2020-2021学年山东省济南市济阳区九年级（上）期末语文试卷

2020-2021学年山东省济南市济阳区九年级（上）期末语文试卷一、（18分） 1.下列词语中画线字的读音完全正确的一项是（）A.忧戚（qī）挣脱（zhēng）琉璃（lí）丰功伟绩（jì）B.箴言（zhēn）中伤（zhòng）豢养（huàn）伤痕累累（lěi）C.鄙夷（bǐ）拖累（lěi）停滞（zhì）自吹自擂（lěi）D.筵席（yán）劫掠（lüè）飞窜（cuān）一抔黄土（póu）【答案】B【考点】易误读常见字【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答 2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.贸然练习薄颓唐不安李代桃僵B.驳船倒计时行之有效矫揉造作C.带挈渡难关不屑置辨言不及义D.沧茫敞篷车走投无路可望而不可即【答案】B【考点】常见易错字【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答 3.下列句子中画线成语使用恰当的一项是（）A.地理老师讲课抑扬顿挫、强聒不舍，同学们听得津津有味。B.这座城市的建筑体现了古典的高雅和时尚的活力，两者既有反差，又相得益彰。C.大家讨论了半天，鸠占鹊巢，最后还是按他的意见办。D.悬崖边上，长着一棵根深蒂固的松树。【答案】B【考点】成语的使用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答 4.下列句子没有语病的一项是（）A.经过长达6个小时的救火工作，火势终于被扑灭，确保了群众生命及财产安全。B.改革初心在于人民，动力来自人民，人民群众满意是检验改革成败与否的唯一标准。C.本月首飞的C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。D.济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。【答案】C【考点】病句修改【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答 5.下列关于文学文化常识的（）的一项是（）A.足下，古代上称下或者同辈相称的敬词。B.尽信书则不如无书：语出《孟子•尽心下》。原指完全相信《尚书》，倒不如没有《尚书》，后用以泛指不要迷信、拘泥于书本。C.“一箪食，一豆羹”中的“箪”“豆”是古代盛饭的器物。“觥筹交错”中的“觥”“筹”是指酒杯。D.社稷，国家。社，谷神。稷，土地神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后来把社稷作为国家的代称。【答案】B【考点】文化常识【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答 6.填入下面语段横线处的句子，语序最恰当的一项是（）文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，_____；_____；_____．这样，人方能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。①人懂得尊重自然﹣﹣他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命②人懂得尊重自己﹣﹣他不苟且，因为不苟且所以有品味第9页共12页◎第10页共12页 ③人懂得尊重别人﹣﹣他不霸道，因为不霸道所以有道德A.②①③B.③①②C.③②①D.②③①【答案】D【考点】句子排序国行公祭，为佑世界和平（钟声）【解析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】此题解答可从语境中“′小我′向′大我′的转变”中获得思路，理清它们之间的逻辑顺序，②讲得是“小”我，自己；③讲得是“别人”；①讲得是“大”我；所以可排序为：②③①二、（40分） 课内文言文阅读。        《送东阳马生序》        余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。        当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？        今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！        东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！（1）选出下面选项中加点词解释有误的一项（）A.援疑质理：提出B.与之论辨：同“辩”C.腰白玉之环：在腰间佩戴D.犹幸预君子之列：参与（2）选出加点词用法相同的一项（）A.久而乃和暮寝而思之B.弗之怠居庙堂之高C.以中有足乐者生以乡人子谒余D.况才之过于余者乎欲有求于我也（3）下列对本文理解有误的一项是（）A.