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湖南省株洲市茶陵县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(解析版)

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茶陵县2021年下期期末检测七年级语文试题(满分150分考试时间120分钟)注意事项:1.答题前,请按要求在答题卡上填写好自己的姓名和准考证号。2.答题时,切记答案要填在答题卡上,答在试题卷上的答案无效。3.考试结束后,请将试题卷和答题卡都交给监考老师。一、语言文字积累与运用(共34分)(一)单项选择题(共15分,每小题3分)1.下列句子中加点字的注音有错误的一项是()A.水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚(méi)。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱(líng)镜。B.那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右攲(qī)斜。在无遮蔽(bì)的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。C.有一道悬崖,像一面墙突兀(wù)地耸立在岩石中,四面都是土坡,长着参差(cēncī)不齐的矮树丛和臭椿树苗。D.大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒(chéngjiè)。找了半天没找到,真是畏罪潜(qián)逃了,我以为。【答案】A【解析】【分析】【详解】A.娇媚:读音为jiāomèi,意为撒娇讨人喜欢的样子,或仪表甜美具有魅力;棱镜:读音为léngjìng,用玻璃或透光材料制成,截面呈三角形的光学仪器;故选A。2.下列句子中有错别字的一句是()A.拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。B.肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。C.对同志对人民不是满腔热忱,而是默不关心,麻木不仁。这种人至少不能算一个纯瘁的共产党员。D.回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。【答案】C学科网(北京)股份有限公司,【解析】【分析】【详解】C.默不关心——漠不关心,纯瘁——纯粹;故选C。3.下列句子中横线上依次填入词语,恰当的一组是()我们要深刻认识到疫情工作的艰巨性、复杂性、长期性,科学疫情发展态势,统一思想、坚定信心、步调一致,立足最坏的打算,做最充分的准备,赢取最好的结果,,打赢疫情防控战。A.预防研究前赴后继狙击B.预防研判前赴后继狙击C.防控研判全力以赴阻击D.防控研究全力以赴阻击【答案】C【解析】【详解】预防:预先做好防备;防控:预防和控制;句中形容对待疫情工作,应用“防控”。研究:钻研、探索,考虑或商讨;研判:研究判断;句中修饰“疫情发展态势”,应使用“研判”。前赴后继:前面的冲上去,后面的紧跟上来。形容不断投入战斗,奋勇冲杀向前;全力以赴:把全部力量都投进去;句中形容我们面对疫情所采取的行动,应使用“全力以赴”。狙击:意为埋伏在隐蔽处伺机袭击;阻击:以防御手段阻止敌人调动兵力或向前推进;句中与“疫情防控战”搭配,应用“阻击”。故选C。4.下列句子中没有语病的一句是()A.随着双减政策的实施落实,在教育系统掀起了一场改革之风。B.阅读是否肤浅化,既取决于阅读者的思考,也取决于作品本身的深度。C.每一个有志气的青年,将来都希望自己成为一个对社会有用的人。D.外卖小哥雷海为夺得第三届《中国诗词大会》总冠军,缘于他痴迷于古典诗词,13年坚持不懈、日积月累。【答案】D学科网(北京)股份有限公司,【解析】【分析】【详解】A.缺少主语,应删去“随着”;B.两面对一面,可改为“阅读是否肤浅化,既取决于阅读者能否思考,也取决于作品本身是否有深度”或“阅读不肤浅化,既取决于阅读者的思考,也取决于作品本身的深度”;C.语序不当,应改为“……都希望自己将来成为一个对社会有用的人”;故选D。5.下列有关名著和文化常识的表述,不正确的一项是()A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。B.《天净沙·秋思》选自《全元散曲》,作者马致远,元代戏曲作家、散曲家。天净沙,曲牌名,秋思是题目。C.明代吴承恩所著的长篇小说《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。鲁迅先生称之为“神魔小说”,林庚先生称之为“童心之作”。D.古代常见的敬辞有“令尊、令爱、垂问、高见、久仰”等,谦辞有“家父、舍妹、愚见、惠存、见谅、奉陪”等。【答案】D【解析】【分析】【详解】D.“惠存”,敬辞,意为请保存。多用于赠人照片、书籍时所题的上款;“奉陪”,敬辞,意为陪伴、陪同做某事;故选D。(二)(共8分,每空1分)6.按原文默写(1)东临碣石,以观沧海。___________,__________。(曹操《观沧海》)(2)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,__________,___________。