2021-2022学年八年级语文部编版下册单元过关检测卷（五）

八年级语文（下）单元过关检测卷（五）第五、六单元时间：120分钟满分：120分板块阅读理解与综合运用（70分）写作表达（50分）总分（120分）得分一、阅读理解（60分）（一）现代文（28分）酿泉苏沧桑①冬至后小寒前的一个清晨，明强带着我从楚门镇出发进山谷，沿山路盘旋而上。那个小小的酿酒坊，就窝在山坳一棵巨大的香樟树下。②做酒人在木蒸桶底部摊上一块白纱布，倒入浸好的糥米，盖上竹斗笠，打开一大早就开烧的锅炉，蒸汽从木蒸桶下汹涌而上，将糥米“炊”熟，黏度恰到好处。炊饭，拉开了山里村冬酿的序幕。③酿酒坊的老师傅伊海说，要雪白的糯米，一粒坏米都不要。④酿酒坊的总管灵江点点头，对，雪白的糯米，宁可贵点。⑤泉水在一道斜坡下面，一眼泉亘古不断，冬酿用的就是这眼泉。⑥伊海、灵江、全于等七个做酒汉子，在热气蒸腾里默默配合着，最大的七十岁，最小的四十九岁。灵江将铁锹斜插进糥米饭里，用力抬起，翻倒进大木桶里。铁锹收回，在一旁的小水桶里蜻蜓点水般地浸一下，以免糥米太黏，接着又插进糥米饭里。如此反复，使的是巧劲，从六点到十一点，一刻不停。全于用小水桶舀起泉水，淋在糥米饭上，要五桶半冷水，然后舀起温水再淋四遍。他个子高，拎起水桶看着挺省力，但喧嚣的蒸汽声里，还是能听见他气喘吁吁。⑦米好水好，还要手艺好。最要紧的是拌曲。⑧永青伸出粗壮的手臂，将酒母撒到糯米饭上，然后一把一把将糥米饭搂近自己，用手掌连同手腕不停翻炒、抖洒，将结团的饭团揉松。接着，他将糥米饭从缸底沿着缸身搭好，用竹刷子刷平，湿漉漉的糥米饭服服帖帖。然后，他在缸底掏出一个小碗大的窝，轻轻盖上稻草盖子。⑨月亮挂在大樟树上，小屋通往酿酒坊的斜坡上，走来酿酒坊唯一的守夜人，六十九岁的伊海。他走进酿酒坊，蹲下身子，将耳朵贴紧发酵缸，一个缸一个缸地听，捕捉着每一个细微的声音——醪液的发酵声，是那种“节节声”，像初春小雨打在树叶上，很细很急。如果缸料厚了，温度高了，“节节声”便变得波涛汹涌，他就赶紧打开稻草盖子，耙几下，把气排出去。发酵期间的搅拌冷却，俗称“开耙”，是整个酿酒工艺中的关键。一共二十几个缸，耙个把钟头，然后回小屋睡一会儿。有时，醪液泛出酒缸，都来不及舀，他就得每一个钟头都爬起来照看。等酒缸里“潜实”了，他的心才安稳，这时天也亮了。⑩不做酒时，伊海种花。他将一个个废酒坛叠在一起，下面拉个洞，满上土，从山里挖点野花，问农家讨点花技，或从家里找点花籽。家里有一棵龙柏，是他从山里挖来的，种了十五年，一有空，他就修修剪剪，楚门镇来人想买，他不卖。⑪若未完成发酵后，抽灌到巨型酿罐里。三四十天后，先是变成豆青色，再变成琥珀色，变成金黄色则最好。八年级语文期末试卷　第8页（共6页）,⑫一日清晨，一只装清酒的井，泛者微微寒光，蓬勃的香气穿透寒意沁人肺腑。伊海捻着酒舀三米长的铁丝长柄，将酒舀伸进埋在地下的酒井里，这是一舀新酒。⑬老张是这七个汉子的老板，但他却时常羡慕这帮老哥们，又恨他们哈事不着急。老章现在做物流了，但放不下酿酒坊，有时会陪明强过来看看。他俩联手把家乡山里村打造成了游客蜂拥而至的世外桃源。山民们得了实惠，常常念叨他们。老章想在镇上开个卖酒的店，把山村的好酒和好山水分享给更多的人。⑭做酒的汉子们不关心卖酒的事，只管老老实实把酒做好。⑮老章走上斜坡，踏过大樟树覆在地上的影子，听见了汉子们喧腾的笑声，正在老去的他们，快活得却像一群少年。⑯老章想，日子不就应该是这个样子的吗？【注】①醪（láo）：未滤出渣子的酒；浊酒。（选自《人民日报》，有删改）1.结合本文内容，补全酿酒的工艺流程。（3分）浸米→     →入桶→     →发酵（开耙）→     →入井2.结合上下文，请为加点词写一段赏析性批注。（2分）一日清晨，一只装清酒的井，泛者微微寒光，蓬勃的香气穿透寒意沁人肺腑。我的批注：3.结合本文③～⑥段，说说老章是一个怎样的人。（2分）4.做酒的汉子们是如何“老老实实把酒做好”的？请结合全文简要分析。（3分）5.阅读下面的链接材料和本文第①段，回答问题。（3分）【链接材料】长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。