湖北省武汉市东湖高新区2020-2021学年七年级下学期期末语文试题（解析版）

东湖高新区2020-2021年度下学期七年级期末考试语文试卷及答案第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（共12分，每小题3分）1.下列各组词语中加点字的读音或书写有错误的一项是（）A.俯瞰kàn商酌忧心忡忡chōng语无伦次B.契qì约吞噬五脏六腑zàng不期而至C.点缀zhuì累赘悲天悯人mǐn忍俊不禁D.炽zhì热闲遐海市蜃楼shèn以身作责【1题答案】【答案】D【解析】【分析】【详解】D.炽zhì热——chì，闲遐——暇，以身作责——则；故选D。2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）2021年6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船与火箭成功，进入轨道，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空。从1999年到2021年，神舟飞船经历了无数次，研究者们经过，神舟飞船才会取得每一次的成功发射。A.分别预想改变种种考验B.分别预定蜕变种种考验C.分离预定蜕变重重考验D.分离预想改变重重考验【2题答案】【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查近义词辨析。题空一：分别，离别；分离，分开；这里形容飞船和火箭分开，故应选“分离”；题空二：预想，预先设想；预定，预先确定；这里飞船进入的轨道，是确定的，不是想象的，故应选“预定”；学科网（北京）股份有限公司 题空三：改变，事物发生显著的差别；蜕变，人或事物发生质变；这里形容飞船多次升级，与原来相比发生了质变，故应选“蜕变”；题空四：种种考验，多种多样的考验，形容考验的类型多；重重考验，一层又一层，形容考验的数量多；这里讲研究者们经历了很多的考验，故应选“重重考验”；故选C。3.下列各句中有语病的一项是（）A.为了担负起中部崛起的战略使命，武汉必须牢牢抓住科技创新这个关键点。B.随着汉产卫星、汉产火箭陆续投产，一座航天新城正在长江北岸悄然崛起。C.只有在科技新赛道上抢占主动，实现加速度，才能不断地创造产业链高端。D.每一名无私奉献的医护人员都是抗疫的主力军，都是这座英雄城市的功臣。【3题答案】【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查病句的识别与修改。C.“创造”与“高端”搭配不当，可把“创造”改为“迈向”。故选C。4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A.把理想放在心中的人，永远脚步坚定，杂交水稻之父袁隆平，九十高龄仍坚持下田；中国外科泰斗裘法祖，年逾九旬还坚持为病人看病。B.年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方堕暮年。勇敢奋进的力量，朝气蓬勃的精神，将激励我们永葆一颗年轻向上的心。C.截至6月17日，武汉新冠病毒疫苗累计接种超1300万剂次，其中第一剂和第二剂接种人数分别超800万和500万。D.风雨来袭时，正是因为有伟大的中国共产党作为人民的主心骨，英雄城市、英雄人民才创造了伟大的抗疫奇迹。【4题答案】【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查标点符号。学科网（北京）股份有限公司 A.“把理想放在心中的人，永远脚步坚定”是该句群的中心句，对后文有提示作用。故“永远脚步坚定”后的逗号改为冒号，也可以改为句号。故选A。二、（共6分，每小题3分）科技战“疫”①坚持科学防治，是新冠肺炎疫情发生以来，习近平总书记反复强调的一项重要指导原则。