2022年中考语文二轮专题复习： 现代文阅读专练

2022中考语文专题复习现代文阅读专练一、阅读下文，完成问题。修复大脑不是梦（1）在人的生长发育过程中，细胞往往由于高度分化而失去了再分裂的能力，最终衰老死亡，而在长期的发展适应过程中，人体保留了一部分未分化的原始细胞——干细胞。干细胞，即起源细胞，它是一类具有多项分化潜能和自我复制能力的未分化细胞，是形成哺乳动物各组织器官的原始细胞。全球目前已经开展了上万例的干细胞移植，经临床证实的干细胞可用于移植治疗的疾病达92种，包括脑瘫、老年痴呆、糖尿病、肝脏疾病、肿瘤、烧伤、衰老等。（2）按照发育状态，干细胞可以分为成体干细胞和胚胎干细胞。成年动物的许多组织和器官，比如表皮和造血系统，具有修复和再生的能力，成体干细胞在其中起着关键的作用。在特定条件下，成体干细胞或者产生新的干细胞，或者按一定的程序分化形成新的功能细胞，从而使组织和器官保持生长和衰退的动态平衡^胚胎干细胞（简称ES或EK细胞）是早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类全能性细胞。无论在体内还是体外环境，胚胎干细胞都能被诱导分化为机体几乎所有的细胞类型。在科学家的不断尝试下，人胚胎干细胞可分化成多种细皰比如神经元、心肌细胞、胰岛细胞和血细胞等。（3）最近，中国科学家对胚胎干细胞研究的一项新突破走在世界前列。（4）2013年5月，复旦大学张素春教投领军的科研团队首次将人类胚胎千细胞成功地转化成特定的神经细胞，并将转化后的中间细胞注入到小鼠大脑中，使已丧失学习和记忆能力的小鼠恢复了学习和记忆能力。该成果第一次证明人类干细胞可以成功植入到大脑中，对治愈各种神羟功能缺陷疾病有重大意义。（5）张素春团队选中了一种不会排斥其他物种移植物的特殊品种的小鼠，他们首先“蓄意破坏”了小鼠大脑中掌握“学习和记忆”、被称为“内侧隔阂”的大脑区域的线路，使小鼠暂时丧失“学习和记忆”能力。植入后的干细胞立刻形成两种常见的、重要的神经类型，它们分别与大脑中“指挥”行为、情感、学习、记忆、成瘾和许多其他神经问题的化学物质氨基丁酸或乙酰胆碱能神经元进行有效沟通，并响应来自大脑的化学指令，开始特化并与海马体中的适当细胞相连接。学科网（北京）股份有限公司,测试证实，这些接受干细胞移植后“连接”成功的小鼠，常规学习和记忆能力得到了有效恢复，评分明显优于那些依然丧失“学习和记忆”能力的小鼠。尤其在“水迷宫”测试中，干细胞移植成功的小鼠对迷宫的设置记忆清晰，应对自对照组小鼠面临迷宫则慌作一团，不知所措。（6）干细跑移植研究的终极目标是通过细胞替代来修复大脑损伤，前景诱人。但张教授指出，目前干细胞治疗还不大可能立即产生效应，因为许多精神疾病仍难以确定是大脑的哪部分出现了问题。（节选自（《生物读本》）山蒙1.用简练的语言概括干细胞和其他几种细胞之间的关系。2.怎样理解第⑶段句子中的“新突破”？3.文章第（5）段画横线句子主要运用了什么说明方法？请说明其作用。4.文章第（6）段加粗的“目前”和“不大可能”在句子中有什么作用？二、阅读理解。材料一：长征七号运载火箭是为了满足中国空间站工程发射货运飞船而研制的新一代中型运载火箭。2017年4月，长征七号遥二火箭将我国第一艘货运飞船天舟一号送入预定轨道；时隔4年后，2021年5月29日，太空“快递业务”再次开通，长征七号遥三火箭又将天舟二号货运飞船送入太空。据介绍，得益于绿色、高能的液氧、煤油燃料和新一代大推力液氧煤油发动机，长征七号火箭近地轨道运载能力达到13.5吨，比采用传统燃料的运载火箭多出一半以上。在役火箭发射时，点火瞬间，发射塔架总是被大量的红色烟雾所笼罩，火箭尾部也会冒着红色火焰。而长征七号火箭在中国文昌航天发射场起飞时，原本的红色烟雾消失了，取而代之的则是大量白色烟雾。在役火箭推进剂使用的是四氧化二氮、偏二甲肼，发射时，不完全燃烧的四氧化二氮在常温下易分解成红棕色的二氧化氮气体。伴随着火箭起飞，这种气体围绕在发射塔架周围，形成我们看到的红色烟雾。而长征七号火箭采用具有自主知识产权的两种新型液氧煤油发动机，煤油不充分燃烧产生的颗粒和水蒸气混合凝结成白色烟雾，较常规推进剂比冲（单位质量推进剂产生的冲量）提高了20%，推力提高了60%。（选自《光明日报》2021年5月30日）材料二：学科网（北京）股份有限公司,素有“神箭”美誉的长二F火箭，是专门为我国载人航天工程研制的火箭，也是目前我国唯一一型载人运载火箭。1992年立项、1999年首飞，近30年来，长二F火箭全程参与了中国载人航天工程“三步走”战略，共执行十余次任务，将12名、17人次航天员送入太空。据火箭院长二F火箭总指挥荆木春介绍，长二F遥12火箭共进行109项技术状态更改，其中有70余项与可靠性提升相关。这些改进不涉及重大技术状态变化，主要是为了消除薄弱环节。每一处改进背后都有无数次的理论分析、数学仿真和试验验证。这支精益求精的队伍最终将长二F火箭的可靠性从指标要求的0.97提升到0.9894，再次刷新其自身纪录，处于世界前列。长二F遥十一火箭在发射神舟十一号飞船时，安全性评估值达0.997，但研制队伍在追求安全性的道路上从未止步。为确保航天员安全，遥十二火箭逃逸安控体制进行了更改，提高了保密安全性能和抗干扰性能。控制逃逸发动机新增了点火功能，进一步提高了火箭的安全性。假如火箭突发意外情况，逃逸系统启动，逃逸飞行器像“拔萝卜”一样带着返回舱飞离故障火箭。返回舱与逃逸飞行器分离后，打开降落伞，缓慢降落到地面。（选自《科技日报》2021年6月18日）材料三：中国工程院院士、中国探月工程首任总指挥栾恩杰在接受专访时表示，未来我国将研制100吨级的重型运载火箭，以满足走向更深远太空的需求。报道称，目前，100吨级重型运载火箭的论证阶段已基本完成，进入立项后续阶段，重型火箭的研究工作有望在“十四五”期间展开。栾恩杰院士称，简单而言，近地轨道达到100吨级的这样一个载荷可以到月球去了。栾恩杰表示，运载工具的升级，将快速提升我国进入空间的能力，对于加速空间基础设施建设，更是如虎添翼。为了满足未来深空探测以及探月工程的需求，火箭的能力要更强。这对于火箭来说，并不是简单的1+1=2，而是需要一款全新的运载工具。（选自《人民日报海外版》2021年3月22日）1.材料一第二段运用了哪些说明方法？有什么作用？2.根据材料的内容，用简明的语言说明“红色烟雾”和“白色烟雾”各是什么。学科网（北京）股份有限公司,3.材料二的画线句有什么表达效果？请简要分析。4.根据上述材料，说说在中国运载火箭的研发过程中，研发人员展现出哪些精神值得我们学习？三、请阅读下面的文字，回答问题。青年要把读书学习当成一种生活态度吕永祥①读书是陶冶情操、获取知识、启迪心智、传承文化的重要途径，不仅体现在连通过去、观照现在，更能够照亮奋斗之路、创造美好未来。当前，有些青年对读书学习认识不足，认为读书“不能当饭吃”。