(马致远《天净沙·秋思》)(3)___________,___________。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)(4)《诫子书》常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是____________,___________。【答案】①.水何澹澹②.山岛竦峙③.夕阳西下④.断肠人在天涯⑤.峨眉山月半轮秋⑥.影入平羌江水流⑦.非淡泊无以明志⑧.非宁静无以致远学科网(北京)股份有限公司,【解析】【分析】【详解】默写题作答时,一要透彻理解诗文内容;二要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“澹、竦、峙、涯、峨、羌”等字的正确书写。(三)、综合性学习。(共11分)7.4月23日,是“世界读书日”,学校为此举行了“少年正是读书时”的综合性学习活动,请你参与。(1)请用楷体把“建书香校园,做阳光少年”的标语书写在下列田字格内。(2)古时很多名人的读书故事一直流传至今,广为传颂。下面的读书故事与人物不相符的一项是()A.韦编三绝——孔子B.囊萤映雪——车胤、孙康C.悬梁刺股——孙敬、苏秦D.凿壁偷光——张衡(3)下面是某中学对初中生读书现状的调查统计表,请认真分析表格,完成问题。读书现状调查表七年级八年级九年级每日可供自由阅读时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表,你的发现是:_____________(4)本周三下午班级举办“少年正是读书时”主题活动,需推迟15分钟放学,请拟一条手机微信,发送本班家长群。【答案】(1)建书香校园,做阳光少年(2)D(3)初中生随着年级的增长,日可供自由阅读的时间逐渐减少。初中生随着年级的增长,经典书籍在阅读中所占比重越来越大。(4)尊敬的学生家长,您好!本周三下午班级举办“少年正是读书时”主题活动,需推迟15分钟放学,请您知晓并妥善安排接孩子放学的时间,谢谢!【解析】【分析】【小问1详解】学科网(北京)股份有限公司,本题要求用楷体正确、工整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确;其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例;注意辨析字形,认清字的结构,不写连笔字,要一笔一划,横平竖直地写,谨慎用笔,不要漏写、多写、错写。本题中注意“建、做”等字的正确、规范书写。【小问2详解】本题考查文学常识积累。D.《凿壁偷光》讲述的是在汉代一个叫匡衡的人,他非常勤奋好学,可是由于家里太穷,白天匡衡还要干活挣钱,只有晚上才有时间读书,可是又没钱买蜡烛,匡衡没办法就利用邻居家的小洞透过来的烛光刻苦学习,最后经过努力终于成为一个饱经诗书的成功之人。D项读书故事与人物不相符。故选D。【小问3详解】本题考查图文转换。作答此题,首先要认真审题,整体把握题旨;其次,细看表头,观察表格数据变化;再次,关注图表细节,横向或纵向进行比较;最后,归类别,组织语言概括。首先横向观察表格,第一行为年级类别;第二行为“每日可供自由阅读时间”;第三行为“经典书籍在阅读中所占比重”。其次,对照各年级段,逐项分析数据。由材料数据可知:七年级学生每日可供自由阅读时间1.5小时,八年级为1.2小时,九年级为0.5小时;七年级学生阅读书目经典书籍在阅读中所占比重为27.8%,八年级为35.8%,九年级为45.6%;据此可归纳为:初中生随着年级的增长,每日可供自由阅读的时间逐渐减少。初中生随着年级的增长,经典书籍在阅读中所占比重越来越大。【小问4详解】本题考查拟写微信通知。作答此题,要求内容具体,紧扣主题;其次,语言简洁、紧扣主题;此外,语言简练,大方得体,亲切友善。示例1:尊敬的各位家长:您好!本周三下午班级举办“少年正是读书时”主题活动,需推迟15分钟放学,请各位家长注意妥善安排时间接孩子。谢谢!示例2:尊敬的各位家长:您好!班级于本周三下午举办“少年正是读书时”主题活动,放学时间推迟15分钟,请各位家长知晓并妥善安排接孩子的时间。谢谢!二、白话文阅读(共30分)学科网(北京)股份有限公司,(一)爆米花赵丽霞①那年,被父母硬生生塞到了一辆破旧不堪的板车里,一路颠簸。一条百年小巷里便有了我的家。②小巷的尽头有一片不大的空地,原本是家家户户的生活垃圾集散地。一般我宁愿在家,也不情愿迈出家门半步。有一天冷不丁发现,这里变得异常干净利落了。一个像唱大花脸的爆米花男人犹如天外来客,迅速成为我们小巷里最受欢送的人。③一个椭圆状密封的黑锅,架在一台铁皮制成的低矮小炉子上。“唱花脸”男人掀开厚重的盖子,“哗啦”灌上满满一杯黄澄澄的玉米,喜欢吃甜的,就放少量的糖精粒。然后烧上炭火,一手拉动风箱,一手不紧不慢地有节奏地摇动着摇手,不停地转动,眼神一秒也不放松地死盯着镶在锅架上的那块圆表。十几分钟的工夫,火候已到。他把黑锅掀起来移开火苗处,把入口伸向顺放在地上的一条用铁丝编制的圆桶。每到此时,我们都会闪得远远的,生怕黑锅会像一颗雷把我们炸得粉碎。双手紧紧地捂住双耳,背着身,不敢看。直到“砰”的一声巨响,一股诱人的香气扑鼻袭来,随即一窝蜂地转着圈捡着迸到外面的爆米花。一炉接一炉地如此反复着,直到“唱花脸”的收拾好行头骑上自行车,我们才恋恋不舍地回家。④我家属于城镇户口,没有地种。当时粮站也不供给玉米,想吃爆米花就成了最头痛问题。平时,我是不爱串门的,也很少找小朋友去玩。