湖南省长沙市浏阳市2021-2022学年七年级上学期期中质量监测语文试题word版

2021年下学期期中质量监测试题七年级语文(问卷)(时量:150分钟总分:120分形式:闭卷)一、积累与运用(共20分)亲爱的同学们，祝贺你们步入初中，开启人生的新里程。小佳同学想邀请你参加七年级“漫步语林”活动。现在，请你和他互帮互助，同步开始吧!1.[字词迷宫]下面语段中加点字的注音和空缺的字形全都正确的一项是()(2分)轻轻打开语文课本，我们在动人的文字中感悟世间的真情，感慨万千。瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲(jué)别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓;莫怀威一家人解决散步途中的分(qí)时，彰显着中华民族尊老爱幼的美德:印象中似乎确凿只有一些野草的百草园美好神秘，寄托着鲁迅对童年的留恋....A.感慨(kǎi)决别骨髓(suí)分岐确凿(zuó)B.感慨(kài)诀别骨髓(suǐ)分歧确凿(záo)C.感慨(kài)决别骨髓(suí)分歧确凿(zuó)D.感慨(kǎi)诀别骨髓(suǐ)分歧确凿(záo)2.[词语擂台]某同学写了下面语段,请你帮他选出加点词语使用不恰当的一项()(2分)近年来，长沙成为新晋网红城市，人气持续飙升，每到节假日，各地游客纷至沓来，南门口的臭豆腐、小龙虾、糖油粑耙历历在目，岳麓山上的游人摩肩接踵，湘江两岸的灯光秀更是令人目眩神迷，青年志愿者们活跃在每一条街巷，用心为每一个需要帮助的人提供服务.....美食、美景、美人已成为网红长沙屹立不倒的名片。A.历历在目B.摩肩接踵C.目眩神迷D.屹立3.[病句诊断]下列四个句子来自同学们的作文，没有语病的一项是()(2分)A.同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。B.升旗时，同学们的目光和歌声都集中在主席台前那面冉冉上升的鲜红旗帜上。C.能否在公共场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。D.作为年青一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。4.[语段探微]下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(2分)①世上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“0”。②1984年奥运会，许海峰的枪声打破了中国在奥运上沉寂多年的“0”记录。③从古至今，无论在自然科学上，还是在社会科学上，都曾经有过无数的“0”的空白。④中国的原子武器，又是一片“0”的荒原，邓稼先的一声巨令，蘑菇云开起遮盖了这个“0”的荒原。⑤也有不少的清醒者，看到了“0”的真谛，用自己的智慧,填满了一个又一个的“0”,圈入了无数充实的色彩。A.③⑤①④②B.③①⑤②④C.①④③②⑤D.①④②③⑤5.[文化长廊]下面的情境中，用语不得体的一项是()(2分)学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说:“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说:“写得不好，见笑了!”组织活动的老师奖励给你一件礼物，你对老师说:“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说:“感谢您百忙之中莅临指导!”A.献丑B.见笑C.笑纳D.莅临6.[实践园地]综合运用(共6分，每小题2分)学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 班级决定举行以“朋友”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。[解读“朋友”内涵](1)“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字__的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密之意。