河南省平顶山市2021-2022学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

2021〜2022学年第一学期期末调研测试卷九年级语文注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米的黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。写在试题卷上的答案无效。3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。一、积累与运用（共28分）阅读下面语段，完成各题。中国西部喀喇昆仑①索的荒原海拔五千多米，极度缺氧，常年冰雪覆盖。就是在这人迹罕至的国土，卫国戍边的英雄们恪守信仰，用鲜血和生命与环境搏斗，与敌人战斗，决不后退一步。他们②立于天地之间，与星辰为友、日月为伴，他们为国戍边，远离家人，但精神是③勃的、明亮的，他们领花上的星像炽烈的火苗，燃烧着、跳动着。1.依次给语段中加点字注音，全部都正确的一项是（）A.hānkèchìB.hǎnkèchìC.hǎngézhìD.hāngézhì2.在语段横线处填上汉字，全部正确的一项是（）A.①萧②屹③蓬B.①萧②讫③蓬C.①箫②屹③篷D.①箫②讫③篷【答案】1.B2.A【解析】【分析】【1题详解】人迹罕至（rénjìhǎnzhì）：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过；恪守（kèshǒu）：指谨慎而恭顺地遵守、严格遵守；炽烈（chìliè）：旺盛，猛烈；故选B。【2题详解】萧索（xiāosuǒ）：缺乏生机；不热闹。“箫”指竹子做的乐器；学科网（北京）股份有限公司 屹立（yìlì）：高耸挺立。“讫”读作“qì”有“完结”之意；蓬勃（péngbó）：繁荣，旺盛。“篷”指遮蔽风雨和阳光的东西，用竹篾、苇席、布等做成；故选A。3.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。主题古诗文名句思念温庭筠用“①________，②________”（《商山早行》）描摹征途中飘洒的叶、明丽的花，但无法抑制思乡的愁绪：李商隐拟写对方的相思之情“③________，④_____”（《无题》）来道自己的相思之苦。哲思刘禹锡的“⑤_____，⑥____”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借自然景物的变化暗示新事物必然取代旧事物的规律；苏轼的“⑦______，⑧______”（《水调歌头（明月几时有）》）将明月的盈亏、人世的聚散并举，揭示人生不会完美无憾的哲理。【答案】①.槲叶落山路②.枳花明驿墙③.晓镜但愁云鬓改④.夜吟应觉月光寒⑤.沉舟侧畔千帆过⑥.病树前头万木春⑦.人有悲欢离合⑧.月有阴晴圆缺【解析】【分析】【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“槲、落、枳、驿、鬓、畔”等字容易写错。名著阅读。（任选一题作答）（4分）4.宋江寻思道：何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重游一番，以记岁月，想今日之苦。”乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上便写道：自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒邱，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报雠，血染浔阳江口！宋江写罢，自看了大喜大笑；一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”——选自《水浒》（1）言为心声，宋江在这粉壁上留文字流露了怎样的心声？学科网（北京）股份有限公司 （2）他因这题诗命运发生了改变，《水浒》中很多好汉都是这样，因一件事或一个细节改变了自己的人生命运，请你结合具体情节举一个例子。【答案】（1）①宋江的心声：觉得自己满腹才华没有施展，意外成为囚犯遭发配，内心十分不甘心，有机会翻身，一定要报仇雪恨。（2）示例：杨志押解的生辰纲被晁盖等人用计劫走，让他这个将门之后无路可走，从此落草为寇。（其他好汉的经历也可）【解析】【分析】【小问1详解】考查分析人物性格。根据“自幼曾攻经史，长成亦有权谋”可知宋江自小饱读诗书，成人后大有谋略，他对于自己的才能非常自负。根据“恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受”“飘蓬江海谩嗟吁”可知他对于自己虽有才华却沉沦下僚，以至成为发配的囚犯，充满了无奈与感慨。根据“他年若得报冤仇，血染浔阳江口”“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”可知他有着远大的志向，借用黄巢起义的典故，也表现不满现状、图谋造反的反抗精神。【小问2详解】本题考查名著情节的掌握。《水浒》中很多好汉命运都有偶然性，因一件事或一个细节被改变了命运。可从林冲、鲁智深、武松、晁盖等人中选择一个，简要写出人物被改变了命运的一件事即可。如：武松因哥哥武大郎被潘金莲、西门庆等人害死，为替哥哥报仇，杀死了潘金莲、西门庆，被发配孟州，从此走上了与官府作对的道路，最终上了梁山。5.在《水浒传》中，“渭州”“五台山”“二龙山”“六和寺”对鲁达来说有着特殊意义，请选取其中两个地点，写出相关事件。【答案】示例：①渭州：为救金氏父女，三拳打死镇关西，抛却提辖身份，成为逃犯。