首页
登录
字典
词典
成语
近反义词
字帖打印
造句
组词
古诗
谜语
书法
文言文
歇后语
三字经
百家姓
单词
翻译
会员
投稿
首页
同步备课
小学
初中
高中
中职
试卷
小升初
中考
高考
职考
专题
文库资源
您的位置:
首页
>
试卷
>
初中
>
语文
>
部编版语文七年级下册第一单元、第二单元测试题及答案(各一套)
部编版语文七年级下册第一单元、第二单元测试题及答案(各一套)
资源预览
文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉
举报
1
/16
2
/16
剩余14页未读,
查看更多内容需下载
充值会员,即可免费下载
文档下载
部编版语文七年级下册第一单元测试题及答案(时间:120分钟分值:120分)一、积累与运用。(26分)1.下列各组词语中字音完全正确的一项是()。(3分)A.含蓄(xù)挚友(zhì)殷红(yān)气冲斗牛(dǒu)B.赫然(hè)荒谬(miù)气氛(fèn)兀兀穷年(wù)C.咳嗽(sòu)轻捷(jié)滑稽(jì)鲜为人知(xiǎn)D.卓越(zhuó)澎湃(bài)涉猎(shè)深恶痛绝(wù)2.下列词语书写有误的一项是()。(3分)A.抱歉慷慨淋漓锋芒毕露B.抹杀目不窥园燕然勒功C.谣言潜心贯注鞠躬尽瘁D.暑名迥乎不同妇儒皆知3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是()。(3分)A.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”,是当之无愧的。B.据调查:在各种不文明行为中,市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛绝。C.“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上,往往对身边的世界不以为然。殊不知,无论移动终端中的虚拟世界多么精彩,却无法替代现实世界的真实美好。D.中华文明中以家谱、家礼、家规、家训、家祭为主要内容的家教传统举世罕见,已成为具有世界意义的文化遗产,但这一宝贵遗产在其发源地大陆已鲜为人知。4.下列各句中没有语病的一项是()。(3分)A.中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。B.中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因,是千千万万人努力的结果。C.通过学习《孙权劝学》,使我明白了后天学习的重要性。D.闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。 5.下列各句中标点符号使用有误的一项是()。(3分)A.是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到骄傲?B.成语“吴下阿蒙”“刮目相待”均出自《孙权劝学》这篇课文。C.仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。D.刚好了,这些就都一起开始了,还计算着出三十年集(即《鲁迅全集》)。6.下列说法不正确的一项是()。(3分)A.《邓稼先》是一篇人物传记,作者是物理学家杨振宁。B.闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。C.《回忆鲁迅先生》是一篇回忆文章,作者通过叙写鲁迅先生日常生活中的小事刻画出了一个真实的、富有人情味的鲁迅形象。D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是北宋司马迁主持编写的一部国别体通史。7.班级开展“我也追‘星’”的综合性学习活动,请你完成以下题目。(8分)(1)题写标语。为了营造氛围、凸显主题,请为此次活动题写一则标语。(2分)_________________________________________________________________(2)设计活动。打开智慧宝匣,为活动再设计两种形式。(2分)A.名人故事大家讲B.瑕瑜互见说名人C.____________________D.____________________(3)你心目中的那颗“星”是谁呢?请你从以下名人中选择一位并简要说明理由。(4分)备选:邓稼先闻一多贝多芬鲁迅莫言林书豪袁隆平我心目中的那颗“星”是:___________理由是:____________________________________________________二、阅读与鉴赏。(44分) (一)阅读《说和做》选段,回答问题。(14分)①闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。②这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。③作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!④他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”⑤他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。