江西省赣州市章贡区2021-2022学年九年级上学期期中考试语文【试卷 答案】

2021—2022学年第一学期期中考试学校班级姓名学号装订线九年级语文试题题号一二三四五总分得分说明：1.本卷共五大题，23小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。一、语言文字运用（10分）1.下列句子中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A.不要轻觑（qù）了事业对精神的儒养或反之的腐蚀作用。它以深远的力度和广度，挟（jiā）持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。B.这是某种令人惊骇（hài）而不知名的杰作，在不可明状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥（piě）见的亚洲文明的剪影。C.那轻、那娉（pīng）婷，你是，鲜妍/百花的冠冕（miǎn）你戴着，你是/天真、庄严D.有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫柔造作，是出于无聊，是附庸（yōng）风雅，是毫无意义的忸怩（nì）作态。2.在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（ )（2分）2021年2月17日晚，“感动中国2020年度获奖人物”揭晓。获奖者们或在危难中逆行，或在逆境中，以凡人之力，书写中国人的精神史诗。当前我国正处在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，我们只有继续奋斗，，才能创造新的辉煌。从“感动中国”中前行的力量，我们要在实践中培养品德，全面发展，成为的新一代。A.坚守勇往直前汲取继往开来B.坚持奋不顾身汲取摧枯拉朽C.坚守勇往直前摄取继往开来D.坚持奋不顾身摄取摧枯拉朽3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.瑞金在不改变革命旧址现状的基础上，运用AR、VR等新技术，整体增加叶坪、红井等主要景区的布展水平。B.习总书记强调要发扬“为民服务孺子牛，创新发展拓荒牛，艰苦奋斗老黄牛”的精神，激励全党全国人民奋勇前进。C.人类应该合理利用自然资源，与自然和谐共生，切忌避免发生“人进湖退”的现象。D.赣州位于江西省南部，环境优美、物产丰饶，有着千年传承的历史文化和辉煌的革命传统。4.下列句子中敬辞或谦辞使用正确的一项是（）（2分）A.令尊年过六旬依然亲自下地干农活，作为他的孩子，我感到既自豪又羞愧。B.您当年送我的那枚南京雨花石，很漂亮，我一直惠存着，它象征着我们纯洁的友谊。C.“各奔天涯何处是，唯愿君安好”，我就留步不送您了。D.贤弟啊，愚兄想听听你的高见。5.下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）人无信不立，业无信不兴，国无信不强。诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，。互联网是人类的共同家园，畅游网络世界的前提就是确保网络空间清朗，这离不开以诚信建设守护网络家园。A.不仅是中华优秀传统文化的道德精髓，是现代社会运转的重要基石，更应成为网络空间的基本共识B.不仅是现代社会运转的重要基石，是中华优秀传统文化的道德精髓，更应成为网络空间的基本共识C.不仅是网络空间的基本共识，是现代社会运转的重要基石，更应成为中华优秀传统文化的道德精髓D.不仅是中华优秀传统文化的道德精髓，是网络空间的基本共识，更应成为现代社会运转的重要基石二、古诗文阅读与积累（20分）（一）阅读下面这首词，完成第6-7题。（每小题2分，共4分）鹧鸪天·兰溪舟中韩淲雨湿西风水面烟。一巾华发上溪船。帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆。寻浊酒，试吟篇。避人鸥鹭更翩翩。五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。