所以“友”字的本义是[感受“朋友”情谊](2)无数文人墨客为歌颂友谊写下了许多不朽的诗词，请写出你最喜欢的连续两句。[伸出“友谊”之手](3)假设老师安排你与林芳同桌，你很想与她交朋友，你会主动走到她面前说什么?(如果出现姓名请用“XX”代替)7.[名句橱窗]古诗名句填空(共4分，每空1分)家是一首多味的诗，身在旅途的人，乡情常常会在某一瞬间漫上心头。王湾旅途奔波，一句“？”(《次北固山下》)道出游子思乡情深:李益在深夜听着远处飘来的芦笛声，不禁吟叹“，”(《夜上受降城闻笛》)”，让人动容。二、阅读(共44分)(一)古诗文阅读(共16分)东栏①梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明②。[注]①东栏:指诗人当时居住的庭院门口的栏杆。②清明:清澈明朗。[创作背景]此诗作于北宋熙宁十年(1077)，当时苏轼已经四十一岁，经历了众多的家庭变故，母亲、妻子、父亲相继辞世。在政治上，因为王安石变法而引起的新旧党争，苏轼离开京城，带着淡淡的忧愁，在地方为官。熙宁九年(1076)冬天，苏轼离开密州(今山东潍坊诸城),接任苏东坡密州知府职位的是孔宗翰。第二年春天，苏轼到徐州赴任，写了五首绝句给孔宗翰。这是其中的一首。8.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是()(2分)A.第二句用静态描写满城飞舞的柳絮，“春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面”，烘托出春意之浓，春愁之深:同时柳絮点出梨花盛开的季节，衬托出梨花盛开的欢喜心情。B.第三句写诗人惆怅地站在东栏旁，梨树上满是洁白的梨花，同时柳累在飘，落在作者身上，作者也成了“一株雪”。C.本诗的诗眼是“惆怅”一词。作者由花开花谢、春光易逝想到人生短暂、年华似水，“惆怅”一词中包含作者对生命短促的感慨和无奈。D.最后一句，人生看得几清明，人生能有几次清明，这是补足前句“惆怅”的内容，更增添悲凉的气氛。9.诗歌是怎样描写“梨花”的?写“柳深青”有什么目的?(4分)[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。-----(《陈太丘与友期行》)学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 [乙]太极殿始成，王子敬①时为谢公长史②谢送版③使王题之王有不平色，语信云:“可掷之门外。”谢后王曰:“题之上殿何若?昔魏朝韦诞④诸人，亦自为也。”王曰:“魏阼⑤所以不长。”谢以为名言。------(选自《世说新语》，有改动)[注]①王子敬:即王献之，字子敬。著名书法家，与其父王羲之并称“二王”。②长史;官名。谢公指谢安。③版:此处指用来题写殿名、制作匾额的木板。④韦诞:三国时魏人，擅长书法。据传魏明帝筑凌云阁，非常高峻，先钉画，忘了题字，于是高高吊起一张凳子，让侍中韦诞坐在上面悬空题画，韦诞题完后，须发全白了，回家告诉子弟，不要再学这种书法。⑤阼:封建王登阼阶主持祭祀，指帝位。10.对文中加点字词的解读，错误的一项是()(2分)A.文言文中多一词多义现象。甲文中的“太丘舍去”与《两小儿辩日》中的“我以日始出时去人近”的“去”意思不相同。B.文言字词积累要联系课内所学，乙文“时为谢公长史”与甲文“元方时年七岁”中的“时”意思相同。C.乙文“使王题之”中的“题”在此为名词用作动词，可以理解为“题字、题匾”的意思。D.乙文“谢以为名言”与《论语十二章》“温故而知新，可以为师矣”中的“以为”意思相同。11.下列对文中画横线语段的断句，正确的一项是()(2分)A.王子敬时为谢公长史/谢送版/使王题之/王有不平色B.王子敬时为谢公/长史谢送/版使王/题之王有不平色C.王子敬时为谢公/长史/谢送版/使王题之王/有不平色D.王子敬时为谢公长史/谢送版使王/题之王/有不平色12.《世说新语》的语言精炼含蓄、隽永传神。明胡应麟说，“读其语言，晋人面目气韵恍然生动。”请你展开联想与想象，设计人物对话时的神态、动作或心理活动。(2分)[场景](谢公轻抚王子敬背，神色轻松地劝说)“题之上殿何若?昔魏朝韦诞诸人，亦自为也。’