浙江省宁波市2021-2022学年高一物理上学期期末试卷（Word版含答案）

宁波市2021学年第一学期期末考试高一物理试卷一、单项选择题（本题共15小题，共45分．每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，选对得3分，不选、多选、错选均不得分）1.下列属于国际单位制中力学基本物理量的是（　　）A.牛顿B.时间C.速度D.加速度【答案】B2.物理学发展历程中，科学家们总结了许多物理学研究的思想和方法，下列叙述正确的是（　　）A.把物体看成质点运用了理想模型方法B.加速度采用的是比值定义法C.平均速度和瞬时速度都用到极限的思想D.重力的作用点在重心，运用了假设的思想【答案】A3.2021年12月6日，面对宁波镇海新型冠状病毒疫情，12月7日晚宁波市各县区多批医疗救援队出征前往镇海，宁海200多名医护人员分批从宁海的同一个地点出发到达同一集合点，假定有两批车分别采用图中导航中的不同方案至镇海，下列说法正确的（　　）A.两批医护人员的路程一定相同B.两批医护人员的位移一定相同C.图中的“时间少收费多”方案中的“1小时25分”是指时刻D.图中的“距离较短”方案的“85公里”是指位移的大小【答案】B4.如图，某同学用手指捏住一个圆柱形玻璃杯并保持静止，则下列说法中正确的是（　　）,A.杯子仅受到重力和静摩擦力两个力B.手对杯子的作用力竖直向上C.若使劲捏杯子，则杯子所受的摩擦力变大D.若使劲捏杯子，则手对杯子的作用力增大【答案】B5.中国高速铁路最高运行时速，被誉为中国“新四大发明”之一。如图所示，在列车某阶段沿水平直线高速行驶的过程中，在列车窗台上，放了一枚直立的硬币，发现硬币始终直立在水平窗台上，这证明了中国高铁极好的稳定性。对于该过程下列判断正确的是（　　）A.列车一定做匀速直线运动B.硬币只受重力和支持力，且处于平衡状态C.硬币可能受到与列车行驶方向相同摩擦力作用D.列车可能做加速度较小的加速或减速运动，此时硬币也不受摩擦力作用【答案】C6.如图，某同学在空旷的地面扔飞镖，曲线为飞镖飞行的轨迹。关于飞镖在空中飞行的过程中，下列说法正确的是（　　）,A.飞镖速度的大小不变，速度方向时刻发生变化B.飞镖速度的大小不变，加速度方向时刻发生变化C.飞镖速度方向和加速度方向，始终在曲线每点的切线方向上D.飞镖的加速度方向跟它的速度方向不在同一直线上【答案】D7.在物理学中，速度变化的快慢定义为加速度a，而加速度变化的快慢被定义为“jerk”，我国力学界已采用“加加速度”这一中译名。用j表示加加速度，则。当某个质点做直线运动时，下面关于该质点的运动说法正确的是（　　）A.若该质点的j增大，则表明质点的加速度a增大B.如果j与a方向相同，则该质点的加速度a增大C.如果j是正值，则表示该质点的加速度a增大D.该质点j的方向可以与的方向一致，也可以与的方向相反【答案】B8.2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课正式开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课．在太空授课开始之前，央视直播间的主持人向各个分课堂的同学们提了问题，其中一个提问是：航天员在舱外机械臂上，一手拿小钢球，一手拿羽毛，双手用同样的力作用相同的一小段时间后，向同一方向扔出，预定目标为扔出正前方的两米处，谁先抵达？对此，你的理解是（　　）A.小钢球先到达，因为小钢球的惯性比羽毛大B.羽毛先到达，因为离开手之后羽毛的速度大C.不能到达，因为在舱外小钢球和羽毛没有惯性D.同时到达，因为没有阻力影响，轻、重物体运动一样快【答案】B9.如图为某校学生跑操的示意图，跑操队伍宽，某时刻队伍整齐的排头刚到达，在A点的体育老师此时准备从队伍前沿经直线匀速到达,边处某点，且不影响跑操队伍，已知学生跑操的速度，B、C之间的距离为，则以下说法正确的是（　　）A.