河南省郑州市中牟县2021-2022学年九年级上学期期末考试语文试题

中牟县2021—2022学年九年级第一次教学质量监测语文试题温馨提示：1、本试卷共8页，四个大题，19个小题，满分120分，考试时间120分钟，请用黑色签字笔直接答在答题卡上。2、答卷前请将答题卡上信息填涂清楚。一、积累与运用（28分）1.阅读下面语段，回答问题。（5分）我应该怎么描述才能让年轻的你明白，在银灰色已经占领冬天而寒流即将盛放的十一月，追忆内心深处某一朵春天珍贵花木的倒影是一件危险却又芬芳的事。危险的是，它可望而不可①，滔滔逝水奔涌而来，我怎能挡得住逝者如斯的伤感忧戚？而芬芳，如此平淡却又真切，撩逗你的心神，当你回顾一大捆岁月犹如视②砍得的一大捆形③骨立的木头，竟发现当中夹带了珍稀品种的幽兰与香草，淡淡的，不张扬，不④揉造作，天知地知你知我知的样子，你焉能不伸出手温柔地抚触。因着这奇妙的追忆邂逅，你也许泥泞的人生顿时芬芳起来。（1）依次给语段中加点字注音，全都正确的一项是（）（2分）A.dǎotáoqìliáoB.dàotáoqìliāoC.dàotāoqīliáoD.dǎotāoqīliāo（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）（2分）A.①及②察③消④矫B.①即②察③销④矫C.①即②查③消④娇D.①及②查③销④娇（3）下列句中加点的“芳”与上文中“你也许泥泞的人生顿时芬芳起来”的“芳”用法意义最为接近的一项是（）（1分）A.独有幽庭桂，年年独自芳（崔翘《送友人使夷陵》）B.远芳侵古道，晴翠接荒城（白居易《赋得古原草送别》）C.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（欧阳修《醉翁亭记》）D.无意苦争春，一任群芳妒（陆游《卜算子·咏梅》）2.根据语境填写合适的古诗文句子。（8分）我为生活在中牟而自豪。这里风景秀丽，湿地公园冬季有“①，②九年级语文第11页共8页学科网（北京）股份有限公司 ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）雪压琼枝的美景。这里故事撼史，英雄岳飞于中牟大败金兵，“③，④”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的激烈战斗场面在这里上演。这里名人闪耀，西晋潘安美貌如邹忌“修身高八尺，⑤”（《邹忌讽齐王纳谏》），求学如宋濂“以中有足乐者，⑥（《送东阳马生序》）”而终成大文学家；爱情如“⑦，⑧”（李商隐《无题》）至死不渝；孝亲如“谁言寸草心，报得三春晖”至情辞官奉母，曾名列二十四孝。3.名著阅读（任选一题作答）。（4分）（1）艾青的诗歌具有散文美的语言和绘画美的意境，请选择一方面，结合具体诗歌说说你的体会。（2）金圣叹评点《水浒》说：“《水浒传》只是写人粗鲁处，便有许多写法。如鲁达粗鲁是性急，史进粗鲁是少年任气，李逵粗鲁是蛮，武松粗鲁是豪杰不受羁靮（jīdí：束缚），阮小七粗鲁是悲愤无说处，焦挺粗鲁是气质不好。”请选择其中一个人物，结合相关情节说说你对其“粗鲁”的理解。4.阅读下面材料，按要求答题。（4分）西方古典诗歌，多用直接抒情，其缺陷在感性不足，易于抽象，但其妙在（），①思想容量大。②中国古典诗歌，大多通过对景物和人物的感觉来抒情，故多（），但是缺乏像西方那样的大规模的叙事诗、史诗。经过几千年的平行发展，到了20世纪初，美国人倒是比较谦虚，承认（）容易导致抽象，③出现了学习中国通过五官可感的“意象”来表现诗意的流派，叫做“意象派”。（1）依次填入文中横线①②③处的关联词语，最恰当的一项是【】（2分）A.而且所以就B.故所以反而C.而且而反而D.