⑥1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”⑦这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!⑧在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”⑨他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!⑩他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”⑪他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。⑫闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。⑬他,是口的巨人。他,是行的高标。8.作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的?(3分)___________________________________________________________________9.文中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生?(3分)___________________________________________________________________ 10.“你们站出来!你们站出来!”“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”这两句话体现了闻一多先生的什么特点?(4分)___________________________________________________________________11.文中的画线句属于什么描写,有什么作用?(4分)___________________________________________________________________(二)阅读下面的文章,回答各题。(16分)佩恩的森林龚细鹰①一场突如其来的洪水席卷过印度东北部的马久利岛。洪水退却,平坦的沙洲上成千上万条蛇扭动着身体,仿佛在欢庆一场盛宴。少年贾达夫·佩恩看着眼前壮观的一幕,不由虔诚地合起双手祈祷。在印度,自古以来蛇就被人们当成神一样膜拜。②第二天早晨,佩恩朝沙洲跑去,然而寂静的沙洲上却惨不忍睹,因岛上缺乏树木保护,所有的蛇都因炎热而死去。抚摸着那些蛇僵硬的尸体,佩恩的泪水滚落下来。“植树,不能让这样的悲剧再次重演!”③16岁的佩恩开始构筑自己的梦想。他把竹子种在沙洲上,每天,他一趟一趟从布拉马普特拉河边运水灌溉竹子,盼望着它们能像春天那样迅速拨节、生长。沙洲却如一个永远也喝不饱的恶魔,一桶水浇下去,瞬间就消失得无影无踪,竹叶很快就打起了卷,并一天天变黄,几天后,竹子彻底枯萎了。④晚上,母亲在灯下用缝衣针为佩恩挑去手上的荆刺,看着磨起的一个个大水泡,母亲心疼地劝道:“儿子,别犯傻了,你所做的许多人都做过,但从来没有人成功过。”⑤父亲也紧皱着眉头叹气:“是啊,马久利岛水土流失越来越严重,据说有人曾做过科学的预测,在未来20年间,我们的马久利岛将会永远消失,到那时,我们不知该迁往哪里安家?”⑥“不,爸爸妈妈,我一定要想办法解决树苗缺水的问题。”佩恩轻声回答着父母,目光中透着坚毅与执着。 ⑦几天后,佩恩再次将小竹苗种下,同时在每株竹苗旁埋进一截竹筒,竹筒上放一个泥制的陶碗,陶碗及竹筒底部都有一个小洞,他将清水倒进陶碗,水顺着碗底的小洞渗进竹筒内,又通过竹筒底的小洞渗透竹苗的根系。日出、日落,课余、饭后,佩恩一个人在沙洲上忙碌着,少年单薄的身影被夕阳拉得很长很长。他还利用课本上学到的知识,从别处捉来蚂蚁、蚯蚓,利用它们疏松土壤、制造肥料。那是段非常艰难的日子,竹苗终于成活了,一排排颀长的翠竹如一个个清逸俊秀的少年,每天迎着清风阳光欢歌不已。佩恩在竹林间奔跑跳跃,享受着胜利的喜悦。⑧佩恩开始种植其他种类的树苗,日复一日,成活的树苗越来越多,树林覆盖的范围越来越大,这片曾经寸草不生的土地,逐渐形成了茂盛的森林,并引来了各种动物,鸟、鹿、野牛、大象,甚至一些珍稀动物如独角犀牛、孟加拉虎,都在这里找到了自己的栖息地。⑨然而,当森林中的食物满足不了需求时,大象、老虎便去附近的农民家里、庄稼地里寻找食物,苦不堪言的农户们纷纷斥责佩恩给他们带来了祸害,并要求他赔偿损失。无计可施的佩恩只得把自己饲养的牛放出去给老虎充饥,牛是他一家人生活收入的唯一来源,但为了森林的生态平衡,他只得忍痛割爱,为此他损失了上百头牛。同时,佩恩还加大了香蕉树的种植面积,因为香蕉是大象的至爱。几年后,森林里的生态环境终于可以达到自给自足的平衡状态,这座丰腴的森林成了动物们的天堂。⑩一天上午,森林的宁静却被一声声伐木声打破,佩恩看到两个陌生男子正在砍伐一棵珍贵树木,他愤怒地冲上去夺下男子手中的砍刀。两个男子威胁他:“走开!别防碍我们!”佩恩用身体护住那棵树,举起砍刀喝道:“如果想砍树,就先砍了我吧!”面对佩恩凛然的正气与勇气,两个男子退却了。然而让佩恩痛恨的事还是时有发生,一些偷猎者及非法砍伐者会挺而走险,佩恩机智而勇敢地与之周旋,好几次甚至差点送了命。在他眼里,岛上的所有树木与动物都是自己的孩子,他见证了每一棵树木的兴衰枯荣、每一只动物的繁衍成长,他早已将自己与林中的草木鸟兽融为一体。 