这是一篇赠序，作者以自己求学的切身经历，来勉励马生勤奋学习。B.作者对同舍生的豪华生活并不艳羡，是因为精神上的富足战胜了物质上的贫困。C.文中通过对比，有力地说明学业能否有成就，主要在于天资的高下和条件的优劣。D.文章一开始就揭示了“嗜学”和“家贫”的尖锐矛盾，引出了求学的艰难。【答案】AAC【考点】课内文言文阅读【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答 课外文言文阅读。        贞观三年，太宗谓侍臣曰：“君臣本同治乱共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契①，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口②，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可③得不慎，无为后所嗤!”        （选自《贞观政要卷三》，中华书局2016年版，有删改）        【注】①合契：对合符契，这里引申为符合，投合。②钳口：闭口不言。③可：岂，哪。（1）用“/”为下面的文字断句。（只画一处）君臣本同治乱共安危（2）用现代汉语翻译下面的句子。前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤!（3）选文中唐太宗对侍臣说的话，体现了他怎样的治国思想？（用自己的话概括）【答案】君臣本同治乱/共安危这件事刚过去不久，我和各位大臣能不谨慎吗！第9页共12页◎第10页共12页 君主要能接受忠言虚心纳谏；臣子要能直言进谏。【考点】课外文言文阅读【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答 诗歌鉴赏。        终南山        王维        太乙近天都，连山接海隅。        白云回望合，青霭入看无。        分野中峰变，阴晴众壑殊。        欲投人处宿，隔水问樵夫。（1）下面对这首诗赏析不当的一项是（）A.前两句运用比喻的手法勾勒出终南山的总体轮廓，表现出终南山的巍峨气势。B.颔联写近景，身在山中之所见，铺叙云气变幻，移步变形，极富含蕴，充分体现出王维“诗中有画，画中有诗”的艺术特点。C.颈联高度概括，尺幅万里，“分野中峰变”表现出终南山从北到南的阔，“阴晴众壑殊”是尽收眼底的全景。D.诗的尾联表明作者似乎游兴未尽，要留宿山中，等待明天继续游玩。（2）“阴晴众壑殊”一句中的“殊”颇受历代评论家的称赞，请谈谈其表达效果。【答案】A（1）A（2）“殊”是不同的意思，在这里形象地写出了阳光透过云霭照射下来、方位不同，或浓或淡。【参考译文】巍巍的终南山临近长安城，山连着山一直延伸到海边。回望山下白云滚滚连成一片，青霭迷茫进入山中都不见。终南山连绵延伸，占地极广，众山谷的天气也阴晴变化。想在山中找个人家去投宿，隔水询问那樵夫可否方便？【考点】现代诗歌阅读【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答 根据原文默写。（1）一上高城万里愁，________。（许浑《咸阳城东楼》）（2）持节云中，________？（苏轼《江城子•密州出猎》）（3）一抹晚烟荒戍垒，________。（纳兰性德《浣溪沙》）（4）________，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》）（5）________，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）（6）忽如一夜春风来，________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（7）万钟则不辩礼义而受之，________！（《鱼我所欲也》）（8）辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉、听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是________，________。【答案】蒹葭杨柳似汀洲何日遣冯唐半竿斜日旧关城竹杖芒鞋轻胜马毅魄归来日千树万树梨花开万钟于我何加焉马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊【考点】名篇名句默写【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答三、（7分） 阅读名著，回答下列问题。第9页共12页◎第10页共12页         说时迟，那时快，蒋门神急要挣扎时，A早落一刀，劈脸剁着，和那交椅都砍翻了。A便转身回过刀来。那张都监方才伸得脚动，被A当时一刀，齐耳根连脖子砍着，扑地倒在楼板上。两个都在挣命。这张团练终是个武官出身，虽然酒醉，还有些气力；见剁翻了两个，料道走不脱，便提起一把交椅轮将来。A早接个住，就势只一推。休说张团练酒后，便清醒时也近不得A神力！