河南省重点高中2022届高三生物上学期阶段性调研联考试题（附答案）

河南省重点高中2022届高三上学期阶段性调研联考生物试题注意事项：1．共100分，考试时长为90分钟。2．答题前，考生先将姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.下图表示人进食后胰液的分泌过程。图中激素Y是一种由27个氨基酸组成的多肽。下列有关分析正确的是(　　)A．胰腺细胞通过膜上特定的受体实现了对物质X和激素Y的识别和转运B．图中物质X、激素Y及胰液中的主要成分发挥作用后均立即被灭活C．图中胰腺属于神经调节过程中反射弧的一部分D．物质X和激素Y的分泌方式不同，但都依赖于膜的流动性2.γ氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示(Na＋通过Na＋通道进神经细胞)。下列分析错误的是(　　)A．γ氨基丁酸和该局部麻醉药(有辣椒素存在)都能抑制神经元的兴奋B．γ氨基丁酸与突触后膜的相应受体结合后，膜外电位由负变为正C．该局部麻醉药需进入细胞内才能发挥作用D．图中γ氨基丁酸的释放需要消耗能量，而Na＋的内流不需要消耗能量3.将蛙离体神经纤维置于某种培养液中，给予适宜刺激并记录其膜内钠离子含量变化及膜电位变化，分别用下图中曲线Ⅰ、Ⅱ表示。下列有关说法正确的是(　　) A．该实验中某种培养液可以用适当浓度的KCl溶液代替B．a～b时，膜内钠离子含量增加与细胞膜对钠离子的透性增大有关C．适当提高培养液中钾离子浓度对静息电位没有影响D．c～d时，局部电流使兴奋部位的钠离子由内流转变为外流，再形成静息电位4．下列关于生命活动调节的叙述，正确的有（　　）①严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压②刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射③垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象④突触后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起突触后膜的电位变化为外负内正⑤在寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是胰岛素和肾上腺素⑥甲亢病人体内促甲状腺激素的含量低于正常值⑦糖尿病患者体内细胞吸收利用血糖的速率加快A．一项B．两项C．三项D．四项5.已知垂体由腺垂体和神经垂体两部分组成，分别参与不同的稳态调节过程(如下图)，下列有关叙述错误的(　　)A．①②过程体现了性激素分泌的分级调节B．③过程说明性激素的分泌存在反馈调节机制C．尿量减少过程的调节方式是神经—体液调节D．引起抗利尿激素分泌增多的内环境变化是细胞外液渗透压降低6．下列关于免疫调节的叙述正确的项有（　　）①效应T细胞内的溶酶体释放水解酶裂解靶细胞②抗原不一定来自体外③在特异性免疫过程中，能对抗原进行特异性识别的细胞和物质有B细胞、T细胞、记忆细 胞、效应T细胞、抗体和淋巴因子④初次免疫过程中浆细胞只有一个来源，但二次免疫过程中有多个来源⑤过敏反应需要有效应T细胞参与，不可能发生于初次免疫过程中⑥HIV侵入机体后主要攻击人体的T细胞使全部的细胞免疫和体液免疫丧失功能A．④⑤⑥B．②④C．②③D．①②⑤7．图中A、B表示人体某过程中产热量或散热量的变化曲线。据图分析正确的是（　　）A．该图可表示从温暖环境到寒冷环境，再回到温暖环境的过程，A表示产热量，B表示散热量B．该图可表示从寒冷环境到温暖环境，再回到寒冷环境的过程，A表示产热量，B表示散热量C．该图可表示从安静到运动，再停止运动的过程，A表示散热量，B表示产热量D．该图可表示开始发烧并持续一段时间又退烧的过程，A表示产热量，B表示散热量8．下丘脑是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢所在。据图判断下列叙述不正确的是（）A．由a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素增多，进而使甲状腺激素分泌增多B．由b引起下丘脑释放②抗利尿激素，使细胞外液渗透压降低C．由c引起下丘脑某区域兴奋，促进两种激素③肾上腺素、胰高血糖素的分泌增多，使血糖升高D．由d引起，通过下丘脑的体温调节作用，使④甲状腺激素增多，导致体内产热量增加9．寨卡病毒是一种RNA病毒，该病毒会攻击胎儿的神经元，导致新生儿小头症等缺陷。一种新型寨卡 病毒疫苗（基因疫苗）已经进入人体临床试验阶段。科学家将寨卡病毒蛋白基因与质粒结合后注入人的肌肉细胞，以期被试验者获得对寨卡病毒特异性免疫的能力。下列有关叙述不正确的是（）A．新型疫苗制备过程需使用逆转录酶B．基因疫苗不含病毒蛋白，但能在肌肉细胞中表达出病毒蛋白，病毒蛋白属于抗原C．基因疫苗能够整合到人的肌肉细胞染色体DNA中，并遗传给后代D．试验者获得特异性免疫能力的标志是产生特异性抗体和效应T细胞等10.下图为机体内发生体液免疫和过敏反应的流程图，图中甲～丁代表不同的过程，下列叙述正确的是(　　)A．遗传性哮喘是两个以上等位基因所控制的遗传病B．过敏原初次入侵机体就引发丁过程发生导致哮喘C．哮喘发生过程既有浆细胞参与又有效应T细胞参与D．丁过程是需要通过体液运输对生命活动进行的调节11．下图甲表示某植株幼苗、芽和根经单侧光处理后的生长情况，图乙表示用单侧光处理这段时间内图甲中A、B、C、D处生长素浓度的变化情况。下列分析错误的是(　　)A.该实验可说明单侧光照射后可引起向光侧和背光侧生长素分布不均匀B.图乙中E处的生长素浓度高于F处的主要原因是根对生长素更敏感C.图乙中曲线①②分别代表图甲中B、D处生长素浓度的变化D.若将图甲植株的实验条件改为顺时针水平横放，各处生长素浓度的变化与该实验相同12.