2021-2022学年七年级历史上学期期中达标测试卷（基础A卷）

七年级历史上学期期中达标测试卷（基础A卷）【满分：100分】一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题所给出的四个选项中，只有一项是正确的。1.元谋县因发现“元谋人”而享有“东方人类故乡”的美誉，“元谋人”已成为云南省的第一张历史名片。根据考古发现，元谋人距今约()A.300万B.170万C.70万D.20万2.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。我国迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是()A.元谋人遗址B.北京人遗址C.山顶洞人遗址D.半坡遗址3.七八千年前的长江流域雨水充沛，气候湿润，虫兽较多，考古学者在此地发现了最具代表性的河姆渡遗址，该地居民的房屋样式应是()A.半地穴式圆形房屋B.干栏式建筑C.洞穴D.窑洞4.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列可以佐证半坡人掌握简单纺织、制衣技术的是()A.石铲B.骨耜C.骨针、骨锥、纺轮D.渔叉、渔钩、渔网5.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是()A.牧野之战B.涿鹿之战C.城濮之战D.巨鹿之战6.禅让制是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法，即将联盟首领的位子传给贤德之人。下面正确的继承顺序是()A.舜→禹→尧B.禹→尧→舜C.尧→禹→舜D.尧→舜→禹7.《史记》记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后……”材料反映的史实标志着()A.禅让制的确立B.县制的确立C.华夏族的形成D.中国早期国家的产生8.西周时期封邦建国，形成“天子、诸侯卿大夫、士”的社会等级制度，实行这一制度的目的()A.割据称雄，争夺霸主B.奖励军功，授爵赐土C.讨伐商纣，建立政权D.稳定统治巩固疆土9.商朝是我国青铜文明高度繁荣的时期，迄今世界上出土的最重的青铜器是() A.四羊方尊B.司母戊鼎C.三星堆青铜面具D.利簋10.甲骨文的造字方法中，最原始的是()A.会意B.象形C.形声D.假借11.春秋时期，我国农业生产力水平提高的重要标志是()A.铁制农具和牛耕的使用B.用羊耕作C.大兴水利D.青铜器的使用12.公元前770年，周平王将都城从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期。东周时期开始于()A.公元前七世纪上半期B.公元前七世纪下半期C.公元前八世纪上半期D.公元前八世纪下半期13.战国初年，晋国由三家大夫瓜分。此三家指()A.齐、赵、魏B.韩、赵、燕C.韩、赵、魏D.赵、魏、燕14.《史记》记载，商鞅变法触动了旧贵族的利益，秦孝公死后，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此被车裂。在商鞅变法的内容中，最能触动旧贵族利益的是()A.国家承认土地私有B.根据军功大小授予爵位和田宅C.鼓励耕织D.建立县制15.在中华传统美德里，最重要、影响最大的就是“仁”。提出“仁”的学说的思想家是()A.孔子B.老子C.庄子D.孟子16.韩非子是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调()A.兼爱、非公B.民贵君轻C.无为而治D.依法治国17.严格官员管理，健全监察制度是防止政府权力被滥用的重要途径。为此，秦始皇时期设立了()A.丞相B.军机处C.太尉D.御史大夫18.如果你穿越到2千多年前的秦朝，要去集市上买东西，你所使用的货币应该是（）A.B.C.D.19.中国历史上第一次农民起义爆发后，农民起义的风暴席卷了大半个中国。在秦末农民起义中，对推翻秦朝起了决定性意义的战役是()A.长平之战B.巨鹿之战C.桂陵之战D.马陵之战20.在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写着“楚河”“汉界”字样，这来源于历史上的“楚汉之争”，这场战争的结果是()A.陈胜打败秦二世B.刘邦战胜吴广C.陈胜战胜吴广D.刘邦战胜项羽 二、非选择题：本题共4小题，共60分。21.阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一材料二一九二九年发见生存在约四、五十万年前的猿人头骨、牙齿、下颚骨和躯干骨化石。他们居住在石灰岩的山洞里，用木柴燃火，烧烤食物。——范文澜《中国通史》第一编材料三（1）问题一：材料一图片反映的是哪一远古人类复原图？距今约多少年？（4分）（2）问题二：材料二说明了什么问题？它所说明的事实有什么意义？（3分）（3）问题三：材料三图一图二分别是哪类居民的何种建筑？它们使用的是什么石器？（4分）（4）问题四：与材料一中的人物相比，材料三中原始居民有了哪些进步？（从生产、居住、工具等方面）（3分）22.