西藏自治区拉萨市拉萨中学2021届高三上学期第三次月考语文试卷 Word版含解析

拉萨中学高三年级（2021届）第三次月考语文试题（满分：150分，考试时间：150分钟。请将答案填写在答题卡上）一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文章，回答小题。中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，在历史发展进程中，茶与中国传统文化表现出了密切的关系，儒释道是中国传统文化的主要的思想来源，中国茶学与儒释道的思想理念有着极深的渊源关系。陆羽《茶经》是中国最早的的茶学著作，书中也十分鲜明地体现了这种关系。茶文化与儒家思想中“礼”的关系是相当密切的。儒家认为礼就是秩序与和谐，“礼”也是一切民俗民风由来的源头。礼仪的观念深入到社会活动的一切领域，那么在茶文化中，自然也会有所体现。在古代家庭中的敬神祭祖、宾客相见、婚丧大典、节庆宴饮中都需要用到茶。晚唐人刘贞亮《茶德》中提出了“十德”说，其中就有“以茶利礼仁，以茶表敬意”二句，这说明最迟在唐代，来客敬茶，以茶为礼，已成为普遍风俗。而在官场中，茶礼则已经演化为一种区别官阶等级的标志，点茶与点汤成为官场的待下之礼。“中庸之道”是儒家的核心思想，其哲学思想强调适度原则。茶文化中体现了这一点，《茶经》中强调选水要选缓流的活水，反对急流之水，也不能用停蓄不流的死水。在饮茶之中，第一次泡茶之水，仅作“暖盏”之用，并不饮用，第二次的茶汤才是最佳之“至味”，饮茶的量也强调适度。饮茶人通过品茶而悟道，在精神上达到一种“和”的最高境界，这就是茶道。饮茶的全过程贯穿着儒家的中庸思想，也就是提倡达到通过茶道，营造出社会和谐稳定、人与人之间和睦相处的空间。唐代诗人们的品茶，已经超越解渴、提神、解乏、保健等生理上的满足，着重从审美的角度来品赏茶汤的色、香、味、形，强调心灵感受，追求达到天人合一的最高境界，通过饮茶与茶道展示，表现出人的精神气度和文化修养，表现人的清高廉洁，节俭朴素的思想品格。-22- 道家思想强调对自然的追求。老子的《道德经》说：“道法自然”，这个“自然”，是指道是自己如此的，自然而然的，而非有意造作所至。茶本是野生之物，宜生长于川谷之间，古人推崇野生茶的品质，提倡“真茶”的观念，反对在茶汤中渗以香料。在饮茶上，追求忘机超脱，冲淡自然的情趣，这些都是对自然之趣的反映。茶文化中也有道家养生的精神。最早的神农尝百草，以茶解毒，作为本草的茶的确与药草有密切的关系。茶主下气，除好觉，消宿食。茶可以消除心中的烦闷。因而茶与道家的养生乐生精神的结合，也就成为了早期的茶文化形态。佛教传人我国是在西汉末期，由于僧侣活动的需要，茶就与佛教结下了缘分，佛教的重要活动是僧人坐禅修行，“过午不食”，不可饮酒，戒荤吃素，清心守规。因而就需要有一种既符合佛教规诫，又能消除坐禅带来的疲劳和补充“过午不食”的营养，茶叶中的各种丰富的营养成分，提神醒脑的作用，使茶成为了僧侣最理想的饮料。《晋书》中记载，东晋敦煌人单开道，在昭德寺修行时，室内坐禅，昼夜不眠，“不畏寒暑”，诵经四十余万言，经常用饮“茶苏”来提神防睡。“茶苏”是一种将茶和姜、桂、桔、枣等香料一同煮成的饮料，虽然，这时茶叶尚未单独饮用，但它表明佛教徒饮茶的最初目的是为了坐禅修行。唐宋时，佛教盛行，寺院饮茶之风更热，此时，饮茶已成为禅僧日常生活不可缺少的重要内容。茶与佛教的结合还表现在一个“悟”字上。正是在这个“悟”字上，茶与禅有了它们的共同之处，“凡体验有得处，皆是悟”，都与茶事活动有着深刻的内在联系。佛家视茶道为一种修身的过程。把佛家的“悟”的境界和茶道统一起来，要求要保持高尚情操，茶道融贯着佛家对真、善、美的追求。中国的茶文化经历了漫长的发展过程，儒释道的思想和茶学相结合，丰富了茶文化的内容。茶之为饮，促进了人们之间的交流与相处，营造的是一种清正廉洁、恬淡安静、和诚处世的气氛，体现了中国传统文化的精神。（选自《中国的茶文化与儒释道》，有删改）1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A.中国最早的茶学著作是《茶经》，其内容鲜明地体现了中国茶学与儒释道的思想理念有着极深的渊源关系。B.礼仪观念深入社会活动的一切领域，中同的茶文化也体现山礼仪的观念。在唐代，来客敬茶，以荣为礼，开始成为普遍的风俗。C.古人推崇野生茶的品质，提倡“真茶”的观念，反对在茶汤中潘以香料，体现了道家“道法自然”的思想。D.饮茶的全过程贯穿着儒家的中府思想，不仅体现在选水要选缓流的活水，还体现在饮茶的量也要适度等方面。2.下列理解和分析，不符合原文意思一项是A.-22- 唐代诗人的饮茶已不足解渴、提神、解乏等生理的需要，而是从审美的角度来品赏茶汤的色、香、咪、形，强调心灵感受，追求天人合一的最高境界。B.因为茶叶中有丰富的营养成分，有提神醒脑的作用·可以消除坐禅带来的疲劳和补充“过午不食”的营养，同时还符合佛教规诚，因此茶成为了僧侣最理想的饮料。C.文化有道家养生的精神，这和作为本草的茶R有i-下气、除好觉、消宿食、消除心中烦恼的药草特性有很大关系。D.由于僧侣活动的需要，茶与佛结下了缘分，但佛教徒饮茶的最初目的是为了坐禅修行。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A.儒释道是中国传统文化主要思想来源，它与茶学的结合，丰市了茶文化的内容，也丰富了中国的传统文化。B.饮茶人通过品茶而悟道。从儒家的角度可表现为追求“和”的最高境界；从道家的角度可表现为追求忘记超脱，冲淡自然的情趣和养生乐生的精神。C.佛家把悟得茶道视作修身的过程，只要保持高尚的情操，佛家的“悟”的境界和茶道就可以统一起来。D.茶之为饮，既可以营造出和谐稳定、和睦相处的空问，也可以营造出清正廉洁、恬淡安静、和诚处世的气氛，利于人们之间的交流与相处。