36年光阴缓缓流逝,昔日那个16岁的少年已变成了头发花白的老人,繁重的体力劳动使52岁的佩恩看上去比他的实际年龄要苍老许多。这期间,他结婚、生子,并举家搬进森林中居住,像古人一样住草屋,过着极其简陋的生活。他耗尽自己一生心血创造、养育着这座森林,并虔诚地守护着它。现在,森林有1360亩,林中有上千种树木、上百种动物。当佩恩的故事为世人所知后,所有人都为他不屈不挠的毅力钦佩不已。2012年,印度新德里的尼赫鲁大学对佩恩颁发奖项,授予他“印度森林之子”称号。2013年,佩恩受到印度森林管理研究所颁奖认可。2015年,佩恩被授予印度最高平民奖,被称为“莲花先生”。永远不要轻视微小的力量,佩恩的故事告诉我们,一个人也可以改变一部分世界。(选自《思维与智慧》)12.本文以“佩恩的森林”为题,有何作用?13.马久利岛本来是不毛之地,后来形成了茂盛的森林。在这一过程中,佩恩做了哪些事情?请你逐条概括。14.第④段中对母亲的语言描写有何作用?15.从修辞的角度赏析第⑦段中划线的句子。16.第12段划线句子中的“虔诚”一词有何表达效果?17.从佩恩的故事中,你得到了怎样的启示?(三)阅读下面文言文,完成各题。(14分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。18.下列句中加点词的解释不正确的一项是()。(3分)A.治经为博士邪为:成,当B.但当涉猎但:然而,却C.蒙乃始就学乃:于是,就 D.鲁肃过寻阳过:经过19.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分)(1)蒙辞以军中多务。_____________________________________________________________________(2)士别三日,即更刮目相待。_____________________________________________________________________20.作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的?(3分)_____________________________________________________________________21.现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么?用“刮目相待”又是形容什么?(4分)_____________________________________________________________________三、写作与表达。(50分)22.“比”是一个会意词,即拿一物或一类物,与另一物或一类物进行比较。比,是生活中随处可见的现象,在学校,同学之间有的比成绩,比品德;也有的比穿着,比享乐.....在社会上,有的比创造,比贡献;也有的比地位,比权势......从“比”的字形看,它是一把双刃剑。善比者,比是一种促进,一种提升;不善比者,比是一种累赘,一种羁绊。请以“比”为题目,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限。②可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。③字数在600字左右。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案1.A2.D3.C4.D5.A6.D7.(1)示例一:璀璨之星,引人前行示例二:榜样的力量无穷,名人的影响深远(2)示例:人物传记我在读名人对我之影响(3)示例:闻一多作为学者的他目不窥园,足不 下楼,做了再说或做了不说,取得一个个研究成果;作为革命家的他说了就做,“前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门”。他走在游行示威的前头,献出了最宝贵的生命。8.作为革命家的闻一多先生说了就做,言行一致。9.起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威。10.这些话语义正词严,声震天地,体现了闻一多先生英勇无畏,誓与反动派拼死一战的决心和对敌人的蔑视。11.动作和外貌描写;形象地突出了闻一多先生争取民主不怕牺牲的大无畏的精神,充满着对先生的颂扬和景仰之情。12.这是本文行文的线索,揭示了文章的主要内容;读者会思考佩恩与森林之间的关系,从而激发读者的阅读兴趣。13.(1)解决竹苗缺水的问题,利用昆虫为竹苗松土、施肥;(2)将自己的牛放出去喂养老虎,以维护生态平衡;(3)种植香蕉树,给大象提供食物;(4)同偷猎者和非法砍伐者进行殊死斗争。14.(1)从许多人在沙洲种植数模以失败告终可见沙洲的贫瘠、水土条件极差;(2)以此反衬佩恩在沙洲种植竹苗的坚定信念,突出了佩恩不屈不挠的顽强毅力。15.这句话运用比喻、你人的修辞手法,生动形象地写出了成活的翠竹生机勃勃、生命力顽强的特点,蕴含着作者对佩恩经过努力获得成功的赞美之情。16.“虔诚”一词写出了佩恩对森林恭敬而真诚的态度,由此可见他对周围生态环境的敬畏之情。17.示例:佩恩能够使不毛之地变成一片生机勃勃的森林,靠的是顽强的毅力和坚忍不拔的精神;他为了解决竹田的灌溉问题,善于开动脑筋,采取科学的方法。