吉林省吉林市永吉县2021-2022学年八年级上学期第三次月考语文试卷

吉林省吉林市永吉县2021-2022学年八年级上学期语文第三次月考试卷一、积累与运用1．（5分）改错并工整抄写：遭遇困难不气绥，获得荣誊不骄傲。2．（2分）注音：几处白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄（　　）然不惊……他意趣盎（　　）然的讲述着见闻。3．（2分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　）A．推动长江经济带高质量发展要以壮士断腕、刮骨疗伤的决心，努力打造有机融合的高效经济体。B．海峡两岸分隔已届70年，台湾问题的产生和演变同近代以来中华民族命运休戚相关。C．一米八的他站在队伍中特别显眼，真是鹤立鸡群。D．习近平主席在博鳌亚洲论坛年会发表主旨演讲，他的讲话妙语连珠而又平实易懂，让人如沐春风。4．（2分）下列说法不正确的一项（　　）A．消息的结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分，后两部分有时暗含在主体中。B．“他从不和斤斤计较的同桌争吵。”的主干是“他不争吵”。C．“1936年，斯诺根据采访和考察得到的第一手资料写成了《红星照耀中国》。”句中的“1936年”是定语。D．“能不能切实提高广大市民的综合素质，是能否创建文明城市的关键。”这句话无语病。5．（2分）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（　　）①因为柠檬的酸性比葡萄更明显，所以网友们现在选择了“吃柠檬”来表示妒忌。②但是在网络时代，“柠檬”代替了“葡萄”成为“酸”的代名词。③“吃柠檬”的人就成了“柠檬人”，形容那些躲在键盘后表达很多酸言酸语的人。④原来有一句熟语“吃不到葡萄说葡萄酸”，用来形容妒忌的心态。⑤我们希望大家做一个理智而文明的“柠檬人”，因为小酸怡情，大酸伤身。A．①③⑤④②B．③①⑤④②C．④②①③⑤D．④②③①⑤学科网（北京）股份有限公司 6．（8分）诗文默写（1）（1分）　　，悠然见南山。（2）（1分）芳草长堤，　　。（3）（2分）《赤壁》中发出议论感慨的诗句是　　，　　。（4）（2分）《生于忧患，死于安乐》中，作者认为造就一个国家灭亡的原因是　　，　　。（5）（2分）李白有诗云：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”崔颢《黄鹤楼》中对仗工整、描写眼前生机勃勃艳丽景象的诗句是：“　　，　　”。二、综合性学习与口语表达7．（15分）班级将开展《我们的互联网时代》语文活动，请完成下列任务。（1）（5分）根据本次活动内容，拟写一条主题语。（2）（5分）请给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义（网名必须积极健康）。（3）（5分）材料探究：材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。”材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。①请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。②针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。8．（1分）《中国网民阅读大数据》显示，去年武汉地区畅销书排列的第一是《撒哈拉的故事》。叶芳很想读这本书，就请好朋友小燕周末陪她一起到书店去买一本。小燕想到目前网络购书非常方便，节省时间，节省精力，而且还比较实惠，于是就向叶芳建议：“　　”叶芳听后高兴地说：“好！”学科网（北京）股份有限公司 三、阅读与理解9．（9分）名著知识（1）（3分）法国作家　　的《昆虫记》中，试验证明：　　能直接辨认回家的方向，而　　凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。（2）（5分）埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”请回答：斯诺所说的“这场军事政变”发动的动机是什么？（3）（1分）阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。比如读《红星照耀中国》，通过阅读序言、浏览目录、跳读正文，我们可以发现，作品是按照“　　”的时间顺序来记录见闻的；阅读科普作品，我们也可以借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和　　，为阅读整本书做些准备。诗歌赏析春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。