山东省济南市槐荫区2020-2021学年七年级上学期期中语文试题

山东省济南市槐荫区2020-2021学年七年级上学期期中语文试题一、选择题 1.下列词语中加点字的读音完⋅全⋅正⋅确⋅的一项是（）A.酝酿⋅（niàng）   应和⋅（hè）   吝⋅啬（lìn）     咄⋅咄逼人（duó）B.侍⋅弄（shì）   粗犷⋅（guǎng）    倘⋅若（shǎng）   花团锦簇⋅（cù）C.确凿⋅（záo）   莅⋅临（lì）    着⋅落（zhuó）     混⋅为一谈（hùn）D.徘徊⋅（huái）   贮⋅蓄（zhù）    宽敞⋅（chǎng）   小心翼⋅翼（yì） 2.下列词语中没⋅有⋅错⋅别⋅字⋅的一项是（）A.奥秘   啄木鸟   花枝招展   人声顶沸B.云霄   绿茵茵   亭亭玉立   波光粼粼C.取抉   田径场   美不胜收   疲惫不堪D.和蔼   攻坚战   戳然不同   人迹罕至 3.下列句子中加点成语使⋅用⋅恰⋅当⋅的一项是（）A.随着天气变暖，空气湿度增大，各种病菌也油⋅然⋅而⋅生⋅。B.大明湖畔，碧波荡漾，花红柳绿，美丽的泉城婀娜多姿，到处是浮⋅光⋅掠⋅影⋅。C.济西湿地公园里游人如织，人们在这里或漫步，或跳舞，或垂钓，各⋅得⋅其⋅所⋅。D.听完演讲后，主持人由衷地说：“李老师的这番演讲引⋅经⋅据⋅典⋅，让人受益匪浅。” 4.下列句子没⋅有⋅语⋅病⋅的一项是（）A.一个人如果要开创光明的前程，关键在于持之以恒的努力和付出才能够实现。B.家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。C.天文学家公布了人类史上首张黑洞照片，这颗黑洞的质量约是太阳的65亿倍左右。D.一场新冠疫情，让我们深感祖国的强大与温暖，此生属于中国，此生无怨无悔。 5.下列表述不⋅正⋅确⋅的一项是（）A.《春》的作者朱自清，著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 B.舒庆春，字舍予，北京人，作家，主要作品有小说《茶馆》《龙须沟》。C.李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。D.《论语》是儒家经典著作，记录孔子及其弟子的言行，是“四书”之一。 6.绍兴兰亭景区有一副楹联，上联为：雅集鸿文传百代，请从下列选项中找出它的下联。（   ）A.至乐无声唯孝悌B.流觞韵事足千秋C.来听渔鼓唱前朝D.愿无忘名士风流二、课内阅读 阅读下面的文段，完成下列小题。        陈太丘与友期行        陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（1）下列加点词解释有⋅误⋅的一项是（）A.陈太丘与友期⋅行期：约定B.太丘舍⋅去舍：舍弃C.尊君在不⋅不：表否定D.元方入门不顾⋅顾：回头看（2）下列各项中加点词的意义和用法不⋅相⋅同⋅的一项是（）A.与⋅人期行与⋅儿女讲论文义B.相委而⋅去人不知而⋅不愠C.则⋅是无信思而不学则⋅殆D.下车引之⋅知之⋅者不如好之者（3）下列对选文理解与分析有⋅误⋅的一项是（）A.《世说新语》是一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。B.《陈太丘与友期行》出自《方正》篇，方正，指人行为、品性正直，合乎道义。C.古人称谓有谦称和尊称的区别，“尊君”是谦称自己的父亲。D.陈元方懂礼懂信、辩驳有理有据、落落大方，小小年纪就表现出“方正”之气。三、课外阅读  阅读下面的文段，完成下列小题。        魏武征袁本初①，治装，余有数十斛②竹片，咸长数寸，众云并不堪用，正令烧除。太祖思所以用之，谓可为竹椑楯③，而未显其言。驰使问主簿杨德祖。应声答之与帝同心。众伏其辩悟④。        （选自《世说新语》）        （注释）①袁本初：袁绍，字本初，汉末汝南汝阳（今河南商水县）人。②斛：量器名，也是容量单位，一斛本为十斗，后来改为五斗。③竹椑楯：用竹子做成的椭圆形盾牌。④辩悟：言语流畅，思维敏捷。（1）用“/”给下面的文字断句。（只⋅画⋅一⋅处⋅）应声答之与帝同心（2）用现代汉语翻译下面的句子。谓可为竹椑楯，而未显其言。（3）众人认为没用、即将烧掉的竹片，主簿杨德祖却认为可以做成________。由此看出杨德祖具有________的品质。四、诗歌鉴赏 阅读下面的古诗词，完成下列小题。        十五夜望月寄杜郎中        唐·王建        中庭①地白②树栖鸦，冷露③无声湿桂花。        今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。        （注释）①中庭：即庭中，庭院中。②地白：指月光照在庭院的样子。③冷露：秋天的冰冷的露水。（1）诗歌前两句写__________（景），后两句写________的心情，营造出一种________________的氛围。（2）展⋅开⋅联⋅想⋅和⋅想⋅象⋅，描绘“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”的画面。五、句子默写 按要求填写相应语句。