这两点给我的启示是:做好一件事,必须有坚定的信念,并讲究方式方法。18.B19.(1)吕蒙用军中事务繁忙为借口(理由)来推托。(2)与有志之人分别几天,就要用新的眼光看待。20.运用侧面描写的手法,以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情,表现了学习使吕蒙有了巨大变化。(或答“对比”,以吕蒙学习前后的变化对比,表现其学习成效显著。)(意思接近即可) 21.比喻缺少学识才干的人;指去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物。22.略。部编版语文七年级下册第二单元测试题及答案(时间:120分钟分值:120分)一、积累与运用。(27分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()。(3分)A.气魄(pò)污秽(huì)澎湃(bài)哽住(gěng)B.哺育(fǔ)惩罚(chéng)气氛(fēn)踱步(duó)C.屏障(píng)怪诞(dàn)默契(qì)炽痛(chì)D.亘古(gèng)泛滥(làn)镐头(gǎo)可汗(hàn)2.下列词语书写完全正确的一项是()。(3分)A.喧闹字贴气势磅礴B.崎岖高梁高山之颠C.斑驳斑澜人心惶惶D.嗥鸣懊悔绝壁断崖3.下列句子中,加点成语使用不正确的一项是()(。3分)A.牡丹园栽培的牡丹,种类繁多,品质优良。每至花期,园内的牡丹竞相绽放,五彩缤纷的景象美不胜收。B.她性格温和,待人诚恳,举止文雅,言语动听。虽然是初次接触,但我对她的好感油然而生。C.六月的天,娃娃的脸,说变就变。刚才还是晴空万里,不一会儿,阴云密布,竟然下起了冰雹,天气的变化真是扑朔迷离啊!D.今天的荧屏和银幕,并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节,缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体。4.下列句子没有语病的一项是()。(3分)A.读经典作品,会拓展我们的人生感受和视野。B.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。C.邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。D.恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是()。(3分) A.我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前,而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。B.大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着。“静一点儿,静一点儿……”C.田野里生长着高粱、玉米、大豆……等庄稼。D.现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里?6.下列文学常识表述无误的一项是()。(3分)A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》,《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品,冼星海作词,光未然谱曲。B.《老山界》是陆定一的作品,写的是红军长征途中克服的最大的困难。C.《土地的誓言》作者端木蕻良,原名曹京平。该散文表达了作者难以遏制的思乡之情。D.《木兰诗》选自《乐府诗集》,是南北朝郭茂倩编纂而成,这首叙事诗写的是木兰代父从军的故事。7.综合性学习。(9分)“中国梦·正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们:文明就在我们身边。社区准备开展“共筑中国梦”主题活动,请你参加。(1)【讲文明树新风·中国梦】“梦娃醒,太阳笑,中国梦,多美妙。国是家,善作魂,勤为本,俭养德,诚立身,孝当先,和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告词。(3分)示例:节俭:节俭持家家业旺__________________________________________________________________(2)【不畏艰难·奔梦】奔走路上,我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。(3分)写一句励志名言警句:____________________________(3)【读书·劳动·圆梦】圆梦需要付出,请围绕“如何圆梦”补写上联。(3分)上联:_________________________________________下联:劳动创造财富实现梦想 二、阅读与鉴赏。(43分)(一)阅读《最后一课》选段,回答各题。(13分)接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。……忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了几个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”8.