6.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（2分）A.首句“雨湿西风水面烟”便引人入于胜境。细雨湿秋风，溪面一片烟，好一幅泼墨空江烟雨图。B.次句“一巾华发上溪船”写出自己登舟情景。“一巾华发”，可知词人此时已届老年。C.“帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆。”上句写山色，静态写山，静中有动，别具情趣；下句写水容，动态写水，动中有静，又具理趣。D.“五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。”写梦境与现实打成一片。此二句不禁令人联想起李白《早发白帝城》中的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”7.这首词抒发了词人怎样的情感？试结合全词进行简要分析。（2分）（二）阅读下面文言文，完成第8-10题。（10分）浙游①徐霞客二十四日，五鼓行。二十里至绿葭浜，天始明。午过青浦，下午抵余山北，因与静闻登陆，取道山中之塔凹而南。先过一坏圃，则八年前中秋歌舞之地，所谓施子野之别墅也。是年，子野绣圃征歌甫②就，眉公同余过访，极其妖艳。不三年，余同长卿过，复寻其胜，则人亡琴在，已有易主之感。而今则断榭零垣，三顿停顿而三改其观，沧桑之变如此。越塔凹，则寺已无门，惟大钟犹悬树间，而山南徐氏别墅亦已转属。因急趋眉公顽仙庐。眉公远望客至，先趋避；询知余，复出，挽手入林，饮至深夜。余欲别，眉公欲为余作一书寄鸡足③二僧。强为少留，遂不发舟。【注释】①浙：浙江。②甫：刚刚。③鸡足：鸡足山。8.解释文中加点词的含义。（3分）（1)抵（）（2)易（）（3)强（）9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1)而今则断榭零垣，三顿停顿而三改其观，沧桑之变如此。（2)余欲别，眉公欲为余作一书寄鸡足二僧。10.眉公为何先“趋避”后“复出”？文中哪一语句能体现这种情义？（3分）九年级语文期中考试试题第11页（共12页）九年级语文期中考试试题第12页（共12页） （三）古诗文积累。（每空1分，共6分）11.填补下列句子空缺处。（每空1分）(1)《行路难（其一）》中借用两个典故表达了作者渴望得到君主重用的的诗句是：，。(2)《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是：，。(3)《长沙过贾谊宅》中借草木萧条表现惆怅伤感之情的诗句是：，。三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的文字，完成第12-15题。（16分）河套忆梁衡①白居易忆江南，最忆的是红花、绿水、桂子、芙蓉。我却常想起西北的河套，想那里的大漠、黄河、沙枣、蜜瓜。②1968年底，我从首都的学校毕业后被分配到内蒙古西部的一个小县里，迎接我的是狂风飞沙，天地几乎整天整日混沌朦胧，嘴里沙土不绝。风头过来时，路上的人得转过身子，逆风倒行。那风也有停歇的时候，一天我们几个人便乘了这个难得的机会，走出招待所，穿过那些武斗留下的残墙断壁，到城外去散心。只见冰冷的阳光下起伏的沙丘如瀚海茫茫，一直黄到天边。没有树，没有草，没有绿，甚至没有声音。在这里好像一切都骤然停止。我们都不说话，默默地站着，耳边还回响着上午分配办公室负责人的训话：“你们这些知识分子在这里自食其力，好好改造吧。”知识就是力量。我们这几个人本是有力量的，有天文知识、化学知识、历史知识，可是到哪里去自食其力呢？眼前只有这一片沙漠，心头没有一点绿荫。③春天到了，我被派和民工一起到黄河边去防汛。开河前的天气是阴沉低闷的，铅灰色的天空，像一口大锅扣在头上，不肯露出一丝蓝天。长长的大堤裹满枯草蓬蒿，在风中冷得颤抖。那茫茫大河本是西来，北上，东折，在这里绕了一个弯子又浩浩南去的。如今，却静悄悄的，裹一身银甲，像一条沉睡的巨龙。而河的那岸便是茫茫的伊克昭沙漠，连天接地，一片灰黄。我一个人巡视着五六里长的一段堤，每天就在这苍天与莽野间机械地移动，像大风中滚动着的一粒石子，我的心也像石头一样的沉。