10．（5分）你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。11．（5分）赏析“烽火连三月，家书抵万金。”这一名句。文言文阅读鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干①齐侯，齐侯纳之，为诸公子之傅；好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫②而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：“吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂刖之而还诸鲁。既反，孟氏之父子叩胸而让③施氏，施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡。子道与吾同而功与吾异失时者也非行之谬也。且天下理无常是，事无常非。先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，非定是非也。”孟氏父子舍然无愠容，曰：“吾知之矣，子勿重言!”（节选自《列子·说符》）【注释】①干：这里是劝说的意思。②学科网（北京）股份有限公司 宫：酷刑的一种。下文的“刖”也是酷刑的一种。③让：责问，责备。12．（2分）下列句子朗读节奏划分正确的一项是（　　）A．子道/与吾同而功/与吾异失时者也/非行之谬也B．子道与吾同/而功与吾异失时者也/非行之谬也C．子道与吾同/而功与吾异/失时者也/非行之谬也D．子道与吾同/而功与吾/异失时者也/非行之谬也13．（2分）解释文中加点词的含义。抚　　愠　　14．（5分）翻译文中句子①其一子之卫，以法干卫侯②今之所弃，后或用之。15．（5分）选文告诉我们哪些道理？请用自己的话回答。现代文阅读与“天鹅”同桌在一次文艺晚会后，15岁的我不可救药地喜欢上了班上一个跳天鹅舞的女同学。我无休止地幻想着在春天明媚的阳光里与“天鹅”展翅蓝天的美景。于是，课堂上我接二连三地把老师的提问回答得牛头不对马嘴。看着班主任犀利的目光，我忐忑地说：“近来我熬夜熬久了，头晕。”我一直是个听话的孩子，老师和同学都知道的。班主任信了我，还给了我一个赞赏的微笑。虽然春天的秘密好不容易保全了，决定命运的中考也正在逼近，可我的思绪已成了脱缰的野马，我告诫自己一百遍悬崖勒马，一千遍珍惜前程，可我的思绪早已不属于我了。甚至，还异想天开地幻想能在下一次编排座位时成为“天鹅”的同桌。不过，运气还真和我开了个玩笑。新一轮的座位编排后，我竟然真成了“天鹅”的同桌。我至今还记得那一整天我在涔涔虚汗中，幸福地沉浸在席慕容《一棵开花的树》里的情景，难道，这就是我在佛前求了五百遍的缘？可是，在接下来的日子里，我却悲哀地发现“天鹅”完全就是那个面对一树鲜花无视走过的狠心人——她很少看我，偶尔扫视，也是淡淡的、冷冷的，仿佛陌生人随意的一瞥。是啊，她的学习是那么好，从没考过第二；她的特长那么突出，唱歌、弹琴、跳舞，样样俱优。和她相比，我该是“丑小鸭”，还是“癞蛤蟆”呢？我痛苦地思索着，我第一次意识到自己是如此平庸与不堪。学科网（北京）股份有限公司 运气再一次和我开着玩笑。一个阳光比水晶还明亮的下午，“天鹅”向我请教一个并不怎么难懂的成语，她说一时忘了。末了，她还很认真地说：“你这么聪明啊，那我以后得多请教你，你可不要让我失望哦!”这是什么声音啊，天籁!对了，我就是不休息、不吃喝地学习，也不能让她失望啊。我开始留意她的学习内容，她可能遇到什么难题呢？一番观察后我冷气直冒：她学得很顺利的内容，随时都可能成为我的难题；她的学习时间排得比我胡思乱想的时间还满……可是，为了我的“天鹅”，我取消了周末游戏、课余闲聊等一切需要花费时间的不必要活动。我虽不能飞翔，但我可以日夜兼程啊。我希望“天鹅”在迎接朝阳的某个清晨，能惊异地看见风尘仆仆但不乏神采奕奕的我。一年后的中考中，我真的成了“天鹅”最靠近的同行者，我比她仅仅差3分。此时的我已经懂得，16岁的年龄应该在自己的生命之田里种庄稼还是种杂草。虽然最初的妄想已经淡然，但我对“天鹅”的感激比血还浓。我想，如果有一天我能出息，一定会用我生命里的所有来还这无价的情谊。然而岁月一晃十多年，我仍是一名平凡的小学老师，而她已成了某地小有名气的计算机专家了。恩是无法报了。感慨之余，我悄悄地收起了当年的凌云豪气。可是，偏偏有了这么一次令我终生难忘的同学聚会。她还像当年一样光彩照人。酒酣之中，我们都想起了当年紧张而快乐的学习生活，想起了曾经和今天的我们一样年轻的恩师们。岁月无情，他们之中而今有多少人华发浸染，而我们因为这样那样的俗事，又有几人曾回去看望过他们呢？在怀旧的氛围里，“天鹅”突然认真地盯着我看，半晌，她说：“有一个秘密，一直藏在两个人心里，今天，我想告诉你，你想知道吗？”