回顾去年的举国战“疫”艰辛历程，从广大科研人员快速分离病毒、完成基因测序，到短时间完成核酸检测试剂的研发攻关，到历时一年多的新冠病毒疫苗的研发投产，再到“健康码”“行程卡”等新的应用场景的推广，现代科技迅速发挥出巨大的作用。5月21日以来，广州、深圳先后报告本土确诊病例、本土无症状感染者，很快就确认感染的是境外出现的新冠病毒变异毒株，为我们更好应对疫情明确了方向。还要看到，这些变异毒株传染力强、传播速度快，要尽快切断传播链条，需要我们行动更快、效率更高、举措更有针对性，更加凸显科技力量的重要角色。②强化战“疫”科技支撑，要进一步运用疫情防控科技，不断提高疫情防控的能力和效率。加大核酸检测筛查力度，是当前广东抗疫的首要任务。开展大范围乃至多区域多轮次的核酸检测，提升效率是关键。日产能超12万管的“猎鹰号”、可减少1/3操作人员的“火眼”、可在18分钟内完成核酸提取的“普济号”……连日来，随着一系列气膜实验室、移动检测车的启用，不但显著提高了核酸检测工作效率，而且令公众倍增信心和力量。接下来，要聚焦疫情防控的重点难点，运用先进科技手段，尽最大可能提升检测能力、提高检测效率和质量，切实做到应检尽检，尽快切断传播链条。③强化战“疫”科技支撑，要进一步发掘技术手段的便民效能，服务和保障好疫情防控期间市民群众的基本生活。穿梭于物资供应企业与重点区域街道、住户的无人车、无人机，为每位高考考生量身定制的专属健康码，针对慢性病患者、孕妇等群体开通的“云”上义诊、“穗好孕”平台，活跃在疫情防控一线、医院等重点场所的智能语音机器人、室内测温巡检机器人等等，这些充满科技元素的战“疫”应用，不仅极大地方便了市民群众生活，同时也温暖人心、稳定人心。我们要大力支持相关企业不断探索丰富人工智能等科技产品和科技手段在疫情防控和保障市民生活方面的多场景应用，重视技术安全风险防范，确保便民利民落到实处。④单机构检测量居全球第一，覆盖全球多种新冠病毒变异毒株的PCR一体化检测系统，仅广州一市的新冠检测试剂日产能就达730万人份。在疫苗接种方面，截至6月19日，我国新冠疫苗接种超10亿剂次，举世无双。一件件科技战“疫”法宝，一项项科研技术成果，一个个充满创新创造活力的科研机构和企业，都是我们科技战“疫”的底气所在。（选自《南方日报》，根据命题需要有改动）5.关于科学技术在疫情防控中作用的表述，不恰当的一项是（）学科网（北京）股份有限公司 A.我国科研工作者快速分离病毒、完成基因测序，短时间完成核酸检测试剂的研发，为疫情防控发挥了巨大作用。B.近期，“猎鹰号”“火眼”“普济号”等气膜实验室、移动检测车的启用大大提高了广东省核酸检测效率。C.我国新型冠状病毒疫苗的研发和投产耗时一年有余，在全球疫情防控的背景下明显技不如人，尚需努力。D.PCR一体化检测系统能够覆盖全球多种新冠病毒变异毒株，单机构检测量居世界之首，是我们战胜疫情的法宝。6.关于科技在便民利民方面作用的表述，与原文不相符的一项是（）A.充满科技元素的无人车、无人机为处于疫情防控之中的区域街道和居民运输物资，保障群众生活。B.高考生专属健康码，“云”上义诊、“穗好孕”平台等提高了科技服务的针对性，满足了特殊人群的特殊需求。C.智能语音机器人、室内测温巡检机器人等人工智能产品活跃在疫情防控一线和医院等重点场所，发挥着重要作用。D.应运而生的科技产品和科技手段便民利民，温暖人心，稳定人心，技术成熟，安全高效，不会出现任何技术漏洞。【5~6题答案】【答案】5C6.D【解析】【5题详解】本题考查文章内容的理解。C.第①段中原文为“历时一年多的新冠病毒疫苗的研发投产……现代科技迅速发挥出巨大的作用”，可知新冠病毒疫苗的研发投产中现代科技发挥了巨大作用。本项中“明显技不如人”的表述错误；故选C。【6题详解】本题考查文章信息提取与概括。D.第③段中原文“我们要大力支持相关企业不断探索丰富人工智能等科技产品和科技手段在疫情防控和保障市民生活方面的多场景应用，重视技术安全风险防范，确保便民利民落到实处”，说明还要“重视技术安全风险防范”。因此本项中“不会出现任何技术漏洞”表述过于绝对，是错误的；故选D。