所思地说，“当你六十多岁的时候，可能也会愿意跟你的弟弟一起去一个遥远的国家走，作为一种人生重聚的方式。”⑫我想，阅读童书也可以作为一种人生重聚的方式吧。隔着二三十年的时光，和自己内心那个十岁的孩子重聚，试着用他/她的时间重新度量人生，用他/她的眼睛重新打量世界一那种对世界尚且充满温柔、善意和期待的目光。（文/陈赛）14.第①②段中，一辈子研究道恩诗的维维安教授，为什么临终前不愿意听老师念道恩的诗，反而愿意听《逃家小兔》的童书？15.第③段中，人生三次读童书的机会，有什么共同特点？16.读⑤到⑦段，孩子和成人体验时间有哪些不同？请你简要概括。17.作者认为，人生有三次读童书机会具有怎样的意义？【14~17题答案】【答案】14.因为她的内心产生了对死亡的恐惧和忧虑，《逃家小兔》的童书中兔子归家的故事带给她平静、安宁与抚慰。15.人生三次读童书都与时间有着莫大的关系，事关生命的开始与终结。16.从方式上说，孩子是多元的，成人是单一的；从结果来说，孩子是开放而新奇的，成人是高效而贫乏的。17.人生三次重读童书可以帮助我们理解生命真正的意义，更忠于自己的本心，做自己热爱的事情；将阅读童书作为一种人生重逢的方式，回归温柔、善良和希望。学科网（北京）股份有限公司 【解析】【14题详解】本题考查文章内容理解。根据第①段“有一天她突然被诊断为末期卵巢癌，从此必须每天在病床上毫无尊严地接受各种检查与治疗，病痛和医生的冷漠令地备受折磨”“老师又拿出一本《逃家小兔》，轻轻地念道：‘从前有一只小免想逃……’最后，维维安安静下来，在老师的怀中沉沉睡去”，第②段“在一位学者人生最后的时光里，面对死亡带来的种种恐惧和忧伤，却是这样一本小小的绘本，给了她最纯粹的平静、安宁，以及抚慰”可知，维维安饱受病痛折磨，她的内心产生了恐惧和忧虑，是《逃家小兔》中的兔子归家的故事带给她心灵上的抚慰，使之平静、安宁。【15题详解】本题考查内容的理解与概括。第③段“人的一辈子有三次读童书的机会，第一次是自己是孩子的时候，第二次是自己抚养孩子的时候，第三次是生命即将落幕，面对衰老、疾苦、死亡的时候”，点明了三次读童书的时间节点；“自己是孩子的时候”是自己作为生命的个体刚刚降临逐渐成长的时候，“自己抚养孩子的时候”是自己养育生命，生命诞生的时候；“生命即将落幕，面对衰老、疾苦、死亡”是我们作为生命的个体走向衰亡、消逝的时候，可见三次读童书的机会都与时间有着紧密的关系，事关生命的开始与终结。【16题详解】本题考查内容的理解与概括。根据第⑤段“从这个角度来说，一个孩子体验时间的方式其实与成年人有很大的不同。对成年人来说，时间像一支箭，始终指向一个方向；孩子们的时间却像一个圆圈，它哪儿也不去”可知，从方式上说，孩子是多元的，成人是单一的；根据第⑤段“我们的时间高效却贫乏，而孩子的时间虽然没什么效率可言，却是开放的，充满了可能性——万物都是惊喜，任何事情都有可能发生，他们的世界每天都焕然一新，闪闪发亮”可知，从结果来说，孩子是开放而新奇的，成人是高效而贫乏的。【17题详解】本题考查内容的理解与概括。根据第③段“人的一辈子有三次读童书的机会，第一次是自己是孩子的时候，第二次是自己抚养孩子的时候，第三次是生命即将落幕，面对衰老、疾苦、死亡的时候。我们都会出乎意料地从童书中读到许多可以称之为新发现的深刻意义”，第⑧段“孩子也许比我们更能理解生命的意义，也更懂得生活的艺术，因为他们更有耐心，也更忠于自己的本心，做自己热爱的事情”可知，人生三次重读童书可以帮助我们理解生命真正的意义，更忠于自己的本心，做自己热爱的事情；学科网（北京）股份有限公司 根据第⑫段“我想，阅读童书也可以作为一种人生重聚的方式吧。隔着二三十年的时光，和自己内心那个十岁的孩子重聚，试着用他/她的时间重新度量人生，用他/她的眼睛重新打量世界一那种对世界尚且充满温柔、善意和期待的目光”可概括为：将阅读童书作为一种人生重逢的方式，回归温柔、善良和希望。据此概括作者认为人生有三次读童书机会的意义即可。六、(8分)根据要求完成下面小题。今年两会总理谈身份证电子化：李克强表示我们今年要实施一项政策，就是把人们常用的身份证电子化，也就是说，你拿着手机在有关事项上一扫码，就办成了。身份证电子化将给人民生活带来各种便利，我们要大力推进。学校准备开展以“电子身份证，方便你、我、他”为主题的综合性学习活动。18.为了更好的宣传推广“身份证电子化”，请你写出电子身份证的三个优点。19.本次综合性学习动员会后，有同学说：“电子身份证对不用智能手机的人，尤其是老年人，简直就是个“坑”，而且它还无法保障公民的信息安全和隐私，还是不用为好！”你如何劝说他参加推广，请你把要说的话写在下面。