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高中心理健康教育化解冲突教学教案设计

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化解冲突教学设计【主题说明】人际冲突是人际交往中常见现象,高中生应学会处理人际冲突提高人际交往技能。通过本课的学习,学生将认识到人际冲突的普遍性,以及面对人际冲突时保持积极平和态度的重要性,学会掌握化解冲突的策略。【教学目标】1、了解人际冲突发生的普遍性。2、树立良好心态应对人际冲突。3、掌握处理冲突的方法策略。【教学重难点】1、教学重点(1)理解人际冲突是人际交往的常见现象,认识人际人际冲突的普遍性。(2)认识面对人际冲突时,保持积极平和心态重要性。(3)掌握化解冲突的的策略。 2、教学难点(1)感受各种策略所带来的情绪体验。(2)探索不同策略的应用范围,学会化解冲突。 【教学方法】视频展示,传统讲授,情景剧等【教学设计】一、心动时时刻:1、通过图片、视频引入主题,使学生了解人际冲突的普遍性。2、讲述自己冲突经历,认识面对冲突处理不当的恶果。二、心旅导航:1、从心动时刻的事例过渡到人际冲突类型的归纳。(同伴冲突、师生冲突、亲子冲突)2、心态测试,并分析心态在处理冲突时的重要性。引导学生在心旅导航中以树立平和心态为重点。因为认识问题的态度往往是决定解决事情的关键。三、心灵牧场:1、介绍冲突解决的各种策略:托马斯冲突处理策略模型A、问题解决策略B、强制策略C、折中策略D、顺从策略E、回避策略主要是从冲突双方利益是否均衡来介绍。让学生了解不同的解决策略会带来不同的结果。\n2、介绍冲突解决的具体方法。让学生在具体的方法中提炼出适合自己的解决冲突的方法。3、人际冲突心理情景剧:(讨论、设计、表演)A、某节课上,你正在玩手机,这个时候老师走了过来……B、你期中考试考砸了,放学后,你身心疲惫的回到家中,这个时候,你的家长走了过来……C、某天,你和小宇发生口角,争得不可开交,几乎要大打出手......4、运用情景,让学生把握各种策略的适用范围5、介绍冲突解决的具体方法。让学生在具体的方法中提炼出适合自己的解决冲突的方法。具体训练步骤如下:红灯:(1)停下,镇定,心平气和,三思而行。黄灯:(2)说出问题所在,并表达你对此的感受。(3)确定一个建设性目标。(4)想出多种处理方案。(5)考虑上述方案产生的后果。绿灯:(6)选择最佳方案,付诸行动。四、小结升华:1、生活中,冲突是难免的,遇到冲突,不急不躁,及时启动“红黄绿灯法”模式,保持平和稳定的心态,运用5大策略,采用相应的积极措施,选择最佳方案,付诸行动。2、在日常生活中,我们要不断提升自身修养,学会尊重、理解和爱,以博大的胸怀去包容他人、以智慧的策略去化解冲突。3、歌曲《六尺巷》结束五、动力作业:与同桌一起设计一个冲突事件,试着运用不同的策略,编写发展过程和结果,看看有什么不同的体验。

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发布时间:2022-07-10 17:42:02 页数:2
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文章作者:半路出家

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