(王子敬)“魏阼所以不长。”13.请分别指出甲乙两文中各有哪些地方体现了元方和王子敬的“方正”?(4分)(甲乙两文均出自《世说新语》中《方正》篇，方正，指人行为、品性正直，合乎道义。)(二)非文学类文本阅读(8分)雕虫小技其实是“神技”①按照《成语辞典》的解释,“雕虫小技”是指微不足道的技能。所以，千百年来，人们常用“雕虫小技”来自谦。其实，这是一种旷古绝今的“神技”呢!②“雕虫小技”中的“虫”，指的不是昆虫，而是一种书法-----“虫书”。“虫书”又名鸟虫书、鸟虫篆。虫书是金文中一种特殊的美术字体。这种字体的笔画酷似飞鸟的形状，有的干脆在笔画的旁边饰以飞鸟的形状。虫书最大的特点是:回环盘曲，工整华丽，变化莫测，极难辩识。虫书起源于春秋战国和秦汉时期，汉代许慎所著《说文解字》中即有“自尔秦书有八体，一日大篆，二日小篆，三日刻符，四日虫书，五曰摹印，六日署书，七日殳书，八日隶书”的记载。③虫书主要流行于长江中下游地区。从目前国内出土的相关文物上看，虫书这一书体兴盛于古代的吴、越、蔡、楚、曾、宋、齐、徐等国。虫书难学、难写、难识，因此一定程度上影响了普及。当时的古人认为它是一种“费力不讨好”的书法技艺，久之，学、写的人越来越少，虫书便被视为一种“阳春白雪”式的高雅文化，而令许多人望而却步，以至于到了西汉时期，虫书逐渐被易写、易识的隶书夺走了锋芒。尤其是到了汉末，虫书居然被装点在大纛(dà学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 o)旗幡上，以各种飞禽走兽的形象作为国家、宗教、军队、将帅的表征。此时的虫书虽曰是“书”，但从本质上讲，已经失去了文字功能，而成为一种彻头彻尾的“图腾”了。④作为一种古字的特殊书写方式，虫书虽然无法在书本上一展身手，但其超强的书写技艺，却在中国古代书法中占有一定的席位。“雕虫小技”其实并非人人所通，实乃下过一番苦功夫方能掌握的“神技”。《北史》中载，有着“北地三才子”之美誉的北齐史学家、文学家魏收擅长虫书，北齐东郡太守李浑对魏收的虫书神技就甘拜下风、自叹弗如:“雕虫小技，我不如卿!14.下列选项中，对文章第②段内容概括准确的一项是()(2分)A.介绍了虫书的别称、流行区域和起源。B.介绍了虫书的别称、特点和起源。C.介绍了虫书的别称、特点和流行区域。D.介绍了虫书的别称、作用和起源。15.下列对文章内容理解准确的一项是()(2分)A.“雕虫小技”是指微不足道的技能。这里的“虫”是指一种昆虫。B.虫书难学、难写、难识，不过还是很快普及了，当时很多人愿意去写。C.到了汉末，“虫书”不仅是一种“图腾”，同时也具备文字功能。D.最后一句写北齐东郡太守李浑对魏收的虫书神技甘拜下风的例子，说明雕虫小技其实并非人人所通，实乃下过一番苦功夫方能掌握的“神技”。16.判断下列四幅字哪幅是虫书。请借助文章中的相关知识说明理由。(4分)宁静致远和谐交通厚德载物返璞归真[甲][乙][丙][丁]虫书是理由是(三)文学类作品阅读(14分)不可辜负的青春①大学二年级的时候，他的生活就像一幅乱七八糟的调色板一逃课，迷恋网游，喝酒，很忙，但都与学业无关，而且还有两门功课因不及格而挂科。②暑假，他参加同学的假期游，与同学兴奋地登上了开往西安的列车。③正是暑运，车上人满为患，他们只买到两张卧铺票，大家只好替换着去休息，余下的就在硬座车厢里打扑克，玩得不亦乐乎。④列车在他家乡停靠的时候，看着窗外熟悉的风景，听着浓重的乡音，有那么一刹那，他想起了在家务农的父母。每次打电话，他们都说一切都好，让他放心，他于是也就真的放下心来，不再心生挂念....想到这里，他有些走神，陷入了沉思，直到有人催促他发牌，他才又沉浸在游戏中。⑤凌晨三点，他拖着浓重的困意去卧铺车厢休息。人太多，走道里拥满了困倦不堪的人们，有好多农民工模样的人，头枕在编织袋上，昏昏沉沉进入梦乡。⑥在一节车厢连接处，小小的空间里，人们横七竖八地或坐或躺。他忽然像针扎一样，大声叫起来，只见他的父亲蜷在角落里，背倚着包裹，微仰着脸睡着。⑦世界很大有时又很小，他竟会在这里和父亲相遇。⑧父亲看见他也大吃一惊。父亲说，他是去郑州的建筑队干活，农活忙完了，正好出去转转。望着父亲皱巴巴的汗衫，乱蓬蓬的头发，黝黑的苍老的脸，他知道父亲故作轻松的话语，是不想让他担心。