选文从________、动作、________三方面描写韩麦尔先生,表现他强烈的爱国主义思想感情。(2分)9.“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”这句话有何含义。(4分)_____________________________________________________________________10.“忽然教堂的钟声敲了十二下”,加点词“忽然”表明了什么?有什么作用?(4分)_____________________________________________________________________11.画线句子运用了哪种描写方法?起什么作用?(3分)_____________________________________________________________________ (二)阅读下文,完成各题。(17分)留守乡村的爷爷蒋曼①孩子的爷爷在乡下,八十多岁了,嗓门洪亮,身体硬朗,还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算,每天都很忙碌,忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。②前不久,接他到城里住过几天,可他老是记挂着乡下:菜该灌肥,该撒点草木灰,寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡,水沟要刨刨,不然树苗的根要烂了,母鸡们都下蛋在山上,便宜了黄鼠狼。在他的土地上,有太多需要他的物和事,从未有被生活丢弃的感觉。③A.从孩子的爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息。④平常日子,他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了,鸡长大了,就在它们之间编一道竹篱笆;赶集时,买点不常见的菜苗,种出来,看着都感觉稀奇。天燥地旱,他不着急:“没啥,油菜今年长得好,天干油分足。”如有阴雨,他也会安慰家里人:“稻子灌浆的时候,雨水多,不空壳。”某年洪水来犯,他也如此淡定:“这土肥沃啊,明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守,其经验足够让自己从容不迫。⑤乡村老人对死亡有一种独特的豁达,生死本是自然轮回,荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村,死亡从来不是禁忌,到了高龄岁数,他们会早早地选好墓地,准备好寿木,放在堂屋里,每年会亲自刷一遍漆,红色的或者黑色的,平时用来储存需要干燥的粮食,最后,存放自己。⑥孩子的爷爷喜欢种树。老公考上大学,他高兴地在村里小学种下一排香樟树,现在还都郁郁葱葱,生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时,他建议我们种一棵树,然而在水泥森林的城里,连人都难以安顿,我们在哪里可以种下属于自己的树呢。⑦ 有了小孙女,爷爷说:“我在乡下给孙女种了棵香樟树,以后她大了,树也大了。”爷爷说不来动听的话,小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子,从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在:一棵树,一棵和她一起成长的树。⑧有一天,我们回老家时,女儿终于见到了这世界上属于她的树。爷爷领着孙女,骄傲地走在自家的土地上,满怀一个勤劳庄稼人的自豪感,大声地告诉孙女:“这地是我的,也是你的,小池塘是你的,大公鸡是你的,坡上的柏树全是你的,那只叫团团的狗也是你的……”⑨B.不由得凝神驻足,聆听又感动,我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡,我由此豁然开朗,哀而不伤。(摘自2016年5月《长春日报》)12.文中“爷爷”做了哪几件事?请简要概括。(4分)13.结合全文,揣摩文中画线句中加点词句的含义。(4分)(1)请你谈谈A句中加点词“镌刻”在文中的含义。(2)B句中为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的?14.结合全文,谈谈标题《留守乡村的爷爷》的作用。(5分)15.爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树?请谈谈你的理解。(4分)(三)阅读《木兰诗》选段,回答各题。(13分)①万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。②归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。16.解释下列各句中加点的词。(4分)(1)关山度若飞()(2)朔气传金柝()(3)万里赴戎机()(4)策勋十二转()17.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)策勋十二转,赏赐百千强。