自爆米花被自己视作世上第一美味,我便开始和带爆米花的小伙伴结成了盟友,经常一块玩,能蹭他们一点吃的,心里也美滋滋的。⑤可渐渐我就舍不下这张小脸了。有一次实在想吃了,就趁父母不在家,偷偷从里屋的瓦罐里舀出几瓢白面粉,用小盆端着,晃晃悠悠进东家出西家换玉米,当时自己也并不知道白面比玉米贵,还生怕人家吃了亏,可怜兮兮地巴望着。换完玉米,从母亲经常放钱的床席下数出一角五分钱,揣到怀里,像抱了只窜上跳下的兔子。爆完后,一路连蹦带跳捧着“赃物”逃回家,插上大门,东藏西掖,最后找了个墙根,还觉得不平安,又在上面蒙上几层旧报纸,才得意地把爆米花大把大把地塞进嘴里,直到小嘴都不能再鼓。⑥秘密没两天就被精明的母亲发现了,我一下就犯了傻,就等撅屁股挨揍了,可母亲依然没事人似的该干啥干啥,这让我心里更没了底。⑦后来,每天放学回家,我都会发现地上的衣服又多了一捆,闲下来时,母亲便用小剪刀绞缠在上面细细的、多如牛毛的线头。母亲告诉我说,绞十条可以换两分钱呢。等收拾完家务,打发我睡下后,母亲便一声不吭地扛起衣服,一手拎着个小板凳走了,几乎天天如此。母亲手指上的白胶布也是越缠越多,浸透着血迹。我好奇地想知道个究竟,有次便装睡尾随母亲出了门,当追至大街一个十字路口时,母亲停了下来,放下衣服,躲在不被人注意的角落里摊开衣服忙碌起来。路灯斜照着母亲那张发黄消瘦的脸,几丝白发随着秋凉轻轻拂起,比灯光还刺眼。顿觉母亲老了许多,我心事重重地返回家,再也不能踏实入眠了。学科网(北京)股份有限公司, ⑧没多久,“唱花脸”的又来了,母亲便扯着嗓门,底气十足地喊我快去爆玉米。可我却再也兴奋不起来,一小缸玉米捧在手里沉似千斤。⑨如今,无论走到哪里都会不经意间发现用现代器具操作制成的爆米花,奶油巧克力、水果芝麻等等多达几十种口味。可怎么吃都吃不出过去的那个味道——香香的,甜甜的,还带着些酸楚。⑩那是一种幸福的味道。(原文有删改)8.阅读第③—⑧段的内容,将以下情节补充完整。情节“我”的心理感受情节一“我”看做爆米花并捡爆米花吃③___________情节二①______________________美滋滋情节三“我”偷面偷钱去做爆米花④___________情节四②______________________心事重重9.下列对小说相关内容分析鉴赏,不正确的是()A.这篇文章结构紧密,情感变化随着情节的推进而变化。B.文章第⑦段画线句子写得生动感人,运用外貌描写(“比灯光还刺眼”运用夸张修辞方法),写出了母亲的憔悴、苍老,表达了“我”心痛和自责的复杂情感。C.“我”为了吃爆米花,偷用白面粉换玉米,还偷拿母亲的钱,秘密被发现后,她依然像个“没事人”一样。是因为妈妈年岁已大,看淡了钱财,不斤斤计较,豁达的性情。D.本文围绕童年时爆米花的经历,表现出母亲对“我”的疼爱和“艰辛”,从中体会到作者复杂的情感。10.请结合全文内容,谈谈你对文章最后一段“那是一种幸福的味道”的理解。【答案】8.①.“我”蹭小伙伴爆米花吃②.母亲挣钱让“我”买爆米花③.害怕,不舍④.忐忑得意9.C10.示例:幸福的味道是指爆米花带给作者的香香的、甜甜的、酸楚的味道。爆米花本身的味道是香甜的。在物质匮乏时代,看爆米花、捡爆米花、蹭爆米花,这些童年经历,带给无限快乐。而偷偷爆米花一事,给母亲增添了生活压力,这让作者感受到生活的酸楚,同时还从中深切体会到母亲对自己的疼爱和付出。【解析】【8题详解】本题考查对内容和情感的概括理解能力。第3学科网(北京)股份有限公司,段“每到此时,我们都会闪得远远的,生怕黑锅会像一颗雷把我们炸得粉碎。双手紧紧地捂住双耳,背着身,不敢看。直到‘砰’的一声巨响,一股诱人的香气扑鼻袭来,随即一窝蜂地转着圈捡着迸到外面的爆米花。一炉接一炉地如此反复着,直到‘唱花脸’的收拾好行头骑上自行车,我们才恋恋不舍地回家”可以概括为:“我”看做爆米花并捡爆米花吃;“我”的心理感受是:害怕,不舍。第④段“自爆米花被自已视作世上第一美味,从此,我便开始和带爆米花的小伙伴结成了盟友,经常一块玩,能蹭他们一点吃的,心里也美滋滋的”可以概括为:“我”蹭小伙伴的爆米花吃;“我”的心理感受是:美滋滋。第5段“有一次实在想吃了,就趁父母不在家,偷偷从里屋的瓦罐里舀出几瓢白面粉,用小盆端着,晃晃悠悠进东家出西家换玉米”“换完玉米,从母亲经常放钱的床席下数出一角五分钱,揣到怀里”,可以概括为:“我”偷面偷钱去做爆米花;“揣到怀里,像抱了只窜上跳下的兔子”“才得意地把爆米花大把大把地塞进嘴里,直到小嘴都不能再鼓”可概括出“我”偷面偷钱去做爆米花吃时的心理:忐忑得意;第7段“等收拾完家务,打发我睡下后,母亲便一声不吭地扛起衣服,一手拎着个小板凳走了,几乎天天如此”“母亲停了下来,放下衣服,躲在不被人注意的角落里摊开衣服忙碌起来”和第8段“‘唱花脸’的又来了,母亲便扯着嗓门,底气十足地喊我快去爆玉米”可以概括为:母亲挣钱让“我”买爆米花;第7段“我心事重重地返回家,再也不能踏实入眠了”可知母亲挣钱让“我”去买爆米花时的心理:心事重重。【9题详解】本题考查对内容的理解鉴赏。C.“妈妈年岁已大,看淡了钱财,不斤斤计较,豁达的性情”的理解错误。“我”为了吃爆米花,偷用白面粉换玉米,还偷拿母亲的钱,秘密被发现后,她依然像个“没事人”一样。这说明“我”偷做爆米花的行为给妈妈增添了生活的压力,她希望通过自己的勤劳辛苦给子女挣钱买爆米花,体现了妈妈对“我”的疼爱。故选C。【10题详解】本题考查对文章关键句子含义的理解以及主旨感情的把握。阅读文章可知,幸福的味道应该从两个方面来理解:一种是爆米花本身的味道。