重庆市江津区12校联盟学校2021-2022学年八年级下学期期中考试语文试题

2021-2022学年度下期期中测试初2023级语文题卷(满分150分，考试时间120分钟)命题人：叶家利审题人：张燕双一、基础知识积累与运用(30分)1．下列词语的书写和加点的字注音都正确的一项是（）（3分）A．峰峦(luán)斡旋(wò)馈赠(guì)戛然而止(gá)B．羁拌(jī)缄默(jiān)哺育(bǔ)风雪载途(zǎi)C．潮汐(xī)耳畔(pàn)冗杂(rǒng)销声匿迹(nì)D．轻盈(yíng)陨石(sǔn)娴熟(xián)草长鹰飞(yīng)2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（）（3分）A．出了三峡，江面宽阔，眼前豁然开朗。B．这次的演出，集合杰出的艺人同台亮相，其精彩程度令人叹为观止。C．老师的声音戛然而止，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。D．小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏，不一会儿，大家都销声匿迹了。3．下列句子没有语病的一项是（）（3分）A．从大量的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。B．前往医院看病的老李刚好路过此处，得知发生火警，立即奋勇冲进火场。C．江津四面山的茶叶，虽然比不上太湖洞庭山的碧螺春，但自有它独特的色和香。D．如何管理、认识、把握现代的网络舆论场，已成各国既关注又十分头疼的问题。4．下列关于文学、文化常识的说法，正确的一项是（）（3分）A.老生、小旦、小生、小丑、老旦都是戏曲行当，分别指扮演中年以上男子、年轻女子、年轻男子、滑稽人物、老年女子的人。B.《核舟记》中“天启壬戌秋日”一句中的“天启壬戌”是天启壬戌年，为干支纪年法。C.《诗经》又叫“诗三百”，是我国最早的-部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌300篇。诗歌分为风、雅、颂三个部分。D.《社戏》一文中，鲁迅以饱含深情的笔触，写出了“我”在平桥村到赵庄看社戏的一段生活经历，文章选自鲁迅的散文集《呐喊》。5．请仿照下面句子，再续写出的情景来，使之构成排比句。（4分）例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的；_____________________；。_6．名著阅读。（6分）初2023级语文科第8页共8页学科网（北京）股份有限公司 在外倘有任何精神苦闷，也切勿隐瞒，别怕受埋怨。一个人有个大二十几岁的人代出主意，决不会坏事。你务必信任我，也不要怕我说话太严，我平时对老朋友讲话也无顾忌，那是你素知的。并且有些心理波动或是郁闷，写了出来等于有了发泄，自己可痛快些，或许还可免做许多傻事。孩子，我真恨不得天天在你旁边，做个监护的好天使，随时勉励你，安慰你，劝告你，帮你铺平将来的路，准备将来的学业和人格……(1)以上文段选自《____________》，这本书是将我国著名文学翻译家、文艺评论家________写给儿子的书信编纂而成的一本集子。(2分)(2)这位父亲在写给儿子的一封信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！”根据上面的文段及阅读积累说说这种“父子如朋友”的境界体现在哪里。(4分)7．综合性学习：（8分）八年级(1)班正开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你参与进来。(1)在“分门别类辑古诗”活动中，小优搜集了下面这些诗句。请根据它们所抒发情感的相近点，帮他设计一个主题。(2分)①与君离别意，同是宦游人。②春草明年绿，王孙归不归？③掩泪空相向，风尘何处期。