我只盼着快点开河，好离开这忧郁的天地。④一天下午，当我又在河堤上来回走动时，眼睛突然一亮，半天上云开一线，太阳像一团白热化的火团，挤开云缝，火团旁那铅块似的厚云受不了这炽热，渐渐由厚变薄，被熔化，被蒸发。云缝越来越宽，阳光急泻而下，在半空中洒开一个金色的大扇面。这时远处好似传来隐隐的雷鸣，我的心激动了，侧过耳朵静静地听着，声音却好像是从脚下发出的。啊，老河工说过，春气是先从地下泛动的。忽然我又发现，不知何时，黄河那身银色的铠甲裂开了一线金丝，在渐渐地扩宽。那是被禁锢了一冬的河水啊，正在阳光下欢快地闪出软软的金波。不一会儿偌大的冰河就破碎了，浮动了。黄河伸伸懒腰苏醒了，宽阔的水面漂着巨大的冰块，顺流直下，浩浩荡荡，像一支要出海的舰队。那冰块相撞着发出巨大的响声，有时前面的冰块流得稍慢一些，后面的便斜翘着，一块赶一块地压了上来，瞬时就形成一道冰坝，平静的河面陡然水涨潮涌。北国的春天啊，等不得那柳梢青绿，墙头杏红，竟来得这样勇猛。⑤不知何时，堤外的河滩里跑来一群觅草的马，它们狂奔着，嘶鸣着，一会儿吻吻地下的春泥，一会儿又仰天甩着长鬃。我被感染了，不禁动了那在心头关锁了许久的诗情，轻声咏道：俯饮千里水，仰嘶万里云。鬃红风吹火，蹄轻翻细尘。⑥我的心解冻了。⑦一年后，我们自然是分配了，工作了，各自去自食其力了。去年夏天，我们这一伙河套人在北京的一个朋友家里小聚。主人说要给大家吃一件稀罕物，说着便捧出一个金黄如碗大的东西。众人一见，不觉齐声惊呼：“河套蜜瓜！”在北京见到这种东西，真如他乡遇故人，席间气氛顿时活泼。瓜切开了，那瓤像玉，且清且白，味却极甜，似糖似蜜，立刻香溢满室。老朋友们尽情畅谈，经历那场沧桑之变，各人终于又走上了自己的路。大家诉说着，互相安慰、祝贺、勉励。当然，也少不了忆旧，重又陶醉在河套平原那迷人的夏夜、火红的深秋，最后自然又谈到桌上的蜜瓜。那样苦的地方，怎么能产出这样好的瓜呢？我们这些在那块土地上生活过的人自然知道，是因为经了那风沙、干旱和早晚悬殊的温差，这瓜里的蜜才酿炼得这样甜、这样浓。事物本是相反才能相成的。⑧河套，我永不会忘记那个我刚开始学步的地方。（有删改）12.文中作者对“河套”的思想感情发生了怎样的改变？（2分）①失望忧郁→②→③13.联系文章内容，简要分析文章第①段的作用。（4分）14.按要求赏析文中画线的句子。（6分）（1）开河前的天气是阴沉低闷的，铅灰色的天空，像一口大锅扣在头上，不肯露出一丝蓝天。长长的大堤裹满枯草蓬蒿，在风中冷得颤抖。（从描写的角度赏析）（2）不知何时，堤外的河滩里跑来一群觅草的马，它们狂奔着，嘶鸣着，一会儿吻吻地下的春泥，一会儿又仰天甩着长鬃。（赏析加点词语的表达效果）15.有人认为，在梁衡的散文中，能明显地感受到他明朗的人生态度、对美好事物的不倦追求。请结合第④段内容进行简要分析(4分)（二）阅读下面的文字，完成第16-17题。（7分）德不孤 必有邻李朝德①“德不孤，必有邻”语出《论语·里仁》篇，意思是说有道德的人不会孤单，并且一定会有志同道合的人与之相随。史载：大舜所居之地，一年成聚，二年成邑，三年成都。朱熹《论语集注》释曰：“邻，犹亲也。德不孤立，必以类应。故有德者必有其类从之，如居之有邻也。”皇侃《论语义疏》言：“邻，报也。言德行不孤矣，必为人所报也。”德，是一种强大的精神力量，崇德向善之人往往富有人格魅力，并能以此凝聚、感召、影响他人，引领风尚。②中国自古就有厚德载物、德行天下的文化基因，讲究树德为先、立德为重、尚德为要。如，在坚守道德底线方面，提倡“已所不欲，勿施于人”“与人为善”“推己及人”，恪守良知，以求“俯仰无愧”；在树立道德理想方面，强调“大道之行也，天下为公”“先天下之忧而忧”“达则兼济天下”；在追求完美人格方面，倡导“格物致知”“诚意正心”“修齐治平”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。这些崇仁爱、重民本、守诚信、讲辩证、尚和合、求大同的思想理念和道德规范，无不体现出自强不息、敬业乐群、扶正扬善、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲的传统美德。