我一惊。“天鹅”的眼神变得飘忽而悠远：“那年的座位是班主任特别安排的，要我向你请教也是班主任安排的。”做了十年的老师，到这一刻我才顿悟教育的真谛。16．（2分）小说的主人公是　　，小说主要使用了　　的写法表现这个人物。17．（5分）“此时的我已经懂得，16岁的年龄应该在自己的生命之田里种庄稼还是种杂草。”读到此处，你认为“我”已经懂得了什么道理？18．（5分）景物描写往往能够表现人物的心情，文中有一句“一个阳光比水晶还明亮的下午”，你能分析这句话表现了“我”当时怎样的心情吗？19．（5分）加点的“凌云豪气”是指什么？20．（5分）班主任安排“天鹅”向我请教，老师这样做的目的是什么？21．（5分）结合班主任的所作所为，你认为“教育的真谛”是什么？学科网（北京）股份有限公司 现代文阅读塑料瓶装水真的“干净”吗①出门在外，口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝，瓶装水给我们的印象是干净方便，尤其是高档瓶装水都会标榜自己“出身清白”，“从未受到过人类污染”。例如，“王岛云雨”产自澳大利亚塔斯马尼亚岛，那里号称拥有世界上“最干净的空气”，雨水自然清洁无比；“公元前1万年”产自号称“地球上最古老的水源”——加拿大卑诗省沿岸的冰川，水质更是纯正无比。然而，科学家指出，塑料瓶装水也有可能“不干净”。②英国化学研究人员威廉·肖迪克表示，装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患，因为在制造瓶子的过程中，会使用含有锑元素的化合物作催化剂，随着塑料瓶的成型，锑元素也进入了塑料中。塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素锑，这种元素长期积聚在体内可能危害健康。威廉·肖迪克对15种热销瓶装水进行化学检验，结果发现天然地下水中的锑含量是万亿分之一，而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。时间越长，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量越大，这个过程就像泡茶一样。出厂3个月后，瓶装水中的锑元素的含量竞然增加了一倍。然而，现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期大多是24个月。另外，温度越高，锑元素在水中的溶解量越大，而人们对瓶装水需求量较大的季节是温度高的夏天。肖迪克表示，虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病，但是大量摄入则会诱发呕吐，甚至可能致命。③美国哈佛大学的研究人员米歇尔等人发现，不少塑料瓶在加工过程中会加入名为双酚A(BPA)的化学物质。这种化学物质与出生缺陷、发育问题以及心脏病和糖尿病患病风险高有关联。专家对它可能对人体健康造成的影响表示担忧，而一些国家已将该物质正式列为有毒物质。④此外，荷兰研究者发现，瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染，污染的瓶装矿泉水对健康个体致病的危险可能有限，但对于免疫功能低下的病人和婴儿，则有更高的感染危险。⑤英国“水与环境管理协会”的执行主席尼克·里夫斯还表示，瓶装水对环境的污染也不容忽视。全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为270万吨，这些塑料的原料大多是从石油中提取的，仅在美国，制造这些塑料瓶就要消耗150万桶石油，这些石油可以供10万辆汽车使用一年。86％的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要400年至1000年才能降解。这些塑料垃圾在燃烧时会产生有毒气体和含有重金属的灰烬。22．（2分）第①段划线句子的说明方法是(　　)，作用是(　　)。23．（5分）第⑤段中加点词“大多”能否删去，为什么？学科网（北京）股份有限公司 全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为270万吨，这些塑料的原料大多是从石油中提取的。24．（2分）下列说法不符合原文意思的是(　　)A．随着温度增高，时间增加，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量会越来越大。B．大部分的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要400至1000年才能降解。C．重金属元素锑一旦被人体摄入，就会诱发呕吐，甚至可能致命。D．专家认为，在塑料瓶加工过程中所加入的名为双酚A(BPA)的化学物质可能对人体健康造成影响。25．