广东省潮州市2021届高三上学期第一次质量检测语文试题 Word版含答案

潮州市2020-2021学年度高三级第一次质量检测卷语文本试卷共10页，23小题，满分150分。考试时间150分钟。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：纪录片因其生动直观，真实客观等特性。一直被视作文化折扣率最低、情感投射度最高的文化“硬通货”，是向国际社会“讲好中国故事，传播中国声音”的最佳载体之一。如何创新中国对外传播话语，更好展示中国形象，在刚过去的几个月里，有了最新的实践成果。今年是中国与匈牙利正式建交70周年，为纪念两国70年友好交往而制作的专题纪录片《光阴的故事——匈牙利篇》播出后广受赞誉。其实，在共同纪念友好建交的重要时间节点上，总能看见《光阴的故事》系列作品。“老挝篇”献礼中老建交55周年，“哈萨克斯坦篇”献礼中哈建交25周年，“柬埔寨篇”献礼中柬建交60周年，《光阴的故事》已成为塑造中国与世界各国之间共同记忆的重要品牌。在“纪录+”的产业趋势下，更加多元的节目元素被纳入中国故事的话语架构中。全球首档跨国联合制作职业体验纪实真人秀《功夫学徙》用纪实的节目形态，搭建符合年轻人欣赏习惯的对外传播话语体系。在双向对话的叙事视野下，用异国青年的职业体验、文化碰撞展现年轻中国的形象。随着时代的发展，中国故事的内涵外延已极大地丰富扩充，不仅仅局限在展示中国自身，而是在中国与世界联系不断深化的时代潮流下，将目光投向“一带一路”等人文汇集之地，创新借鉴其他节目形态，扩展记录边界展现当代中国的生动故事。（选自2019年12月18日《光明日报》）材料二：作为中国故事最好的载体，纪录片如何突破文化的边界，让世界“读懂中国”？ 主旋律纪录片讲好中国故事。“每当在重要的历史节点和时刻，创作和推出有时代担当精神的纪录片，再现历史沧桑，传承民族精神，表达国家话语，传递中国声音，这是我们纪录片的历史责任。”中央广播电视总台央视科教频道代表、著名纪录片导演闫东通过讲述《我们走在大路上》的拍摄历栏，来分享他讲好中国故事的视角。《我们走在大路上》以中国风格、国际视野，通过沉浸式的纪实影像和镌刻新中国时代烙印的人物故事，直击观众的心灵。它讲述了约120个共和国红色经典故事。“这几年的创作经历让我最大的感悟是，主旋律纪录片已经不仅仅是传统意义上的重大历史题材、重大革命题材的纪录片，而是能够体现出人是命运共同体理念的纪录片。这是中国纪录片人难得的历史机遇，也是中国纪录片能够大踏步走向国际舞台的底气。”问东说道。寻找有“全球普适性”的故事，纪录片如何突破文化的边界，进行世界化传播？德国纪实娱乐公司的总监帕特里克·霍若表示，无论什么样的国际合作都有一个非常简单的原则，就是必须要有一个好的故事。“故事是我们共有的语言，故事很容易在文化与文化之间传递。”帕特里克·霍若指出，这个故事必须是与众不同的、非常典型的、有全球吸引力的故事。这样的故事会有国际号召力和吸引力，有共性，有全球的普适性，而且在全球不同语境和文化背景下都有相关性。哔哩哗哩纪录片出品部制作人张博表示，他们正在创作“网生新派纪录片”，其中有不少中外合拍的优质作品在平台上大火。第一部合拍作品《未至之境》是个典型例子，“同生纪录片在保留纪录片真实内核的基础上，让纪录片的形态更加丰富多样，不拘一格，表现的手法会更加接地气，会更加关注观众们的体验和感受。”张博表示，这种形态也在国际上受到欢迎，为合拍片助力。（选自2019年12月12日《羊城晚报》）材料三：谈到世界电影票房冠军，也许你脑海里会马上跳出许多美国好莱坞大片，但很多人不知道的是，中国的国产纪录片已经连续两年蝉联世界纪录电彩票房冠军。一是2017年的《二十二》，约为1.7亿元人民币；另一个是2018年的《厉害了我的国》，票房约为4.8亿元。据新出炉的《中国纪录片发展研究报告2019》透露，10年来，中国纪录片年生产投入和生产总值均逐年增长，从2009年5亿元人民币起步，逐步进入高速发展期，产业规模10年间增长了12倍。