②五台山：剃度出家，改名鲁智深，因不守清规戒律，大闹五台山，被长老撵走。③二龙山：与杨志一起攻下宝珠寺，正式落草为寇。④六和寺：八月十五在六和寺听得钱塘江潮信响，大彻大悟，想起师父智真长老的四句偈语，安然圆寂。（答出两点即可）【解析】【详解】学科网（北京）股份有限公司 本题考查把握名著人物形象的能力。要认真阅读名著，了解内容，梳理情节，把握人物形象。鲁智深原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，一百单八将之一，排第十三位，星号天孤星，担任步军头领。接受招安后，在征四寇的战役中立下战功，生擒方腊后，在杭州六合寺圆寂，追赠义烈昭暨禅师。6.将下列句子组成语意连贯的段话，排序最恰当的一项是（）①字的结构，又称布白。字由点画连贯穿插而成，因此点画的空白处也是字的组成部分。②所以大书法家邓石如曾说书法要“计白当黑”，无笔墨处也是妙境。③空白处应当计算在一个字的造形之内，④分布适当的空白和笔画具同等的艺术价值。⑤虚实相生，才能完成一个艺术品。A.①②③④⑤B.①③④⑤②C.⑤①③④②D.⑤①④②③【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查句子的排序。这个句段，是围绕书法艺术中的“布白”来说明的。①“字的结构，又称布白。字由点画连贯穿插而成，因此点画的空白处也是字的组成部分”，说明了什么是布白，总领全段，因此应作为首句；③“空白处应当计算在一个字的造形之内”是对“空白处也是字的组成部分”的进一步说明；④“分布适当的空白和笔画具同等的艺术价值”紧随③句，说明空白和笔画同样重要；⑤“虚实相生，才能完成一个艺术品”是对笔画和空白作用的总结；②句，最后用大书法家邓石如曾的说法来总结全段。因此正确排序为：①③④⑤②；故选B。7.自强不息是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。（1）结合以下材料，说说如何做到自强不息。胜人者有力，自胜者强。——《老子》士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语•泰伯》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》（2）小文同学想写一副对联激发同学们自强不息的奋斗精神，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联。博览群书有我辈勤学苦练看谁人蟾宫折桂九天摘星学科网（北京）股份有限公司 上联：下联：（3）阅读下面新闻材料，仿照示例，为中国残奥代表团写一段颁奖词。东京残奥会落下了帷幕，但残奥健儿们带来的震撼依旧强劲。他们以残缺之躯追求完美，以凡人之心演绎伟大，值得全世界给予长久的掌声。96金60银51铜，总计207枚奖牌，创造29项世界纪录——这是中国体育代表团在东京残奥会上交出的答卷。从雅典奥运会开始，中国残奥代表团连续五次位列夏季残奧会金牌榜和奖牌榜双第一。从最初仅参加3个大项竞赛到如今角逐20个大项，中国参赛运动员数量也从24名增加到251名。这是中国残疾人体育从无到有、从弱到强的有力注脚，让全世界看到了中国残疾人自强不息的力量。残奥健儿不仅要克服身体的不便，还要跨越心理的障碍。对于残奧健儿来说，能够突破自我局限、登上奥运舞台本身就是一种胜利。如果说，奥运会选出的是人类最强健的体魄，那么残奥会选出的则是人类最不屈的灵魂。示例：2020感动中国团体国测一大队颁奖词：六十多年了，吃苦一直是传家宝，奉献还是家常饭。人们都在向着幸福奔跑，你们偏向艰苦挑战。为国家苦行，为科学先行，穿山跨海，经天纬地，你们的身影，是插在大地上的猎猎风旗。【答案】（1）①提升自我修养，不断战胜自我完善自我；②培养刚强的毅力；③百折不挠，不遗余力地追求梦想。（2）示例：勤学苦练看谁人蟾宫折桂博览群书有我辈九天摘星（3）示例：以残缺之躯追求完美，以凡人之心演绎伟大。打破29项记录，是交出的最美答卷，参赛251名队员，是中国不屈的灵魂。突破自我，自强不息，赛场上你们拼搏的身影是中国人心中最美的星！【解析】【分析】【小问1详解】本题考查名言内涵的理解。胜人者有力，自胜者强：这句话意思是战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。这句话特别强调“自胜者强”，就是说人要克服自身懒惰懈怠的习性，提升自我，战胜自我，奋勇向前，成为更优秀的自己；士不可以不弘毅，任重而道远：有抱负的人不可以不志向远大，意志坚强，因为他肩负着重大的使命（或责任），路途又很遥远。这个句子强调的“弘毅”，即有刚强的毅力的重要性；学科网（北京）股份有限公司 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索：前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。体现了为了理想，拼尽全力，百折不挠地去追求和探索的精神；根据以上分析，概括“自强不息”精神的三个方面即可。【小问2详解】本题考查对联的知识。根据短语结构，“勤学苦练”对“博览群书”恰当。这两个短语是学习态度，应放在对联最前面；“有我辈”对“看谁人”恰当。根据意义，“看谁人”有疑问语气，应在上联；“有我辈”回答，应在下联；“蟾宫折桂”对“九天摘星”恰当。这两个是短语是结果，放在联尾。根据“仄起平收”的原则，“蟾宫折桂”在上联，“九天摘星”在下联；根据以上分析，可组合对联为：勤学苦练看谁人蟾宫折桂，博览群书有我辈九天摘星。或博览群书看谁人蟾宫折桂，勤学苦练有我辈九天摘星。【小问3详解】本题考查拟写颁奖词。解答此题，要结合材料中对中国残奥代表团事迹的介绍，先简略概述其取得的成绩和付出的努力，再用富有激情的语言进行夸赞以及表达景仰之情即可。