（1）________，切问而近思，仁在其中矣。               （《论语十二章》）（2）我寄愁心与明月，________。      （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）夜发清溪向三峡，________。                   （李白《峨眉山月歌》）（4）________，一夜征人尽望乡。               （李益《夜上受降城闻笛》）（5）遥怜故园菊，________。                （岑参《行军九日思长安故园》） （6）________，小桥流水人家。                 （马致远《天净沙·秋思》）（7）《次北固山下》中蕴含时序交替，岁月更迭自然理趣的诗句是：________，________。六、填空题 阅读材料，回答问题。        一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。（1）选文内容出自《朝花夕拾》中的________（篇目名），作者是________。（2）选文中“睡觉时，在床中间摆成一个‘大’字”的人是________。在我们学过的文章________中也曾经提到了这个人物。七、现代文阅读 阅读下面文本，完成下列各题。秋天的怀念①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……（1）这篇文章反复写“看花”这一内容，对此分析不正确的一项是（        ） A.“看花”是全文围绕的中心事件。B.“看花”是母爱的集中体现。C.“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。D.因为“我”的命运和“花”的命运紧密相连。（2）第①段中“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”对这句话的含意理解正确的一项是（        ）A.母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。B.母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，就悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。C.母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。D.母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等儿子恢复平静的心态。（3）文中画线处“好好儿活”有什么含义？联系现实生活说说“好好儿活”对你有什么启示？ 阅读下面文本，完成下列各题。像水晶一样的心愿矫友田①很多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，他只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书店里待上一会儿。②那个小书店的老板，是一个60多岁的老者。长得又高又瘦，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。③那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。④那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价，大都超过了他购买的能力。因此，为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。⑤渐渐地，老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候，老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到那个小男孩的眼前说：“你看这些，有你喜欢的吗？”这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜里的钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。⑥有一次，小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而，3.6元的定价在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说：“爷爷，这两本书可以为我留着吗？我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头，而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来，放到另外一个书架上去了。 ⑦从此，为了攒够3.6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后，仍差6毛钱。