②最是书香能致远，最美不过书香气。书是人的精神食粮，青年就是要拿读书“当饭吃”，在浓浓墨香的滋润下，汲取丰富养分，涵养蓬勃朝气，补足精神之钙，坚定前行方向，砥砺前行之力。③以读书“提神”，涵养蓬勃朝气。腹有诗书气自华。人总是要有点精神的，而这精神就来自于读书学习。事实证明，青年如果不加强读书学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，就会显得“老气横秋”，与时代格格不入。其实，读书是以认知的力量去探测世界的广袤，借伟岸的灵魂来陪伴心灵的成长。它是看不见的精神修炼，是为人生绘就底色的事业。只有时刻做到爱读书、读好书、善读书，在学习党史和科学理论中滋养心灵，才能更好地克服精神空虚，提升精神修养，涵养积极向上的蓬勃朝气。④以读书“壮骨”，补足精神之钙。读书，是秉心之烛火，去探访古今智者仁人的精神空间。有书相伴，生命便不会黯然失色；以书壮怀，灵魂便不会渺小孤寂。提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。在信息爆炸的时代，读书学习是青年最好的“壮骨药”，可以让我们收获超出自身阅历的风景，领略更加辽阔的精神世界，使我们补足精神之钙，修炼“金刚不坏之身”，用知识增强身为中国人的志气、骨气、底气。学科网（北京）股份有限公司,⑤以读书“明目”，坚定前进方向。“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。”读一本好书，就是站在巨人的肩膀登高望远，使我们眼界更辽阔。在这个知识信息迭代交织、科学技术日新月异的时代，读书学习犹如我们在雨中行车时的“雨刮器”，每时每刻“刷新”自己，看清前进道路。在今年全国“两会”上，“全民阅读”一词再次被写入政府工作报告。青年正处于求知阶段，更是要认真看书学习，不断提升认知能力，锻炼思维方式，把握发展规律，坚定前进方向。⑥以读书“攒劲”，砥砺前行之力。读书是长期而艰辛的历程，需要充分利用零碎时间，日积月累，以循序渐进之功，聚水滴石穿之力，使我们在面对新事物、新矛盾、新问题时，能以丰厚的知识积淀，做到意志坚定不退缩，胸有成竹不迷茫，拼搏进取不懈怠。问渠那得清如许，为有源头活水来。青年要真正静下心来，把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，学有所获、学有所悟，学以致用、知行合一，以自信从容的奋斗姿态，砥砺笃定刚毅、雄浑强健的前行之力。（选自《中国青年报》2021年6月4日，有删改）1.请概括本文的中心论点。2.选文第①段在文中有什么作用？3.选文第③段的论证思路是怎样的？4.第④段中画横线的句子运用了什么论证方法，试分析其作用？5.从选文内容看，作者为什么说“青年要把读书学习当成一种生活态度”？四、阅读下面的文字，完成问题。①2017年，温布尔登网球锦标赛男单决赛，天王费德勒以3比0战胜西里奇获得冠军。“天王”这个称谓，似乎已不足以表现费德勒的精彩人生。近36岁“高龄”，第8个温网冠军，第19次跃上大满贯之巅！在仰幕者心中，费德勒是神。②回看来路，2003年温网首夺大满贯冠军之时，费德勒还正梳着马尾辫，留着络腮胡，有着牛脾气，失败时会怒摔球拍和失态痛哭，妥妥的一枚莽撞少年。十几年间，经历了高歌猛进与低迷落寞交替的起起伏伏，费德勒已经成长为能管控自己情绪，输得起也稳得住的成熟天王。而今，93座闪光奖杯，1亿美元奖金，拥有两对双胞胎儿女的温暖大家庭，他是人生的最大赢家。③莽撞少年，也能成为“天王”？学科网（北京）股份有限公司,④其实，莽撞并不可怕，它只是人生一个不成熟的阶段。初出茅庐，年少轻狂，想用不羁展示个性，用倔强表现勇敢，用特立独行刷存在感……也许因此会不断犯错，但别急，从长远看，这可能就是一种“试错”。莽撞可能会让少年偏激、急躁，但时间会让偏激变客观，急躁变平和，让少年学会尊重世界、尊重自我，心平气和地与世界携手共进。或许，莽撞的下一站就是成长。只是，莽撞让成长绕个弯，让成功慢一点，让少年在了解世界和懂得自我的路上走得越来越稳健。⑤当然，莽撞少年不会自动进阶到天王，羽化成蝶需要有虚心听取他人劝诚、努力改变自我的勇气。《左传》云：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”据《世说新语》记载，西晋周处少时脾气暴烈，爱与人打架斗殴，被视为乡中祸害而不自知。后来，当得知人们对他极端厌恶才幡然醒悟。在陆机的劝诫下，他改过自新，磨砺意志，发愤好学，终成西晋名臣。谁也不是先知，犯错在所难免，但以错为鉴，听人劝告，勇于改正，会带给你脱胎换骨的变化和意想不到的惊喜。⑥莽撞到成熟不会在一瞬完成，它还需要有坚定的信念。莽撞，沉潜，腾跃……成长之路就像数轴上起伏的波浪线，让人在成败的波峰与波谷间震荡向前。2001年，费德勒在温网中挫败前朝天王，仿佛大器将成，但第二年在全英俱乐部的赛场上首轮即出局。祸不单行，挚友兼教练的意外离世，更让他经历断崖式的挫折与各种频废。后来，是他对于自身网球哲学的清晰定义——要倾尽全力以优雅的风格和气度去赢得比赛，让他从颓丧中艰难地走出来，支撑他跨越岁月的一道道屏障，实现了完美的蜕变。⑦其实，莽撞的经历本身也是人生的磨砺，有多少磨砺，就会有多少成长。⑧请相信：____________________1.阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（）A.开篇举费德勒获得巨大成功的事例，是为引出对莽撞少年能否成为“天王”这一论题的论述。B.④-⑥段既闸释了应该正视莽撞的原因，也论述了莽撞少年要蜕变为“天王”的条件。C.第⑤段引用“人谁无过？过而能改，善莫大焉”作论据，意在证明周处改过自新是善举。D.第⑥段以费德勒用自己的网球哲学走出困境为例，论证了坚定的信念对“蜕变”的重要意义。2.根据文意，为第⑧段横线处补写一句能够表明文章中心论点的话。3.下面的链接材料可以作为文中哪一段的论据？请说明理由。【材料】学科网（北京）股份有限公司,歌德曾说过：“错误同真理的关系，就像睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。”五、阅读下面三则材料，完成下列各题。材料一宋代朱熹说，凡读书……须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎。材料二苏轼的“八面受敌”读书法。这里的“八面”，是指读书的各个方面的内容。他说，一本书的内容像大海一样，什么都有。读书时，不可能一下子把各个方面的内容都理解吸收了，要逐次去读，分别加以理解。因此，每读一遍都要有一个明确的目的，比如说读某本历史书时，想了解“古今兴亡治乱中圣贤的作用”，就只从这方面去读，读时，不要想到其他方面，以免分散精力。