【答案】1.B2.A3.C【解析】【1题详解】试题分析：选项B对应原文是“这说明最迟在唐代，来客敬茶，以茶为礼，已成为普遍风俗”，选项为“在唐代，来客敬茶，以茶为礼，开始成为普遍的风俗”，“最迟”和“开始”，混淆时间范围。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【2题详解】试题分析：这是一道筛选并整合信息的题目，选项A对应原文是“唐代诗人的品茶，已经超越解渴、提神、解乏、保健等生理上的满足，着重从审美的角度来品赏茶汤的色、香、味、形，强调心灵感受，追求天人合一的最高境界．”选项中“不是”“而是”偷换原文的“超越”“着重”，偷换概念考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【3题详解】试题分析：选项C对应的-22- 原文“把佛家的‘悟’的境界和茶道统一起来，要求要保持高尚情操”，“保持高尚情操”是“把佛家的‘悟’的境界和茶道统一起来”的必要条件，选项“只要保持高尚的情操，佛家的‘悟’的境界和茶道就可以统一起来”，把必要条件变为充分条件，曲解文意。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。二、阅读下面的文字,完成各题。材料一:“无废城市”是以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领,通过推动形成绿色发展方式和生活方式,持续推进固体废物源头减量和资源化利用,最大限度减少填埋量,将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式。我国将在全国范围内选择10个左右有条件、有基础、规模适当的城市,在全市域范围内开展“无废城市”建设试点。完成顶层设计引领、工业、农业、生活、风险防控、激发市场活力各方面的任务。并从组织领导、资金支持、监管执法、宣传引导等方面提供保障。2020年是完成任务的关键时间点:试点城市的大中型矿山达到绿色矿山建设要求和标准,其中煤矸石、煤泥等固体废物实现全部利用;基本建成废弃产品逆向回收体系。规模养殖场粪污处理设施装备配套率达到95%以上,畜禽粪污综合利用率达到75%以上。秸秆综合利用率达到85%以上;重点用膜区当季地膜回收率达到80%以上。基本实现同城快递环境友好型包装材料全面应用;全面落实生活垃圾收费制度,推行垃圾计量收费。在试点城市危险废物经营单位全面推行环境污染责任保险。   (摘编自国务院办公厅发布《“无废城市”建设试点工作方案》,《北京日报》2019年1月21日)材料二:我国每年新增固体废物100多亿吨,历史堆存总量高达600-700亿吨。固体废物产生强度高、利用不充分,部分城市“垃圾围城”问题十分突出,与人民日益增长的优美生态环境需要还有较大差距。而固废减量化、资源化和无害化的制度设计和实施的刚性不足,激励与约束机制不完善。目前不少地方在城市规划、产业布局、基础设施建设方面,在固废减量、回收利用与处置问题上考虑不足,严重影响城市经济社会可持续发展。-22- 2015年以来,广东省危险废物非法处置倾倒案件多达200余起,非法转移倾倒点遍布全省21个地市。“阳江市宏湘金属加工厂违法转移、倾倒危险废物达2万多吨;江门市长优实业有限公司产生的含镍危险废物2.1万吨非法倾倒于广东阳江、江门和广西梧州等地。”生活污泥违法倾倒猖獗,深圳、东莞、惠州、茂名、阳江、肇庆6个地市均存在非法转移倾倒污泥问题;发生非法跨界倾倒生活垃圾案件100多起,倾倒垃圾数十万吨。   (摘编自《“无废城市”建设的背景、目的和手段知多少》,中国环保在线2019年1月28日)材料三:现阶段建立“无废城市”的多为发达国家,虽然纳入“无废”的废弃物种类有所不同,但没有将农业废弃物纳入“无废”目标。绝大多数案例城市在制定“无废城市”目标前,均已有数十年甚至上百年的废弃物管理经验。其废弃物管理体系基本是政府主导、生产企业负责、家庭分类投放、废弃物处理商负责收集运输及处理,商业企业、建筑企业、工业企业则多为单独签约专门服务商。整体来看,由于废弃物管理体系较为完善,大多数案例城市征收的垃圾费已经能够完全覆盖相关支出,废弃物管理进入了良性运转轨道。有些城市的做法极为典范:奥克兰市根据新西兰环境部的政策要求轮胎、电子设备、包装等行业企业对其产品进行回收处理。旧金山市将弃物收集、处理均外包给废弃物处理公司,并一同制定城市的废弃物管理方案;开发专门的废弃物网页和APP并进行培训,展示废弃物分类及处理信息,并启动数据库供信息查询。马斯达尔城修建低能耗的地下平板货运系统,提升运输效率,减少人工成本。   (摘编自蒙天宇《“无废城市”建设的国际经验及启示》,《中国环境报》2019年2月7日)4.下列对材料相关内容的理解,正确的一项是A.“无废城市”是一种城市发展的模式,我国将在全国范围内选择10个有条件、有基础、规模适当的城市,在全市域范围内开展建设试点。B.在“无废城市”的建设试点城市,通过顶层设计等诸环节基本实现了同城快递环境友好型包装材料全面应用;全面落实生活垃圾收费制度,推行垃圾计量收费。C.想要城市经济社会可持续发展要努力在城市规划、产业布局、基础设施建设方面,在固废减量、回收利用与处置问题上考虑周全。D.能为其建设“无废城市”提供有利条件,主要在于这些案例城市均有数十年甚至上百年的废弃物管理经验,有较为完善的废弃物管理体系。5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是A.我国固体废物产生强度高、利用不充分,部分城市"垃圾围城"问题十分突出,与人民日益增长的优美生态环境需要还有较大差距。B.-22- "无废城市"并不是没有固体废物产生,或固体废物能完全资源化利用,而是努力将固体废物环境影响降至最低。C.我国的固体废物保有量和产生量巨大,这和固废减量化、资源化和无害化的制度设计和实施的刚性不足,激励与约束机制不完善有关。D.