期间，他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说：“不急、不急，书一定为你留着。”⑧有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说：“这是水晶石，一定很值钱！”小男孩兴奋地问那个小伙伴：“真的吗，你说值多少钱呢？”那个小伙伴思忖了一会儿说：“至少可以换你想买的那套书吧。”⑨于是，他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。之后，他从衣兜里摸出3元钱，连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问：“怎么还差6毛钱呢？”那个小男孩连忙说：“您看这是一块很值钱的‘水晶石’，用它抵6毛钱行吗？”哦，老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿，摇了摇头说：“这不是水晶，而是石英，不值钱的。”听了之后，小男孩的脸蛋一下子红了。他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下，然后喊道：“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错！’⑩从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。⑪许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。因为，那个小男孩就是我。⑫今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是一块块水晶吗？当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。（1）概括文章的情节，在横线上填人恰当的内容。①小时候“我”经常到小书店看书，想买一套《安徒生童话》。②_______________③_______________④多年后，“我”依旧珍藏着那套书，并创作出版了自己的作品。（2）小时候的“我”为了买那套《安徒生童话》做了哪些事？从中可以看出“我”是一个怎样的孩子？答：_______________（3）第⑩段画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？答：_______________（4）请你联系生活实际，谈谈对“或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮”这句话的认识。（50字以上）答：_______________八、作文 作文。 花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为精彩助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇记叙文。要求：（1）不少于600字；（2）写真事，抒真情，不得抄袭或套作；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）请认真书写。 参考答案与试题解析山东省济南市槐荫区2020-2021学年七年级上学期期中语文试题一、选择题1.【答案】C【解答】A．咄咄逼人（duó）——（duō）；B．倘若（shǎng）——（tǎng）；D．宽敞（chǎng）——（chang）；故选C.2.【答案】B【解答】A．人声顶沸——人声鼎沸；C．取抉——取决；D．截然不同——截然不同；故选B.3.【答案】D【解答】A．油然而生：形容思想感情自然而然地产生。望文生义；B．浮光掠影：意思是水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致，没有深的印象；又指文章言论的肤浅，无真知实学。范围误用；C．各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。对象误用；D．引经据典：意思是引用经典书籍作为论证的依据。使用正确；故选D.4.【答案】D【解答】A．句式杂糅。删掉“才能够实现”；B．搭配不当。将“提高”改为“培养”；C．重复赘余。将“约”或“左右”删掉；故选D.5.【答案】B【解答】B．有误，《茶馆》《龙须沟》是话剧。故选B。6.【答案】B【解答】注意对联的要求是字数相同，词性一致，结构相同，然后注意押韵，从音韵的角度注意仄起平收，仄可以理解为现代汉语的三、四声，平可以理解为现代汉语的一、二声。如从“仄起平收”（即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声）的角度分析，即可排除A。从与“雅集鸿文”词性一致，结构相同的角度分析，即可排除CD。所以选B. 二、课内阅读【答案】CBC【解析】（1）C．不，通假字，同“否”。”在不“意思是在不在。故选C.（2）A．连词，和；B．表顺承/表转折；C．副词，就；D．代词，代元方/代词，它；故选B.（3）C．“尊君”是对别人父亲的尊称。