山东省菏泽市（二中系列校）2021届高三上学期期末考试语文试题（B）答案

高三语文试题（B）参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）1．B（A项，“所带来的审美体验、艺术冲击力更令人震撼”错误，材料一第二段说的是“线上展览……让观展体验大打折扣”；C项，“更重要的是跟网络科技公司合作以寻求强大的技术支持”错误，根据材料一最后一段“需要扎实的研究、整理、策划工作做基础，同时也离不开强大的技术支持”可知二者同样重要；D项，“忽视了年轻用户群体”错误，根据材料二第二段中的“让大量年轻人在宅家、上课之余可以获得丰富的文化滋养”可知，“云游敦煌”小程序并未忽视年轻用户群体）2．C（“如果没有……就不会…”述过于绝对，根据材料二第一段“而文物数字化…重要探索与实践”“受新冠肺炎疫情影响…提供了新思路”，可知新冠肺炎疫情是推动敦煌文化数字化的一个因素而非必要条件）3．D（A项，与材料一第五段中的“为观众提供多样化的观展线路和更丰富的展示内容”的观点相吻合；B项，与材料二第四段中的“线上数字化展览和线下展览是相辅相成的…以更低的成本观展”的观点相吻合；C项，与材料二第三段中的“结合数字科技融合线上线下……让文物‘活’起来”的观点相吻合。D项，选项的观点在三则材料中均没有体现。）4．①材料一首先提出问题：为什么“线上展览的观展热度似乎远远不及线下”；接着分析问题，分析线上展览的局限和优势；最后解决问题，论述线上展览应该如何进一步完善。（3分）②三则材料都运用了举例论证法。（1分）5．第一问：①打破观展的时空限制，亿万观众可以自由参观；②借助数字技术，可以看到线下看不到的细节；③打破原有展线设置，为观众提供多样化的观展线路和更丰富的展示内容；④发挥网络平台检索、细读等功能，更好地满足线上观展核心人群的需求。（每点1分，答出其中任意三点即可）第二问：①加强创意设计，增强互动性，注重用户体验，增加用户黏性；②提供更多的资金和人才支持。（3分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）6．A（“有一定学识，精通木工”于文无据。指导孩子做作业和木匠做工是老潘在山民那里“从不把自己当外人”的体现。）7．C（这几句运用的是记叙的表达方式，而不是“描写”的表达方式）8．①恰当地选用动词、拟声词，如“滑”“钻”“唰唰唰”等，准确形象地描写了高铁在山间轻快、灵动穿梭的情形；②使用反复的修辞手法，“眼一眨”的重复使用，突出了高铁速度之快；③长短句、整散句结合，句式灵活多变；④以高铁穿越崇山峻岭的轻松与前文所描写的车行山路、水路运输木材的艰难形成对比，突出了科技的进步，社会的变化，为下文的抒情和议论做了铺垫。（每点2分，任意答出两点即可）9．这句话表达了作者对现代科技发展带来的影响的矛盾心理：①“我真不希望这样”，是因为现代科技发展在大大缩短空间距离的同时，拉大了时间距离，让人对过去的人和事模糊不清，无法真切地凭吊往事，现代科技带来的巨变让人茫然失措，这是作者不愿意看到的。（3分）②“也希望就是这样”，是因为现代科技把过去的艰难坎坷变成今天的方便快捷，让现代的人们以一种轻松的方式工作和生活，作者愿意随着时代的发展重新开始，这是作者希望看到的。（3分）高三语文答案（B）第1页（共3页） 二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10．B（“首”是首先的意思，“余”是其余的意思，“首”和“余”对应，表前后顺序，“首标正名为纲”和“余各附释为目”结构一致，故“纲”和“余”之间应断开，排除A、C两项。“以集解”意为“用集解”，是介宾短语，作动词“详”的状语，“详”前不能断开，排除D项）11．A（“遗表”是古代大臣临终前所写的章表，于卒后上奏。）12．C（“因楚王世子残暴昏庸，李时珍及时劝止了他”错误，原文“世子暴厥，立活之”是说楚王世子突然昏厥，李时珍立刻救活了他。）13．（1）天子赞赏这部书，下令刊印并在全国发行，从此士大夫家里都有这部书。（2）我只是特别爱好典籍，下定决心编写研究《本草经》，收集记述各家理论，费尽心力整理编定。【标准】（1）关键词“嘉”（赞赏）、“刊行”（刊印发行）“自是”（从这）各1分，句子大意1分；（2）关键词“耽嗜”（特别爱好）、“编摩”（编写研究）“心殚”（费尽心力）“厘定”（整理编定）各1分。14．①李时珍认为此书关系重大，但是谬误很多。②《本草经》品种分类繁多，名称多且杂乱，有的一种药物分为两三类，有的两种药物混为一类，李时珍对此感到忧虑。（答出一点得1分，答出两点得3分）【参考译文】（一）李时珍，字东璧，是蕲州人。喜爱阅读医学书。