2022年部编人教版初中七年级语文下册期中考试试卷 (17)

2022年部编人教版七年级语文下册期中考试试卷学校姓名成绩时量：120分钟满分：100分一、积累与运用（共23分）1、下列各组加点字注音完全正确的一组是（）（2分）A．收敛(liǎn)倜傥(tì)倘若(shàng)菜畦(qí)B．衣襟(jīn)讪笑(shàn)懒惰(duò)骊歌（lí）C．抽屉(tì)沼泽(zǎo)迸出(bèng)木屐（jī）D．泯然(mǐn)嫉妒（jì）涉足(shè)瞬息(shùn)2、下列词语中有错别字的一项是（）（2分）A．相宜丑陋瞬息人迹罕至B．确凿讪笑肿胀荒草萋萋C．书塾幽寂搏学来势凶凶D．瞬息嫉妒叮嘱骇人听闻3、《爸爸的花儿落了》中反复出现“硬着头皮”，根据文中的语境，换成四字格的书面语，可以是：（）（2分）①“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”②“怎么还不起来，快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。③那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来，到我们学校去吗？④我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去。A．①大着胆子   ②顽强勇敢    ③鼓足勇气   ④振作精神   B．①顽强勇敢   ②大着胆子    ③振作精神    ④鼓足勇气   C．①振作精神   ②大着胆子    ③顽强勇敢    ④鼓足勇气    D．①大着胆子   ②顽强勇敢    ③鼓足勇气    ④振作精神4．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。B．阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。C．冬天，是个令人向往的地方。D．我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。5、古诗词填空。（6分）①峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。，。（李白《峨眉山月歌》）②《春夜洛城闻笛》中通过听觉表达了作者思念家乡和亲人的句子是，。③故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。，。(岑参《逢入京使》)④赵翼是清代著名的诗人，他在诗歌创作上极力主张创新，并且认为并非古人的作品才是最好的，每个时代都有属于自己的诗人。在《论诗》中能表达这一观点的句子是 “，”。⑤《假如生活欺骗了你》一诗中阐明了一种积极乐观的人生态度的语句是：，，！⑥《滁州西涧》中借助外界景物来比喻自己处境寂寞、孤独一人的句子是是，。6、综合性学习。（9分）黄河仅次于长江，是我国的第二大河，是我们的母亲河，历代文人墨客对它描写颇多，而我们的劳动人民也创作了很多关于黄河的口头文化。（1）根据右边这副宣传画，说明这副画想表达的真实含义。（图中的文字：孩子，她可是黄河啊！是的，但我想用绿色来画她！）（3分）真实含义：（2）对于母亲河现在所面临的两大难题：断流和污染，如果你是黄河的综治管理人员，为了保护黄河，你该采取哪些措施？（4分）（3）一家广告公司想做一则突出环境保护意识，保护母亲河的广告，你该怎样拟写广告词？（广告词不超过20字）（2分）。二、阅读下面的现代文，回答问题。（共22分，每小题2分）（一）我为白菜狂的日子（10分）莫言12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。   “娘”我悲伤地问，“您要把它们……”   “今天是大集。”母亲沉重地说。   “可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。    母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。    去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。     终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?”    我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”    老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”   “你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。    她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。”    我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。   “没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。   “你自己算就是了。”我说。   “这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。    我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”   “娘”我哭着说，“我……”   “你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行泪挂在了腮上。    这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。 （选自《杂文选刊》2013.4有删改）7、文章题目是《我为白菜狂的日子》，请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方？（2分）。8、文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理？（2分）。9、作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质？（2分）。10、作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情？（2分） 。11、文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么？（2分）。（二）《最后一课》节选部分（12分）①接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 ②语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。…… ③我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。……④可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。……他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！ 12、第①段中“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”“监狱大门”比喻什么？钥匙比喻什么？怎样理解全句的意思？（2分）    13、就文中的细节描写，回答下列问题。（2分）①“这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。”这一细节表现了我怎样的情感？。②屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”这一细节表现了我怎样的思想感情？。14、同样是韩麦尔先生和小弗朗士，为什么说“今天听讲，我全都懂。他讲的似乎都挺容易，挺容易”？（2分）  。15、第③段中的画线句子是对韩麦尔先生的动作、神态描写，请发挥你的想象，描述韩麦尔先生此刻的内心世界。（2分）。16、“啊！这最后一课，我真永远忘不了！”为什么他忘不了？他永远忘不了的是什么？（2分）。17、画线句中“恨不得”“一下子”两词有什么表达作用?将句子的“塞”改为“装”或“放”行不行?为什么? （2分）。 （答卷）题号一二三四五总分得分一、积累与运用（共23分）1-4题，选择题请写在答题卡内才能计分。（8分）题号1234答案5、古诗词填空。（5分）①，。②，。③，。④“，”⑤，，！⑥，。6、综合性学习。（9分）（1）（3分）真实含义：（2）（3分）（3）（3分）。二、阅读下面的现代文，回答问题。（共22分，每小题2分）8、（2分）。9、（2分）。10、（2分）。11、（2分）。12、（2分）  。13、（2分）①。②。14、（2分）  。15、（2分） 。16、（2分）。17、（2分）  。三、阅读下面的文言诗文，回答问题。（共15分，每小题1-2分） （一）《木兰诗》（9分）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足。送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?18、解释下列加点的词。（2分）（1）赏赐百千强：（2）对镜帖花黄：（3）木兰不用尚书郎：（4）出郭相扶将：19、为什么要详细描写木兰回家后梳妆打扮的情景?怎样理解诗歌的最后一段?（2分）20、用原文填空：（5分）（1）写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：（2）写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：        （3）赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是  （4）写木兰矫健雄姿的句子是：（5）写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：   (二)《顾恺之》（6分）顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。人问以会稽山川之状，恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云：“渐入佳境。”尤善丹青①，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。尤信小术②，以为求之必得。人尝以一柳叶绐③之，曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。故俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。 (选自《晋书·文苑》，有删改)   【注释】①丹青：指绘画。②小术：小技巧，小法术。③绐：欺骗。21、解释下面句中加点的词。（2分）①若云兴霞蔚②恒自梢至根③尤善丹青④故俗传恺之有三绝22、下列句中加点的“之”与“山川之状”中的“之”，意义和用法相同的一项是(    )（2分）A．中间力拉崩倒之声(《口技》)B．孔子云：何陋之有(《陋室铭》)C．辍耕之垄上(《陈涉世家》)D．环而攻之而不胜(《得道多助，失道寡助》)23、根据文章内容，用文中词语填空。（2分）谢安对顾恺之非常器重，是因为顾恺之的“     ”；顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自己，并非常珍视它，足以显示他的“     ”。四、根据要求写作文。（共40分）24、一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时又很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长不惧挫折，有的 人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等），然后完成作文。请以“成长，需要”为题，选取生活中的某一件事，与老师和同学分享。请留意把这件事的某个场景某些细节，细致的描写下来。要求：语言流畅，表达真情实感，写出的经历和感受；内容的充实，不要少于600字。100200300…………………答…………………题…………………不…………………过…………………此……………………线……………………… 400500600700