多数发达国家建设"无废城市"没有将农业废弃物纳入"无废"目标,我国也没有将农业废弃物纳入考虑范围之内。6.材料中关于“无废城市”的建设各有侧重,试加以概括并简要分析。【答案】4.C5.D6.三则材料的侧重点不同：①材料一侧重方案指引。明确了我国在“无废城市”建设中的主要任务和建设目标。②材料二侧重建设的现状和突出问题。我国固废堆存总量大，产生强度高，利用不充分。特别是广东省非法转移、倾倒危废十分猖獗，屡禁不止。③材料三侧重可从国际“无废城市”案例汲取经验。我国可以学习借鉴以下经验：制定相关政策，实施生产者责任制；注重信息传播、培训，提升公众意识；充分调动市场资本及专业技术管理。【解析】【4题详解】此题考核筛选并整合文中信息能力，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。答题时要仔细对读选项和原文，仔细区分选项表述与文中内容的差别。题中A项，“我国将在全国范围内选择10个有条件、有基础、规模适当的城市”错误，文中“10个左右”是概数，选项“10个”是确数；B项，“基本实现了……”错误，未然变已然，忽视原文时间；到2020年才是完成任务的时间点；D项，“主要在于这些案例城市均有……”错误，范围扩大，原文“绝大多数案例城市”。故选C。【5题详解】此题考核归纳内容要点的能力。此类试题重点在对文中观点的正误进行考核，错误类型主要有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。设错方式一般为改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。题中D项，“我国也没有将农业废弃物纳入考虑范围之内”错误，根据材料二中的2020年任务完成项目“畜禽粪污综合利用率达到75%以上。秸秆综合利用率达到85%以上；重点用膜区当季地膜回收率达到80%以上”可知我国有将农业废弃物纳入“无废”目标体系。故选D。【6题详解】-22- 此题考核贵南内容要点和概括中心意思能力，要求比较三则材料的侧重点，答题时注意关注摘编文中的标题和文中的重点句子，此题可根据材料一和材料三的摘编文章标题“国务院办公厅发布《‘无废城市’建设试点工作方案》”“‘无废城市’建设的国际经验及启示”以及材料二中的重点句子“我国每年新增固体废物100多亿吨，历史堆存总量高达600-700亿吨。固体废物产生强度高、利用不充分，部分城市“垃圾围城”问题十分突出”“2015年以来，广东省危险废物非法处置倾倒案件多达200余起，非法转移倾倒点遍布全省21个地市”确定各则材料的侧重点；然后根据材料一中的句子“完成顶层设计引领、工业、农业、生活、风险防控、激发市场活力各方面的任务”“2020年是完成任务的关键时间点”和材料三中的“奥克兰市”“旧金山市”“马斯达尔城”三个城市的经验具体的解释说明。【点睛】归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句。三、阅读下面小说，完成问题。法官多恩德·马尔塞查理·哈斯克尔去世时，留下了妻子和9个孩子，他们靠一小块土地为生。约翰是家里的长子，母亲告诉他，必须承担起照顾全家的责任。约翰到镇里最有钱的法官多恩那儿去要一美元。那是法官买约翰父亲的玉米时欠的钱。多恩把钱给了他，然后说，约翰的父亲也欠他40美元。“你打算什么时候还钱？”法官问约翰。“我希望你不要像你的父亲那样。他是个懒汉，从不卖力气干活。”那年夏天，除了星期天，约翰天天都到别人的田里干活；每天晚上和星期天全天在自家的地里干活。到夏天结束的时候，约翰积攒了5美元，交给法官。冬季天冷，不能耕种，约翰的朋友塞夫给他提供了一个在冬季挣钱的机会。塞夫教约翰诱捕动物，获取兽皮。塞夫告诉他，靠狩猎能挣到很多钱，但需要75美元买一杆枪和猎捕用的绳、网以及过冬的食物。约翰去见多恩说明了他的打算，多恩同意借给他那笔钱。约翰吻别了母亲，和塞夫一起来到林子深处的一间小木屋前。这年冬天，约翰学到了很多东西，捕到了很多猎物，得到的兽皮至少可以挣200美元。约翰打算回家，但是塞夫想继续打猎直到4月份。因此，约翰决定一个人回家。塞夫帮约翰捆扎好兽皮和捕猎用的东西，让他能够背在背上。-22- 到了下午，约翰的腿疼了起来，背上的东西也更加沉重。当他终于到达河边时，他高兴极了，因为这意味着他就要到家了。他看到河边长着一棵笔直的大树，高度足以达到河的对岸，他砍倒大树，在河面上形成一座独木桥。约翰身背兽皮，怀抱猎枪，跨到放倒的树上。树在他脚下稳如磐石。就在他快要走到河中央时，树干突然动了起来，约翰从树上掉到冰上，沉到水里。他的枪掉了，兽皮和捕猎用的工具也从背上滑了下来，被湍急的河水冲走了。约翰破冰而行，挣扎到河岸。他在雪地上躺了一会儿，然后爬起来，找来一根长树枝，沿着河边来回走着。他一连几个小时戳着冰块，寻找那些东西。最后，他放弃了。他径直来到法官家。天已很晚，但是法官仍然在他的办公室里。约翰敲门进去，浑身冰冷。他向法官讲诉了所发生的事情。等他把话说完，多恩说：“这对你和我都很不幸。回家去吧，孩子。”约翰拼命干活。他又攒够了5美元付给法官，但是还欠30美元——那是他父亲欠的债，还有用来买捕猎工具和枪的75美元。十月份的时候，法官派人叫来约翰。“约翰，”他说，“你欠了我很多钱，我想我能够要回这些钱的最好方法，就是今年冬天再给你一次狩猎的机会。如果我再借给你75美元，你愿意再去打猎吗？”约翰羞愧难当，半天才开口说：“愿意。”这一次，他必须独自一人进森林，因为塞夫已经搬到别的地方去了。在那个漫长而孤独的冬天，约翰每天出去打猎，一直待到四月底。这时，他得到的兽皮太多了，决定回家了。到家后，法官帮他把兽皮卖了300美元。约翰付给法官150美元，那是他借来买打猎用具的钱；然后又把他父亲借的那部分钱一张一张地交到法官手里。又到了夏天，约翰除了在自己家的田里干活，还去读书和学写字。这以后的十年里，他每年冬天都到森林里去打猎，他把卖兽皮挣来的钱全部攒了下来。最后他用这些钱买了一个大农场。