故而就（2）在文中（）处依次补写词语，最恰当的一项是【】（2分）A.直接抒情情景交融情理交融B.直接抒情情理交融情景交融C.情理交融情景交融直接抒情D.情理交融直接抒情情景交融5.某校九一班围绕“自强不息”中华传统美德展开综合性学习活动，请你参与。（7分）九年级语文第11页共8页学科网（北京）股份有限公司 【材料一】2021年11月9日前后，一则从清华大学“树洞”（树洞即网络上承受秘密，私事的平台）里流出的热帖感动了无数人，以下为原文节选：我在大一入学的时候给自己算了一笔账，我每个月只能花400元。还记得，刚军训的时候，中午解散了大家去餐厅吃饭，排队人最多是卖饮料和西瓜的窗口。我看到大家吃西瓜，只能是咽咽口水，默默地喝水瓶里的水，心静自然凉。我每天只有10元的伙食费，你们是不是很诧异?从上研究生开始，我参加了一个公益组织，每个学期拿出了3200块钱，资助4个孩子，包括了他们一个学期的生活费，学杂费等，可以支持他们读完一个学期。这是我家乡那边的希望小学，我实地考察过，也有他们的名单。我能力有限，但这也是我力所能及能做的，希望把爱传递下去。当然，做我的学生还是很严格的，我每学期回家的时候都会去看他们，给他们四个小家伙开一天的会，让他们知道外面的样子，也让我知道他们的样子。【材料二】河南省郑州市郑东新区小郭村23岁的残障村民马智良，有严重的听力和语言障碍，却通过坚持不懈的努力训练，8年来获得国家级、河南省、郑州市各种体育赛事的游泳项目奖牌30多枚，成为了全村的骄傲。在最近结束的全国第十一届残疾人奥运会上，马智良获得了四金三银的好成绩。（原载于2021年11月15日郑州广播电台《县区政务》）【材料三】（1）结合三则材料，请你说说“自强不息”的精神内涵。（3分）（2）九年级语文第11页共8页学科网（北京）股份有限公司 小组围绕“贫困学生是否需要资助他人”展开讨论，听到甲同学的发言后，请你说说自己看法：（2分）甲：我觉得贫困生也应该资助他人。他们没有等着“有余力而助人”，而是第一时间不遗余力去助人。清华贫困生的低喃，如一阵拂耳清风，让我们感受到了当代青年的温良、勇气和担当。他们这些在黑暗中燃烧自己的人，最终都成了一道光，照耀别人、传递爱意，明亮且温暖，在人心间流转，也将在历史中永恒。我：（1）结合材料内容，以“我的歌”象征“自强不息”精神，续写诗句。（2分）我的歌泰戈尔（印度）我的孩子，我这一只歌将扬起它的乐声围绕你的身旁，好像那爱情的热恋的手臂一样。当你只是一个人的时候，它将坐在你的身旁，在你耳边微语着；当你在人群中的时候，它将围住你，使你超然物外。我的歌将成为你的梦的翼翅，它将把你的心移送到不可知的岸边。当黑夜覆盖在你路上的时候，它又将成为那照临在你头上的忠实的星光。我的歌又将坐在你眼睛的瞳仁里，将你的视线带入万物的心里。当我的声音因死亡而沉寂时，我的歌仍将在你活泼泼的心中唱着。当我的歌二、现代文阅读（28分）（一）阅读下文，完成6-9题。（16分）一块来自黄河的石头孙迎雁①我是一颗小小的石头，记不清在地下睡了多少年。在那里，阳光没有那么炽热，水流没有那么寒冷，风没有那么凛冽。每天，我闻着泥土的芬芳醒来，看着鱼群在身边游来游去，过着平静而简单的日子。②“岸上的世界是什么样子的？”我抬起头，好奇地问本地的河神。“哦，那是个完全不同的世界。”河神捋着长长的白胡子，“你还小，还是待在河底好。”水很深，我也只能待在河底。每天，都会有一些奇怪的东西落到我身上，我就任由他们和我融为一体。慢慢地，我长胖了。九年级语文第11页共8页学科网（北京）股份有限公司 ③日出月落，斗转星移。不知道从哪一年开始，我发现头顶的压力越来越轻，白晃晃的光源离我越来越近，水面似乎就在触手可及的地方。河神惊恐地和我们说：“这里的河水快要干了！”不久河水真的干了。