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 ⑨父亲又问他去哪里，他嗫嚅着说出行程，父亲却鼓励他，年轻人就该这样，读万卷书，行万里路嘛。想到亮红灯的功课，他不敢看父亲的眼睛。⑩他劝说父亲不要再出去做工，父亲说，劳动惯了，闲不下来。父亲从不在他面前诉说生活的苦，他也很少想过父亲的付出。现在，在这个拥挤不堪的列车上，看着年老的他背着行李卷出外做工，他心里涌起一种难言的酸涩。⑪那晚，父亲在他的卧铺车厢里睡得很香。送父亲下车后，他在自己的口袋里发现多了二百元钱，两张皱皱巴巴，浸着汗渍的钞票，让他觉着沉重、烫手。⑫他忽然就没有了出游的兴致，那场旅行，他的眼前老是晃动着父亲满是皱纹的面容。⑬从风景区回来，他在父亲打工的城市下了车。天闷热得像个大蒸笼。暑气滚滚，空气里冒着干渴的味道。⑭在郊外的建筑工地，他见到了正在忙碌的父亲。工地刚施工不久，楼房才建起一层多高，在机器轰鸣声里，父亲正踩着用木板搭起的脚手架，叮叮当当地捆扎钢筋。看见他，父亲急忙从架上下来，心疼地责备他大热的天来工地做什么。看着父亲湿透的汗衫，被暑热熏得黑红的脸膛，他直觉着嗓子发堵，不知是汗水还是泪水从他脸上滑下，流进嘴里，咸涩的苦。⑮正说着话，有工友从身边走过，父亲自豪地介绍，这是俺上大学的儿子。那工友又问在学校学的啥?念的是计算机，开学就大三了，父亲大声回答，又侧头看看他，一脸欣慰的幸福的笑。⑯他心里五味杂陈，羞愧得无地自容。⑰他在工地呆了两天，才知道，那天父亲在火车上把仅有的钱都留给了他，现在的生活费，是拿工钱代扣。天气那么热，每天强体力的劳动，简单、粗糙的饭菜就是父亲全部的生活内容。他苦劝父亲回家，他留下来做工。父亲有些生气:“俺干庄稼活的，这点累算啥，这哪是你读书人呆的地方，你好好读书，将来有出息，比啥都强”。⑱这些年，他变得浮躁无比，忘记了自己的来处。如今，父亲烈日下的汗水，一滴一滴溅在他心里，唤醒他沉睡的心。⑲那个署假是他最难忘的一个假期。⑳多年后，当他和父亲聊天，还常常会提到那年夏天，只是，他没有告诉父亲，如果没有那次火车上的相遇，他不知还要挥霍多久的时光。父亲拼尽一生，用全部的心血，浇灌他人生路上的片片練荫，他怎能再辜负青春。这是从那以后，经常盘桓在他心里的一句话。17.阅读全文，根据提示，填写下表。(4分)情节发展变化“他”的心理变化①兴奋列车停靠在家乡②③吃惊→不安→酸楚父亲下车后④18.从修辞的角度赏析第⑬段中划横线句子的表达效果。(4分)天闷热得像个大蒸笼，暑气滚滚，空气里冒着干渴的味道。19.请概括文中父亲形象的特点。结合原文和“链接材料”，谈谈你认为应该怎样对待青春?(6分)链接材料:清华大学学生拍的毕业电影《敢不敢》的主题曲唱到:敢不敢/青春是我的/老天没有资格管/敢不敢/只要有你在/什么我都不稀罕敢不敢/青春那么短/再不勇敢就完蛋/敢不敢/唱起这首歌/哪儿的天都一样蓝(四)名著阅读(6分).阅读下面《朝花夕拾》选段，完成相关题目。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 [选段一]但那是我最为心爱的宝贝，看起来，确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。[选段二]哦，原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜。一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多噶也出来了。[选段三]每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。20.下列关于《朝花夕拾》的说法不正确的一项是()(2分)A.《朝花夕拾》的作者是鲁迅，又名《旧事重提》，是一部回忆性散文集。B.阿长是一个爱说闲话、迷信、唠叨的封建妇女，作者特别不喜欢她。C.《二十四孝图》中重点写了对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”的反感，批判了封建孝道虚伪凶残的本质。D.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会急切兴奋的心情，但是父亲让“我”背《鉴略》，让“我”感到痛苦，揭露了封建教育对儿童天性的压制。