从第9段“可怎么吃都吃不出过去的那个味道——香香的,甜甜的,还带着些酸楚”可知,爆米花本身的味道是香甜的。一种是从爆米花事件中所衍生出的亲情是幸福的。幸福的味道是指爆米花带给作者的香香的、甜甜的、酸楚的味道。从第7段“等收拾完家务,打发我睡下后,母亲便一声不吭地扛起衣服,一手拎着个小板凳走了,几乎天天如此”“母亲停了下来,放下衣服,躲在不被人注意的角落里摊开衣服忙碌起来”和第8学科网(北京)股份有限公司,段“‘唱花脸’的又来了,母亲便扯着嗓门,底气十足地喊我快去爆玉米”可知,母亲挣钱让“我”买爆米花,这说明“我”偷面偷钱去做爆米花吃一事,给母亲增添了生活压力,这让作者感受到生活的酸楚,同时作者还从中深切体会到母亲对自己的疼爱和付出。结合“我”童年的经历来看,在物质匮乏时代,看爆米花、捡爆米花、蹭爆米花,这些经历都带给了“我”无限快乐。(二)少年画海孙湜①在少年的窗边,摆着一个画架,上面有一幅未完成的油画。画布空白的地方好像停笔很久了,油彩已经干透。②少年画不下去。海边简陋的房屋,破旧的渔船,白色的船帆,整日只知道与海为伴的父亲,平静安宁得有些单调的海天,那不是少年心中的梦想与画面。于是每次从学校回家,他都浑浑噩噩,没日没夜地睡觉,好像要把在学校缺的觉都给补回来。③只是今天,他在睡梦中听到了海浪发疯的声音,听到了海风狂啸的声音。他从来没有梦到过这样的大海,所以一下子就惊醒了。他发现,湿咸的海风已经把窗户吹开,米色的老旧窗帘不安地抖动着。④他慢慢眯着眼睛向窗外望去,惊诧地看到炭黑的乌云笼罩了天地,让人感到无比压抑。他锁了锁眉头,向屋外走去,快步找到母亲,问父亲有没有出海,母亲不安地点了点头。⑤一个小时,两个小时,三个小时……他等来的只是愈演愈烈的狂风和瓢泼大雨。而父亲的渔船却总也望不见。他的手开始轻轻颤抖,慢慢地,焦躁和不安完全占据了他。⑥母亲已经向海上救援队报警,而他几乎什么忙都帮不上,只能用手扶着窗台,无助地张望着大海。后来,承受不了煎熬的他冲进房间,疯狂地把自己曾视为珍宝的贝壳一股脑儿扔出窗外,诅咒大海这个喜怒无常的怪物。他在心里祈求,只要父亲能够回来,让自己做什么都可以。⑦闪电骤然降落,风吹雨水,打在脸上,他再也看不清似有似无的海平面,他用力揉揉眼睛,想阻止懦弱而绝望的眼泪。这才发现自己一直依靠的父亲,在汹涌的大海面前也仅仅是一个普通人而已。⑧母亲像往常一样在客厅的椅子上等父亲归来。少年走过去让母亲靠在他那还不够宽厚的肩膀上,“没问题,相信父亲!”他镇定地说,他的手却在剧烈地颤抖。⑨母亲再也抑制不住内心的不安,哭泣起来,一缕缕银丝从她头上滑下来,赫然散落在少年的眼前。少年深吸了一ロ气,内心却开始变得平静,说:“妈,别怕,还有我,爸一定会没事的!”⑩也许以后就只有自己来保护母亲了。⑪等母亲平静下来,少年回到自己的房间,把画板立在窗前,画中景与窗中景融为一体,多了的,只是不同的天气和不同的心境。少年轻轻拂去上面的灰尘,拿起落尘已久的画笔,一笔一笔地勾勒这陌生的大海……⑫不知过了多久,大海已经平静了许多,一个白色亮点在海上移动,那个白点一点点变大,最后变成少年熟悉的白帆……少年的泪水不知不觉滴落在画板上。他站起身来,深深地凝望着大海,弯下腰,深深地鞠躬。学科网(北京)股份有限公司,⑬原来,父亲遭遇了特大风浪,却幸运地被风吹到了一处可以躲避风浪的海湾。⑭那一天,父亲晚回家几个小时,少年画出了人生中最美的大海。(有删改)11.下列对本文的理解与分析,错误的一项是()A.第①段通过“一幅未完成的油画”设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。B.少年把贝壳扔出窗外,这处动作描写表现出他内心的坚强与沉着。C.第⑨段母亲“哭泣”的原因,一是担心丈夫,二是儿子的安慰触动了她。D.第⑬段交代了父亲遭遇风浪后幸存的原因,使故事情节更为完整。12.第③段画线句子在文中有何作用?请简要分析。13.请结合本文,探究第⑫段少年“深深地鞠躬”的原因。【答案】11.B12.环境描写,以海风与窗帘变化表现天气在变化,渲染风暴来临前的不安气氛,突出少年在得知父亲出海后内心的恐惧与不安,推动情节的发展。13.为自己以前对父亲的不理解表示歉意,为父亲的顺利归来表达对大海的谢意。【解析】【分析】【11题详解】本题考查文章内容理解与辨析。B.由选文第⑤段“一个小时,两个小时,三个小时……他等来的只是愈演愈烈的狂风和瓢泼大雨。而父亲的渔船却总也望不见。他的手开始轻轻颤抖,慢慢地,焦躁和不安完全占据了他”以及第⑥段“母亲已经向海上救援队报警……他在心里祈求,只要父亲能够回来,让自已做什么都可以”可知,海上狂风和瓢泼大雨,而父亲的渔船却总也望不见,少年为父亲担忧焦躁和不安,才将把贝壳扔出窗外。并非“表现出他内心的坚强与沉着”。故选B。【12题详解】本题考查景物描写及作用。作答此题,首先要明确景物描写的作用。交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景;渲染气氛,烘托人物心情;展示人物性格;推动情节的发展等。以上各种作用常常同时出现,景物描写可以同时具有一种或几种表达作用。要根据具体文章具体分析。由第③段划线句“湿咸的海风已经把窗户吹开,米色的老旧窗帘不安地抖动着”可知,此处运用了环境描写;句中“湿咸的海风已经把窗户吹开”“不安地抖动着”表现出海上天气的变化,预示着一场暴风雨即将来临的情形;学科网(北京)股份有限公司,“不安地抖动着”一语双关,既写出窗帘在暴风雨来临前的状态,又烘托出少年此时心里的焦灼与不安;同时,此处环境描写推动了故事情节的发展。