约翰三十岁的时候，成了本镇的头面人物之一。那一年法官去世了，法官把他的那所大房子和大部分财产留给了约翰，还给约翰留下了一封信。约翰打开信，看了看日期。这封信是法官在约翰第一次外出打猎时向他借钱那天写下的。“亲爱的约翰，”法官写到，“我从未借给你父亲一分钱，因为我从未相信过他。但是第一次见到你时，我就喜欢上了你。我想确定你和你的父亲不一样，所以我考验了你。这就是我说你父亲欠我40美元的原因。祝你好运，约翰！”信封里有40美元。（有删改）7.下列对小说有关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）-22- A.小说并没有对法官的外貌、服饰进行精雕细刻，但从简单的言行描写中，人物形象依然清晰感人，呼之欲出，给读者留下难以磨灭的印象。B.第二年的四月底，约翰又获得了许多兽皮，之后他回家将兽皮卖了300美元，终于还清了自己购买捕猎工具所借的150美元以及父亲生前借法官的40美元。C.约翰经过自己一个人的多年打拼，三十岁的时候，便成了镇里的头面人物之一。事实证明，只要勇于拼搏，同命运挑战，一切皆有可能。D.法官多恩去世以后，把他的那所大房子和大部分财产留给了约翰，因为他自己没有后代，这样做，以免财产落入他人手中。8.小说有两条并行的线索，分别是什么？并简要分析这样安排的好处。9.小说的题目是“法官多恩”，文中却用大量篇幅写约翰。对此，有人认为小说的主人公是法官多恩，有人认为是约翰。请谈谈你的观点和具体理由。【答案】7.A8.明线，约翰努力还父亲生前的债务（并最终成功）；暗线，法官多恩对约翰的考验培养。作用，（1）双线结构，使文章内容清晰明了，结构紧凑严谨；（2）明暗线交织，推动全文的情节向前发展；（3）可以更全面地表现约翰诚实、积极、努力、上进的品性（和多恩正直、善良的形象）；（4）更深入地表现文章主题（如赞美人性真、善、美的主题等）（5）双线结构在约翰看到多恩的遗书时交织在一起，使文章情节形成突转，增强文章戏剧性，引起读者反思，耐人寻味。9.（一）我认真约翰是主人公。理由：1.从情节结构上看，文章以约翰偿还父亲生前债务作为线索，贯穿全文，推动故事发展，是文章的核心事件；2.从人物形象上看，文章通过正侧面相结合的手法，主要表现了约翰诚实、积极、努力、向进的品性；3.从主题上看，文章以约翰在不幸的身世遭遇下，通过自己努力而获得成功的故事，以小见大地劝导人们要诚实待人，积极面对生活，努力成功；4.从篇幅内容上看，文章用绝大部分篇幅叙写约翰相关的故事内容，而对多恩只是一笔带过；综上所述，约翰是主人公，多恩只是次要人物。（二）我认真多恩是主人公。-22- 理由：1.从情节结构上看，文章以多恩对约翰的考验培养作为线索，贯穿全文，推动故事发展；2.从情节结构上看，多恩对约翰的考验培养是本文故事的起因；3.从人物形象上看，文章通过多恩最终成功，侧面表现出约翰无私、正直、善良的形象；4.从主题上看，文章以多恩对约翰的无私帮助，热忱关怀，赞美了人性的真、善、美；综上所述，多恩是主人公，约翰只是次要人物。【解析】【7题详解】本题考查学生分析鉴赏小说内容和艺术特色的能力。B项，“终于还清了自己购买捕猎工具所借的150美元以及父亲生前借法官的40美元”曲解文意。由前文“他又攒够了5美元付给法官，但是还欠30美元——那是他父亲欠的债”可知，约翰此时只需还30美元，而非40美元；另由结尾可知，约翰父亲没有借法官40美元。C项，“约翰经过自己一个人的多年打拼……”错误，这只是内因，选项忽略了外因，如法官多恩和朋友塞夫的帮助，不全面。D项，“他没有后代”于文无据，文中无法看出法官没有后代，“因为他自己没有后代，这样做，以免财产落入他人手中”原因分析错误，法官把这些留给约翰，是因为喜欢约翰，认可约翰的为人。故选A。【8题详解】本题考查学生梳理情节，把握小说线索的能力。-22- 题干问的是“小说有两条并行的线索，分别是什么？并简要分析这样安排的好处”。要想确定线索，考生需要梳理小说情节，看小说情节是围绕什么展开，而梳理情节要围绕主人公梳理，小说主要有两个人物，一个是约翰，一个是法官多恩。先看约翰，小说主要围绕约翰还父亲生前的债务展开，从接下父亲的债务到努力偿还再到最后还清，可见，从约翰的角度来看，小说主要围绕“还债”展开，这是明线；再看多恩，小说主要围绕多恩让约翰还债展开，而从最后多恩留给约翰的信来看，所谓的“还债”其实是多恩对约翰的考验和培养，所以从这个角度来看，这是围绕“考验”展开，这是暗线。明确两条线索之后，再看双线交织的作用。双线可以让小说的情节发展更为明晰，情节结构更为集中紧凑，同时明线和暗线交织，可以推动情节的发展，如本文的“还债”和“考验”二者并行交织，让小说的情节一步一步发展，最后合二为一，情节发生突转，达到欧亨利式的效果；双线结构还可以使小说的主题得到更深的挖掘，如本文，单从还债只能展现约翰的诚实积极努力上进，单从考验只能展现多恩的正直善良，两者交织则是赞美人性的真善美。考生可以结合这些方面分析作答。【9题详解】本题考查的是对小说的主人公探究的能力。这类试题一般要注意把握住小说中人物的描写，看清小说的主题是指向哪个人物，这样就能很好的辨识小说的主人公。本题题干问的是“小说的题目是‘法官多恩’，文中却用大量篇幅写约翰。对此，有人认为小说的主人公是法官多恩，有人认为是约翰。请谈谈你的观点和具体理由”。考生可以从小说情节、人物塑造的手法、主题指向以及笔墨多少等几个方面分析作答。答题的时候首先要明确自己的观点，比如观点是：主要人物是法官多恩，在结合文本陈述理由的时候，可以从法官成就了约翰的全过程进行解读和分析，文中虽然没有用大篇幅去写法官，但是法官是成就约翰命运的主要人物，文本中最后法官还把房产留给了约翰，从以上的种种迹象可以看出，法官在小说中人物分量是非常重的。最后还可以从小说的主题上，是为了彰显法官的大爱和无私的精神，所以可以把法官看做是小说的主要人物。