主题：(2)在“诗中有画，画中有诗”讨论环节中，小翼展示了一幅画，请你写出与画面对应的诗句(仅限本册所学的古诗词)。(2分)（3）【腹有诗书引古诗】得意之时，用“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”展现神采飞扬；悲伤之时，用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”凸显愁情……八年级下学期，学业压力骤增，你的好朋友小明几次考试失利，萎靡不振，请你对他说一段话，并在其中引用诗歌来鼓励他。(要求：引用诗歌应为上下两句，且符合情境)(4分)。初2023级语文科第8页共8页学科网（北京）股份有限公司 二、古诗文积累与阅读(25分)（一）古诗文积累（10分）8.古诗文默写填空（1）窈窕淑女，______________。(《诗经·关雎》)（2）______________，胡为乎中露？(《诗经·式微》)（3）______________，悠悠我思。(《诗经·子衿》)（4）八月湖水平，______________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)（5）陶渊明在《桃花源记》中描写桃林美景的句子是：，。（6）《关雎》中形象地写出男子“求之不得”的忧思的语句是：__________________,。（7）同是写送别，王维用“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达对友人离别的不舍与忧伤，而王勃则以“_____________，____________。”(《送杜少府之任蜀州》)传递出友情不因天各一方而疏远的洒脱。(二)阅读下列文言文,完成文后各题（15分）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自柳宗元《小石潭记》)9．解释下列加着重号的词。(每小题1分，共4分)(1)影布石上布：________(2)往来翕忽　　翕忽：__________(3)其岸势犬牙差互犬牙：________(4)悄怆幽邃邃：________10．翻译下列句子。(每小题2分，共4分)(1)斗折蛇行，明灭可见。(2)以其境过清，不可久居11.下列对文章理解有误的一项是（）(3分)A.“伐竹取道，下见小潭”表明小石潭原本无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。B.“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩”的描写，说明了小石潭得名的缘由。C.“皆若空游无所依”一句，侧面突出潭水的清澈透明；同时也表明作者政治上无所依傍的苦闷。D.文章生动地描写了小石潭环境的幽深冷寂，情景交融，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉之情。初2023级语文科第8页共8页学科网（北京）股份有限公司 12．阅读下面的链接材料，联系上文，探究两文在写法上有什么异同？请结合文章内容谈谈你的看法。(4分)【链接材料】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！(节选自元结《右溪记》)三、阅读与理解（40分）(一)阅读下面的文章,完成13-17题.（22分）爆竹好惊眠①天有些阴沉，偶尔落下一两粒雪籽。地上却暖洋洋的，村子外，到处是匆匆的步履。老祠堂里的鼓声擂得山响，十里八乡清晰可闻；井台边，时而传来杀猪宰鹅的声音；磨豆腐、蒸米饼、切糖片……忙碌的声音日夜在老屋里喧响。“大人操心没钱，伢子操心过年”，有按捺不住的伢子，将新年的头一颗爆竹甩上半空，人间的欢乐便送到九天云霄。②在名目繁多的乡村过年习俗中，爆竹历来扮演主角：三十祭祖、除夕封门、初二接女婿、初三唱大戏、十五迎龙灯……哪一样都离不开它高亢的开场。