学科网（北京）股份有限公司 三、（共12分，每小题3分）（一）7.阅读下面的古诗，完成题目。泊秦淮杜牧〔唐〕烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）A.首句描写，勾勒了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛。B.次句叙事，交待自己夜泊秦淮河，以“近酒家”引发下文的感触。C.三四句写诗人听到酒家里传出来的歌声是《玉树后庭花》之类的靡靡之音。D.本诗表达了作者对不顾国家衰亡、只知寻欢作乐的卖唱的歌女的愤慨之情。【7题答案】【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查诗歌内容和情感的理解。D.本诗表达了作者对不关心国事、不顾国家衰亡、只知寻欢作乐的达官贵人的愤慨之情。作者愤慨对象为听歌的达官显贵，而非“卖唱的歌女”；故选D。（二）阅读下面的文言语段，完成下面小题。里有丁一士者，矫捷多力，兼习技击、超距①之术。余幼时犹及见之，尝求睹其技。使余立一过厅中，余面向前门，则立前门外面相对；余转面后门，则立后门外面相对。盖一跃即飞过屋脊耳。后过杜林镇，遇一友，共立河岸。友曰：“能越此乎？”一士应声耸身过。友招使还，应声又至。足甫及岸，不虑岸已将圮，近水陡立处开裂有纹。一士未见，误踏其上，岸崩二尺许，遂随之坠河，顺流而去。素不习水，但从波心踊起数尺，能直下而不能旁近岸，仍坠水中。如是数四，力尽，竟溺焉。盖天下之患，莫大于有所恃。恃财者终以财败恃势者终以势败恃智者终以智败恃力者终以力败。有所恃，则敢于蹈险故也。（选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删改）注释：①超距：轻功。学科网（北京）股份有限公司 8.对下列句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.尝求睹其技睹：看到B.能越此乎越：超出C.不虑岸已将圮圮：倒塌D.竟溺焉竟：最后9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）恃财者终以财败恃势者终以势败恃智者终以智败恃力者终以力败A.恃财者/终以财败恃势者/终以势败/恃智者/终以智败恃力者/终以力败B.恃财者终以财败/恃势者终以势败/恃智者终以智败/恃力者终以力败C.恃财者终/以财败恃势者/终以势败/恃智者终/以智败恃力者/终以力败D.恃财者终以财败/恃势者终以势败/恃智者/终以智败恃力者/终以力败10.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）A.丁一士强壮敏捷很有力气，还会格斗、轻功等武艺。B.丁一士的功夫我小时候见过，他能一下子就飞过屋脊。C.丁一士在杜林镇展示自己的力气时，将河岸都踩塌了。D.丁一士不会游泳，不慎坠河之后他的功夫救不了他的命。11.将语段中画横线的句子翻译成现代汉语。盖天下之患，莫大于有所恃【8~11题答案】【答案】8.B9.B10.C11.天下的祸患，没有比有所依仗再大的了。【解析】【分析】【8题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。B.句意：（你）能跳过这条河吗？越：跳过。故选B。【9题详解】本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。学科网（北京）股份有限公司 句意：依仗财物的终因财物而失败，依仗势力的终因势力而失败，依仗才智的终因才智而失败，依仗力量的终因力量而失败。“恃财者终以财败”“恃势者终以势败”“恃智者终以智败”“恃力者终以力败”句式相同，列举了四种情况，因此中间要断开。故断为：恃财者终以财败/恃势者终以势败/恃智者终以智败/恃力者终以力败故选B。【10题详解】本题考查文章内容的理解。