体育老师的速度可能为B.体育老师速度方向与平行C.体育老师可能在到达边D.若体育老师要跑到边中点D处，其速度大小为【答案】C10.小亮同学喜爱打篮球，一次他将篮球从地面上方B点以速度v斜向上抛出，恰好垂直击中篮板上A点，如图所示。当他后撤到与B等高的C点投篮，还要求垂直击中篮板上A点，不计空气阻力，他应该（　　）A.增大抛射角，同时增大抛出速度vB.增大抛射角，同时减小抛出速度vC.减小抛射角，同时增大抛射速度vD.减小抛射角，同时减小抛射速度v【答案】C11.小强同学使用轻弹簧、直尺、钢球等制作了一个“竖直加速度测量仪”。如图所示，弹簧上端固定，在弹簧旁沿弹簧长度方向固定一直尺。不挂钢球时，弹簧下端指针位于直尺刻,度处；下端悬挂钢球，静止时指针位于直尺刻度处。将直尺不同刻度对应的加速度标在直尺上，就可用此装置直接测量竖直方向的加速度，取加速度竖直向上为正方向，则当加速度为时，对应刻度尺的位置为（　　）A.处B.处C.处D.处【答案】C12.一只长方体形空铁箱质量为，铁箱内有一个质量与空铁箱相同的小铁块，铁箱与水平面间以及铁块与铁箱内壁间的动摩擦因数都为0.5，现用水平拉力F使铁块贴在铁箱左壁上方与铁箱一起沿水平面向右匀加速运动，如图所示，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则拉力F至少为（　　）A.B.C.D.【答案】D13.在学习了超重失重之后，老师让小张同学站在测力板上，做下蹲和起立的动作，通过力传感器采集的图像如图所示，下列说法正确的是（　　）,A.AB段为起立过程，BC段为下蹲过程B.AC段为下蹲过程，DE段为起立过程C.起立过程的最大加速度约为6.7m/s2，此时处于超重状态D.下蹲过程的最大加速度约为6.7m/s2，此时处于失重状态【答案】D14.塔吊是现代工地必不可少的建筑设备，某次施工，吊车司机将的物体从地面开始竖直提升，之后其运动图象如图所示，下列判断正确的是（　　）A.前悬线的拉力恒为B.末物体离地面的距离为C物体处于超重状态D.内钢索拉力小于内钢索的拉力【答案】D15.如图甲所示，物块a、b之间用一根轻质弹簧相连，放在光滑水平面上，物体a的质量为。开始时两物块均静止，弹簧处于原长，时对物块a施加水平向右的恒力F，时撤去，在内两物体的加速度随时间变化的情况如图乙所示。弹簧始终处于弹性限度内，整个运动过程中以下分析正确的是（　　）A.b物体的质量为B.时物块a、b的速度大小相同C.时a的速度小于D.内弹簧弹力先增大后减小【答案】A,二、实验填空题（本题共2小题．每空2分，共16分）16.在学习了“探究加速度与力、质量的关系”的实验后，小张同学设计了一个新的实验用于验证加速度与合外力之间的关系，具体操作过程如下：（a）如图甲，接通打点计时器电源，让小车从倾斜的斜面上由静止开始加速下滑，用纸带记录下它的运动情况。（b）保持斜面的倾角不变，将一小桶用细线通过定滑轮与小车尾部相连，在桶中加入适当水量，使轻推小车时，小车能沿斜面向下做匀速直线运动，其简化示意图如图乙所示。（c）用天平称出小车总质量为M，小桶和水的总质量m。（d）改变斜面的倾角，重复以上步骤几次，研究加速度与合外力之间关系。根据该实验过程，回答下列问题：（1）如图丙，电磁打点计时器与电源连接正确的是_______（填“A”或“B”）；纸带安装正确的是_______（填“C”或“D”）。A．B．C．D．（2）某次实验，在步骤（a）中得到了纸带如图丁，每两个计数点间还有四个计时点，则此次实验小车的加速度大小________（保留一位小数）。,（3）已知重力加速度g，则步骤（a）中小车由静止开始匀加速下滑过程中加速度大小可以表示为________。（用题中所给的字母表示）（4）该实验是否需要保证小车质量要远大于所挂物体的总质量？________（填“是”或“否”）【答案】①.A②.D③.0.6④.####⑤.否17.