……后来，老和尚说，这是飞娱蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。（《从百草园到三味书屋》）有人认为，链接材料和本文第⑩段在各自的文章中无关紧要，都可以删除。你不赞同这种观点，请分别陈述理由。链接材料：本文第⑩段：6.自古以来，文人墨客对“酒”情有独钟。如孟浩然《过故人庄》中“，把酒话桑麻”，酒里有好友相聚的惬意；晏殊《浣溪沙》中“一曲新词酒一杯，”，酒里有时光流逝的惆怅。（2分）漫话对联(1)对联大家都不陌生。中华大地妙联佳对俯拾即是：“八年级语文期末试卷　第8页（共6页）,四面河山归眼底，万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上的名联;“夜眠人静后，早起鸟啼先”是古代劝学的佳对;“虽然毫末技术，却是顶上功夫”是理发店的妙联……可见，生活处处有对联。(2)对联，也叫楹联，俗称对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联是汉语特有的一种文学样式，一般由上联和联构成。若有横批应对对联内容起画龙点睛的作用。对联通常粘贴或悬挂在门上或壁间的廊柱上。(3)根据内容和用途来划分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联，名胜古迹联、自勉联、题赠联等。毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒，何须三更眠五更起;最无益，只怕一日曝十日寒”，是很有名的联。鲁迅先生写给瞿秋白的对联“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，则是充满革命情谊的联。(4)对联源于何时?可远溯先秦。那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。这种桃木板便叫“桃符”。相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳馀庆，嘉节号长春”，谓之“题桃符”，即最早的春联，亦即最初的对联。宋代在门上张贴对联成为一种风俗。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，是这一民的形象反映。到了元代，对联较之前朝显得冷落了些，流传下来的也很少。晚清还出现了一些对联知识专著，如《楹联丛语》等。进入20世纪，对联日益呈现出勃发繁荣的景象。(5)对联的内容丰富多彩，对联的历史源远流长。那么如何撰写对联呢?(6)首先，要根据对象和场合，选择清新流畅的语言，表达有意义的内容。例如：“无声润物三春雨，有志育才一代功”可以送给辛勤的园丁;“枝头喜鹊歌新曲，雪里梅花报早春”适合春节传达喜气;“皓月描写双燕影，寒霜映出并头梅”经常出现在结婚喜庆时。(7)其次，撰写上下联还应注意以下几点：内容必须相连，表达一个共同的主题;两联字数须相同，相同位置词语的词性应相同或相近，但不能出现“四海”对“五湖”之类的词义雷同情况，更不宜有“石”对“石”这样的同字相对;句式结构形式要相同，彼此对称;字音声调平仄相对，使对联念起来有一种音乐美。(8)对联还有一些特殊的写法，在此仅举两种。一是从古今诗词曲赋中取两句组成，如“夕阳无限好，高外不胜寒”，上联出自李商隐诗，下联出自苏轼词，这叫“集句”。二是“摘句”，就是把诗中的对偶句直接拿来使用，像“海内存知己，天涯若比邻”，就是王勃《送杜少府之任蜀州》一诗的颈联。(9)对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩，而且是世界文学宝库的重要组成部分。随着世文化的融合和许多汉字学家的涌现，外国人也逐渐学会了用汉字来写对联。据历史记载，光绪皇帝结婚时，英国女王送了一座自鸣钟，上面就刻有一副对联：“日月同明，报十二吉祥如意;天地合德，庆亿万富贵康宁”。小小的对联还真的融合了大文化呢!它展现出汉民族语言得天独厚的优势。让我们把中华民族传统文化的这朵奇葩奉献给世界，使其在世界文学宝库中熠熠生辉!7.