③“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”古人将“立德”置于“三不朽”之首位，旨在强调“德”对于做人、做事、做学问的基础性作用，也是在倡导仁义、诚信、温良、恭敬、礼让、谦和等美好品德。周公制礼作乐，确立以德为本的价值观，孔孟将其发展为“道之以德，齐之以礼”的王道仁政，继而被《大学》演化为“在明明德，在亲民，在止于至善”的“大学之道”。为彰显光明美好的品德，反省提高自己的道德并推已及人，最终让整个社会达到完美的道德之境并长久地保持下去。 ④“德者，本也。”九年级语文期中考试试题第11页（共12页）九年级语文期中考试试题第12页（共12页） 道德之于个人、之于社会，都具有基础性、方向性作用，做人做事第一位的就是崇德修身。德高望重、德隆望尊、德才兼备、德艺双馨……都是对人的高度评价，也是人们普遍追求的修身境界。北宋名臣范仲淹，毕生尊道贵德、以德立功，融治学、事功和道德为一体，“在布衣为名士，在州县为能吏，在边境为名将，在朝廷则又如孔子”。去世之后，宋仁宗赐其谥号“文正”。“文”是当时社会对一个人学识的最高评价，“正”则是公众对一个人道德修养的最高评价。⑤“道德当身，故不以物惑。”一个人能不能把握自己、成就功业，很大程度上取决于道德水平。如果没有道德，即使有丰富的知识、高深的学问，也难成大器。蔡元培讲，“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶”，这也正是“人无德不立”的道理。⑥道不可坐论，德不可空谈。立德、修德责在知行统一，重在身体力行。从身边小事做起，从最基本的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德规范做起。对标各类道德模范和先进人物，与人为善、扶危救难，见义勇为、敢于担当，以诚待人、守信践诺，敬业奉献、勤勉做事。“善不积不足以成名。”道德的养成是日积月累的过程，需要绵绵用力、久久为功，积小德成大德。（选自《中国纪检监察报》2021年3月17日）16.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章开篇点题，解释了“德不孤，必有邻”出处和含义的同时，还说明了其所具有的意义。B.第③段用具体的例子论述了“立德”在古人为人处事、做学问和品德引导方面的作用。C.第⑤段中引用蔡元培关于人无德的后果的名言，目的是论证“德有基础性、方向性作用”的道理。D.文章最后一段总结全文，深化中心论点，得出了“要知行统一，积小德成大德”的结论。17.请简要分析第②段的论证思路。（4分）（三）阅读下面的文字，完成第18-19题。（7分）材料一：预防近视是指通过矫正姿势、缩短时间等来防止患上近视的方法。我国青少年近视的发生率依然在与日俱增。医学专家认为：视觉环境是形成近视的主要原因，而不是用眼习惯。为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发［2007]7号），切实加强学生视力保护工作，实现中央7号文件提出的通过5年左右的时间，使我国青少年近视的发生率明显下降的工作目标，特制定《中小学学生近视眼防控工作方案》及《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》［2].2021年3月，为提高近视防控等儿童青少年视力健康工作管理决策水平，促进儿童青少年视力健康事业科学发展，国家卫健委决定成立国家儿童青少年视力健康管理专家咨询委员会。材料二：科学实验已证明：在黑暗中细胞膜对钠离子都有一定的通透性，视细胞静电位相对处于部分去极化状态。光照时视细胞膜对钠离子的通透性降低，去极化减小至视细胞趋向超极化。视网膜中央凹向外至周边部锥细胞减少、杆细胞增多的分布状态，与玻璃状体有机液对进入眼内光子产生的廷德尔效应和喇曼效应相对应。人眼视网膜感受野中央凹－周边桔抗的锥、杆细胞组织方式，有利于视网膜感受野抛弃绿色背景，抽提出黄色前景信息。因此，教材页面底色设计为钠光电效应红限值540nm附近的绿色，文字色设计为钠原子光请主线系580nm附近的黄色，可以减少教材页面颜色的燥光污染，增加预防近视的功能。