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初中语文部编版七年级下册《木兰诗》期中过关练习(附参考答案)
初中语文部编版七年级下册《木兰诗》期中过关练习(附参考答案)
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七年级语文下册《木兰诗》期中过关练习班级考号姓名总分[基础练习]1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 机杼()鞍鞯()胡骑()金柝()策勋()赏赐()理云bìn() pèi头()扑shuò( ) 雄chí()阿zǐ( )2.解释下列句中加点的字词。木兰当户织() 昨夜见军帖()旦辞爷娘去() 万里赴戎机( )著我旧时裳( ) 安能辨()( )我3.下列句子中加点词解释有误的一项是( )A.愿为市鞍马 市:买 东市买骏马 市:集市B.出郭相扶将 郭:外城 木兰不用尚书郎 不用:不愿作C.朔气传金柝 朔:北方 策勋十二转 策勋:记功D.军书十二卷十二卷:十二本 赏赐百千强 强:有余4.填空。1).《木兰诗》选自()朝()[人名]编的《()》,这是()朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰()的故事,塑造了一个英勇善战,勤劳能干,()的女英雄形象。汉乐府中的“双璧”指的是《乐府诗集》和《()》。2).写木兰出征前紧张、周密准备的句子是:()3).写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:()4).赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是()5).写木兰矫健雄姿的句子是:()6).写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子:()7).诗中的“将军百战死,壮士十年归”一句,用()和()的修辞手法,十分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮。8).成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“()”一句诗文。9).描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是:()。10).木兰决定替父从军的原因是:()。11).描写木兰回到家中的心境(归来后喜不自禁的激情)的句子:()12).描写边塞夜景的句子:()。13).从侧面描写木兰战功显赫的句子是:()。14).最能表现木兰做为中国女性淳朴(勇于献身,不慕荣华,不图功名利禄的高尚情操)性格的句子是:()。15).夸张描写木兰矫健雄姿的句子:()。4 16).描写宿营地空寂荒凉句子:()17).全诗中最富有喜剧色彩的句子:()。18)王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”《木兰诗》中含相似诗句:()5.对诗句品味有误的一项是()A.“万里赴戎机”:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。B.“关山度若飞”:跨越飞和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿。C.“朔气传金柝”:朔,指北方。用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调、无聊。D.“寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采。[能力提升](一)阅读课文第六自然段,回答下列问题爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。1.用一句话概括这段话的段意:2.从文中找出相应的动词填写①描写爷娘:②描写阿姊:③描写小弟:④描写木兰:3.选文中连用四个“我”的作用是什么?4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。5.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。6.结合全诗,你认为是木兰的形象特点是什么?7.这首诗的主题是什么?附:参考答案[基础练习]4 1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 机杼(zhù)鞍鞯(jiān)胡骑(jì)金柝(tuò)策勋(xūn)赏赐(cì)理云bìn(鬓) pèi头(辔)扑shuò(朔) 雄chí(雌)阿zǐ(姊)2.解释下列句中加点的字词。木兰当户织( 对着 ) 昨夜见军帖(军中的文告)旦辞爷娘去(早晨) 万里赴戎机( 战争 )著我旧时裳( 穿 ) 安能辨( 怎么)( 辨别 )我3.下列句子中加点词解释有误的一项是( D )A.愿为市鞍马 市:买 东市买骏马 市:集市B.出郭相扶将 郭:外城 木兰不用尚书郎 不用:不愿作C.朔气传金柝 朔:北方 策勋十二转 策勋:记功D.军书十二卷十二卷:十二本 赏赐百千强 强:有余4.填空。1).《木兰诗》选自宋 朝郭茂倩(人名)编的《乐府诗集》,这是南北朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰代父从军 的故事,塑造了一个英勇善战,勤劳能干,不慕名利的女英雄形象。汉乐府中的“双璧”指的是《乐府诗集》和《 孔雀东南飞 》。2).写木兰出征前紧张、周密准备的句子是:东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭。3).写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:朔气传军柝,寒光照铁衣4).赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 5).写木兰矫健雄姿的句子是:万里赴戎机,关山度若飞 6).写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子:爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。7).诗中的“将军百战死,壮士十年归”一句,用 对偶和 互文 的修辞手法,十分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮。8).成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”一句诗文。9).描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是:不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。10).木兰决定替父从军的原因是:阿爷无大儿,木兰无长兄 。11).描写木兰回到家中的心境(归来后喜不自禁的激情)的句子:开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。12).描写边塞夜景的句子:朔气传军柝,寒光照铁衣 。13).从侧面描写木兰战功显赫的句子是:策勋十二转,赏赐百千强 。14).最能表现木兰做为中国女性淳朴(勇于献身,不慕荣华,不图功名利禄的高尚情操)性格的句子是:可汗问所欲,……送儿还故乡。15).夸张描写木兰矫健雄姿的句子:万里赴戎机,关山度若飞。16).描写宿营地空寂荒凉句子:朔气传军柝,寒光照铁衣。17).全诗中最富有喜剧色彩的句子:出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。18)王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”《木兰诗》中含相似诗句:将军百战死,壮士十年归。5.对诗句品味有误的一项是(C )A.“万里赴戎机”:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。B.“关山度若飞”:跨越飞和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿。C.“朔气传金柝”:朔,指北方。用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调、无聊。D.“寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采。4 [能力提升](一)阅读课文第六自然段,回答下列问题爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。1.用一句话概括这段话的段意:木兰怀着喜悦的心情回家和亲人团聚 2.从文中找出相应的动词填写①描写爷娘: 出 扶将 ②描写阿姊: 理 ③描写小弟: 磨 ④描写木兰: 开 坐 脱 著 当 帖3.选文中连用四个“我”的作用是什么?与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。归家的喜悦和故物的亲切5.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。用喜剧手法侧面表现木兰的聪明机智 6.结合全诗,你认为是木兰的形象特点是什么?勤劳淳朴又坚毅勇敢,舍身报国又热爱家人,勇担重任又不慕名利7.这首诗的主题是什么?赞扬古代劳动妇女的英雄形象,反映了人民对和平生活的向往4
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初中语文部编版七年级下册古诗词期中过关练习(共4篇,附参考答案)
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发布时间:2022-04-22 15:03:48
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文章作者:U-2009
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