【13题详解】本题考查文章内容的分析探究。解答此题,要结合句子的上下文内容来理解。“鞠躬”一般指请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧。由第⑫段“一个白色亮点在海上移动,那个白点一点点变大,最后变成少年熟悉的白帆”可知,暴风雨愈来愈烈,父亲出海迟迟未归,少年焦躁不安,他祈求父亲回来。这时,父亲的船回来了,他为父亲能平安归来而向大海鞠躬表示感谢;由第②段“整日只知道与海为伴的父亲”“那不是少年心中的梦想与画面”可知,少年最初对父亲“整日只知道与海为伴”行为不理解;由第⑫段“少年的泪水不知不觉滴落在画板上”可知,在父亲历经暴风雨平安归来后,少年理解了父亲的做法,体会到父亲养家的不易,为自己之前不理解父亲、埋怨父亲的行为态度表示歉意,因此而鞠躬。(三)①陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的,他却长而胖了:这一点颇不同。还有用药也不同,前回的名医是一个人还可以办的,这一回却是一个人有些办不妥帖了,因为他一张药方上,总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。②芦根和经霜三年的甘蔗,他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”,旁注小字道:“要原配,即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节,续弦或再醮,连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难,走进百草园,十对也容易得,将它们用线一缚,活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢,这可谁也不知道是什么东西了,问药店,问乡下人,问卖草药的,问老年人,问读书人,问木匠,都只是摇摇头,临末才记起了那远房的叔祖,爱种一点花木的老人,跑去一问,他果然知道,是生在山中树下的一种小树,能结红子如小珊瑚珠的,普通都称为“老弗大”。③“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。”药引寻到了,然而还有一种特别的丸药:败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成;水肿一名鼓胀,一用打破的鼓皮自然就可以克服他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”,预备打他们,练了些兵称作“虎神营”,取“虎能食羊,神能伏鬼”的意思,也就是这道理。可惜这一种神药,全城中只有一家出售的,离我家就有五里,但这却不像平地木那样,必须暗中摸索了,陈莲河先生开方之后,就恳切详细地给我们说明。④“我有一种丹,”有一回陈莲河先生说,“点在舌上,我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……价钱也并不贵,只要两块钱一盒……”⑤我父亲沉思了一会,摇摇头。⑥“我这样用药还会不大见效,”有一回陈莲河先生又说,“我想,可以请人看一看,可有什么冤愆……医能医病,不能医命,对不对?自然,这也许是前世的事……”学科网(北京)股份有限公司,⑦我的父亲沉思了一会,摇摇头。⑧凡国手,都能够起死回生的,我们走过医生的门前,常可以看见这样的匾额。现在是让步一点了,连医生自己也说道:“西医长于外科,中医长于内科。”但是S城那时不但没有西医,并且谁也还没有想到天下有所谓西医,因此无论什么,都只能由轩辕岐伯的嫡派门徒包办。轩辕时候是巫医不分的,所以直到现在,他的门徒就还见鬼,而且觉得“舌乃心之灵苗”。这就是中国人的“命”,连名医也无从医治的。⑨不肯用灵丹点在舌头上,又想不出“冤愆”来,自然,单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢?依然打不破水肿,父亲终于躺在床上喘气了。还请一回陈莲河先生,这回是特拔,大洋十元。他仍旧泰然地开了一张方,但已停止败鼓皮丸不用,药引也不很神妙了,所以只消半天,药就煎好,灌下去,却从口角上回了出来。(节选自《父亲的病》)14.下列对上文选段的解说,不正确的一项是()A.《父亲的病》一文中引用“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”这俗语是为了说明药引非常容易寻到。B.选文第⑥段画线语句揭示了人物为自己的无能找借口,巫医不分、迷信浅薄、故弄玄虚、草菅人命的品质。C.细节刻画是本文的一大写作特色,“父亲沉思了一会,摇摇头”,父亲两次摇头反映了父亲对医生所说的治疗方法并不抱希望。D.“可惜这一种神药,全城中只有一家出售的”,写出了陈莲河假装恳切详细地给我们说明败鼓皮丸在何处买;其实写出了他道貌岸然,拿药引作为诈骗手段。15.辛辣讽刺是文章的艺术特点,请结合选段内容简要分析这特点。【答案】14.A15.示例:这篇散文语言平实质朴,而又满含幽默辛辣的讽刺,对草菅人命的庸医的讽刺。如用药需要药引“蟋蟀一对”,规定“要原配,即本在一窠中者”“似乎昆虫药引也要贞节,续弦或再醮,连做药资格也丧失了”;又如“从败鼓皮丸联想到虎神营”,揭露了这些“名医”巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质,表现了对庸医的轻蔑、厌恶、讽刺的感情。