据不完全统计，2018年中国纪录片生产总投入为46.02亿元，同比增长16.4%；生产总值为64.45亿元，同比增长接近7%，2009年以来，中国累计出品纪录电影286部，2018年生产纪录电影57部，16部在院线上映，半数以上为社会现实题材，累计票房5.26亿元。如今，中国纪录片有三大主题称雄，分别是改革开放、历史文化与美食，《舌尖上的中国》诞生的2012年为品牌元年，由此开启了美食纪录片热潮。2018年，腾讯视频出品的《风味人间》以矩阵方式进行传播，获得超过10亿次点击量。哔哩哔哩播出的《人生一串》也受到年轻观众的追捧。文化纪录片引发大众关注，《如果国宝会说话》以轻盈的姿势讲述文化积深厚的国宝，贴近时代；《历史那些事》则以另类视角重新诠释历史，既有热赞，也有争议，在北京师范大学纪录片研究中心主任张同道教投看来，中国纪录片发展是政策、平台与市场合力的结果。国产纪录片的发展令人振奋，但同时也要看到，年轻一代的纪录片观看方式已然改变，网生代正在或将要成为主流受众，互联网思维将影响纪录片的未来。短视頻最近两年的爆增长，令人瞩目，纪录片的文化价值与美学个性，已经受到了很大挑战，如何建设纪录片良性文化生态成为业内人士的新课题。更重要的是，纪录片常常被看作国家的相册，纪录片代表中国声音走出去的力度越来越大，将承担更重要的角色，期待纪录片人承担起越来越多的责任和使命。 （选自2019年11月20日《解放日报》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.纪录片是一种文化折扣率最低、情感投射度最高的文化形式，因此具有生动直观、真实客观等特性。B.主旋律纪录片就是讲述红色经典故事的、传统意义上的重大历史题材、重大革命题材的纪录片。C.中国国产纪录片《二十二》和《厉害了我的国》分别获得2017年和2018年世界电影票房冠军。D.当前，纪录片文化价值与美学个性已经受到很大的挑战，纪录片人必须承担更多责任和使命。2.根据材料一和材料三的内容，下列说法不正确的一项是（）A.专题纪录片《光阴的故事》己成为塑造中国与世界各国之间共同记忆的重要品牌，播出后广受赞誉。B.纪实真人秀《功夫学徒》将多元的节目元素纳入中国故事的话语架构中，展现了年轻中国的形象。C.文化纪录片《如果国宝会说话》以轻盈的姿势讲述文化积淀深厚的国宝，既受到热赞，也存在争议。D.纪录片常常被看作国家的相册，也是向国际社会“讲好中国故事，传播中国声音”的最佳载体之一。3.下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（）A.纪录片《我们的男孩》从一段六十年的感恩回馈中，娓娓道出中俄两国跨越时空的友好情谊。B.纪录片《淮海战役启示录》生动诠释了中国共产党人的精神境界和价值追求。C.纪录片《长江之恋》以田野调查的形式，展现“共抓大保护、不搞大开发”理念下长江经济带的创新发展。D.纪录片《思想的田野》直观呈现各地践行习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富实践。4.材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。5.中国纪录片应如何向国际杜会“讲好中国故事，传播中国声音”？请结合材料谈谈你的看法。【答案】1.D2.C3.A4.①以设问开篇，引发读者注意。②采用并列式论证结构，层次清晰。③论证中综合适用了多种论证方法，如例证法、引证法等。5.①以能够体现出人类命运共同体理念的纪录片讲好中国故事。②寻找有“全球普适性”的故事，让世界“读懂中国”。③将目光投向“一带一路”等人文汇集之地，创新借鉴其他节目形态，扩展记录边界，展现当代中国的生动故事。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。一份久远的歉疚阎连科 宛若我不知道我的出生年月一样，也说不清我是何年何月开始读书。家在中原的一个偏穷村落，父母计时，一般都依着农历序法，偶然说到公元年月，村人们都要愣怔半晌。在中国乡村，时间如同从日历上撕下的废纸。之所以有着时间，是因着某些事件。事件是年代的标记，如同老人脸上的皱纹标志着的岁月。