示例：从无到有，从弱到强，中国中国残疾人体育事业让世界看到了中国力量。207枚奖牌，29项世界纪录，第五次蝉联夏季残奧会金牌榜和奖牌榜双第一。突破身体的局限，登上奥运舞台，展现的虽然不是人类最强健的体魄，却是人类最不屈的灵魂。二、现代文阅读（共28分）（一）（共16分）阅读选文，完成各题。觉悟①李婕是光华社区居委会的一名主任，管理着大大小小20个居民小区的疫情防控工作。去年以来，经历了数次疫情屡次反弹，对当下防疫工作的重要性是有深入骨髓认识的：麻痹是防疫大敌，只有时刻保持警惕，做到我不出问题，大家才安全。②“姨，我这里和人吵起来了，你赶紧来啊！”“姑，你快过来，这里工作人员和小区居民要打起来了！”问题层出不穷，电话是一个接一个响。③出现疫情后，社区人手严重不足。李婕想方设法招募了一批志愿者来充实情防控力量。正值暑假，李捷把自己上大学的侄子、外甥女招来帮忙，心想：大学生觉悟南，也正好借机让他们接受一下社会实践锻炼。④“学科网（北京）股份有限公司 让小区保安配合咱们防控工作，坚持原则、落实要求，多站在业主的角度考虑，多说好话解释，千万不要和业主起肢体冲突，记住了没？我马上到你妹妹防守的霞光小区了，处理完这里的情况，我就去你那儿。记住，千万不能动手！”⑤霞光小区门口已排起长长的队伍，一个老妇人还在不停地嚷嚷：“你们不让我们出去买菜，是想把我们饿死吗？你看我这手机显示的是绿码，为啥不让我出去？”外甥女连连解释道：“咱小区封闭时早已告知大家：不上班的居民，每户三天一人次出去买菜。你看这登记本上的记录，你家昨天才刚出去买过菜的。”⑥见双方还在争吵，李婕忙大步上前，把满脸通红的外甥女一把拉到身后，冲外甥女快速地眨了眨眼睛，边拍着外甥女的肩膀边大声说道：“我来跟许阿姨说，我们俩熟着呢！”接着一扭头，笑容满脸地对老妇人说：“许阿姨，您消消气儿！是这样：疫情期间严控人员流动，这是为大家安全着想。疫情防控人人有责，规矩立了，大家都要自觉遵守，您向来觉悟高，这一点您肯定能理解！您看这样行不，您家里需要的菜、日用品啥的，我让工作人员记一下，到超市一次性给您买齐，送到您家门口？”老妇人脸色这才缓和了些，微微点了头，怏怏地说：“好吧！你这方法好，我听你的。”这才转身回去了。⑦解围了这个小区的问题，李婕马上骑车赶到了侄子所服务的星光小区。远远地就看见一中年男子一屁股坐在地上，没有戴口罩，大口喘着粗气，手里攥着已经扯烂了的防疫人员佩戴的红袖章。⑧见姑姑骑车赶来，侄子赶快上前欲开口说什么，李婕又快又轻地摇了摇头，侄子便闭了口不说了。⑨“刚子大兄弟，这大热天儿的坐在地上，不烫屁股？来，快起来说话。”李徒挥手示意一名工作人员过来，配合着她将坐在地上的男子强行拉拽起来，推扶着他走向了门卫旁边的树荫下。⑩一坐定，李捷赶紧从随身的背包里拿出一个新口罩，递给他说：“戴上说话。”侄子过来插话说：“我给他一个口罩，他就是犯邪性不戴。还说……”见姑姑瞪了自己一眼，噎住了话，不敢再说下去，⑪“刚子兄弟，现在疫情这么紧张，出门戴口罩这是基本防护要求，咱为啥非要坏了规矩？”⑫男子一脸委屈地说：“我不是没戴，是口罩带子断了，随手扔了。回来时他们劈头盖脸地问‘不戴口罩，乱跑个啥？’我见他们态度生冷，一时生气就说，‘天气太热，戴着不舒服，不想戴，咋了’？这就和你们杠上了。”⑬“你在小区门口吵闹，邻居们都看着，不笑话你？再说，这街边药店的门都开着呢，就不能买个口罩戴上？这可是你的不对。你和工作人员吵闹动手，我们要是报警，告你扰乱防疫工作秩序，这问题可就大了！好了，不说了，以你的觉悟能想明白。戴上口罩回去吧，这事儿到此为止，记住下不为例。”看着李婕主任与平时不同的严肃神色，刚子终于知道了问颗的严重性，服服帖帖地垂头离去。⑭还没来得及喘口气，电话再次响起：“报告主任，月光小区有居民健康码变成了黄色，您赶快过来一下。”是居委会的小张。“你们先稳定居民情绪，把他送回家里。我这就过去！”不多时，医务人员在李捷的带领下进了月光小区，进行核酸检测……⑮小区封闭半个月了，李婕是没日没夜地在管辖区内到处“灭火”，闲暇时，她总会想：要是大家都能提高觉悟，互相理解，共同抗疫，那该多好啊！学科网（北京）股份有限公司 （作者：李颖军。有删改）8.本文围绕李婕不断地解决矛盾、问题展开情节，请将相关内容填写在表格里。出现问题解决问题结果①李婕想方设法招募志愿者。招来了包括侄子、外甥女在内志愿者，充实疫情防控力量。霞光小区的许阿姨因不能外出买菜与工作人员争吵。②许阿姨接受提议，配合防疫工作。星光小区的刚子因没戴口罩与工作发生冲突，坐地上对峙。李婕稳定刚子的情绪，巧劝刚子戴上口罩，严肃地跟刚子分析情况。③④李婕在电话中吩咐小张安抚居民情绪，把居民送回家。李婕带领医务人员进入月光小区进行核酸检测。9.文中“侄子”“外甥女”两人对情节发展和主要人物塑造有什么作用？请结合具体内容进行分析。10.文章是如何表现李婕在化解居民与工作人员矛盾时的机智的？请结合相关内容简要分析。11.结合文章内容，探究作者塑造李婕这一人物形象的用意。【答案】8.①出现疫情，社区人手严重不足。②李婕亲切地向许阿姨讲明小区防疫管控要求，提出替许阿姨买菜并送到家。③刚子戴上口罩，认识到问题的严重性，服从管理。④月光小区有居民的健康码变成了黄色。9.①情节发展上：“侄子”“外甥女”的电话，造成悬念，引出了李婕到负责的各小区解决矛盾问题的情节，推动了故事情节的发展。②人物塑造上：“侄子”“外甥女”急躁的情绪、生硬的说话态度、不恰当的工作方法，与李婕的沉稳从容、温和体贴、灵活的应对方法形成鲜明对比，突出了李婕尽职尽责、关心群众、机智聪慧、为疫情防控无私奉献的精神品质。10.①通过对李婕的语言、动作、神态描写正面表现她化解矛盾的机智。