【解析】【分析】【14题详解】A.“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”意思是:以前寻找时,脚上穿的铁鞋都磨破了都无法找到,没想到后来不花一分力气就找着了。比喻急需的东西费了很大的力气找不到,却在无意中得到。形容“我”再给父亲找药引时费时费力,说明药引非常不容易寻到;故选A。【15题详解】学科网(北京)股份有限公司,本题考查表现手法。根据第②③段“最平常的是‘蟋蟀一对’,旁注小字道:‘要原配,即本在一窠中者。’似乎昆虫也要贞节,续弦或再醮,连做药资格也丧失了”“然而还有一种特别的丸药:败鼓皮丸。这‘败鼓皮丸’就是用打破的旧鼓皮做成;水肿一名鼓胀,一用打破的鼓皮自然就可以克服他”,联系第①⑥段“因为他一张药方上,总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引”“我想,可以请人看一看,可有什么冤愆……医能医病,不能医命,对不对?自然,这也许是前世的事”可知,本文通过写陈莲河所写药方奇特,言语间尽是对那些所谓名医的讽刺,所谓“名医”却巫医不分、故弄玄虚,只图谋钱财,造成草菅人命的结果;表现了对庸医害人,以讽刺的手法,表现对庸医的轻蔑、厌恶。三、阅读下面文言诗文,回答问题(共26分)(一)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)16.对下面句子中加点词的解释,有错误的一组是。()A.①不亦说乎(“说”同“悦”,愉快)②吾日三省吾身(省:自我检查、反省)B.①传不习乎(传:传授)②思而不学则殆(殆:疑惑)C.①好之者不如乐之者(乐:以……为乐)②饭疏食(饭:吃)D.①三军可夺帅也(夺:改变)②博学而笃志(笃:坚定)17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。学科网(北京)股份有限公司,择其善者而从之,其不善者而改之。18.在第六章中,孔子赞叹“贤哉,回也!”毫不掩饰他对颜回的钟爱,那么,孔子究竟欣赏颜回的什么呢?颜回的这种生活态度对你又有什么启发?【答案】16.B17.选取他们的优点去学习,(看出)他们身上的缺点要(引以为戒)加以改正。18.孔子欣赏颜回能够在艰苦的生活环境中保持乐观的生活态度,不管物质条件多么恶劣,他内心的那份恬淡与安宁始终不改。启发示例:透过颜回,我们可以看到,幸福快乐只是一种感觉,与贫富无关,同内心相连。【解析】【16题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。B.有误。①句意:老师传授的知识是不是复习了呢?传:老师传授的知识。故选B。【17题详解】考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美。注意重点词的解释:善者,好的方面,优点。其,他们的。【18题详解】考查对文言文内容的理解和启悟。结合文中孔子赞美颜回的句子分析作答。第二问,结合内容,言之有理即可,答案不唯一。“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”意思是一竹篮饭,一瓢水,住在简陋的小巷子里,别人都忍受不了这种穷困清苦,颜回却没有改变他好学的乐趣。孔子认为修身要经受困苦,贫穷的考验。由此分析,孔子欣赏颜回能够在艰苦的生活环境中保持积极乐观的生活态度,无论物质条件多么匮乏,他始终不改内心的那份恬淡与安宁,赞美了颜回安贫乐道的君子形象。由颜回的生活和人生态度得出启示:在日常生活中,无论条件多么恶劣、多么艰苦,我们都要保持一颗淡定、安宁的心,积极向上地生活。同时我们通过颜回的生活,理解到幸福快乐是一种感觉,一种心理体验,与生活条件和贫富无关。【点睛】参考译文:孔子说:“学了(知识)然后按一定的时间复习它,不也是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗?人家不了解我,我却不恼怒,不也是道德上有修养的人吗?”(《学而》)曾子说:“我每天多次反省自己:替别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是诚实可信了呢?老师传授的知识是不是复习了呢?”(《学而》)学科网(北京)股份有限公司,孔子说:“我十五岁开始有志于做学问,三十岁能独立做事情,四十岁(遇事)能不迷惑,五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情,六十岁能听得进不同的意见,到七十岁做事才能随心所欲,不会超过规矩。”(《为政》)孔子说:“温习学过的知识,可以从中获得新的理解与体会,那么就可以凭借这一点去做老师了。”(《为政》)孔子说:“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从,只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。”(《为政》)孔子说:“颜回的品质是多么高尚啊!一竹篮饭,一瓢水,住在简陋的小巷子里,别人都忍受不了这种穷困清苦,颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊!”