C.根据原文中“近水陡立处开裂有纹。一士未见，误踏其上，岸崩二尺许，遂随之坠河，顺流而去”，可知靠近水的陡直地方裂开了一道纹，快要崩塌了，这种情况丁一士并没有看到，因此不小心踏在它上面。本项说法错误；故选C。【11题详解】本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。重点词：盖，大概；之，的；莫，没有；恃，依仗。【点睛】参考译文乡里有个叫丁一士的人，强壮敏捷很有力气，兼会格斗、轻功的武艺。我小时候，还见过他，曾请求看他的本领。他让我站在过道里，我面向前门，他先站到门前外面对着；等我转过身子面向后门时，他已经站到后门外面对着我了。原来（在我转身的时候，）他一跳就飞过屋顶了。后来，他路过杜林镇，遇到一位朋友，一块站在河边。朋友对他说：“你能跳过这条河吗？”丁一士应声一耸身就跃过去了。朋友招呼他回来，他又应声跳过来。可是，脚刚刚到岸边，不料河岸已经快崩毁了，靠近水的陡直地方裂开了一道纹。丁一士没有看到，不小心踏在它上面，河岸崩裂了二尺多，于是随着崩倒的河岸掉到河里，顺流冲走了。他素来不熟悉水性，只能从波涛中间窜起几尺高，只会直上直下窜动而不能游向岸边，仍旧掉到河中。如此跳跃多次，气力用完了，终于淹死在河里。天下的祸患，没有比有所依仗再大的了。依仗财物的终因财物而失败，依仗势力的终因势力而失败，依仗才智的终因才智而失败，依仗力量的终因力量而失败。这是因为有所依仗，就敢于冒险的缘故。第Ⅱ卷（非选择题共90分）四、（8分）12.古诗填空（1）念天地之悠悠，_______________。（陈子昂《登幽州台歌》）学科网（北京）股份有限公司 （2）____________________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）【12题答案】【答案】①.独怆然而涕下②.黄梅时节家家雨【解析】【分析】【详解】本题考查名句默写。诗词默写要求：一是正确理解诗文含义；二是准确把握题干要求，选择合适的诗文句子填入；三是不错字，不漏字，不添字。易错字为“怆、涕”。五、（24分）（一）阅读《海底两万里》的选段，完成下面小题。①“阿龙纳斯先生，您就是这样想，诺第留斯号不可能脱身吗？”②“很不容易，船长，因为季候已经相当晚，我们是不可能指望解冻的了。”③“啊！教授，”尼摩船长带讥讽的语气回答，“您老是这一套！您只看见困难和障碍！我现在向您肯定说，诺第留斯号不仅可以脱身，而且它还要前进。”④“再向南方前进，直到最南边吗？”我眼盯着船长问。⑤“是的！”船长冷冷地回答，“到地球上所有的子午线相交的、以前没有人到过的那一点去！您知道我可以使诺第留斯号做我想要做的任何事。”⑥那时我忽然想问一问尼摩船长，我问他是不是已经发现过了那从没有人类足迹踩过的南极。“没有，先生。”他回答我，“我们现在一起发现去。别人失败的地方，我决不至失败。我从没有把诺第留斯号开到这么远的南极海上来，但我再跟您说，它还要往南前进。”⑦“我愿意相信您，自信哥，”我带着讥讽语气又说，“我相信您！我们前进！对您来说眼前这座冰山并不是什么障碍！冲开这座冰山！我们把它炸破，如果它反抗，我们就给诺第留斯号安上翅膀，从上面飞过去！”13.请用简洁的语言概括选文中尼摩船长他们的处境。14.尼摩船长和阿龙纳斯相互“讥讽”的内容各是什么？请分别简要概括。【13~14题答案】【答案】13.诺第留斯号被冰山阻碍，无法行进。或遇险、遇到危险、遇到冰山难以脱身。14.①尼摩船长讥讽“我”老套（或思想保守、遇事总是放大困难和障碍，缺乏信心）；②“我”讥讽尼摩船长盲目自信，或过于自信。语意正确即可，关键信息书写错误可酌情扣分。【解析】【13题详解】学科网（北京）股份有限公司 本题考查名著内容。《海底两万里》中尼摩船长一行“在3月18日，经过几十次无结果的冲击，诺第留斯号看来是完全没办法了。在周围的不是冰流、冰圈、冰田，而是接合在一起、无穷无尽、屹立不动的一片冰山”，结合选文“对您来说眼前这座冰山并不是什么障碍”可知：诺第留斯号被冰山阻碍，无法行进。