到霞光小区后，李婕见还在争吵，一把将外甥女拉到身后，并给她眨眼示意和拍她肩膀安慰，然后满脸笑容地宽慰许阿姨，并给她解释防疫措施，还说她觉悟高，给她想解决办法，都从正面表现了李捷化解矛盾的机智。学科网（北京）股份有限公司 ②通过对许阿姨和刚子的前后表现侧面烘托李捷化解矛盾的机智。听了李婕的话，许阿姨转身回去了，刚子服服帖帖地垂头离去，都从侧面烘托了李捷化解矛盾的机智。11.①李婕是疫情防控期间基层干部的代表，作者通过对这一人物形象的塑造，赞扬了基层干部在疫情队控期间所做的贡献，彰显了他们的责任担当和能力智慧；②通过李捷处理各种问题的过程，展现了社区防疫工作的繁杂和不易，提醒人们提高觉悟，自觉遵守防疫规定，共同做好防疫工作。【解析】【分析】【8题详解】本题考查文章情节的梳理与概括。第一空，根据第③段中“出现疫情后，社区人手严重不足。李婕想方设法招募了一批志愿者来充实情防控力量”，可概括为“出现疫情，社区人手严重不足”填空；第二空，根据第⑥段中“许阿姨，您消消气儿！是这样：疫情期间严控人员流动，这是为大家安全着想。疫情防控人人有责，规矩立了，大家都要自觉遵守，您向来觉悟高，这一点您肯定能理解！您看这样行不，您家里需要的菜、日用品啥的，我让工作人员记一下，到超市一次性给您买齐，送到您家门口”，可概括为“李婕亲切地向许阿姨讲明小区防疫管控要求，提出替许阿姨买菜并送到家”填空；第三空，根据⑬段中“‘告你扰乱防疫工作秩序，这问题可就大了！好了，不说了，以你的觉悟能想明白。戴上口罩回去吧，这事儿到此为止，记住下不为例。’看着李婕主任与平时不同的严肃神色，刚子终于知道了问颗的严重性，服服帖帖地垂头离去”，可概括为“刚子戴上口罩，认识到问题的严重性，服从管理”填空；第四空，根据第⑭段“报告主任，月光小区有居民健康码变成了黄色，您赶快过来一下”，可概括为“月光小区有居民的健康码变成了黄色”填空。【9题详解】本题考查人物作用的分析。本文的主要人物是李婕，她的“侄子”“外甥女”两人是次要人物。题干有要求从情节发展和主人人物塑造两方面来分析他们的作用。在情节发展上，第②段“‘姨，我这里和人吵起来了，你赶紧来啊！’‘姑，你快过来，这里工作人员和小区居民要打起来了！’问题层出不穷，电话是一个接一个响”，写“外甥女”和“侄子”的电话，引出李婕到各小区去解决矛盾的情节，使情节发展自然顺畅；“外甥女”和“侄子”的电话，还造成了悬念，让读者急欲了解事情的经过和结果，吸引读者的阅读兴趣；学科网（北京）股份有限公司 在人物塑造上，“侄子”“外甥女”遇到问题束手无策，只好求助于李婕，形成了对比，烘托了李婕的人物形象。根据第⑥段“见双方还在争吵，李婕忙大步上前，把满脸通红的外甥女一把拉到身后，冲外甥女快速地眨了眨眼睛，边拍着外甥女的肩膀边大声说道”，第⑧段“见姑姑骑车赶来，侄子赶快上前欲开口说什么，李婕又快又轻地摇了摇头，侄子便闭了口不说了”，可见两位年轻的大学生工作态度和处理问题的方式不很恰当，与李婕从容稳重、温和何贴的态度大不相同。李姨对两起事件的当事人，一是“满面笑容”（⑥段中），一是“与平时不同的严肃神色”（⑬段中），可见她工作方法是灵活多变的，是充满智慧的，但都是为了关心群众、尽职尽责。因此“侄子”“外甥女”两个人物的设置，在人物塑造上，更加突出了李婕的工作能力强和服务意识好，烘托了李婕的无私奉献精神。根据以上分析，概括作答即可。【10题详解】本题考查人物与故事的分析。李婕在化解居民与工作人员矛盾时，富有机智，灵活应对。文章对此采用了正面描写和侧面描写相结合的写法。第⑥段中“见双方还在争吵，李婕忙大步上前，把满脸通红的外甥女一把拉到身后，冲外甥女快速地眨了眨眼睛，边拍着外甥女的肩膀边大声说道：‘我来跟许阿姨说，我们俩熟着呢！’接着一扭头，笑容满脸地对老妇人说……”，运用了语言、动作和神态描写等，把李婕化解工作人员与群众的矛盾的过程描绘得生动细致，这是正面描写；第⑥段中“老妇人脸色这才缓和了些，微微点了头，怏怏地说：‘好吧！你这方法好，我听你的’”，第⑬段中的“刚子终于知道了问颗的严重性，服服帖帖地垂头离去”，这两个人的表现是侧面描写，表现了李婕工作所取得的成效。根据以上分析，概括作答即可。【11题详解】本题考查人物形象作用的分析。根据①段中“李婕是光华社区居委会的一名主任，管理着大大小小20个居民小区的疫情防控工作”，可知作为基层干部的代表，李婕的工作是繁忙的，要面对形形色色的群众和层出不穷的事件。作者塑造这一基层干部的代表形象，表现了他们的工作能力和责任担当，表达了对他们在疫情防控中无私贡献的精神的敬佩之情；文章最后一段“小区封闭半个月了，李婕是没日没夜地在管辖区内到处‘灭火’，闲暇时，她总会想：要是大家都能提高觉悟，互相理解，共同抗疫，那该多好啊”，通过李婕的所做所想，表现了社区防疫工作繁忙与艰难，提醒大家都要提高觉悟，互相理解，共同做好防疫工作，这是塑造李婕这一人物形象的社会意义。根据以上分析，概括作答即可。（二）（共12分）学科网（北京）股份有限公司 阅读下面两个文本，完成下面小题。文本一“工匠精神”何以动人①1982年，《西游记》开拍后，一个摄影师、一台摄像机，寒来暑往拍了整整6年。这期间，演员不足、经费不足、技术不足……整个剧组仿佛用6年的时间走了一条真正的取经之路。为了找到符合剧组要求的场景，团队跑了26个省、市、自治区，跋涉几千公里，光布景的美术设计图就画了几千张，众多特技，靠人工、人力，乃至冒险完成，每一帧腾云驾雾的场景，都是演员们拿命换来的……②《诗经》有言：“如切如磋，如琢如磨。”一部能够叫得响、传得开、留得住的经典作品，离不开切磋琢磨的细功夫。曹雪芹著《红楼梦》“披阅十载、增删五次”，才“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”；焦菊隐先生50年代导演《龙须沟》，带着全组演员观察生活近一年……古往今来，文艺精品无不是厚积薄发、千锤百炼的结晶。