21.①阅读以上语段，写出作者在选段(一)和(二)中提及的两部书的名称。②语段(三)中写道“为‘正人君子之流所深恶痛疾的文字”有许多，你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是《朝花夕拾》中的哪一篇?请写出篇目名称并简要说明理由。(4分)三、语言表述与写作(56分)22.同学们，这个学期我们学习了《济南的冬天》这样精妙的写景文章，请你也结合你看到的一处校园之景或公园之景写一段文字。(6分)要求:①紧扣景物的特点。②按照一定的顺序描写。③用到一种修辞。④字数不超过200字。23.阅读下面的文字，按要求作文。(50分)亲爱的同学，进入新的学习环境，你一定接触了新老师，认识了新朋友。请你从“温暖、耐心、负责、热情、勤奋、认真、专注、有趣、可爱、奇特”中选一个词，将“他(她)是这样”补充完整，构成你的题目，细致描写，通过事件表现他(她)的性格和思想品质，写一篇记叙文。要求:不少于500字;文中不得出现真实的人名、地名、校名:书写工整2021年七年级语文期中质量监测参考答案1.D2.A3.A4.B5.C6.(1)（每空1分，共2分）平等；友好（意思基本相同即可，不强求唯一答案）(2)评分建议：写出连续两句歌颂友谊的诗句即得2分，未写明出处、作者不扣分，写错1个字不扣分，错2字以上扣1分，非连续诗句但内容是歌颂友谊的，扣1分。示例一:海内存知己，天涯若比邻。（2分）学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 示例二:莫愁前路无知己，天下谁人不识君?（2分）(3)评分建议：没有唯一答案，表达希望建立友谊的意愿即可得2分，有个别错别字或个别语句不连贯不扣分，表达有非常明显的问题酌情扣分，答非所问不给分。参考示例一:林芳，你好，我是。我活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个运动健将。咱俩同桌，真是缘分啊!今后请多多关照!（2分）参考示例二：林芳，很高兴和你同桌，让我们一起努力，共同进步吧。（2分）7.（共4分，每空1分，错一字不给分）（1）乡书何处达归雁洛阳边（2）不知何处吹芦管一夜征人尽望乡8.A(A有误，第二句是动态描写,欢喜的心情有误。)9.（共4分，每问2分）第一问2分。以下5点任意写出2点即给2分。①用“淡白”直接描写梨花颜色，②用“雪”比喻梨花，突出其洁白和繁盛，③“花满城”写出梨花的繁盛。④动静结合：第二句写满城飞舞的柳絮，既点出梨花开放的季节，还突出了梨花不轻狂的特点；⑤对比衬托：用柳色的“深青”衬托梨花的“淡白”，突出梨花的洁白、不娇艳的特点；用“柳絮飞”衬托“花满城”，突出梨花坚持自我，不轻狂的特点。第二问2分，从以下任意一个角度答均可得2分。没有唯一答案，言之成理即可。参考示例：①写“柳深青”是为了衬托梨花的淡白以及繁盛。②“柳深青”写出柳叶已不是初春的嫩绿色，点明时令特点，暗示春将逝，与下文“满城飞絮花满城”等景物相呼应，为后面的抒情（“惆怅”）做铺垫。10.D11.A12.参考示例一：紧绷着脸，不屑地说参考示例二：挺起胸膛，神色严肃地反驳（没有唯一答案，只要能扣住语境和王子敬不畏权贵、率性正直的品质写出人物说话时的神态（或动作、或心理，任意一样或多样均可）言之成理即可得2分）13.陈元方的方正体现在：①他懂得“信”的重要；②他懂得“礼”的重要；③他的辩驳有理有据，落落大方；④他以“入门不顾”的行为维护了父亲和自己的尊严。王子敬的方正体现在：①拒不为太极殿题匾，②直言评价魏国不长久的原因，③不畏权贵、率性正直的品质。（甲乙两文各答一点计满分，共4分）14.B15.D16.（共4分。每问2分）第一问：乙。（2分）学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 第二问：以下2点任意答出1点即给2分。①因为文中说虫书的笔画酷似飞鸟的形状，有的在笔画的旁边饰以飞鸟的形状。图乙“和谐交通”四字很多笔画酷似飞鸟，符合这一特征。②因为虫书最大的特点是回环盘曲，工整华丽，变化莫测，极难辨识。图乙“和谐交通”四字最符合这一特征。17.（每空1分，意对即可）①登上列车开始假期游②沉思（或有点挂念家人）③在列车上遇到父亲④挂念（沉重、愧疚）18.