我躺在河滩上，呼吸着干燥的空气，感受着灼热的温度，好奇地打量着这个陌生的世界。④很快好奇就变成了失望。因为我一动也动不了，只能守着一方小天地。我知道了什么叫风吹雨打、日晒雨淋，却再也不能看鱼儿游玩，永远失去了河神的庇护。⑤转眼又很多年过去了。⑥一天，我正懒洋洋地沐浴着阳光，几个穿着蓝白条运动服的男孩子从岸边走过来。其中一个最英俊的朝我跑来，把我捧在手里仔细端详。他兴奋地对小伙伴说：“看我发现了什么？一块漂亮的石头！”他把我带回了家。⑦几天后，我的身上多了四个字：心心相印。他看我的神情是那么专注，目光是那么温柔，我的心里满是甜蜜。一个月色朦胧的夜晚，他把我揣在怀里带了出去，对一个美丽的女孩说：“这是我送给你的生日礼物。”女孩的目光中流露出鄙夷的神情，很勉强地收下了。等男孩走远后，她随手把我扔进了路边的垃圾桶。天哪，里面可真脏，尽是些废纸、剩饭、塑料袋和废旧电池。唉，我居然成了垃圾！⑧一个瘦小的老头儿把我从桶里翻了出来。他眯着小眼睛，自言自语：“我可以拿这卖点儿酒钱。”一个长着啤酒肚的业余收藏家用一张“毛爷爷”把我买下，带着我和另外一些石头去找专家鉴定。专家瞟了两眼，摇了摇头：“这些都是普通的石头。”收藏家大呼受骗上当，被老婆骂了一通，我也被扔到了田野里。几个农夫发现了我，于是我成了一块铺路石。“鋪路石就铺路石吧。”经历了这些，我知道了人情冷暖，刻在身上的字也被慢慢磨掉了。周围的伙伴诉说着各自的经历。“我们还不算太惨，有些伙伴早就变成了混凝土，更惨的已经变成空气了。”“我们也快变成混凝土了，听说外面都在修水泥路。”我听得心惊肉跳。⑨终于我和伙伴们也作为待处理的建筑垃圾，将被送往工厂进行再加工了。就在我们互道珍重的时候，一个穿着破旧但是很干净的少年把我捡了出来。“爸爸，这块石头有点儿亮亮的，它不是垃圾，让我带回去吧？”“随你吧。”九年级语文第11页共8页学科网（北京）股份有限公司 ⑩我来到了少年摆设简朴但是却有很多书的房间，看着他考上高中，进入大学，成为一个工艺美术设计师。他经常盯着我看，皱着眉头思索。一天，他郑重地对我说：“石头啊石头，我想拿给师傅看一下，帮你刻个形状，你不要害怕。”老师傅把我摸了又摸，放在仪器下观察了很久，最后点了点头：“这是一种很珍贵的黄河玉。”他们小心翼翼地帮我去掉了包在外面的厚厚的石皮，露出了温润通透的原貌。⑪几个月后，我以崭新的面貌出现了。一个雕刻着精美花纹的木底座上托着精致的山水摆件，出现在市博物馆的展厅里。我紧张地看着驻足观看的访客，唯恐被人失手打碎。⑫现在，我已经参加过各种展览，去过很多地方，也算是块见过世面的石头啦！博物馆里，大家管我叫“珍宝”，有个工作人员还为我写了篇小说叫《一块黄河玉的传奇》。但我表示异议，让她把题目改成《一块来自黄河的石头》。我告诉她，直到现在，我还会常常想起从前在河底、在垃圾箱里、在村道上的日子。纵使已经涅槃重生，我依然是那颗小小的石头。5.根据提示，选择一个角度梳理故事情节。（4分）情节：开端→发展→高潮→结局逻辑：原因→结果心理：好奇→失望→平静6.把黄河玉带回家的少年是一个什么样的人？请结合小说内容分析。（4分）8.找出文中的一处环境描写，简析其作用。（4分）9.这篇小说以黄河玉的角度叙述故事，能否改为工作人员向他人讲述黄河玉故事的角度？为什么？（4分）（一）阅读下面两个文本，完成10-12题。（12分）【文本一】说善良马军①“积善之家，必有余庆;积不善之家，必有余殃。”《易经》中的这句名言影响极为深远。那么何为善？《了凡四训》给了堪称经典的解释：“有益于人，是善。”英国哲学家培根亦然：“利人的品德就是善。”对此概念，中西方高度一致，存心只为他人好，一心一意利于他人就是善。②孟子曰：“君子莫大乎与人为善。”古往今来，心存善念，乐于助人，甚至舍己为人的大德高古，君子贤士不胜枚举。