下图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述 正确的是(　　)A．甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组B．对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲C．若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致D．IAA先极性运输到尖端下部再横向运输13.下图甲为正常植物根中生长素、乙烯与根伸长的关系。为探究生长素、乙烯在铝毒胁迫中的作用，某科研小组作了相关实验，实验结果如图乙。根据图甲信息及图乙实验结果分析，下列说法错误的是(　)A．生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成B．乙烯浓度的增高会抑制根的进一步伸长C．Al3＋可能是通过促进乙烯的合成从而抑制根的伸长D．推测使用生长素抑制剂可以缓解Al3＋对根的抑制14．实验是研究生物学问题的重要方法，下列关于实验的叙述正确的是()A．种群密度调查时，若调查对象为濒危物种，不适合选用样方法或标志重捕法，应采用逐个计数的方式B．土壤中小动物类群丰富度的研究中，土壤和花盆壁之间要留有一定的空隙，主要目的是便于小动物爬出C．探究土壤微生物的分解作用时，实验组应尽可能排除土壤微生物作用，应将土壤用塑料袋包好，放在100℃恒温箱中1h灭菌D．制作生态缸时，为维持生态系统的正常运行，应按时向生态缸中补充所需物质15．下图为生态系统中能量流动的部分示意图(字母表示能量的多少)，下列叙述不正确的是(　　) A．图中f代表初级消费者通过呼吸作用消耗的能量B．初级消费者与次级消费者之间的能量传递效率为e/b×100%C．在“草→兔→狼”这一食物链中，狼粪便中的能量属于dD．g和i中有一处表示未被利用的能量16．如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，a、b、c分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是A．水参与c中第二阶段的反应B．b在叶绿体囊状结构上进行C．a中产生的O2参与c的第二阶段D．X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的囊状结构17．用3H标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后，合成物质X并分泌到细胞外。合成的物质X及运输途径如图 其中的①②及物质X分别表示A．内质网、高尔基体、胰岛素B．内质网、线粒体、胰岛素C．高尔基体、中心体、胰蛋白酶D．高尔基体、线粒体、呼吸氧化酶18．细胞中许多结构产生[H]与ATP。下列关于[H]和ATP的叙述，错误的是A．叶绿体内[H]的来自水，[H]用于还原C3B．线粒体内的[H]部分来自丙酮酸，[H]用于还原氧气C．叶绿体、线粒体内的ATP均可用于植物的各种生命活动D．适宜光照下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都含有ATP合成19．下图表示发生于某种细胞内的反应程序。①至⑥代表不同的氨基酸，V至Z代表不同的酶。所有氨基酸对生命都是重要的。原始种的细菌只需要从环境摄取氨基酸①便可存活，而此细菌的变异种只有在培养基中提供氨基酸①②③才能生存。变异种细菌细胞内不存在的酶是A．V、XB．W、YC．Y、ZD．V、Z 20．如用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如图所示。其中甲、丙表示线粒体，乙、丁表示叶绿体；甲、乙有光照但不供氧气，丙、丁有氧气但在黑暗中。一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是A．甲和丁B．丁和甲C．丙和乙D.乙和丙21．有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比，下列说法错误的是A．风干种子中有机物的消耗减慢B．风干种子上微生物不易生长繁殖C．风干种子中结合水与自由水的比值大D．风干种子中细胞呼吸作用的强度高22．狼体内有A种蛋白质，20种氨基酸；兔体内有B种蛋白质，20种氨基酸。狼捕食兔后狼体内的一个细胞中含有的蛋白质和氨基酸种类的数量可能是A．小于A，20B．A，20C．A+B，40D．大于A，2023．下列关于有丝分裂实验过程的叙述正确的是　①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离②漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸，避免与碱性染料发生中和③用龙胆紫染液是为了将细胞核中染色体染成紫色　④压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠⑤当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进入后期、末期，以理解从中期到末期发生的变化A．①②B．③④⑤C．①⑤D．①②③④24．在一个细胞周期中，能够发生在同一时期的是A．着丝点的分裂和细胞质的分裂B．染色体加倍和染色单体形成C．染色体出现和纺锤体出现D．染色体复制和染色体加掊25.下列关于细胞生命活动的叙述，错误的是A．细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制B．细胞分化要通过基因的选择性表达来实现C．细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起D．