扑地往后便倒了。A赶将去，一刀先割下头来。蒋门神有力，挣得起来，A左脚早起，翻筋斗踢一脚，按住也割了头；转身来，把张都监也割了头。见桌子上有酒有肉，A拿起酒盅子一饮而尽；连吃了三四盅，便去死尸身上割下一片衣襟来，蘸着血，去白粉壁上写下八个大字……（1）这段文字出自《________》，作者是________。这部小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了________的主题。（2）选段中的A是________，这段情节是________，A最后题写八个大字体现了他________的性格特点。（3）请你再写出一个与A有关的情节。【答案】水浒传,施耐庵,官逼民反武松,血溅鸳鸯楼,敢作敢为示例：醉打蒋门神、景阳冈打虎。【考点】名著综合【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答四、（32分） 阅读下面选文，完成问题。        冠状病毒知多少        ①近日，由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前，2003年肆虐的严重急性呼吸综合征（SARS）和2012年出现的中东呼吸综合征（MERS）疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么是冠状病毒？它会导致什么症状？怎样有效防护？        ②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。        ③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”，它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍，目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。        ④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名，中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2015年，世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到，使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2月8日，国务院联防联控新闻发布会上，新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知，新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”，英文名为“Novelcoronaviruspneumonia”，简称为“NCP”。        ⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状？世卫组织介绍，症状因病毒而异，常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。        ⑥目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议：要保持基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手；养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物；在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状（例如咳嗽和打喷嚏）的人密切接触；避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。        ⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过，已有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。        ⑧世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类；随着全球监测工作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。（1）选出下列说法与原文不相符的一项（）A.感染人类的冠状病毒在20世纪60年代被分离出来，它是普通感冒的病原之一，也是几次重大疫情的祸首。B.冠状病毒因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名，目前可感染人类的冠状病毒共有7种。C.人感染了冠状病毒后，常见的病状有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促、肺炎、肾衰竭等。