③范仲淹被贬浙江时，一名小吏死在任上，家贫子幼，不能回乡安葬。遂善心大发，重金相赠，并为之雇了一条船，将其灵柩和一家老小送归家乡。为免途中关卡阻滞，特派一位老成持重的属下全程护送。临行前，还交给他一首诗，并嘱咐他，过关过卡，把这个拿出来就行了。原来诗是这样写的：“十口相携泛巨川，来时暖热去凄然。关津若要知名姓，此是孤儿寡妇船。”每个睹诗之人无不感动落泪。九年级语文第11页共8页学科网（北京）股份有限公司 ④与人玫瑰是善，兴利除弊也是善。苏轼当年所住地区曾流行溺婴的恶俗，让他十分难过。他向武昌太守痛陈其弊，恳请改变，又自行成立救儿会，让富人捐钱，每年捐助十缗，多捐随意。用此钱买米，买布，买棉被。然后到各乡村调查贫苦的孕妇，她们若应允养育婴儿，则赠予金钱、食物和衣裳等。苏轼自己率先垂范，每年都捐出十缗钱，他说，如果一年能救一百个婴儿，就是他心头最大的喜事。⑤激浊扬清，除恶务尽更是善。俗话说：“锄一恶，长十善。”清代名臣于成龙任职直隶时，刚到任即责令各属将“不肖贪酷官员”“昏庸衰志等辈”“速行揭报，以凭正章参处”。严惩中秋节向他行贿的官员，以儆他人效尤。赴任江南时，入境即微行私访，了解民情，随之颁布《兴利除弊约》，对灾耗、私派、贿赂、衙蠹，旗人放债等15款积弊，“尽行痛革”。又制订以“勤抚恤、慎刑法，绝贿赂，杜私派，严征收，崇节俭”为内容的《新民官自省六戒》，令“官吏望风改操”。他的猛药治疴，果毅除恶，赢得上至皇帝，下至百姓的高度评价。⑥毋庸讳言，为官者手中资源确非常人可比，造福万民也确有先天优势，但善是发于内心，出于赤诚，只要心中有爱，有悲天悯人之情，则人人皆可为之。正如孟子对梁惠王所说的“力足以举百钧，而不足以举一羽;明足以察秋毫之末，而不见舆薪”，实“不为也，非不能也”。晋代医学家葛洪就直言不讳地说：“一言之善，重于千金。”⑦慈溪人沈周行，幼年丧父，家贫，设小药店于湖州，遇瘟疫流行，非犀黄不能治疗。一点犀黄，价格昂贵。一次，沈周行误将假犀黄放了一些，发现后急忙将其打碎并投入火中，说：“别人靠它救命，我如果把假的给人家，耽误治疗，就相当于我在杀人。”⑧善无大小，至善是善，小善积累多了，也是了不起的大善，就是令人敬重的好人，故而刘备在《诫子书》中才殷殷教诲，“勿以善小而不为”。因为他深知，滴水能穿石，积羽可沉舟，天堂与地狱常常就在一念之间。日行一善，时时行善，常见常行，可成大器。⑨为恶最苦，为善最乐，古今中外，莫不如是。乐于助人，与人为善，捧给世界的都是心灵的玫瑰，生命的余香也定会绵绵不尽，食则香甜，寝则安眠，怡然平和，波澜不惊，幸福快乐不就是这样的状态吗？【文本二】超过保修期的手提电脑出了点小问题，我自己在家鼓捣不好，只好拎去电脑店里，老板娘很快就帮我修好了，而且没收费，她让我加了她微信，说以后有啥事尽可以在微信上联系她，能帮上忙的一定不会推辞。哎呀，真的是太感谢了！偶与好友说起此事，他却觉得我的感恩之心太过矫情，他说：“顾客是上帝，她干的就是侍候上帝的活，不过是举手之劳，有啥可谢的？”我惊异于他的说辞。想起网上的说法：“人不可太过善良，人善被人欺，马善被人骑。”古人说勿以恶小而为之，勿以善小而不为。一个人总把别人对你的好当作理所应当、没有感恩之心，这就是“恶小”。没有感恩之心的人是冷漠和自私的，他们永远不可能理解“爱出者爱返，福往者福来”的道理，更难享受到很多的快乐幸福九年级语文第11页共8页学科网（北京）股份有限公司 。举手之劳便是善小，真诚感谢也是善小，文明社会，大善该弘扬，细微处的善同样可贵，绝对不该被轻视，更不能因为某些人的“恶小”而丢了自己善良的本性。善良从来就没错，错的是那些不懂感恩，贪得无厌的人。10.文本一中作者提出了什么观点？是从哪几个方面进行阐释和论证的？（4分）11.文本二能不能放入材料一中？