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第2单元因数与倍数第2课时因数和倍数(2)课件
第2单元因数与倍数第2课时因数和倍数(2)课件
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第2课时因数和倍数(2)因数与倍数义务教育人教版五年级下册2 复习导入填一填。(1)36÷12=3中,()是()的倍数,()是()的因数。(2)3×6=18中,()是()的倍数,()是()的因数。12和33612和336183和63和61818的因数除了3和6,还有别的吗? 18的因数有哪几个?18÷1=1818÷2=918÷3=6方法一:列除法算式。方法二:列乘法算式。1×18=182×9=183×6=1818的因数有1,2,3,6,9,18。探究新知列举法: 也可以像下面这样用图表示。1,2,____,____,____,____。18的因数36918集合法: 你能用刚才的方法找出30和36的因数吗?想一想:怎样找才能不重复、不遗漏?30的因数有,,,,,,,。3101530215636的因数有,,,,,,,,。312183621496 18的因数有1,2,3,6,9,18。30的因数有1,2,3,5,6,10,15,30。36的因数有1,2,3,4,6,9,12,18,36。从上面找因数的过程中,你有什么发现?讨论2.其中最小的因数是(),最大的因数是()。1它本身1.一个数的因数的个数是()的。有限 思考今天学习的一个数的“因数”与前面乘法算式中的“因数”有什么区别呢?3×0.4=1.212÷2=6乘法算式中的“因数”是相对于“积”而言的,不局限于整数,也可以是小数。一个数的“因数”是相对于“倍数”而言的,只能是整数。 2的倍数有哪些?方法一:列除法算式。2÷2=14÷2=26÷2=3……方法二:列乘法算式。2×1=22×2=42×3=6……2的倍数有2,4,6,8,10,…。列举法:8÷2=42×4=810÷2=52×5=10 2的倍数2,4,_,_,_,…也可以像下面这样用图表示。6810集合法: 3的倍数有哪些?5呢?3的倍数有。3,6,9,12,15,…5的倍数有。5,10,15,20,25,… 2的倍数有2,4,6,8,10,…。3的倍数有3,6,9,12,15,…。5的倍数有5,10,15,20,25,…。从上面找倍数的过程中,你有什么发现?讨论1.一个数的倍数的个数是()的。无限2.其中最小的倍数是(),()最大的倍数。它本身没有 思考今天学习的一个数的“倍数”与前面学习的“倍”有什么区别呢?“倍”是两个同类数量相除的商,不局限于整数,也可以是小数。一个数的“倍数”是相对于“因数”而言的,只能是整数。例如:1.5是0.3的5倍,5倍表示1.5除以0.3的商。 1.(1)写出下面各数的因数。101728324810的因数有1,2,5,10。17的因数有1,17。28的因数有1,2,4,7,14,28。32的因数有1,2,4,8,16,32。48的因数有1,2,3,4,6,8,12,16,24,48。(教材P7T2)巩固运用 (2)写出下面各数的倍数(各写5个)。4710694的倍数有4,8,12,16,20。7的倍数有7,14,21,28,35。10的倍数有10,20,30,40,50。6的倍数有6,12,18,24,30。9的倍数有9,18,27,36,45。(答案均不唯一) 2.填空。1的因数有()个,7的因数有()个,10的因数有()个。124(教材P8T6) 3.猜数游戏。(教材P8T7)(1)我的最大因数和最小倍数都是18。18(2)我的最小倍数是1。1 (3)它是42的因数,又是7的倍数。它还是2和3的倍数。可能是7,14,21,42。我知道了,是。42 4.一个数是42的因数,同时也是3的倍数,这个数可能是多少?答:这个数可能是3,6,21,42。(教材P8T8) 拓展运用(教材P8思考题)14、21都是7的倍数,14与21的和是7的倍数吗?18、27都是9的倍数,18与27的和是9的倍数吗?你有什么发现?答:14是7的倍数,21是7的倍数,14与21的和是35,35也是7的倍数。所以14与21的和是7的倍数。同样18与27的和也是9的倍数。 发现:如果两个数都是一个数的倍数,那么这两个数的和也是这个数的倍数。如果n个数都是一个数的倍数,那么这n个数的和也是这个数的倍数。 课堂小结通过这节课的学习,你有什么收获?
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2022-01-22 19:00:05
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文章作者:随遇而安
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