【14题详解】本题考查内容概括。根据选文中③段尼摩船长在讥讽“我”（阿龙纳斯）“您老是这一套！您只看见困难和障碍”的句子可以看出：尼摩船长讥讽阿龙纳斯做事老套，遇见困难和障碍时缺乏信心，没有勇气面对困难，更不敢去想如何战胜困难。根据选文第⑦段中“我”对尼摩船长说的“我愿意相信您，自信哥”“我相信您！我们前进！对您来说眼前这座冰山并不是什么障碍！冲开这座冰山！我们把它炸破，如果它反抗，我们就给诺第留斯号安上翅膀，从上面飞过去”的话语可以看出：阿龙纳斯在讥讽尼摩船长面对如此巨大的困难时，太过自信。（二）阅读下面的文章，完成下面小题。儿子的一幅画①年岁既长，情感的沸点反倒越来越低，经常端不住，一不小心就哭就笑。因为工作忙，下班后和节假日的大部分时间都关在书房里读书写作，难得陪孩子，一直心怀歉疚，然而又一如既往地忙，实在心虚得自己都过意不去了，就想着为儿子做点事，补偿一下他，也安慰一下我自己。②儿子上幼儿园时，还不懂得他爸写作时尽量不要去打扰，想找我陪他玩了，一推书房门就进来了。我写得正投入，总敷衍孩子也不是个事儿，就说儿子乖点，爸爸给你写童话呢。儿子果然不闹了，但诺言就算许下了。没事他就问，爸爸，给我的童话什么时候写好？我只好再敷衍，快了快了，写着呢。后来儿子聪明了，不再漫无目的地追问，而是明确地设了底线：他幼儿园毕业时写出来就行，他要给班上的小朋友一人送一本。这个底线其实一点都不低，但愧疚愈发让我心虚，无论如何得如期完工。紧赶慢赶，儿子毕业之前，长篇的《青云谷童话》出版了，幼儿园老师和小朋友人手一册。送完书，过两天儿子放学回来，开心地说，爸爸，我们老师夸你书写得好！我鼻子眼睛瞬间就一起酸了，抑制不住内心的感动，这是我得到的最令人欣喜的奖赏吧。③“债”总算还了，愧疚缓解了一些。儿子上小学这几年，眼瞅着“债台”又一天天高筑，我也知道自己应该多陪陪儿子，让他对我有感情，但工作实在太忙，书要读，文章也要写。当然我知道这些都是借口，再忙也得用点心思陪孩子。然而道理明白，不代表事情就能做对，愧疚又一天天积压上心头。学科网（北京）股份有限公司 ④年前在成都做社会调研，坐车去机场的路上，太太在儿子的家长会上发来微信，是一张照片，儿子的画，一个大胖傻小子，肚子上写了一行字：“妈妈，我爱您！”正打算夸小东西的画有长进，第二张、第三张照片也发了过来，是儿子两个同学的画，都是画了一个自己，画旁边写有一行字：“爸爸妈妈，我爱你们！”“爸爸妈妈，你们辛苦了！”我觉得哪里有点不对，不是要求只能一个家长参会吗？太太回：“是，都是一个啊。”⑤一点没矫情，也没夸张，我突然难过得好像肠子都打了一个结，刚吃过晚饭的胃里陡地空空落落，眼泪哗地就出来了。别的孩子下笔都是“爸爸妈妈”，我儿子只写了“妈妈”。太太见我半天没吭声，回一句：“别瞎想。”能不想吗？别人家娃儿不管来的是爹还是妈，心里装的都是父母两个人；我儿子心里肯定没我这个当爹的；叫人怎能不感伤？⑥飞机落地已是半夜，打开手机，收到太太发来的视频，录的她跟儿子的对话。先从那幅画的构思问起，为什么把自己画成一个胖子？想让自己吃得壮壮的，好打篮球。为什么把衣服都涂成黄色？喜欢黄颜色呀。为什么把“妈妈，我爱您”写在肚子上？不是肚子上，是肚子里，装在心里呢。为什么写的是“妈妈”？要是爸爸来开家长会，我就写“爸爸，我爱您”了。那为什么不把“爸爸”“妈妈”一起写上？老师说，家长会刚开始就要给家长一个惊喜，来的是妈妈呀。可是别的小朋友都是“爸爸”“妈妈”都写上的呀。他们是写在旁边，我是写在肚子里，写在心里，我的字又大，心里装不下那么多字呀，所以就只写“妈妈”了。⑦视频之后太太又发了一条：“别自作多情了，人家根本没想那么多。”还加了一个幸灾乐祸的表情。⑧我的眼泪又出来了。说实话，有种失足后被挽救的感动，心中稍感安慰。视频里儿子的表情和答话都很自然，肯定不是娘儿俩一起演双簧宽慰我。但我也知道，这感动只是侥幸，不过是犯了错误这一次暂时逃掉了惩罚而已。