(《雍也》)孔子说:“知道学习的人比不上爱好学习的人;爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”(《雍也》)孔子说:“我整天吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊做枕头,也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵,我把它看作天上的浮云。”(《述而》)孔子说:“多个人同行,其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”(《述而》)孔子在河边感叹道:“逝去的一切像河水一样流去,日夜不停。”(《子罕》)孔子说:“军队的主帅可以改变,普通人的志向却不可改变。”(《子罕》)子夏说:“博览群书广泛学习,而且能坚守自己的志向,恳切地提问,多考虑当前的事,仁德就在其中了。”(《子张》)(二)于仲文,少聪敏,髫龀①就学,耽②阅不倦。其父异之曰:“此儿必兴吾宗③矣。”九岁,尝于云阳宫见周太祖,太祖问曰:“闻儿好读书,书有何事?”仲文对曰:“资父事君,忠孝而已。”太祖甚嗟叹之。及长倜傥有大志气调英拔当时号为名公子。起家为赵王属,寻迁安固太守。有任、杜两家各失牛,后得一牛,两家俱认,州郡久不能决。益州长史韩伯俊曰:“于安固少聪察,可令决之。”仲文对曰:“此易解耳。”于是令二家各驱牛群至,乃放所认者,遂向任氏群中。又阴使人微伤其牛,任氏嗟惋,杜家自若。仲文于是诃诘杜氏,杜氏服罪而去。【注】①髫龀(chèn):幼年。②耽:沉溺于。③宗:宗族,家族。19.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.及长倜傥/有大志/气调英拔/当时号为名公子。B.及长倜傥/有大志气/调英拔/当时号为名公子。C.及长/倜傥有大志/气调英拔/当时号为名公子。学科网(北京)股份有限公司,D.及长/倜傥有大志气/调英拔/当时号为名公子。20.翻译文中画横线的句子。又阴使人微伤其牛,任氏嗟惋,杜家自若。21.结合文章内容,说说于仲文是如何判定找回的牛不是杜家的。【答案】19.C20.他又暗中让人稍微弄伤那头牛,任家人惋惜嗟叹不已,杜家人却泰然自若。21.于仲文通过两点认定:一是牛跑进了任氏的牛群中,二是牛受伤了杜氏一点也不心疼。【解析】【分析】【19题详解】本题考查划分文言文句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间一般要作停顿,谓语中心语和介宾短语之间要停顿。句意为:等长大后,他风流倜傥而有大志向,气度超群,被当时的人称为名公子。“及长”为时间状语,提示时间阶段,因此,该处为第一处停顿;“倜傥有大志”为并列短语,省略“于仲文”,此处为第二处停顿;“气调英拔”为偏正短语,“英拔”修饰“气调”,此处为第三处停顿;“为”是被动句的标志,“号”与“名公子”构成动宾短语,“当时”为时间状语,因此,此处为第四处停顿;因此,该句正确停顿为:及长/倜傥有大志/气调英拔/当时号为名公子。故选C。【20题详解】本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”,我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有:阴:暗中;使:让;伤:弄伤;嗟惋:惋惜嗟叹;自若:像平常一样。【21题详解】本题考查对文章内容的理解。要想捕捉文章信息,首先要理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。其次,在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息。由“于是令二家各驱牛群至,乃放所认者,遂向任氏群中”可知,(于仲文)让两家人各自赶来牛群,然后放出找到那头牛,牛跑进了任家的牛群中。学科网(北京)股份有限公司,由“又阴使人微伤其牛,任氏嗟惋,杜家自若”可知,(于仲文)又暗中让人稍微弄伤那头牛,任家人惋惜嗟叹不已,杜家人却泰然自若。因此,于仲文据此认定牛不是杜家的。【点睛】参考译文:于仲文年少时非常聪明机灵,很小就开始上学,沉溺于读书而不知疲倦。他的父亲感到很诧异,说道:“这个孩子肯定能振兴我们家族。”于仲文九岁时,曾经在云阳宫拜见周太祖,太祖问他:“听说你喜爱读书,书中都讲些什么事?”于仲文答道:“帮助父亲,侍奉君主,只是些忠孝之事罢了。”太祖非常赞叹。等长大后,他风流倜傥而有大志向,气度超群,被当时的人称为名公子。之后他开始做赵王的属下,不久升任为安固太守。有一次,任、杜两家人都丢了牛,后来找到一头,两家都说是自己的牛,州郡久久无法裁决,益州长史韩伯俊说:“安固太守于仲文从小就很聪明,可以让他来裁决这个案子。”于仲文说:“这事很容易解决。”于是让两家人各自赶来牛群,然后放出找到的那头牛,牛跑进了任家的牛群中。他又暗中让人稍微弄伤那头牛,任家人惋惜嗟叹不已,杜家人却泰然自若。于仲文便责备了杜家的人,杜家人认罪离去。(三)阅读下面的古诗,完成问题。与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。【注】乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗22.下列对本诗内容和情感的理解,不恰当的一项是()A.本诗是一首五言律诗,描写了诗人登岳阳楼游赏玩乐的情景。B.前两句写登高临远所见到的辽阔景象,一个“开”字,集中体现了洞庭湖汪洋浩瀚、澎湃动荡的气势。C.尾联写酣饮之乐,诗人醉后翩翩起舞,习习凉风吹拂着人的衣袖,似有仙举之妙。