D.研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，传染给人类只是在极少情况下才会发生。（2）选文第④段划线句子主要使用了哪种说明方法？有何作用？如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名，中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。（3）阅读第⑦段，分析句子中加点词语“已有的研究显示”的表达作用。不过，已有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。【答案】C举例子；列举埃博拉病毒，具体地说明病毒命名很有门道。“已有的研究显示”表明了信息的来源，说明“冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，并不是作者的主观臆断、严密性。【考点】说明文内容理解与分析【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答 阅读下面选文，完成问题。        我住的地方发现狼        ①听说我住的城市发现狼，我先是惊讶万分，紧接着就是惊喜万分。你也许以为我是神经错乱，思维不正常，怎么会喜欢狼？其实我知道狼是相当凶残的野兽，全世界都流传着各种各样狼外婆的恐怖故事，并且把狼描写成阴险、狡诈、狠毒、眼放绿光的妖怪。        ②然而，我还是为城市发现狼而继续惊喜万分。第9页共12页◎第10页共12页         ③一个日趋现代化的城市，高楼大厦拔地而起，街市人潮如江河奔流，霓虹灯彻夜闪烁，汽车隆隆轰鸣。在这样人烟喧闹的世界，所有的动物都会吓得逃之夭夭，可是竟有狼来光临，这实在是一个奇迹。        ④小区的周围确实发生了变化。似乎就这几年间，周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披上一层厚厚的绿装。闲暇时散步，有些地方树林密不透风，人都走不过去。偶尔还能看见野鸡、兔子这类的小动物。有阅历的老人说，藏得住小动物的树林不算什么，重要的是能养得住大动物。也就是说，有了数量充足的小动物，才能供养大动物。这样看来，在一个喧嚣的小区周围发现狼，应该是一种骄傲，是大自然与人类亲近的最生动的标志。        ⑤狼曾经远离我们的生活，就像我记忆中的燕子。这一刻，关于燕子的记忆汹涌而来。        ⑥记得念小学时，我们常常唱这样一支歌：“燕子在蓝色的天空飞翔，寻找自己从前的家乡。它朝着四处张望，为什么这里变了样？去年这里是荒凉的山冈，如今变成高大的厂房，马达声日夜欢唱……”年少的我们自豪地、动情地唱着，嘲弄找不到家乡的燕子，歌颂震耳欲聋的马达欢唱。那时候，我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房。        ⑦这种无知一直延续到我拿起笔写小说。我的一篇小说《大鱼》被联合国教科文组织推荐到《世界小说选》发表时，我大梦初醒似的感到一种内疚。那是一个很简单的故事，老渔人舍不得捉一条正在产卵的大鱼。他两手空空地爬上岸，对企盼他有所收获的老婆子说：它正在下崽呢！这么简单的小说却受到国内外同行的赞誉，评价是具有生态意识的觉醒。        ⑧我无地自容！        ⑨记忆中的燕子再次扑飞到眼前……人类的智慧带来了现代式的繁荣，也带来了现代式的灾难。生命逐渐失去了原本鲜活的状态，借助一切工具，借助电脑和网络，疏远了、隔绝了一切与生命真相相关的细节，那么，人类最终会成为什么？        ⑩一个夏天的夜晚，我乘坐出租车回到居住的小区。出租车司机很神秘地告诉我，他在小区尽头的山脚下曾看见三只狼。长长的尾巴拖地，绿绿的眼睛瘆人。我怔住了，不由得激动起来：“太好了！”司机大吃一惊，愣愣地盯着我，大概以为我脑子有病。        ⑪于是，我给他讲了一个故事。一个水草丰美的田园，在人们的保护下，生活着一群无忧无虑的鹿，由于没有天敌的侵扰，这群鹿日渐肥胖、贪吃，草地被啃光，田园变成荒漠，只有鹿群在斑秃的草地上蠕动。人们设想用炸弹，用毒药，最终都一一否定。最后，生物学家引进了狼。凶恶的狼仿佛落进了肉锅里，它们先吃跑不动的肥鹿，这使得鹿群精简机构一般精干起来，数量剧减，个个拼力奔跑，精神抖擞，荒芜的田园也渐渐恢复原来的貌美。我还给他讲了地球的危机，比如温室效应、臭氧空洞和冰川融化。        ⑫出租车司机安静地听我讲完，“你这么说，狼还真是个好东西。”瞥了我一眼，他停了一下又说，“这么看，地球还挺危险的。”        ⑬我松了一口气，回答说：“现在还不算太危险，你看看周围茂密的树林。再说，你不是看见狼了吗？”        （选自《意林》，有删改）（1）阅读选文第③～⑬段，按顺序填入恰当内容。选文中的“我”以亲身经历讲述对生态规律认识的过程。在“我”眼中，①________是生态变好带来的“奇迹”；②________是生态观念的“无知”；③________是生态意识的“觉醒”；④________是“我”为传播生态文明理念所做的事情。