如果读时还有其他方面的感受，那就再从这一方面再读一次，每次都有一个侧重点。这种方法虽然看起来笨拙。但是读的遍数多了，就可以各个击破。这是他长期读书经验的总结。如《汉书》他就读过许多遍，每读一遍都有明确的目的。读第一遍，他从中学习治世之道；读第二遍，学用兵方法；读第三遍，去研究人物和官制；等等。这样读了几遍之后，他对《汉书》各方面的内容便熟悉了，精通了。这种读书法，目的明确，效果显著，能从各方面吸收营养，因此对后世影响很大。材料三阅读方法也有多种，我比较主张读三遍。第一遍粗读，可以结合相关的“概要”读物，对经典文本有大致印象即可，这一遍读得要快，可以是浏览。第二遍比较细致地通读，基本掌握经典的精神脉络，能把一本厚书读成薄书，用自己的语言（其实是通过自己的思考）简要概说全书的精髓。第三遍带着问题读，有重点地读，如果是文学作品，更是要浸润式阅读。学科网（北京）股份有限公司,（节选自温儒敏《温儒敏谈读书》）1.材料二中苏轼的“八面受敌”读书法强调了读书的哪两个要点？请分别用一句话概括。2.材料二的画线句运用了什么论证方法？有什么作用？3.结合上面的材料一和材料二，你认为应该运用什么样的读书方法去阅读语文教材上的自读课文，才能真正读懂这篇文章？请简要概述。4.阅读下面的链接材料，再结合上面的三则材料，说说你将来计划用什么方法去阅读浩如烟海的书籍。［链接材料］我的读书经验总结起来有四点：精其选；解其言；知其意；明其理。先说第一点。古今中外，积累起来的书真是浩如烟海。书虽多，有永久价值的还是少数。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是仅供翻阅的。（节选自冯友兰《读书就是要“过河拆桥”》）六、阅读下文，完成问题。杨绛先生回家记吴学昭①2016年5月24日下午，我去协和医院看望杨绛先生，没想到这竞是与老人的最后一面。②保姆小吴见我走近病床，便趴在杨先生的耳边说：“吴阿姨来了！”久久闭目养神的杨先生，此刻竟睁大眼睛看了我好一会儿，嘴角微微上翘，似有笑意，居然还点了点头。随后她轻轻地嘟囔了一句，隔着氧气面罩，听不大清楚，意思应该是：“我都嘱咐过了……”杨先生已没有力气再说什么，以眼神表示会意，随即又闭上了双眼。据一直守候在杨先生身旁悉心照顾的保姆和护工说，此后到“走”，杨先生再也没有睁开过眼睛。③杨绛先生在遗嘱中交代，她走后，丧事从简，不设灵堂，不举行遗体告别仪式，不留骨灰，仆告在遗体火化后公布。杨先生那种“向死而生”的坦然，以及在安排后事时的周到、理性，都使我感到吃惊和钦佩。学科网（北京）股份有限公司,④2014年9月，杨先生将家中所藏的珍贵文物字画，还有钱钟书先生密密麻麻批注了'的那本《韦氏大词典》，全部捐赠给中国国家博物馆收藏。移交时，周晓红和我在场，杨先生指着起居室里挂着的字画条幅，笑着说：“这几幅虽然已登记在捐赠清单上，先留在这儿挂挂，等我去世以后再拿走，怎么样？免得四壁空荡荡的，不习惯也不好看。”⑤遗嘱已经公证，书籍、手稿等重要物品的归属，也都做了交代。所收受的贵重的生日礼物，杨先生要我们在她身后归还送礼的人。其他许多物件，——贴上她亲笔所书送还谁谁谁的小纸条。为保护自己及他人的隐私，她亲手毁了写了多年的日记，毁了许多友人的来信，仅留下“实在舍不得下手”的极少部分。⑥杨先生分送各种旧物给至亲及好友留念。有书籍墨宝，也有小古玩器物等。我得到的是一本麦克米伦出版公司1928年版的《英诗荟萃》，杨先生在此书的最后一页写着：“学昭妹存览绛姐赠。”我惊诧于杨先生的神奇：我从未跟她提及我喜欢读中英旧诗，她竟对我与她有此同好了然于心。我深知这本小书有多珍贵，它曾为先生全家的“最爱”，原已传给钱瑗，钱瑗去世后，杨先生一直把它放在枕边，夜不成寐时就打开来翻阅，思绪萦怀，伴她入梦。许多页面，留有她勾勾画画的痕迹。我得到的另一件珍贵赠物，是一叠杨先生抄录于风狂雨骤的丙午、丁未年（1966、1967年）的唐诗宋词，都是些她最喜欢的诗词。第一页上赫然写着：“‘文革’时抄此，入厕所偷读。”⑦杨绛先生表面看似理性、清冷，其实她是很多情的人。她一向把读者当成朋友，把理解她作品的读者视为知己。她存有许多对她作品反应的剪报。她拆阅每一封读者来信，重视他们的批评建议。她对中学语文教师对她作品的分析，发出声心的微笑。孩子们听说她跌了跤，便寄来膏药，让她贴。许多自称“铁粉”的孩子，是由教科书里的《老王》开始阅读杨绛先生作品的。有个小青年因为喜爱杨先生的作品，每年2月14日，都给她送来一大捧花；后来他出国留学去了，还嘱托他的同学好友代他继续送花，被杨先生戏称为她的“小情人”。前些年，她还常与读者通信。她鼓励失恋的小伙子先生振作，告诉他：爱，可以重来。她劝说一个癌症患者切勿轻生，要坚强面对，告诉他忧患孕育智慧，病痛也可磨炼人格。她给人汇款寄物，周济陷于困境的读者右不署名……⑧2016年的春节，杨先生是在医院里度过的。大年初一，我去协和医院探视，跟先生聊聊家常。末了，杨先生又交代几件后事。我心悲痛，不免戚戚；杨先生却幽幽地说，她走人，那是回家。（有删改）学科网（北京）股份有限公司,1.全文主要记叙了杨绛先生“回家”之前的哪些事？请用简洁的语言概括。2.结合文章内容，说说杨先生是一个什么样的人。3.第⑦段画线句子“杨绛先生表面看似理性、清冷，其实她是很多情的人”在结构上有什么作用？请简要分析。4.谈谈你对文章标题“杨绛先生回家记”含义的理解。七、阅读下文，完成问题。多翻几个个儿就熟了朱成玉（1）我的少年时光很短，最起码我自己这样认为。（2）我说它短，是因为本该去享受的少年时光，被我自己掐断了。（3）因为学习成绩一直很好，也因为我的倔强和高傲，中考的时候只报了唯一的一个志愿，那就是重点高中。我对所有人说，重点高中是我的囊中之物。结果老天弄人，差三分而败北。那一刻，仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，纷纷刺向我，让我无处可逃。（4）老师来劝我重读，父母也劝，可是我哪里还有脸回到学校，除非让我戴上一个大大的面具，用来遮羞。（5）我没有选择重读，而是走了另外一条坎坷的路——自学。（6）那时候的我经历着“最落魄”的青春。我的语文老师刘季夫知道后，让我加入他的文学社，鼓励我进行文学创作，那是我最早接触文学，一篇篇小文章经过他的修改，在当地的小报上发表，从此，我的文学之路开始了，虽然艰辛，却无比欣慰。在最苦的时日里，在那个冷冷的西屋里，我的手，因为长时间拿笔，被冻成了馒头的形状。（7）总是母亲起床做饭的时候，我睡下。像路遥一样，我的早晨，也永远都是从中午开始。（8）可是后来季夫老师生了病，文学社解散，我的世界一下子又暗了下去。（9）母亲倒是支持我，她说，既然选择了这条路，就坚持走下去吧。坚持，这是母亲最本真的鼓励吧，没有一点煽情的意味。“不过，”母亲接着说，“买稿纸和邮票的钱要你自己去挣来。”