故选C.三、课外阅读【答案】（1）应声答之/与帝同心（2）示例：他觉得可以做成竹盾牌，但他并没有说出来。（3）竹盾牌思维敏捷；或能物尽其用；或精打细算【解析】（1）本题考查文言文断句能力。在了解文章内容的基础上理解句意是正确断句的前提。本句的意思是：（杨德祖）随声答复来人，与曹操的心思相同。省略的主语“杨德祖”与谓语之间应稍作停顿，正确节奏划分应为：应声答之/与帝同心（2）本题考查文言语句的翻译能力。翻译时，要回到句子的语境中，读懂句子的整体意思，注意关键词要理解准确。重点词有：谓：认为；为：制作；而：表转折关系，但是；显：明显，显示得很清楚。（3）本题考查对人物形象的概括和把握能力。把握人物形象，解题时要在整体感知的基础上，结合人物的语言动作来分析。结合文段中“太祖思所以用之，谓可为竹棹楯”“应声答之与帝同心”可知，杨德祖与曹操想的用途一致，即做成“竹棹楯”。结合文段“众伏其辩悟”能够直接看出杨德祖的思维敏捷，结合文句中当众人表示“咸长数寸，众云并不堪用”之时，身为主簿的杨德祖却能够与曹操不谋而合，可见杨德祖有着物尽其用，精打细算的品质。四、诗歌鉴赏【答案】（1）中秋月色望月怀人寂寥、冷清、沉静（2）示例：在万籁俱寂的中秋之夜，在庭院赏月，月光照在庭院中，地上好像铺上一层霜雪那样白，树上栖息的鹊鸦停止了聒噪，进入了梦乡；夜深了，仰望明月，丝丝寒意轻轻袭来，清冷的露珠悄悄地打湿庭院中的桂花树。【解析】（1）本题考查对诗歌内容和情感的理解和把握能力。结合诗歌前两句中“地、树、鸦、露、桂花”等景物以及诗题中的“十五夜”可知，前两句描绘的应是中秋月夜之景；诗歌后两句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”中，诗人对月抒怀，在渲染的中秋望月冷寂 、凄清的特定气氛中，将离别思聚，希望与家人团聚、对月怀人情怀表现的委婉动人，抒发了对于友人的深切思念之情。（2）本题考查对诗句的赏析能力。描绘诗歌画面时，要在理解诗句内容的基础上，加之生动地联想和想象，注意语言的逻辑性和优美性。诗中“中庭地白树栖鸦”意思是月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪，树林里鸦鹊安静栖息。“冷露无声湿桂花”，这句诗让人联想到冷气袭人，桂花怡人的情景，“无声”二字，细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。示例：月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪。萧森的树林里，鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来，它们终于适应了皎月的刺眼惊扰，先后进入了睡乡。诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意轻轻袭来，只有冷冷的露水悄无声息地打湿了庭中桂花。五、句子默写【答案】（1）博学而笃志（2）随君直到夜郎西（3）思君不见下渝州（4）不知何处吹芦管（5）应傍战场开（6）枯藤老树昏鸦（7）海日生残夜,江春入旧年。六、填空题【答案】（1）阿长与《山海经》,鲁迅（2）长妈妈（阿长）,《从百草园到三味书屋》【解答】（1）本题考查学生对名著情节以及相关常识的识记能力。阅读材料，根据“睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字”可知，材料描绘的则是阿长（长妈妈）的睡相。该文段选自鲁迅的作品《阿长与（山海经》》，该文章讲述的是儿时与阿长（长妈妈）相处的情景。我们学过的七年级上册课文《从百草园到三味书屋》中，有提到过“长妈妈讲‘美女蛇”的情节。七、现代文阅读【答案】DA（3）画线处写“好好儿活”是“我”终于知道了母亲的良苦用心，决定好好照顾自己。“好好儿活”对史铁生而言，不仅是走出了残疾的生理、心理困境，更是凭借顽强的意志走上了写作这条人生上、精神上的出路。启示我们要战胜困境、战胜自我，追求有意义、有价值的生活，回报生活给予我们的厚爱。【解答】（1）D项，选项分析有误，文章并没有表现“因为‘我’的命运和‘花’的命运紧密相连”这一点。（2）母亲之所以有这样的举动，都是源于对儿子的爱。母亲体谅理解儿子，想让儿子把心中的苦全部毫无顾忌地发泄出来，所以母亲选择了“悄悄地躲出去”，但又出于对儿子的担忧，所以“偷偷地听着儿子的动静”。故选A。 （3）回答文本中词语的含义，一定要结合前后文，联系语境内容分析。联系生活谈启示，就要从词句里所包含的情感哲理入手分析，结合生活现状作答。文中画线处的“好好儿活”，是母亲去世后“我”和妹妹的共同认识。我们去看了母亲多次想让“我”看的菊花，意味着“我”终于理解了母亲的良苦用心，决定好好生活，照顾好自己；说明“我”开始走出自己的困境，迎接新的生活。这样一个失去双腿，心灵脆弱的“我”，在失去母亲后，重新意识到要如何战胜困难，并凭借顽强的意志走上了写作这条人生上、精神上的出路。“好好儿活”启示我们在这个世界上，没有谁的人生是一帆风顺的，我们要战胜困境、战胜自我，追求有意义、有价值的生活，回报生活给予我们的厚爱。据此分析作答即可。【答案】