（2）品味语言，按要求回答问题。①结合语境，赏析第④段中的加点词语。似乎就这几年间，周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披上一层厚厚的绿装。②请从人物描写方法的角度赏析第⑩段的划线句。我怔住了，不由得激动起来：“太好了！”（3）结合文章内容谈谈文章第⑬段中画线句“现在还不算太危险”的理解。（4）文章第⑥段在写作手法方面富有特色，请结合文章内容进行分析。【答案】人烟喧闹的世界竟有狼来光临,我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房,“我”的小说《大鱼》受赞誉,“我”给司机讲故事、讲知识①丰满的意思是丰富滋润，运用了拟人的修辞手法，小区周围的荒山变得生机茂密。②神态描写、语言描写，表达了“我”因生态环境逐渐改变而高兴的心情。“挺危险”指地球存在危机。“现在不算太危险”指虽然地球存在危机，生态环境变好了，人们越来越重视生态文明。插叙选文第⑥段插入我们小学时“嘲弄着找不到家乡的燕子”这段回忆是表现过去人们生态意识的淡薄；为后文“我”感到内疚形成对比，丰富了文章内容，避免平铺直叙。【考点】记叙文内容理解与分析【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答五、（60分） 生活中处处有“顶”。你看，一粒种子，顶出土层；一只海燕，顶风冒雨；一座大山，顶天立地；一个团队，合力相顶……他们都顶出了独属自己的春天!“顶”意味着承受，担当，碰撞，支持……请以“顶出一个春天”为题，写一篇文章。要求：①要有自己的经历、体验，感情真挚，不得抄袭和套作。②自选文体，不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。④请认真书写。【答案】【例文】顶出一个春天父亲当消防员的事情，家里一直都很反对。母亲总说：“你要是出了点什么事，我们一家可怎么办！你要是不争取退伍，你就别进这家的门。”此时的父亲顶着母亲给的压力，沉默地坐在沙发的一角里，什么都不说。幼时的我总不理解他，跟着母亲一起奚落他。他往往是沉默地板着一张脸，眼底传来一波又一波的无奈，夹带着对我们的失望。记忆里的父亲很高大，永远是整齐的寸头，眼睛不大，皱纹横跨在他的脸上，里面总藏着灰尘。那天的下午，雨后的天格外的蓝，蓝得像一张巨大的玻璃纸，笼罩在城市的上空。父亲一推开门，周身像围了一股倦意，他扯着沙哑的嗓子说：“队里给我派了任务，要我这几天守在队里，替换他们去森林扑火的士兵。”他的手抚在头上，手上遍布了每一次任务留下的伤痕，蜿蜒交错，像一道道深深的沟壑。第9页共12页◎第10页共12页 母亲一听很来火：“怎么又是你？又是你自己要求的吗？你怎么每次都想着你自己也不想想我们？”父亲脸上的沉默转换为愤怒，他一下子就跳起来，脸上“噌噌”就冒了两团火。他提高了音量：“难不成我得让那些二十几岁的小伙子去为我送命吗！还有那么多群众给我们的希望，我不去谁去！”母亲抽泣着：“我真后悔嫁给你。”父亲猛地一拍桌子，把我吓了一跳，他察觉出我的动作，转身和我说：“你在家里好好的，好好在学校里上学。”我机械地点了点头，一句话也说不出来。他就走了，携带着他的汗味，留给我和母亲一个坚决的、义无反顾的背影。我顿时觉得父亲是多么的高大，他沙哑的嗓子里说出来的每一个字，都有着消防战士的挺拔。那天他幽暗灯光下的背影，竟是我最后一次完完整整地将他看在眼里。我捧着父亲照片，照片不再鲜艳。我走在队伍的最前面，一滴眼泪也没有流。领队的和我们说，父亲原是可以冲出来的，最后他又折了回去，想检查还有没有人在，未曾想却永远躺在了里面。我去了父亲的宿舍，翻到一张照片。照片里的他，笑得很明媚，我从未看过的那样笑，他身后是一片刚经受了火灾的房屋，他和他的战友挽着肩，像是在欢呼他们扑灭了大火。我轻轻地抚摸着他的照片，眼泪一滴一滴地落下，我又轻轻地说：“爸，我真为你感到自豪，妈也是。”这些，他从未说过，他一直默默地承受着我和母亲对他的指责、数落和不理解，他却毫不犹豫地选择一人承担。他不仅顶着的是家里的一片天。更是顶着人民对他的希望，他绝不辜负这些希望。父亲用他厚实的肩膀，为我们顶出一个春天。【考点】全命题作文【解析】此题暂无解析【解答】【审题立意】这是一篇全命题作文。审题可知，题目中有两个关键词语需要重点分析。一是“顶”，应是承受，担当，支持，奋斗的意思。二是“春天”，这里说的春天不应是本义上的四季中的第一个季节。而应是其比喻义，比如，美好的生活，充满了希望的未来等等。综合起来，题目中的意思通过自己的努力，给别人或是他人带来美好的生活，充满希望的未来。【写作思路】拟写一篇记叙文，以歌颂父亲为文章表现的主旨。首段直接点明自己对于父亲的钦佩与赞美之情。总领全文，奠定感情基调。主体部分写人记事，从生活中选取典型的事件，表现出父亲为了给家人带来幸福的生活而努力奋斗。这一部分应综合采用各种人物描写为刻画人物形象，表现人物品质。最后一段总结全文，以抒情的表达方式再次强调自己对于父亲的感激之情，与首段相呼应。第9页共12页◎第10页共12页