乡人放鞭炮除了渲染节日气氛，更主要是用来祈福：在爆竹身上，寄托着农家的期盼——爆竹的响亮或喑哑，是农人预测一年财气、运气、福气旺或衰的征兆。有联为证：“燃几声爆竹，把穷鬼轰开；烧数根蚊香，将财神引来。”许多乡村懵懂少年，后来变得成熟以至老成持重，爆竹是一个重要的推手。③最值得一提的是大年初一的开门爆竹。④儿时，每每除夕年夜饭后，父亲便独自从灶膛里铲出炭火，装进瓦钵，轻轻盖上铁丝火罩，而后将开门爆竹放在上面，让幽幽的火，久久地焙。此时，父亲的脸专注得像幅木刻。有一个除夕，烘着的鞭炮忽然燃着了，噼噼啪啪转眼一挂鞭炮化作一屋烟雾。因之，全家人默默无声地度过了一个年夜，接着便又担惊受怕地挨了一年光阴。⑤家穷，又想廉价买好货。有种俗称“鸡婆带鸡崽”的鞭炮——一个大的带一群小的，燃放时声音怪怪的，像在叫“隔里隔壁穷——隔里隔壁穷——”邻人不乐意了：“大过年的，怎么来咒穷我们？”以后就没敢再放这种鞭炮，可日子仍然过得喘不过气来。每到年终分红时，一家人谁也不愿到队部去瞅一眼。与我们同住一幢老屋的义道公、驼背伯，家景比我们稍好些，都向着我们。又到过年时，驼背伯说：“咱们三家的爆竹合放吧？”母亲是个明理人，怕沾人家的，迟疑了。义道公说：“三根稻秆搓成一根绳，结实哩；三户人家抱成一团，人多接得起大福大贵。”果然，这一年的炮仗震得山响。尽管这年的光景也没见得好到哪去，但驼背伯他们怜贫恤穷的举动，至今仍让我念念不忘。⑥在我们这个三百多户人家的村子，燃开门炮的时间也是有规矩的。尽管没有成文，但哪个敢贸然冲撞？有一个年夜，村头狗生家的大儿子肚子疼，家人在屋里急得团团转，眼瞅着人痛得死去活来，熬到三时，才敢点着鞭炮，抬上病人直奔公社医院，后确诊为急性阑尾炎，晚半点钟人就没了。村里的老辈人都说：“祖宗菩萨坐得高——这不？没事！”⑦开门炮响后，便是伢子们的天下，挨家挨户捡爆竹。有引线的最好；掉了引线没爆响的也有玩头：将爆竹拦腰折成“V”形，围成一圈，点上一个，“呼——”爆竹间相互“火拼”起来，此起彼伏，蔚为壮观，它们的声、光、色、味交织成一片迷幻天地，让清寒的童年得到了片刻的欢娱。也有的人家爆竹全炸成了纸屑，捡爆竹的伢子了无所获，但切记：不准信口说出“没有”这样犯忌的话来，否则主人定顾不得“孩童言语，百无禁忌”，从门里伸手赏你两个火辣辣的“火烧饼”，还夹一通臭骂。初2023级语文科第8页共8页学科网（北京）股份有限公司 ⑧年年岁岁就这样水一般流走了。如今，乡里人过年再也不必缩手缩脚了，开门爆竹大都是“万编”，电光炮串在一起像数不清的“朝天椒”，个个红、辣、响、快，让人听得酣畅淋漓。唐朝诗人张悦在《岳州守岁》中写道：“桃枝堪辟恶，爆竹好惊眠。”这位宰相在睡梦中被惊醒，连声称赞妙，可见其在除夕之夜的兴奋和愉快，这也是当下新农民的切身感受吧？⑨为保护环境，城里如今不提倡放爆竹了，这是好事，就让久远的爆竹声在记忆中轰响吧。13．阅读全文，完成下面的表格。（4分）人物和爆竹有关的事父亲①②向着“我们”，过年时提议三家的爆竹合放③大儿子肚子疼，家人熬到三点时，才敢点着鞭炮，然后抬上病人直奔公社医院伢子们④14．选取合适的角度对下列句子进行赏析。（6分）（1）天有些阴沉，偶尔落下一两粒雪籽。地上却暖洋洋的，村子外，到处是匆匆的步履。______________________________________________________________（2）儿时，每每除夕年夜饭后，父亲便独自从灶膛里铲出炭火，装进瓦钵，轻轻盖上铁丝火罩，而后将开门爆竹放在上面，让幽幽的火，久久地焙。_____________________________________________________________15．在乡间，孩子们想着过年，大人们却未必如孩子们所想。正如文中引用的一句俗语“大人操心没钱，伢子操心过年”，说说你对这句话的理解。（4分）______________________________________________________________16．结合文章内容，说说本文题目“爆竹好惊眠”的妙处。