20世纪70年代，我由初中晋升高中时，对阅读小说因过分迷恋，而对人生，也因此变得有些迷惘。想横竖反正，我的命运就是同父母一样种地，不得不作于日出，息于日落；因此，并不相信你考取高中就可以不再耕田种地，可以让你变为不是农民的城里人了。也就无为而治，随遇而安，陪着同学们如同打哄看戏一样，参加了那年的升学考试。其时，录取的政策是凡有城镇户口的同学，必须百分之百地予以录取；而对农村户口的学生，既要看考试分数，还要看大队和学校的共同推荐。就分数而言，二姐的分数远高于我；就推荐而言，我姐弟二人，就只能有一人可读高中。话是午饭时候父亲从门外带进家的。那是夏天，知了的叫声，在果实累累的树枝上，叫得烦躁不安。父亲坐在我家的院里，说了我和二姐只有一人可以读书上学的景况之后，他看着我和二姐，有些为难、又有些犹豫地说道，家里的境况，你们也都明白，人多嘴多，谁都必须吃饭，又要给你们大姐看病(我大姐那时常年有病)，这样，也是确实需要你们有一个留在家里种地，挣些工分。父亲说完，我和二姐在那个时候都端着饭碗，僵在父亲面前，谁都没有说话。有一瞬间，时间生硬，再也不会如水样细软地流动。就像时间成了石块，无形地砌在了我与二姐和父亲之间。就这样过了许久许久，母亲从灶房端着饭碗出来，说都吃饭吧，吃完了饭，再说这事。就都各自吃饭去了。忘记了二姐是端碗进了屋里，还是端碗去了别处。而我，端着用红薯叶子煮了红薯面条的一碗粗粮汤饭，到了门外的一棵树下。树下空无他人。我就在那乡衬的空无里，却是无论如何也无心食咽那碗汤水饭食。也就在这个时候，在所谓人生的十字路口上，在我正为上学还是不上的迷惘里，下乡到我们村里的一个知青，男，穿着蓝色制服，三七分头，高个，他款款地从村街上走过，还和熟人点头说话。说话的顺序，是村人恭敬地先和他说。而他自己，只是懒懒洋洋地点头哼哈着答话别人。他答着去了。可我，在他走后很长的时间里，都还看着他的背影，就像看着一条通往远处的道路。就在那一瞬间，我忽然猛烈地，想要继续读书，想要去念我的高中。也就匆匆地吃饭。匆匆地回到家里，看见二姐也正端着空碗,从哪儿出来到厨房盛饭。我们在院里对望了一眼，谁也没有说话就和彼此谁都不太认识对方一样。下午，下地劳动，不知为何二姐没去。晚饭，二姐也没有在家吃饭。饭后，二姐也没有很快回家。 我问母亲，二姐呢?母亲说，找她同学去了。也就这样,把一段命运暂时搁着，就像把一个疮疤暂时用膏药糊了一般，也就睡了。月落星稀，窗外有清明夜色，有蛐蛐的叫声,还有半透明的潮润的夜气。睡到半夜时候，也许我刚要睡着，也许我已经睡着,刚好醒来，就在这个时候，我家大门响了。二姐的脚步，轻柔地落在院里。接下，那脚步的声响，到了我睡的门口，犹犹豫豫，滞重下来,仿佛是犹豫之后，二姐推开了我睡的屋门，进来站到了我的床前。我从床上坐了起来。二姐说：“你没睡?”我以“嗯”做了回答。二姐说：“连科，念高中,姐不去了,还是你去念吧。”说完这话，二姐似乎借着窗中的月色，看了看我。我不知道那时的二姐，看见了我什么表情。而我，却隐约看见，二姐的脸上仿佛挂着凄淡的笑容。笑着转身走时，还又对我说道：“你好好读书；姐是女的，就留在家里种地。”然后，就是漫长的等待高中的开学。在开学的前一天里，二姐给我买了一支钢笔，送给我时，她眼里含着泪水，却是依然地笑着说道：“好好读书，连二姐的那份也给读上。”现在，三十年之后，我给我的孩子和侄男甥女们说起这些他们都有些愕然，有些不敢相信。不是不敢相信二姐因是女的，方才让我这个男孩读书，而是不敢相信，有个漫长的时代，作为父母，普遍无力去供他们的孩子吃饱肚子，并读完初中、高中。这是一个时代给所有做父母和子女的人们，留下的一份社会自己早已忘记了的歉疚。我想，我应该把这份歉疚记述下来，不说留给别人，也该留给我的孩子和我的那些侄男甥女们。(选自《今日文摘》2020年第14期)6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.首段列举了几个典型事例“说不清自自己出生年月”“村人们说到公元年月要愣怔半晌”，表现了当时农村思想文化方面的状况。B.“无为而治”“随遇而安”在文章中到村里的知青，态度发生了改变。表明了我在开始时对考高中的态度很随便，后来我看到人们对村里的知青的态度，激发了内心读书的愿望。