如果是认可约翰，可以从小说情节的展开角度分析，如小说主要围绕约翰替父亲还债展开，还债是小说的核心事件；可以从人物形象的塑造展开，文章既有对约翰的正面描写，也有对他的侧面衬托，如朋友赛夫的帮忙，如法官多恩最后的相赠以及信中的内容；可以从主题角度分析，约翰从负债到最后成为头面人物这一过程展现出良好的品质，而这些都是对读者的启发；还可以从着墨的角度来看，文章主要是写约翰，写多恩的内容很少。四、阅读下面的文言文，完成题目。元行冲，河南人。博学多通，尤善音律及诂训之书。举进士，累转通事舍人，狄仁杰甚重之。行冲性不阿顺，多进规诫，尝谓仁杰曰：“下之事上亦犹蓄聚以自资也譬贵家储积则脯腊膎胰以供滋膳参术芝桂以防疴疾伏想门下宾客堪充旨味者多愿以小人备一药物”仁杰笑而谓人曰：“此吾药笼中物，何可一日无也！”行冲以本族出于后魏，而未有编年之史，乃撰《魏典》三十卷，事详文简，为学者所称。初魏明帝时，河西柳谷瑞石有牛继马后之象，魏收旧史以为晋元帝是牛氏之子，冒姓司马，以应石文。行冲推寻事迹，以后魏昭成帝名犍，继晋受命，考校谣谶，特著论以明之。开元初，自太子詹事出为岐州刺史，又充关内道按察使。行冲自以书生不堪搏击①之任，固辞按察，乃以宁州刺史崔琬代焉。俄复入为右散骑常侍、东都副留守。时嗣彭王志暕庶兄志谦被人诬告谋反，考讯自诬，系狱待报，连坐十数人，行外察其冤滥，并奏原之。四迁-22- 大理卿。时扬州长史李杰为侍御史王旭所陷，诏下大理结罪。行冲以杰历政清贞，不宜枉为谗邪所构，又奏请从轻出之。当时虽不见从，深为时论所美。先是，秘书监马怀素集学者续王俭《今书七志》，左散骑常侍褚无量于丽正殿校写四部书，事未就而怀素、无量卒，诏行冲总代其职。于是行冲表请通撰古今书目，名为《群书四录》，命学士毋煚等分部修检，岁余书成，奏上，上嘉之。又特令行冲撰御所注《孝经》疏义，列于学官。行冲俄又累表请致仕，制许之。十七年卒，赠礼部尚书，谥曰献。(选自《旧唐书·元行冲传》有删改)【注】①搏击：督察举发。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.下之事上亦犹蓄聚以自资也/譬贵家储积/则脯腊膎胰以供滋膳/参术芝桂以防疴疾/伏想门下宾客堪充旨味者/多愿以小人备一药物/B.下之事上亦犹蓄聚以自资也/譬贵家储积则/脯腊膎胰/以供滋膳/参术芝桂/以防疴疾/伏想门下宾客堪充旨味者/多愿以小人备一药物/C.下之事上/亦犹蓄聚以自资也/譬贵家储积/则脯腊膎胰以供滋膳/参术芝桂以防疴疾/伏想门下宾客/堪充旨味者多/愿以小人备一药物/D.下之事上/亦犹蓄聚以自资也/譬贵家储积则脯腊膎胰/以供滋膳参术芝桂/以防疴疾伏想/门下宾客堪充旨味者多/愿以小人备一药物/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A.“出”和“入”都是我国古代表示官职变动的词语，“出”一般指官员调离任职之地。B.“庶”旧指宗族中嫡亲以外的支属，与“嫡”相对，如“庶子”指非正妻所生的儿子。C.“大理寺”是我国古代的官署名，掌管刑狱案件审理，长官名为大理寺卿。D.“致仕”指交还官职、退休，古人还常用“致事”“致政”“休致”等名称表示官员退休。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.元行冲博学多识，性格耿直。他知识广博，尤其通晓音律和诂训之学；他做人从不阿谀奉承，在通事舍人任上多次进言劝诫狄仁杰，很受器重。B.元行冲不从旧说，另立新论。魏收认为“牛继马后”指的是晋元帝改姓司马以应合瑞石上的图文；而元行冲通过考证推究，给出了对“牛继马后”的新解。C.-22- 元行冲秉持正义，断案公正。当时嗣彭王的庶兄被人诬告谋反，在审讯中被逼迫认罪，元行冲查出断案冤枉失实，一并上奏宽免了这些人。D.元行冲著述丰富，成就显著。他所著《魏典》事详文简，受到学者称赞；通撰的《群书四录》经学士毋煚等审核后，受到皇上赞赏；为御注《孝经》撰写的疏义被列入学校课程。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)行冲自以书生不堪搏击之任，固辞按察，乃以宁州刺史崔琬代焉。(2)不宜枉为谗邪所构，又奏请从轻出之。当时虽不见从，深为时论所美。【答案】10.C11.A12.D13.(1)元行冲自认为书生不能担负督察举发的重任，坚决辞去按察使(的职务)，(皇上)便让宁州刺史崔琬替代了他。(2)不应无辜被谗佞奸邪的人陷害，又上奏请求从轻发落。虽然当时没有被皇上听从，却深受当时的舆论赞美。【解析】【10题详解】本题考查文言断句的能力。“脯腊膎胰以供滋膳”与“参术芝桂以防疴疾”句式对称，断句应该一致，且虚词“则”前应断开，据此可排除B、D两项。“多”陈述的对象是“门下宾客堪充旨味者”，应在“多”后断开，据此可排除A项。翻译为：下人侍奉上人，(对上人来说)也就像积蓄物资以备自己使用。好比富贵人家储备积蓄，用各种肉类以供佳肴，用各种药物来防疾病。我私下想您的门下宾客，可以充当美味的已经很多了，希望您能把我备作剂药物。故选C。【11题详解】本题考查识记古代文化常识的能力。A项，“‘出’，一般指官员调离任职之地”错误，“出”一般是指官员离开京城外调。故选A。【12题详解】本题考查概括并分析文章内容的能力。D项，“通撰的《群书四录》经学士毋煚等审核后，受到皇上赞赏”错误。由原文“于是行冲表请通撰古今书目，名为《群书四录》，命学士毋煚等分部修检，岁余书成，奏上，上嘉之”可知，《群书四录》是学士毋煚等编撰修订的，并不是元行冲自己撰写的。-22- 故选D。【13题详解】本题考查文言翻译的能力。关键词：(1)以：认为。固：坚决，坚定。乃：便，于是，就。(2)构：陷害，诬陷。为……所，被。见，介词，被。美：形容词用作动词，赞美。参考译文：元行冲，河南人。元行冲博学多识，尤其通晓音律及诂训之学。考中进士，几次改任后做了通事舍人，狄仁杰很器重他。元行冲品性不阿谀奉承，多次进言劝诫，他曾经对狄仁杰说：“下人侍奉上人，(对上人来说)也就像积蓄物资以备自己使用。