（5分）现在同学们饮用塑料瓶装水的现象非常普遍，请用本文所学到的知识，劝解同学们不饮用塑料瓶装水。四、写作与表达26．（5分）从以下文题中任选一题作文，文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名等。字数在600字以上。⑴命题作文请以“那一刻，春暖花开”为题，写一篇记叙文。⑵阅读下面的材料，根据要求作文。步入八年级，日益繁重的学业，也许让你烦恼沮丧，但也激发了你的斗志，磨砺了你的意志，让你更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让你倍感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让你更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项体育活动或兴趣爱好，不仅调节了你的身心，也让你的生活更丰富，更充实。请以“八年级，让我更▲”为题写一篇文章。请将题目补充完整再作文。学科网（北京）股份有限公司 答案解析部分1．【答案】遭遇困难不气馁，获得荣誊不骄傲。【考点】汉字的部首与偏旁；形近字字形辨析【解析】【分析】本题考查字形的辨析。“绥”应当为“馁”。故答案为：遭遇困难不气馁，获得荣誊不骄傲。【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时,一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面.在答题时要认真审题，仔细辨析。2．【答案】qiǎo；àng【考点】常用字字音；多音字字音【解析】【分析】本题考查字音的识记。“悄”是多音字，应读作“qiǎo”;“盎”读作“àng”。故答案为：qiǎo;àng【点评】本题考查重点词注音。对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。3．【答案】C【考点】近义成语适用范围对象辨析【解析】【分析】本题考查成语的辨析。A.壮士断腕：比喻做事要当机立断，不可迟疑、姑息。使用正确。B.休戚相关：形容关系密切，利害一致。使用正确。C.鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众。适用对象错误。D.妙语连珠：巧妙风趣的话一个接一个。使用正确。故答案为：C【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。4．【答案】C【考点】新闻；前后不一致；缩句【解析】【分析】本题考查语法知识。ABD.正确;C.有误，1936年，斯诺根据采访和考察得到的第一手资料写成了《红星照耀中国》。”句中的“1936年”是时间状语。故答案为：C.学科网（北京）股份有限公司 【点评】本题考查语文基本知识。解答时依据平时的积累，结合具体的题干要求灵活应对即可。5．【答案】C【考点】句子排序【解析】【分析】本题考查句子的排序。解答此题，首先要确定中心句，通过读这五个句子，可知本语段介绍的是网络时化，“柠檬”化替了“葡萄”成为“酸”的代名词，按照论述的层次关系来写，所以确定④是首句，紧接着分别写了“柠檬”化替了“葡萄”②①,最后加以总结③⑤.所以顺序为④②①③⑤。故答案为：C.【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关.系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。6．【答案】（1）采菊东篱下（2）隐隐笙歌处处随（3）东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔（4）入则无法家拂士；出则无敌国外患者（5）晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲【考点】一般型默写；理解型默写【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“篱、笙、拂、萋、鹦鹉”故答案为：⑴采菊东篱下⑵隐隐笙歌处处随⑶东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔⑷入则无法家拂士，出则无敌国外患者⑸晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。7．【答案】（1）略（2）柳暗花明；由来和含义:出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路,柳暗花明又-村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。