首页

山东省菏泽市2021届高三上学期期中考试语文试题(B)答案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

高三语文试题(B)参考答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)1.D(A项,原文说“将生命感悟与生命终极意义追索结合起来”,并不意味着“通过美育个体就能找到生命终极意义”;B项,原文说“其中每种境界对个体来说也都有其必要性、重要性及独立价值”,但不一定四种境界在“每个个体中都是独立存在的”;C项,朱光潜发现、提出诗教从属于美育的理论,“诗教从属于美育”是早已存在的,并不是说朱光潜说了这句话之后的才有的事;D项,材料二中说“它强调自身的最高境界并非培育勇于战胜他人和宇宙的自我式人格,而是涵养顺乎天地并与之和谐相处的共在或共生式人格”,不“战胜他人和宇宙”“涵养顺乎天地并与之和谐相处”就是“天人合一”之意,所以是正确的)2.C(C项因果推理错误)3.D(A项,“以美兴人”指的是人从自然境界的“顺才顺习”中兴腾起来,产生一种向上的力量,读《水浒传》中鲁达的事迹,能让人兴腾,产生助人的向上的力量。所以是正确的解读。B项,“以美化人”是让人从功利境界的实际利益羁绊中解脱出来,向往无功利的想象力的自由境界,看话剧《焦裕禄》,产生“我将无我,不负人民”的责任感,正是一种无功利的自由境界。所以是正确的解读。C项,“以美立人”是让人从一般道德境界的束缚中超脱出来,力求在超道德境界中返身看待世界和自我,读范仲淹的《岳阳楼记》生发“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情感和志向,就是超越了一般道德境界,进入了超道德境界,并以此境界审视世界与自我的关系。所以解读正确。D项,是错误解读。这四种境界,都有一个前提,即美育的前提,个体通过审美与艺术的媒介、符号形式等感染、体验,而“关停污染严重的企业,打好蓝天保卫战;搞好垃圾分类回收处理;宣传‘绿水青山就是金山银山’的理念”并不是审美,也不是美育的内容,解读错误,是题目的正确选项)4.材料一交代了中华美育的基本情况,主要阐明了什么是中华美育;材料二论述了中华美育精神的特点和作用,主要论证了中华美育的价值;材料三阐述了诗教的作用,指出了中华美育的途径之一。(或者:全文围绕中华美育,三则材料分别论证了中华美育是什么,为什么要实践中华美育和怎样实行中华美育)(每点1分,答出三点得4分)5.①中华美育重视“尽善尽美”,强调真、善、美相统一,以美育支持人格的完善。②中华美育重视兴发感动和感化作用,注重人格涵养,在塑造广大青少年乃至成人的美好心灵方面,具有重要的启迪价值。③作为中华美育途径之一的诗教,有规训、引导和感召作用,能够提供赏鉴、实现“净化”,有拯救的力量,能弥合人心,能重塑人在技术时代的命运和位置。(每点2分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题16分)6.A(“批评当今年轻艺人的不思进取”错)7.C(“作者的忍耐力有了大的提高”错)高三语文答案(B)第1页(共3页) 8.①介绍梨园讲究戒律的情况就是说明伶人过去地位的卑微、命运的悲惨。②介绍梨园讲究戒律的情况就是说明伶人的尊严所自。③介绍梨园讲究戒律的情况就是对所谓古戏新编的批判。(①②每点1分,③点2分)9.能。①作者通过回忆观看秦腔《罗成带箭》的演出,点明“枪挑紫金冠”的含义,即对待古戏不认真、不严肃会丢丑失态,诠释题目。②文章开头和结尾叙述改编古剧令人羞耻,应该让他们也出丑才行,紧扣题目。③回忆中的后两场演出,作者赞美其严肃、纯粹的演出,反衬拙劣的古剧改编,从另一方面说明题目的含义。(6分,每点2分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)10.B(弱冠拜侍御中散。文明太后临朝,刑政颇峻,侍臣左右,多以微谴得罪。忠朴直少言,终无过误。)11.B(“起复”在文中应是“丧期未满期而任职”之义)12.A(“对于此事的结果世宗并不满意”错,“差强人意”的意思是比较令人满意)13.(1)世宗立即派遣于忠骑马疾行去观察,而于烈分派兵力严加防备,果然像于忠所估量的那样。(4分。“驰骑”“分兵严备”“果”“量”各1分)(2)所以中止这一外任,把朝廷事务交付给你。你应当勤勉肃敬不要懈怠,符合我的寄托。(4分。“辍兹”“委”“称”“所寄”各1分)14.①先后被两位皇帝赐名。②守丧期未满就官复原职。③皇帝后悔他出任外官,不久将其调回身边。④派遣密使特地嘱托。(每点1分,答出三点即可)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)15.B(“辛夷花在烛光和霞日的共同映照下”错,“烛”是“烛照、照亮”之意)16.