为什么？（4分）12.文本一第⑤自然段运用了哪些论证方法？选择一种结合例句简要分析其作用。（4分）三．古诗文阅读（14分）【一】阅读范仲淹《岳阳楼记》，完成13-16题（10分）。①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。13.下列各组句子中加点词语意思都相同的一项是【】（2分）A.浊浪排空空谷传响空口无凭B.去国怀乡国破山河在国富民强C.长烟一空不敢出一言以复一马当先D.是进亦忧故天将降大任于是人也比比皆是14.把语段【一】画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）微斯人，吾谁与归？15.本文巧妙将写景、抒情、议论融为一体，请结合第③-⑤自然段简析。（3分）16.结合范仲淹的政治情怀，说说下面链接材料中李绅为何被吕温断定“必为卿相”？（3分）九年级语文第11页共8页学科网（北京）股份有限公司 【链接材料】初，李公赴荐，尝以古风求知，诗曰：“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”吕化光温谓齐员外煦及弟恭曰：“吾观李二十秀才之文，斯人必为卿相。”果如其言。【二】阅读下面一首诗，完成17---18题。（4分）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。17.用自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”反映出的国家和作者个人的境遇。（2分）18.元朝来劝降的张弘范看到文天祥这首诗，尤其是尾联这两句，连称：“好人，好诗！”你赞同张弘范的说法吗？请说明理由。（2分）四．作文（50分）（任选一题作文）19.阅读下面材料，按要求作文。洪应明在《菜根谭》中说：“小处不渗漏，暗处不欺隐，末路不怠荒，才是个真正英雄。”在小事上一丝不苟，不留下漏洞；在无人看见的暗处也为人正直，处事公正；在陷入窘迫的境地也不放弃追求。这样的人才是真正的英雄好汉。（1）请以“我也是英雄”为题，写一篇记叙文。（2）请你自拟题目，围绕“英雄”，写一篇议论文，谈谈你的思考和认识。要求：按文体要求作文，不少于600字。不套作，不抄袭。文中回避与你相关的人名、地名、校名。21-22九一测参考答案1（1）C（2）B（3）A2.①忽如一夜春风来②千树万树梨花开③马作的卢飞快④弓如霹雳弦惊⑤而形貌昳丽⑥不知口体之奉不若人也⑦春蚕到死丝方尽⑧蜡炬成灰泪始干九年级语文第11页共8页学科网（北京）股份有限公司 3.（1）例1：艾青的诗歌具有散文美的语言，比如《向太阳》，作者使用长短错落的散文式句式，又用了“一年忙到头，为了吃与穿。吃又吃不饱，穿又穿不暖。杭——唷，杭——唷”等鲜活、朴实、自然的语言，营造出散文美的语言特点。例2：艾青的诗歌具有绘画美的意境，比如《我爱这土地》一诗中，“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……”，诗人以画家的眼光，用晦暗中透着明亮的色彩和不同的线条描绘出对抗暴风雨争取黎明的情景，画面有近有远，境界开阔，气势恢弘。（结合散文语言特点或画面2分，有具体诗歌2分。）（2）例1：鲁达粗鲁是性急，《鲁提辖拳打镇关西》这一回中，鲁达同情金氏父女，性急中三拳打死了恶霸郑屠。但他粗中有细，如明知镇关西己死，逃走时却故意回头指着郑屠说：“你诈死，酒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步而去。可见他其实机智过人，“粗鲁”主要还是性急导致的。例2：李逵粗鲁是蛮，如初见宋江开口便问戴宗“哥哥，这黑汉子是谁？”