（10）学科网（北京）股份有限公司,是啊，不工作，一直这么靠父母养活，我心里也愧疚，一咬牙去了父亲的工厂当了一名学徒工，白天工作，夜里写诗，靠着一种青春的激情，竟不觉得累。（11）只是，我投出的稿子总是泥牛入海无消息，让我不禁有些动搖了。（12）还是母亲，还是不带半点煽情味道的鼓励：“哪有那么容易成功的事儿，坚持住，总会有成果的。”（13）我便选择继续坚持写下去。那个时候，喜欢看书，可是家里那几本书都已经读得稀烂，做梦都是关于偷书的梦，梦见自己偷偷地潜入书店，把书店里的好书装了满满几麻袋偷走，睡梦中露出贪婪的微笑。（14）和母亲说起我的梦，母亲笑笑没说什么，周末的时候，领我去书店，让我挑喜欢的书。我不敢相信，吝啬的母亲为了鼓励我写作，竟然可以给我买那么多的书。《悲惨世界》、《复活》、《约翰•克利斯多夫》等等名著都是在那个时候与我抱了满怀的，我如饥似渴地读着，忘我地走进小说的世界里。从雨果的《悲惨世界》中，我知道了原来人间还有那么巨大的苦难和不幸，人如果要作恶，可以恶到什么地步，而人如果决心行善，又可能产生多么伟大的精神力量；从托尔斯泰的《复活》中，我学会了用解剖刀一般锋利的目光审视周围人们的道德，同时也用严格的尺度审视自己的心灵；从罗曼•罗兰的《约翰•克利斯多夫》中，我感受到友谊的温馨、爱情的迷人和牵魂动魄、艺术的价值和力量……（15）我的文学之路从那个时候开始变得坚实了许多。（16）又一次收到退稿的时候，我耷拉着脑袋，不敢面对母亲热切期望的眼神。那天我独自坐在屋里，望着窗外……母亲在灶台上给我们炒花生果，一边炒，一边对我说，不急，你看这花生果，要多翻几个个儿才能熟呢！人不也一样吗？受些煎熬和苦楚，有啥大不了的！（17）我深有感触，是啊，有啥大不了的，我还不信，我的文字变不了铅字呢！（18）终于，一年后的某一天，我的文章终于发表了，而且还是《散文》这样的大杂志。母亲向我表示祝贺的方式一样没有半点煽情意味，只是递给我一把炒好的花生果。我剥了皮，吃了一个，真香，炒得恰到好处。（19）这一次母亲没有说话，但我永远记住了母亲关于炒花生果的那一段妙语：多翻几个个儿就熟了。（20）学科网（北京）股份有限公司,是啊，迷茫、困惑……什么都不要怕，要成长，要成熟，就得在生活的热锅里多翻几个个儿呢！1.初读全文，梳理概括“我”中考落榜后努力打拼的四个故事。情节我的状态①感到羞愧加入文学社进行创作②③充满激情在母亲帮助下买书，坚持创作，最终成功④2.细读全文，完成下面的题目。（1）请从修辞的角度赏析文章第（3）段画线句子的表达效果。那一刻，仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，纷纷刺向我，让我无处可逃。（2）请说说题目“多翻几个个儿就熟了”的深层含义。3.纵观全文，请简要概括文中的母亲是一个怎样的人。并结合自己的生活实际谈谈，你读了本文后有何启发或感悟？八、阅读下文，完成问题。梧桐树丰子恺寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云：“山远始为容。”我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。学科网（北京）股份有限公司,在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿障；又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一吹，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地脱落一两张来；后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来。终于只剩几根枝条，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的！我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了！回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，拥有了它们，但都没有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已，何从看见它们的容貌呢？何从感到它们的象征呢？可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。1.丰子恺说“这些都是邻家院子里的东西”为何又说“是我所有的”？结合全文说说你的理解。2.阅读全文，请分点简要概括梧桐在不同生长时期的特点。3.作为画家的丰子恺，语言平淡而不失活泼，朴实而充满画意，请从修辞角度赏析下面写景句子。（1）那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。（2）北风一吹，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地脱落一两张来；后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。学科网（北京）股份有限公司,4.文章以小见大，由物及理，请找出作者由梧桐树所引发的对自然、对艺术的感悟的句子，并简要谈谈你的理解。九、文学文本阅读看水汪曾祺①下班了，小吕把擦得干干净净的铁铣搁到“小仓库”里【批注：这里的细节抓得漂亮，“干干净净的铁铣”看似很随意，却犹如一面镜子映照出小吕做事认真的精神。】，正在脚蹬着一个旧辘轴系鞋带，组长大老张走过来，跟他说：“小吕，你今天看一夜水。”②小吕的心略为沉了一沉。他没有这种准备。今天一天的活不轻松，小吕身上有点累。看一夜水，甭打算睡了！这倒还没有什么。主要的是，他没有看过水，他不知道看水是怎么个看法。一个人，黑夜里，万一要是渠塌了，水跑了，淹了庄稼，灌了房子……那他可招架不了！一种沉重的，超过他的能力和体力的责任感压迫着他。③但是大老张说话的声音、语气，叫他不能拒绝。大老张既然叫自己去，他说咱能行，咱就试巴试巴！而且，看水，这也挺新鲜，挺有意思！小吕就说：“好吧！”④吃了晚饭，小吕早早地就上了渠。一来，小吕就去找大老张留下的两个志子。大老张告诉他，他给他在渠沿里面横插两根树枝，当作志子。小吕走近去，没怎么费事，就找到了。一看见了这两根树枝，小吕心里一喜，好像找到了一件失去的心爱的东西似的。看看这两根插得很端正牢实的树枝，小吕从心里涌起一股对于大老张的感谢，觉得大老张真好，对他真体贴。⑤小吕又到大闸上试了一下。看看水，看看闸，又看看逐渐稀少的来往行人。小吕暗暗地鼓了鼓劲，拿起抓钩（他还没有使唤过这种工具），走下闸下的石梁。