春秋战国时期是一个大变革的时期，是中国古代历史上一个重大的社会转型期，这一时期社会发生了巨大的变化。某校七年级（1）班的学生以“大变革的时代”为主题展开探究活动，请你参与。（33分）【经济大发展】材料一 （1）结合材料一和所学知识指出，使用图A所示工具的时代被称为什么时代?说出两例处于这个时代的远古居民。图B中的农具出现在什么时期?它的使用有什么作用?（6分）【图片话历史】材料二（2）结合所学知识回答，材料二反映了哪一水利工程建成后的情况?它的建成对周边地区的农业发展有什么影响?（6分）【变革促发展】材料三治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多。——《史记》（3）材料三表明了商鞅的什么主张?他的主张体现了哪一学派的思想。结合所学知识概括商鞅变法的作用。（6分）【思想大争鸣】材料四（4）战国时期社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，针对解决的问题提出不同的看法。指出材料四中的人物分别代表的学派名称。请写出你最欣赏和赞同的派别，并概括该派别的观点或主张。（12分）（5）综合上述材料，结合所学知识，指出推动社会转型的因素。（3分）23.阅读下列材料，回答问题。（13分）材料一、公元前11世纪，在牧野之战中周人战胜了曾经相当强大的商人，获得了对中原地区的统治权，为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治，他们推行了分封制，“封建亲戚，以藩屏周”。——李凤琴《西周分封制与西欧中世纪分封制之比较》 材料二、平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(指诸侯)。——《史记》材料三、分封制在联系制度上就已经决定了周天子的政权不稳，国家的动荡。面对众多力量强大且不受约束的诸侯，假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡，那么王朝的覆灭也就不远了。况且世袭制的延续性，就能够让一方诸侯持续的累积实力。而郡县制联系于任免制而非世袭制。郡守与县长官均由中央皇帝直接任命。——陈鑫高、刘红琪《郡县制较于分封制优势分析与反思》（1）据材料一说明西周实行分封制的目的是什么?并结合所学知识指出分封的主要对象有哪些?（4分）（2）根据材料二，概括材料所反映的春秋时期的时代特征(不得照抄原文)。（2分）（3）材料三认为分封制和郡县制的“联系制度”分别指什么?郡县制的实行，对此后历代王朝有什么重要意义?（5分）（4）从分封制到郡县制的转变，体现中国古代政治体制怎样发展趋势?（2分）答案以及解析1.答案：B2.答案：B3.答案：B4.答案：C5.答案：B6.答案：D7.答案：D8.答案：D9.答案：B10.答案：B11.答案：A12.答案：C13.答案：C14.答案：B15.答案：A16.答案：D17.答案：D18.答案：A19.答案：B 20.答案：D21.答案：（1）北京人，距今约70万年-20万年。（4分）（2）北京人已经能够使用火，火的使用促进了北京人的进化过程。（3分）（3）河姆渡居民的干栏式房屋，半坡原始居民的半地穴式房屋，磨制石器。（4分）（4）会种植庄稼，居住房屋，使用磨制石器等。（3分）解析：（1）材料一图片反映的是北京人的复原图，距今约70万年-20万年。（2）材料二说明了北京人已经能够使用火，火的使用促进了北京人的进化过程。（3）材料三图一是河姆渡居民的干栏式房屋，图二是半坡原始居民的半地穴式房屋，它们使用的是磨制石器。（4）与材料一中的人物相比，材料三中原始居民已经会种植庄稼，居住房屋，使用磨制石器等。22.答案：（1）时代：旧石器时代。（2分）举例：元谋人、北京人、山顶洞人。（2分，任答两点即可）作用：促进了农业上的深耕细作，促进了生产力的发展。（2分）（2）水利工程：都江堰。（2分）影响：既解决了洪水泛滥的问题，也保证了周边地区的农业灌溉，为周边地区农业丰收提供了条件（或使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”）。（4分）（3）主张：变法、改革。（2分）学派：法家。（1分）结果：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（3分）（4）学派：①墨子：墨家。（1分）②孟子：儒家。（1分）③庄子：道家。（1分）④韩非：法家。（1分）墨家：主张“兼爱”“非攻”，反对非正义战争；提出选贤任能；提倡节俭。（2分）儒家；主张实行“仁政”；统治者要以德治国。（2分）道家：主张“无为而治”，要顺应自然。（2分）法家：强调以法治国，建立中央集权专制统治。（2分）（5）生产力水平的提高，重大改革的推动，思想认识的发展进步，等等。（3分）23.答案：（1）目的：巩固统治。（2分）对象：宗亲、功臣。（2分）（2）时代特征：王室衰微；诸侯争霸。（2分）（3）分封制联系于世袭制，郡县制联系于任免制。（3分）意义：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2分）（4）趋势：中央集权不断加强。（2分）