好比富贵人家储备积蓄，用各种肉类以供佳肴，用各种药物来防疾病。我私下想您的门下宾客，可以充当美味的已经很多了，希望您能把我备作剂药物。”狄仁杰笑着对人说：“他就是我药笼中的药物，怎可一日没有呢！”元行冲因本族出于后魏，而后魏没有编年史，便撰写《魏典》三十卷，记事详细文笔简练，被学者称道。当初在魏明帝时，河西柳谷的瑞石上有牛跟在马后面的图像，魏收的旧史认为晋元帝本是牛氏之子，后改姓司马，来应合瑞石上的图文。元行冲推究探寻晋魏更替的来龙去脉，认为后魏昭成帝名犍，继晋朝而受命，考察校验歌谣谶语，特意著述来说明这点。开元初年，元行冲由太子詹事出任岐州刺史，又充任关内道按察使。元行冲自认为书生不能担负督察举发的重任，坚决辞去按察使(的职务)，(皇上)便让宁州刺史崔琬替代了他。不久又被召入任右散骑常侍、东都副留守。当时嗣彭王李志暕的庶兄李志谦被人诬告谋反，在审讯中被逼迫认罪，关在狱中等待判决，受牵连获罪的有十多人，元行冲查出断案冤枉失实，一并上奏宽免了这些人。元行冲四次升迁后任大理卿。当时扬州长史李杰被侍御史王旭诬陷，皇上下诏将此案交付大理寺定罪。元行冲认为李杰治理政务廉洁正直，不应无辜被谗佞奸邪的人陷害，又上奏请求从轻发落。虽然当时没有被皇上听从，却深为当时的舆论所赞美。这之前，秘书监马怀素召集学者续修王俭的《今书七志》，左散骑常侍褚无量在丽正殿校写四部书籍，事情没有完成而马怀素、褚无量去世，(皇上)下诏元行冲总代他们的职务。于是元行冲上表请求通撰古今书目，名叫《群书四录》，命学士毋煚等分部编撰考订，一年多完成，献上此书，皇上很赞赏。皇上又特令元行冲为御注《孝经》撰写疏义，列入学校课程。-22- 元行冲不久又几次上表请求退休，(皇上)下诏同意了他的请求。开元十七年去世，追赠礼部尚书，谥号为“献”。五、阅读下面这首宋代古诗歌，完成下面小题。晚秋登城北门①陆游幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。一点烽传散关信，两行雁带杜陵②秋。山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州③。（注）①此诗写于宋孝宗淳熙四年(1177)九月四川成都。②杜陵：本指长安，此处借指汴京。③梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是A.诗的第一句描述了诗人的装束和出游的地点，反映了他当时闲散的生活，无拘无束和日渐衰颓的情况。B.“两行雁带杜陵秋”，诗人希望鸿雁能将自己的思情带回故乡，寄寓着诗人对关中、故都的怀恋之情。C.“横槊赋诗非复昔”，“横槊赋诗”指作者驻守边地军中吟诗之事，“非复昔”感慨良多，铁马往事仍萦怀。D.“梦魂犹绕古梁州”，诗人经常怀念曾经的戎马生涯，“魂牵梦萦”正是其收复失土、报国心志的抒发。15.本诗以“愁”字为线索，贯穿全篇。请简要赏析。【答案】14.B15.①首联描述自身日渐衰颓，满眼西风凄凉之景，奠定全诗感情基调，愁；②颔联描述远望边地烽火，仰观失地飞鸿，愁；③颈联感叹故都沦陷、山河兴废（国家安危），前途未卜，愁；④尾联追忆“横槊赋诗”，生壮志难酬之悲，收束全诗，愁味悠长。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗歌内容-22- 赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本题要求选出“对这首诗的赏析，不恰当的一项”。B项，此句写鸿雁将汴京入秋的消息传来，没有“希望鸿雁能将自己的思情带回故乡”这层意思。深秋来临，北地天寒，鸿雁南飞，带来了“杜陵秋”的信息。古代有鸿传书的典故。陆游身在西南地区的成都，常盼望从北方传来好消息。但这次看到鸿雁传来的却是“杜陵秋”。“杜陵秋”三字，寄寓着诗人对关中失地的关怀，对故都沦陷的怀念之情。故选B。【15题详解】本题考查赏析诗歌情感的能力。作答本题，要抓住“愁”字对诗歌逐句进行分析。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。诗言志，总是抒发一定的思想感情、一定的志向追求。认定诗词的内容，应分析诗句的具体内容，并与作者的观点、态度和作品主题的社会意义相联系。本诗内容的突出特点就是以“愁”字为线索,贯穿全篇。首联“幅巾藜杖北城头,卷地西风满眼愁”，开篇就以“愁”字点题，“藜杖”表明作者已经柱了拐杖，反映了作者身体日渐衰颓,而满眼的西风肆虐的深秋之景，更加深了作者的愁绪，也奠定全诗中“愁”的感情基调；颔联“一点烽传散关信,两行雁带杜陵秋”，则是表明作者对沦陷于金人的故都的挂念和前线战况的关切，故都沦陷，边关战斗激烈，国家前途未卜，怎不让人愁绪满怀；接着的颈联则是将这种愁绪带入更深的层次，“山河兴废供搔首,身世安危入倚楼”，国土沦陷，国家处于生死存亡之秋，而个人的安危也得不到保证，如此局势，诗人也只有搔首发愁了。尾联“横槊赋诗非复昔,梦魂犹绕古梁州”则是联系自身的经历，将作者的愁绪推向高潮，再也没有“横槊赋诗”那种意气风发的时刻了，年岁已高，身体也已衰颓，只有在梦中去回忆那些早年的那些英雄事迹了。到此收束全诗,将此生壮志难酬之悲充分的抒发出来，愁味悠长，感人至深。六、填空16.默写（1）在《赤壁赋》中_____________，_____________这两句，以比喻、对比的手法描写苏轼任凭小船在广阔浩淼的大江之上飘荡的情景。（2）_____________，_____________这两句以虚写之笔，表现琵琶女回忆叙述其年少时年复一年地纵情欢娱，不珍惜青春韶华，为其年老的悲惨生活埋下伏笔。（白居易《琵琶行》）（3）《行路难》中，_____________，_____________以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧苦闷抑郁。-22- 【答案】(1).纵一苇之所如(2).凌万顷之茫然(3).