拉了一次闸板，——用抓钩套住了闸板的铁环，拽了两下，活动了，使劲往上一提，起来了！行！又放了一次闸板，——两手平提着，觑准了两边的闸槽，——觑准了！不然，水就把它冲跑了！一撒手。下去了！再用抓钩捣了两下，严丝合缝，挺好！【批注A：画线句子的句式很有特色，________________】小吕深信大工们拉闸、安闸，也就是这样的。许多事都得自己来亲自试一下才成，别人没法跟你说，也说不清楚。学科网（北京）股份有限公司,⑥小吕沿着渠岸巡视了一遍。走着走着，又有点紧张起来。渠沿有好几处渗水，沁得堤土湿了老大一片，黑黑的。有不少地方有蚯蚓和蝼蛄穿的小眼，汩汩地冒水。小吕觉得这不祥得很，越看越担心，越想越害怕。他不知道怎么办，就选定了一处，用手电照着，定定地守着它看，看看它有什么变化没有。看了半天，似乎没有什么变化。他又换了几处，还是拿不准。这时恰好有一个晚归的工人老李远远地走过来，——小吕听得出他咳嗽的声音。他问：“小吕？你在干啥呢？——看水？”⑦小吕连忙拉住他：“老李！这要紧不要紧？”⑧老李看了看：“嗐！没关系！这水流了几天了，渠沉住气了，不碍事！你不要老是这样跑来跑去，一黑夜哩，老这么跑，不把你累死啦！找个地方坐下歇歇！隔一阵起来看看就行了！哎！”⑨小吕并没有坐下歇歇，他还是沿着支渠来回溜达着，不过心里安详多了。他走在月光照得着的渠岸上，走在斑驳的树影里，风吹着，渠根的绿草幽幽地摇拂着。他脚下是一渠流水……他觉得看水很有味道。⑩他开始感觉有点疲倦了，爬上小石桥头的一棵四杈糖槭树上，半躺半坐下来。这棵树，在不到一人高的地方岔出了四个枝杈，坐上去，正好又有靠背，又可以舒舒服服地伸开腿脚。而且坐在树上就能看得见那一根志子。【批注B：此句作用不小，__________________，可谓闲笔不闲。】月亮照在水上，水光晃晃荡荡，水面上隐隐有一根黑影。⑪今天月亮真好，——快要月半了。天上真干净，透明透明、蔚蔚蓝蓝的，一点渣滓都没有，像一块大水晶。小吕还很少看到过这样深邃、宁静而又无比温柔的夜空。说不出什么道理，天就是这样，老是这样，什么东西都没有，就是一片蓝。可是天上似乎隐隐地有一股什么磁力吸着你的眼睛。真好看，真美，美得叫你的心感动起来。小吕看着看着，心里总像要想起一点什么很远很远的，叫人快乐的事情。他想了几件，似乎都不是他要想的，他就在心里轻轻地唱：哎——月亮出来亮汪汪，亮汪汪……（节选自汪曾祺《看水》，有删改）1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（）A.学科网（北京）股份有限公司,这是一篇散文体小说，作者没有追求情节上的跌宕起伏，而是以奇巧的文笔将读者带入一个清澈澄明的世界。B.小说主要通过动作描写、心理描写，表现了一个少年看水的行为、心理的庄严感，展现出一种积极向上的精神风貌。C.小吕工作了一天却不能拒绝晚上的加班，小说字里行间表现了大老张的冷漠无情和小吕的辛酸无奈，表达了作者对孩子命运的同情。D.小吕看水的这一夜获得了成长，他的经历启发我们，面对未知事物，不要恐惧，勇敢去尝试，人就是在这样的尝试中成长和进步的。2.汪曾祺的语言值得玩味。请仿照示例，根据提示，为文中画横线的句子做批注。批注A：______________________批注B：______________________3.文中画框线部分的景物描写有何作用？请简要分析。4.法国学者安妮·居里安在研读汪曾祺时，说汪曾祺的小说里都有水，即使写水不多，也充满了水的感觉。汪曾祺肯定了她的评价。请结合本文阐述你对这句评价的理解。（提示：可从本文人物、结构、语言等角度任选两点阐述。）十、阅读下面的文本，完成问题。草根募捐晚会胡玲①老李突患重病的消息在老街炸开了。②老李的病情牵动着老街人的心。③老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆为外来务工者，平素大家多有交集。老李五十来岁，在老街的外来工子弟校教体育，他热心善良，喜爱游泳，水性尤佳。老街边上是东江河。在老李的召集下，组建了水上义务救援队。平日里，救援队轮流在江边巡逻，劝导玩水者，救援了数十名溺水者，深受老街人敬佩。④老李家境普通，不堪承受巨额手术费，加上病痛难忍，他决定放弃治疗。老街人自发组织捐款，无奈大多数人收入不高，只筹得五万多元，仍旧是杯水车薪。⑤晚上，老街古榕树下，一群人围坐着，又说起了老李。翻看手机新闻的出租车司机小陈突然抬头，说：“要不，咱们也像新闻里一样，搞个募捐晚会，为老李筹集医药钱。”学科网（北京）股份有限公司,⑥“主意倒是好，可搞晚会要有舞台、音响设备，还要排练文艺节目，我们这些土包子，怎么弄得了？”卖豆腐的老王一声叹息。“无论怎样，咱们一定要想办法救老李。”清洁工陈老太说。⑦三天后，老街人又在榕树下聚集。我昨天去文化馆收破烂，把老李的情况跟他们说了说，他们愿意无偿借给我们音响设备，收破烂的老陈说；舞台设计可以交给我孙子，他学设计的，设计舞台背景应该没多大问题，卖菜的丁妈奶说；我表演一个街舞，念书时我可是校街舞团成员，酒店服务生小胡说……⑧大家都热切地建言献策，只有卖包子的方姨沉默着不插嘴，半晌，她深吸一口气，有点犹豫地说：“我唱首歌吧！”⑨方姨，你会唱歌？平时没见你出过声儿啊？”大家都露出了疑惑的表情。方姨凝神想了片刻，小声说：“我……我还是唱吧，我也要为晚会出份力，草根晚会嘛，观众不会在意我唱得好坏的。我最后唱，估计那会儿观众走得差不多了，影响不了晚会的。”⑩一周后，“救助好人，传递爱心”草根募捐晚会在文化广场拉开了帷幕。老街人把老李也搀扶到了晚会现场。老李虚弱地坐在观众席中，被病魔折磨得只剩下一把骨架，看着就让人心疼。舞台简陋，节目也不是很专业，但依然引来观众无数，人们通过晚会了解到老李的爱心事迹，纷纷慷慨解囊。⑪晚会临近尾声，观众渐渐散去，这时只见方姨身穿洁白演出礼服，神采奕奕地走上舞台。音乐响起，方姨亮嗓，蓦地，观众们呆了。她的声音清亮高亢，饱含深情，宛如天籁。正散去的观众，触电一般，纷纷返回来，人们沉醉在方姨的歌声里。⑫“天啊，这完全是专业歌手的水平，方姨真是深藏不露啊！”老街人连连惊叹。⑬哎，这声音听着好耳熟啊！很像当年文工团的歌手安妮。对，她是安妮，我想起来了。20年前，安妮可是小有名气，后来不知怎么销声匿迹了……台下有不少人高声议论着。⑭学科网（北京）股份有限公司,方姨唱毕，台下掌声雷动，她眼神闪光，娓娓道来：“大家说得没错，我就是曾经的歌手安妮，当年文工团改制后，我下岗了，我去酒吧唱歌，去农村跑商演，做婚庆歌手。后来，有人说我老了，唱法过时了，生活一落千丈，那时，我又生了一场大病，身材变形。为了生存，我只能改行，隐姓埋名，来到老街，开了间包子铺。老街人不知道我是谁，他们给了我很多帮助，尤其是老李，救起了我落水的儿子，他是个好人，希望好人有好报。”⑮方姨接着说：“其实，我已经20多年没唱歌了，为了这次登台，我偷偷练声……我说这些，只想告诉台下的老李，我都能重新站上舞台，重新唱歌，你也可以从病床上站起来。”