首页

第2单元因数与倍数第3课时2、5的倍数的特征课件

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/18

2/18

3/18

4/18

剩余14页未读,查看更多内容需下载

第3课时2、5的倍数的特征因数与倍数义务教育人教版五年级下册2 复习导入1.7的倍数有哪些?6的呢?答:7的倍数有7,14,21,28,35,…6的倍数有6,12,18,24,30,… 2.在6、10、12、15、18和20这些数中,哪些是2的倍数?哪些是5的倍数?你知道2和5的倍数有什么特征吗?答:2的倍数有6,10,12,18,20;5的倍数有10,15,20。 探究新知自学教材第9页并回答以下问题。导学单(1)5的倍数有什么特征?(2)2的倍数又有什么特征?(3)怎样区分奇数和偶数? 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100(1)上表中哪些数是5的倍数?把它们圈起来。 个位上是____或____的数都是5的倍数。05123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100(2)上表中哪些数是2的倍数?把它们框起来。 个位上是_______________的数都是2的倍数。0,2,4,6,8123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100 整数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇(jī)数。奇数和偶数 下面哪些数是2的倍数?哪些数是5的倍数?哪些数既是2的倍数,也是5的倍数?243567909915106607513052128060188100(教材P9做一做)做完这道题,你发现了什么? 243567909915106607513052128060188100答:2的倍数有24,90,106,60,130,280,6018,8100;5的倍数有35,90,15,60,75,130,280,8100。既是2的倍数,也是5的倍数有90,60,130,280,8100。发现:个位上是0的数,既是2的倍数,也是5的倍数。 339835501238818089100098856536786771.下列数中,哪些是奇数?哪些是偶数?(教材P11T1)答:奇数有33,355,123,881,8089,565,677。偶数有98,0,1000,988,3678。巩固运用 (教材P11T2)2.按要求填空。(1)两个数位上的数一样,并且是5的倍数。(2)35既是2的倍数,又是5的倍数。(3)既是2的倍数,又是5的倍数的最小的三位数。550100 3.妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。(教材P12T7)找您13元。给您100元。你能很快地帮妈妈判断找回的钱对不对吗?马蹄莲10元/枝玫瑰3元/枝郁金香5元/枝 分析:马蹄莲10元一枝,郁金香5元一枝,10和5都是5的倍数,买花的钱应该是5的倍数,支付100元,找回的钱数也应该是5的倍数。答:找回的钱不对。 拓展运用圈出4的倍数。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950(1)4的倍数都是2的倍数吗?答:4的倍数都是2的倍数。(教材P13T12) (2)*只看个位,能否判断出一个数是不是4的倍数?应该怎样判断?答:只看个位,不能判断出一个数是不是4的倍数。应根据一个数的末两位来判断(一位数除外),一个数的末两位数是4的倍数,这个数就是4的倍数。 课堂小结通过这节课的学习,你有什么收获?

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-01-22 19:00:05 页数:18
价格:¥3 大小:2.96 MB
文章作者:随遇而安

推荐特供

MORE