今年欢笑复明年(4).秋月春风等闲度(5).停杯投箸不能食(6).拔剑四顾心茫然【解析】【详解】本题考查名句的默写能力。默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法：苇、凌、顷、茫然、投箸。七、语言表达阅读下面的文字，完成下面小题。中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国化领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神，（），也造就了当今画坛的各种风格。作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性。为历代画家崇尚与传承，其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的，画家能否凭借自己的生活积累和艺术感受，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。17.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.这其中尺度的把握使画家对中国文化的不同理解B.这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解C.面家对中国文化的不同理解，影响他们对其中尺度的把握D.画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同18.对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是A.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。B.父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。C.著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。19.文中面横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.-22- 画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。B.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。C.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。D.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代类术创作至关重要的艺术法则。【答案】17.B18.B19.A【解析】【17题详解】此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。语境中，上文“画家们既要……又要……”，这就需要画家对中国文化把握好尺度。这尺度如何把握体现了画家对中国文化的不同理解。据此分析，CD两项因果倒置。排除CD两项。A项与下文“也造就了……”语意不连贯。排除A项。B项“体现了……”与下文“也造就了……”语句衔接最恰当。故选B。【18题详解】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。文中“长跪不起”并非实指，而是虚指，指一些画家对绘画准则的虔诚遵守，这里的引号，有表述特殊含义、需要强调的作用。A项，“之”的引号，有突出强调火把的形状的作用。B项，“厚障壁”并非实指厚厚的墙壁，而是虚指父子之间存在厚厚的隔阂。引号的作用是表述特定含义。C项，“形神兼备，充满生机”，引号是引用话语的作用。D项“文明”，引号是表示讽刺或嘲笑的作用。分析可知，B项引号的作用符合要求。故选B。【19题详解】-22- 本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。划线句子存在两处语病，“能否”在句子是两面对一面，不合逻辑。排除BD两项。“并行不悖”用词不当，此词一般用在有两项以上内容的句子中，“让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现”只是一条准则。排除C项。A项修改的最恰当。故选A。【点睛】引号的作用：1.表示引用。2.表示特定称谓。3.表示特殊含义。4.表示讽刺和嘲笑。5.突出强调。20.阅读下面的这段文字，请简要概括“‘玉兔号’月球车”的特点，每条不超过10个字。12月2日凌晨1时30分，中国自主研制的嫦娥三号探测器由长征火箭成功发射升空，并准确送入地月转移轨道，正式开启了中国首次地外天体软着陆之旅。这次探月活动主要由“玉兔号”月球车完成。我国研发的这款月球车具有前进、后退、转弯、爬坡、取物、采样和翻转(跌倒后能翻身)等基本运动功能，甚至具有初级人工智能(例如，识别、爬越或绕过障碍物等)。这些都与现代机器人所具有的功能相似。但是，月球车仅有这些功能是不够的。它是一种在太空特殊环境下执行探测任务的机器人——太空机器人，因此它还具有航天器的特点，不同于地面使用的工业机器人、医学机器人和家用机器人。月球车是一个可移动的平台，它要携带若干有效载荷，如探测仪器或挖掘采样器等。这些设备和装置必须小型化、轻型化。月球车通常作为月球轨道器的有效载荷，轨道器又作为运载火箭的有效载荷安装在火箭顶端直径狭小的整流罩里。月球车应制成可折叠式，又尽可能缩小发射体积。【答案】①具有基本运动功能；②具有初级人工智能；③具有航天器的特点；④小型化、轻型化。【解析】【详解】本题考查压缩语段的能力。