视杆细胞在绿色光波长范围内出现极大敏感值（［英］p、博雷尔著《光化学入门》科学出版社1987年第1版）。因为绿色光波进入眼内玻璃状体后易被散射，而黄色光波进入眼内可以直接穿过玻璃状体刺激视锥细胞，所以人眼对黄色纸面的光波敏感度特别高而易受到烧灼。据悉，新版作业本内芯是防近视的黄色纸张，如作业本过于靠近眼睛，眼球便有发胀感。 材料三：眼睛是人体最重要的器官之一，它让我们把这个美好的世界看得清清楚楚、明明白白。你知道它是怎么工作的吗？打个比方，眼睛就像一架精密的照相机，角膜和晶状体组合成了相机的镜头，眼睛通过这个“镜头”调整焦距，从而看清远近距离不同的物体。看近处的物体时，晶状体变厚，对光的折射能力变大，近处物体射来的光会聚在视网膜上，从而看清近处的物体；反之，则能看清远处的物体。眼睛近视，主要是这个“镜头”的调焦动能失灵，不能精准地将物体的实像会聚在视网膜上。近视轻则影响正常生活、工作，重则引起视觉疾病，如视力障碍、视网膜脱落等。据调查，目前我国近视患者人数已多达6亿，其中青少年占了很大比例，视觉健康形势极为严峻。大量的临床研究表明，减少用眼负荷、每天户外活动超过2小时，能减少50%的近视发生风险。物理学中衡量光照强度的单位叫作勒克司，明亮的室内环境，光照水平一般不超过500勒克司，而室外环境即便是阴天，光照水平也可以达到一万多勒克司，大晴天更可高达十几万，这是室内光线根本无法企及的。室外光照还能够刺激视网膜多巴胺的生成，而多巴胺能够延缓近视的加深。另外，户外活动时人常常会看向远方，也能帮助收缩的眼部肌肉恢复。家长、教师应引导孩子在看书学习后休息、远眺，每天进行一定时长的户外活动。18.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()（3分）A.如果每天减少用眼负荷，户外活动超过2小时，能减少50%近视发生风险。B.为保护视力，中小学生应养成良好的用眼行为习惯，参加足量的户外活动。C.把“眼睛”比作“照相机”，生动地说明了眼睛是靠角膜和晶体这个“镜头”调焦。D.室外光线强并含有多巴胺，能帮助收缩的眼部肌肉恢复，有利于预防和延缓近视。19.国外某眼科学会推荐保护视力的“20-20-20”法则，即每看20分钟电脑或手机，至少看20英尺（6米）远的物体20秒。请结合上述材料解释该法则的合理性。（4分）四、名著阅读（10分）20.下列对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（）（3分）A.20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。B.擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点。C.《雪落在中国的土地上》一诗，诗人艾青反复咏叹“雪落在中国的土地上／寒冷在封锁着中国呀…… ”，表达了诗人对下层人民困苦的悲悯，以及对祖国命运的忧伤之情。D.《我爱这土地》是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。21.艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“”，他被称为“”的歌手。（2分）22.聂华苓说：“艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。”请联系诗歌《我爱这土地》,谈谈你对这句话的理解。字数100左右。（5分）我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明 ……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……1938年11月17日五、写作（50分）23.请以《翻过那座山》为题，写一篇作文。要求：⑴文体不限（诗歌、剧本除外）；⑵不少于600字；⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。