C.“就像看着一条通往远处的道路”这句话值含深意，写出了我对外而生活的向往，我开始重新考虑如何选择自己的人生道路。D.我的后辈们听了我和二姐的故事后“都有些愕然，有些不敢相信”，表明了两个时代差异很大，两代人之间无法理解和沟通。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.“有一瞬间，时间生硬,再也不会如水样细软地流动”，化抽象为具象，生动地写出我和二姐此时因为只有一人可以上学的问题而内心沉重。B.下地劳动，不知为何姐没去，“晚饭，姐也没有在家吃饭”；饭后，二姐也没有很快回家”这些语句引起读者的想象，为后文做了铺垫。 C.文章描绘了优美热闹的夜景，意在烘托二姐主动插牲自己成全弟弟的美好形象。抒发了对二姐的赞美之情,为全文增添了一丝轻快色彩。D.文章描述男知青时,通过外貌描写突出了他与村民的不同，同时男知青“点头哼哈”的态度和村民“先和他说话”的恭敬态度形成鲜明对比。8.请阅读全文，分析文章最后一段含意及作用。9.本文画线部分隐含着二姐什么样的心理，请简要分析。【答案】6.D7.C8.含意：我对二姐有歉疚，我也认识到我和二姐的命运是时代造成的，那个贫穷的、特殊的时代对二姐的求学生涯有歉疚，我要把这份特殊时代的求学悲剧记载下来，让我的后人珍惜眼前幸福生活。作用：最后一段总结全文，呼应标题，表达了我的观点，点明并加深了文章主旨。9.①不能继续读书时内心的伤感和痛苦。如“笑容是凄淡的”“眼里含着泪水”。②在弟弟面前强颜欢笑掩饰自己对读书的渴求。如“姐是女的，就留在家里种地”“连二姐的那份也给读上”。③对弟弟读书的期望与祝福。如“好好读书”的叮嘱，送给弟弟钢笔。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。余阙，字廷心，世家河西武威。少丧父，授徒以养母，与吴澄弟子张恒游，文学日进。元统元年，赐进士及第，授同知泗州事，为政严明，宿吏皆惮之。俄召入，应奉翰林文字。以不阿权贵，弃官归。寻以修辽、金、宋三史召，复入翰林，为修撰。出为湖广行省左右司郎中。会莫徭蛮反，右丞沙班当帅师，坚不往，无敢让之者。阙曰：“右丞当往，受天子命为重臣，不思执弓矢讨贼，乃欲自逸邪！”沙班曰：“郎中语固是，如刍饷不足何？”阙曰：“右丞第往，此不难致也。”阙下令趣之，三日皆集，沙班行。至正十二年，改宣慰司为都元帅府，治淮西，起阙副使、佥都元帅府事，分兵守安庆。于时南北音问隔绝，兵食俱乏，抵官十日而寇至，拒却之。乃集有司与诸将议屯田战守计，环境筑堡寨，选精甲外捍，而耕稼于中。明年，春夏大饥，人相食，乃捐俸为粥以食之，得活者甚众。民失业者数万，咸安集之。升副元帅。十五年夏，大雨，江涨，屯田禾半没，城下水涌，有物吼声如雷，阙祠以少牢，水辄缩。秋稼登，得粮三万斛。俄升都元帅，守安庆。十月，贼薄城下。戊申，贼并军攻东西二门，西门势尤急，阙身当之，徒步提戈为士卒先。士卒号哭止之，挥戈愈力，斩首无算，而阙亦被十余创。日中城陷，城中火起，阙知不可为，引刀自刭，堕清水塘中。阙妻耶卜氏及子德生、女福童皆赴井死。城中民相率登城楼，自捐其梯曰：“宁俱死此，誓不从贼。”焚死者以千计。阙号令严信，与下同甘苦，然稍有违令，即斩以徇。当出战，矢石乱下如雨，士以盾蔽阙，阙却之曰：“汝辈亦有命，何蔽我为！”。稍暇即注《周易》帅诸生谒郡学会讲立军士门外以听使知尊君亲上之义有古良将风烈。卒时年五十六。 （节选自《元史·列传》，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.稍暇/即注《周易》/帅诸生谒郡学会讲/立军士门外以听/使知尊君亲/上之义有古良将风烈B.稍暇/即注《周易》/帅诸生谒郡学/会讲立军士门外/以听使知尊君亲/上之义有古良将风烈C.稍暇/即注《周易》/帅诸生谒郡学会讲/立军士门外以听/使知尊君亲上之义/有古良将风烈D.稍暇/即注《周易》/帅诸生谒郡学/会讲立军士门外/以听使知尊君亲上之义/有古良将风烈11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.