好！好！台下喝彩声一浪高过一浪。⑯草根募捐晚会结束了，余热未了，引发各大媒体竞相报道，引起全城人的关注。（选自《羊城晚报》2019年4月8日，有删改）1.根据小说内容，将故事情节补充完整。老李患病，牵动人心→①___________→②___________→媒体报道，引起关注2.请结合小说内容，简要分析方姨的形象。3.结合全文按要求赏析。正散去的观众，触电一般，纷纷返回来，人们沉醉在方姨的歌声里，（从描写角度赏析句子）4.本文在情节安排上极为巧妙，试结合⑧—⑮段进行分析。5.有人给文章添加了一个结尾：“半月后，老李的手术在中心医院进行……”。与选文相比你认为哪个结尾更好？说出你的理由。答案及解析一、答案：1.干细胞和“失去了分裂能力的细胞”是并列的两类细胞，干细胞又分为“成体干细胞”和“胚胎干细胞”。学科网（北京）股份有限公司,2.“新突破”是针对以往的研究而言的，以往的研究是干细胞的移植和分化。张素春教授研究的是胚胎干细胞的转化，将胚胎干细胞转化成特定的中间细胞——神经细胞，将其注入到小鼠大脑中，使已丧失学习和记忆能力的小鼠恢复了学习和记忆能力。该成果第一次证明了人类干细胞可以成功植入到大脑中，对治愈各种神经功能缺陷疾病有重大意义。3.作比较。接受干细胞移植后“连接”成功的小鼠和对照组小鼠那些依然丧失“学习和记忆”能力的小鼠）的状态作比较，突出了实验取得的显著效果。4.“目前”，从时间上加以限定，指出今后随着科技的发展干细胞治疗会有广阔的前景，体现了说明语言的科学性和准确性。“不大可能”从可能性程度上加以限制，指出干细胞治疗有可能性也存在局限性。措辞极有分寸，体现了说明语言的科学性和准确性。解析：1.本题考查对文本的归纳概括能力。解答时，在把握全文内容的基础上，针对题干中提到的问题，找到相关段落后，筛选得出关键信息，用简洁的语言概括。第（1）段引入说明的对象，即干细胞；第（2）段说明了干细胞分为成体干细胞和胚胎干细胞两种；第（3）至（6）段介绍了人们对干细胞的研究情况。而第（1）段中提到“干细胞，即起源细胞，它是一类具有多项分化潜能和自我复制能力的未分化细胞”；第（2）段中提到“成体干细胞或者产生新的干细胞”“胚胎干细胞都能被诱导分化为机体几乎所有的细胞类型”。由以上可以知道，干细胞可以分化为其他各种细胞，两者是源与流的关系。综合上述分析，整理得出答案。2.本题考查对文中重要信息的筛选能力。解答时，首先找到“新突破”所在的段落，然后根据前后文概括“新突破”所指的具体内容即可。（3）段引出人们对胚胎干细胞的研究取得新突破。纵观上下文，此段属于承上启下的过渡段。（4）段具体论述张素春教授领军的科研团队在干细胞研究领域取得的“新突破”，故概括这段内容即可。“新突破”为“人类胚胎干细胞成功地转化成特定的神经细胞”“人类干细胞可以成功植入到大脑中，对治愈各种神经功能缺陷疾病有重大意义”等干细胞的移植研究。综合上述分析，整理得出答案。3.学科网（北京）股份有限公司,本题考查对说明方法的掌握情况。解答时，抓住关键词进行分析判断，进而结合具体的文本内容分析其作用即可。作比较：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。比较说明往往是通过比较显示异同，突出特性，增强效果。画横线的句子将“接受干细胞移植后成功的小鼠”与“丧失“学习和记忆’能力的小鼠”进行比较，说明了小鼠接受干细胞移植后在一定程度上恢复了其学习和记忆能力，以此来突出干细胞移植的有效性和干细胞移植对治愈神经功能缺陷疾病的重大意义。综合上述分析，整理得出答案。4.本题考查对说明文语言准确性的理解与分析能力。解答时，首先结合上下文内容对说明文用词的具体含义进行分析，然后分析其准确性的体现“目前”指移植干细胞的重要意义在现在各方面条件不成熟的情况下，运用干细胞治疗疾病现在不能产生效应；“不大可能”，委婉否定的语气，指虽然干细胞移植前景诱人，但是目前运用其产生效应的可能性很小，不过也不是毫无希望。这两个词语从限定时间和可能性方面，体现了说明文语言的准确性。综合上述分析，整理得出答案。二、答案：1.作比较和列数字。说明了，得益于绿色、高能的液氧、煤油燃料和新一代大推力液氧煤油发动机，长征七号火箭运载能力大的特点，使说明具体准确，易于读者理解。2.红色烟雾：传统燃料火箭发射时不完全燃烧的四氧化二氮在常温下分解成红棕色的二氧化氮气体，随着火箭发射升腾而起；白色烟雾：长征七号火箭发射时煤油不充分燃烧产生的颗粒与水蒸气混合凝结而成。3.运用打比方的说明方法（或比喻的修辞），将逃逸飞行器带着返回舱飞离的状态比作“拔萝卜”，生动形象地表现出长二F火箭逃逸系统的反应之迅速，增强了说明文语言的生动形象性。（意思对即可）4.长征七号火箭和长二F火箭取得的重大成就是科研人员心血的凝聚，研发过程中为了提升可靠性进行的无数次理论分析和实验验证，展现了研发人员不畏艰苦，开拓创新的精神；这支队伍最终将长二F火箭的可靠性从指标要求的0.97提升到0.9894，再次刷新其自身纪录，处于世界前列，展现了他们精益求精的精神；在取得成功后不满足于已有的成果，继续研制“100吨级”重型运载火箭，展现了他们不断进取的精神，这些精神都值得我们学习。三、答案：1.青年要把读书学习当成一种生活态度。2.①指出读书的好处和重要性，引出关于读书学习的论述。②指出当前部分青年对读书学习认识不足的问题，引起读者思考，激发阅读兴趣。3.第三段首先提出了本段的论点：读书可以“提神”，涵养人的蓬勃朝气。接着从反面论述青年不加强读书学习的危害。然后从正面论述爱读书、读好书、善读书的好处。学科网（北京）股份有限公司,4.运用了比喻论证的方法，把读书学习比作青年最好的“壮骨药"，生动形象地论证了读书学习能够“补足精神之钙"的分论点，化抽象为具体，使论证更具有说服力。5.①以读书“提神”，可以涵养蓬勃朝气；②以读书“壮骨”，可以补足精神之钙；③以读书“明目”，可以坚定前进方向；④以读书“攒劲"，可以砥砺前行之力。四、答案：1.C2.答案示例：莽撞少年历经磨砺，终将成为天王。3.可以作为文章第④段的论据。因为歌德的话强调了错误对于真理的重要作用，符合第④段论述的主要内容。解析：1.“人谁无过？过而能改，善莫大焉”的意思是：人谁不会犯错？犯了错能够改正，没有比这更好的了。这里突出的是“过而能改”，突出的是犯了错能够改正，证明“羽化成蝶需要有虚心听取他人劝诚、努力改变自我的勇气”的观点，故C错误，选C。2.结合全文可知，文章围绕“莽撞少年”“成长”展开论述，文章第七段“其实，莽撞的经历本身也是人生的磨砺，有多少磨砺，就会有多少成长”是对文章内容的总结，故可以以此为基础总结文章中心论点：莽撞少年历经磨砺，终将成为天王。3.