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海南省乐东县2021-2022学年九年级上学期期末阶段性监测语文试题答案
海南省乐东县2021-2022学年九年级上学期期末阶段性监测语文试题答案
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九年级第一学期阶段性监测(语文)参考答案一、基础知识与运用(25分)1.C2.读书破万卷下笔如有神3.(1)sù燥(2)BB(3)示例:读一本好书,如同聆听一个长者的教诲,受益匪浅。【评分标准:表意清楚准确,句式一致得1分,有欠缺酌情扣分】4.(1)却道天凉好个秋(2)露从今夜白(3)蜡炬成灰泪始干(4)鸡声茅店月(5)停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然(6)但愿人长久千里共婵娟5.(1)“倾听”改成“聆听”(2)将称呼顶格(3)将“务必”去掉。6.答案示例:①A.尊敬的校长,我们建议学校开设专门的阅读课,以便我们有更多的阅读时间。B.尊敬的校长,我们建议老师少布置一些家庭作业,以便我们有更多的阅读时间。C.尊敬的校长,我们建议学校给我们开出“推荐书单”,让我们更有针对性地进行阅读。②答案示例:A.同学们,我们读书时一定要有选择。经典名著经受了时间的考验和历史的筛选,我们应从阅读经典名著开始。B.同学们,我们可以合理安排学习时间,挤时间读好书。C.同学们,我们要注意读书方法,学会作读书笔记、摘抄等,将阅读与积累结合起来,印象会更深刻。【评分标准:任选一点答意思相近即可,注意称呼和语言的得体、简明和连贯,有欠缺酌情扣分】二、品味与鉴赏。(35分)(一)古诗阅读(5分)7.“凄凉地”和“弃置身”或“凄凉”和“弃置”8.放眼望去,展现在眼前的是一幅这样的景象:大江之上,沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中,虽有病树但万木依旧争春.新生的事物必然蓬勃发展起来,社会在前进,前景无限美好.(或新事物必将替代旧事物);【评分标准:描述画面1分,整个诗句所阐释的哲理1分】(二)文言文阅读。(12分)9.C10.(1)壮观的景象(2)详尽(3)聚拢(4)季节学科网(北京)股份有限公司 11(1)我看那巴陵的胜景,在洞庭湖上,(2)野花开放了散发出阵阵的清香,好的树木枝叶繁茂形成一片浓厚的绿荫。12.①主体不同:前者是迁客骚人之乐,后者是太守之乐(或百姓之乐);②客体不同:前者是春季美景之乐,后者是四时山水之乐;③原因不同:前者是因宠辱偕忘而乐,后者是因百姓乐而乐;④本质不同:前者是个人之乐,后者是与民同乐。【评分标准:答出三点,意思对即可得满分】(三)名著阅读。(6分)13.(1)施耐庵(2)豹子头(3)误入白虎堂(4)示例1:我认为林冲并非“冲破”“一直向前”之人。林冲曾是东京八十万禁军教头,有一定社会地位,但他一直安分守己,循规蹈矩。如他在野猪林得到鲁智深的帮助后,面对两个迫害自己的公人,林冲劝鲁智深放过对方,因为他不愿与朝廷对立。最后他也是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山。示例2:如:我认为林冲是“冲破”“一直向前”之人。林冲在山神庙神像后听到陆谦等人议论,得知他们欲烧死自己,不由怒从心中起,从神像后跳出,杀死众人,投奔梁山而去。在梁山上,因为王伦嫉贤妒能,极力婉拒晁盖的入伙。又是林冲火并了王伦,拥戴晁盖做了梁山之主。这种种作为都体现了林冲敢于冲破束缚,一直向前的性格。【评分标准:言之成理即可,有欠缺酌情扣分】(四)记叙文阅读。(12分)14.(2)母亲年轻的时候,用白皙修长的双手写毛笔字,写钢板字。(4)母亲年事已高却依然在冬天用红肿皲裂的双手洗衣被。【评分标准:每个1分,意思相近即可,有欠缺酌情扣分】15.(1)通过动作描写,生动准确地写出了“我”把母亲的手放在手里时认真细致地对待,表达了“我”对母亲的疼惜之情。(2)“总会”表示一直以来都是这样给儿女过生日,母亲即使在生活困难的条件下也不忘对儿女的爱,突出了母爱的无私和母亲的慈爱。【评分标准:描写手法或解释1分,赏析1分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分】16.交代母亲的出身背景以及年轻的工作经历,表明母亲曾经有一双白皙修长的手,并且能干灵巧,与后文母亲那双粗糙厚实的双手形成鲜明的对比,突出母亲为了我们常年辛苦操劳,体现了母亲对子女深沉无私的付出与爱。【评分标准:交代背景经历1分,对比手法1分,作用1分,意思相近即可,有欠缺酌情扣分】17.从母亲日夜操劳家务琐事可以看出母亲的勤劳;从母亲在每一个儿女过生日的时候都煮一个生日蛋看出母亲的慈爱;从母亲年轻是在单位出色的工作,并兼顾家庭的责任,可以看出母亲的能干,吃苦耐劳。【评分标准:每点各1分,意思相近即可,有欠缺酌情扣分】三、思辨探究(10分)18.D【解析】D.错误,最后一段引用子思的“五之”说论证了“学”与“行”的辩证关系,作者引用子思的话实际上是说最可取的“读书之道”,并没有强调了“学”与“行”相结合的重要性。故选D。19.学科网(北京)股份有限公司 【答案】①要学、行结合,广博学习,详细询问,谨慎思考,清晰分辨,切实实行;②读写结合,适度抄写加强记忆;③要有恒心毅力,把阅读当成终身习惯:④集中精力尽量多记,把阅读与生活经验相结合;⑤要活学活用,学以致用。(答到三点即可给满分)20.【答案】举例论证,列举了南朝宋齐陆澄只读书,而不去理解书中所讲内容的事例,具体有力地论证了“好读书,不求甚解”这种读书方法的错误之处。(论证方法1分,作用2分)21.【答案】跟帖三。理由:①要在理解基础上背诵,古诗文理解后更好记:②要持之以恒地背诵,坚持每天背诵一部分,化大为小积少成多;③要像苏轼一样动笔来写,背诵与默写相结合;④要心到、眼到、手到,集中注意力,专注地去诵写。(答到二点即可给满分)四、写作与表达。(50分)22.(1)题一,要紧扣材料选择立意角度。可从奋斗拼搏、自立自强、坚守信念、接受挑战和磨练等角度进行立意,拟写题目。根据立意,可叙述自己或他人的经历和故事,抒发真情实感;也可提出观点,展开论述。(2)题二,书信体的文章需要注意应当以对话的口吻来展开全文。并且写信的目的是“劝导”,所以一定要针对蒲公英宝宝的担忧来进行“规劝”和“引导”,行文不能随心所欲天马行空。在具体行文中,可议论、可抒情,也可叙述自己的成长经验,多手法多角度切入(可以讲述故事,也可说理分析还可以进行类比说理,这样通俗易懂更易于他人接受)才能收获好的“劝导”效果。(3)本题要求围绕题干设置的情境发挥想象,关键是想象要合理,情节要具体生动。学科网(北京)股份有限公司
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初中 - 语文
发布时间:2022-04-10 11:00:03
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文章作者:fenxiang
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