在第③段的横线上依次填写词语，正确的一项是（）（3分）A.节日喜庆联/自勉联B.名胜古迹联/题赠联C.题赠联/节日喜庆联D.自勉联/题赠联8.第⑧段划线句子运用的说明方法是　　，其作用是　　　　　　。（2分）9.本文围绕对联，主要做了以下几个方面：（3分）①对联的定义和构成；②　　　；③　　　　；④　　　　；⑤八年级语文期末试卷　第8页（共6页）,对联的意义和影响10“据历史记载，光绪皇帝结婚时，英国女王送了一座自鸣钟，上面就刻了一副对联：”“日月同明，报十而吉祥如意；天地合德，庆亿万富贵康宁”。这段文字放在第几段合适？为什么？（3分）　　　　　　　　　　　　11.学校艺术节要出一期“美文、名画赏析”壁报，上联是“品美文若饮甘露”，请你拟写恰当的下联。（2分）上联：品美文若饮甘露下联：　　　　　　　（二）古诗文（10分）12．按要求填空默写。（6分）　（1）挥手自兹去，　　　　　　。（李白《送友人》）　（2）　　　　　　，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定惠院寓居作》）　（3）杜甫在《石壕吏》中用“　　　　　　　，　　　　　　　”两句诗集中而又形象地反映吏与妇的尖锐矛盾。（4）面对百姓疾苦，于谦写下“但愿苍生倶饱暖，不辞辛苦出山林”的佳句；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“　　　　　，　　　　　　”的呼喊。古诗词（4分）【甲】卖炭翁白居易（唐）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。【乙】梁甫行曹植（魏晋）八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。13．甲诗中用“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”既写出了天气寒冷（地已结冰），也写出了牛车之重，表明了。（1分）14．甲乙两诗都揭示了一个相同的社会问题，那就是下层劳动人民的艰苦生活，两诗均有多处描写，试各举一例简析其表达效果？（3分）文言文（14分）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（《虽有嘉肴》）【乙】孔子学琴于师襄子十日不进”。师襄子曰：可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其技也。”有间③，曰：“已习其技，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人④八年级语文期末试卷　第8页（共6页）,也。”有间，有所默然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人矣，黑而长，眼如远视，如文王下，非文王其谁能为此也？”师襄子离席再拜，曰：“此曲确《文王操》⑤也！”（选自《史记》有删改）【注释】①进：继续学（新内容）。②益：增加、加深。③有间：过了一段时间。④为人：作曲的人。⑤《文王操》：周文王谱写的琴曲名。15.下列断句正确的一项是（)（2分）A.孔子／学琴于师襄子十日不进B.孔子学琴／于师襄子十日不进C.孔子学琴于师襄／子十日不进D.孔子学琴于师襄子／十日不进16.选出下列加点字的意义相同的一项（)（2分）A.其此之谓乎丘未得其志也B.弗学，不知其善也孔子学琴于师襄子C.知不足，然后能自反也寒暑易节，始一反焉D.学而不思则罔丘得其为人矣，黑而长17.选出下列对甲乙两文的理解有误的一项（)（3分）A.甲乙两文都是关于学习的，甲文谈了“教学相长”的观点，乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。B.《礼记》，儒家经典之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉戴圣编撰。C.乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的过程。