“工匠精神”，往往意味着吃苦的决心、刻苦的努力、艰苦的付出，和不苦尽不轻易甘来的过程。正如杨洁所说，“以唐僧取经的精神来取完我们的‘真经’”。③“凡作传世之文者，必先有可以传世之心。”我们怀念过往经典，其实是在怀念那份做事、做人的匠心。这种匠心，不仅体现在文艺创作中，我们身边又何尝没有。如纪录片《我在故宫修文物》，讲述的正是一群用一辈子时光修复文物的普通人，在脆弱而又珍贵的文物面前，他们用静心、细心、耐心日复一日地描画、纺织、修补，临摹，让人们看到工匠精神对守护传统文化的意义……我们怎会不被此深深打动？这些普通人，在他们的岗位上兢兢业业，对工作专注倾心，对细节追求完美，对技艺不断磨砺。也许没有鲜花和掌声，但这样的工作状态和精神品质，让他们身上散发着光芒。④“工匠精神”不仅是一种工作态度，也是一种人生态度，代表着一种时代的精神气质：坚定、踏实、严谨、专注、坚持、敬业、精益求精……如果人人都能将这样的品质在内心沉淀，有干一行爱一行、爱一行钻一行的韧劲，有对工作只管付出不求回报的奉献精神，定能在平凡的岗位上书写不平凡的人生。文本二①2016年《我在故宫修文物》中择一事“钟”一生的故宫钟表修复师王津的意外走红；2020年，“我为兵马俑拍照”的文博摄影师赵震火上了微博热搜，他在23天内，每天6到8个小时穿梭在俑坑里不停地在站起、蹲下、跪下的姿势间切换，为了一次合适的光线会等上一年，已完成862尊陶俑的拍摄……他们用自己的执著诠释着文物“匠人”的信仰与热爱、坚守与初心。这个时代总有这样一群人，他们风餐露宿、青灯黄卷，传承、坚守、钻研、创新，以让“匠物”化腐朽为神奇的本领为历史之书书写注脚，用一丝不苟的态度、精益求精的追求诠释着大国工匠精神。他们以器物之美、人性之美，向观众传递出当代匠人内心里那股沉静的力量，这也成为越来越多人的心之所向和精神力量。工匠精神，一个兼具历史刻度与精神温度的名词，不仅仅停留在了文件里，更自上而下化作社会共识，成为各行各业不约而同的价值标尺，进而成为时代呼声。学科网（北京）股份有限公司 ②伟大事业需要伟大精神，伟大精神烛照时代征程。一个民族的历史是一个民族安身立命的重要基石。5000多年的中华文明，灿若星河、绵延闪耀，是中华民族生生不息的力量源泉，是中华民族自信心与自豪感的深厚底气。一代代大国工匠们用薪火相传的工匠精神守护的不仅仅是器物，更是我们文化的自信心、民族的根与魂。12.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（）A.文本一第①段通过列举《西游记》拍摄引出“‘工匠精神’何以动人”的论点。B.文本一指出“工匠精神”不仅体现在文艺创作中，还体现在对传统文化的守护上，它不仅是一种工作态度，也是一种人生态度，代表着一种时代的精神气质。C.文本二指出“工匠精神”的时代意义，它是社会共识，是价值标尺。D.文本一、文本二都围绕“工匠精神”这一主题论述，都倡导要发扬“工匠精神”。E.文本一第③段画波浪线的句子采用了设问句式，增强了论述的语气，发人深思。13.文本一第②段和文本二第①段画横线的句子都使用了举例论证的方法，请结合具体内容简要分析其作用。14.请结合文本一和文本二的内容以及自己的经历，谈谈如何发扬“工匠精神”。【答案】12.AE13.文本一第②段画线句子列举《红楼梦》和《龙须沟》的例子，具体、典型，有力地论证了“‘工匠精神’，往往意味着吃苦的决心、刻苦的努力、艰苦的付出，和不苦尽不轻易甘来的过程”的观点。文本二第①段画线句子列举了《我在故宫修文物》中钟表修复师王津和“我为兵马俑拍照”的文博摄影师赵震的故事的例子，具体有力地论证了“工匠精神，一个兼具历史刻度与精神温度的名词，不仅仅停留在了文件里，更自上而下化作社会共识，成为各行业不约而同的价值标尺，进而成为时代呼声”的观点。14.发扬“工匠精神”需要有：①吃苦的决心、刻苦的努力、艰苦的付出，利不苦尽不轻易甘来的过程；②要有在岗位上兢兢业业，对工作专注倾心，对细节追求完美，对技艺不断磨砺的态度；③要有坚定、踏实、严谨、专注、坚持、敬业、只管付出不求回报的奉献精神；④要有传承、坚守、钻研、创新、一丝不苟的态度、精益求精的追求。【解析】【分析】【12题详解】本题考查材料内容的理解和分析。A.文本一的中心论点在第②段中，“‘工匠精神’，往往意味着吃苦的决心、刻苦的努力、艰苦的付出，和不苦尽不轻易甘来的过程”。“‘工匠精神’何以动人”是两篇文本的主题，是问句，不能作为中心论点。因此本项中“引出‘工匠精神’何以动人的论点”说法错误；学科网（北京）股份有限公司 E.文本一第③段画波浪线的句子“我们怎会不被此深深打动”是反问句，不是设问句；故选AE。【13题详解】本题考查论证方法的分析。文本一第②段中“曹雪芹著《红楼梦》‘披阅十载、增删五次’，才‘字字看来皆是血，十年辛苦不寻常’；焦菊隐先生50年代导演《龙须沟》，带着全组演员观察生活近一年”，是举例论证，这两个例子，都是真实的，具有典型性，具体有力地论证了本段中“‘工匠精神’，往往意味着吃苦的决心、刻苦的努力、艰苦的付出，和不苦尽不轻易甘来的过程”的观点。文本二第①段中“2016年《我在故宫修文物》中择一事‘钟’一生的故宫钟表修复师王津的意外走红；2020年，‘我为兵马俑拍照’的文博摄影师赵震火上了微博热搜”，是事实论据，这两个人的故事，是典型事例，具体有力地论证了本段中“工匠精神，一个兼具历史刻度与精神温度的名词，不仅仅停留在了文件里，更自上而下化作社会共识，成为各行各业不约而同的价值标尺，进而成为时代呼声”的观点。【14题详解】本题考查材料信息的提取与概括。如何发扬工匠精神，可用两段文本的语句来回答。