体现出他的粗野不懂待人礼貌。再如李逵和宋江、张顺、戴宗一起说话饮酒，因歌女卖唱打断了他的话头，并且其他三人都在听唱，便把歌女点昏倒，体现出李逵的粗野不通情理。（结合人物故事2分，体现人物形象2分。）4.（1）D（2）C5（1）自强不息是指仁爱他人精神；指坚强坦然面对困难挫折，永不放弃，积极进取，用坚持获得自强人生；敢于在痛苦中锤炼自己，让自己变得更强大美丽。（答出一点2分，意思对即可，答出任2点就可以得满分。）（2）略，言之成理即可。（3）略。二、6.例：逻辑角度：小石头因河水变干躺在河滩上，因不知道石头的价值，女孩、小老头、业余收藏家丢弃了石头，农夫把石头当成了铺路石→少年发现并珍爱石头，在帮助石头做造型时候才知道原来是黄河玉。心理角度：小石头在河水中好奇岸上的世界→河水干了，石头被女孩、小老头、业余收藏家丢弃，被农夫当成铺路石，又差一点成为混凝土，石头从甜蜜到失望又到平静和惊恐→少年让老师傅给石头做造型后，石头成为博物馆的珍品黄河玉，但石头自认为还是“石头”。7.①质朴、节俭，自尊自爱，从“穿着破旧但是很干净”可以看出；②好学，积极进取，从“摆设简朴但是却有很多书”和成为工艺美术设计师可以看出。③尊重他人，懂得沟通，从“他郑重地对我说，你不要害怕”可以看出。④有眼光，善于发现美。从少年从建筑垃圾里发现“我”、“他经常盯着我看，皱着眉头思索”、让老师傅刻形象可以看出；⑤无私，不独占珍宝。当石头露出很珍贵的黄河玉本质，少年却把它捐给了市博物馆让更多人鉴赏它的美可以看出。（形象1分，分析1分，任意两点均可，其他答案言之成理也可。）8.例：第③段“白晃晃的光源离我越来越近，水面似乎就在触手可及的地方。”“不久河水真的干了。我躺在河滩上，呼吸着干燥的空气，感受着灼热的温度”，写出了自然沧海桑田的变化，推动故事情节发展，引出下文的小石头被人捡起的际遇，表现出小石头对人间生活的好奇喜爱，与河神的态度形成对比（找出描写2分，分析2分，言之成理即可。只写第③段也可以得分）。9.从情节发展、人物形象、表现主题三方面回答，态度是否赞同均可，要言之成理。答案略。10.论点：存心只为他人好，一心一意利于他人就是善。或勿以善小而不为（2分）。文章从与人玫瑰、兴利除弊、激浊扬清，除恶务尽是善（什么是善）和人人皆可为善（如何做到善）以及积小善成大善，可成大器，令人幸福快乐（善的意义）三方面来阐释和论述的。11.言之成理即可。11.道理论证、举例论证、比喻论证（回答出2个1分，3个2分）。作用分析举例：“他的猛药治疴”一句运用比喻论证，把积弊比作沉疴（久治不愈的病），于成龙的一系列治理措施比作猛药，生动形象证明了激浊扬清，除恶务尽更是善的观点。九年级语文第11页共8页学科网（北京）股份有限公司 三、13.D14.（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？15.第三段写洞庭风雨，第四段写洞庭春晴，后面都接以抒情；第五段以“嗟夫”开头，表现出强烈的抒情色彩，然后又是整段的议论，议论中有抒情。最后又用抒情“微斯人，吾谁与归”结尾。这样，写景与议论抒情相互映衬，完美的表达了作者的思想感情。（意思对即可）16.因为李绅具有关注民生，以天下为己任的襟怀，和范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想本质是一样，而做“卿相”是需要具备这种思想的。17.大宋山河破碎，多为元人占领，国势如风中柳絮，即将覆灭；自己身世坎坷如雨中浮萍，时起时沉。18.这两句慷慨激昂，直抒胸中正气，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。九年级语文第11页共8页学科网（北京）股份有限公司