D.乙文中孔子一直不换学新内容，是因为他认为《文王操》是最容易学的曲。18.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1)弗食，不知其旨也。（2)丘已习其曲矣，未得其技也。19.孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理，请结合乙文具体分析。（3分）（三）名著（8分）阅读下列选段，回答问题达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。20.这段文字选自苏联作家写的《》。（2分）21.选文中说保尔“选择了一条道路”，这条道路指什么？从他的人生经历和影响来看，我们应该学习保尔的什么精神？（4分）八年级语文期末试卷　第8页（共6页）,22．下列有关名著的表述不正确的一项是（　　）（2分）A.鲁迅在《朝花夕拾》中写了众多的小人物、他对这些小人物分外宽厚，笔锋也不像小说那样犀利，如长妈妈做了一点好事，他就用诗一样的语言进行赞美。B.《海底两万里》“鹦鹉螺号”船长把金锭装在小箱子里，用千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。C.《红星照耀中国》中记载，贺龙的父亲是清朝一个武官，他爸爸吹嘘他如何勇敢无畏。有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪。大家说他面不改色，连眼睛都没有眨一下！D.《西游记》中唐僧独自化斋误入盘丝洞被妖精擒住，沙僧想消灭蜘蛛精救出师父却反被七个女妖用丝绳绊得面磕地，倒栽葱，最后幸得悟空相救。二、综合运用（10分）23．根据拼音写出相应的汉字。（1分）从沟底升起一道彩虹，横跨龙cáo,穿过雾ǎi,消失在远山青色的背景中。CáOǎi24．选出依次填入横线上最恰当的一组词语（　　）（2分）历史车轮，时代潮流，历史只会眷顾、、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。A．滚滚向前浩浩荡荡坚定者奋进者　　B．滚滚向前浩浩荡荡奋进者坚定者C．浩浩荡荡滚滚向前坚定者奋进者　　D．浩浩荡荡滚滚向前奋进者坚定者25．下列各句中，没有语病的一句是（）(2分)A．由于嫦娥二号卫星的成功发射，使中国探月工程又向前迈出了重要的一步。B．学校狠抓后勤管理，防止学生校园食品中毒事件不再发生。C．孝感各地政府积极制定抗旱措施，调查旱灾情况。D．随着社会的进步，人们越来越关注环境问题，关注生活质量。26．材料一：随着智能手机的普及，人们对手机的依赖大大超出预期，在青少年中尤其如此。“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我坐在你面前，你却在玩手机。”这一用来调侃“手机控”的段子，如今却成为越来越多的人的真实写照。材料二：腱鞘炎、视疲劳和视力衰退，都是过度使用手机造成的“手机病”；除了“手机脖”、“爱疯手”、“手机眼”，对手机的依赖还会让人患上“社交病”，如：惧帕面对面沟通；不敢面对现实；在手机聊天、游戏中获取廉价且暂时的快乐。同时，过度依赖手机导致不少年轻人花在手机上的时间越来越多，从而没有时间学习，最终导致毁掉青春。材料三：手机其实不是我们焦虑爆棚、毁掉青春的罪魁祸首，它只是为你的拖延症提供了一个暂时回避的理想出口。你不爱看书、不爱学习关手机什么事？毁掉你的是重度拖延与不自律。材料四：有一群人，他们懂得将手机里的信息进行筛选、过滤，将有用的信息在大脑里进行分类储存，并结合自己的想法思考，将碎片化的时间通过手机进行学习和娱乐。这类人往往拥有很强的自制力。（1）以上材料针对什么问题出现了哪两种不同观点？请简要概括。(2分）。（2）你赞同上面哪一个观点？说说你的理由。（3分）八年级语文期末试卷　第8页（共6页）,三、写作表达（50分）27．分数，可以是有形的，也可以是无形的；可以是别人评分，也可以是自己打分；可以出现在试卷上、竞赛中，也可以隐身于日常生活里。课程学习、活动参与、待人处事、家务劳动······都会获得一个或高或低的分数。