元统是年号。年号是从汉武帝开始帝王用来纪年的一种名号，每个皇帝对应着一个年号。B.屯田是汉以后历代政府为取得军队给养或税粮，由政府直接组织经营的一种农业集体耕作制度。C.少牢，古代祭祀用羊和猪做祭品叫少牢。D.《周易》，儒家经典著作，“五经”之一，其余“四经”为《诗》《书》《礼》《春秋》。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.余阙政令严明。余阙执政泗州时，即使是经验阅历丰富的官吏们都很怕他。余阙治军也很严明，如果有人违背军令，他就会将其斩首示众。B.氽阙正直敢言。莫徭蛮反叛之时，右丞沙班以粮草不足为借口，不愿征讨叛军，官员们都让着他，只有余阙敢站出来，直言右丞应当出征。C.余阙体恤民情。百姓遭遇饥荒，甚至人吃人的时候，余阙捐出俸禄赈济灾民；洪水淹没了屯田，他祭把祈求洪水退去，当年秋天取得丰收。D.氽阙与下属同甘苦。在战场上，余阙不理会士兵们的阻止，身先士卒，杀敌无数；余阙还拒绝士兵们用盾牌为自己遮挡落下的箭矢和垒石。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）阙下令趣之，三日皆集，沙班行。（2）城中民相率登城楼，自捐其梯曰：“宁俱死此，誓不从贼。”14.余阙担任都元帅府副使时和官吏商议计策，有哪些具体措施？请简要说明。【答案】10.C11.A12.B13.（1）余阙下令催促粮饷，三日后全都齐备，沙班出师。（2）城中的百姓相继登上城楼，自己撤掉了登楼的梯子，并说：“宁愿全部死在这里，也誓不投降敌人。”14.环绕辖境周围修建堡寨，选精兵对外御敌，在堡寨之内耕种粮食。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。姜楚公画角鹰①歌杜甫楚公画鹰鹰戴角，杀气森森到幽朔②。观者贪愁③掣臂④飞，画师不是无心学。此鹰写真在左绵⑤，却嗟真骨遂虚传。梁间燕雀休惊怕，亦未抟空上九天。【注】①角鹰：鹰头顶有角毛微起，谓之角鹰。②幽朔：幽燕之地，地处北方，故云。③贪愁：但愁。④掣臂：鹰多缚于猎人手臂上，遇有猎物，鹰便挣脱丝绦飞去，称为掣臂。⑤左绵：涪水在绵州的右面流过，故称绵州为左绵。15.下列对这首诗赏析，不正确的一项是（）A.杜甫的这首诗不是律诗，而是一首古体诗，不求对仗，押韵灵活，形式更加自由。B.画中鹰很传神，真鹰反而让人觉得徒有其名，作者借此抨击现实中人的不辨真伪。C.“贪愁”写出了观画人既喜欢角鹰的高飞长空，却又担心它飞去的矛盾心态。D.“抟空”即盘旋于高空，“抟空九天”让读者想起庄子的“抟扶摇而上者九万里”。16.侧面表现姜楚公所画之鹰生动逼真是本诗一大特点，请结合诗句进行分析【答案】15.B16.①通过着画的人担心鹰飞走的角度来表现；②通过其他画师想学但是学不到这种技巧的角度来表现；③通过和真鹰作比较，感觉真鹰反而不如画上的鹰的角度来表现；④通过燕雀见了画上的鹰会害怕的角度来表现。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼《赤壁赋》中，用“_________，________”两句描写诗人任凭小船像一片苇叶般越过那茫茫江面。（2）杜甫在《登高》中发出“_________，________”的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情。（3）孟子的《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：__________，___________。【答案】(1).纵一苇之所如(2).凌万顷之茫然(3).万里悲秋常作客，(4).百年多病独登台(5).入则无法家拂士(6).出则无敌国外者三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。 古镇这棵名叫“龙爪”的大榕树，已有八百多年的寿数，其高、其宽、其粗、其壮、其繁茂、其绵绵瓜瓞之状……简直不再是一棵树，而已经是一座城堡。