文本一第②段中“吃苦的决心、刻苦的努力、艰苦的付出，和不苦尽不轻易甘来的过程”，第③段中“在他们的岗位上兢兢业业，对工作专注倾心，对细节追求完美，对技艺不断磨砺”，第④段中“坚定、踏实、严谨、专注、坚持、敬业、精益求精……有干一行爱一行、爱一行钻一行的韧劲，有对工作只管付出不求回报的奉献精神”，文本二第①段中“传承、坚守、钻研、创新，以让‘匠物’化腐朽为神奇的本领为历史之书书写注脚，用一丝不苟的态度、精益求精的追求”，把这些语句加以概括融合即可作为本题的答案。三。古诗文阅读（共14分）（一）（共10分）阅读《岳阳楼记》（节选），完成下面小题①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，呑长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼，登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。学科网（北京）股份有限公司 ③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。15.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）A.予观夫巴陵胜状弈者胜数不胜数B.感极而悲者矣南极潇湘此乐何极C.而或长烟一空上下一白一路平安D.后天下之乐而乐太守之乐其乐乐此不疲16.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？17.选文题为《岳阳楼记》，却巧妙避开岳阳楼不写，反而用大量笔墨描写洞庭湖在不同天气下的景色。请你谈谈作者这样安排的深意。18.《荀子·性恶》中有言：“坐而言，不如起而行。”请结合选文和链接材料，分析范仲淹是如何把“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”付诸行动的。［链接材料）范公少有大节，于富贵贫贱毁誉欢戚，不一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”元昊反河西，延州危。公请自守，乃知延州。公为将，务持重，不急近功小利。于延州筑青涧城，垦营田。公待将吏，必使畏法而爱己。所得赐赉①，皆以上②意分赐诸侯将。注释：①赉（lài）：赐予，给予。②上：指皇上。【答案】15.C16.我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？17.选文主要表达作者的旷达情怀和政治抱负，用大量笔墨描写洞庭湖在不同天气下的景色，既可以突出迁客骚人在不同景色下的悲喜心情，又与下文古仁人“不以物喜，不以己悲”的态度形成对比，为表达作者的政治抱负做铺垫。18.①范仲淹借写文章规劝老友要超越个人忧乐，把自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀与之共勉；②国家危难时，挺身而出，自请镇守延州，不急功近利，筑城垦田，谋求长远发展；③得到的赏赐，全都分给手下诸将。【解析】学科网（北京）股份有限公司 【分析】15题详解】本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。A.胜：美好/获胜/尽；B.极：极点/到达/尽头；C.一：全/全/全；D.乐：快乐/以……为乐/乐于；故选C。【16题详解】本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：尝，曾经；求，探求；古仁人，古代品德高尚的人；或，或许、也许；为，表现。【17题详解】本题考查文章内容的安排。解答时，把握全文内容的基础上，结合作者生平和创作背景作答。作者大量描写洞庭湖不同天气下的景色，原因有二：一方面前人对岳阳楼的描绘已经很详尽了，不需要花费笔墨来重复；另一方面，本文的重点不是在写景，作者另辟蹊径以湖的景色来烘托岳阳楼，用湖的浩浩汤汤，气象万千的景物特点引出后面的登楼之情，借景抒发自己的政治抱负和忧国忧民的思想。选文第②③段，作者在描写洞庭湖景色的基础上，着力描写天气或阴或晴时洞庭湖不同的景色，以及迁客骚人因此产生的或忧或喜的心情，以与下文中古仁人“不以物喜，不以己悲”的情怀形成鲜明的对比。洞庭湖上的风景四季之变化恰好有助于作者情感和政治抱负的表达，大段的洞庭湖景物描写就成为必然了。根据以上分析，概括作答即可。【18题详解】本题考查对比阅读。范仲淹写《岳阳楼记》，不是为了写景抒情，而是为了借写文章劝勉友人藤子京，同时出也是自勉，要具有“不以物喜，不以己悲”的阔大心胸和抒发自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。学科网（北京）股份有限公司 链接材料中，反映了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的实际行动。“元昊反河西，延州危。公请自守，乃知延州”，体现了他在国家有难时，毫不犹豫地挺身而出，镇守边关；“公为将，务持重，不急近功小利。于延州筑青涧城，垦营田”，镇守边关，不急功近利，采取筑城防、垦营田的措施，谋求长远发展；“公待将吏，必使畏法而爱己。所得赐赉，皆以上意分赐诸侯将”，严明军纪，爱护将士，把皇帝的赏赐全部分给他们。这些做法，都体现了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。【点睛】译文　　我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧。　　像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。　　到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。　　唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲，在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。链接材料　　范公年少时（就）有非凡的气节，对于个人的富贵贫贱毁誉快乐忧伤，一点都不动心，而是慷慨激昂有志于天下，经常自己诵读：“士人应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐。”元昊在河西反叛，延州危急。范公请求朝廷允许自己守城，于是做了延州的知州。范公做将领，务求慎重，不急于追求眼前的小功利。在延州修筑青涧城，开垦军田。范公对待将士吏卒，一定让他们畏惧军法，爱惜自己。所得的赏赐，都按照皇帝的意思分别赏赐给各位将士。阅读下面一首诗，完成下面小题。行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。学科网（北京）股份有限公司 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。19.本诗两处运用典故来抒发情感，请任选一处简要分析。20.如何理解本诗中李白创造的自我形象？【答案】19.示例一：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。诗人以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望的思想感情。示例二：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。借用“长风破浪”的典故，表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求。20.本诗作者刻画了一个因仕途受挫而内心矛盾、苦闷彷徨，却又有着积极乐观、永不言弃的豪情的自我形象。（意思相近即可）【解析】【分析】【19题详解】本题考查用典作用的分析。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了姜尚和伊尹的典故。李白在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，八十岁在渭水河边垂钓，得遇文王；一位是伊尹，在被商汤聘请前曾梦见自己乘舟绕日月而过，不久受到国君重用的典故。这里借用典故，想到这两位历史人物的经历，诗人又增加了信心。委婉含蓄地表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，运用了南朝宗悫“乘长风破万里浪”的典故。意思是：坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。此句诗表达了李白备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神；给遇到挫折，遭遇困难，受到打击而感到前路茫然的人们一种信心、一种勇气、一股力量。他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，表现了诗人乐观积极、自信的人生态度。据此理解作答。【20题详解】本题考查作者形象的分析。根据“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”可知，诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行。此时，诗人的内心是矛盾挣扎的，充满了苦闷和彷徨；学科网（北京）股份有限公司 但是，李白并不是那种软弱的性格，从“拔剑四顾”开始，就表示着不甘消沉，而要继续追求。根据诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”可知，诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。根据“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”可知，此句唱出了李白心中充满信心与展望的强音，他相信尽管前路障碍重重，但仍能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。显示了李白倔强自信、积极乐观向上的精神风貌。根据以上分析，概括作答即可。四、作文（50分）21.校报《百草园》举行征文活动，围绕“诚信”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向《百草园》投稿。（1）请以“诚信让我更”为题目，写一篇记叙文，向“成长滋味”栏目投稿。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。（2）请阅读下面材料，根据要求作文。所谓诚信：语言内心，一致为诚；语言行动，一致为信。诚信是中华民族的传统美德，是做人的根本。诚信是一种道德、一种理念，诚信是责任、是担当。人以诚立身，国以诚立心。这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向“感悟生活”栏目投稿。要求：①观点明确，论述有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【答案】范文任务一诚信让我更坦然子曰：“人而无信，不知其可也。”可见诚信在一个人的生活中所占的分量。记得前年春节前一天下午，我与妈妈去超市采购年货。我和妈妈在人流中挤得满头大汗才来到了食品区，一起推着购物车，买了好多美食，满载而归。