小杨同学用平抛运动演示仪研究平抛运动的规律，如图甲，A、B均为电磁铁，C、D为相同的小钢球，轨道末端有一光电门P，断开电磁铁A开关释放C球，当C球通过光电门时，电磁铁B断电，D球开始下落，已知C球通过光电门时与D处在同一高度．（1）图乙为某次实验抓拍的照片．多次实验，发现小球C、D始终能在下落过程中相撞，该现象说明________（2）虽然水平抛出点刻度未知，但该同学用相机连拍功能记录小球运动过程中的连续三个位置的横纵坐标如图丙所示（单位：），由此可知连拍的时间间隔为________s，小球平抛的初速度大小为________【答案】①.平抛运动在竖直方向的运动规律与自由落体运动相同②.0.05③.0.9三、计算题（本题共4小题，18小题8分，19小题9分，20小题9分，21小题13分，共39,分．解答时请写出必要的文字说明和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分，有数值计算的，答案中要明确写出数值和单位）18.2021年宁波积极开展创建“全国文明城市”活动，文明出行成为每一位宁波市民自觉遵守的准则。有一天，小王开车上班，以的速度在一条平直公路上行驶，快要到一个有斑马线路口的时候，小王看到一位行人正要从A点走斑马线过马路，行人行走速度为，如图所示，经过的反应，小王立即刹车礼让行人（不计小王脚踩刹车所需的时间），汽车匀减速后刚好在停车线停下，设每个车道宽度为。求：（1）汽车刹车时的加速度大小；（2）小王看到行人时汽车离斑马线的距离；（3）若小王看到行人时车速较低为，没采取任何措施，仍保持匀速直线运动，请通过计算判断小王能否安全礼让行人。（安全礼让行人是指当行人到达B点之前汽车车头没有越过停车线，A、B间距）【答案】（1）；（2）60m；（3）能够安全礼让行人19.课间时，同学们在教室内玩要，某同学用两只手分别撑住桌子（桌面等高）使自己悬空，并保持如图所示姿势静止，两手臂和桌面夹角均为，若该同学质量为，每张桌子的质量为，桌脚与地面之间的动摩擦因数，桌面与地面均水平。求：（1）该同学每只手臂所承受的作用力的大小；（2）左侧桌子对地面的压力大小；（3）左侧桌子对地面的摩擦力大小．,【答案】（1）；（2）；（3）20.小亮同学要把一个箱子从教学楼走廊的一端推到另一端，如图所示，箱子质量，静止于水平地面的A处，A、B间距，箱子与地面间的动摩擦因数，该同学用大小为、与水平方向夹角斜向下的力推此箱子一段时间，使箱子从A处由静止开始运动到B处，求：（1）在该力F作用下，箱子的加速度大小；（2）该力F作用的时间至少是多少？（3）若仅改变F的方向：（a）水平拉；（b）斜向下推；（c）斜向上拉。三种情况下哪一种能使该箱子加速运动可能获得的加速度最大？并说明理由。【答案】（1）；（2）；（3）斜向上拉，理由见解析21.国家快递大数据平台实时监测数据显示，截至2021年12月8日9时03分，我国快递年业务量首次突破千亿级别，已连续8年稳居世界第一。如图甲所示是某快递点分拣快递装置的部分简化示意图，可视为质点的某快递从倾角为的斜面顶端A点静止释放，沿斜面下滑，进入水平传送带传送，最后能从水平末端C点水平抛出，落到水平地面，斜面与传送带之间由一小段不计长度的光滑圆弧连接。已知斜面长，水平传送带长，传送带上表面距水平地面，该快递与斜面间动摩擦因数，与传动带间动摩擦因数，传送带以大小为的速度顺时针转动，不考虑传送带滑轮大小。求：（1）快递刚滑到传送带上时的速度的大小；,（2）传送带以顺时针转动，则快递落地点与抛出点C点的水平距离多大？（3）调节传送带速度使快递落地点与抛出点C点水平距离最大，传送带速度至少多大？（4）若在传送带右侧加装一个收集装置，其内边界截面为四分之一圆形，如图乙为传送带右半部分和装置的示意图，C点为圆心，半径为，若要使该快递从C点抛出后落到收集装置时的速度最小，则传送带速度应该调节为多大？【答案】（1）；（2）；（3）；（4）