-22- “我国研发的这款月球车具有前进、后退、转弯、爬坡、取物、采样和翻转(跌倒后能翻身)等基本运动功能，甚至具有初级人工智能(例如，识别、爬越或绕过障碍物等)”概括出“玉兔号”月球车的两大特点：一是具有基本运动功能；二是具有初级人工智能。“因此它还具有航天器的特点，不同于地面使用的工业机器人、医学机器人和家用机器人”提取出“玉兔号”月球车的第三大特点是：具有航天器的特点。“月球车是一个可移动的平台，它要携带若干有效载荷，如探测仪器或挖掘采样器等。这些设备和装置必须小型化、轻型化”提取出“玉兔号”月球车的第四大特点是：小型化、轻型化。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。如果有人告诉你，春天每年都在缩短，你可能深有同感，认为美好的春光总是越来越短暂。但如果精确地告诉你，①______，你大概会怀疑这种说法的真实性了吧？其实，这种说法并非毫无根据，只是②______，并非气象学上的春季，而是天文学上从春分点到夏至点之间的时间。几千年来，北半球这段时间每年都会变短30秒。太阳沿着黄道运行，当它自南向北穿越赤道时，所产生的交点就叫春分点，而当它到达北极时，称为夏至点。现代天文学可以计算出春分点和夏至点的精确时间。这两点之间的日子，虽然和气象学意义上的春季不可能完全相符，但习惯上③______。【答案】(1).春天每年缩短30秒(2).这里所说的春天(3).也可以称为春天【解析】【详解】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子要与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。第一空，根据“春天每年都在缩短”“但如果精确地告诉你”和“北半球这段时间每年都会变短30秒”可知，应填写“春天每年缩短30秒”；第二空，根据“并非气象学上的春季，而是天文学上从春分点到夏至点之间的时间”可知，应填写“这里所说的春天”；第三空，根据“虽然和气象学意义上的春季不可能完全相符”“但习惯上”可知，应填写“也可以称为春天”。-22- 八、材料作文22.阅读下面的材料，根据要求写作。习近平总书记在2016年的G20峰会中指出：“没有人会直接给你荣华富贵，只有送你机会和平台，现在这个时代什么都不缺，缺的只有像鹰一样的眼光，像狼一样的精神，像熊一样的胆量，像豹一样的速度。机会从不等待一切犹豫者，观望者，懈怠者，软弱者！加强学习，才能提高自己的本能，只有专业提升,才能与时俱进！”2017年11月18日，中国共产党第十九次代表大会在北京隆重召开，习近平总书记在十九大中也提及了相似的内容。读了习近平总书记的讲话，你有什么想法？请结合材料和自己的人生感悟，写一篇议论文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】抓住机遇，展现自我机不可失，时不再来。机遇是人生的转折点，抓住机遇是一种能力。懂得抓住机遇的人，会首先登上成功的彼岸，机遇对每个人来说都是至关重要的。可是胆小的人即使将机遇摆在他的面前也是一种浪费，因为他压根就不敢尝试。机遇是一种巧合的出现，或在你身临绝境之时悄然而至。也许就因为它这一瞬间的出现，你便破茧而出。但是首先得前提还是你会抓住这份机遇，有些人，即使机遇摆在他的面前也放任自流，不管不顾，等到失去时后悔。抓住机遇展现自我，要善于把握出现的每一次机遇。不要总是怕自己会怎么样，等你担忧机遇早就溜走，后悔也因此产生。古人都常说机不可失，时不再来，他们都认为机遇对一个人十分重要。讲究天时地利人和，而我们呢?当机遇就在眼前的时候为什么要让他溜走呢?不是想展现自己吗，这就是一个很好的机会。有许多人即使没有机遇，但他也会去制造机会。所以在机遇出现的时候不要犹豫，哪有这么多时间让你去犹豫不决。机会从来都不会等人的，所以大胆一些别让自己后来后悔。机遇是一种赌博，但这种赌博比其他好。只要你敢赌大多数都会赢，这是一场必赢的赌博，即使输了你也不会失去什么。不要去怨恨人生，不要总是嫉妒别人为什么有那么多机遇。你要记得曾经有份机遇出现在你的面前，是你亲自让它溜走的。而今自然也就没有资格抱怨，机遇和命运一样，起初一开始对每个人都是一样的公平。-22- 抓住机遇展现自我，会抓住机遇的人，大多都是成功的人。他们懂得成功之路必然不可缺少机遇，而机遇亦是成功的条件之一。抓住机遇，就多了一次成功的机会，抓住机遇，如果不能成功但至少也不会后悔。机会总是给有准备的人，既然你不需要机遇，那么自然机遇就不会光顾你。要知道所有东西无论什么都是为了给有准备的人准备的。只有不会浪费的人才有资格去享受，并不是所有人都能够享受。抓住机遇，给自己一个成功的机会。如果不想碌碌无为，那么就善于抓住机遇，有准备的，总会在适当的时机成为耀眼的人。成功必然也在等待着，所以抓住机遇展现自我。【解析】试题分析：本题是一道材料作文，材料来自习近平总书记在2016年的G20峰会中的一段讲话。材料中的“机会从不等待一切犹豫者，观望者，懈怠者，软弱者！加强学习，才能提高自己的本能，只有专业提升,才能与时俱进！”是写作立意的关键句子，习近平总书记的讲话内容提示我们要善于抓住机遇，加强学习提升自己，从而做到与时俱进不落伍。从“机会从不等待一切犹豫者，观望者，懈怠者，软弱者”的角度立意，可立意为：（1）有为青年应善于抓住机遇；（2）该出手时就出手；（3）机会不等人；（4）机不可失；（5）天下没有免费的午餐；（6）要勇于挑战。从“加强学习，才能提高自己的本能，只有专业提升,才能与时俱进！”的角度立意，可立意为：（1）立志于不懈学习；（2）学不可以已；（3）提升专业，与时俱进；（4）知识改变命运；（5）活到老学到老。综合两句话立意，可从如何抓住机遇，抓住机遇后应该怎么做；学习的重要性，如何坚持学习等角度立意。点睛：材料作文审题方法：第一步：概括现象（是什么）第二步：分析现象（为什么）现象反映了什么，观果思因，透过现象看本质。第三步：如何解决（怎么办）第四步：确定立意切入点要小，选择自己熟悉或感触较深的，有素材积累的。-22-