D.全诗运用了夸张、烘托的手法,从不同角度,正面描写了楼之高,巧夺天工,风格飘逸潇洒。23.诗中的“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去”,你认为哪句更妙,为什么?【答案】22.D23.“雁引愁心去”运用了拟人手法,写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心,下句写君山有情为诗人衔来好月,愁去喜来,互相映衬。“引愁心”比“别秋江”更富感情色彩,更新颖。学科网(北京)股份有限公司,【解析】【分析】【22题详解】D.整首诗没有一句正面直接描写楼高,句句从俯视纵观岳阳楼周围景物的渺远、开阔、高耸等情状落笔,却无处不显出楼高,不露斧凿痕迹,自然浑成,巧夺天工。故选D。【23题详解】本题考查理解分析能力。“雁引愁心去”,有的版本写“雁别秋江去”。后者只是写雁儿冷漠地离别秋江飞去,缺乏感情色彩,远不如前者用拟人化手法写雁儿懂得人情,带走愁心,情景交融。看到离去的大雁引发的离愁别绪,并与下句君山有意“衔好月来”互相对仗、映衬,从而使形象显得生动活泼,情趣盎然。据上分析,综合作答即可。【点睛】参考译文:登上岳阳楼览尽四周风光,洞庭湖水,广阔无垠,依稀看见与长江相接。南飞的大雁带走我忧戚烦闷的心情,远处的山峰衔来一轮美好的明月。在高入云间的楼上下榻设席,在天上推杯换盏,畅饮美酒。醉后朦胧里一阵阵凉风起,吹得我翩翩起舞袖带旋回。四、作文(共60分)24.按要求作文人生是一次漫长的旅行。在这场旅行中,我们迈出的每一步都是为了更好地欣赏沿途的风景。我们不断地迈出这一步,期待下一步,然后将这些或勇敢或自信,或坚强或独立的步伐编织成我们最绚丽的梦想……请以“迈出这一步”为题写一篇作文。要求:①不少于600字;②文体为记叙文;③不得出现真实的人名、地名、校名。【答案】例文:迈出这一步翻转,跳跃,交织,我的双手在黑白琴键上试图勾勒曲谱里的意境,可越弹越不对,最终化作愤怒,猛然砸向键上,声音刺耳,我无力地垂下双手。没办法,我不能体会到作曲家空灵淡然的心境,急于求成,反让自己心里一团乱麻。我的钢琴老师劝导我一定要迈出这一步,谈何容易?我长吁一口气,颓废地坐在琴凳上。面前这曾经无比热衷的乐器却织成了我黑白色的噩梦,将我死死缚住。我无论练习多久都达不到效果,迈不出这一步,因为我无法与作曲家产生共鸣,哪怕是极美的曲子,用老师的话来说,一杯白水,不酸不甜。学科网(北京)股份有限公司,窗外的鞭炮声,炸醒了我的呆滞。紧接着又有数万朵烟火从地底下直飞冲天,我仿佛梦中惊醒,起身走到窗边,推开窗子,我刹那间震惊——五彩的烟火映满了我的脸,我清晰地看见被照亮的深黑色天空,恍然悟到,今天是新年……冷风灌进了我的衣袖,只有我与面前的花火静默对立,背后是我的老朋友的轻声呼唤:你现在明白了吗?我长吸一口这清淡的空气,然后轻轻吐出,尝试将自己的心放空,放平静,放轻松,然后去迈出这关键一步!坐定,细细描摹下各个声部样子,黑白的谱上仿佛出现了不同的颜色,重音,连音,跳音,他们都有了自己的颜色,不约而同指向一个点:作曲家恬淡闲适的内心。白键,纯粹的白,如同内心。黑键,清晰的黑,恍若方才。一落手,整首曲子一气呵成,没有杂音,没有误音,我看似随意的挥洒心思,实则小心翼翼地谱着每一个音符。末了,我忍不住笑了:昔有作曲家德彪西识美景创下《阿拉伯风》,今有学童赏烟火,体会其中意境。终于迈出了这一步,心里欢喜,真好!曾被黑白深深缠绕的梦境被闪动着色泽的烟火击溃,这一次极有意义的经历深深篆刻进我的记忆。在往后的日子里,如果仍是急躁冒失,急于进取,只会事倍功半。那还不如坐下来,安安静静地思考,如何迈出这正确的一步!最后一声绚烂的白色烟火,映得天空亮如白昼,照亮了我的心。【解析】【详解】本题考查命题作文。审题:“迈出”,基本含义是抬起腿来跨出,走出;“这一步”形容极短长度距离。“迈出这一步”字面意思指跨出或越过一小段距离。由材料“我们不断地迈出这一步,期待下一步,然后将这些或勇敢或自信,或坚强或独立的步伐编织成我们最绚丽的梦想”可知,“这一步”包含着勇敢、自信、坚强或独立。立意:题目为“迈出这一步”,可从“这一步”具体指什么作为立意点,阐述“这一步”的具体内容,以及“迈出”后对自己的积极影响;此外,还可从为何要“迈出这一步”来谈一谈“迈出这一步”的必要性,若是不“迈出这一步”会怎样?为何要“迈出这一步”?再次,可从如何“迈出这一步”来进行立意,阐述自己的思路历程;此外,还可以将写作对象作为立意点,即:谁“迈出这一步”,迈出这一步意味着什么等。学科网(北京)股份有限公司,思路:以“迈出这一步”为题,可写成一篇记叙文。开篇以亲情、沟通等方面的名言警句引入;正文部分使用倒叙的写作顺序回忆自己生活中经历过的某个场景,比如考试失利、青春期叛逆等。面对父母的关心,“我”选择疏远,将自己封闭起来。偶然间看到公园里父亲将小女孩举高摘取挂在树梢的风筝时,想到父母曾经是“我”的全部,意识到自己对父母的关心大不如从前;结尾部分可写,“我”主动和父母沟通,“迈出亲情的这一步”。学科网(北京)股份有限公司

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-03-16 16:22:11 页数:20
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文章作者:fenxiang

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