此时此刻，大群大群的镇民被搂抱在它的浓荫里，妇女、老人、孩子，闲坐着聊天、打牌、择菜、嬉戏……龙爪榕对他们而言，也已不是一棵树，而是乡村，是家园，是父母双亲，是丈夫妻子，是儿子闺女，是厨房的灶火，是锅里的食物，是阳光雨露，是水和空气，还是远祖的气息……古镇的古树还有不少，然而，全镇子内内外外，哪一棵都没有“龙爪榕”这么煌煌赫赫，它的“爪”大约已繁衍出十万个了吧？多个“大爪”已熬成古树级别，稳稳站立在属于它们的家族祖庙里。更多的“中爪”如霹雳连发，威威猛猛地伸向四面八方。难以计数的“小爪”则像滚滚而过的流云，从高天、半空和低处向你压过来，蔓延着。于是乎，你的眼睛里已全部是龙子、龙孙、龙孙孙们的刀枪剑戟，或曰手臂连着手臂，气势顶着气势，山连着山。俯身向地下看，“龙爪榕”的布局也是一个合纵连横的大战场，数个大根凸起，在地面上盘起让人不解其意的各种图形。更多的中根、小根乃至小小根，则一直延伸过来，生长到深不可测、宽不可测、远不可测的未知——也许整个古镇的地下，都是它的根系在维系和支撑着吧？18.下列各句中的问号，和文段最后一句的问号作用相同的一项是（）A.怎样阅读《红楼梦》这样的长篇小说呢？可以从三个方面来把握。B.难道闹钟没有响？他从床上明明是看见闹钟定在四点，它肯定响过。C.祥林嫂，你们的阿毛如果还在，不是也就有这么大了么？D.可是问题却在于：我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？19.拟人是把物当作人来写的修辞格。请据此对文中画横线的句子所用拟人进行简要分析。20.文中画波浪线的句子可以改写成：“难以计数的“小爪’则像压过来的滚滚而过的蔓延着的流云”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？【答案】18.C19.①树和人本来不会搂抱，使用拟人既赋予树以动感，又使人感到亲切；②“镇民被搂抱在它的浓荫里”形象写出了树荫范围之大、浓密和人们对树与树荫的喜爱。20.①原句修饰成分单独成句，起强调作用，突出了树枝层层伸展的情状，更具有空间感；②原句长短句结合，句式活泼，错落有致，更加具有节奏感；③原句表达与上下文语体更加和谐一致，更符合具体语境。21.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。①中国文化建设不应对国外文化采取拒绝态度，②而是应去伪存真，保留和选择适合中国实际情况的文化元素。③在新媒体环境下，新媒体利用先进技术让更多的国外文化进入中国，④给我国文化创造更多的选择机会，⑤应根据众多国外文化中进行筛选，将优秀文化予以保留。⑥值得注意的是，西方文化的传入将对中国传统文化造成攻击，⑦即便是在新媒体时代，文化的传播也存在“西强中弱”，⑨但文化建设必须在交流和碰撞中才能凝聚文化精髓。【答案】②，修改为：“保留和选择”改为“选择和保留”； ⑤，修改为：“根据众多国外文化中进行筛选”改为“根据众多国外文化进行筛选”或“从众多国外文化中进行筛选”；⑥，修改为：“造成攻击”改为“造成冲击”；⑦，修改为：“存在‘西强中弱’”改为在“西强中弱”后加上“的现象”。22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。2019年7月19日21时06分，在太空遨游了1036天的“天宫二号”空间实验室受控离轨并再入大气层，少量落入南太平洋预定安全海城，回归地球怀抱。作为我国第一个真正意义上的太空实验室，空间科学实验是“天宫二号”任务的重要内容。“天宫二号”共搭载14项的600千克重的应用截荷，以及航天医学实验设备和在轨维修试验设备，在轨运行期间，开展了60余项空间科学实验和技术试验。如今，随着“天宫二号”任务的结束，中国载人航天工程的第三步——空间站工程将全面展开，中国也由此正式迈进“空间站时代”。【答案】2019年7月19日21时06分;②“天宫二号”空间实验室回归地球怀抱;③“天宫二号”完成多项空间科学实验任务;④中国正式迈进“空间站时代”。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。