学科网（北京）股份有限公司 （3）作业软件种类多，操作简便，所以它倍受学生青睐(或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”)；利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性(自控力)差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。【考点】材料探究；主题活动；网络链接；见解表述【解析】【分析】⑴本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。⑵本题考查网名的拟写。网名的拟写可以来源于古诗文名句，从自己积累的名言中选择一句，拟写名称，表达自己的某种追求或爱好即可。⑶本题考查材料探究。①依据“针对学生群体的多款作业软件也异军突起，因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧”“只要从手机应用商店搜索‘作业’两个字，就能找到十几个解题的软件”“他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件”等语句。概括归纳出材料的主要内容即可。②有利的方面可以结合文中“不少学生将‘帮做作业’软件视为一种快捷的学习方式”“快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式”等语句，结合网络资源来写即可;有弊的方面要考虑软件对--些自制力差的、不爱做作业的不利影响，据此分析作答即可。故答案为：⑴⑵网名:柳暗花明由来和含义:出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路,柳暗花明又-村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。⑶作业软件种类多，操作简便，所以它倍受学生青睐(或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”)；利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性(自控力)差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。【点评】⑴本题考查宣传标语的拟写。宣传标语是为了某种特定的需要，通过一定形式广泛向公众传递信息的宣传手段。拟写宣传标语首先要扣住主题，要善用修辞，同时最好能做到押韵。⑵本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯,不能有语病。⑶本题考查材料探究。多则材料内容的探究:①要概括出每则材料的大意，分条阐述;②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题,找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同;③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。8．【答案】我们不用专门去书店，到网上买吧。这样节约时间，节约精力,还比较实惠。听我的，没错!【考点】语言得体；语言简明学科网（北京）股份有限公司 【解析】【分析】本题考查语言表达中的劝说。通读语境，首劝说内容中先要包含题干中“节约时间，节约精力”、“还比较实惠”两个理由;其次要结合语境要求，语气要真诚友好,劝说小叶采用网购的方式来买这本书。故答案为：我们不用专门去书店，到网上买吧。这样节约时间，节约精力,还比较实惠。听我的，没错!【点评】解答劝说类的表述题一般包含几个部分：首先打招呼,这是与人沟通的第一步。其次肯定对方的工作是辛苦的，这是良好沟通的前提。然后摆明自己的观点，说清楚理由，有理有据让人信服。最后表达期望。9．【答案】（1）法布尔；蜜蜂；蚂蚁（2）“停止剿共，改组政府，出兵抗日”（3）探究红色中国；全书的大致内容【考点】作家作品；作品的基本内容；作品的经典情节；《红星照耀中国》；《昆虫记》【解析】【分析】⑴《昆虫记》是法国作家法布尔的作品，试验证明：蜜蜂能直接辨认回家的方向，而蚂蚁凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。⑵依据“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好”可知，斯诺所说的“这场军事政变”是指西安事变，其动机是“停止剿共，改组政府，出兵抗日”。⑶依据原著阅读可知，《红星照耀中国》是按照探究红色中国的时间顺序来记录见闻的；阅读科普作品，我们也可以借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备。