这些分数，构成了我们丰富的人生。请以“我的最高分”或“我的最低分”为题写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外）。要求：写出真情实感，中心明确，条理清楚，文从字顺，书写工整，卷面整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。八年级语文（下）单元过关检测卷（五）参考答案温馨提示：主观题应尊重学生独特体验和语言表达方式，意对即可，不要求语言表达一致。1．（3分）炊饭拌曲抽灌2.（2分）“蓬勃”一词，赋予了酒以生命力，生动地写出了酒香的浓厚和香气四溢的穿透力。3.（2分）老章是一个有很强的市场意识，会做生意，富了不忘乡邻，乐于分享的人，是一个向往真实而又充实生活的人。4.（3分）选雪白的上好糯米，不用坏米；用泉水来酿酒；重视每一道工序，淋饭时用时长且繁琐，“开耙”时频繁照看酒缸等；配合默契，各司其职。5.（3分）链接材料：增添了文章的神秘色彩；更能说明百草园是我儿时的“乐园”；符合少年儿童的心理，能吸引读者的阅读兴趣。（1.5分）本文第⑩段：交待了酿酒发酵时伊海的所作所为，使文章前后贯通；通过写伊海的诗意生活，丰富了人物形象；对美好生活的追求，就是对造好酒的追求，加深了酒的文化底蕴。（1.5分）6．（2分）开轩面场圃去年天气旧亭台（每空1分，若有错字，该空不得分）7．（3分）D8.（2分）举例子具体、直观地说明了集句这种特殊对联的写法。9.（3分）对联的内容和用途对联的起源与发展对联的撰写和要求10.（3分）放在第⑨段合适。英国女王送给光绪皇帝的自鸣钟上有一副对联，这个事例能具体的说明第⑨段中的“随着世界文明的融合和许多汉字学家的涌现，外国人也逐渐学会了用汉字来写对联”。11．（2分）赏名画如沐春风12．（6分）（1）萧萧班马鸣（2）拣尽寒枝不肯栖（3）吏呼一何怒！妇啼一何苦！（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士倶欢颜（每空1分，若有错字，该空不得分）13．（1分）卖炭翁的辛苦和勤劳八年级语文期末试卷　第8页（共6页）,14．（3分）甲诗“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，生动形象地描绘出卖炭翁的肖像，揭示出卖炭翁劳动的艰辛。乙诗“柴门何萧条，狐兔翔我宇。”通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。15．（2分）D16．（2分）B（A表推测的语气词/代词B学习C反省/通“返”D转折/B并列）17．（3分）D（孔子是不愿在学习上浅尝辄止）18．（4分）①不吃，就不知道它的甘美。（要求正确解释“弗”“旨”，2分）　②我已经熟悉了这首曲子，(但是）还没有掌握它的（弹奏）技法（技巧）。（要求正确解释“习”“技”，2分）19．（3分）示例：孔子学习了十天，熟悉曲子后，发现自己没有掌握技法；再学习了一段时间，发现自己没有领会到曲子所表达的志向；又学习了一段时间，发现没有融入作品理解作者，于是一直学习，最后融入作品中。他真正做到了“学然后知不足”。20．（2分）尼古拉•奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》21．（4分）写作（或文学创作）（2分），应学习他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，学习他与命运抗争、永不言败的精神（意近即可，2分）。22．（2分）D（最后悟空请来毗蓝婆菩萨收服妖怪。）23.（1分）槽霭（各0.5分）24.（2分）A25.(2分)D26.（5分）（1）材料针对手机的使用出现了两种观点：一种认为手机的使用产生了很多手机病，毁掉了年轻人的青春；一种认为只要你自律，手机会成为你学习成长的利器。（2）我同意第二个观点。有害的不是手机，而是我们在使用手机时不能自律，导致了各种问题的出现。我们应该正确的面对这一问题，从自身出发努力克服对手机的错误依赖。八年级语文期末试卷　第8页（共6页）