①结合“错误同真理的关系，就像睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理”可知，歌德这句话突出的是错误对真理的重要、突出作用。②结合第四段“初出茅庐，年少轻狂，想用不羁展示个性，用倔强表现勇敢，用特立独行刷存在感……也许因此会不断犯错，但别急，从长远看，这可能就是一种‘试错’”可知，第四段论述的是莽撞产生的错误与成长的关系，错误能够促进成长。③故链接材料符合第四段内容，应该放在第四段。五、答案：1.一是每次读书都要有明确的目的。二是不要分散精力，注意力必须高度集中于一个方面。2.举例论证。通过列举苏轼读《汉书》的例子，有力地证明了“读的遍数多了，就可以各个击破”的观点，增强了说服力。3.学科网（北京）股份有限公司,（示例）要多遍阅读：第一遍，了解课文梗概；第二遍，理解、积累生字新词，能流畅地朗读课文；第三遍，理清课文的段落层次；第四遍，分析人物或写作技巧；第五遍，总结写作主旨；第六遍，提出自己的疑问，带着问题再去细读（好的文章、段落应该熟读成诵）……（不必拘泥于所列的答案，言之有理即可。写出四种阅读目的即可）4.先把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是仅供翻阅的。对于要精读的书，可以采用苏轼的“八面受敌”读书法和温儒敏的三遍读书法，对于精彩的文章和段落再采用朱熹的朗读法，做到熟读成诵，这样读书才能读有所获，读有所成。解析：1.本题考查信息提炼。从材料“每读一遍都要有一个明确的目的……读时，不要想到其他方面，以免分散精力”中可提炼出答案。2.本题考查论证方法及其作用。根据“如《汉书》他就读过许多遍”可确定为举例论证。举这个例子的作用是证明该段主要观点“读的遍数多了，就可以各个击破”。3.本题考查内容概括与学以致用能力。从材料中摘取具体的读书方法作答即可。4.本题考查材料探究与实际运用能力。首先要明确，“阅读浩如烟海的书籍”必须有所取舍；然后细读三则材料和链接材料，对其中提到的读书方法进行梳理，从中总结出各种阅读方法；最后组织语言，注意表先后关系的词语（首先，然后，最后等）的使用。六、答案：1.①交代“遗嘱”，丧事从简；②所藏的珍贵文物字画捐赠给国家，所收受的贵重的生日礼物归还送礼之人；③分送各种旧物给至亲及好友留念；④把读者当朋友，关心晚辈，同情弱者。2.①面对死亡十分坦然，将“死士”称作“回家”；②理性，安排后事井井有条、周到；③干净磊落，珍贵的文物字画等全部捐赠给国家，贵重礼物归还送礼之人，各种旧物分给至亲及好友留念；④为人善良多情，把读者当成朋友，关心晚辈，同情弱者。（答出两点即可）3.承上启下（或“过渡”），“理性、清冷”是针对上文中杨先生对于身后事周到、理性的处理而言的；“她是很多情的人”又开启下文，通过记叙几个具体的事例来说明杨先生的“多情”。4.标题概括了文章的主要内容，把“死”看成“回家”，表现了杨绛先生面对死亡时的坦然。解析：1.学科网（北京）股份有限公司,本题考查对文章内容的概括。作答时，首先通读全文，将文中相关内容进行归纳。阅读全文可知，文章第③段主要写杨先生交代地“走”后的丧事事宜；第④⑤段内容相对集中，主要记叙杨先生对所藏的珍贵文毙宇画、书籍、手稿及所收受的责重的生日礼物的处理；第⑥段主要写她分送各种日物给至亲及好友留念；第⑦段主要记叙杨先生的“多情”。然后用简洁的语言进行概括即可。2.本题考查对人物形象的把握。首先，通读全文，找出描写人物的语句和相关事件。然后结合这些内容来分析。文中的一些关键语句是分析人物形象的关键，如“杨先生那种‘向死而生’的坦然”“遗嘱已经公证，书籍、手稿等重要物品的归属，也都做了交代”杨绛先生表面看似理性、清冷，其实她是很多情的”等。3.本题考查语句在文章结构上的作用。结合上下文，可知画线句子具有承上启下（或：过渡）的作用。这句话表达了两层意思：第一层是杨先生“表面看似理性、清冷”，第二层是杨先生“是很多情的”，这两层意思都可以在文中找到对应的内容。4.本题考查对标题含义的理解。理解标题含义须要抓住关键的词语。“杨绛先生回家记”这一标题中的关键词语是“回家”，“回家”的宇面意思浅显易懂，但在本文中，“回家”却是杨先生对死亡的一种委婉的表述，表现了她淡然的生死观。此外，这一标题也交代了本文的主要内容。七、答案：1.①中考落榜；②无比欣慰；③在母亲的鼓励下，“我”边工作边创作；④深有感触；2.（1）运用了比喻的修辞手法，把人们的目光比作嘲弄的匕首，形象的写出了“我”因为三分之差没能考上重点高中后的自卑和痛楚。（2）深层含义：在人生的道路上，面对困难和挫折，人要经受得住艰难和苦楚，在不断的磨练中才能成熟，才能成长。3.母亲特点：（1）用实际行动尊重并支持孩子的选择。（2）对家人尽职尽责。（3）在对孩子的教导上睿智聪明坚持不懈。启发感悟：结合自己生活实际作答，需围绕“想要最终成功，就必须要受住煎熬和苦楚”来谈。解析：1.学科网（北京）股份有限公司,本题考查情节的梳理与概括。解答此题在理解文意的基础上，先按题于中给出的情节找到对应的段落，然后用简洁的语句去概括相应的段落内容即可。结合“我”的状态是“感到羞愧”，根据前面段落内容可概括出第一个空为：我中考失利；“从此，我的文学之路开始了，虽然艰辛，却无比欣慰”可概括出第二个空为：无比辛慰；“母亲倒是支持我，她说，既然选择了这条路，就坚持走下去吧”“一直这么靠父母养活，我心里也愧疚，一咬牙去了父亲的工厂当了一名学徒工，白天工作，夜里写诗，靠着一种青春的激情，竟不觉得累”可以概括出第三个空：母亲支持“我”边工作边写作；“终于，一年后的某一天，我的文章终于发表了，而且还是《散文》这样的大杂志”可以概括出第四个空：自信坚守。2.①本题考查句子的赏析。此题已要求从修辞或描写的角度进行。这一句运用了比喻的修辞，将别人的目光比作是“匕首”，具有生动形象的表达效果，表现的是我没有考入重点高中时的痛苦、自卑的心情。②本题考查文章标题的含义。文章的标题，往往有两层含义，一层是浅层意思，也就是字面所告诉我们的意思，另一层是深层含义，也就是透过字面，我们所得出的道理和含义。本文的题目是：多翻几个个儿就熟了，在文章中的浅层意思很容易就能找到：炒花生果，要多翻几个个才能炒熟。深层含义为：在人生的道路上，面对困难和挫折，人要经受得住煎熬和苦楚，在不断的磨练中才能成长，才能成熟。3.本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。示例：当儿子在遇到种种困难时，母亲总能在第一时间给予儿子鼓励和支持，她是一位对孩子充满关爱的母亲；母亲用翻炒花生果劝说、鼓励孩子坚持文学创作，她是一位富有教育智慧的母亲；当听说“我”做梦偷书时，一向吝啬的母亲带“我”去书店买书，她是一位对孩子未来充满期待，全力支持孩子的母亲等等。八、答案：1.