故答案为：【点评】考查名著阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。【答案】10．“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。例②：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。11．他用“连三月”极言战争时间之长用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他忧国伤时和对妻子儿女的强烈思念之情。【考点】体味诗歌的遣词；形象、语言及表达技巧赏析【解析】【点评】⑴本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。学科网（北京）股份有限公司 ⑵本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用;从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟;从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。10．本题考查诗歌的炼字。“城春草木深”意为春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。其中，“深”字写出了春天的长安城乱草丛生的景象，这样的景象不禁令人满目凄然。在当时长安沦陷、国家破碎的情况下，作者寄情于悲景，表达了作者忧国伤时的感情。故答案为：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。例②：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。11．本题考查诗句的赏析。从诗句表达情感的角度分析，“烽火连三月，家书抵万金”表现了亲人之间互通消息的艰难，集中深刻地表现作者反对战争、渴望和平的愿望。故答案为：他用“连三月”极言战争时间之长用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他忧国伤时和对妻子儿女的强烈思念之情。【答案】12．C13．安抚，抚慰；生气，发怒14．①他的（另一个）儿子前往卫国，用兵法劝说卫侯。②现在放弃的，以后也许会用到。15．天下没有永远不变的道理，处理事情要随机应变；他人的成功经验不能盲目照搬；做亊应适应形势，抓住机遇；劝说他人时要了解对方的需要。【考点】概括文章给人的启示和道理；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词【解析】【点评】⑴本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。⑵本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。学科网（北京）股份有限公司 ⑷本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。参考译文：鲁国的施氏有两个儿子，其中一个爱好学术，另一个爱兵法。爱学术的儿子用文学之道.去求得齐侯任用，齐侯接纳了他，让他做诸位公子的老师。爱好兵法的儿子到了楚国，用以武强国的方法向楚王求职，楚王非常喜欢他，让他担任军正之职，他们的俸禄让他们家里发了财，他们的爵位使亲族显耀。施氏的邻居孟氏，同样有两个儿子，他们所学的也和施氏的儿子相同，但却被贫困的生活弄得非常窘迫,对施家的富有很羡慕，因此便跟随施氏请教升官发财的窍门。施氏的两个儿子把实情告诉了孟氏。孟氏的儿子便一-个跑到秦国去，以学术去向秦王寻求官职，秦王说:“如今各诸侯国靠武力争霸,他们所努力从事的是练兵和聚粮罢了。如果用仁义道德来治理我们的国家，这无异于亡国之道。”结果将他处以宫刑，驱逐出境。孟氏的另一个儿子跑到卫国，用兵法来求得卫侯任用，卫侯说:“我的国家是个弱小的国家，而又夹在大国中间。对于大国,我们只有侍奉它，小国家我们则安抚它，这才是求得平安的策略。如果依靠用兵的权谋，灭亡的日子也就不远了。如果让你好好地回去，你跑到别的国家去，对我的后患可不小。”于是将孟氏的这个儿子砍了脚再送回鲁国。孟氏的两个儿子回来后，孟氏父子都跑到施氏家里捶着胸来责骂施氏。施氏说:“凡事抓住了时机便会发达，错过机会便会招致灭亡。你们的学业和我们相同，但结果大不一样，这是因为你们运用不合时宜，不是你们的行为有什么错误。现在天下的每个道理没有总是对的，每件事物也没有总是错的。那些以前有用的(道理),现在或许被抛弃了;现在所抛弃的道理，以后或许会被用到。现在的有用和没用，是没有一定的对错(没有绝对的)。”孟氏父子听了他.