细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动26．某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个核DNA分子，细胞膜开始缢裂，则该细胞A．处于有丝分裂中期B．正在发生基因自由组合C．将形成配子D．正在发生DNA复制 每个细胞中DNA分子数C2C4C细胞数甲乙组、丙丁27．细胞增殖过程中DNA的含量会发生变化。右图为青蛙卵巢中细胞在某一时期的分类统计结果。下列分析正确的是A．甲组细胞的形态大小都相同，全部为卵细胞B．发生同源染色体分离过程的细胞只存在于丁组C．乙组的每个细胞中均含有两个染色体组D．丙组细胞中正在进行染色体的复制，完成后将使染色体数目加倍28．下图表示某动物精子发生过程中处于不同时期的细胞。如将此五个细胞依发生顺序排列应为A．④①③⑤②B．④③①⑤②C．①④③⑤②D．①④⑤③②A．①③B．①④C．③④D．③⑤29．某同学根据动物细胞有丝分裂和减数分裂过程，绘制了一个细胞中染色体数目变化规律的曲线和各分裂相的模式图，你认为它们之间的对应关系错误的是30．下列关于人体细胞分裂的叙述中，正确的是A．减数第二次分裂细胞中无同源染色体，染色体数都为23条B．减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组C．减数第二次分裂细胞中染色体数目与有丝分裂中期相等D．突变基因只能通过减数分裂传递给后代二、非选择题（本大题共3小题，满分40分。）31.(14分)景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式，夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，如下图一所示。白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用，如图二所示。十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示，请回答下列问题。 （1）白天，影响植物A光合作用强度的环境因素有_________________。（2）植物A夜晚能吸收CO2，却不能合成C6H12O6的原因是缺乏暗反应必需的_______，白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有________和___________。（3）在上午10：00点时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A叶肉细胞和植物B叶肉细胞中C3含量的变化趋势分别是_________、_________(填升高、降低或基本不变)。（4）植物A气孔开闭的特点与其生活的环境是相适应的，推测植物A生活的环境最可能是______。从进化角度看，这种特点的形成是____________的结果。（5）实验室探究光照强度对植物B生理代谢的影响时，测得相关代谢数据为：黑暗条件下，CO2释放量为0.4mol/cm2叶·小时；光饱和时的光照强度为2.5千勒克司；光照强度为3.0千勒克司时光合作用释放O2量是1．0mol/cm2叶·小时。当光照强度为2.5千勒克司时，B植物光合作用固定的CO2量是___mol/cm2叶·小时；如果光照强度不变，需要进一步提高光合速率，可采取的措施是_____________________。32.(14分)为提供治疗乳腺癌的新思路，科研人员检测到乳腺癌细胞内蛋白A的表达量高于癌旁组织。为了探讨蛋白A与乳腺癌细胞增殖的关系，请根据以下提供的实验材料及结果完善实验思路并分析。实验材料：体外培养乳腺癌细胞株MCF﹣7悬液、动物细胞培养液、浓度为50mmol/L的X溶液（用B液体配置）、B液体等。（要求与说明：实验初始时等量细胞悬液中细胞数量相等，细胞培养条件适宜。实验仪器、试剂、用具操作不做要求。）请回答：（1）实验思路：①取培养瓶若干随机均分为6组，编号为A、B、C、D、E、F。 （2）分析与讨论：本实验所得结果如图所示：①据此结果推测：物质X与乳腺癌细胞增殖、蛋白A合成及腺嘌呤吸收量的关系为____②基于以上实验及分析，请你提出一种治疗乳腺癌的新思路______③测定细胞数时，将细胞悬浮液加胰蛋白酶处理后，既可使用______在显微镜高倍镜下镜检计数，也可利用______测定癌细胞培养液的浑浊度。33.（12分）摩尔根不仅成功的证明果蝇的白眼基因在X染色体上，还发现的果蝇的黄身等突变症状。已知果蝇的体色灰色（A）和黄色（a）是一对相对性状，某次杂交实验如图所示，请分析并回答相关问题：（1）上图亲本雌果蝇是_______(纯合体或杂合体)，理由是_______________________。（2）某同学推测该基因是位于X染色体上，如利用上述杂交后代果蝇进行杂交实验，可选亲本果蝇为____________。若结果是_____________，则基因位于X染色体上。（3）研究发现，基因型AA或bb的个体有胚胎致死现象，这两对基因位于不同染色体上，功能互不影响。检测某果蝇的基因位置如右图所示，分裂过程中不发生交叉互换。其产生的配子种类及比例（不考虑性染色体）是________________。若两对基因都位于常染色体，基因型如图所示的果蝇为亲本，个体间随机交配，子一代中基因型AaBb的个体比例为________；若B(b)基因位于XY染色体的同源区段，则亲本基因型为AaXBXb和AaXBYb的果蝇杂交，后代中基因型为AaXBXb的果蝇比例为________。生物答案一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）题号123456789101112131415答案BDCADCCBBADCCBD题号161718192021222324252627282930答案BBCDCBDCBDBDBCA