医学书《本草经》，从神农氏所流传下来的药物仅三百六十五种，南朝梁陶弘景所增加的药物数量也是这么多，唐代苏恭增加了一百一十四种，宋代刘翰又增加了一百二十种，到掌禹锡、唐慎微等人，先后增加补充的药物合计一千五百五十八种，当时的人认为非常完备。但品种分类繁多，名称多且杂乱，有的一种药物分为两三类，有的两种药物混为一类，李时珍对此感到忧虑。于是广泛搜集资料，删除繁杂，增补缺漏，历经三十年，查阅了八百多家的医学书籍，多次修改书稿才定稿，名叫《本草纲目》。书中增加药物三百七十四种，整理为一十六部，合成五十二卷。（每种药物）首先标出正名称纲，其余各种对药物附加的注释称目，按次序用集解详细记录该药物的产地、形状、色泽，又按次序把气味、主治某病的药方附上。书编好后，准备进献给朝廷，李时珍却突然去世。不久，神宗皇帝下诏重修国史，悬赏征求各地书籍。李时珍的儿子李建元拿他父亲的遗表和这部书献给朝廷，天子赞赏这部书，下令刊印并在全国发行，从此士大夫家里都有这部书。李时珍做过楚王府的奉祠正，儿子李建中，曾任四川蓬溪知县。（二）李时珍出生时，有白鹿进入室内，紫芝在庭院中生出，（因此）他小时候认为自己是神仙。十四岁时，考中秀才，三次应考乡试，没考中。李时珍读了十年书，不出家门。学习广泛，无所不读。他擅长医学，就以医生自居。富顺王宠爱庶子，想要废除嫡子，适逢嫡子生病，李时珍进献汤药，名为“附（父）子和气汤”。富顺王有所感而觉悟，确立了嫡子的王位继承权。楚王听说了这件事，就任用李时珍为奉祠正，兼管良医所的事务。（楚王）嫡子突然昏厥，李时珍立即救活了他。楚王向朝廷举荐李时珍，朝廷授予他太医院判的职位。一年后辞官回家，高三语文答案（B）第2页（共3页） 撰写《本草纲目》。李时珍七十六岁时，预料自己到了死期，写好遗表，交给他的儿子李建元。遗表上大致说:“我小时候为体弱多病而痛苦，长大以后愚钝。我只是特别爱好典籍，下定决心编写研究《本草经》，收集记述各家理论，费尽心力整理编定。我心想《本草经》这本书，关系重大，错误实在很多，私下加以修订改正，历时三十年，工作方才完成。我不自量力，自己愚钝，却超越本分放肆删节著述。重复的删除，缺漏的补充。上始《三坟》《五典》，下至野史笔记，凡是有关药物记载的部分，无不收录其中。虽然将它命名为医书，实际上包括事物的道理。”万历年间，皇帝下诏令让全国进献书籍，李建元把遗表进献给朝廷。皇帝命礼部誊写，发至北京、南京、各省布政司出版发行。有文称赞说:李时珍文质彬彬，热爱医道，抛弃荣华；学习普通的知识而通达高深的道理，学习古人（口尝百草及研究各家药物的精神）。既聪明又仁义，医道精熟深透以至取得成就，谁能和他媲美呢？大概只有郭景纯、陶弘景这样的人吧！（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15．A（“表现了其关心民间疾苦的思想”说法错误，首联写作者乘船出海巡视海防及在文登营所见到的村落景象，为抒发作者保家卫国的豪情作铺垫。）16．①借景抒情。写潮落可见秦代刻石、潮来难见汉代船只的景象，慨叹秦汉时国力的强盛、海疆的安宁，寄托着作者对国势强盛、海晏河清的向往之情。②对比。慨叹秦汉时的国力强盛，暗寓盛衰有时，今不如昔，寄寓了作者对国势衰颓的忧思。③为尾联抒发感情作铺垫。作者思接千古，感慨万千，报国之情油然而生。（每点3分，答出其中任意两点、意思对即可）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．（1）千里澄江似练，翠峰如簇（2）举酒欲饮无管弦轻拢慢捻抹复挑（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（6分，每句1分。有错字、别字及书写不规范改句不得分）三、语言文字运用（20分）18．B（表示直接引用；A表示讽刺、反语；C表示特殊的含义；D表示突出强调。）19．①句中把杨柳青年画比作大红大绿的果脯，体现了比喻的相似性。②年画的色彩以红绿为主，非常艳丽，和果脯的颜色相似。③年画具有民间情调，很受百姓欢迎，和果脯常出现在北方炕桌上，越嚼越甜有相似性。（本题4分，每条1分，答出3条可得4分）20．（1）原文“从头到脚”一词突出了年画对于杨柳青的重要意义。（2）原文中“行头”“生命”两个词带有拟人色彩，语言生动形象。（3）原文句式整齐，富有韵味。（本题4分，每条1分，答出3条可得4分）21．①删去“通过”；④“至少”或“以上”删去其中一个；⑥“会产生”改为“产生的”（或者⑥“物质”后加上“这种物质”）；⑨“避免和减少”改为“减少和避免”。（每改对一处给1分。意思对即可。如有其他答案，言之成理可酌情给分。）22．2020年8月2日7时整（1分），“天问一号”火星探测器成功实施（1分）首次轨道中途修正（1分），修正了轨道偏差（1分），并验证了发动机在轨的实际性能（1分）。四、写作（60分）23．按照2020山东省高考作文评分标准、以44分为基准分评阅。高三语文答案（B）第3页（共3页）