的话心中的疑惑解除没有一-点生气之色，说:“我们知道了,你不要再说了。12．本题考查文言断句。这句话的意思为：你们的学业和我们相同，但结果大不一样，这是因为你们运用不合时宜，不是你们的行为有什么错误。故答案为：C.13．本题考查实词的翻译。解答时要注意文言词语的特殊用法，如一词多义、古今异义、通假字和词类活用。要结合句意进行理解。句意为：对比我还小的国家，我会抚慰他。抚：安慰、抚慰。句意：孟氏父子释怀，没有怨恨（生气）的表情。愠：生气、发怒。故答案为：1、安抚，抚慰2、生气，发怒14．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：之，到，往；干，劝说；之，助词，取独；或，也许。故答案为：①他的（另一个）儿子前往卫国，用兵法劝说卫侯。学科网（北京）股份有限公司 ②现在放弃的，以后也许会用到。15．本题考查阐述观点看法。结合内容可知，本文中施氏的两个儿子和他们的邻居孟氏的两个儿子情况相同，但遭遇了不一样的求职结果,其原因只要我们读懂原文就不难看出照葫芦画瓢，不根据具体问题具体分析是不行的。故答案为：天下没有永远不变的道理，处理事情要随机应变；他人的成功经验不能盲目照搬；做亊应适应形势，抓住机遇；劝说他人时要了解对方的需要。【答案】16．班主任；铺垫(侧面烘托或者侧面描写)。17．珍惜自己的青春年华，勤奋上进，不能让其它的私心杂念占据自己的内心。18．喜悦与激动之情。19．有一天我能出息，一定会用我生命里的所有来还这无价的情谊。20．激发“我”的自信心。21．重学生的隐私；关爱学生，帮助学生走出成长中的困境；教育学生时，要注意采用不伤害学生的方式。【考点】概括文章主要内容；理解文章中心思想；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思【解析】【点评】⑴本题考查文章主要人物。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。⑵本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。⑶本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。⑷本题考查词语含义的理解。理解词语的含义可从以下几个方面入手：(1)理清思路，揣摩概括义。(2)联系上下文，体味词语指代义。(3)瞻前顾后，揣摩特殊意义。(4)把握词语的感情色彩。除此以外，还要联系文章的主题、作着的思想感情，描写手法和修辞手法等来理解词语的含义。⑸本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。⑹本题考查学生对文本主题的把握能力。小说的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。16．本题考查主要人物。依据“座位是班主任特别安排的,要我向你请教也是班主任安排的”“到这-刻我才顿悟教育的真谛”可见，文章是通过“我”的经历来体现班主任的教育方法，班主任除了文章开头便不再正面出场，是使用了侧面描写的方式来塑造形象。学科网（北京）股份有限公司 故答案为：1、班主任2、铺垫(侧面烘托或者侧面描写)。17．本题考查语句的理解。用“杂草”比喻私心杂念，运用比喻，干扰生命之田的健康;“庄稼”比喻对理想的追求，整体含义是我们应该抓住自己16岁的青春年华,为理想而奋斗，不为私心杂念而动摇。故答案为：珍惜自己的青春年华，勤奋上进，不能让其它的私心杂念占据自己的内心。18．本题考查人物情绪的变化。结合原文语句“一个阳光比水晶还明亮的下午”可知，运用比喻，形象地写出阳光透明澄澈的特点，烘托出“我”受到她的鼓励时内心的喜悦和激动之情。故答案为：喜悦与激动之情。19．本题考查词语的理解。依据“我悄悄地收起了当年的”“凌云豪气”,说明这“凌云豪气”指当年的那种豪迈的气概。从上文可知，当年“我”非常感激“天鹅”与“我”同桌,问“我”问题，激发了“我”的自信和学习热情，在中考中取得了好成绩。因此，“我想，如果有一天我能出息，一定会用我生命里的所有来还这无价的情谊”。故答案为：有一天我能出息，一定会用我生命里的所有来还这无价的情谊。20．本题考查文章内容的理解。从“我就是不休息、不吃喝地学习，也不能让她失望啊”“我虽不能飞翔，但我可以日夜兼程啊”可以看出，班主任安排“天鹅”向“我”请教，“天鹅”获得回答后，“还很认真地说:‘你这么聪明啊，那我以后得多请教你，你可不要让我失望哦’”故答案为：激发“我”的自信心。21．本题考查文章主旨的理解。依据“我接二连三地把老师的提问回答得牛头不对马嘴。看着班主任犀利的目....班主任信了我，还给了我一个赞赏的微笑”和“那年的座位是班主任特别安排的，要我向你请教也是班主任安排的”可见，班主任早就知道“我”的秘密,但不点破，尊重学生的隐私，但又默默关怀;而班主任安排座位和让“天鹅”请教来激励“我”学习，可见，班主任懂得教育学生的方式方法，不伤害学生自尊心。