⑨在异乡的后半夜，我回了一条：“一定努力把爹做好。”（文/徐则臣，基于命题需要有改动）15.请根据①-③段的内容，说说第③段中的“债”和“债台”分别指的是什么。16.第⑤段划线句“眼泪哗地就出来了”，请根据文章内容说说流露的是何种情感，原因是什么。17.读⑥-⑧段，通过视频中妈妈与儿子对话的主要内容，可以看出儿子的那幅画表达的究竟是什么意思，请不要超过15个字。18.根据全文内容，说说文章最后一句“一定努力把爹做好”的含义。【15~18题答案】【答案】15.①“债”指的是“我”答应给儿子写的童话书②“债台”指的是“我”在用心思多陪孩子方面做得不够，心里感到亏欠孩子（或愧疚）。16.①难过（或伤心、感伤）②因为我以为（错误的认为、自以为、误解、错误地理解）儿子心里没有我，或对我有意见。学科网（北京）股份有限公司 17.我在心里爱我的爸爸和妈妈18.①做一个不敷衍儿子，说到做到的“好爹”；②做一个不找借口，努力花心思陪儿子的“好爹”。【解析】【15题详解】本题考查词语理解。根据第②段内容可以知道：“我”为了不让儿子打扰自己写作，答应他幼儿园毕业前写好童话故事，并且兑现了承诺，才有了第③段：“债”总算还了，愧疚缓解了一些。由此可知：“债”指的是“我”答应给儿子写的童话书。根据第③段“儿子上小学这几年，眼瞅着‘债台’又一天天高筑，我也知道自己应该多陪陪儿子……再忙也得用点心思陪孩子……愧疚又一天天积压上心头”可知：“债台”指的是“我”在用心思多陪孩子方面做得不够，心里感到亏欠孩子（或愧疚）。【16题详解】本题考查内容理解。第④段写了太太在儿子的家长会上发来儿子的画只写了“妈妈，我爱您”，而别的小朋友却写了“爸爸妈妈，我爱你们”，第⑤段作者又写“一点没矫情，也没夸张，我突然难过得好像肠子都打了一个结，刚吃过晚饭的胃里陡地空空落落，眼泪哗地就出来了”，由此可知：“我”的落泪是因为难过。根据第⑤段“别的孩子下笔都是‘爸爸妈妈’，我儿子只写了‘妈妈’”可知：“我”难过是因为儿子只写了妈妈没有写爸爸让“我”以为（错误的认为、自以为、误解、错误地理解）儿子心里没有我，或对我有意见。【17题详解】本题考查内容概括。根据第⑥段中儿子的回答“要是爸爸来开家长会，我就写‘爸爸，我爱您’了。”“他们是写在旁边，我是写在肚子里，写在心里，我的字又大，心里装不下那么多字呀，所以就只写‘妈妈’了”可以知道：在儿子的心里爸爸妈妈同样重要，他爱妈妈，也爱爸爸，只是因为画中肚子可以写下的字太少，才只写了妈妈。答题时不能超过15个字，可以简单概括为：儿子心里同样爱着爸爸和妈妈。【18题详解】本题考查句子理解。学科网（北京）股份有限公司 文章开头作者便说“因为工作忙，下班后和节假日的大部分时间都关在书房里读书写作，难得陪孩子，一直心怀歉疚”，第③段中又说“我也知道自己应该多陪陪儿子，让他对我有感情，但工作实在太忙，书要读，文章也要写。当然我知道这些都是借口，再忙也得用点心思陪孩子。然而道理明白，不代表事情就能做对，愧疚又一天天积压上心头”，综合两段所写，“我”对儿子的愧疚之情显而易见。之后文中所写家长会上儿子的画更加让“我”愧疚：儿子爱“我”，“我”却没有做好一个父亲。所以，“我”深夜回复的这句话，便是“我”内心的决定：改正以前的错误，做一个不敷衍儿子，说到做到的“好爹”；做一个不找借口，努力花心思陪儿子的“好爹”。六、（8分）根据要求完成下面小题。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。生活中，语文学习的机会无处不在，只要留心你就会有收获。学校准备开展以“生活语文”为主题的综合性学习活动。19.为了更好地学好母语，需要你为本次综合性学习“生活语文”设计一些具体的活动。请你从听、说、读、写、思等不同方面设计出三项具体的活动内容。示例：在旅游景点欣赏楹联。20.小明同学说：“语文学习只要学好课本内容，掌握答题技巧，考试能得高分就够了，没必要花费那么多时间和精力在课外去学习。”对此你是怎么看的呢？请把你想说的话写下来。