来到收银台结账的时候，收银员热情地问：“您好，一共是234.7元，请问是刷卡还是付现？”“付现。”妈妈回答道，递过去三张百元大钞。收银员找完钱后，因为急着走出这个人满为患的超市，妈妈连找的钱都懒得去数，随手一抓就塞进口袋里。回去的路上，妈妈把口袋里的钱都掏了出来让我帮她清点一下。我边走边数：“10元，20元……咦，怎么多了50元？该不会是数错了吧，再数一遍好了。”我一张一张摊平，又认真地数了一遍，还是多了50元。妈妈急切地说道：“那赶快送回去！”学科网（北京）股份有限公司 返回超市的路上，我动起了心中的小九九：把钱藏起来吧，我前天还愁着用什么条件跟老妈要钱买新玩具呢，有了这50块钱，啥代价都不用出了，嘿嘿！我越想越得意，手中的50元也不知不觉地塞进了贴身口袋里。忽然，我一下想起了小学时的一篇课文《中彩那天》，老师让我们反复背诵的那句经典名言瞬间在脑中浮现——“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”太纠结了，到底还还是不还……最后，我牙一咬，狠下心，走向了商场收银台！我把50块钱还了回去，收银员阿姨对我竖起大拇指，满脸赞赏地说：“小同学，你真棒！”我开心得就像飞向了云端，骄傲得不行！是啊，诚信就是一笔无价的财富。我庆幸当时抵住了诱惑，做了一回诚实的孩子。那感觉真棒，我也因此变得心底从容坦荡，不再有心理负担。感谢“诚信”，让我变得更坦然更可爱。任务二谈诚信诚信是金，诚信是宝，诚信是阳光；它衡量着人的言行，考验着人的品格；拥有它，胜过拥有大量财富。因而无论是对自己、对他人还是对社会，都要讲诚信。诚信对己，就是要对得起自己的良心。还记得“掩耳盗铃”的故事吗？那就是自欺欺人的最明显的例子。一个人，如果连自己都不能坦诚相待，那他注定他一辈子只能生活在自欺欺人的世界里，永远不能挺直腰杆面对自己，面对生活。对自己诚实，才能真正正大光明地去对待生活，挺胸昂头于天地之间！诚信对人，是我们正确处理人际关系的态度。还记得“曾子杀猪”的故事吗？曾子为了履行对儿子的诺言，杀掉家中唯一一头猪。曾子的言行不但使自己做到诚信，也对儿子进行了诚信教育。孔子说：“人而无信，不知其可也。”诚信，自古就是一种美德。欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。不讲诚信，后患无穷。诚信对人，还表现在企业上。诚信，乃企业的生命。当今社会，企业的竞争尤为激烈，但不能影响对诚信的坚守。如果欺骗别人，可能获得一时的经济利益，但影响的将是自己的长久利益。相反，讲究诚信，才能获得客户的信赖，赢得更大的经济效益。还记得海尔总裁张瑞敏砸冰箱的故事吗？他砸坏劣质的产品，却赢得了诚信的声誉。正是这种宁可砸掉也不能欺骗消费者的诚信精神，创造了一个世界品牌。对他人诚信，是一种美德，会使你的人生更美丽！诚信对社会，诚信对国家，是诚信对己，诚信对人的升华。它不再是一种行为，而是一种精神。一种对社会忠心，对国家忠诚的精神，是一个民族不倒的灵魂。对社会诚信，你的人格也会得到升华！学科网（北京）股份有限公司 诚信无价，让诚信的风吹遍世界！【解析】【分析】【详解】任务一考查半命题作文写作。“诚信”泛指待人处事真诚、老实、讲信用，一诺千金等等。但一般主要是指两个方面：一是指为人处事真诚诚实，尊重事实，实事求是；二是指信守承诺。“诚信让我更______”表明这个“诚信”对“我”产生了作用，让“我”在某些方面发生了变化。要注意的是此处的“诚信”并没有要求一定是“我”的诚信，也可以是别人的“诚信”对我有触动。从主题来看，虽然写的是“诚信”让我产生什么认识，发生什么变化，“诚信”仍是最重要的词语，“我”的变化是由“诚信”而产生，要表现的仍是“诚信”的价值，主题仍然集中在为人处事要真诚要信守承诺上，要表现诚信的巨大力量，能让“我”发生某种变化。文体适合写记叙文。从选材上看，可以沿着“诚信”含义的两条支线展开：为人处事真诚诚实与信守承诺。如认可接纳自己长相的某个缺陷，可以写：诚信让我更美丽。正视自己某科的不足，不搜题不抄袭，可以写：诚信让我更进步。也可以写别人的“诚信”，如父亲信守对朋友的承诺而让自己吃亏，可以写：诚信让我更知道友情的分量；从表达上看，“诚信”之所以为人所重视，就是有时候要诚信就会有表面上的损失，精神收获，物质损失，损失是可见的，收获是不可见的，所以，此时会产生心理波动，要进行充足的心理描写。另外，“诚信”是常备作文题目，要写出彩并不容易，要尽量以细节真实化来取胜。任务二本题考查材料作文。第一，审题立意。材料强调诚信是一种美德，突出“诚信”的重要性。材料指明了立意的倾向，就是要“讲诚信”。再审读题目：“谈诚信”这个题目只是给出了论题，没有明确观点，所以要结合材料来确定写作的中心，也就是中心论点。材料中通过“诚信”与“不讲诚信”的对比，明显表明，论点应该主张“要讲诚信”，那么，在此基础上确定中心论点就可以。例如：诚信是安身立命之本；诚信让人生之路越走越宽；让我们扬起诚信之帆，驶向成功的彼岸；人人讲诚信，生活更美好。第二，选材构思。本题要求“写篇议论文”，就要按照议论文的常用思路去构思，可以采用规范的“引论——本论——结论”的论证结构，也可以在此基础上，根据自己的论证需要灵活安排。总之，要思路清晰，结构完整。围绕中心论点选择恰当的材料进行论证，可以选择正面的例子论证，例如：季布因为一诺千金，与周围的朋友架起了沟通的桥梁；晏殊以诚为本，流芳百世；曾子杀猪，以诚信对待幼子；华盛顿从小诚实，造就了他以后的伟大。还可要举反面的例子，如：明崇祯皇帝违背了满汉的诺言，遭致杀身之祸，江山沦丧；刘备与孙权不真心实意合作，虽抵挡了赤壁之战，但后来终究失败。还可以通过引用论证，引用一些关于诚信的名言作为道理论据，以理服人，达到论证观点的目的。学科网（北京）股份有限公司