罗思荣，一家五弟兄都参军，他自小便有军旅情怀，昐望着能为国家出一份力，义无反顾报名加入抗美援朝志愿军。陈福，为保家卫国两度跨过鸭绿江奔赴朝鲜战场，九死一生，勇挑重担，硝烟散去，头部和大腿都有金属残留。孙景坤，抗美援朝复员回乡后，甘于清贫，在和平年代深藏功名数十载，乐于奉献，把余生献给了亟待脱贫的家乡热土。2020年是抗美援朝胜利70周年，我们怀念那个战斗岁月，英雄之光灿烂夺目。英雄事迹和战斗精神，鼓舞着一代代中华儿女，为实现中华民族的崛起而努力奋斗。班级计划举行主题班会，请以“与英雄同行”为主题，结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：传承英雄精神，谱写时代华章老师、同学们：大家好！今天我发言题目是“传承英雄精神，谱写时代华章”。“天地英雄气，千秋尚凛然。”2020年，在抗美援朝70周年之际，以国之名义向抗美援朝英雄颁发纪念章，是对他们的最好褒奖，也向全社会发出了致敬英雄的强烈信号。我们要“传承英雄精神，谱写时代华章”当好英雄精神的传承者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦接续奋斗。 “为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了她；为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花……”一曲《英雄赞歌》唱出了抗美援朝战争的英雄气概。习近平总书记指出，伟大的抗美援朝战争，是保卫和平、反抗侵略的正义之战。70年前，无数年轻的战士踏上抗美援朝、保家卫国的战场，在这场艰苦卓绝的战争中，无数英雄精忠报国，抛头颅、洒热血，置个人的生死于度外，感天动地，气壮山河。忆往昔峥嵘岁月，硝烟虽已逝，但功勋永存。中国人民始终没有忘记创造了人类战争史上以弱胜强的光辉典范的志愿军将士，他们的英名将光耀千秋、万古长青，正如镌刻在人民英雄纪念碑上8个闪光的大字——“人民英雄永垂不朽”。一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。英雄是民族最闪亮的精神坐标。中华民族自古就是英雄辈出的民族，也是一个尊崇英雄、敬仰英雄、关爱英雄的民族。“我们要铭记一切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄们，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄……”习近平总书记的话语饱含着对英烈的崇高敬意，更宣示着中国人民铭记历史、开创未来的坚定决心。近年来，国家设立烈士纪念日、提高烈士抚恤标准，大力褒扬、宣传功勋模范人物的丰功伟绩，“崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄”日益成为全民共识和社会风尚，在全社会推动形成见贤思齐、争做先锋的良好氛围。英雄者，国之干，族之魂。以国之名，致敬英模，不仅是为了铭刻赤诚报国的精神坐标，更是对英雄精神的呼唤和传承。在庆祝中国共产党成立100周年之际，在我们自豪于翻天覆地的家国巨变、感叹着今非昔比的幸福生活时，更应懂得英雄烈士不仅以其顽强抗争推动了历史进步，更以其坚定信念、无畏气概和高尚人格，充实了民族的精神殿堂，感染和催生了一代又一代新的英雄。虽然时代不同，但是英雄精神一直在传递，英雄故事一直在延续。比如：在抗击疫情中舍生忘死的逆行勇士、在森林灭火中牺牲的烈士、在防汛抢险中无畏的官兵、在脱贫攻坚中殉职的党员干部等等，他们是英雄精神的传承者，是“新时代最可爱的人”。英名写青史，丹心铸丰碑；忠魂映日月，传承有我辈。尽管我们很多人不是英雄壮举的见证者，但却是英雄壮举的受益者，同时也应是英雄灵魂的守护者、英雄精神的传承者。我们要崇尚英雄、缅怀先烈，激扬英雄精神，砥砺家国情怀，在全社会奏响新时代见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的激昂旋律。我的发言结束，谢谢大家！