因为它们和“我”隔着适当的距离，它们的主人，对于它们的局部状态比“我”看得清楚；而“我”更熟悉它们的全体容貌和整个生长过程。2.春尽夏初：颜色嫩黄、叶片稀疏（树枝粗疏）。夏天：绿叶成阴、重重叠叠。（秋）近一个月来：叶落枝头（叶落枝空）、色彩暗淡（色泽由绿转黑）。3.（1）用了比喻的修辞。那些叶子好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，这两个比喻形象生动，写出了梧桐叶的鲜亮，活泼，充满童趣，（写出新桐初乳的稚嫩均匀、变容显然）带给人的除了欢欣更是新鲜的感受。（2）此句用了拟人的修辞手法。大惊小怪地闹将起来，赋予叶子人的情态，生动写出北风来时，叶子由少而多、从枝头飘落的情形。学科网（北京）股份有限公司,4.句子——可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。文章通过写梧桐从新桐初乳到绿叶成阴，直到黄叶辞枝，在平实、质朴、精细的描摹中，为我们揭示出了无论自然还是艺术，都可以用来欣赏而不能被哪一个人所占有。因此，我们无需纠结于是否拥有对他们的所有权，只要能用心感受、享用即可。解析：1.“理解和分析”此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。从前文可以知道，这棵梧桐树是邻人所种，所有权属于邻人，但是他们并没有发现梧桐树特有的美，并没有发现梧桐树的种种变化，所以从审美的角度来看，他们并不是真正的“占有”，这些梧桐是“我”所有的。2.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上”“我又眼看见绿叶成阴的光景”“我又眼看见梧桐叶落的光景”“最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄”可以提炼出问题的答案。3.（1）本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。“好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案”运用比喻的修辞，写出了梧桐叶的鲜嫩，写出了作者对它的喜爱之情。（2）本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。“大惊小怪地闹将起来”运用了拟人的修辞，写出了叶子飘落的动态美，突出其可爱。4.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，解答此类题型，要注意：写出感悟最深的一点；绝对不能脱离文章内容；要运用议论性的语言；语言通顺、有条理。阅读全文可知，文章末句写出了自己的独特感悟，摘抄下来即可。这句话告诉我们，拥有的东西未必能理解和欣赏，自然和艺术都是这样，要学会珍惜。九、答案：1.C2.批注A学科网（北京）股份有限公司,：多用短句，节奏轻快，简洁利索。运用多个感叹句，生动表现了小吕第一次尝试拉闸放闸的新奇感和成就感，活泼轻灵，富有表现力。批注B：小吕疲倦时躺坐在树上休息时，心心念念仍是看水，充分表现了一个孩子的责任感，而且和前文第④段形成呼应。3.运用景物描写，营造了诗意静美的氛围，烘托出小吕在看水顺利进行时内心的平静，表现了人物内心澄澈、温柔细腻的特点。4.这篇小说处处浸透了“水意”。小吕这一人物性情温和，心思细腻，纯净似水；本文结构看似随意，不加雕琢，行云流水一般，任意东西，平静流淌；语言自然流畅，朴素平淡，简洁干净，灵动如水。解析：1.C.有误。小吕工作了一天却不能拒绝晚上的加班，字里行间都传达一种超负荷的耐力，这与那个时代集体利益大于一切，个人无条件服从的理念契合。故选C。2.本题考查赏析句子。A句，“觑准了！不然”“一撒手。下去了！”“严丝合缝，挺好！”多用短句和感叹句，既简洁明快，又活泼灵动，结合“用抓钩套住了闸板的铁环，拽了两下，活动了，使劲往上一提，起来了！行！”“小吕深信大工们拉闸、安闸，也就是这样的。许多事都得自己来亲自试一下才成”可知，生动表现了小吕第一次尝试拉闸放闸的新奇感和成就感。B句，“坐在树上就能看得见那一根志子”写小吕工作了一天还去看水，此时已疲惫至极，但是在休息之余依然念念不忘看水，充分表现了一个孩子的责任感。结构上，与第④段“一看见了这两根树枝，小吕心里一喜，好像找到了一件失去的心爱的东西似的”形成呼应。3.本题考查把握景物描写作用的能力。景物描写的作用一般是交代季节或天气情况，渲染气氛，烘托人物心情或生存状况、与下文形成对比，为下文作铺垫等。在此基础上，结合文章语言环境分析。“月亮真好”“真干净，透明透明、蔚蔚蓝蓝的，一点渣滓都没有”渲染了静美空灵的氛围，富有诗意的语言红拖出小吕因看水成功而愉悦、轻松、平静的心情，“像一块大水晶”的比喻和“真好看，真美，美得叫你的心感动起来”的心理刻画表现了他内心澄澈、温柔细腻的特点。4.本题学科网（北京）股份有限公司,考查赏析能力。根据提示，围绕“汪曾祺的小说里都有水，即使写水不多，也充满了水的感觉”从人物、结构、语言等角度任选两点阐述。人物刻画上，本文刻画主人公小吕时，处处离不开水。小吕的工作是看水，“小吕从心里涌起一股对于大老张的感谢，觉得大老张真好，对他真体贴”写他性格如水，善良，总是能体察到别人的善意；“快要月半了。天上真干净，透明透明、蔚蔚蓝蓝的，一点渣滓都没有，像一块大水晶”写他心思如水，有水一样诗意的情怀。语言上，亦如行云流水。“真好看，真美，美得叫你的心感动起来”不事雕琢的语言，简洁灵动的短句，如水般自然流畅，朴素静美。结构上，没有一波三折的情节，没有波澜壮阔的矛盾冲突，从小吕的接受看水的任务，到拉闸、安闸，到“沿着渠岸巡视”，到“爬上小石桥头的一棵四杈糖槭树上，半躺半坐下来”，到欣赏月夜，看似随意，任意东西，平静流淌。十、答案：1.①草根献策，等划晚会；②举行晚会，方姨演唱（或：方姨演唱，激励老李）2.①知恩图报：登台唱歌，感谢并鼓励老李，也感谢老街人对她帮助；②性格坚强：勇敢面对下岗失业、病痛等打击，改行开包子铺；③唱功专业：歌声清亮高亢，宛如天籁。3.侧面描写。通过人们的反应，侧面烘托出方姨歌声动听，演唱精彩。4.可从悬念、铺垫和反转中任选一方面作答。悬念：前文写方姨的犹豫和艰难抉择，给读者留下疑惑，后文写方姨自述经历，揭示谜底，吸引读者，引人入胜。铺垫：前文写老街人对方姨唱歌的怀疑，以及对方姨上台前晚会情形的叙述，都是为方姨出场作铺垫，这样能更好地塑造方姨的形象。反转（或突转）：前文写老街人对方姨唱歌的疑惑，后文写观众沉醉于方的精彩演唱中，与前文形成强烈的反转，使情节跌宕起伏。5.选文结尾更好。理由：给读者留下广阔的想象空间，余味无穷。或：加后的结尾更好。理由：结构上，首尾期应，结构完整；内容上，结果圆满，符合读者的心理期待。学科网（北京）股份有限公司