2021-2022学年第一学期期中考试九年级语文期中考试试题第11页（共12页）九年级语文期中考试试题第12页（共12页） 九年级语文试卷参考答案及评分意见一、语言知识及其运用（10分）1.C（2分）【解析】A项，“儒养”应写成“濡养”，“挟”应读“xié”；B项，“不可明状”应写成“不可名状”,“瞥”应读“piē”；D项，“矫柔造作”写成“矫揉造作”，“怩”应读“ní”，。2.A（2分）【解析】“坚守”的意思是坚决守卫；不离开。“坚持”的意思是坚决继续进行；不停止。第一空，根据语境可知，此处指获奖者们在逆境中的守卫与守护，填“坚守”更恰当，由此排除B、D两项。“汲取”的意思是吸收获取。“摄取”的意思是吸收（营养等）。由第三空后面的短语“前行的力量”可知，这里应填“汲取”，由此排除C项。故选A项。3.B（2分）【解析】A项,搭配不当，可将“增加”改为“提升”；C项否定不当，根据语境应删去“切忌”；D项语序不当，应将“千年”与“传承”调换位置。4.D（2分）【解析】A项，“令尊”是指对对方父亲的尊称；B项，惠存是敬辞，请保存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）；C项，“留步”是敬辞，是请对方不要再送的意思。5.A（2分）【解析】解答时，首先通读文段，把握文意，分析语境，判断横线处内容与前后文的衔接；然后分析选项所给句子，辨析其中的逻辑关系。解答时还要抓住关联词等分析判断。分析选项可知，“不仅…是…更…”是表递进关系的关联词，后一分句比前一分句意思更进一层；再联系横线后“互联网是人类的共同家园”可知，“更”后边的内容应该与网络相关，由此分析排除B、C、D三项。故选A项。二、古诗文阅读与积累（20分）6.C（2分）【解析】C项上句写山色，动态写山，动中有动，别具情趣；下句写水容，静态写水，静中有动，又具理趣。7.（1）“寻浊酒，试吟篇。避人鸥鹭更翩翩”这三句写出词人自得其乐，鸟亦自得其乐，有物我两相忘之意，即享受人与自然相融的和谐之美；或表达词人对大自然的热爱之情和轻松欢愉的心情。（2）“五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前”这两句，表达作者面对时空变化、世事变迁的泰然、洒脱之情（或抒发对人生、世事变化迅疾，难以预测、把握的感慨）。（答到上述其中一个方面即可给2分）8.（1)抵（到达、抵达）（2)易（更换、变换）（3)强（竭力、尽力）（每空1分，共3分）9.⑴如今只剩得断榭残墙，我三次在这里停留，而每次的面貌各不相同，沧桑的变化如此之大。（2分）⑵我打算告别时，眉公说要为我写一封信给鸡足山的两位僧人。（2分）10.因为眉公不愿他人打扰，但对知己却异乎热情（2分）；文中“挽手入林，饮至深夜”一句可以体现（1分）。【参考译文】二十四日，五更时出发。行二十里到绿葭浜，天才亮。中午经过青浦县，下午抵达余山北面，于是与静闻登陆，取道山中的塔凹向南走。先经过一个荒废了的园圃，这是八年前中秋节唱歌跳舞的地方，人称施子野的别墅。那年，施子野刚刚精心营造好园圃，征聘了一些唱歌的人，眉公同我来探访，景致极其优美动人。不到三年，我和长卿来这里重新探寻那园圃旧日的风光情趣，却物是人非，已经有易主的感觉（已经卖给兵部侍郎王念生）。如今则只剩得断榭残墙，我三次在这里停留，而每次的面貌各不相同，沧桑的变化如此之大。越过塔凹，却见到寺已经没有门了，只有大钟仍然悬挂在树间，山南部的徐氏别墅也已经换了主人。于是急忙前往眉公的顽仙庐。眉公远远地望见有客人来，先是赶忙避开；询问后知道是我，又走出来，挽着我的手走进他隐居的树林中，（我们）饮酒直到深夜。我打算告别时，眉公说要为我写一封信给鸡足山的两位僧人。硬要我稍作停留，因此没有开船。11.（1）闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。（2）（若夫）日出而林霏开，云归而岩穴暝。（没有写“若夫”不扣分）（3）秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。(每空1分，共6分)三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的文字，完成第12-15题。（16分）12.