（4分）_____________________________________________________________17.文中列举了乡下过年的许多习俗,请你把这些习俗归纳出来(至少写三个以上),并说说你是如何看待这些习俗的?(4分)_____________________________________________________________(二)阅读下面的非连续实用性文本，完成18－22题。（18分）【材料一】认识情绪通常人们认为发生了什么事就引起了什么情绪体验，然而，科学家发现同样一件事，对不同的人，会引起不同的情绪体验。同样是期中考试，结果两个人都没考好。一个人无所谓，而另一个人却伤心欲绝。为什么？就是诱发事件A与情绪、行为结果C之间还有个对诱发事件A的看法、解释的B在起作用。一个人可能认为：这次考试只是试一试，考不好也没关系，下次可以再来。另一个人可能觉得这是背水一战，不能失败。于是不同的B带来的C大相径庭。这就是心理学上著名的情绪理论(ABC理论)，也即情绪的产生并不是诱发事件本身直接引起的，而是经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起，也就是说改变对该事件的解释和评价就可以改变情绪体验。【材料二】情绪与疾病人体有一些器官特别容易受到情绪的影响：初2023级语文科第8页共8页学科网（北京）股份有限公司 首先是消化系统。胃肠道被认为是最能表达情绪的器官，在所有的身心疾病中，胃肠疾病是排名第一位的。很多人都有这样的经验，一遇到紧张焦虑的状况就会胃疼或腹泻，压力大的时候觉得肚子胀吃不下饭，其实就是受到了情绪的影响。其次是心血管系统和神经系统。人在心情郁闷不愉快的时候会觉得头痛，有些人情绪一激动会发生心绞痛、脑溢血。还有就是皮肤。有些人紧张时头皮发痒、烦躁时头皮屑增加、睡不好、狂掉头发，还有反复无常的荨麻疹、湿疹、斑秃等，都可能是长期不良情绪带来的后果。大量临床医学研究表明，小到感冒，大到冠心病和癌症，都与情绪有着密不可分的关系。经常压抑自己、忍气吞声、情绪低落的人得癌症的几率是一般人的三倍。【材料三】软糖试验1960年，美国斯坦福大学心理学家瓦特·米伽尔把一些4岁左右的孩子带到一间陈设简陋的房子，然后给他们每人一颗非常好吃的软糖，同时告诉他们，如果马上吃软糖只能吃1颗；如果20分钟后再吃，将奖励1颗软糖，也就是说，总共可以吃到两颗软糖。有些孩子急不可待，马上把软糖吃掉。有些孩子则能耐心等待，暂时不吃软糖。他们为了使自己耐住性子，或闭上眼睛不看软糖，或头枕双臂自言自语……结果，这些孩子终于吃到两颗软糖。实验之后，研究者进行了长达14年的追踪。继续跟踪研究参加这个实验的孩子们，一直到他们高中毕业。跟踪研究的结果显示：那些能等待并最后吃到两颗软糖的孩子，在青少年时期，仍能等待机遇而不急于求成，他们具有一种为了更大更远的目标而暂时牺牲眼前利益的能力，即自控能力。而那些急不可待只吃1颗软糖的孩子，在青少年时期，则表现得比较固执、虚荣或优柔寡断，当欲望产生的时候，无法控制自己，一定要马上满足欲望，否则就无法静下心来继续做后面的事情。换句话说，能等待的那些孩子的成功率，远远高于那些不能等待的孩子。【材料四】情绪管理的方法①数颜色法当你不满某个人或某件事而感到怒不可遏，想要大发脾气时，如有可能的话，暂停手中的工作，找个没人的地方，环顾四周的景物及有颜色的事物，然后在心中自言自语：那是一面白色的墙壁；那是一张浅黄色的桌子；那是一把深色的椅子……大约数三十秒左右。如果你不能立即离开令你生气的现场，也可以就地进行以上练习。经过这一短暂的缓冲，你就能以理智的态度去对待。此种方法特别适合于暴躁型的人控制自己的情绪。②情绪日记法情绪日记记的是每天自我情绪的情况，即每天发生了什么事，我有什么感觉，甚至一些微小的感觉也要记录在案。有些人当时没有发脾气，克制住了自己，但愤怒的情绪仍然存在，日积月累，到最后实在压抑不住了，一旦发泄出来，就如同火山爆发，十分可怕，不但自已会受伤，对方更难以承受，这就是迟钝型人的情绪特点。