（4分，每点1分）①运用比喻的修辞手法，把闷热的天比作一个蒸笼，②形象地写出了天气的闷热，③表现了他内心的烦躁不安，④为下文父亲工作艰辛埋下伏笔。19.第一问2分，写出2点即给2分，不需要结合文章内容分析。①宽厚慈爱、②吃苦耐劳、③教子有方、④望子成龙；（父亲在火车上遇到儿子，把自己仅有的二百元钱给了儿子，可知他是一个宽厚慈爱的人；天气炎热，工作辛苦，可以看出父亲是个吃苦耐劳的人；根据他鼓励儿子读万卷书行万里路，可知他是一个教子有方的人；根据他让儿子好好读书，将来有出息，可知他是一个望子成龙的人。）第二问4分，结合原文1分，结合材料1分，谈自己认为应该如何对待青春的看法2分。示例：文章中的儿子上大二时挥霍自己的青春，对待自己学业不认真，后来在火车上与父亲相遇，又了解到父亲工作的艰辛，从而改变了自己，不再辜负青春；材料中的歌词告诉我们青春短暂，青春是自己的。所以对待青春我的看法是：青春要自己做主，但不可挥霍青春。青春是短暂的，要学会珍惜青春。（4分）20.B21.①《山海经》 《天演论》（2分，每空1分）②《狗猫鼠》，理由:这篇文章以动物写人，表面上写讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。（篇目1分，理由1分，写了其他篇目的话，只要言之成理也可得分）22．评分要求：扣点给分，点到即给分。（6分）（1）写作内容符合要求：写“校园之景”或“公园之景”（1分）（2）紧扣景物的特点。（2分）（3）按照一定的顺序写景，且顺序合理。（1分）（4）用到一种修辞，且运用恰当。（2分）23．(50分)评分标准（一）分等评分：第一等：符合题目的要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能表达自己的独特感受和真切体验，有较强的感染力或说服力；语言生动形象，逻辑性强，富有文采；书写工整，卷面整洁，可评45分以上直至满分。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 第二等：符合题目的要求，思想健康，内容具体，中心明确，能表达自己的感受和体验；语言流畅，条理清楚；书写工整，卷面整洁，可以评38分至44分。第三等：基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理基本清楚；书写比较工整，卷面比较整洁，字数不少于500字，可以评30分至37分。第四等：有下列情况之一者，可以评30分以下：1．离题；2．有明显的观点错误；3．文理不通；4．结构混乱。说明：1.只写标题，无内容 2分2.抄袭（1）确认全文照抄试卷上的阅读文段的，只给标题分2分；（2）抄袭试卷上的阅读文段超过50%的，评20分以下；（3）抄袭试卷上的阅读文段不超过50%的，从得分中酌情扣6-16分；特殊情况：引用阅读文段少量内容（一般不超过10%），且引用恰当，不认定为抄袭。（4）作文的内容、结构、语言文字绝大部分与他人之作雷同。且阅卷教师拿原文来比对证实后，判为“抄袭”。一般5分，最高10分。（5）借鉴他人文章的部分材料、结构形式、写法等，但文章大部分内容是自己写的，则不认定为“抄袭”。模仿痕迹过重，则降档给分。3.字数不达标（七年级500字以上字数为达标）（1）不足200字，评12分以下；（2）200-400字，一般评20分以下。特殊情况：如非常明显可以看出文笔很好，表达很流畅或选材、立意很出色，最高可评至28分。（3）400-500字，一般评30分以下，如语言、选材、立意、感悟、结构、内容、写法等某一个或多个方面很出色，可酌情提1-7分。4.没有审清题意，写作对象非“初中阶段的老师、同学或新认识的朋友”，或没有从“温暖、耐心、负责、热情、勤奋、认真、专注、有趣、可爱、奇特”这组词中选词补题，或没有用指定的标题“他（她）是这样”，另拟标题写作，不能在第一等计分；但可以根据实际写作内容酌情在第二、三、四等计分。5．两个错别字扣1分，重现不计，扣至3分为止。6．虽有文采，但内容空洞，没有表达自己的真情实感或者自己的观点，不能在第一等计分。7．未写标题或者标题与内容无关的，扣1-2分学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司