②震撼感染 ③怀念留恋（每空1分，共2分）13.①开篇点题，直接抒发对河套的怀念之情。②总领全文，下文有关河套的回忆主要围绕“大漠、黄河、蜜瓜”这几种事物展开。③把“河套”与“江南”并提，表现河套独特的魅力，突出河套在作者心目中的地位。④设置悬念，激发九年级语文期中考试试题第11页（共12页）九年级语文期中考试试题第12页（共12页） 读者的阅读兴趣。（每点1分，共4分）14.(1)①运用环境描写，“阴沉低闷”“铅灰色”“枯草蓬蒿”“冷”等词语渲染出一派孤寂、阴冷、荒凉的气氛（1分）；②烘托了作者内心的沉重和忧郁，写出了作者想要离开这个地方的急切心情（1分）；③为下文“我”对河套情感的改变做铺垫（或形成鲜明的对照）（1分）。（2)①运用“狂奔”“嘶鸣”“吻吻”“仰天”“甩着”等一系列的动词，生动形象地刻画出春回大地，群马觅草时充满生机活力的情态（1分）；②写出了“我”被这种旺盛的生命力所感染、所打动后内心的激动和兴奋之情（1分）；③点明“我的心解冻了”的原因（1分）。15.示例：在第④段中，作者自然真实的情感表达中流淌着他用心发现和捕捉到的自然美，如“太阳像一团白热化的火团，挤开云缝……被蒸发”一句，写出了太阳突破云层，洒下光芒的力量，这力量也鼓舞了作者要冲破环境的束缚，让自己的心获得自由，看到希望。再如：“黄河伸伸懒腰苏醒了，宽阔的水面漂着巨大的冰块，顺流直下，浩浩荡荡，像一支要出海的舰队”一句，运用拟人的修辞手法写出了黄河解冻复苏时的场面；又运用比喻的修辞手法，把流动的冰块比作出海的舰队，这浩大的景象是作者看到的，同时也暗示了他那压抑尘封的心开始解冻。作者因为看黄河解冻感情发生了变化，感受到了美好。作者把记叙与生动描写相结合，充分表现了冰河解冻时自然之美，透露出惊喜之情。（列举例句1分，结合例子具体分析3分，共4分）（二）阅读下面的文字，完成第16-17题。（7分）16.C（3分）【解析】由第⑤段中“蔡元培讲，“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶＇，这也正是“人无德不立＇的道理”可知，蔡元培的这句话与“人无德不立”是同一个观点。同时分析本段内容可知，引用蔡元培的名言是为了论证“道德水平对于个人的重要性”。C项理解错误。故选C项。17.本段首先提出“中国自古就有厚德载物、德行天下的文化基因，讲究树德为先、立德为重、尚德为要”的分论点（1分）；接着分别从坚守道德底线、树立道德理想、追求完美人格三个方面（1分）运用道理论证、举例论证的方法进行论证（1分）；最后总结全段内容，深化分论点，得出结论（1分）。（三）阅读下面的文字，完成第18-19题。（7分）18.D(3分)【解析】材料中是说“室外光照还能够刺激视网膜多巴胺的生成”，而不是阳光中含有多巴胺。19.示例：材料中介绍用眼时间长会增加用眼负荷，法则明确了用眼时长，到了20分钟就要休息；材料中说明休息、远眺能帮助收缩的眼部肌肉恢复，法则规范了用眼后的休息时长（20秒）和远眺距离（20英尺）。因此，该法则具有合理性。(意思对即可)（4分）四、名著阅读（10分）20.D（3分）【解析】《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。21.太阳；“太阳与火把”（每空1分，共2分）22.（5分）[示例]：①这首诗的感情基调是悲怆、深沉、坚定的，饱含诗人对这片土地赤诚而又深沉的爱，具有雄浑的力量（1分）；②这首诗语言上凝练精巧，通过“悲愤”“激怒”等词表现沉重，用“永远汹涌”“无止息地吹刮”等短语来表达坚定，篇幅简短却直抒胸臆，情感饱满（2分）；③这首诗中出现的“土地”“河流”“风”“黎明”等意象含义强烈鲜明，表达诗人对劳动者的关怀，对祖国和民族命运的关注，以及对祖国被侵略的愤恨（2分）。(从“雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象”三方面加以分析，意对即可)五、写作（50分）略（按江西省中考作文评分标准评分）九年级语文期中考试试题第11页（共12页）九年级语文期中考试试题第12页（共12页） 九年级语文期中考试试题第11页（共12页）九年级语文期中考试试题第12页（共12页）