这种记法是迟钝型人控制自己情绪的一种有效方法。③暗示调节法自我暗示是改变自己情绪的有效方法之一。其基本的做法是自己给自己输送积极信号，以此来调整自己的心态，改变自己的情绪。具体的暗示方法有多种。比如，早上起床时，就开始给自己暗示：今天我心情很好！今天我很高兴！今天我办事一定顺利！今天我一定有好运气！类似这样的话，要不断地给自己暗示，使自己的潜意识接受这些号。这将对你一天的情绪有很大的影响，使你能够心情愉快、精神饱满地去从事各项工作。④运动舒解法当人们在沮丧或愤怒时，生理上会产生一些异常现象，这些都可以通过运动方式，如跑步、打球、打拳等方式，使生理恢复原状。生理得到恢复，情绪也就自然正常。⑤音乐缓解法音乐具有强烈的情绪感染力，因此也是缓解情绪的有效方法之一。对于部分人而言，当心情不佳时，听上一曲自己最喜欢的音乐，沮丧的情绪就会烟消云散。因此，建议喜欢音乐的朋友，不妨准备几盒自己最喜欢的录音带，放在身边，心情不好时就放上几曲，以此来调整一下自己的情绪。⑥注意力调控法初2023级语文科第8页共8页学科网（北京）股份有限公司 人的注意力，好比一台摄像机的镜头，对准好的一面令人欢欣，对准坏的一面令人沮丧。要想控制注意力，最好的方法便是借助于提问题，你提出什么样的问题，脑子便会寻找有关的答案，如果你提出的问题是：这个人为什么这么讨厌？这时你的注意力便会寻找讨厌的理由，也不管这个人是不是真的讨厌。相反，若是问道：这个人怎么这么好？这时你的注意力就会寻找好的理由。所以，改变我们情绪最有效且最简单的一种方法，就是改变我们的注意力。18.结合“材料二”和“材料三”，概括情绪对人有什么影响？并具体阐述（4分）_____________________________________________________________19.“材料四”在介绍“情绪管理的方法”时主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）____________________________________________________________20.“材料二”在介绍人体容易受到情绪影响的器官时，顺序可以调换吗？请说明理由。（3分）_____________________________________________________________21.张雪是一名初二学生，代表学校参加区里的运动会名落孙山，又因为一件小事与父母闹别扭，最近上课她总是无精打采，作业不愿意做，期中考试考得很不理想，情绪郁闷低沉到极点。请根据“材料四”，帮她选择适合的情绪管理方法，并解释选择的理由。（4分）____________________________________________________________22.下列说法不符合选文意思的一项（）（4分）A.情绪的产生并非诱发事件本身直接引起，改变对事件的解释和评价就可改变情绪体验。B.能控制自己情绪，能等待的孩子做事成功率远远高于那些不能等待的孩子。C.当人们在沮丧或愤怒时，生理上会产生一些异常现象，这些可以通过运动使情绪恢复正常。D.反复无常的荨麻疹、湿疹、斑秃等，都是长期不良情绪带来的后果。四、写作（55分）（任选一题作答）（一）人生是一次远足。那路上的风景斑斓，那邂逅的人影儿，那成长的旅程中留下的无数脚印，它们随着时光流转，深深烙进你的心底，成为那道印痕。在你记忆的扉页上，生活普驻留下怎样的印痕呢？请以“记忆中那道痕”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①主题积极健康。  ②除诗歌、戏剧外，体裁不限。③文中不得出现真实的人名、校名。（二）“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，书是记录是表达，读是交流是思考。好的文章百读不厌，往往能引起情感的共鸣，使人回味无穷，继而产生新的倾诉欲望。