味:作者面对辛夷花的盛开和衰败别有感慨,发出谁肯留恋这株辛夷花,为它逗留片刻的追问,表现出辛夷花无人欣赏的惆怅(3分);旨:借物抒情(托物言志),含蓄地表达了对自己被闲置东都无人赏识的抑郁与怨愤(3分)。(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.(1)佛狸祠下,一片神鸦社鼓(2)后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也(3)飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷(每空1分,错字、别字、书写不规范均不得分)三、语言文字运用(20分)18.D(表示特定称谓。A表示反语,B表示引用,C表示特殊含义)19.①处是列举峰峦与罗汉两者相似性的表现,目的是穷形尽相地描绘出山峰的形态;虽然运用排比,但语气舒缓,感情平稳;②处表达的是游黄山最后见到西海门风景的惊异和兴奋,运用排比,增强气势,使语气炽烈,感情张扬。(4分,每点2分,情感和作用各1分)20.①原文采用反问句式,强调了天公把西海门收藏得这么深密是有原因的,“想不到”突出了作者意外收获的惊喜。②原文“饱览”更形象,程度更深。③原文最后一句与下文叙述角度一致,衔接更紧密,文脉更贯通。(6分,每点2分)高三语文答案(B)第2页(共3页) 21.①删除“根据”或“称”;④将“超过”改为“达到”或删除“以上”;⑤将“缓解”改为“解决”;⑦在“研发”后面加上“计划”“工程”或“项目”等名词。(每点1分,选出序号未修改或修改不正确不给分)22.①我国已确定首批13个交通强国建设试点地区;②将围绕4大领域开展22项试点任务;③形成经验和成果;④出台政策规划和标准规范。(每点1分,答出四点得5分)四、写作(60分)23.参照2020年山东高考评分标准,建议以44分为基准分。译文:于忠,字思贤,本字千年,父亲是于烈。于忠二十岁时被授予侍御中散一职。文明太后亲临朝廷处理政事,刑法政令很严厉,身边的侍臣,多数因为小的罪过而获罪。于忠为人朴实正直,话又少,终究没有过错。太和年间,于忠被授予武骑侍郎一职,因此被赐名为登。世宗即位,不久(于忠)任左右郎将。元禧谋反之际,世宗在外面,(由于)事变发生得急促,世宗不知道怎么办才好。于忠进言说:“我家世代蒙受特殊的恩宠,于是忠心于王室。我父亲统领军队,被托付留守的重任,一直在注重防备镇遏,一定没有什么可担忧的。”世宗立即派遣于忠骑马疾行去观察,而于烈分派兵力严加防备,果然像于忠所估量的那样。世宗回宫后,抚着于忠的脊背说:“你比较令人满意。”赐给他五百匹帛。(世宗)又说:“先帝赐给你名字为登,确实是好名字,我赞许你的忠诚,现在更改你的名字为忠。”于忠为父亲守丧而辞去官职。没过多久,又被起用恢复原职。升任司空长史。当时太傅、录尚书、北海王元详被(皇上)亲近敬重而权力大,将作大匠王遇经常按照元详的要求供给他。后来因为公事,于忠在元详面前对王遇说:“殿下如国家的周公,所需要的器用,自然应当先取圣旨,何至于阿谀奉承依附权势,损害国家的利益而使私人获利。”王遇心中不安,元详也惭愧道歉。不久升任散骑常侍,兼任武卫将军。于忠经常因为其刚正不阿的气度和正直的言辞,被北海王元详怨恨,元详当面责备于忠说:“我担心先看到你死,而不担心你看到我死的时候。”于忠说:“人生在世,自然有预定的命运,如果我应当死在您手里,逃避也不能幸免;如果天命不是这样,大王也不能杀死我。”元详趁着于忠上表辞让的时候,暗中劝世宗任命于忠为列卿,让世宗解除他近臣的职务,听任他辞让爵位。于是世宗下诏停止于忠的封拜,优待晋升他为太府卿。高肇忌妒于忠的为人,想要暗中把他排挤出京师,就向世宗进言,说中山是重镇,捍卫它需要人才,凭于忠的才能,适合担当此任。于是世宗将于忠调出京城并任命他为安北将军、定州刺史。世宗不久就后悔这样做了,再次任命他为卫尉卿,兼任左卫将军、恒州大中正。(世宗)秘密派遣宫中的使者下达诏令说:“自从近来将你这位辅佐得力的大臣发落出去,我好比大腿和大臂被解下,心怀大计无人托付。地方的职责虽然很重要,与此相比是轻的。所以中止这一外任,把朝廷事务交付给你。你应当勤勉肃敬不要懈怠,符合我的寄托。”神龟元年,于忠去世,时年五十七岁,谥号武敬公。高三语文答案(B)第3页(共3页)

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 高中 - 语文
发布时间:2022-01-25 22:33:58 页数:3
价格:¥5 大小:256.72 KB
文章作者:fenxiang

推荐特供

MORE