所以，“教育的真谛”在于在帮助教育学生时要尊重学习的隐私，采用不伤害学生的方式来关爱、帮助学生走出成长的困境。故答案为：重学生的隐私；关爱学生，帮助学生走出成长中的困境；教育学生时，要注意采用不伤害学生的方式。【答案】22．举例子；具体说明了高档瓶装水都会标榜自己“出身的清白”，“从未受到过人类的污染”。学科网（北京）股份有限公司 23．不能，“大多”指比例较多，说明不是所有的塑料的原料都是从石油中提取的，去掉后变成全部，与事实不符，这体现了说明文语言的准确性。24．C25．①塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解可能危害健康的重金属元素锑；②塑料瓶在加工过程中会加入一种可能对人体健康造成影响的名为双酚A(BPA)的化学物质；③瓶装水经常被细菌和真菌污染。【考点】说明文语言分析；把握作者的见解；概括文章主要内容；分析说明方法及其作用【解析】【点评】⑴本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。⑵本题考查学生对说明文语言的理解能力。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。⑶本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。⑷本题考查结合材料进行语言表达。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。22．本题考查说明方法及其作用。开篇提出现在的瓶装水总给人一-种很干净的感觉，之后以高档瓶装水为例子来具体说明，从而可得出此处的说明方法是“举例子”，作用即为了具体说明瓶装水自我标榜“干净”的现状。综合上述分析，即可得出答案。故答案为：1、举例子2、具体说明了高档瓶装水都会标榜自己“出身的清白”，“从未受到过人类的污染”23．本题考查说明文的语言。说明文与科普文都要求写作文字和数据的准确科学性。此处用来表达塑料原料并非全部取自石油，是其准确性的表现。综合.上述分析，即可得出答案。故答案为：不能，“大多”指比例较多，说明不是所有的塑料的原料都是从石油中提取的，去掉后变成全部，与事实不符，这体现了说明文语言的准确性。24．本题考查文章内容的理解。ABD.正确。C.项有误，依据②学科网（北京）股份有限公司 段中“肖迪克表示，虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病，但是大量摄入则会诱发呕吐，甚至可能致命”内容，可知摄入极少量的锑元素不会导致人生病，只有大量摄入时，才会诱发呕吐，甚至可能致命。故答案为：C.25．本题考查结合材料谈自己的看法。第②段提到，装饮用水的瓶子在生产过程中就有污染的隐患;塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素锑，这种元素长期积聚在体内可能危害健康;第③段提到，塑料瓶在加工过程中会加入一种可能对人体健康造成影响的名为双酚A(BPA)的化学物质第④段还提到，瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染，污染的瓶装矿泉水对健康个体致病的危险可能有限，但对于免疫功能低下的病人和婴儿，则有更高的感染危险;故答案为：①塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解可能危害健康的重金属元素锑；②塑料瓶在加工过程中会加入一种可能对人体健康造成影响的名为双酚A(BPA)的化学物质；③瓶装水经常被细菌和真菌污染。26．【答案】略【考点】全命题作文；半命题作文【解析】【分析】（1）此篇作文提示较少，这里就需要考生多思考角度，从哪些方面立意较好，能够契合文章标题。首先，个人方面，学生可以从成长的过程中挑选具有代表性回忆的一件往事，因为那件事情，让自己从阴霾中走出，因而“春暖花开”；其次可以是社会角度，比如可以是社会中人们的善举，让自己觉得社会的温暖，因而觉得“春暖花开”……（2）仔细阅读题干提示，其实题干已经有所补充的题目，可以从两个方面去思考，一是从品格方面，学业的繁忙是让你更加坚韧还是害怕，是更加知道努力还是学会退缩？仔细写写你的心理变化过程。二是可以从其他方面能力的增强，比如学会了如何合理的安排时间？又或者更加成熟稳重，学会了有条不紊？再者可能学会了人际交往等等。注意要写出自己的变化，才能让读者阅读文章时有了“更”的感觉。【点评】此题考查学生的写作能力，这个作文题重点在于考生能否写出前后有变化，有对比，能够用先抑后扬的手法完整的写出事情的过程。两篇作文仔细分析其实考查的思路基本一致，希望考生能够写出变化过程。学科网（北京）股份有限公司