（100-120字）【19~20题答案】【答案】19.示例：①在电影里欣赏经典对白②在唱歌时品味歌词③在博物馆欣赏碑文20.示例：①表明自己的态度②指出小明说法的错误之处③学习语文对人生（或者生活）的意义【解析】【19题详解】本题考查活动设计。活动主题为“生活语文”，意在让学生们关注生活，在生活中学习语文。示例：听：听广播学语文；听评书学语文；听音乐学语文；说：说故事学语文；说趣事学语文；说好事学语文；读：读小说学语文；读诗歌学语文；读剧本学语文；写：写故事学语文；写诗歌学语文；写小说学语文；思：思故事学语文；思人生学语文；思哲理学语文；【20题详解】本题考查劝说词。劝说词要明确自己态度，对对方的错误观点分析起来要有理有据。示例：小明，你的说法是片面的。课本只是语文学习的一个阵地，而课外才是真正的语文学习空间。单纯地掌握答题技巧，所学的知识是生硬死板的。只有在生活中多应用，多练习，才能真正掌握语文知识。学科网（北京）股份有限公司 七、（50分）21.阅读下面材料，按要求作文。马克•吐温说：幸福就像太阳——人人都可以看见，但很多人的眼睛却望向了别的地方，因而错过了幸福。作家毕淑敏说：幸福的时候，我们要对自己说，请记住这一刻！幸福就会长久地伴随我们。对于一个善于感受幸福的人来说，幸福就在我身边，幸福就在我心里。请以“这就是幸福”为题目写一篇作文。要求：不少于600字。文中如果需要出现可能泄露作者信息的真实姓名或校名，请以化名代替。【21题答案】【答案】范文：这就是幸福幸福，融化在涓涓流淌的脉脉亲情中，像一尾灵动的鱼，在不经意间闯进你的心，拨动你的心弦。幸福是困倦时披在身上的衣服。上了初中，总学习到很晚。有时，困倦爬了上来，朦朦胧胧的，便倒在了书桌上“吱呀——”书房的门开了，一团黑影闪了进来，拿着一件东西轻轻盖在我身上，蹑手蹑脚地走了。我回过头，母亲小心的神情颇令我心酸，于是，我复拿起书本，钻研起来，了无睡意，母亲披在我身上的那件衣服，是母亲注视我时的温柔目光，是母亲对我的爱。在我的心中，幸福的浪花尽情地翻滚着。幸福是回家后热气氤氲的饭菜。一推家门，一股热气扑面而来。走进厨房，父亲忙忙碌碌的身影使我既感动又自责。坐了下来，父母微笑着催促我动筷，紧接着，一筷子一筷子的美味便夹到我的碗中，而我总眼角含泪地微笑着，吃着，望着他们心满意足的面容，我的心中充实了很多，那颗被学习压得沉重不堪的心蓦地注入了能源，轻松又温暖。幸福是离开时依依不舍地挥手。每个星期，我都要去看望我的姥姥姥爷，他们总是摩挲着我的头，慈爱地看着我，脸上充满了欣慰。我乖巧的依偎在姥姥身边，细数她眼边愈来愈深刻的皱纹与笑意，心里的伤悲却莫名的加重了些许。离开时，姥姥姥爷总是站在家门口，久久地凝眸，久久地挥手，我无数次地注视着他们，他们淡淡的背影与微笑映在我的记忆中。我幸福地望着他们，唇角勾了起来。这就是幸福，充盈着你的生活，能量球般源源不断地为你注满能源，明灯般指引你前进的方向。用心体会，这就是幸福。【解析】【详解】这是一道命题作文。学科网（北京）股份有限公司 一、审题立意。阅读材料，马克吐温的话告诉我们，幸福就在我们的身边，随处可见，但是却常常被我们忽视，因此错过了幸福；毕淑敏的话告诉我们，要心存幸福，这样幸福才不会离我们而去。据此我们首先想到的是“什么是幸福”，“幸福在哪里”，然后结合题干中给出的材料可知，幸福就在身边，可以是妈妈做的一顿可口的饭菜，老师的一句关切的话语，朋友的一声问候，陌生人的一个微笑等，同时我们还要心存幸福，这样幸福就会常伴我们左右。由此可以明确，幸福其实很简单，只要我们用心观察就不难发现；只要我们时时牢记，幸福就不会离开。二、选材构思。我们可以选取身边的小事，如自己难过时朋友的一句安慰，放学回家是饭桌上妈妈做好的饭菜等。作文时，可以选取多个典型事例来诠释什么是幸福，也可以采用以小见大的写作方法，从一件小事来体现什么是幸福。最后表明原来幸福很简单，而且一直在我们的身边，指引我们走向美好的未来。可以写成散文，也可以写成记叙文。学科网（北京）股份有限公司