(100~120字)【18~19题答案】【答案】18.例如①不会有丢失的风险②代替纸质身份证更环保③信息更全面，更难仿制，假冒19.言之成理即可【解析】【18题详解】考查概括能力。因为电子身份证是虚拟的，不是实体，所以就避免了丢失的风险。电子身份证不是实物，不需要使用塑料等材质，这样就更加环保。电子身份证信息更加全面，具有较高的安全性，极难仿制。电子身份证使用便捷，只需存储在手机当中，就可随时使用，基本不受限制。【19题详解】考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。根据题目中的表述可知，这位同学认为不能用电子身份证的理由有两个，一个是对老人不友好，一个是不够安全。针对这两点，表达理由，加以劝说即可。如：这位同学你好。现在已经有了针对老人使用的智能手机，老年人经过简单的学习就可以使用，使用电子身份证当然就更可以了。而且电子身份证比普通身份证更加安全可靠，它采用了保密性极强的算法与信息处理技术，安全绝对有保障。你还是和我一起参加这次推广活动吧。学科网（北京）股份有限公司 七、(50分)20.阅读下面的材料，按要求作文冬残奥会开幕式时，导演团队用了一个所有人都没想到的方式:让盲人运动员李端来点燃最后的火炬。盲人点火可能会烫到自己，也会因看不见而导致点火时间偏长，但最终李端克服了这些困难，他“突破自我，突破阻碍，勇敢到达彼岸”的精神感染了所有人。残疾人尚且如此，健全人更应这样。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字，文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代表。【20题答案】【答案】范文：突破自我春蚕不作茧化蛹，不破茧而出，就不能翩翩飞舞。人不积累能量，不在磨难中升华自己，就不能获得人生的成功，实现生命潜在价值，作茧化蛹，积蓄力量。　　“十年磨一剑”没有长时间的积累，人就不能有好的素质。　　曾子，一个多么洪亮的名字。但他也曾是3岁小儿，也曾是愚鲁少年。孔子曾经说过“参也鲁”。就是这么一个愚钝的曾子，却在孔子的三千弟子、七十二贤中脱颖而出，继承了孔子的学说，他靠的是什么？他人嬉戏玩耍，求名逐利时，他在刻苦钻研。因此，他比孔子其他弟子积蓄了的能量。这不仅仅弥补了他的缺陷，更使他素质超群，因而具备了继承孔子学说的基本条件。　　同曾子一样，我们虽然生活在崭新的21世纪，也需要积累力量，这样才能使我们自己具备基本的能力与素质，以应对人生，实现价值。　　然而，仅仅积累能量是不够的，正如禅宗中所讲的法门一样，人生也要有“渐修”，有“顿悟”。破茧而出，超越升华。古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。并非是说经过打击，受过磨难是担当大任的基础，而是指获得大成功需要那磨难打击背后的升华。俞伯牙苦学琴艺不成，并不是他手法不够娴熟，技艺不够精湛，他其实已积蓄了很大的能量。他缺少的是一种顿悟，一种自我升华。于是他赤脚行走于海边，脚指磨出了血，在苦痛至极时，他升华了超出了常人成就了琴艺的神话。经过乌台诗案，放逐天涯海角，谪居黄州赤壁，他终于顿悟了，这人便是苏东坡。“一蓑烟雨任平生”，一代大家流芳千古。是精神的升华激发了人的潜能，激发出人的真正灵性。我们积蓄力量，等待中考到来，我们充满信心，坚信破茧终有时。我们知道，人生需要积蓄力量。一旦时机成熟，就要突破超越，展现人生华彩。学科网（北京）股份有限公司 【解析】【详解】这是一篇材料作文。一、审题。对于材料作文，首先要读懂材料，确定切题点。材料中给出了冬残奥会开幕式时，盲人运动员李端来克服困难，点燃最后的火炬的事例，结合“突破自我，突破阻碍，勇敢到达彼岸”可以提炼出本次作文的主题，扣住突破自我，战胜困难，最终取得成功来拟题。二、立意。无论是感人至深的故事，还是发人深省的事例，里面总有一点能触动我们的情思，撞开我们的情感的闸门，写作时可围绕这一点来写，比如写自己和材料中人物相似的经历，叙述生活当中的真实感受，体现突破自我，突破阻碍，勇敢到达彼岸这一主题。或者写自己对观点的认识和体会，采用议论的方式，阐述道理，突出主题。三、选材。选材时要选择自己最易写、最好把握的、有话可说的、有事可写的、有情可抒的角度入手。可以写成记叙文，写自己战胜学习生活中遇到的困难，取得成功或进步的事情，写古今中外名人突破自我取得成就的事例，由此受到启发鼓舞，谈自己的感受。还可以写成议论文，确定论点，如“只有突破自我，才能取得成功”“挫折促人成长”等，恰当列举事例，进行深入的分析论证，证明自己的观点。学科网（北京）股份有限公司