_____________________________________________________________________ (2)愿驰千里足,送儿还故乡。_____________________________________________________________________18.选文画线部分简略地描写了战争的过程,联系全诗,说说作者为什么略写战争。(3分)_____________________________________________________________________19.“木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡”表现了木兰的什么品质?(2分)_____________________________________________________________________三、写作与表达。(50分)20.(2017·辽宁沈阳)家是一只船,载满成长的故事;国是浩瀚的海,托起点点的帆。家,展露了国的文明与荣耀;国,汇集了家的幸福与期盼。请以“家与国”为话题,写一篇文章。要求:①请围绕话题自拟题目;②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;③字迹工整,书写规范,字数不少于500字;④文中请不要出现真实的姓名、校名;⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 参考答案1.C2.D3.C4.C5.A6.C7.(1)示例一:勤劳:以勤为本本心牢示例二:善:以善作魂,善始善终。(2)示例:即使身体已经残疾,思想的火花也决不停止迸发。(张海迪)(3)示例:阅读启迪智慧放飞希望8.语言神态9.运用比喻的修辞手法,“监狱大门”指普鲁士对法国人民的统治和封锁,“钥匙”指法国语言。全句的意思是掌握了祖国的语言,可以激起人民的爱国意识,从而团结起来,打击普鲁士侵略者,求得民族的解放。10.“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思,表明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒地教、学生们正在全神贯注地学的情况下敲响了,是在师生们都极不情愿的情况下宣布最后一课的结束,增强了悲凉的气氛。11.动作描写;通过动作描写,生动形象地表达了韩麦尔先生爱祖国、恨敌人的全部感情。(言之成理即可)12.①仔细安排家里地里的活计;②从容安排身后事;③在村里小学种下一排香樟树;④再种一棵香樟树当礼物送给孙女;⑤领着孙女看自家的土地。13.(1)“镌刻”原指雕刻。在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关系。(2)因为爷爷在广阔的故乡留给孙女的一切是丰富的,他希望孙女能同样感受到他的自豪和眷恋。14.①交代文中的主要人物;②点明文章的主旨。15.①爷爷把香樟树当作礼物送给孙女;②让孙女与遥远的乡村老家有心灵相通的所在:香樟树和她一起成长;③爷爷送给孙女的不仅仅是一棵树,也是告诉孙女:她与故乡、与土地血脉相连,故乡和土地是我们心灵的起点和归宿。16.(1)越过(2)北方(3)战事(4)记功17.(1)记最大的功,赏赐很多的财物。(2)希望骑上千里马,送我回到故乡。18.因为全诗重点要表现的是木兰代父从军的精神,不是为了写战争本身。 19.淡泊名利,热爱家乡。20.略。
版权提示
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)
其他相关资源
2021-2022学年部编版语文小学一年级下册第一、第二单元测试题附答案(各一套)
最新部编版五年级语文上册第一单元、第二单元过关检测题附答案(各一套)
人教部编版语文三年级下册第一、第二单元检测题及答案(各一套)
2022年部编版语文七年级上册第一、第二单元复习课教案及综合测试题附答案(各一套)
部编版语文七年级上册第二、第三单元复习课教案及综合测试题有答案(各一套)
部编版语文七年级上册第五单元、第六单元复习课教案及综合测试题及答案(各一套)
部编版语文七年级下册第五单元、第六单元复习题及答案(各一套)
部编版语文七年级下册第四单元、第五单元复习题及答案(各一套)
2022年部编版语文七年级下册第三单元、第四单元复习题及答案(各一套)
部编版语文七年级下册第二、第三单元复习题及答案(各一套)
文档下载
收藏
所属:
初中 - 语文
发布时间:2022-05-02 09:17:04
页数:16
价格:¥9
大小:34.81 KB
文章作者:135****1568
分享到:
|
报错
推荐好文
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
推荐特供
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编版六年级道德与法治教学计划
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
高一上学期语文教师工作计划
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
小学一年级语文教师工作计划
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划