请回忆你读过的一本书或一篇文章，选择一个道理、一位人物或者一种情感，联系自身认知深入思考，写一篇读后感。题目自拟，不少于600字。初2023级八下语文半期试题答案1.C2.D3.C4.A11．C（3分）22.D（4分）5.示例:在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。（句子与例句结构一致即可）6．(1)傅雷家书　傅雷(2)“朋友”的境界，首先在于感情上、精神上的互相理解和慰藉。当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，父亲也能够充分理解儿子的痛苦，尽力安慰儿子，让他觉得温暖放心，再娓娓而谈，以平等的语气提出一些人生的忠告。“朋友”的境界还在于志同道合、互相补充、互相借鉴，这也是“父子如朋友”的体现。7.（1)示例一：离别的时刻示例二：离别情(2)所谓伊人，在水一方。(或：所谓伊人，在水之湄；所谓伊人，在水之涘)初2023级语文科第8页共8页学科网（北京）股份有限公司 （3）示例：小明，成长之路不是康庄大道，困难与挫折在所难免。我们现在处于八年级到九年级的衔接阶段，学业压力突然增大，考试发挥不好也情有可原。只要我们学习竹子“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的精神，重拾信心，总结方法，总会进步的。(劝说表达2分，正确引用诗句2分)8.（1）君子好逑（2）微君之故（3）青青子佩（4）涵虚混太清（5）芳草鲜美，落英缤纷（6）悠哉悠哉，辗转反侧（7）海内存知己，天涯若比邻9．(1)映照　(2)轻快迅疾的样子　(3)像狗的牙齿那样　(4)深10．(1)溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(2)因为这里的环境太凄清，不可长时间停留。12．不同点：甲文从侧面写出了水的清澈透明，乙文从正面(直接)描写，写出了水流湍急的特点。相同点：都用了借景抒情的方法。选文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。链接材料描写右溪拥有一片美景，却无人赏识，表达了作者怀才不遇的深沉感慨，流露出抑郁不平之气。13．①除夕年夜饭后，独自久久地焙爆竹；②义道公、驼背伯；③狗生家；④挨家挨户捡爆竹。14．（1）运用了环境描写（景物描写），天上的阴沉寒冷与地上的暖洋洋形成对比，突出和渲染过年的热闹氛围，引出文章的写作对象——爆竹。（2）运用动作描写(或细节描写)，突出父亲焙爆竹时的小心和谨慎。表达了父亲来年对美好生活的向往。15．这句话说出了大人和小孩对待过年的不同态度。大人因生活穷困，过年要花钱，怕过年；孩子觉得过年好玩，盼望过年。16．①引用诗句，使文章更有文采，能引起读者的阅读兴趣；②直接点明文章要写的主要内容；③点明中心（揭示主旨)，表达了对记忆中的爆竹声的怀念，寄托了作者对美好生活的向往。（注：每点2分答对任两点得满分，若未结合文章内容得分减半。）17.三十祭祖、除夕封门、初二接女婿、初三唱大戏、十五迎龙灯、大年初一的开门爆竹等。看法可从利弊两方面谈，言之成理即可。（注：习俗归纳2分，看法2分）18.①情绪能影响人的健康，很多疾病都与情绪有着密不可分的关系；②控制情绪的能力对个人的人生成就会产生影响，善于控制情绪的人更容易成功。（4分）19.分类别（1分），列举了六种管理情绪的方法，使说明内容条理清晰，一目了然。（2分）20.不可以调换。（1分）文章是按照由主要到次要的逻辑顺序来介绍的。（2分）21.示例：暗示调节法(或运动舒解法、音乐缓解法)，孟湘情绪低落是因为自己遭遇挫折时沉迷于失败，没有及时走出挫败给自己带来的消极影响，而后又导致更大的挫败，可以自己给自己输送积极信号，以此来调整自己的心态，改变自己的情绪(或按时踢场球，在运动中调整心态：或静静地倾听音乐，调整自己的情绪)。（4分）23.略初2023级语文科第8页共8页学科网（北京）股份有限公司